關于校園活動策劃方案（精選35篇）

關于校園活動策劃方案 篇1

　　一、活動背景

　　(一)為進一步深化創先爭優活動，搭建學校與學生溝通的平臺，一方面使學校廣泛聽取廣大同學對學校工作的意見、建議，及時了解和解決學生在學習、工作和生活中存在的問題;另一方面使學生能夠更好地了解學校的教育教學和管理改革的相關政策，從而加強學校與學生之間的理解、信任，營造團結、和諧的校園氛圍。

　　(二)引導學生積極參與到學校發展和建設中來，充分發揮學生的主體作用，集思廣益，為學校發展建言獻策，增強學生的責任感和主人翁意識。

　　(三)貫徹落實校學生會“一切為了同學，為了同學的一切”的宗旨，切實幫助學生解決實際問題，維護廣大學生的合法權益，體現校學生會全心全意為學生服務的理念。

　　二、時間

　　xx年10月17日(周三下午)

　　三、地點

　　旗山校區第九會議室。

　　四、出席領導

　　黃漢升校長，有關職能部門負責人：校辦、學工部、研究生工作部、保衛處、校團委、教務處、財務處、后勤管理處、基建處、后勤服務集團、倉管辦、圖書館、福建教育科研網(福建師范大學)網絡運維保障部、校醫院等。

　　五、活動流程

　　(一)前期工作

　　1、與校辦協調。確定校長接待日的具體時間、地點、主題和參加有關職能部門。

　　2、宣傳發動。通過海報、網站、微博等方式對本次校長面對面活動進行廣泛宣傳。

　　發布含有#福師大校長面對面#的微博+你想說的話@福建師范大學學生會，部分微博建議意見將整理匯總提交參會領導，部分微博提問由主持人在現場提問。

　　3、提案征集。各學院學生會征集同學們的意見和建議，相關意見經校學生會最終整理匯總后，分類別于活動前5天呈送校長及相關職能部門領導。各學院原則上可提交3—5份提案(如需多提交提案請與校學生會主席團成員聯系)。提案類別為：學習、工作、生活、安全、其他。(注：各學院提案請于10月11日12:00前發送到校學生會郵箱：每個提案詳情分頁顯示，文檔統一命名：x學院校長面對面提案。)

　　4、組織報名。采取發送短信至學生服務站服務熱線()的形式報名，隨機抽取。

　　(1)報名形式：

　　①短信報名：發送報名信息至學生服務站值班電話;

　　②網絡報名(2)抽取方式：隨機抽取(為保證各學院人數平衡，將按一定數量以學院為單位導入抽獎系統進行抽獎);

　　(3)報名信息：學院+年級+專業+姓名+性別+聯系電話(例：教育學院xx級教育學專業，張三，男，)

　　(4)報名截止時間：10月14日(周日)15：00

　　(二)現場工作

　　1、人員組織。根據前期短信報名情況安排席位，為各學院學生會保留約2個固定席位。在不影響會場秩序和引起大規模人員聚集的前提下，不對進入會場人員數量作出限制(請保衛處協助)。校學生會協助進行人員引導、秩序維護。

　　2、活動流程

　　(1)主持人建議由校學生會主席擔任。

　　(2)校長介紹學校總體情況(時間約10-20分鐘)。

　　(3)提案反饋。校長或相關職能部門領導對各學院前期收集整理的同學們普遍關心的熱點問題分類別給予現場答復。(約半小時)

　　(4)自由提問。由現場觀眾直接向校長提問，校長或相關職能部門領導現場答復，期間穿插微博提問(時間約1個半小時)

　　(三)后期工作

　　1、積極跟進。對同學們未能在會上提出的問題進行分類匯總，分別呈送各職能部門領導;對同學們現場提出并得到領導答復的問題進行有效跟蹤，調研同學們對提案解決的滿意度，及時形成調研報告呈送校領導審閱;將整理后的會議記錄下發到每棟宿舍樓，張貼在校會專用的宣傳欄上。

　　2、長效推進。針對同學們普遍關心的問題，定期進行搜集整理，形成提案報告呈送校領導及各職能部門，以暢通師生聯系渠道，及時解決有關問題，有效服務和諧校園建設。

關于校園活動策劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　教室是學生學習活動的重要場所，其清潔度直接影響著老師教學效果和學生的學習效果以及學生的身體健康。由于我校2B教學樓5樓部分教室打掃不徹底,桌子上亂涂亂畫。所以我班將進行擦除桌子上的污跡，并且打掃好教室的活動。

　　二、活動主題

　　爭文明，創美好學習環境

　　三、活動目的

　　(一)教室是我們學習的地方，其環境影響到教學質量。我們要維護“家”的整潔。

　　(二)提高教學質量。還能增強學生的責任心、集體榮譽感、勞動最光榮的意識。

　　(三)培養學生吃苦耐勞的精神。

　　四、活動時間

　　20xx年12月5日上午九點—十點半

　　五、活動地點

　　四川工商職業技術學院-教學樓2B50

　　六、活動成員

　　酒類與食品工程系——精化14302的54名成員

　　七、活動安排

　　1)成員分成5個小組每個小組10人。

　　2)第一小組人員打掃503，第二小組人員打掃504，第三小組人員打掃505，第四小組人員打掃506，第五小組人員打掃507

　　3)李蕓，劉志江，班長，團支書負責分別看管各個小組以及采集好照片。

　　4)活動中不能中途離開，嚴格按規定進行。

　　5)不得損壞教室內教學儀器和座椅。

　　八、前期準備

　　a)組織班會，讓同學們詳細了解活動安排。b)提前準備好抹布等用具（保證每組至少五張抹布）c)準備好所需物品。

　　九、啟動儀式

　　A.12月5日上午九點在2B教學樓下集合。

　　B.全體成員集合后，統一安排，并講明相關注意事項。C.分發抹布等相關物品。

　　十、安全預案

　　1)同學們按照組的形式步行去教學樓2B2)活動中每個成員必須嚴格遵守活動規則，若不聽從安排，取消該成員活動資格。3)若活動中出現突發情況，因馬上聯系各組負責人。

關于校園活動策劃方案 篇3

　　一、時間：

　　20xx年x月x日

　　二、地點：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或學生干部

　　五、主題：

　　法律與我們同行

　　六、目標：

　　組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

關于校園活動策劃方案 篇4

　　這次班級主題活動，我們充分挖掘了清明節這一傳統節日所蘊含的豐富寓意和深厚的文化內涵，讓學生在自主活動、探究、體驗、反思、感悟中感受我國民俗文化的魅力，讓學生認識到清明節的內涵不僅是緬懷故人，祭典先烈，還有親近自然、珍愛生命的意味;不僅要傳承尊老愛幼的孝文化，還要弘揚珍愛生命、呵護自然的`精神。我們整個活動的設計安排是這樣的：

　　一、活動啟動：宣傳倡議

　　1、3月27日(星期五)班會課，我(班主任)向全班師生發出清明節活動倡議。

　　2、下發“告家長書”，動員家長一起積極參與學校的這個主題活動。

　　3、設計好活動的宣傳欄

　　二、活動內容：分層分塊

　　1、清明歷史的黑板報

　　a.要求：通過活動使班級學生要對清明節有不同的了解，見附件一(具體如下)

　　b.活動時間：3月30日—4月4日

　　c.總負責人：班長、宣傳委員。

　　2、做清明小食

　　a.要求：通過在班級開展“做清明食——青團”實踐活動，讓學生了解清團的來由，明白清明與“寒食節”有著密切的關系，同時也培養學生的動手實踐能力。

　　b.活動時間：4月2日

　　c.活動形式：在班主任和任課老師指導下，每生制作一個青團，品嘗一個青團。

　　d.活動準備：

　　(1)制作材料(生活委員負責)

　　(2)使學生明白吃青團的由來，見附件二。(班主任負責)

　　3、古詩詞朗誦

　　a.要求：通過誦讀革命或清明的詩篇，增強學生的愛國熱情，強化了革命傳統教育。

　　b.活動時間：3月30日—4月10日(早讀課、自習課)

　　c.活動總負責人：語文課代表

　　d.活動形式：

　　e.早讀課：讀學習過的2-3首革命古詩詞。(內容結合清明，也可以是有關革命)

　　3月30日—4月10日期間的自習課進行古詩詞的朗誦比賽。

關于校園活動策劃方案 篇5

　　一、活動宗旨：

　　愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然，保護環境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。

　　二、活動主題：愛我家園，保護環境。

　　三、活動口號：地球是我們的家，保護地球是我們的責任。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月20日一天

　　五、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師。

　　六、活動地點：

　　老鷹崗

　　七、主要負責人：班主任

　　八、安全保障措施；

　　1、對全體學生進行春游活動安全教育，與家長取得聯系，得到家長的支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，

　　2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的安全。

關于校園活動策劃方案 篇6

　　活動主題：

　　放飛理想，擁抱快樂。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午（具體時間與學校商量后決定）

　　活動地點：

　　xx市特殊學校

　　活動參與對象：

　　師范大學青年志愿者協會、全校志愿者活前期準備：

　　1.聯系到xx市特殊學校負責人，并預定時間，進行詳細商量。

　　2.做宣傳，在一期二期食堂放置展板，x月x至x日設置招募志愿者報名點。

　　3.制定出面試志愿者的方案，x月x日晚上對志愿者進行面試，選出25人左右參加節目排練。

　　4.加該次活動的人員召開會議，講述在特殊學校表演以及與小朋友交流的注意事項。

　　5.對參加表演的志愿者分好小組，選出負責人，制定好排練計劃。

　　6.5月25日進行節目彩排。

　　7.聯系時通社，作相關報道。

　　8.活動當天派一定的人員提前到特殊學校協助學校布置活動現場。

　　活動流程如下：

　　1、組織所有參與人員于5月31日7：30在師范大學二期體育館電子屏幕下集合，7：45出發集體乘車到五星花園，再有序步行到達特殊學校。

　　2、正式儀式開始時，安排如下：結合特殊學校具體安排。

　　1、活動當天，表演者由活動部成員負責（一人負責兩個節目），同事注意紀律性。各隊人員在規定處觀看并準備節目，切勿影響秩序。

　　2、在活動前后，前去特校的同學要與小朋友進行適當的互動。

　　3.活動結束，集合并清點人數，合影。

　　活動注意事項：

　　1、活動當天統一出發，又由于要乘車，步行過馬路，要求注意安全。

　　2、到達學校后要服從特校人員及青志協維持會場人員的安排。

　　3、不要私自給小朋友帶禮物。

　　面試志愿者的具體要求：

　　1、我們參加活動的志愿者要先確定周五（5、30）可以有時間！

　　2.選節目的要求：節目要適合特殊兒童（盲啞聾）的理解范圍，同時需要和小朋友的互動，讓他們看得懂并且讓其感到快樂，節目一定要保證質量。

　　3.因為特校的兒童較特殊，在面試過程我們會制造系列突發情況讓參選者進行處理。

關于校園活動策劃方案 篇7

　　一、目的

　　經過選拔賽的形式，宣傳xx醫院服務資料，提高醫院的知名度和美譽度，強調專業品牌形象

　　二、xx醫院市場現狀分析

　　天津是天津地區首家以女性醫療服務為主體，集預防、保健、醫療、康復、休閑、整形美容為一體的現代化、專業化、時尚化、品質化的新型醫療機構。醫院全面導入國外先進的醫院管理模式和經營理念，與國內知名醫療機構長期協作，匯集了一大批經驗豐富、技術精湛的全國知名專家和教授；巨資引進國際最先進的診斷、治療設備，建立了超凈化手術室，實施全程陪護，溫馨就醫的服務理念，精心開設整形美容、激光脫毛、不孕不育、計劃生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染等重點特色科室。

　　xx醫院將憑借有豐富臨床經驗的各類醫學專家和精湛的醫療技術，高科技的醫療設備，舒適的就醫環境，完善配套的服務設施，嚴謹的學術態度，全新的人性化服務呵護女性朋友的健康，創造女性朋友的美麗。

　　目前，在天津的醫療市場上與女子醫院主要服務項目類似的醫院有很多。如天津464醫院、天津五洲婦科醫院、天津現代女子醫院等，而這些醫院服務的主要人群都是以有獨立消費本事的職業女性為主，構成了有限的市場被眾多醫院瓜分的現狀。xx醫院為了更好的發展自我，必須另辟蹊徑，堅持領先的地位。

　　三、xx醫院高校宣傳策略

　　由于本次活動營銷應對的主要人群是在校女大學生，年齡較低，社會經驗不足，自我保護意識較差，同時對專業的女子醫院比較敏感和排斥，諱疾忌醫的現象比較嚴重。所以如何進入學校進行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其理解xx醫院的品牌和服務，尤為重要。

　　經過對在校大學生生活現狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸

　　引大學生的眼球，選美比賽不僅僅是女生來參與，對于男生來說也是視覺的盛宴。以大賽為載體，對醫院進行宣傳和推廣。這類活動的代表有：《超級女生》、《花兒朵朵》、《我型我秀》等等，在大學學校引起了很大的反響，大大刺激了女大學生參加此類賽事，展示自我的欲望，且這種活動容易參與，影響面廣，也比較容易引起社會的關注。

　　所以經過研討決定，我們將本次活動確定位“健康之星”———xx醫院形象代言人學校選拔賽。

　　四、活動的具體流程

　　（1）活動時間

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日前期宣傳工作（為其一周）

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行報名

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行海選

　　20xx年x月x日各高校進行復賽

　　20xx年x月x日各高校進行決賽

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日培訓

　　20xx年x月x日總決賽

　　（2）活動地點

　　各高校在自我學校范圍內進行報名、海選、復賽、決賽。

　　總決賽地點：待定。

　　（3）宣傳方式

　　傳單：12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區等人流密集的地方發放。另采用宿舍直投的方式，進入宿舍內部發放比賽宣傳單。

　　海報：張貼在學校的宣傳欄內、學校食堂門口的公告板、以及宿舍樓樓下的

　　宣傳欄。

　　展架：在每一天報名處擺放兩個。資料就為本次活動的宣傳畫以及LOGO。精美海報：每位報名的選手都能得到一份精美的海報，資料為本次活動的宣

　　傳畫，以及課表和日歷表，能夠粘貼在宿舍的門上。

　　門票：復賽和決賽選擇持票入場的方式，12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區口發放。

　　條幅：懸掛于學校操場外圍欄和宿舍區出入口處。資料大致為：xx醫院，尋找健康之星活動。

　　學校廣播：每日中午和午時報道本次活動的進程，每次報道xx醫院名不少于3次。

　　精美卡片：給到場的每一位觀眾發放一張制作精美的卡片，卡片用途為xx醫院的九折卡。

　　BBS：在每個學校的BBS采用直播貼、互動貼和投票貼的方式來和不能到現場觀看比賽的同學進行交流，投票貼在比賽開始前5分鐘到比賽結束位投票時間。帖子的標題為“xx醫院，尋找健康之星活動投票貼”（x月x號直播貼等）

　　（4）評選方式：采用大眾票選和評委票選兩種相結合的方式。評委一票為大眾票的5票。

　　（5）評委：請一名藝術學院服裝專業的教師，一名服裝表演系出眾的學生，一名校學生會主席或部長，一名xx醫院醫生。

　　（6）評選流程：·選手自我介紹·個人才藝展示·評委提問、點評

　　根據實際參賽人數報名情景來決定x人為一組，一組選手全部

　　表演結束，評委針對這一組淘汰x名選手。

　　五、報名細則

　　（1）報名條件：·在校女大學生

　　思想端正、品行良好、無任何違紀記錄·熱愛學校、熱愛生活、陽光有活力·端莊大方有親和力·身高165cm以上

　　（2）報名注意事項：并按要求如實填寫參賽報名表（如發現虛假填者，一律取消其參賽資格）。報名時需攜帶本人身份證和學生證復印件、近期1寸免冠照片2張和4寸生活照1張。

　　（3）報名人數：每個學校截止到第x名。

　　（4）報名方式：學校內食堂、宿舍區門口的報名點處報名。或發Email到來報名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1張）

　　六、獎項設置

　　（1）各高校內部設立一、二、三等獎，分別授予證書。一等獎獲得xx醫院所提供的x元獎金。

　　（1）獲得總冠軍的選手將與xx醫院簽署一份為期一年的形象大使合約，在未來的一年當中擔任xx醫院平面、媒體等廣告的形象代言人。還會獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎杯。

　　（2）獲得總決賽二、三名的選手將獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎杯。大賽5佳單項獎

　　（1）“最佳臺風獎”一名（2）“最佳才藝獎”一名（3）“最佳時尚個性獎“一名（4）“最具魅力智慧獎”一名（5）“最佳完美體態獎”一名

　　七、活動相應操作說明

　　比賽流程具體說明：

　　（1）海選說明：各個學校團委負責整體海選的活動，請到藝術學院的教師來擔任主評審，校學生會主席團輔助教師來完成初步的海選，最終由我們來進行審核確定，入圍50人。

　　（2）復賽說明：各個學校評選出來的50人參加復賽，復賽時間定為晚上6：30開始，參賽者經過自我介紹、才藝展示、評委提問等環節來展示自我，最終由評委和大眾評選來決定選手的去留。采用10人為一組的形式，每組所有選手表演完畢后，當場投票淘汰5人。最終勝出得25名選手進入各校的總決賽。

　　（3）決賽說明：各個學校評選出的25名選手參加學校的最終決賽，依然采用復賽的方式5人一組，最終優勝者將代表學校參加最終的總決賽。

　　（4）培訓：最終對各個學校脫穎而出的10名選手集中培訓，資料包括（T臺秀、舞蹈、形體、禮儀、服裝搭配等方面）。針對總決賽排練開場舞。準備總決賽對于女大學生健康方面的演講稿。

　　（5）總決賽：總決賽的環節為：賽前領導致辭——評委代表致辭——選手代表致辭————主辦方宣布比賽開始。選手們比賽的環節分為：分別以女大學生健康生活為主題進行演講——進行才藝展示——評委分別對每位選手進行即興提問——最終評委商討決定和宣布比賽結果。

　　工作人員說明：

　　我們負責整體工作的協調和安排，每人負責x個學校，對學校內的活動進行監督和指導，校學生會的成員負責宣傳、場地布置、報名點設置等工作。校學生會各與我們直接聯系，保證工作的順利進展。

　　八、活動經費預算待定。

　　九、預計參賽學校。

關于校園活動策劃方案 篇8

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：

　　管理學院心理健康部

　　五、活動對象：

　　全體學生

　　六、活動地點：

　　湖南科技大學

　　七、活動時間：

　　xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期：

　　部門商量活動具體開展的形式;

　　向學院、校中心提交策劃書;

　　公關部協助部門成員拉贊助商;

　　2、中期：

　　作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結

　　(二)活動內容

　　游戲路線和任務點安排：

　　本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一 有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二 氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三 大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四 尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規則及說明附

　　比賽規則：

　　1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3 、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。

　　4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

　　7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

　　9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。

　　九、活動負責人

　　負責人：學院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、 場地布置： 劃分區域

　　3、 活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預算

　　海報 ——— 20元

　　橫幅 —— 120元

　　手帕四條—— 8元

　　小旗四面——2元

　　氣球二袋—— 30元

關于校園活動策劃方案 篇9

　　活動目的：

　　介于很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。

　　活動名稱：

　　校園廚藝技能大賽

　　活動主辦方和參與對象：

　　主辦單位：x校園餐廳

　　參與對象：初中三年級全體學生

　　活動方案具體實施：

　　1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行

　　材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）

　　比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。

　　人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

　　2.切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。

　　材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）

　　比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然后切絲。

　　用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他群眾）。

　　人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

　　3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。

　　材料:蘋果10個，小刀10把。

　　比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。

　　人員安排：計時員一名

　　4.蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。

　　材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）

　　比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。

　　人員安排：計時員一名

　　5.水果拼盤

　　材料：蘋果20個，菠蘿10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。

　　（注：拼盤向食堂借用）

　　比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然后闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評委評選出優勝作品。

　　人員安排：計時員一名

　　活動經費預算：

　　活動所需物料：

　　蘋果、橙子、菠蘿、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等

　　預算：

　　水果、蔬菜費用預算：x元

　　其他物料費用預算：x元

　　頒獎禮品預算：x元

　　頒獎流程：

　　1.宣布切黃瓜獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　2.宣布切土豆絲獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　3.宣布削水果獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　4.宣布蒙眼辨物獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　5.宣布水果拼盤獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　6.請所有參賽人員上臺合照。

　　7.請學校食堂經理總結本次活動并宣布活動正式落幕。

　　【注意事項】

　　1.衛生：水果拼盤在制作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜制作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。

　　2. 安全：刀具的使用，比賽由于使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對于參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，并在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。

　　3. 現場的管理：由于比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。

　　4. 原料及配料應杜絕浪費。

關于校園活動策劃方案 篇10

　　一、活動主題

　　創和諧班級展青春風采

　　二、活動目的

　　通過全院范圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立“立志修身、博學、報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。

　　三、參加對象：

　　農學園藝分院X、X級各班學生

　　四、活動主辦方：

　　農學園藝分院團學會

　　五、活動承辦方：

　　X園藝X班

　　六、活動協辦方：

　　紀檢部、學習部

　　七、活動流程：

　　1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。

　　2、初賽由X個班參加，通過游戲展現個班的團結與凝聚力，最后評出X個班級進入決賽。

　　3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。

　　八、活動要求：

　　1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班盡量帶動多點同學參與進來。

　　2、所有參賽節目需健康、積極向上。

　　3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。

　　九、賽前準備：

　　（1）。賽前動員，由X園藝X班負責動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責。（做一展板宣傳）

　　（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。

　　（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責。

　　（4）初賽時間盡量安排在空余時間，滿足多數同學可以參加比賽。

　　（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。

　　（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。

　　（7）控音人員由X園藝X班同學負責

　　（8）初賽評主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任

　　十、初賽的具體流程

　　時間：X月X號下午兩點

　　地點：老操場

　　參與人員：各班至少X人

　　（1）由X園藝X班布置老操場

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（3）主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（4）將19個班分為若干個小組進行抽簽比賽

　　（5）比賽完之后，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽簽的環節，由個班派代表上來抽簽，還可以進行拉票宣言。

　　（6）活動參加者合影

　　（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。

　　（8）工作人員做好后期工作。

　　十一、決賽具體流程

　　時間：待定

　　地點：待定

　　參與人員：待定

　　1：55—2：00進行開場舞

　　（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（3）2：10，比賽開始，選手根據比賽的抽簽順序進行比賽

　　（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　（5）3：20，待所有選手比賽完后，主持人邀請評代表上臺發言，工作人員進行分數統計。

　　（6）3：30，評發言完畢，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。

　　（7）3：35，活動參加者合影

　　（8）3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。

　　（9）工作人員做好后期工作

　　十二、評分細則

　　1、通過班級風采展示，以及在團隊游戲中的表現對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

　　2、評分標準

　　決賽評分標準、評分細則：

　　聲樂

　　1、歌曲內容健康向上，能夠體現一定的水準。（2分）

　　2、音色統一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）

　　3、作品完整，情感投入到位，藝術感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）

　　舞蹈

　　1、內容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（4分）

　　2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術感染力和舞臺表演能力（6分）

　　小品、話劇

　　1、內容健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（3分）

　　2、臺效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）

　　3、情節生動形象（3分）

　　注：每項節目的總分為10分，按照其節目對應的細則評分，在活動結束后，我們會將評分表貼在展板上以示公平。

　　十三、安全處理措施

　　1、在活動過程中注意時間的安排，盡量不占用同學的學習時間。

　　2、如果在活動期間遇見突發情況，及時與指導老師聯系。

　　3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調動。

　　4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。

關于校園活動策劃方案 篇11

　　一、活動前言

　　為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛煉同學們策劃、創新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創意策劃大賽。

　　二、活動主題

　　青春舞臺奇思妙想

　　三、活動時間

　　XX年11月23日—12月7日

　　四、參與對象

　　生命科學學院11、12級全體學生

　　五、參賽作品要求

　　1、作品題材：作品內容健康，積極向上，適合所有在校大學生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為著眼點。

　　人文精神：從人文關懷的角度，設計出各種方案來體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學生的文化交流與融合，加深大學生間的了解、信任與友誼；

　　校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學習校第二十二屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機，以此為基礎開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學間的交流；

　　社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態，捕捉社會熱點話題，如學習黨的十八大精神等，且以正面、積極為主導方向，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生眼球視線、啟發大學生熱血激情的新穎創意活動方案。

　　青春舞臺，奇思妙想。請充分發揮你們的想象力，創造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動。

　　2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現作品。內容應該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內容（流程安排），經費預算等，具體內容不限。

　　3、作品應是一份完整、具體、可執行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。

　　4、活動將重點以創意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學院申請舉辦，被采納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：—XX學年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。

　　六、報名及評比方式

　　1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學于各班班長處報名，并上交參賽作品。各班班長于20xx年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質稿及報名表交于本次活動負責人干永岳（681163）處，同時將作品電子稿發至吳威處（注：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何有關個人信息的文字及標記，違者一律取消參評資格）；

　　2、初評：20xx年12月8日上午，由學院第七屆團學會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數視活動參賽作品數而定；

　　3、復評：20xx年12月8日下午，由學院老師和分團委、學生會委員對晉級作品進行匿名評比。

　　七、獎項設置

　　大賽擬設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。具體獎項設置視大賽實際情況可做適當調整，活動最終解釋權歸學院分團委、學生會所有。

關于校園活動策劃方案 篇12

　　一、活動背景：

　　隨著社會的快速發展，越來越多的年青人追去物質享受，忽略最基本的社會文明，我們的校園衛生越來越被忽略，在感恩11月我系進行感恩系列活動，為老師們義務打掃公寓衛生。

　　二、活動目的：

　　1、加強大家的動手能力，增強大家的文明意識，感恩老師，豐富課余文化生活。

　　2、在親身行動中踐行感恩，提高自身的素養和社會責任感。

　　3、美化我們的校園

　　三、活動主題：

　　感恩老師 美化校園

　　四、活動時間：

　　20xx年x月x日星期六

　　五、活動地點：

　　河南科技學院校園內

　　六、活動對象：

　　河南科技學院新科學院食工系學生會

　　河南科技學院青年志愿者協會食工系分會

　　七、活動前期準備：

　　1、選定適當的教師公寓樓，對周圍環境做好調查工作

　　2、進行活動宣傳

　　3、提高同學們的積極性

　　八、活動流程：

　　1、在新科主樓前集合，宣布注意事項，出發。

　　2、到達指定教師公寓樓。

　　3、進行打掃活動及自行車的.擺放工作

　　九、活動注意事項：

　　1、在此次活動中千萬不能有不耐煩的情緒，搞活動的時候，一定要主動，打掃時不能喧嘩。

　　2、遇到有老師詢問時，要向老師問好并禮貌回答問題。

　　3、要求學生帶好打掃工具。

　　河南科技學院新科學院食工系

關于校園活動策劃方案 篇13

　　一、活動前言

　　為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛煉同學們策劃、創新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創意策劃大賽。

　　二、活動主題

　　青春舞臺奇思妙想

　　三、活動時間

　　XX年11月23日—12月7日

　　四、參與對象

　　生命科學學院11、12級全體學生

　　五、參賽作品要求

　　1、作品題材：作品內容健康，積極向上，適合所有在校大學生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為著眼點。

　　人文精神：從人文關懷的角度，設計出各種方案來體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學生的文化交流與融合，加深大學生間的了解、信任與友誼；

　　校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學習校第二十二屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機，以此為基礎開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學間的交流；

　　社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態，捕捉社會熱點話題，如學習黨的十八大精神、掉漁島事件等，且以正面、積極為主導方向，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生眼球視線、啟發大學生熱血激情的新穎創意活動方案。

　　青春舞臺，奇思妙想。請充分發揮你們的想象力，創造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動。

　　2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現作品。內容應該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內容（流程安排），經費預算等，具體內容不限（具體可見附2活動策劃書）。

　　3、作品應是一份完整、具體、可執行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。

　　4、活動將重點以創意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學院申請舉辦，被采納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：-XX學年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。

　　六、報名及評比方式

　　1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學于各班班長處報名，并上交參賽作品。各班班長于XX年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質稿及報名表（附件1）交于本次活動負責人干永岳（681163）處，同時將作品電子稿發至吳威處（注：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何有關個人信息的文字及標記，違者一律取消參評資格）；

　　2、初評：XX年12月8日上午，由學院第七屆團學會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數視活動參賽作品數而定；

　　3、復評：XX年12月8日下午，由學院老師和分團委、學生會委員對晉級作品進行匿名評比。

　　七、獎項設置

　　大賽擬設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。具體獎項設置視大賽實際情況可做適當調整，活動最終解釋權歸學院分團委、學生會所有。

　　附件一：校園活動創意策劃大賽報名表

　　附件二：策劃書樣本

　　附件三：校園活動創意策劃大賽評分標準表生命科學學院分團委、學生會二〇一二年十一月二十一日

關于校園活動策劃方案 篇14

　　為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方

　　xx學院學生會。

　　策劃承辦： xx學院體育部。

　　二、基本精神

　　挑戰極限，挑戰自我。

　　三、參賽資格

　　xx學院全體學生均可報名參加。

　　四、參賽辦法

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式

　　各項目均以班級為單位組隊參賽。

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名分，第二名分，第三名分，第四名分，第五名分，第六名分。決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法

　　1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天 五環接力 滴水不漏。

　　2、各項競賽按《競賽規則(試行)》執行。

　　3、裁判和記分員xx名(暫定)，由學院體育部選派，主持人xx名。

　　七、活動流程

　　1、報名宣傳階段：xx月xx日~xx月xx日。

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少xx人)。

　　2、時間：xx月xx日。

　　3、場地：F樓后的空地(草坪)上，廣場。

　　八、獎項設置

　　此次活動設總團體優勝獎xx個，按團體成績總和錄取前xx名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規則

　　1、 一網打盡：每隊派xx名女選手，xx名男選手參加比賽， xx名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間鐘內，接球多者為勝。(涉及器材：水桶，網球)

　　2、 雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)

　　3、 鏘鏘三人行：每隊派xx名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的'腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

　　4、 四腳朝天：每隊派xx名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將xx個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。(涉及器材：足球只，礦泉水瓶xx個)

　　5、 五環接力：每隊派出xx名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈根)

　　決戰項目：

　　滴水不漏：每隊派xx名選手，參賽選手繞樹轉滿圈后，手持裝滿水的杯子跑向xx米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內，瓶內水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶只)

　　十、經費預算及相關器材

　　塑料吸管二盒： xx元 獎狀張：xx元。

　　一次性杯子四包：xx元 舊橫幅若干 塑料線若干。

　　足球：xx個 網球:xx個。

關于校園活動策劃方案 篇15

　　一、前言

　　為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣。

　　二、市場分析

　　1、同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2、我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知。

　　3、我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果。

　　4、便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合。

　　5、高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

　　三、活動介紹

　　活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。

　　主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會

　　活動時間：20xx—20xx年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程（計劃）

　　四、宣傳計劃

　　（1）宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供）

　　（2）海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo（商家自行設計也可）

　　（3）橫幅宣傳在活動現嘗學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

　　（4）工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如T恤帽子等）

　　（5）紀念品宣傳紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。

　　（6）促銷（或咨詢活動）貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。

　　（7）校刊可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）

　　（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）

　　五、活動經費預算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。

　　贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。

　　贊助金：1500—20xx

　　贊助金加實物：待定

　　如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決

關于校園活動策劃方案 篇16

　　活動主題:低碳消費， 低碳生活 ，共建低碳社會

　　活動背景:隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣。而且，由此引起的氣候問題已經是全人類面臨的挑戰。我們已經知道了拯救的方法——減少碳排放，增加固碳能力。

　　活動目的： 通過活動提高自身對低碳生活的認識，能夠在日常生活中做到低碳生活，同時做到節約能源，從而為減少溫室效應，保衛生存環境以及為全人類的幸福做出努力。同時，響應社會號召，努力在校園營造出“環保從我做起”的氛圍。提高大學生實踐意識和增加大學生的社會責任感。

　　主辦單位：武漢城市職業學院

　　活動策劃：武漢城市職業學院

　　活動時間：12月15日號至12月30日

　　活動對象：武漢城市職業學院全體教師生

　　活動內容

　　(一 )抵制使用一次性筷子圖片展

　　①做好活動前期洽談工作，使活動得到領導肯定。如若可

　　以可拉贊助。另外，與校廣播站以及新聞報道部做好聯系，方便活動的宣傳。

　　②搜集大量關于一次性筷子危害對環境的危害的圖片并印刷成組

　　③做好海報，保證每個宿舍樓門口都有，做好活動前段的宣傳工作。以及活動期間的橫幅。

　　④分好人手，各司其職，確保活動有序。并在內部做好思想教育工作，統一思想努力把活動辦得最好

　　二、正式活動

　　1. 于12月15號正式設點于1食堂門口，布置場地擺好桌椅，擺放好圖片。

　　2. 安排幾位同學在圖片旁做圖片解說，增加宣傳效果。 另外拍幾位同學做宣傳，盡量號召更多的學生過來參觀，廣播和新聞報道及時有效的幫助做好宣傳，從而擴大宣傳面。

　　3. 值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料。活動結束當晚做好物資的收回，保管，資料整理工作(最后一班要積極耐心點)

　　三、活動預算：

　　圖片：20X3=60元 橫幅：30元

關于校園活動策劃方案 篇17

　　當大地漸漸平靜，災難的陰霾還是會久久地存在人們的記憶中。讓我們為在四川汶川8.0級大地震中罹難的同胞默哀。同時，也為幸存的孩子們祈福！

　　20__年6月1日，在汶川大地震過后的第21天，我們不知道有多少失去父母的孩子會在痛苦和孤獨中度過，不知道有多少孩子需要忍受身體的痛苦和心靈的煎熬...... 六一兒童節里，他們有新衣服嗎，有新書包嗎，有水彩筆嗎，有玩具嗎？？？

　　會有的。我們愛他們，就像愛自己的.孩子一樣。我們決不允許任何災難去剝奪他們天真的渴望 —— 過一個快樂的兒童節！是的，我們決不允許！

　　如果你家里有多余的玩具，捐獻出來吧，也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨；一本童書、一支水彩筆、一個書包、一個鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干……任何一個禮物都是您的心意，都會讓災區的孩子們知道，我們所有的人都在愛著他們，關心著他們。

　　我們僅接受實物捐贈，不接受任何捐款。

　　房屋倒了,可以重建；

　　家園毀了，可以復興；

　　但是，如果孩子受傷的心

　　沒有及時得到撫慰，

　　會永遠墜落在黑暗里。

　　一、活動的組織與分工

　　1.活動場地組：幼兒園老師統一聯系安排（小區門口、農工商、大賣場等）

　　2.現場募捐和打包組

　　需要在現場協調募捐，并對現場募捐物品進行統計。對募捐物品進行打包

　　3. 宣傳推廣組

　　制做現場海報、橫幅，如果有資源考慮影音設備

　　4.運輸協調組

　　協調把募集到的物品運輸到災區兒童手上

　　5. 后備人員

　　提供必要線索和信息，如天氣情況

　　二、活動時間

　　20__-06-01上午開始到下午16：00

　　三、活動報名

　　各班級老師處報名

　　同一個世界，同一個六一兒童節！讓我們共同行動起來，一起來為四川孩子們創造一個幸福的未來！

關于校園活動策劃方案 篇18

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展觀，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，通過開展“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動，普及安全知識，增強防范意識，開展應急演練，提高避險能力，預防校園安全事件的發生，提高師生自救、互救能力，確保校園安全和諧穩定。

　　二、活動主題

　　普及安全知識，提高避險能力

　　三、活動時間

　　20xx年3月26日至4月1日

　　四、活動安排

　　1.以《遠離危險，珍愛生命》為題，進行一次國旗下講話，正式啟動“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動。

　　2.組織一次應急疏散演練。周三上午，各班級根據演練預案要求向學生講清活動目的、演練要求、演練紀律和安全疏散路線，確保下午的疏散演練安全、有序、有效。演練結束后，各班要及時做好演練總結，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練，使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　3.開展安全教育活動。各班要大力普及各類安全知識，重點加強交通安全、防溺水、防觸電、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，每天一個主題，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力，為創建“平安校園”夯實基礎。

　　4.出一期安全教育黑板報。各班級板報要根據活動主題，結合班級實際，中高年級要以學生辦報為主，通過參與了解安全常識、掌握安全知識。

　　5.開展一次中隊主題活動。各班級圍繞安全教育主題開展一次中隊活動，使學生在活動中了解安全知識，掌握避險技能。

　　6.進行一次安全隱患排查整改。學校總務處要結合活動開展，對校園安全隱患進行一次排查整改。認真對校園“三防”工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、學校食品衛生以及消防、避雷、用水、用電等進行全方位的安全檢查，對發現的安全隱患及時整改，并建立隱患整改檔案。

關于校園活動策劃方案 篇19

　　一、指導思想

　　書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校“促進學生全面發展，滿足人民教育需求”的辦學理念，本學年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優秀兒童作品，拓寬眼界，打實雙基，提高素質，陶冶性情，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行。

　　二、活動目標

　　1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。

　　3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。

　　4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

　　三、主要工作

　　（一）、創設良好的閱讀氛圍。

　　首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

　　其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）

　　另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。同時每天下午放學后安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。

　　（二）、設立年級部主要負責人。

　　學校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負責，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

　　（三）、落實活動。

　　教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

　　1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

　　2、書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中涌現出來的先進人物和優秀事跡。

　　3、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

　　（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。

　　（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

　　（3）表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。

　　（4）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節（讀書節）”活動。

　　（5）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學科。

　　學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

　　1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）

　　低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

　　中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）

　　高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）

　　2、開展豐富多彩的閱讀活動。

　　①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）

　　②優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。

　　③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

　　低年段：精彩故事會

　　中年段：讀書交流會

　　高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）

　　④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）

　　⑤寫作考級活動。根據考核情況頒發考級證書，此項活動與期末作文測試有機結合。

關于校園活動策劃方案 篇20

　　春天來臨，一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來。應屆畢業生策劃書網的小編為您準備一些關于植樹節的活動方案，希望對您有所幫助。

　　一、活動目的

　　3。12是國家規定每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節契機，開展"提倡綠色環保，美化校園環境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

　　二、活動口號

　　愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。

　　三、活動時間

　　x年3月12日—x年3月19日

　　四、活動內容與時間安排

　　1、"綠色環保海報設計"宣傳活動（3月8日）

　　團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創作品。主題為"為學校添綠色。添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。（各班作品于3月7日上交2樓團隊工作室）

　　2、"綠色環保"主題活動（3月12日）

　　當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學x年"3.12植樹節"倡議書，再由團隊吳宏杰老師宣布本次活動啟動。最后，由優秀團干部帶頭對"提倡綠色環保，美化校園環境"布條簽字儀式。

　　由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環保，美化校園環境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創綠、愛綠、衛生、環保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。

　　本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式臺面，鋪設有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與并支持愛綠、護綠活動的.見證。

　　3、"珠廈之聲"廣播主題活動（3月7—19日）

　　在3.12植樹節的期間，歡迎各班同學報送有關于此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報道，進一步加強豐富我們的組織活動。（獲獎名單講在第6周公布，敬請期待）

關于校園活動策劃方案 篇21

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

　　五、活動對象：全體學生

　　六、活動地點：湖南科技大學

　　七、活動時間：xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式;

　　向學院、校中心提交策劃書;

　　c)公關部協助部門成員拉贊助商;

　　2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　c)準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結

　　(二)活動內容

　　游戲路線和任務點安排：

　　本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規則及說明附

　　比賽規則：

　　1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。

　　4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

　　7、比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

　　9、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。

　　九、活動負責人

　　負責人：學院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、場地布置：劃分區域

　　3、活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預算

　　海報————————————————20元

　　橫幅————————————————120元

　　手帕四條—————————————————————8元

　　小旗四面—————————————————————2元

　　氣球二袋—————————————————————30元

　　獎品————————————————300元

　　共計480元

　　十二、活動注意事項

　　1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;

　　2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

　　3、在活動的過程中，學生們請注意安全;

　　4、活動結束后將各自的垃圾帶走。

　　十三、具體人員分工安排：(待定)

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月4日

　　游戲一有我在沒意外

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：四人

　　(三)道具：手帕，小旗，繩

　　(四)游戲規則：

　　1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

　　2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

　　3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

　　4.以在終點插穩小旗為游戲結束

　　注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等

　　(2)攙扶，牽引屬犯規

　　游戲內容：

　　1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

　　2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米

　　3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進

　　4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩小旗

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲二氣球運輸機

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道具：氣球

　　(四)游戲規則：

　　1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)

　　2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。

　　3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲三大雜燴

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

　　(四)游戲規則：

　　由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

　　1、一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續闖次關，穿過后進行下一關游戲。

　　2、闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。

　　3、闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲四尋寶

　　每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

　　1、拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

　　2、找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環節也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月2日

關于校園活動策劃方案 篇22

　　活動準備

　　1.音樂《圣誕禮物》。

　　2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

　　3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

　　活動目標

　　1.在游戲中理解并掌握方位詞上下里外。

　　2.積極參與，大膽表達，體驗游戲活動的樂趣。

　　活動過程

　　一、圣誕節到了

　　師：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

　　（析：聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中。）

　　二、圣誕老爺爺的禮物

　　1.找找說說禮物在哪里。

　　師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧！

　　（析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

　　（析：這個集體交流的環節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。）

　　2.游戲：摸摸禮物快回來。

　　師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

　　（析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。）

　　師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

　　（析：教師結合動作小結禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。）

　　3.唱一唱圣誕禮物。

　　（1）教師演唱圣誕禮物：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

　　（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的愿望。）

　　（2）幼兒跟著教師一起演唱。

　　師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

　　4.自由選取自己喜歡的禮物。

　　師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。

　　（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環節，以進一步滿足幼兒的需要。）

　　5.與禮物捉迷藏。

　　師：現在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。

　　師：你把禮物藏在哪里了？

　　（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩捉迷藏的游戲。使禮物和幼兒直接產生關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的欲望。）

　　三、打開禮物看一看

　　1.搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

　　2.拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

　　3.品嘗、分享糖果。

關于校園活動策劃方案 篇23

　　一、 活動目的

　　值此XX年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術節，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我系的特色文化，系特面向全系開展“趣味競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到之趣味、之魅力，激發大家學習l 興趣和積極性，使學生對文化有更深入的了解。

　　二、 活動主題：（感受之樂趣 展現之魅力）

　　喜迎XX年校慶 體驗趣味 展現魅力 豐富文化生活

　　三、 活動方式及要求

　　活動時間：4月18號

　　活動地點：學子餐廳四樓活動中心

　　活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注： 應山東大學威海分校的邀請，我系將出一個代表隊（三人）參加該校的趣味競賽。此次競賽中表現突出的個人將有機會代表我系前往比賽）

　　報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：

　　四、 前期工作安排

　　1. 大量資料的收集和整理、競賽題庫的建立（學習部）；課件的制作

　　2. 發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作（組宣部）

　　3. 事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓（實訓部）

　　4. 置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品（XX協會）

　　5. 活動開始前會場的布置、人員的組織安排（學習部、體育部、生活部）

　　五、 活動流程

　　本次趣味競賽活動總體分為三個環節，其中競賽流程占據兩個環節，即預賽環節和決賽環節（參加比賽的9支代表隊，在比賽開始時，都會有100分的基礎分）

　　1. 預賽環節（9支代表隊）

　　〃必答階段（8輪） 顯示題目之后，各小隊經過討論，在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案，則視為答錯，不扣分（注：此階段需淘汰一只代表隊；若出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代表隊）

　　〃選答階段（2輪） 此階段題目，將按照難易程度分為20、30、40、50四個等級；而每個等級的題目又分為數字、圖形、邏輯、綜合四類，每類只有一題。第一輪選答，各隊按照進入此階段的倒序并根據己對得分情況選擇分值及題目；第二輪選答，各隊按照進入此階段的順序選擇，答對加上相應分數，答錯扣除相應分數；若超出時間范圍再作答或不作答，則視為答錯，扣相應的分數（注：此階段需淘汰三支代表隊；若出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代

　　表隊）

　　2. 決賽環節（5支代表隊）

　　〃搶答階段（6輪） 此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續搶答）

　　〃限時回答階段（2輪） 由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規定時間內回答，且均有一次機會向在場的“親友團”求助，答對可加20分，答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的`同學發放禮品（此階段注重調動親友團的參與，所以限時比較短；其余四階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）

　　〃愛拼才會贏 （此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）

　　3.頒獎環節

　　主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

　　六、 附加節目

　　中場休息 （預賽與決賽之間）

　　1.文藝表演―小提琴表演 曲目：《天空之城》

　　2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球，接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題，答對者贈與獎品（注：為了充分調動觀眾，提高游戲的可參與性，應設計簡單卻并不弱智的常識性問題）

　　（備選游戲）搶坐氣球答問題――隨即選拔4名非代表隊成員的同學上場。4人圍繞一只粘附氣球的板凳，在主持人喊出“停”的口令時，搶坐板凳。由坐爆氣球的同學回答氣球內紙條上的問題，答對者贈與獎品；其他參與者可贈與小禮品

　　七、經費預算

　　一等獎獎品 Mp3（一部） 65元；二等獎獎品 羽毛球拍（一副）35元；三等獎獎品 筆記本（3個）27元；宣傳海報及展板 60元；未獲獎代表隊（3只毽子，3副象棋，九連環、孔明鎖各一副,18只書簽） 支援團贈品、游戲者禮品（9只毽子、中性筆）50元；小提琴表演者、主持人、工作人員禮品 47元；代表隊員、工作人員用水（38瓶）38元；打印、答題板 14元；記號筆（20支）12元；證書

　　（3張）、獎狀（8張）9元；書簽（24張）8元；中性筆（12支）6元；白板筆 3元 ――總計 374元 八、可預見的困難及注意問題及細節

　　1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等 2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場

　　3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等 4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序

　　5.為保證比賽的公平性，搶答階段的手機由活動組織方統一給各代表隊配備

　　6、為保證活動的正常進行，應保證及時地計分及傳遞分數

　　策劃方：系團總支學生會學習部

　　主辦方：系團總支學生會

　　合辦方：X協會

關于校園活動策劃方案 篇24

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

　　五、活動對象：全體學生

　　六、活動地點：湖南科技大學

　　七、活動時間：xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式;

　　向學院、校中心提交策劃書;

　　c)公關部協助部門成員拉贊助商;

　　2、中期： (a)作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　c)準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結

　　(二)活動內容

　　游戲路線和任務點安排：

　　本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一 有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二 氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三 大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四 尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規則及說明附

　　比賽規則：

　　1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3 、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。

　　4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

　　7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

　　9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。

　　九、活動負責人

　　負責人：學院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、 場地布置： 劃分區域

　　3、 活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預算

　　海報 ———————————————— 20元

　　橫幅 ———————————————— 120元

　　手帕四條————————————————————— 8元

　　小旗四面————————————————————— 2元

　　氣球二袋————————————————————— 30元

　　獎品 ———————————————— 300元

　　共計 480元

　　十二、活動注意事項

　　1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;

　　2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

　　3、在活動的過程中，學生們請注意安全;

　　4、活動結束后將各自的垃圾帶走。

　　十三、具體人員分工安排：(待定)

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月4日

　　游戲一 有我在沒意外

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：四人

　　(三)道 具：手帕，小旗，繩

　　(四)游戲規則：

　　1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

　　2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

　　3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

　　4.以在終點插穩小旗為游戲結束

　　注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等

　　(2)攙扶，牽引屬犯規

　　游戲內容：

　　1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

　　2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米

　　3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進

　　4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩小旗

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲二 氣球運輸機

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：氣球

　　(四)游戲規則：

　　1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)

　　2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。

　　3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲三 大雜燴

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

　　(四)游戲規則：

　　由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

　　1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續闖次關，穿過后進行下一關游戲。

　　2、 闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。

　　3、 闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲四 尋寶

　　每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

　　1、 拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

　　2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環節也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月2日

關于校園活動策劃方案 篇25

　　漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的傳統文化，深化“書香校園”創建工作，特制定定海區開展“書法名家進校園”活動方案。

　　一、活動宗旨與目的

　　組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。

　　通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質量。

　　二、活動范圍和時間

　　“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。

　　三、活動內容與方式

　　1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

　　2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養和指導。

　　3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。

　　4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。

　　四、活動組織領導

　　為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：

　　領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。

　　五、活動基本要求

　　1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。

　　2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　3、注重研訓，培養骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。

　　4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。

　　5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。

關于校園活動策劃方案 篇26

　　喜迎XX級學弟學妹的到來，為了讓大一新生體驗到校園生活的豐富多彩，我們11戶外運動專修班特地舉辦篝火晚會，同時緊密聯系與少數民族的關系，使得在校園中我們與新疆朋友的關系更加和諧，使我們的校園更加和諧。

　　一、活動名稱：

　　“11戶外專項燃燒激情舞動青春”——篝火晚會

　　二﹑活動目的：

　　學生通過篝火晚會，體現和諧的校園氣象，促進同學間的友誼。

　　三、活動意義：

　　篝火晚會的由來：是草原人民一種傳統的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全，于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰利品，傍晚，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己喜悅愉快的心情，這種歡慶的.形式一直延續到今天，就形成了篝火晚會。而我們為了團結同學，增進感情，放松身心，舉辦此次活動。

　　四、活動流程：

　　活動宣傳：

　　1、宣傳板牌：宣傳板牌是學校宣傳的重點，我們會在學校的重要通道進行板牌的宣傳。

　　2、海報：海報會在學校的公示欄上、各個寢室公寓門口、學校的食堂門口、教學樓等學生人員比較集中的場所，海報的張貼會在篝火晚會開始的前3天，宣傳周期為3天，海報宣傳具有宣傳范圍廣，樣式新穎讓人比較容易記憶的優點。

　　3、校園

　　廣播：我們會在篝火晚會開始的前3天開始在校園借助校園的廣播系統面向全校的師生進行語音宣傳。

　　A.晚會時間：20xx年10月18日晚7:00點（如遇陰雨天氣往后順延并另行通知）

　　B.晚會地點：泉山校區煤渣操場跑道內

　　C.晚會組織：生火注意事項，安全第一，選擇相近的位置，方便后面的游戲活動，由組長安排工作，組長要確保每一名隊員的安全，確保每一名成員服從集體指揮，全面負責好本組的各項事務，包括組員的分工及其協作、保證篝火不滅等!

　　D.晚會內容：

　　1、開場舞——雙節棍

　　2、破冰與暖場

　　3、個人秀（才藝）

　　4、互動環節

　　5、節目

　　6、集體舞

　　7、大合唱《朋友》

　　8、結束語

　　9、放飛希望——《孔明燈》

　　五、主辦團體：

　　體育學院英翔俱樂部戶外運動專項班

　　六、經費預算：

　　合計：260（音響、禮品不算在其中）

　　本次聚會消耗戶外運動班啟動資金，以自己動手為原則，發揮個人的主觀能動性。

　　七、所需材料

　　燙傷藥品備用，水，木材，磚塊，汽油，消防器具

　　八、晚會結束

　　1、由負責人準備滅火工具。

　　2、會場衛生打掃工作。（英翔俱樂部所有成員）

　　九、注意事項：

　　1、遵守秩序，要注意安全，服從現場工作人員安排。

　　2、所有人員禁止佩戴隱形眼鏡，不可以玩火，非負責人員不可隨意添加木材等燃料，不要將垃圾、易燃易爆物品投入到火中。

　　3、負責安保同學要加強巡視。事前準備沙、水，建議向學校保衛科借用滅火器，防止著火等意外事件發生。

　　4、助燃使用柴油，添加木材等一定要注意安全。

　　5、如遇不可抗拒因素晚會將順延。

　　十、應急處理預案：

　　（一）出現火情：迅速組織在場人員疏散和滅火。

　　（二）若出現其它意外受傷，及時組織在場醫務人員對受傷人員進行救治。醫生視情況而定，是否送到醫院救治。

　　（三）出現重大事件，及時上報學校保衛科負責人。

　　>校園晚會活動策劃書3

　　這次晚會由法學院文藝部組織策劃，與南昌齊洛瓦電器公司聯誼慶“五一”。文藝部一直以來都是一個團結向上的團體。所以，相信在我們的團結合作、共同努力下，將與老師、同學以及齊洛瓦公司攜手辦出一臺有我們學院特色，凸顯齊洛瓦公司風格的晚會。

　　一、晚會目的及意義

　　一年一度的“五一”國際勞動節又要來了。學院打算通過與公司聯誼的方式舉辦慶“五一”文藝晚會，學生、老師與公司職工共聚一堂，這樣不僅可以展現出我們法學院師生最熱情活潑的一面，也為學生提供了展現自己才藝和個人魅力的舞臺。

　　二、晚會主題

　　這臺聯誼晚會的主題是“慶‘五一’——財經大學法學院走進齊洛瓦”。本次晚會將用歡樂的節目及祝福的話語貫穿全場，旨在一個和諧的氛圍中凸出“五一”的歡快氣氛，讓同學們可以感受到法學院這個大家庭的溫暖與溫馨。

　　三、晚會形式及內容

　　形式不限，有單人或團組表演，節目類型包括街舞、小合唱、獨唱、三句半、小品、演奏等;節目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思。

　　晚會開始前半個小時，齊洛瓦公司員工、法學院同學及嘉賓陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂(歡愉的，高昂的)。晚會進行時，整臺晚會從前至后都要拍攝dv記錄。晚會后，凡參加表演的學生都將給予禮品以感謝其積極的參與。

　　四、晚會地點和時間

　　地點：南昌齊洛瓦電器公司

　　時間：20xx年4月22日晚上7：00~9：30

　　五、晚會節目表

　　省略

　　六、晚會經費預算

　　項目金額項目金額

　　舞臺：1500音響：1000

　　租服裝：1000彩虹門：300

　　背景架和燈布：780燈光：1500+800

　　控制臺：300熒光棒：100(3盒)

　　彩炮：100(2個)礦泉水：150

　　水果：200海報：20(10張)

　　氣球：30(3袋)橫幅：50(1條)

　　請柬：50繩子：5

　　演員及工作人員獎品若干

關于校園活動策劃方案 篇27

　　一、指導思想：

　　進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的風采和精神風貌，深化我校成功特色教育的推進，激發廣大同學愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

　　二、活動宗旨：

　　以年級、班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

　　三、活動主題：追尋紅色記憶 放飛藝術夢想

　　四、活動時間及參賽對象：

　　時間：20__年9月15日—20__年12月31日

　　對象：全校學生。

　　五、活動籌備組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容及負責人：

　　1.開幕式文藝匯演

　　2.書畫、手工制作、三小制作比賽及展覽

　　3.校園足球、籃球比賽

　　4.校園秋季運動會

　　6.藝術節閉幕式及頒獎文藝演出

　　七、實施步驟：

　　第一階段：發動準備階段（9月15日——9月25日）各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節各項活動。

　　第二階段：組織實施及總結表彰階段（9月30日—12月30日）

　　在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒給予物質和榮譽獎。

　　八、活動具體時間安排

　　1.9月30日

　　上午在學校操場舉行第五屆校園藝術節開幕式文藝匯演；

　　2.10月開展書畫、手工制作、三小制作初賽，并在元旦前夕進行現場決賽；

　　3.11月上旬舉行校園秋季運動會；

　　4.11月—12月校園足球、籃球比賽

　　6.20__年12月31日在學校操場舉行藝術節閉幕式頒獎典禮及散學典禮；

　　九、各活動具體要求

　　1.開幕式文藝匯演：

　　①文藝表演節目形式不限、人數不限，時間限制在6分鐘以內。

　　②以年級為單位組織節目，1、3、4、6年級年級每個年級準備2個文藝節目；2、5年級每個年級準備3個文藝節目。

　　2. 書畫、手工制作、三小制作比賽及展覽

　　①作品要求

　　繪畫作品

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，石畫或其他畫鐘：尺寸均不超過對開。 卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開； 書法 書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。 攝影作品 單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸最小為七寸，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　②比賽時間：班級比賽時間在11月進行，班級比賽后各班于12月10日前推薦五幅繪畫作品、2幅攝影作品、3幅手工作品參加學校評比；另推薦3名同學參加閉幕式現場書法比賽（1——3年級為硬筆書法比賽，4——6年級為軟筆書法比賽）

　　3.校園秋季運動會：運動會由趣味比賽和傳統徑賽兩大類組成，運動會時間為2天，具體比賽要求另附“校園運動會活動方案”

　　4.閉幕式文藝匯演將在開幕式文藝比賽中一等獎的節目中選出節目進行展演，同時進行藝術節所有比賽的頒獎；

　　十、活動設獎

　　1.開幕式文藝表演設一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名；

　　2.征文、書畫、手工、三小制作及攝影作品比賽根據作品質量情況按上交作品的50%——70%評獎，獎項則按一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%設置；

　　3.運動會則按比賽成績排名設獎；

　　4.本次藝術節還將設團體獎，按各班在各類比賽中的獲獎，以積分的方法算出總成績，按得分高低表彰團體獎前三名的班級；

　　5.本次比賽的所有成績都將納入班主任績效考核。

關于校園活動策劃方案 篇28

　　為綠化、美化校園，為師生創建優美的工作學習環境，合理分配校園綠化美化分布，發揮環境育人的作用，全面實現“教育強鎮”目標，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　全力將校園可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，努力使校園綠化面積達標。

　　二、工作重點

　　1、提高思想，統一認識

　　各校要結合中心學校關于開展綠化工作的有關要求，認識到開展義務植樹和搞好校園綠化美化對學校發展具有的重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

　　2、建立組織，加強領導

　　各校要成立由校長任組長、各班主任為成員的綠化工作領導小組。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

　　3、列入議事日程，落實措施

　　各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。

　　4、檢查評比、獎勵先進

　　各校栽種樹木或者花草后，每周要結合環境衛生進行全面檢查，要加強管理，落實責任。每學期期末進行評比、獎勵，表揚先進。

　　三、實施步驟

　　1、栽種階段（20xx年x月x日至x月x日）

　　各校要結合校園綠化實際，做好規劃。重點做好栽種的各項準備工作及科學栽種。要確保栽種量達到綠化驗收標準。

　　2、管護階段（20xx年x月x日至x月x日）

　　各校要將種植好的樹木、花草包干到人，精心管護，按時澆水，確保成活率，并形成長效管護機制。

　　3、驗收階段（20xx年x月x日至x月xx日）

　　中心學校將對各校樹木、花草的成活率及管理進行統一評估。凡校園綠化面積達標、高檔景觀樹木成活率達到100%的學校獎勵x元，成活率達到90%以上學校獎勵x元，成活率達到80%以上的學校獎勵x元，成活率達到50%以下的學校罰款xx元。

關于校園活動策劃方案 篇29

　　一、 活動背景：

　　本次活動本著展現當代大學生藝術素質，展示其青春風采的原則。由“創藝協會”主辦，西安財經學院翠華校區學生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對“涂鴉”的認識，樹立良好的社團風氣。

　　二、活動的目的、意義和目標：

　　弘揚和豐富校園文化，提高學生審美情趣，展現當代大學生的個人才華，擴大社團影響力。

　　三、資源需要：

　　繪畫、攝影作品;手繪文化衫;展板、桌子、場地、繩子(掛畫)、包裝作品材料、各獎項證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等

　　四、活動開展：

　　1、時間：5月11到13日

　　2、地點：食堂門口，階梯教室

　　3、舉辦內容：

　　(1)繪畫作品展出：展出主題：“暢游繪畫藝術天堂”，展出作品為本社團的繪畫作品以及征集到的校園大學生的繪畫作品。(現場由全校同學參與制作“校園創意涂鴉”)

　　(2)手繪服裝展出：主題為“走進個性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫——創意手繪團服為主(現場繪畫手繪文化衫)

　　(3)攝影展：主題為“領略攝影藝術風采”本社團的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為“最美的瞬間”(照片可以加介紹)

　　(4)頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦“創藝協會第一屆多彩藝術節頒獎晚會”。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動游戲、抽取幸運觀眾等環節。

　　4、活動過程：

　　(1)準備階段：

　　(一)、負責人名單：

　　總負責人：劉釗：總體管理(外聯部(陳義嬌、李曉林))

　　負責人： 蔣林洋：外展活動(繪畫俱樂部(昌湖、高斌)、實踐部(劉金麗、傅蕾))

　　王芳：活動前后期宣傳(宣傳部(裴玉、郗冠中)、辦公室(黃開麗、薛筱悅))

　　涂少軍：頒獎晚會(表演組(陳曦、聶中明))

　　(二)、前期各負責人負責任務：

　　郗冠中、裴玉：(宣傳部)

　　1、“暢游繪畫藝術天堂”、“領略攝影藝術風采”、“走進個性手繪文化衫世界”的展板，設計和制作。(板子數量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可)

　　2、投票箱制作。

　　3、作品展板制作

　　蔣林洋：

　　1、投票紙張設計、作品編號設計

　　2、繪畫、攝影作品板面的設計與制作。(把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設計)

　　3、作品征集統計(統計好已交作品的數量)統計現場手繪文化衫的人員。

　　劉金麗、傅蕾：(實踐部)

　　1、頒獎晚會的會場布置(氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚)

　　2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。

　　3、外展活動背景音樂(音響準備、曲目)

　　高斌：(繪畫俱樂部)

　　1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。

　　2、組織現場手繪人員

　　昌湖：(繪畫俱樂部)

　　1、現場的涂鴉管理;

　　2、海報設計

　　涂少軍、陳曦、聶中明：(表演部)

關于校園活動策劃方案 篇30

　　20xx年是江陵中學校慶50周年紀念年。為了更好地學校50年來的奮斗業績和辦學經驗，增強學校對師生的凝聚力,擴大學校對社會的影響力,增進母校對校友的.感召力，激發江中學子愛江中、愛荊州、愛家鄉的熱情,經荊州市荊州區委、荊州區人民政府同意,定于20年12月31日上午(農歷12月初5星期三)隆重舉行江陵中學50周年校慶紀念活動。

　　江陵中學50周年校慶的工作重點就是要突出校史、校友、校貌三條主線和校慶慶典活動、校園文化活動、主題宣傳活動、校園美化活動等四個板塊。

　　1、校史：通過回顧江陵中學成立50年來的光輝歷程，總結我校的優良傳統和辦學經驗，增強廣大師生的自信心和自豪感。

　　2、校友：通過廣泛聯絡校友，成立校友總會和部分城市分會，成立江陵中學校友助學基金會，組織各類校友活動，進一步增強廣大校友的歸屬感，建立校友聯絡網絡，激勵校友為學校的建設和發展貢獻力量。

　　3、校貌：利用舉行校慶活動的契機，展現學校的學科建設和科研成果，展示師生積極向上的精神風貌，展示江中綠色校園、人文校園、科學校園的文化環境，通過校園環境治理，進一步改善校園面貌,優化育人環境。

　　二、校慶工作目標

　　江陵中學50周年校慶紀念活動的目標：弘揚優良傳統，展示輝煌成就，凝聚八方力量，激勵師生奮進，共建和諧江中校園，打造一流品牌，共創美好未來。

　　三、校慶工作的組織機構

　　1、江陵中學50周年校慶紀念活動顧問

　　王祥喜黃儉黃建宏李祖新周年豐劉捷吳建國趙毓清黃謀宏馮青松耿冀威潘言成余紅星徐朝平劉志龍王明欽陳天新蔡作富

　　李仁貴陳虹向斌周開勤董元松劉勇李學軍王金平許平

　　張妙斌王軍涂圣權徐正才毛建華余修海鄭仁芳沈宗元胡鳳亭

　　吳書元肖川

　　2、江陵中學50周年校慶紀念活動籌備領導小組

　　組長：張震龍吳祖云

　　副組長：賀廣標羅中平

　　成員：夏天華史有德譚永平楊華田文進陳逢梅張崇寶

　　李大春鄔翠娥朱玉富朱世平田良標

　　籌備領導小組下設籌備辦公室，辦公室主任由夏天華兼任，副主任由楊華、田文進、李大春兼任

　　3、籌備領導小組設學校工作小組

　　組長：李大春副組長：黃虎成李會虎田清潔王圣高王敬林羅家虎姚瑤萬成明許昌萬田永鑄鄭其燁萬永康

　　成員：鄧恒郭臻熊善林徐大龍李文金劉強劉先海李明安鄧詩銳劉亞平陳應彬孫開祥劉金國熊鷹王平邵中平段志波盧晟李治國楊建華謝志明張維平楊中祥羅楊宇星

　　學校校慶工作辦公室人員組成

　　辦公室主任：羅家虎

　　辦公室副主任：姚瑤鄧恒田永鑄劉先海李明安劉金國

　　鄧詩銳劉亞平孫開祥

　　辦公室成員：張良艷崔灝王業平鄭松澤

　　4、校慶紀念活動工作專業小組

　　⑴校友聯系組：田清杰劉金國鄧詩銳劉亞平孫開祥田永鑄張良艷祝青松

　　⑵慶典策劃組：羅家虎王圣高姚瑤鄧恒劉強李明安文光發崔灝鄭松澤鄭愛民

　　⑶紀念品與后勤組：黃虎成徐大龍張維平王葉平

　　⑷校史整理及宣傳組：王敬林姚瑤郭臻劉先海劉亞平李選銀

　　葉春雷劉洪高鄭其燁李秉林楊海波

　　⑸捐贈工作組：李會虎徐大龍謝志明田永鑄白樺朱宗蘭萬曉琴黃必英

　　四、主要活動安排

　　(一)江陵中學50周年校慶主要慶典活動。

　　1、“發展中的江中”座談會。

　　時間：20年10月地點：江陵中學會議室

　　2、“江陵中學校友會會長論壇暨捐贈儀式”。

　　時間：20年11月地點：江陵中學學術報告廳

　　3、江陵中學50周年慶祝大會。

　　時間：20年12月地點：江陵中學

　　(二)江陵中學50周年校慶主要宣傳項目

　　1、江陵中學50周年校慶網建設。

　　2、江陵中學50周年校慶紀念冊制作。

　　3、江陵中學50周年校史陳列布展。

　　4、《五月》校刊、《江中教研》雜志及部分報刊電視專題宣傳。

　　(三)江陵中學50周年校慶主要校園文化活動

　　1、舉辦“江中講壇”。

　　2、舉辦“我的美麗江中生活”主題征文與“印象江中”書畫展。

　　3、組織江陵中學素質教育成果匯報暨教學開放周活動。

　　4、組織江陵中學第三屆“我運動、我健康、我快樂”迎奧運陽光五月活動。

　　5、舉辦“學校文化建設校長論壇”。

　　6、“我為江中校慶50周年作奉獻”勞動競賽活動。

關于校園活動策劃方案 篇31

　　活動名稱：

　　書香氣息

　　活動目的：

　　營造三院的文學氣息。在一個理工類的學院而且是計算機系，開展有關文學的活動，有助于培養三院的文學氣息，打造文學氛圍。而且也為同學們提供一個抒發自己對文學的愛好和對文學的激情的平臺。

　　活動須知：

　　主辦單位：

　　計算機與控制學院記者團

　　活動對象：

　　計算機與控制學院06，07，08級學生

　　活動時間：

　　11月24日至12月14日。

　　11月21或22日下發宣傳單。

　　活動地點：

　　堯山校區和東校區。

　　活動內容：

　　1.文學（用文字形式）

　　a:向別人推銷你喜歡的一本書或某個作者的作品。

　　b:看完一本書后的感受。

　　c:給你印象最深刻的一本書，述說你的想法。

　　d:你的文學見解。

　　e:對你喜愛的作者的評價與感想等等有關文學的。

　　2.科技（用文字形式）

　　你對科技方面哪本書比較贊賞，里面的內容能讓你值得向別人推薦，書好的方面在哪里？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等。

　　要求：文體不限，字體不限，字數300字以上。嚴禁抄襲！

　　若有需要可以在文章最后注明保護個人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。

　　注備：所有上交作品的處理方式：（預備的處理方式）

　　1.刊登在我們記者團的.簡報上，而且下發到每個班，讓所有學生與你分享你的文學愛好，好的會推薦到校報或桂林晚報上。

　　2.作品在新銳報社上的一個板塊刊登。

　　3.把所有優秀的作品做成一期特刊，下發到各班。

　　活動上交方式：可以手寫，打印，發送e-mail到指定的電子郵箱。

　　書面的作品統一交到班長手中，或直接交到11#301李越，或18#525徐鳳華處；東區交到18#b405林燕處

　　e-mail統一發送到

　　獎勵方案：以班級為單位，獎勵投稿最多的前15個班級。

　　活動經費：海報：6張共13.2元。

　　簡報：a4紙一張0.2元×50份=10元。

　　特刊:和校報的一樣。

　　獎狀：1元×15=15元。

　　外商工作：由于經費問題，而且簡報和報紙可以宣傳，所以在學校對一些商家進行拉贊助。

　　可行性分析:1.同學在課余和以前初中高中都看過很多書，有些還記憶猶新，有時在和其他同學談話時還可以順手拈來，而且同學們對文學的熱情，自己心中所想的似乎沒有個很好的平臺讓他們抒發。

　　2.可以通過這來吸引同學們愛好文學，多讀優秀的作品，提高個人涵養和自身的文學魅力，營造良好的讀書氛圍。

關于校園活動策劃方案 篇32

　　為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的.良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方：

　　財會學院學生會

　　策劃承辦： 財會學院體育部

　　二、基本精神：

　　挑戰極限，挑戰自我

　　三、參賽資格：

　　財會學院全體學生均可報名參加

　　四、參賽辦法：

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式：

　　各項目均以班級為單位組隊參賽

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法：

　　1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天

　　五環接力 滴水不漏

　　2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行

　　3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名

　　七、活動流程：

　　1、報名宣傳階段： 4月4日---4月8日

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少6人)。

　　2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）

　　3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場

　　八、獎項設置：

　　此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規則：

　　1. 一網打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內,接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）

　　2. 雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）

　　3. 鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

　　4. 四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。（涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個）

　　5. 五環接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）

　　決戰項目：

　　滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）

　　十、經費預算及相關器材：

　　塑料吸管二盒： 2元 獎狀6張：6元

　　一次性杯子四包：6元 舊橫幅若干 塑料線若干

　　足球：2個 網球:12個

　　附注：“班級之間 玩轉校園”報名表

　　財會學院學生會體育部

　　-3-31

關于校園活動策劃方案 篇33

　　主辦方：東南大學成賢學院土木工程系學生會

　　承辦方：東南大學成賢學院土木工程系學生會體育部

　　策劃書

　　1 活動目的

　　為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動的開展，帶動體育活動的風氣，增強各班級的凝聚力，也給同學們自我展示的舞臺，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

　　2 活動時間

　　3月底~4月初

　　3 活動地點

　　圖書館前面，電子電工實驗大樓，操場

　　4 活動宣傳

　　宣傳時間：3月中旬

　　宣傳形式; （1） 在食堂主干道進行宣傳

　　（2） 進班宣傳

　　（3） 張貼海報

　　5 報名時間

　　3月中旬

　　6 活動內容

　　報名參加的隊伍要求：男女生都要有，每對5人，自由組隊，以隊伍的形式報名參加，每支隊伍要有自己的隊名，隊伍口號，隊長；隊伍的負責人和聯系人均為隊長，隊伍可以臨時變更隊員，比賽后經對方隊伍同意后方可更換隊員。 比賽分為兩輪，第一輪為預賽，最終獲勝的兩支隊伍進入決賽。第二輪決賽，決賽于4月13日舉辦，與經管，化工，機械與藝術，計算機四系中勝出的隊伍進行PK。

　　游戲規則：第一輪預賽分為三輪，

　　第一輪：初級游戲，由兩名隊長各從初級游戲中抽取一個游戲進行比賽（兩個游戲）

　　第二輪：中級游戲，由土木工程系學生會體育部工作人員從中級游戲中抽取一個游戲進行比賽

　　第三輪：終極游戲，撕名牌大戰

　　初級游戲：

　　1、眼神游戲（有兩種規則）

　　（1）大家都蹲下，每個人報數，按順序說1、2、3。。。但是不能同時站起來兩個人或者兩個人以上。若超過兩個人同時站起來，則站起來的這些人均淘汰。最后剩下人數較多的隊伍獲勝。

　　（2）由游戲外的人喊數，游戲中的人要站起來相對應的人數。比如喊“3”，就要有3個人站起來，若有人多站出來，則多站出來的人淘汰。最后剩下人數較多的隊伍獲勝。

　　2、計時游戲

　　由任意一人定好手機鬧鐘（一般為幾分鐘），然后互相問問題，手機由回答問題的人拿著，回答完上一個人提的問題后，要立即將手機隨意傳入下一個人手中，并問問題，以此類推，手機在誰的手中響起來，誰就淘汰。

　　3、指壓板跳繩，3分鐘100個滿分（中途可間斷），如果兩隊都在3分鐘內跳完，則用時少的一支隊伍獲勝！

　　4、鈴鐺追擊游戲

　　5、情侶躲避球

　　男女組成情侶，所有情侶一共分成兩隊，要用球去打對方隊里的女生。男生要保證自己的女孩不被球打到。

　　6、合作跳繩，要求一男一女兩人合作跳繩，跳滿20個結束，中途停止則重新記數。90秒內完成任務合格。

　　7、擠臉吃餅干。

　　8、兵乓球識字，由同一隊出兩名隊員，一個托球打，另一個認出球上的字。要求在球落地前認出球上的字。否則挑戰失敗。耗時超出90秒，挑戰失敗。

　　9、喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。

　　10、斗雞，團隊賽，單腿站立，兩只手將另一條腿的腳腕處抓住，各隊成員一起上場，互相利用身體去撞擊，兩條腿同時著地的人OUT，最后場上剩下哪對隊員，哪一隊勝.

　　11、對眼游戲 ,兩人直視對方 ，誰先將視線躲開誰輸

　　12、 砸畫片 ，分為兩個隊，采用車輪戰方式，每人有一次機會，一人失敗后，由隊里另一人替補，

　　具體玩法是 用手里的一張畫片A 去砸地上的畫片B，把B翻過來算成功.

　　13、腿啊腿啊

　　一隊人中先派一個人隨機抽取一個數字，全員各位腿的`個數和選擇相一致，即把所選數字作為在此游戲中可以和地挨著的腿的個數。有30秒的時間限制，且此游戲須在指壓板上進行，堅持5秒鐘為勝利。

　　14， 畫畫傳遞猜詞

　　一隊人按順序排成一列，第一個人依據所給出的主題作畫，并傳給第二個人（不能有語言交流），再由第二個人根據看到的畫重新作畫，并傳給第三個人，以此類推，若最后一個人能猜對主題，則該隊獲勝。

　　15，telepathy直播間

　　一隊中出兩個人，戴上聲音很大的耳機，使其聽不到外界聲音，然后他們面前會有幾組問題與答案，兩人隨機憑直覺一問一答，兩分鐘內問答相匹配數最多的隊勝。

　　16摸臉認人， 一成員帶上眼罩和耳機，摸臉認人（認三人，摸完再按順序答，全答對過關）

　　中級游戲：

　　一：無敵風火輪

　　一、項目類型：團隊協作競技型

　　二、道具要求：報紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地

　　四、詳細游戲玩法：5人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

　　二：心心相印（背夾球）

　　一、項目類型：雙人協作型、戶外游戲

　　二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米

　　三、比賽人數：每隊5人

　　四、詳細游戲方法及競賽規則：

　　每對出四人，分兩組， 每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

　　（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

　　（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次

關于校園活動策劃方案 篇34

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，為切實貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強全校師生的思想道德建設，促進學校精神文明建設。貫徹計劃落實我校的“傳統文化教育”，落實學校“文明禮儀教育”的實施計劃，學校組織廣大師生深入廣泛開展＂學雷鋒、弘揚雷鋒精神＂活動，讓＂雷鋒＂活在新世紀的今天，永駐于校園。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據實際特制定＂學雷鋒＂ 活動計劃。

　　二、具體安排

　　（一）、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發出倡議書。

　　1、學校在3月6日那天利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書。要求各班團支書主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。

　　（二）、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍。

　　1、在三月份，在每節課中進行學習雷鋒的思想教育。

　　2、學唱“學雷鋒”的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。

　　（三）、學校積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

　　本學期，學校根據各班實際情況，大隊部制訂了以下學雷鋒活動安排：

　　1、各班根據學校教學實際，制定出＂學雷鋒＂活動計劃，召開＂學雷鋒＂動員大會，全面發動，做好動員；設立＂好人好事登記本＂，組織開展＂我身邊的活雷鋒＂等各具特色的活動；營造＂學雷鋒＂活動氛圍。

　　2、組織部分師生去學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。

　　3、各班成立＂學雷鋒＂活動小組，要經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。

　　4、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。

　　5、評選＂學雷鋒＂先進集體、個人，樹立典型激勵廣大師生。

　　6、深化“五愛”教育。（3月18日-3月28日）

　　（一）“愛自己”教育：班主任向學生介紹“愛自己”的意義和方法；學生每人寫一篇贊揚自己的文章（最得意的事情、最閃光的一刻、最得意的作品、最驕傲的特長等），寫一篇剖析自己的文章（存在的不足、在學生中開展以敬畏生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命、提升生命為內容的“生命教育”。

　　（2）“愛父母”教育：每班開一個故事會，講述他人或自己愛父母、孝敬父母的故事；寫一篇命題周記；結合“三？八”婦女節、五月八日“母親節”，開展“我為媽媽做件事”的活動。

　　（3）“愛班級”教育：開展“我為班級多做事”活動，實行班級事務承包制，責任到人。

　　（4）愛學校”教育：結合“ 創文明和諧校園”活動，開展“清潔校園、愛護校園”的系列活動；開展“我愛我校”學生征文、繪畫比賽，組織相關學生向社會宣傳學校。

　　（5）“愛祖國”教育：與“愛學校”教育相結合，開展學生征文、繪畫比賽。

　　（6）開展好“關愛身邊的同學”的活動。在我們身邊，有學習困難的、有生活困難的、有身體殘疾的等等，所有這些，都需要我們的關心和幫助。為此，各班同學可廣泛開展好“關愛身邊的同學”的活動，和他們談一次心，為他們做一件好事，向他們送出永遠的溫暖，與他們結成永遠的朋友，讓他們共同生活在我們溫暖的大家庭里，讓他們與我們共同享受學習的快樂。

　　（7）召開總結表彰大會，對活動期間涌現的好人好事進行總結和表彰。

關于校園活動策劃方案 篇35

　　一、活動背景

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二、活動目的

　　這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

　　1、這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

　　2、營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

　　3、通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

　　4、通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　三、活動時間

　　x月x日晚六點半。

　　四、活動地點

　　大學生活動中心多功能廳

　　五、組織機構

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　六、活動流程

　　準備階段：

　　1、時間安排：

　　①x月x日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

　　②x月x日――x日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

　　③x月x日――x日，對活動進行校內宣傳。

　　④x月x日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

　　⑤x月x日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

　　⑥x月x日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

　　⑦x月x日晚6：30在多功能舉辦晚會。

　　2、準備工作：

　　①x月x日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

　　②通知的擬定與下發。

　　③申請：大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

　　④院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。