少兒親子活動方案（精選33篇）

少兒親子活動方案 篇1

　　活動時間：

　　20xx年3月31日（周六）

　　活動名稱：

　　親子活動――參觀軍營和水族館

　　活動目的：

　　1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等，激發幼兒探索求知興趣，萌發幼兒愛家鄉愛祖國的情感。

　　2、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感，共同體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

　　3.引導家長在外出活動中指導孩子完成任務，注意游玩時的安全。

　　活動準備：

　　1、請家長與幼兒共同準備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）

　　2、由于活動中，因此請家長帶好手機，并互相記錄號碼。

　　3、外出活動幼兒穿輕便的服裝。

　　4、結合禮儀教育，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛生等。并教育幼兒不要隨意離開家長，不要隨便亂扔垃圾，保持車內和游覽場所的環境整潔衛生。

　　5、家長可攜帶相機，給幼兒留下難忘而美好的一刻。

　　活動須知：

　　1、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內整隊上車，9點出發。下午14：30――15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間。

　　2、家長、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。

　　3、所坐的車子根據園部安排，上車后座位固定，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候，也是幾號車，不得隨意改變）

　　4、請家長務必遵守時間，準時到達。前一晚請提醒幫助幼兒早點入睡，達到精力充沛。

　　5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。

　　6、在游玩時盡量不要單獨行動，根據班內分組安排，幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照應。

　　7、在軍營里請家長和孩子根據部隊的安排和要求參與活動，一定要在規定的區內參觀，不要隨意離開集體活動，

　　8、水族館的表演要分批進入，請根據老師的要求，分時段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時不要攀爬景區內的`假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現。

　　9、請將手機帶在身邊，保持暢通，確保及時聯系。

　　10、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

　　活動過程：

　　1、早上8點30分到園

　　2、8點40分整隊上車，9點準時出發

　　3、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點集合，出發去部隊。

　　4、12點30分到達部隊，根據部隊方面的安排進行參觀

　　5、14：30準時集合，整隊返園。

　　6、約15：30之前到達幼兒園。

　　家長指導重點：

　　引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環境，以及簡單的武器的名字、特性；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征、生活習性等。

少兒親子活動方案 篇2

　　活動時間：20xx年10月1日

　　活動場地：商業廣場中心

　　活動目標：

　　1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

　　3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　活動準備：

　　1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

　　做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

　　2.準備活動所需的材料

　　3.布置活動場地

　　4.設置獎品

　　可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實施：

　　活動具體內容

　　活動主要流程

　　一、1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

　　2)在活動中請遵守游戲規則。

　　3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　二、介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

　　活動2

　　帶你走(每個家庭一大一小)

　　材料者準備：報紙

　　游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動3

　　運球跑(每個家庭一大一小)

　　游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

　　活動4

　　踩氣球(每個家庭一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游 戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

　　三、抽獎活動

　　在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

　　四、為孩子和家長頒獎：

　　對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵�？梢龑Ш⒆觽�自我評價、互相評價如：

　　1.今天你快樂嗎?為什么?

　　2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

　　3.下次你想玩什么游戲?為什么?

　　五、活動結束：

　　由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

　　六、活動應急措施：

　　1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

少兒親子活動方案 篇3

　　各位家長：

　　金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創意美術制作”活動。

　　家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

　　活動目的：

　　1.在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

　　2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

　　3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

　　4.培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的'成就感。

　　活動內容

　　托班、小班幼兒手工制作

　　要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

　　中班、大班幼兒繪畫展覽

　　要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

　　紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。

　　活動時間

　　10月1日~ 7日 親子制作。

　　10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。

　　10月13日~17日 作品評選，優秀作品展覽。

　　活動評比

　　1.評選出本次活動的優秀班級。

　　2.評選出一二三等獎若干名。

　　3.頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

　　請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

　　路實驗小學校幼兒園

　　xx年9月30日

少兒親子活動方案 篇4

　　一、主持人致詞

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父親節親子活動

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節日!

　　二、幼兒歌唱

　　由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲

　　梳頭。

　　游戲規則：每天請x到x名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲

　　規則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

少兒親子活動方案 篇5

　　正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

　　此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。

　　活動安排：

　　8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

　　9：00——9：30幼兒生活活動;

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

　　活動目標：

　　1、通過親子游戲，增近親子情感。

　　2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極參與班級活動。

　　游戲：夾皮球

　　目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

　　玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

　　親子游戲二：

　　游戲：扔毽子

　　目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。

　　玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

　　親子游戲三：

　　游戲：毛毛蟲

　　目的：1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

　　2、通過親子游戲，增強親子感情。

　　玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　親子游戲四：

　　游戲：做皮球

　　目的：1、學會聽老師口令走。

　　2、初步培養孩子的靈敏性。

　　玩法：

　　1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

　　2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

　　3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

　　親子游戲五：

　　游戲：拍球接力

　　目的：1、練習幼兒拍接球的技能。

　　2、初步培養孩子的合作性。

　　玩法：

　　幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

　　親子游戲意義

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

少兒親子活動方案 篇6

　　一、活動主題：“快樂相伴，米奇同行”

　　二、活動時間：2-3小時

　　三、目標人群：3-12周歲兒童

　　四、活動地點：兒童樂園，注意控制現場秩序

　　五、執行方案：

　　(一)前期準備：

　　1、活動物料：

　　A、游戲獎品：精美筆套、彩筆和繪畫本

　　B、活動熱潮時使用新型文具盒、彩筆和禮花

　　2、經費預算：(總計：2985元)

　　彩球：15元/個數量：15個預算：15個×15元/個=225元

　　筆套：10元/個數量：50個預算：50個×10元/個=500元

　　彩筆：60元/盒數量：20盒預算：20盒×60元/盒=1200元

　　繪畫本：0.6元/本數量：100本預算：100本×0.6元/本=60元

　　文具盒：10元/個數量：20個預算：20個×10元/個=200元

　　禮花：80元/個數量：10個預算：10個×80元/個=800元

　　(二)活動流程：

　　1、現場布置：

　　A、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門、立柱等，制造歡樂的現場氛圍;

　　B、現場音樂播放器的準備：DVD或電腦音響播放米奇歌曲及其它兒歌;

　　C、購買各種卡通頭飾，分發給參加的小朋友們佩戴;

　　2、活動控制：

　　(1)“搶凳子”游戲：

　　在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數量比小朋友的人數少一個，讓小朋友們手拉著手圍著中央隨著播放的《kitty貓動畫片》歌曲邊唱歌邊轉圈。當播放音樂停止時，小朋友們都回去占領一把凳子，沒有占到凳子的那位小朋友要表演一個節目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開始時都拿走一個凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。

　　(2)有獎問答：

　　用電腦或DVD播放《米奇動畫片》或其它動畫片給小朋友們看，激發小朋友們的觀看熱情，根據動畫片的故事情節與小朋友們進行有獎問答。

　　.

　　(3)“彩球接力”游戲：

　　將現場的兒童按10人/組分成小隊，每隊分發1個彩球進行傳球接力比賽。當游戲開始時，每隊的第一位小朋友將球傳給對面的第二位小朋友，傳球不能越到其它小朋友的跑道，兩個小朋友接球時不能用手幫忙。在規定時間內最快完成接力賽的小隊成員獲勝，每人贈送一份小獎品。

　　(三)禮送客人

　　聯系各個參加兒童的家長，把兒童安全送走。

　　六、注意事項：

　　1、在前期準備時，盡可能購買清潔、環保和健康的物料;

　　2、保證派對活動中兒童們的安全，活動始末由每位小朋友的家長現場監控。

　　3、能給每個參與派對的小朋友贈送一份紀念品

　　七、效果展望：

　　1、通過兒童友誼派對活動，為兒童間建立一個互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過美好的休閑時光，活動以米奇為主題，符合大多數兒童的娛樂心理。

　　2、精彩的活動游戲吸引了眾多小朋友和家長們的眼球，孩子們在活動中學會團結合作，互相幫助，特別是團體協作意識的培養。

　　活動堅持寓教于樂，讓小朋友們健康成長，受到教子心切的家長們的積極響應和大力支持。

少兒親子活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　在這春天的微風里，希望那熟悉的水果，在各種天馬行空的創意下能變成魔幻繽紛的拼盤，為這春天增添一份色彩;希望這里的各種誘人的食材能在魔術師般的巧手下，綻放出無限的美食魅力，為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的校園美食節能帶同學們領略饕餮之旅的無限樂趣。

　　二、活動意義與目的

　　為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創新能力，給大家帶來一份校園美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式，同時為大家帶來歡樂和諧的氣氛，有利于增進同學們的交流與合作。

　　三、活動說明

　　1.活動內容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤，決賽為創意菜肴。

　　2.活動地點：學校二食堂

　　3.參與人物： 各學院領導和學生。

　　4.參賽形式：以小組參賽，同學可以自行組隊報名，也可以個人名義報名。比賽前隨機分組

　　5.準備工作： 公共物品調度：

　　個人物品調度：

　　參賽隊員各自準備食材與調料，炊具可以向食堂租借。

　　四、活動流程

　　1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發)，等形式宣傳。

　　2.外場：在二食堂前操場進行現場報名，同時分發傳單。

　　3.比賽地點：二食堂一樓。

　　4.初賽流程：(上午)

　�、侔才�5名評委

　�、谠跁�場中間布置10張桌子，每次5組選手參賽

　�、勖拷M選手準備好食材，15分鐘內完成作品，完成后由選手闡述創意，并簡述制作流程。限時2分鐘，最后評委打分。

　�、軠蕚浜矛F場音樂，主持人維持現場氣氛。

　　⑤若出現同分則由評委投票決定由誰晉級決賽。最終選出5組晉級決賽

　　⑥將選手作品送至觀眾區品嘗。

　　5.中間休息2小時(午休時間)

　　6.決賽流程：(下午)

　　①5組選手同時進行烹飪，限時45分鐘。

　�、谕瓿勺髌泛笏椭猎u委席品嘗，由選手闡述創意，并簡述制作流程。限時3分鐘，最后評委打分。

　　③在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小游戲，與周圍觀眾保持互動。

　　④將選手作品送至觀眾區品嘗。

　�、菰u選出前三名，頒發獎品，宣布比賽結束。

　　五、商家贊助

　　1.贊助金額：全程贊助 權益：

　�、佻F場設置贊助方的冠名贊助幕布。

　�、谠诨顒忧盀橘澲�商在學校做地毯式宣傳。

　　③在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。

　　④在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。

　�、菘稍诒仍谥械挠歇剢柎鹦∮螒蛑刑峁┥唐坊騼灮菀灾�宣傳 (可多加聯合贊助)

　　2.實物贊助商：(主要以遮陽傘，充氣拱門，音響租用為主)

　　權益：

　�、� 在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。

　�、� 在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。

　�、� 可在比在中的有獎問答小游戲中提供商品或優惠以助宣傳。

　　六、資金預算

　　1、場地費用：學校操場免費使用xx元(需提前申請)

　　2、物資費用：20xx元

　　3、禮儀費用：200元

　　4、保安費用：1000元

　　5、宣傳費用：500元

　　6、項目開支：5000元

　　7、餐飲費：20xx元

　　8、勞務費：5000元

　　9、不可預算費用：1000元

　　10、承辦費用：20xx元

　　七、果預測與評估

　　(一)通過前期廣告宣傳，使廣大師生對此次活動意義有所了解。

　　(二)通過“校園美食節文化”活動， 傳播了當地的文化又加深了同學之間的情誼。

　　(三)通過此次活動，廣大學生理解文明用餐，自覺維持食堂就餐秩序。

　　(四)參與人數不少于500人

　　(五)活動現場執行情況不發生任何明顯失誤

　　(六)動經費使用情況嚴格控制在預算之內。

少兒親子活動方案 篇8

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

　　中班親子游戲：

　　1、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　2、傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　3、毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、踩氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　3、水中踩氣球：

　　1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點下肢運動

　　2、摘果子：

　　1)看一看樹上有什么果子?

　　2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　2、釣瓶子

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　3、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　4、投球

　　游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

　　游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

　　5、夾豆子比賽

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

　　6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

　　溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。

少兒親子活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、促進寶寶的腦平衡。

　　2、體驗與媽媽一起游戲的快樂。

　　活動過程：

　　1.準備動作：家長分腿蜷曲，坐在墊子上，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕。寶寶坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側。（添加照片）

　　2.玩法：

　�。�1）第一句兒歌：家長邊說兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

　�。�2）第二句兒歌：家長邊說兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

　　（3）第三句兒歌：家長隨兒歌先左搖，再右搖。

　�。�4）第四句兒歌：翻轉90度后坐起，寶寶依然在家長的腿中間坐著。

　　附兒歌：

　　不倒翁，翁不倒，

　　懷里抱著小寶寶。

　　左歪歪，右倒倒，

　　搖來搖去搖不倒。

　　指導要點：

　　1.家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉時要盡可能向右側倒，再用慣性立刻調整方向，完成旋轉。

　　2.在旋轉過程中家長要保護好寶寶的安全。

少兒親子活動方案 篇10

　　一、活動時間：____

　　二、活動地點：大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1.通知父母來園參加親子活動。

　　2.準備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地。

　　4.獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、早操表演2、老師講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

　　(二)親子游戲：

　　1、《開火車》

　　游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　2、《過小河》

　　游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戲規則：(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　4、小腳踩大腳游戲規則：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　5、拔河游戲規則：(13-14人為一組，)每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　6、搶地盤游戲規則：(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

少兒親子活動方案 篇11

　　一、親子種植活動理念的提出：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出:“要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受探究的過程和方法.”幼兒園是專門為3~6歲兒童設置的教育機構.對3~6歲兒童來說,環境應該是充滿植物、充滿生機、充滿游戲的.我們可以這樣說,種植和植物是幼兒園的應有元素,也是幼兒園課程的重要資源.

　　根據區里和幼兒園對種植區的工作要求，我們小一班將利用窗臺、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開辟種植區域，在種植區里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣,還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。

　　活動策略：有效利用種植區，家長老師和孩子一起種植，并鼓勵孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級親子種植活動

　　以往，為了讓孩子們參與種植區活動，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級的種植區里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長代勞的，孩子們(甚至包括家長)是在被動地完成教師布置的任務，對于這個小植物以后的生長狀況并不關心。即使有一些做得很好的家長和孩子，在把種下的小植物帶到班級后，由于植物的發芽都需要一個過程，孩子的興趣無法持續很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經常出現這樣一種場景：雖然每個班級的種植區都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關注，只是教師或班級里個別的孩子管理種植區，沒有發揮其教育價值。

　　為了改變這一現狀，家長會上，我向家長和孩子們提出了一個建議：每月的第一個周周五上午作為親子種植活動時間，請家長和孩子一起設計植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來，平日都是孩子們在老師的指導下精心照顧小植物，每周五家長來做指導和參與者，積極地參與種植活動。為了讓自己的孩子種的植物長得最好，家長們責無旁貸地充當了指導者的角色，認真地一對一地指導孩子，極大地激發了孩子對種植的興趣，同時大家也掌握一些簡單的種植方法。我們相信不僅孩子們會愛上種植區活動，經常到種植區看看植物的變化，家長也會充分體會到親子種植活動的教育價值，種植活動不僅能激發孩子對植物生長的興趣，而且還是鼓勵孩子和別人交流與分享的絕好機會。

　　二、具體活動計劃：

　　活動時間：20xx年4月24日第一次親子種植活動

　　活動地點：幼兒園院子

　　活動目標：和植物的親密接觸

　　1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，

　　萌發幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

　　2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

　　3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環保意識，生態意識。

　　活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。

　　活動準備：

　　教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

　　幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)

　　活動形式：親子共同參與種植活動。

　　活動流程：

　　一、認識部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的興趣。

　　1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

　　2、尋找、認識水果的種子。

　　提問：(1)這是什么水果?

　　(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

　　3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。

　　提問：(1)你們認識這些蔬菜嗎?

　　(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)

　　二、了解植物的成長，親子種植植物。

　　1、教師示范：清晰種植步驟。

　　講解種植步驟：

　　首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

　　2、動手操作：親子種植小植物。

　　講解種植要求：

　　爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶說出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發芽長大?(4)會接什么樣的果實?

　　親子種植：

　　(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

　　(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

　　(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

　　3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

　　(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

　　(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

　　(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

　　(4)啟發寶寶對植物說一句話。

　　4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。

　　請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

　　三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。

　　教師每桌發多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

　　玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

　　活動延伸：

　　1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

　　(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關注自己的植物，建立責任感;

　　(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

　　2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。

　　(1)發生變化的：發芽了。

　　引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：

　　幼1：我種的青菜籽發芽了，長出了兩片小葉子。

　　幼2：我的綠豆也發芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

　　幼3：我的黃豆怎么還沒發芽呢?

　　(2)未發生變化的：未發芽。

　　與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發芽的原因。

　　(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發芽。

　　(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

　　3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動持續深入地開展下去。

　　4、與家人一起開展同樣的活動。

　　活動后小結：

　　親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關注孩子的全面發展。

　　20xx年4月24日，美麗的春天，草長鶯飛，萬物復蘇，又到了春暖添綠的時候，我們小一班的小朋友與家長一起在園內開展了生動、有趣的親子種植活動，本次活動目的是：引導孩子學習種植和照管植物的技能，學習觀察和記錄植物的生長變化;體驗勞動的辛苦與快樂，培養孩子熱愛勞動的習慣。

　　活動得到了家長們的積極響應和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開始了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區域一片沸騰，熱鬧極了，經過家長和孩子們的齊心協力，一片片整齊的幼苗在微風的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動成果感到無比的高興，孩子們在整個勞動的過程中感受到種植的辛勞與快樂。愿我們的小幼苗快快長大，早些開花結果，愿孩子們能夠快樂成長!

　　親子種植的開展，許多家長從中感悟到：抽出點時間和孩子一起勞動、交流、探討，才能真正地走進孩子的內心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動，多接觸一些科學育兒的知識。從而彌補和改善親子教育的脫節現象——接受親子教育指導的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導這樣一種普遍存在的教養問題，以此提高和孩子共處時間的質量。我們將義不容辭地引領家長真正走近親子教育，讓我們共同為倡導親子互動，促進孩子的健康成長而付出努力!

少兒親子活動方案 篇12

　　活動目標：

　　1、體驗參加集體親子活動的快樂，增進親子情感，密切家長與幼兒園之間的關系。

　　2、孩子與父母能共同協作配合、克服困難奪得勝利，親身體驗體育競技活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、籃球(西瓜)若干

　　2、幼兒已有一定基礎運動經驗

　　活動過程：

　　1、親子二人行

　　游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上(孩子的腳不能落地)，聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達終點者為勝。

　　規則：比賽中若孩子腳落地，無論遠近均需從落地處重新開始。

　　2、運西瓜

　　游戲玩法：兩個小朋友面對面站好，胸部夾一個“西瓜”，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間，學螃蟹走，快者為勝。

　　規則：比賽中球若掉下來，揀回球后需從球落地處重新開始。

少兒親子活動方案 篇13

　　一、活動地點：

　　市圖書館

　　二、活動宗旨：

　　通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲——做信封、寫感謝信，增強孩子的母愛、父愛情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以達到感恩父母、感恩家人的教育目的。

　　三、活動準備：

　　1、出通知。

　　2、準備游戲需要的'材料：a4紙（或白*）、鉛筆、畫筆、剪*、尺子。

　　3、布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。

　　4、備課。

　　5、準備獎品。

　　四、具體活動方案：

　　活動流程：

　　（一）、圖書館領導致辭。

　�。ǘ�）、主持人講注意事項。

　　（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

　�。�3）、在活動中請勿擁擠。

　　（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品

　�。ㄈ�）、主持人介紹親子活動項目。

　�。ㄋ模�、活動流程

　　活動一：講故事

　　講繪本故事《寶蓮燈》（適合中大童）《thekissinghand》（適合小童）。利用課件ppt。

　　活動二：制作信封，寫感謝信

　　導語一：有一個人：把你從小養育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。請問他是誰？

　　導語二：今天是六一兒童節，小朋友們有沒有收到禮物呀？你們開不開心？有沒有謝謝媽媽（或者其他人）。請寫一封信感謝他。

　　1、制作信封。

　　（1）分發工具：a4紙（或白*）、鉛筆、畫筆、剪*、尺子。

　�。�2）教師師范制作。

　　a畫三個長方形。中間一個為15*8，上下兩個都為13*7。

　　b連接三個長方形長的中點。

　　c在上面的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。

　　2、寫感謝信。

　�。�1）介紹寫信的格式。

　　請小朋友說，老師補充。

　�。�2）小朋友在家長的幫助下寫信。

少兒親子活動方案 篇14

　　一、課題的提出

　　0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關鍵時期，這一時期是心理發展的敏感期，更是心理發展的最佳年齡期。前蘇聯教育家馬卡連柯曾指出：“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90%，在這以后教育還要繼續進行，人進一步成長，開花、結果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經綻蕾”。掌握有關0-3歲嬰幼兒成長發展的規律和各年齡段發展的特點，就可以以此為依據確定適當的教育內容和方法，就能正確地組織各項活動，就能科學地實施早期教育，有利于促進嬰幼兒的心理發展。然而，這一切，在當今時代，在社會上及廣大家長中的認識程度是參差不齊的。主要表現在：①有些家長認為對0-3歲嬰幼兒來說，他們的主要任務是生長發育，是長身體，等他們會說話會走路之后再進行教育也不遲，這部分家長主要還沒有正確認識到0—3階段嬰幼兒發展的重要性；②有些家長認為現在只有一個孩子，一切都應該提供最好的，他們不僅提供孩子成長發展所需要的各種物質條件，并往往從自己的理解、自己的興趣出發，這部分家長主要是憑經驗對孩子實施所謂的教育，因此他們實施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性；③更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長規律，而且在嬰幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機構可以進行指導和咨詢，因此未能和嬰幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機。以上種種表現，究其根本原因，第三條是最主要的，即研究嬰幼兒的生理、心理發展特點，指導父母如何進行有目的、有針對性的教育，普及社區0—3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長和孩子在共同活動中，一起成長，這是當前0—3歲嬰幼兒教育的當務之急。因此我園依據本園及本社區的實際情況，在區教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動的研究》課題組的帶領下承擔“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的子課題研究。

　　二、課題研究的理論依據

　　（一）以腦科學理論為依據

　　英國的一份教育文告中明確指出：“如果你不能加強孩子3歲前的教育，就很難確保他未來的發展。”這也說明0-3歲是孩子潛能開發的決定期。簡單地說，潛能開發就是腦部開發。從生理解剖方面講，新生兒出生時腦平均重量為390克，3歲時增加到1000克左右，而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數據可以看出，0-3歲時人的腦發育已達60%，是一生中腦發育最快的階段，這一時期，大腦皮層的抑制機能增強，而且神經興奮和抑制兩個過程趨于平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細胞便會長出一個新的神經突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潛能便越能發揮到極致。

　�。ǘ�）以現代兒童心理學理論為依據現代兒童心理學研究結果表明，0-3歲是培養孩子良好行為習慣的最佳時機，是學習做人的關鍵時期，也是對孩子進行素質教育的有利階段。

　　我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說：“從出生到七歲，是人生最重要的一個時期，什么習慣、言語、技能、思想、態度、情緒都要在此時期打一個基礎，若基礎打得不穩固，那健全的人格就不容易建造了”。兒童從初生到3歲，是智力發展十分重要的時期，也是個性傾向開始萌芽的時期，神經可塑性大，嬰幼兒容易接受影響和教育，并將留下深刻的痕跡，這時良好的教育將使孩童終身受益。

少兒親子活動方案 篇15

　　一、指導思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：鎮田小學學生及家長。

　　四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

　　五、親子活動游戲：

　　要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：

　　一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

　　三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。

　　五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

　　六、活動地點及準備事項

　　一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。

　　三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

　　五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

　　七、各項目負責人

　　總負責人：蔣巍

　　各項目聯絡人：蔡開波

　　一、二年級負責人：李建鵬

　　三、四年級負責人：龔劍

　　五、六年級負責人：施龍

　　備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

少兒親子活動方案 篇16

　　一、內容與要求：

　　⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶們的節目。

　�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，懂得要愛自己的媽媽，

　�、惩ㄟ^手工和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4.樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

　　二、重點和難點：

　　知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、準備：

　�、毙≈邪嘟M玩親子游戲，游戲由各班級定，送到教研組長，審核游戲。

　　2.大班組親子手工活動。

　　3.教研組長根據此方案制定各年級組活動方案。

　　四：活動要求：

　　1.活動時間x年3月8日下午16：:00

　　2.參與人員：請孩子的母親或者奶奶、外婆、阿姨等參加。

　　3.活動地點：小中班組在操場，大班組在音體室。

　　4.分發活動邀請函。

　　5.游戲內容、材料各年級組自行準備。

少兒親子活動方案 篇17

　　活動背景

　　在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯系，融洽師、幼、家長的關系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

　　活動目標

　　1.通過收集、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

　　2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。

　　活動準備

　　1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

　　3.PPT：蔬菜造型。

　　活動過程

　　1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

　　(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

　　師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜�，F在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜

　　幼1：我帶來的是茄子和胡蘿卜。

　　幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

　　幼3：我帶來了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

　　家長：這個是百合!

　　幼4：我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

　　師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么

　　重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。

　　幼1：我的蘿卜像小老鼠。

　　幼2：我的茄子像手槍。

　　幼3：我的番茄像人的頭。

　　(2)小結。

　　師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

　　評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發揮了家長的作用，豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

　　2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發興趣。

　　(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。

　　(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的

　　師：你看到些什么

　　幼1：我看見了蝸牛和大象。

　　幼2：我看見了蜻蜓。

　　幼3：我看見了小娃娃。

　　師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的

　　幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

　　幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

　　師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

　　幼……

　　家長：是用姜芽做出來的吧。

　　師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢

　　幼：是用牙簽連起來的。

　　師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。

　　師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的

　　幼：洋蔥和土豆。

　　幼：還有小辣椒。

　　師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢

　　幼：毛線。

　　幼：還有一朵拉花。

　　師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

　　(3)討論：想做什么用哪些蔬菜哪些材料

　　我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商量一下。

　　(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

　　師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么爸爸媽媽幫助你做什么呢

　　幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

　　幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。

　　幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

　　師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

　　評析：這一環節老師的設計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發現的，這樣不僅激起了孩子創作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環環相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。

　　3.親子制作蔬菜造型。

　　(1)簡單介紹材料

　　師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。

　　(2)提出活動要求

　　師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。

　　(3)本領大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

　　評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。

　　4.親子制作蔬菜造型。

　　教師巡回指導，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

　　評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創設了創作的氛圍，大家都投入到了創作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

　　5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂。

　　組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

　　(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

　　師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么

　　(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。

　　幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

　　幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

　　幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

　　幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

　　幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

　　師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀?

　　幼：謝謝爸爸媽媽!

　　師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

　　評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂，體驗了或功的快樂!

　　活動評價

　　整個活動環節緊湊，一環扣一環，能緊緊圍繞目標展開，充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參與�；顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發現和想法，口語表達能力、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的快樂!

少兒親子活動方案 篇18

　　一、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》

　　指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與----年-月--號上午-點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動，具體活動方案如下：

　　二、活動時間：----年-月--日上午

　　三、活動地點：幼兒園操場

　　四、活動對象：全園孩子和家長

　　五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備：----年-月--日向每位幼兒發放《--幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求：

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子;

　　2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

少兒親子活動方案 篇19

　　活動名稱：蓋樓房

　　適應年齡：1歲9個月———10個月

　　設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的'動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理發育和心理特點，特設計了此親子游戲。

　　活動目標：

　　1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

　　2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

　　3、發展幼兒四肢的協調性。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�準備部分

　�。�1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

　　（2） 一起做《圈圈操》。

　�。ǘ�）進行部分

　　（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

　�。�2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

　�。�3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規則。

　　方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

　　老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

　　規則：

　　1、必須等教師發出口令才能出發。

　　2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

　�。�4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

　　家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續發展孩子的思維能力和創造能力。

　　活動資源：

　　1、知識經驗準備：進行安全教育。

　　2、物質材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

少兒親子活動方案 篇20

　　設計意圖：

　　為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

　　活動時間：9月3日(上午)

　　參加對象：小三班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園;

　　2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情;

　　3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。

　　活動過程：

　　1)來園活動(8：30—8：45)

　　活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　● 教師熱情接待幼兒與家長;

　　● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲;教師巡回指導;

　　● 游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。

　　2)生活活動(8：45—9：10)

　　在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助)，養成飯前便后洗手的好習慣;在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。

　　3)開心劇場(9：10—9：25)

　　組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感謝。

　　4)親子小制作(9：25—10：00)

　　活動名稱：花語心愿

　　活動目標：

　　1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感;

　　2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發寶寶喜歡幼兒園的情緒。

　　活動準備：已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等

　　活動過程：

　　一、導入

　　1)、介紹“花語心愿”的制作方法：

　　幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾;最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　二、親子創作

　　1)、教師展示范例，介紹材料和制作方法

　　2)、幼兒和家長進行制作

　　3)、展示作品

　　三、欣賞我的作品(可拍照留念)

　　5)生活活動(10：00—10：15)

　　組織幼兒進行洗手、小便、喝水(希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助)

　　6)音樂游戲(10：15——10：30)

　　活動名稱：找朋友

　　活動準備：音樂磁帶 錄音機 獎品若干 小鴨子玩偶一個

　　活動目標：通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。

　　活動玩法：幼兒在老師的引導和鼓勵下，學唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。

少兒親子活動方案 篇21

　　猜爸爸媽媽（4－6歲）

　　目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

　　玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　大西瓜、小西瓜（5－6歲）

　　目標： 增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。 注意：

　　1：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　小雞出殼

　　一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　傳達室動作（4－6歲）

　　目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。 注意：

　　1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　毛毛蟲（4至6歲）

　　準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　活動一： 踩氣球

　　利用資源： 水池

　　參加對象： 10個大班家庭

　　目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　活動二：摘果子

　　利用資源：大樹

　　參加對象：個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　幼兒園親子方案

　　親子音樂游戲活動《乘著白云蕩秋千》

　　活動目標：

　　1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。

　　2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。

　　3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

　　活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘

　　活動過程：

　　1、 律動進場。

　　2、 欣賞、感受音樂。

　　3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。

　　4、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的'風格及親子合作帶來的愉悅。

　�。�1）、教師啟發幼兒使用紗巾表現彩云。

　　（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

　　5、親子游戲：蕩秋千

　　在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

　　6、親子音樂游戲：彩虹傘

　　跟著音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。

　　幼兒園親子活動方案

　　幼兒園親子 活動方案的目標：

　　1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

　　幼兒園親子活動方案的活動準備：

　　提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀�；顒影才牛阂弧⒎职喟鄥^角活動展示

　　展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的游戲。如：

　　分班親子游戲：

　　1、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。 規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　�。�1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　�。�2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　以上兩個游戲兩班可以交錯進行。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

少兒親子活動方案 篇22

　　活動時間

　　20__年_月_日

　　活動地點

　　幼兒小班

　　活動準備

　　親子小游戲若干、音樂、通知家長、布置場地

　　活動目標

　　1.增進與家長之間的交流，讓家長了解孩子在園生活、游戲情況，從而能主動配合，加強家園互動。

　　2.增進親子間的情感交流，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3.鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　活動流程

　　1.教師致歡迎詞，簡單介紹本次活動的目的及親子游戲的作用和意義。

　　2.家長和幼兒在老師的示范、講解下玩親子游戲。

　　活動一：手指游戲“拍手歌”

　　活動二：手指游戲“頂鍋蓋”

　　活動三：體育游戲“袋鼠”

　　活動四：音樂游戲“碰一碰”

　　活動五：音樂游戲“小手爬”

　　活動六：親子制作“美麗的魚”

少兒親子活動方案 篇23

　　活動目的：

　　通過滑雪營活動的開展，讓孩子積極參與運動，體驗滑雪運動帶給孩子的快樂，增強孩子身體協調能力，開拓孩子視野、鍛煉孩子的自理能力、培養孩子良好的行為習慣、培養孩子的自信心。與極地動物來個親密接觸，潛移默化間培養了孩子的愛心。

　　主辦單位

　　服務有限公司

　　協辦單位

　　滑雪度假村客服中心

　　會展中心

　　xx大酒店

　　1、 時間：12月-次年3月

　　2、活動對象：親子游家庭

　　3、行程安排：五天四晚

　　日期行程用餐推薦住宿第一天全國各地客人抵達，入住賓館。

　　17:00 東方餃子館晚餐，三鮮餡、牛肉蘿卜、豬肉大蔥....數種餃餡盡情品嘗。

　　18:00 游覽冰燈游園會，欣賞童話般的冰燈世界。東北餃子館第二天08:00 自由活動，可以一起去參觀教堂，逛逛街

　　11:00 大豐收午餐，品嘗特色東北菜，殺豬菜，蒜泥血腸，東北大拉皮，農家亂燉。

　　14:00 參觀極地館，世界各地著名極地動物明星齊聚極地館，傾力領銜世界頂級的七大主題表演。世界唯一的極地白鯨水下表演，中國第一美女馴養師與白鯨米拉共同演繹了感動世界的夢幻傳奇——海洋之心！世界首只誕生于內陸城市的南極企鵝曼波，是充滿奇思妙想的快樂天使，更是xx城市旅游吉祥物。中國最酷的北極熊兄弟堂吉與訶德、魔法達人海獅比利以及他的海獅明星團隊，為您呈現一場奇幻的極地演藝盛宴……

　　17:00 參觀第十四屆冰雪大世界。借助第三屆冰雪動漫節，國內外眾多動漫企業加盟冰雪大世界，其中包括喜洋洋、迪士尼、憤怒的小鳥等等著名品牌，孩子們會找到自己喜愛的動畫形象。

　　20:00 西餐廳，品嘗俄式西餐。大豐收西餐廳第三天06:30 早餐后打車去火車站

　　07:34 乘K70xx次火車赴滑雪場。

　　10:43 抵達南站。

　　11:00 辦理入住。

　　13:30 酒店午餐。

　　13:30 2小時滑雪，由專職滑雪教練教授客人基本滑雪技巧，掌握雪具使用方法，學習犁式剎車，轉彎等基本技巧。

　　滑雪后，孩子可由專人照顧，堆雪人，打雪仗，讓孩子開開心享受冰雪帶來的快樂。

　　16:00 酒店休息。

　　17:00 農家院晚餐。坐在暖暖的火炕上，品嘗農家菜，別提多舒服了。

　　20:00 酒店內可以洗洗溫泉，玩玩羽毛球，乒乓球等等。

　　21:00 休息。農家火炕x酒店第四天08:00 早餐

　　09:00 兩小時滑雪，鞏固學習成果，嘗試中級雪道。

　　11:30 酒店午餐

　　13:00 乘坐八人包廂纜車到達三鍋盔山頂，參觀送子神樹，五指神樹，位于山巔的世界小型奢華酒店協會成員之一的精晶酒店——沐云樓。乘世界第一滑道下山，體驗速度帶來的驚奇和刺激。

　　14:00 乘坐馬拉爬犁，穿越白樺林，看地窨子，趟沒膝蓋的雪，快樂無限。

　　16:00 酒店休息。

　　18:00 酒店晚餐

　　19:00 可以燃放煙火，美麗的煙火綻放在清澈的夜空，美輪美奐。

　　20:00 酒店休息。x酒店第五天07:30 早餐后，乘車去，車游北方小鎮，乘火車返回。

　　12;37 左右抵達火車站。

　　下午自由活動，到秋林公司買紅腸，大列巴面包，松子，榛子，酒糖等等具有東北特色的土特產。

　　16:00 打車去機場，結束愉快的親子之旅。

　　4、活動特色：

　　1）游覽和冬季特色冰雪項目，陶冶情操。

　　2）親身滑雪運動，嘗試不一樣的運動方式。

　　3）將學習滑雪，冰雪項目游覽、極地館參觀結合起來，不僅提高運動能力，還能開闊眼界，培養對動物的愛心，形成優良性格品質。

　　極地館：極地館是世界首座極地演藝游樂園，國際冰雪節四大景區之一，國家4A級旅游景區，中國唯一一家以娛樂表演為主題的極地館。

　　5、活動費用：

　　合計：8010元平日 周末8570 一天平日一天周末8290元

　�。ú缓�往返交通費）

　　費用包含：

　　1）住宿：五星酒店三人標間（含三早），四星賓館標間（含雙早）

　　2）餐食：含酒店早餐

　　3）交通：包含行程中交通游覽用車；

　　4）門票：包含行程中所列景點首道門票；

　　5）滑雪：包含2個2小時滑雪，2個2小時孩子教練費用。滑雪服，雪鏡。

　　6）保險：

　　費用不包含

　　1.私人消費、特別餐飲費、電話費、洗衣費、私人購物費與零用等；

　　2.行程中所列景點或活動以外所引起的任何費用；

　　3. 行程中所列中晚餐（自理，推薦餐廳）；

　　4. 大人教練費用自理。

　　注意事項：

　　1、報名相關

　　1) 接受提前報名，不接受臨時報名、現場繳費。

　　2) 提供家長及孩子身份證復印件，以便購火車票。

　　3） 請家長自行安排來往交通。

少兒親子活動方案 篇24

　　一、指導思想

　　透過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，構成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對建立和諧家庭具有深遠的好處。

　　二、活動目標

　　親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手潛力、反應潛力與創造潛力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發展，有益于孩子的身心健康與發展;在各項活動中最大限度地發掘孩子的內在潛能，全面系統地提高孩子的綜合素質，有助于孩子的個性發展與完善。

　　三、流程

　　各位家長、小朋友們，大家好：

　　首先我代表旅行社和漳州師范學院教育系健康咨詢服務中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受簡單假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動期望能夠透過簡單搞笑的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。

　　我們總共為大家準備了四個游戲項目：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。

　　(1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑

　　游戲規則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發令后務必繞過指定的標志物才能回到。以先跑完的隊為勝。

　　道具：繩子若干障礙物(具體依場地狀況定)

　　有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。

　　游戲ING(為每個家庭加油)

　　分享要點：

　　1.剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題是什么?怎樣解決的?從中學會了什么?

　　2.哪個家庭對自己的表現很滿意，有什么經驗體會可與大家分享?

　　3.大家一齊總結如何才能做得又快又好。

　　(2)剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總動員共同完成的游戲：夾球比賽

　　這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內轉移的回形針數量最多者獲勝。(以家庭為單位)

　　道具：回形針一盒排球若干

　　如果大家都清楚規則的話我們就開始玩游戲咯!

　　游戲ING(為每個家庭加油)

　　分享要點：

　　1.勝的家庭談談勝利的經驗與心得。

　　2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的?

　　3.父母，孩子分別談談期望對方如何配合自己，怎樣合作能夠使結果最佳。

　　(3)接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你

　　游戲規則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。

　　道具：眼罩，障礙物(具體依場地狀況定)

　　大家準備好了嗎，我們開始咯!

　　游戲ING(指導注意安全)

　　分享要點：

　　1.孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。

　　2.談談如何建立親子間的信任關系。

　　(4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球

　　游戲規則：每個家庭派兩人參加，其中一名務必是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。

　　道具：氣球繩子

　　游戲ING

　　分享要點：

　　1.父母，孩子分別談談期望對方如何配合自己。

　　2.討論如何合作才能很好地完成游戲。

　　歡樂的時光總是那么短暫，這天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一齊為各位建立和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見!

　　四、備注

　　1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體領導者的指揮;

　　2、領導者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現踩踏或發生安全事故。

　　3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選取以及道具等用品的布置。

少兒親子活動方案 篇25

　　五緣幼兒園Maggie 20xx。5。20

　　一、【設計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　三、【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　四、【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內親子制作 眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽） ：

　　《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》

　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶

　　獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。

少兒親子活動方案 篇26

　　一、活動形式：

　　二、活動目的：

　　1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

　　2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：20__年5月31日(星期一)下午4：00—6：30

　　活動地點：高家基小學校園山頂操場

　　四、活動準備：

　　1、活動方案，有關表格。

　　2、競賽游戲活動有關準備。

　　3、獎品準備。

　　4、發動家長。

　　五、活動內容：

　　1、活動前準備。

　　2、歡迎家長。

　　3、親子競賽活動開展：

　　(1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

　　(2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　(3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　(4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

　　(5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

　　(6)家長、孩子、老師分享活動體會。

　　(7)親子派發、分享禮品。

　　六、活動結束：

　　活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

少兒親子活動方案 篇27

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

　　2、通過親子游戲、自助餐活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　一、活動準備：

　　1、事先通知媽媽或女性家長來園參加親子活動。

　　2、請家長準備一道拿手菜入園。

　　3、布置活動場地二、活動過程：

　　（一）介紹"三八節"婦女節小朋友，今天請媽媽來幼兒園，知道為什么嗎？今天是國際勞動婦女節，又稱三八節、婦女節、三八國際婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥、阿姨等人的節日。

　�。ǘ�）請幼兒說說媽媽關心孩子的事情教師引導：誰說一說媽媽平時是怎樣關心照顧你的？

　　給你做飯、洗衣服、陪你看書、畫畫、玩積木。星期天還帶你到那里去玩？你感冒生病了，媽媽怎樣照顧你？

　�。ㄈ�）復習兒歌《媽媽呀媽媽》

　　師：媽媽、奶奶、外婆每天都很辛苦，上次，我們學了一首號聽的.兒歌《媽媽呀媽媽》，現在，我們一起來把這一首兒歌念給他們聽吧！

　　（四）送禮物請幼兒將自制的手提包送給親愛的媽媽、奶奶等，并說一句祝福的話。

　�。ㄎ澹┯螒颍簥A珠子

　　1、教師講解示范游戲玩法及規則

　　2、親子游戲，教師指導，提醒幼兒注意安全。

　�。�六）親子自助餐活動，感受過節的快樂

　　1、請個別家長或幼兒介紹自己帶過來的食物

　　2、教師提出自助餐的要求3、組織幼兒與家長吃自助餐，感受過節的快樂。

少兒親子活動方案 篇28

　　【活動策劃】

　　B-08-領隊天媽

　　【活動領隊】

　　12月2日（周六場）：B-08-領隊天媽1361136（微信同號）

　　12月3日（周日場）：小先鋒領隊紀老師手機號活動群內公告

　　【活動風險度】

　　中度

　　【活動時間】

　　20xx年12月2日（周六）08：00-17：30

　　（12月3日周日場集合時間、地點以及活動費用、內容與周六場相同）

　　【活動地點】

　　漁陽國際滑雪場

　　【活動人數】

　　試滑期間名額有限，每場15-18個親子家庭

　　【年齡限制】

　　建議5歲及以上兒童。

　　【集合時間、地點】

　　12月2日（周六）上午08:00，地鐵惠新西街南口C出口（地鐵五號線和十號線交匯東南出口）

　　【活動計劃】

　　07：50-08：00地鐵惠新西街南口C口大巴簽到，請當天參加活動的家庭務必提早5分鐘到達集合地點。

　　08：00-09：30大巴車程一個半小時左右，到達平谷漁陽國際滑雪場，門口合影后集體檢票進入雪場。

　　09：30-10：00雪具大廳更換服裝，各自領取雪具，由領隊集體帶至滑雪場初級道，熱身鍛煉。

　　10：00-12: 00群員上初、中級道進行實地操作。首次滑雪的家庭建議現場聘請專業教練進行輔導。

　　12：30-13：30各家午餐休息時間，可以選擇當日午餐自備（雪場提供免費開水、休息大廳），漁陽滑雪場設有美食天地快餐和大旺生態園餐廳提供午餐。

　　13：30-16：10雪道繼續各自練習基本動作要領。

　　16:10-16: 30集體歸還雪具，大廳集合。雪場門口停車場大巴集中返程，返程車程中放松休息。

　　17:30-車抵出發地點：地鐵惠新西街南口，結束當天快樂親子滑雪活動，自行解散。

　　以上活動時間計劃不排除根據現場實際情況領隊合理調整，以最終調整時間計劃為準。

少兒親子活動方案 篇29

　　一. 活動目標

　　春天萬物復蘇，百花爭艷，正是我們出游的好時機，為增進各方友誼，促進孩子交往能力的發展，提升班級的凝聚力，更為家長提供一個育兒交流的平臺，在家委會的倡議下，我們決定結合本月＜綠野仙蹤＞的活動主題，開展本次＂春之約＂的親子活動，期待您的積極參與！

　　二. 活動內容

　　1。主題：“熊之家”親子游

　　2。形式：包餃子，親子游戲以及農家樂集體餐.

　　3。時間：xx月xx日（星期六）早上8點整

　　原第九會所門口集中.

　　4。地點：熊之家樂園

　　5。參加人員：大1班全體幼兒.家長.老師

　　5。活動流程：

　　8：00－8：30全體人員原第九會所門口集中，到安全委員處報到，簽訂安全協議書

　　8：30－10：00到達目的地

　　10：00－10：30集體包餃子（孩子包為主）

　　10：30－11：40自由游玩

　　11：40－12：40午餐時間

　　12：40－13：10親子操、親子游戲

　　13：20－13：50采茶體驗

　　14：00—14：50 繼續游玩或整理結束

　　三. 活動分工

　　踩點整體統籌：爸爸 媽媽 媽媽

　　擬草活動方案：x老師

　　物品準備：＊（餃子皮、餃子餡.紙巾.垃圾袋.塑料袋.擴音喇叭）

　　財務統管：＊（本次活動收費及明細公開工作，農家樂后統一收取本次活動費用）

　　活動攝影：＊（班旗制作及活動過程拍攝，洗照片）

　　安保工作：＊（做好聯系名單，及時清點班級人數，做好班級安全與簽到工作）

　　游戲組織： 老師 （組織親子游戲）

　　1。 齊心協力吃果果：（桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條）

　　2。 穿越呼啦圈：（呼啦圈4個）

　　3。 魔力草裙：（草裙6條）

　　四. 游戲規則分享

　　1。 齊心協力吃果果

　　目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

　　準備：桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條。

　　人數：每個家庭由二人組成，五個家庭為一組，共分6組進行比賽。

　　玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長蒙上眼睛，背著孩子原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找孩子手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

　　規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實.

　　2。穿越呼啦圈

　　1、每隊16人手拉手站成一排，8個家庭，一個家長一個孩子排列

　　2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

　　3、開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經過每一名隊員）將呼啦圈穿越整個隊伍為結束；

　　4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

　　3。魔力草裙

　　目標：運用肢體動作，成功穿好草裙.

　　準備：草裙6條

　　人數：每個家庭分派一位家長，6人一組，分5組進行，每組勝出者領取獎品.

　　玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長運用肢體動作，把草裙穿到腰部以上。

　　規則：不允許用手幫忙。

　　五.溫馨提示。

　　1。請家長給孩子穿著運動服裝，準備小書包與水壺，帶點小零食.

　　2。家長全權負責好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑.由于本次活動全憑自愿形式，因而安全問題與學校.老師.他人無涉.

　　3。請保持活動場地的環境衛生，以身作則，做好環保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處.

　　4。請于當日早上準時8點到達集中點，集體出發，考慮到環保及增進孩子的友誼，建議拼車前往。

少兒親子活動方案 篇30

　　活 動 時 間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

　　活動地點：小班活動室

　　活動總體目標：

　　幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

　　活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

　　活動內容：(一)室內活動：各類游戲

　　(二)室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

　　活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

　　具體活動：(室內)

　　(一)室內活動：各類游戲

　　1、社會：《說說我自己》

　　目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

　　2、語言游戲：《我最喜歡---》

　　目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

　　3、音樂游戲：《學學小動物》

　　目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

　　4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

　　目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

　　6、家園互動：《快樂的一天開始了》

　　目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。

　　7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

　　目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。

　　8、體育活動：《放松操》

　　目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

　　(二)社會：我們的幼兒園

　　目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

少兒親子活動方案 篇31

　　一、活動背景

　　隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社區開展了此次的社區親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。

　　二、活動目的(或意義)

　　通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區。

　　三、活動主題

　　“拉近你我，溫暖親情”

　　四、活動目標

　　讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區居民的合作交流，進一步發揚志愿者的志愿服務精神。

　　五、活動時間

　　20xx年11月28日

　　六、活動地點

　　街道太平社區

　　七、活動內容

　　(一)活動的前期準備：

　　1.聯系太平社區的負責人，商量此次活動的開展情況。

　　2.實地考察，選定活動場地。

　　3.走訪社區家庭，了解各個家庭的具體情況。

　　4.積極到社區向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。

　　5.準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)

　　(二)活動的開展：

　　1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。

　　2)7：30前到達社區活動現場。

　　3)7：30-8:30青協志愿者們和社區人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。

　　4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。

　　第一輪活動—游戲“親情大運輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協作

　　附：

　　親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。

　　游戲規則：

　　本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。

　　我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。

少兒親子活動方案 篇32

　　活動目標：

　　1、通過和爸爸媽媽一起觀看飛車表演、撈金魚、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　活動事項：

　　大班親子游戲

　　小腳踩大腳

　　玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳

　　踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點者為勝。

　　規則：1、在前進的過程中，小孩的腳不能著地；

　　2、家長不能抱起小孩。

　　推小車

　　目標：1.訓練上肢力和平衡感。

　　2.訓練空間知覺

　　準備：軟墊數塊

　　方法：1. 讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使

　　幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2. 四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　中班親子游戲

　　水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

　　方法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　小雞出殼

　　目標：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　準備：大張廢報紙若干，每張畫大雞蛋分散放在地上。

　　方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　慶“三八”幼兒園親子活動方案——給媽媽過節

　　一、內容與要求：

　�、敝�道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，喜歡媽媽。

　�、惩ㄟ^表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　二、重點和難點：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備：

　�、币恍└枨�音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　�、灿變菏孪葴蕚浜盟徒o媽媽的禮物。

　�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�。

　�、磱寢寽蕚浒l言。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩艘�出活動

　　（二）慶祝活動

　　⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　⒉活動進行。

　　（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　�。�2）按節目單表演節目。

　　說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

　�。�3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

　　（4）個別媽媽表演本領

　　老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　�。�5）媽媽說心聲。

　　（6）幼兒與媽媽一起游戲。

　�。�7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

　　（8）媽媽游戲——搶椅子

　　（9）集體表演《我的好媽媽》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。

　　（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛

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　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

　　（1）祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

　　（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可教幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　（五）建議

　　以后，可準備幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

少兒親子活動方案 篇33

　　一、活動的目的：

　　1、增強同學之間的友誼，提高團隊協作能力;

　　3、增強學校和學生家庭的互動和師生間的了解;

　　4、增強家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。

　　二、活動程序安排：

　　1、活動時間：12月31號晚上7：30——9：00(星期二)

　　2、活動地點：天風證劵公司大廳

　　3、活動參加人員：班全體同學及家長參加(一家至少來一大一小)，人數不限。班級老師參加。

　　三、活動準備：

　　(1)物品準備：獎品、水果，零食(糖、花生，)

　　(2)食物準備：家長可自帶食物：

　　(3)獎品準備：實用、干凈。結合小學生的特點，讓他們可以在日常學習生活當中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒有破損。 可以是本子、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。

　　四、活動分工：

　　1、班級教師安排：陳老師：(負責全面工作)

　　2、班級家委會成員及工作安排：

　　(1)拍照組：負責班級全程拍照：

　　(2)備餐組：準備食物和零食。

　　(3)保安組：負責活動中的安全保衛工作

　　(4)布置組：環境布置，

　　(5)音響組：負責音響的準備和活動中的調試及使用。

　　五、活動項目安排：

　　1、孩子節目表演。

　　2、 游戲，坐氣球

　　3、 游戲，擊鼓傳花

　　4、節目

　　5、游戲，親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　6、游戲：親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　7、頒獎

　　六、活動注意事項：

　　1、服從集體原則，在整個活動過程中必須無條件服從領隊的統一指揮和安排，不得擅自行動，否則一切后果自負;

　　2、孩子準備化裝服飾，可買，可自制;

　　3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，

　　4、本次活動采用AA制，產生的車費、門票費、餐飲費均由參加活動的家長自行承擔。活動盡可能充分利用各方面資源，節約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。

　　6、獎勵制度：所有參賽者均有參賽獎。(具體的獎品請家委會成員幫忙購買)。