活動方案范文匯編（精選33篇）

活動方案范文匯編 篇1

　　活動主題:

　　整理書包

　　活動目標:

　　1、培養學生自己的事情自己做的良好習慣。

　　2、學習整理書包的方法，養成愛整潔的良好習慣。

　　3、學習收拾、整理的技能。

　　活動重點:

　　學習整理書包的方法，培養自己的事情自己做的良好習慣。

　　活動難點:

　　通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做，并養成良好的習慣。

　　活動準備:

　　學生準備好自己的書包，做為課堂實踐的工具。

　　學情分析:

　　現在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人寵慣著一個孩子，導致今天兒童的動手能力減弱，自理能力下降。針對這種現象教育學生要自己的事情自己做顯得尤為重要。

　　學生踏入學校已有一段時間，熟悉校園生活，學生每天上學也有整理書包的經歷，培養學生整理書包的能力，養成自己的.事情自己做的良好習慣。

　　設計理念:

　　品德與生活是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。從課程的基本特征生活性看，應以兒童生活作為課程內容的主要內容源泉，要密切聯系兒童生活的主題活動為載體；從開放性看，課程內容的開放，提倡從生活中捕捉；從活動性看，課程形態為主體參與性活動，課程目標通過教學活動來實現，兒童本身實地參與活動。

　　一、談話、了解

　　1、談話了解學生在家的情況。

　　a、說說自己每天的書包是誰整理的？

　　b、怎樣整理的？

　　2、通過學生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。

　　二、討論、實踐

　　1、討論整理書包的重要性。

　　2、分組討論如何整理書包。

　　3、動手實踐用自己喜歡的方式整理書包。。

　　4、教師幫助總結整理書包的方法。

　　三、活動擴展與延伸

　　通過觀察書中的圖，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養成自己的事情自己做的好習慣。

　　四、家庭實踐與養成

　　每天回家自己動手整理書包，逐步養成良好的習慣，并盡力做自己可以做的事情。

活動方案范文匯編 篇2

　　活動時間：20xx年11月10日星期二

　　活動地點：幼兒園大二班教室

　　活動目的：

　　1、通過開展“安全教育畫展”活動，進一步幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識。

　　2、提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。

　　3、小組合作尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。爭做安全小衛士。

　　活動準備：

　　幼兒準備：在爸爸媽媽的指導下，完成一幅完整的安全畫。

　　教師準備：將幼兒帶來的安全畫布置成畫展；有關安全標志卡片若干張。

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒欣賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。

　　2、結合自己的安全畫，分享安全小知識。（如：“過馬路的安全”、“不能爬護欄”等）

　　3、教師進行梳理，提升幼兒的安全知識經驗。

　　安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“著裝安全”等等。有很多小朋友都畫了有關安全方面的小知識，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

　　還有知道各種報警電話，包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。我們不做危險的事情，要學習自己保護自己，建立安全意識。

　　4、以小組為單位，尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。

　　5、鼓勵大家爭做安全小衛士。

活動方案范文匯編 篇3

　　一.活動目的

　　堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優雅的東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，成為有文明、有修養的東方人

　　二.活動主題：學會感恩，幸福一生

　　三.活動時間：20xx年11月1日--11月30日

　　四.活動安排

　　1.11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育

　　2.11月7日（周一）――全校師生素質教育活動（另行通知）

　　3.11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品征集活動，要求作

　　品上傳網上的（班主任督促完成）

　　4.11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”

　　11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”

　　11月28日（周一）――《國》“學會感恩，幸福一生”

　　5.11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）

　　初定11月9日（周三晚6:30）――八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）

　　11月10日（周四晚6:30）――七年級家長會

　　11月15日（周二晚6:30）――九年級家長會

　　11月14日（周一晚6:30）――六年級家長會

　　6.11月11日（周五班會）――第7節“八年級家長職業理想教育”（東方小劇場）

　　第5節“六年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

　　7.11月18日（周五班會）――第6節“七年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

　　第7節“八年級模擬法庭”教育活動（東方小劇場）

　　8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板報檢查評比

　　六、七年級主題：“學會感恩，幸福一生”

　　八、九年級主題：“寶島大陸一家親“涉臺教育

　　9.11月16、17、18日――六年級趙巷軍訓三天

　　10.11月18日（周五）中午11:50+第5節班會課――七年級影視教育（東方小劇場）(暫定)（21日每班交電子稿征文2篇）

　　11.11月25日（周五班會課+第8節課）――少代會

　　12.11月下旬――學校體育月活動（暫定）

　　13.12月初――總結并評出東方中學“文明禮儀月”的先進班級集體/個人，予以表彰。

活動方案范文匯編 篇4

　　一、指導思想：

　　以繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生正確書寫漢字的能力，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，激發學生熱愛祖國語言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚學生個性，促進學生全面和諧的發展。

　　二、活動目標：

　　1、寫好鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，培養學生正確書寫漢字的能力；

　　2、使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。

　　3、具備正確書寫漢字的基本能力。

　　4、使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。

　　5、養成認真細心的學習態度和良好的意志品格。

　　三、方法措施：

　　學校成立活動領導小組，組長：李校長。成員：各班語文教師。制定計劃，把規范學生寫字行為作為學校特色工程重點抓，統一部署，統一要求，師生共同參與；各任課教師要把活動當作科研課題積極實驗研究；在全校形成良好的活動氛圍。

　　1、規范寫字教學，強化寫字意識。

　　一是認真上好寫字課。任課教師要明確小學寫字教學目的，激發學生寫字興趣，培養良好的寫字習慣，養成正確的寫字姿勢。掌握執筆、運筆方法。二是要面向全體學生，做到“人人抓，抓人人”。

　　2、全員參與，整體推進。

　　一是全體教師要樹立“寫字即育人”的意識，把寫字作為常規教學滲透在各科教學中；二是以語文課教學為重點，抓好小學階段寫字教學的全過程，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅持集中訓練和分散練習相結合，培養學生寫字習慣。教育學生“認認真真寫字，端端正正做人”，樹立“提筆即寫字”的意識；讓學生常練、樂練，逐步達到人人“逢寫必規范”。

　　3、培養特長，以點帶面。

　　學校辦好硬筆、毛筆書法特色班和興趣小組，培養和發展部分學生的書法愛好和特長，創學校寫字教學特色，力爭出成效。各班在班級布置優秀作業展覽園地，每周將學生寫字作業展示其中，每月以年級為單位布置優秀書法作品展板，表揚先進，激勵后進。

　　4、開展活動，表彰激勵。

　　每學期在學生中間開展大型書法比賽，鼓勵老師在寫字教學方面積極撰寫論文，對成績優異者予以表彰，激勵全體師生。

　　四、比賽時間：

　　五月下旬寫字課時間。

　　五、比賽范圍：

　　一至六年級全體學生。

　　六、比賽內容：

　　各年段自行選擇。

　　七、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫，紙張自定。

　　2、三至六年級學生用鋼筆書寫，紙張自定。

　　八、評比標準：

　　一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　九、評比原則：

　　1、以班為單位進行評比。

　　2、評比等級：各班一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。

　　3、對獲獎學生由各班語文教師分發獎狀。

　　九、評委：各班語文教師

活動方案范文匯編 篇5

　　各普通高中：

　　20xx年高考已結束，我區再創輝煌。為落實《鹽都區社會救助暫行辦法實施方案》，兌現區委、區政府“不讓一位考上大學的學生因家庭貧困而失學”的莊嚴承諾,區教育局、區慈善總會、團區委、區助學基金會和區紅會決定聯合開展20xx年鹽都區“獻愛心·圓夢想”資助困難大學新生活動。現將有關事項通知如下：

　　一、助學范圍

　　凡20xx年我區戶籍被全國各大高校錄取的大一新生(不含民辦高校)。

　　二、申報條

　　具備下列條之一，且家庭確實貧困的學生即可申報：

　　①城鄉低保戶家庭學生；

　　②社會孤兒（父母雙亡）；

　　③學生、父或母重度殘疾的（有二級以上殘疾證）；

　　④學生或其監護人患有重大疾病的（白血病、尿毒癥等，并持有市以上醫院（含三院）診斷書）；

　　⑤單親家庭（父或母病故，不含父母離異）且經濟特困的學生。

　　三、相關要求

　　家庭困難學生由學生畢業學校（按助學條）在嚴格審核的基礎上推薦上報，資助單位將進行實地走訪審核并最終確定資助對象，對經核查提供虛假材料及所述與家庭情況嚴重不符者將實行責任追究，相關手續必須到學生戶籍所在鎮（區、街道）民政辦進行辦理，并出具相應的證明材料。申報學生需提供以下材料：

　　①學生個人申請報告一份，詳細說明家庭情況和申報理由；

　　②學生本人填寫《貧困大學新生資助對象審批表》(附1)，由學校簽署意見并蓋單位紅十字公審批表一份；

　　③學生錄取通知書、身份證復印一份、戶口簿復印一份；

　　④學生家庭《低保證》和《殘疾證》等有效證明復印，民政部門出具的特殊困難證明；

　　⑤學生或監護人患有重大疾病（白血病、尿毒癥、癌癥等）證明復印。

　　各學校于7月1日前將《xx區20xx年資助困難大學新生匯總表》（附2）電子發送到，紙質申報材料請于8月日前報區教育局07室（經資助方篩選后同意資助的同學需按資助方的要求一并填好相關表格，否則資助方有權不予資助），聯系電話：

　　四、助學發放

　　經聯合核實符合資助條的大學新錄取的學生，按一定的程序公示后，由所在學校通知組織，持個人身份證于8月下旬到規定時間、地點統一領取助學金（另行通知）。

　　特此通知。

活動方案范文匯編 篇6

　　一、活動目的

　　通過本次校田徑運動會,進一步增強“健康第一”的意識,推動“陽光體育運動”的開展,豐富校園體育文化生活,提高師生身體素質和運動技術水平,增進交流,發現和培養運動新苗子,促進我校體育教學、群體和訓練工作的蓬勃開展。

　　二、活動時間、地點:

　　20xx年10月份(學校操場)

　　三、參加對象:

　　城沙一小全體學生(一、二年級參加親子運動會)

　　四、領導小組

　　為加強領導工作,設立體育節工作小組,負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

　　組長:z

　　副組長:z

　　宣傳組:政教處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作,以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

　　競賽組:體育組。負責時間的確定,競賽的編排、裁判員的培訓、安排,體育器材的安排、比賽場地的整理等。

　　后勤組:總務處、安保處,醫務室。負責制作橫幅、物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

　　五、活動項目

　　三年級——六年級

　　跳高、跳遠、鉛球、壘球、100M、200M、400M、800M、1500M、4X100M

　　一年級、二年級

　　呼啦圈過山車(10人家長必須參加)、15米迎面踩石過河(12人家長必須參加)、雙人跳繩(8人參加,家長搖與學生一起跳,然后累加記成績)

　　具體規則、人數、方法看附件1

　　六、活動流程

　　(一)體育文化類

　　1.開展“陽光體育”會徽設計大賽。參加對象為四至六年級全體學生。作品背后注明班級、姓名、作品名稱,上交時間10月9日。評委:潘世杰、陳占欽、葉凡、王憶樓。獲獎作品中選擇最優秀作品1張當做本屆運動會會徽在全校展示。

　　2.舉行隆重的開幕式(暫定10月29日)

　　(1)請各代表隊入場;

　　(2)升旗儀式

　　(3)校長致詞:

　　(4)裁判員、運動員宣誓

　　(5)宣布開幕

　　(6)退場

　　3.“優秀報道”通訊賽。參加對象:三—六年級,不限名額,一人可以多稿,文稿上注明班級、姓名,評比方式分為團體賽和個人賽。個人賽以送交的文稿質量評出一二三等獎若干名,團體賽以班級送交的文稿數量和質量進行評選,評出“精彩報道優秀班級”。評委:項慧敏、陳巧巧

　　4.總結表彰

　　(二)體育競技類(具體方案附后)

　　1.3—6年級學生田徑類:100米、200米、400米、800米、1500米、鉛球、壘球、跳高、跳遠、4*100米接力賽等。

　　2.1—2年級學生親子趣味運動類:呼啦圈過山車、15米迎面踩石過河、雙人跳繩等。

　　七、活動要求

　　1.四——六年級每班男12,女8參賽,三年級男8女6。

　　2.男生每項不得超過3人,女生每項不得超過2人。

　　3.每人限報2項(不包括接力)。

　　4.三年級不報1500M、跳高項目。

　　5.男女運動員分開填寫。

　　6.三年級的鉛球將由實心球代替。

　　八、報名辦法及要求

　　全體在讀在籍學生,身體健康者均可報名。

　　1.各班必須按要求認真填寫統一的田徑運動會報名表。

　　2.報名截止日期:10月10日前上交體育組王鋒老師處,過期不予編排。

　　3.一經報名,任何人不得以任何理由更改。

　　九、競賽規則

　　1.采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

　　2.各項目競賽分組編排均由大會競賽組抽簽安排。

　　3.運動員必須憑大會統一編號的號碼布參加比賽。

　　十、名次錄取與計分

　　1.男生各單項取前6名,按7、5、4、3、2、1計分,集體取前4,項目分值加倍按,10、6、4、2計分。女生各單項取前4名,按5、3、2、1計分,集體項目分值加倍按10、6、4、2計分。

　　2.各項報名人數不足錄取名次人數,則由參賽人數減一錄取,如某項只有一人報名,則取消該項目。該運動員可以更改項目,但不能違背報名方法第一項規定。

　　3.各年級以團體總分排名錄取名次。如團體總分相等,則以第一名名次多者列前,依此類推。

　　4.各班廣播稿按入選數量計分,按有效稿0.1分/篇計算;評選最佳組織獎3個。

　　十一、活動環節負責人

　　項目 具體活動要求 對象 負責人

　　鼓號隊

　　1.服裝統一

　　2.音樂動感

　　3.隊伍整齊

　　4—6年級

　　z

　　鮮花隊

　　1.外貌美觀

　　2.隊伍整齊

　　3.隊型變化豐富

　　3—6年級

　　z

　　護旗手

　　1.面貌精神

　　2.服裝正式、統一

　　3.正步走整齊、標準

　　4—5年級

　　z

　　“校標、會徽、口號”方陣隊

　　{C}1.學生強壯

　　{C}2.外貌大方

　　6年級

　　z

　　彩旗隊

　　1.隊伍整齊

　　2.排列靜、齊、快

　　2—3年級

　　z

　　場地劃分

　　1.班級入場陣地

　　2.班牌領取和領隊拿班牌的姿勢需標準。

活動方案范文匯編 篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年12月31日（周六）

　　二、活動安排

　　（一）開幕式：上午兩節課后（9:35）

　　地點：天井

　　簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）

　　項目一：泡泡秀

　　地點：天井

　　1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內容請點擊。

　　2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質。

　　3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）

　　項目二：雞蛋撞地球

　　地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外

　　1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。

　　2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。

　　3、評分標準（總分：10分）

　　①雞蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內組織未外流者，得1分；蛋內組織外流者，該項活動失敗，不得分。

　　②落點是否準確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。

　　③裝置質量大小（3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質量，按排名得分。質量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。

　　④創意印象（1分）：創意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。

　　4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。

　　（二）游園活動：下午1:30

　　地點：各班教室

　　簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎

　　具體安排：

　　關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值

　　備注：

　　1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創意獎若干。

　　2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調整，會及時通知。）

　　3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

　　三、工作人員安排：

　　1、巡視指導：

　　2、組織策劃：

　　3、材料購置、分發：（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）

　　4、攝影：、小記者社團

　　5、獎狀：

　　6、新聞報道：

　　7、主持人輔導：

　　8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協調、聯絡、引領等工作。

　　9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：

　　評委：（科學組+數學組）

　　發令員：

　　總分統計評委：

　　賽場安全維護：各班班主任

　　賽場布置：

　　注：未盡事宜另行通知。

　　燈塔中心小學少先隊大隊部

活動方案范文匯編 篇8

　　1999年11月，聯合國教科文組織宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日(International Mother Language Day)。紀念國際母語日，旨在促進語言和文化的多樣性，以及多語種化。為迎接國際母語日的到來，準備開展系列活動，特制定如下方案。

　　一、時間

　　×年2月21日下午15點至17點。

　　二、地點

　　階梯教室

　　三、參加人

　　少數民族學生和漢族學生各50名。

　　四、活動內容

　　1.母語自由談。

　　5名少數民族學生介紹自己的母語特點，配合PPT。

　　2.民歌聽我唱。

　　各少數民族學生和漢族同學唱自己民族的民歌。

　　3.母語聽我說。

　　教給其他同學幾句本民族的語言，用一個意思用不同的語言來表達。有文字的配合文字。

　　4.保護母語行。

　　各自介紹保護母語的意義和方法。

　　五、活動心得

　　每天同學撰寫一篇心得體會。上交給××老師。

活動方案范文匯編 篇9

　　主辦：

　　黃石市福康醫院

　　協辦：

　　黃石市各社區，街道辦，鎮政府

　　活動主題：

　　福康情、醫者心

　　活動內容：

　　福康情，醫者心！福康醫院專業醫療隊進社區，獻愛心；免費居民進行健康義診，并建立健康檔案，不定期跟蹤服務！

　　活動目的：

　　通過健康檔案的建立，無形中收集了一大批潛在醫療患者資料。這些資料的收集一方面保證了醫院和患者的及時溝通；另一方面也在這些人群中逐漸擴大了醫院影響，使醫院品牌得到了有力的傳播！

　　活動開展形式：

　　活動由福康醫院主辦，并全程實施健康義診活動。以社區為單位，細化到各目標小區，安排好義診時間，由社區安排組織義診對象或家庭（過程中也可接待現場臨時參與對象）進行集中義診。福康醫院作為公益活動的主辦方可以與社區居委會取得良好的溝通并確定長期對接支持單位。同時，社區管理工作的一項重點內容就是關注社區居民生活和健康，這一點正是福康醫院最好的資源。

　　活動細節：

　　本次活動能夠順利實施要具備關鍵三點：

　　一是前期在社區人口密集范圍的造勢推廣，最大限度的讓人知道和了解；

　　二是義診內容的專業性、實用性和有效性；

　　三是在現場可以發放些印有醫院標志的紀念品，吸引大家參與積極性

　　以上方案為此次策劃的中心思想，其他細節執行方案皆可圍繞這個主題思想去延伸，不完善處，溝通補充！

活動方案范文匯編 篇10

　　每一個活動都讓參與者有所收獲，每一個活動都會讓一個集體有了新的展望，每一個活動都會讓生活有了新鮮的風采。

　　為了更好地增加友誼，完善大學生活的美好時光，更好的宣傳中國共產主義青年團工作。促進新的團體感情，增加大學生的新風采。執著·夢想·追求·團結，我們共同巔峰嶺烈，點心為香，真心綻放，夢想永不止步，現在我們以班級為單位舉行團日活動晚會。策劃xx職業技術學院機電信息系14級機械制造2班團日活動。具體工作如下：

　　一、活動主題：青春派對，放飛夢想

　　二、活動地點：xx職業技術學院燈光籃球場

　　三、活動時間: xx年6月25日

　　四、活動意義:

　　執著、夢想、追求、團結，我們共同巔峰凜冽，點心為香，真心綻放，夢想永不止步。更加促進新班級的感情，增加友誼。完勝大學生活，增加大學的風采，更好的宣傳中國共產主義青年團的精神。

　　五、活動內容：

　　1、活動前的準備：

　　（1）、桌子、椅子的來源：申請一個教室的桌椅（分布班上同學進行搬遷）

　　（2）、活動中所需要的水、零食；由班同學提議讓生活委員帶領幾個同學去附近的商店購買

　　（3）活動中舞臺的燈光、音響設備：在本學院的南門右邊的東北餃子館旁邊租借使用

　　（4）、活動現場的布置：活動現場四周用繩子圍起，上空用繩子綁住氣球掛好，正面中間掛上團旗，團旗旁邊放活動的宣傳板報。以團旗為基準，現場前方右邊排放桌子、椅子用以給嘉賓和評委就坐，音響設備放在左邊，各位同學和觀眾圍坐在四周。

　　（5）、團旗：由團支書寫申請書到本學院團委處借用

　　（6）、宣傳板報:由團支書及這方面愛好的同學一起完成。（包括板報的設計和內容)

　　（7）、舉辦場地：在本學院燈光籃球場（圖書館東邊）

　　（8）、活動結束后的現場處理：由全體同學一起進行清理現場垃圾

　　（9）、邀請單位：本學院團委、機電信息系分團委、機電信息系學生會

　　2、各崗位的負責人：

　　（1)、桌子、椅子：由班長寫申請書到本學院文體科處申請

　　（2)、活動中的所需物品：由班級生活委員全程處理

　　（3)、舞臺設備：由班長到店鋪進行租借

　　（4)、活動現場的布置：由團支書進行安排同學處理

　　（5)、宣傳板報板：由宣傳委員謝申請書到本學院團委處借用

　　（6)、活動所需場地、燈光、電源：由班長寫申請書到文體科借用

　　3、邀請合作舉辦班級：xx職業技術學院xx級經濟管理系會計7班

　　4、活動節目安排：

　　（1)、由兩個班級一起合作出節目，兩個班級的負責人和文娛委員全程負責（包括節目的申辦、節目的排練和節奴出場）活動中可以游戲插入

　　（2)、節目順序排放：先以全體同學排列在團旗前合唱團歌后以歌曲舞蹈相交排列（主要由文娛委員負責）

　　（3)、節目要求:每個節目的內容和用品必須是環保，經濟

　　5、活動主持人：由班級中同學擔任（包括排出主持稿并加以練習）

　　六、注意事項：

　　1、必須以安全第一，其余第二。注意用電安全

　　2、每個同學都佩戴團徽，衣服工整，全部到位

　　3、必須保持活動現場的次序

　　4、借用物品必須保護好并活動后及時歸還會去

　　5、活動中每個環節都必須完成，各位負責人必須竭盡全力完成

　　讓我們攜手共進，齊心協力，共創輝煌。一件事情不管多難，只要我們一起努力，都會成功。正所謂是;”團結就是力量’’；多簡單的事情只憑一個人去完成，都會變得艱難。一個活動的成敗就可以看出以個班級的團結，一個活動也可以加強一個班級體的團結，增強同學的感情，提高同學之間默契。喚起全班的力量，展現班級同學的團結，努力完成這個團日活動。加油！加油！加油！

活動方案范文匯編 篇11

　　一、活動主題

　　質量是價值和尊嚴·安全是生命的保障

　　二、活動目的

　　基本能達到活動的目的，使各部門及全體員工突出重視質量問題，提高員工工作質量和積極性，提高各部門（分廠）工作質量和協調性，增強企業凝聚力，產品質量及人員素質將進一步提升，員工質量意識能夠提高。

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、參與部門

　　株洲敏銳公司各部門（分廠）

　　五、重點考察項目

　　公司質量管理目標，安全、設備與6S管理目標

　　六、組織部門

　　質檢部、制造部

　　七、活動組織機構

　　1、公司“質量·安全月”活動領導小組

　　組長：陳 林（全面負責和協調本次活動的開展）

　　顧問：李自強（指導本次活動的有效運行）

　　副組長：高歷柱、文春雷、付國慶（負責組織、實施、監督、評選本次活動）

　　策劃和監督：文毅（負責策劃和督促本次活動的開展）

　　組員：彭偉中、張喬輝、顏小雁、丁志海、賀鐵庚、董 麒、賀江英、張中華

　　2、公司“質量·安全月”活動領導小組負責策劃、制定、實施、監督、評選、總結有關本次活動方案以及相關事宜。各組員負責組織、落實本部門“質量·安全月”活動的開展與實施，并向活動領導小組組長匯報活動情況。

　　3、各分廠廠長負責組織、督促、日常檢查、記錄和考核本分廠班組及各位員工的安全、設備、6S管理工作。

　　4、質檢部部長負責產品質量的檢查、監督、記錄和考核。

　　5、生產副總經理負責提供各分廠和班組的安全、設備、6S管理工作的檢查、監督、考核和記錄。

　　6、制造部可由生產副總經理在部門內自行組織和策劃 “質量·安全月”活動，制造部各職能部門和各分廠廠長參與。由于本次活動制造部作為活動的主體單位，對制造部策劃的活動方案（含制造部及其各分廠、班組有質量、安全、設備、6S管理等指標落實與數據的量化）獲得活動領導小組組長審核通過后，公司將一次性的給予制造部活動資金20xx元，用于本次活動和今后此項工作的標語、資料、培訓、獎勵等使用的經費。

　　八、活動內容安排

　　（一）、動員宣貫大會

　　1、20xx年5月25日由文毅負責策劃“質量·安全月”活動方案（草案），在5月28日前確定活動方案。

　　2、圍繞“質量是價值和尊嚴·安全是生命的保障”的活動主題，廣泛開展形式多樣的宣傳活動。 2、1廠區內懸掛橫幅、標語或圖片

　　2、2公司組織召開主管及以上員工“質量·安全月”活動動員大會 ，進行“質量·安全月”活動動員和工作安排。

　　2、3各部門（分廠）需在本部門（分廠）全體員工大會上召開“質量·安全月”活動動員大會，要求全體員工用實際行動積極參與到“質量·安全月”活動中來。

　　2、4將“質量·安全月”活動方案在公司內予以張貼公布。

　　3、活動標語

　　在員工中征集，截止日期6月1日，活動標語收集人：按先后順序報到公司辦張中華處，對采納實施的標語給予30元/條獎勵。

　　（二）、活動內容

　　1、以“質量·安全月”活動為契機，深入開展教育培訓活動，并結合“6S”現場管理、相關法律法規、質量手冊、程序文件、相關管理規章制度、操作規程等為主要內容，普及工作質量和安全基本知識，提高員工質量安全意識和質量安全技能。培訓組織工作由人力資源部張喬輝負責。

　　2、開展排查活動，查質量與安全責任意識，查質量與安全管理水平，查質量與安全保證制度，查標準執行情況，查計量檢測保證，查現場質量與安全狀況，查設備保養和5S管理現狀，治理薄弱環節，提升質量和安全工作水平。（由質檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織實施）

　　3、全面開展質量（含產品質量）和安全工作監督與檢查，督促和規范全體員工質量和安全工作行為，進一步提高全體員工的質量和安全責任意識。堅持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生產，預防為主的原則。（由各部門（分廠）負責人組織實施，有檢查情況文字記錄，由質檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織抽查）

　　4、廣泛發動全體員工圍繞提高質量和安全工作大力開展合理化建議、技術革新、技術攻關、技術比賽、發明創造、崗位練兵等活動，樹立先進典型，發揮榜樣力量。（人力資源部張喬輝負責）

　　5、舉辦“質量安全合理化建議”征文活動，設立一等獎一名，獎勵200元，二等獎二名，各獎勵100元，三等獎三名，各獎勵50元。征文評價的標準要求對公司質量安全管理現狀有分析、對存在的問題有措施、對質量安全的方法有創新等，征文收集人：6月25日前交到公司辦張中華處，獲獎文章將在全公司進行公布。

　　6、7月初由活動小組組長組織召開表彰、總結大會。（總經理參加，由公司辦和質檢部配合）

　　九、活動要求

　　1、本次活動主要以各部門、分廠（班組）為單位參與“質量·安全月”活動，活動期間活動領導小組對各部門和分廠(班組)進行不定期檢查，并將檢查結果予以公布。

　　2、各部門和分廠要加強對“質量·安全月”活動的組織領導，認真制定好本部門（分廠）相應的活動計劃，要開展人人參與，加強學習，規范行為，養成習慣，強調執行力，確保活動取得實效。

　　3、各部門和分廠要以“質量·安全月”活動為契機，執行公司相關規章制度的約定，查找自身的不足，促進本部門和分廠全體員工增強質量和安全意識，提高產品質量和工作質量。

　　4、各部門和分廠要對發現的問題及時總結，深入分析，認真整改，重點解決影響工作質量（含產品質量）的基本性、常識性問題，解決員工僥幸心理，有針對性的制定預防措施，為高質量地完成各項工作任務打好一定的基礎，并將“質量·安全月”活動中好的做法和取得的成效，形成書面總結材料，于20xx年6月30日前報活動領導小組組長處。活動領導小組根據各部門和班組書面材料質量的好壞予以適當加分和獎勵。

　　5、六月份“質量·安全月”活動中，員工的質量、安全、設備和6S現場管理等各項違章、違紀行為仍按公司的有關規定執行。

　　十、活動獎勵和處罰

　　1、活動領導小組將在7月初對各班組進行總結、統計和評比，評出最佳班組1個，給予500元獎勵；優秀班組2個給予300元獎勵。對于活動評比排名最后一名的班組，給予班組及班組長予以通報批評和公布。獲獎班組數據統計必須真實有效，并上報征文一篇。

　　2、對活動領導小組安排和分配任務的單位或個人如有不參與、不配合、不落實執行和拒絕任務的進行經濟處罰200元/人次，如發生整個部門或分廠對“質量·安全月”活動不參與、不執行的進行經濟處罰500元/次，主管負責落實責任人，不能落實責任人的由部門（分廠）主管承擔，并進行績效考核。

　　十一、附件

　　附件一： 班組“質量·安全月”活動考核辦法（供參考）

　　附件二：“質量·安全月”活動各部門工作任務分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作質量基本標準（供參考） 株洲敏銳機車配件有限責任公司 年5月25日

活動方案范文匯編 篇12

　　一、活動目的

　　春暖花開，陽光明媚，萬物復蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富隊員的校外生活，鍛煉隊員的社會實踐能力，初中部，校少先隊大隊部、初一年段計劃組織踏青遠足活動。為確保活動的安全，感受虞城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數，特制定此踏青遠足活動方案。請各相關教師按要求做好工作。

　　二、活動主題：

　　尋春天足跡 沐春日陽光

　　三、活動組織

　　組長：孫衛江

　　副組長：俞文光、田永興、吳海華、俞華江、陳建清

　　成員：各班主任與任科教師

　　四、活動具體安排：

　　1、時間：4月8日(周三)下午

　　2、出發前安排：各班學生12：00在教室集中，班主任做好安全教育工作。12：10分，各班學生在班主任的帶領下，2路縱隊到校門口排隊集合。在集中進行安全教育后，徒步前往目的地(江濱公園)。

　　3、具體行走路線：華維校門出發——新人民醫院——雷迪森萬錦大酒店——時代廣場——上百萬和城——鶴琴幼兒園——市府——圖書館、科技館——曹娥江十八里景觀帶(江濱公園)。

　　4、場地活動安排：活動區域：江濱公園——三環大橋之間。活動場地與形式由各班班主任負責自行安排。(實踐活動如：攝影拍照、講笑話(故事)、個人才藝展示、室外棋類大挑戰、放風箏、尋找幸運草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看上虞名人聚會碑記與舜會百官;觀曹娥江，憶上虞先賢，誦“上虞改革開放三十周年巨變”現場即興詩歌創作比賽等活動)

　　5、安全文明要求：一切行動聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不到沼澤地、曹娥江邊玩耍，不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

　　6、返程時間與路線：下午3：40左右在文化藝術中心前的綠色長廊廣場(有標志性的鋼結構景觀)集中，清點人數之后，按文化藝術中心——市便民中心——市公安局——市人民法院——金通華府——星辰首府——華維公寓——新人民醫院——校前大門路線返程。

　　活動要求：

　　1、各班主任派一兩位同學對本班活動進行攝影與報道;

　　2、要把學生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;

　　3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結束后交陳建清老師。

　　4、活動中如果有即興詩歌發送給語文備課組長韓東方老師。

　　五、路線各紅綠燈口教師管理引導安排：

　　1、華維校門與新人民醫院之間——王燦堯，陳含笑(東西各一位)

　　2、人民醫院與雷迪森萬錦大酒店——陳艷，周航飛(東西各一位)

　　3、上百萬和城與大通名都之間——胡月棟，傅漾(東西各一位)

　　4、市府路口東西兩側——倪楊熠，李力軍(東西各一位)

　　返程時，上述各位教師到王充路對應路口進行管理。

　　六、隨班教師安排：

　　請初一年段負責。

活動方案范文匯編 篇13

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》及《中共中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦20xx年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

　　一、活動宗旨

　　通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質，規劃方案《舞蹈比賽活動方案》。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

　　二、活動主題

　　“舞動校園”

　　三、活動內容

　　以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

　　四、活動時間

　　群舞比賽活動分3個階段：

　　第一階段：20xx年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

　　第二階段：20xx年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

　　第三階段：20xx年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

　　五、比賽事項

　　1.分組：本次比賽分設小學組和中學組

　　2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學校可報2個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

　　3.人數：15人至32人。

　　4.時間：6分鐘之內。

　　5.音樂一律采用CD格式，（MP3、U盤一律不采用）。

　　6、報名方法：20xx 年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

　　聯系人：李莉 電話：

　　地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020

　　六、獎項設置：

　　1、 優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

　　2、 優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

　　3、 優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

活動方案范文匯編 篇14

　　各中小學、幼兒園：

　　為進一步貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《云和縣教育局關于在全縣中小學、幼兒園開展讀書節、藝術節、體育節、科技節等四節活動的實施意見》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學生的精神風貌和藝術才華，豐富學校文化氛圍，經研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學藝術節活動。

　　一、活動主題：

　　弘揚民族精神繁榮校園文化

　　二、活動時間：

　　20xx年5月

　　三、活動內容

　　（一）縣級活動

　　1、城鎮中小學“唱校園歌曲做文明學生”拉歌賽

　　時間：5月26日晚6點30分

　　地點：縣元和廣場

　　參加學校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學、江濱實驗小學、城西小學、古坊分校9所學校，每校80人。

　　（1）開場：中學組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

　　（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

　　（3）第二輪：自由拉唱；

　　（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

　　（5）閉幕頒獎。

　　要求：

　　（1）選唱歌曲中，小學、中學各五選一（曲目見附表）；

　　（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學校在4月15日之前將具體聯系人名單上報縣教育局教育科。

　　（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優勝獎四名。

　　2、鄉鎮中心小學歌詠比賽

　　時間：5月27日下午2點

　　地點：縣江濱實驗小學

　　形式：各鄉鎮中心小學組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。

　　要求：（1）自選歌曲內容要求健康向上，時間控制在3—5分鐘以內。

　　（2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優勝獎六名。

　　3、中小學（幼兒園）現場書畫比賽

　　時間：5月27日下午2點—5點

　　地點：江濱實驗小學

　　（1）各校（幼兒園）參加總人數

　　分配學校總人數

　　學校總人數

　　云中10人

　　城西小學10人

　　職技校10人

　　古坊分校10人

　　二中15—20人

　　鄉鎮中心小學4——6人

　　三中10—15人

　　實驗幼兒園10人

　　梅中5人

　　盼盼、星星幼兒園各5—8人

　　縣實驗小學30人

　　婦聯托幼中心4人

　　江濱實驗小學30人

　　其他幼兒園2—3人

　　（注：繪畫與書法上報人數比約為3：1，各校務必于4月28日前將參加人數及名單上報縣教育局教育科。）

　　（2）形式和要求：

　　繪畫：

　　A、現場命題作畫，獨立完成作品。

　　B、紙張規格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

　　C、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

　　書法：分硬筆和毛筆兩項進行

　　A、書寫內容現場抽簽，獨立完成作品。

　　B、毛筆、紙張規格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統一發放。

　　C、毛筆書法紙張、工具等自備。

　　（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

　　四、活動要求

　　1、各校要成立相應的組織領導機構，制定相應的活動方案或實施細則。

　　2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術節活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發動，精心組織，充分調動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設有機的結合在一起，推進學校內涵建設。

　　3、各校要認真組織，收集整理藝術節活動的相關資料，并認真做好活動總結及時將活動情況、圖片上傳到云和教育網。

　　五、組織機構

　　由云和縣教育局教育科、教育發展中心組織實施。

　　附：歌曲曲目

活動方案范文匯編 篇15

　　一、活動目標：

　　懂得待人接物的禮節，培養講文明，懂禮貌的好習慣。

　　二、活動形式：

　　通過小品、快板、小組競賽、合唱等形式，培養學生良好文明的習慣。

　　三、活動準備：

　　1、把學生分成8個小隊；

　　2、排練小品（一）和（二）、快板和合唱；

　　3、準備畫紙、筆；

　　四、活動過程：

　　1、隊會開始儀式（略）。

　　2、中隊長講話：隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學生。今天的主題隊會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小學生。

　　3、主持人主持隊活動。

　　（1）看表演，思考問題，明辨是非。

　　小品表演（一）

　　主持人：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。

　　時間：課堂上。

　　人物：陶陶，老師和同學們。

　　內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。

　　主持人提問：

　　a為什么老師和同學們都看著他？

　　b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 隊員們討論交流。

　　主持人：

　　陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。

　　那么到同學家做客又要注意什么呢？

　　小品表演（2）《做客》

　　時間：下午放學后。

　　人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

　　內容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

　　主持人問：

　　小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？

　　（2）小快板表演：

　　我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

　　（3）小隊競賽

　　①必做題

　　a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學生的”的形象，畫一張畫。

　　b、各組選派代表上臺向全班同學介紹討論的結果與畫畫的內容，如：“禮儀小學生”應穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規范。

　　②搶答題

　　a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見

　　b、禮儀表態用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌

　　（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。

　　4、中隊輔導員講話

　　隊員們，我很高興，因為今天的隊員是由你們自己主持的、自編、自演，內容豐富、氣氛活躍，大家不僅學習了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的.中隊。

　　5、呼號、退旗，中隊和宣布活動結束。

　　五、活動的鞏固與延伸

　　1、組織學習閱讀浙江省公民道德規范中的學生品德篇，出一期禮儀專刊。

　　2、與家長親切聯系開展評選：“禮儀小學生”活動，在教室內張貼照片。

活動方案范文匯編 篇16

　　各鄉鎮工會聯合會、系統工委(工會)、直屬基層工會、開發區工委、國電毛尖水電有限公司工會：

　　為進一步做好困難職工脫困工作，縣總工會今年將繼續開展金秋助學活動(第二十一屆)，為做好這項惠民工作，現將有關事項通知如下：

　　一、資助對象

　　根據市總工會慶工發〔20xx〕71號要求，在做好20xx年考上大學(二本以上)的困難職工子女助學救助的同時，實施工會“金牌藍領計劃”和“圓夢計劃”，并對解困脫困對象的困難職工子女考取高中(含職高)的進行助學救助。

　　1、低保職工家庭中經過政府救濟后生活仍然困難的職工家庭子女;

　　2、家庭人均收入略高于岳西縣最低生活保障標準(1倍以內),但由于患病、子女上學、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的低保邊緣職工子女;

　　3、家庭人均收入在岳西縣最低生活保障標準倍(含)以內,但由于遭受突發事、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的困難職工家庭子女;

　　4、加入工會組織，并在安慶市內(含本縣)務工，且符合上述條之一的困難農民工家庭子女;

　　5、困難農民工本人考取大專以上院校(包括各類成人教育)。

　　家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭總收入-交納所得稅-個人交納的社會保障支出。

　　出現下列情形之一的，不予以資助：

　　1、職工家庭擁有2套(含)以上住房的;

　　2、擁有商業店鋪、廠房等生產經營房產或雇傭他人從事經營活動的;

　　3、非受雇傭經常使用機動車、船舶、工程機械以及大型農機具的;

　　4、子女進入高收費私立學校或自費出國留學的;

　　5、本人或家庭成員擁有正常勞動能力，在失業后一年內無故拒絕工會和其他部門次(含)以上就業推薦的;

　　6、已實行社會化管理的退休人員。

　　二、資助標準

　　1、市總工會分配我縣救助名額4名[大學生2名，“金牌藍領”(大專職業院校)10名、“圓夢計劃”9名、高中生(含職高)10名]。“金牌藍領計劃”、高中生(含職高)由縣教育工會安排上報，“圓夢計劃”由縣總直接上報市總進行救助。

　　資助標準為：大學生救助、“金牌藍領計劃”每人4000元整，高中生(含職高)救助、“圓夢計劃”每人20xx元。

　　2、縣總工會“金秋助學”(二本以上)資助標準為每人20xx元。資助對象符合本通知中第一條1-4款。

　　三、活動時間

　　今年的助學活動從7月10日開始，到9月0日結束。活動分為三個階段：

　　1、調查摸底階段：時間為7月10日至7月1日

　　2、申報階段：大學生救助申報時間為8月1日至4日;“金牌藍領計劃”和高中生(含職高)救助申報時間為8月1日至18日;“圓夢計劃”救助申報時間為9月1日至1日。

　　3、資助實施階段：時間為8月2日至9月0日。

　　4、逾期不予申報救助。

　　四、申報名額

　　1、各鄉鎮工會上報名額見附(附1)。

　　2、各基層工會根據摸底情況向縣總上報符合救助條的考取本科以上的困難大學生，據實申報。

　　3、對縣總工會有下派干部的榜鎮羊河村、青天鄉道義村困難戶家庭考取專科以上的大學生實施救助(不占其鄉鎮名額)。

　　五、申報材料

　　（一）

　　1、《全國工會幫扶工作管理系統》中建檔的檔案表(由縣總工會統一提供);

　　2、岳西縣總工會金秋助學活動救助申報表(附2);

　　3、省總工會印制的《在檔困難職工申請救助表》(附);

　　4、岳西縣困難職工申報表(附4);

　　5、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經濟狀況核對承諾授權書(附);

　　6、考生的分數條、錄取通知書、身份證復印和考生家長的身份證復印;

　　7、家庭成員收入證明(須單位或社區或鄉鎮蓋、負責人簽字)，各申報單位應負責核實其真實性。提供低保證復印(近期已年檢)的低保戶家庭無需再提供家庭成員收入證明。

　　困難農民工還須提供本人務工的勞動關系證明(如單位證明、勞動合同等)，加入工會組織的證明(如本人的會員證或所在單位工會組織加蓋公的證明)。

　　（二）

　　1、困難職工子女高校“圓夢計劃”助學申請表(附6);

　　2、《全國工會幫扶工作管理系統》中建檔的檔案表(網絡打印版);

　　3、往年享受助學救助的證明材料(各基層工會組織出具);

　　4、20xx-20__學年學習成績單;

　　5、困難職工和困難職工子女的身份證復印;

　　6、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經濟狀況核對承諾授權書(附)。

　　六、活動要求

　　1、搞好調查摸底。各基層工會對本單位的困難職工(農民工)子女今年高考、中考情況進行調查摸底，對符合申報條的逐一核實登記，摸清學生的人數、考試成績和考取院校等情況;告知申請助學資助的家長不可多部門申報，以避免重復救助。

　　2、嚴格申報程序。各基層工會對上報的救助人員必須逐一核實，并召開會議集體研究，同時做好會議記錄，各單位確定受救助的對象后，應以適當的方式在一定范圍內進行公示，公示無異議后將申報材料收齊并簽字蓋上報縣總工會幫扶中心。

　　3、抓好規范建檔。要按照“先建檔、再幫扶、實名制”的原則，對今年申請助學救助的困難家庭，必須嚴格按標準建檔、經縣總審核上報市總審批后及時錄入到《全國工會幫扶工作管理系統》中，對不建檔的不予救助。

　　4、規范發放程序。按照全總、省總關于財政專項幫扶資金使用相關管理辦法的通知要求，縣總工會采取打卡(存折)發放資助款，要求每個建檔家長提供準確農村商業銀行帳號。

　　5、各類材料紙質版請務必于規定申報日期之前報送縣總工會幫扶中心。聯系電話：郵箱地址：

活動方案范文匯編 篇17

　　活動目標： 能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出"高高低低快快慢慢"這些指令。

　　活動準備： 紅黃藍蝴蝶若干只、蝴蝶頭飾每位小朋友一只、紅黃藍三朵花

　　活動過程： 1.今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧！

　　2.今天我們來和客人一起做個游戲吧！

　　（1）請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。（聽老師的指令做動作）

　　3.還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦？（出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色）

　　（1)提問：小蝴蝶怎么飛啊？（教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下揮動，原地做動作）

　　（2）小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎？幼兒回答：想

　　4.現在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧！（出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答）

　　5.教師發指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧！例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。（黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上）再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

　　再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。（紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上）最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)

　　6."先后"指令的游戲活動。例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。（黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動）（對幼兒進行表揚）

　　7.現在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎？幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么？幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。現在我們要做游戲啦！看看我們前邊擺了什么啊？（出示兩座城堡）

　　（1）請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。

　　一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡。

　　（2）現在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。

　　（3）教師發指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。（對幼兒進行表揚）

　　活動結束： 蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦！請幼兒拉火車回班。

活動方案范文匯編 篇18

　　一、晨間活動（7：45——8：20）：

　　活動內容：民間游戲：切西瓜

　　活動目標：

　　1、煅煉幼兒的反應能力。

　　2、培養孩子的方向感。

　　二、晨間談話（8：20——8：35）：

　　談話內容：各種各樣的車子

　　活動目標：

　　1、主動入廁洗手，不在廁所內玩水打鬧。

　　2、安靜傾聽同伴講話，并積極交流自己見過的各種車子。

　　三、早操（8：40——8:55）：

　　活動目標：

　　1、情緒愉快地參加早操鍛煉。

　　2、聽口令迅速排隊，上下樓梯注意安全。

　　四、生活活動（吃點心）（9：00——9：10）：

　　活動目標：

　　1、能有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。

　　2、逐步養成手臟時洗手的衛生習慣。

　　五、教學活動（9：10——9：35）

　　活動內容：數學活動《編車牌號》

　　活動目標：

　　1.探索數字排列組合規律，并嘗試對給定的3個數進行不同的排列組合。

　　2.感知數字在生活中的運用，體驗數字的不同組合帶來的樂趣。

　　六、戶外活動（9：40——10：10）

　　活動內容：大型玩具：滑滑梯

　　活動目標：

　　1.培養幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　2、培養幼兒對戶外活動的興趣。

　　七、區域活動（10:20——10:50）

　　重點指導區域：美工區

　　指導內容：貼圖

　　目標：

　　1.能自主選擇自己感興趣的區角，并正確配帶使用區角牌。

　　2.游戲結束后能將物品整理好，并把區角牌正確歸位。

　　八、生活活動、餐前準備（10：50——11：00）

　　活動目標：

　　1.培養幼兒的正確洗手方法，教師給予指導和幫助。

　　2.指導幼兒有秩序地喝水，保證幼兒的喝水量。

　　3.教師介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒樣樣都吃身體好。

　　4.幼兒學習分餐具，讓幼兒來談談如何正確進餐，培養幼兒的語言表達能力。

　　九、進餐活動（11：00——11：30）

　　活動目標：

　　1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　2、吃完后能將自己桌上的`東西整理干凈并把碗、調羹放到指定的地方。

　　3、養成飯后及時漱口的好習慣。

活動方案范文匯編 篇19

　　根據《中國共產黨XX市中心血站支部委員會關于在全站廣泛開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧”主題教育活動的實施方案》的計劃，目前我站主題教育活動已進入分層次、分專題討論階段。為了進一步讓職工知道，引導職工充分認識開展活動的意義；讓職工積極參與，充分激發大家的參與熱情；讓職工認同，以此檢驗主題教育活動成效。特制定本方案。

　　一、活動目的

　　認真學習貫徹省委市委主題教育活動的主要任務，引導我站黨員和職工學習討論，堅定不移地把科學發展、加快發展為各項工作的指導思想，充分認識堅持科學發展、加快發展的重要性和緊迫性，真正把用安全血液托起人民健康夢為興站之要，以更大的力度、更強的的決心、更實的舉措推進血站發展，確保臨床用血質量和安全。

　　二、方式方法

　　通過召開黨員大會、職工大會等方式開展學習討論，同時以各科室為單位分層次、分專題開展小組討論。開展“領導干部講”、“專家講”、“先進典型模范講”、“職工講”等，組織全站干部、黨員、職工互動學習、互相交流。此外通過座談會、電視講座、知識競賽等方式組織學習討論。

　　三、學習討論主要內容

　　緊扣學習“中國夢”，開展“用安全血液托起人民健康夢”學習討論，引導全站職工把個人成長、人民健康、血液安全與中國夢的目標緊密結合起來，心往一處想、勁往一處使，加快血站發展，確保轄區內臨床用血安全有效。

　　緊扣“科學發展、加快發展”，開展“讓獻血者滿意，讓用血者放心”學習討論，充分認識我市采供血工作面臨的挑戰和突出問題，深入查找能力素質、精神狀態等方面的差距，為推動全市無償獻血工作的健康發展增添措施。

　　緊扣“團結和諧、維護穩定”，開展創建“和諧血站”學習討論，充分認識和諧血站關乎血液的安全、獻血者和用血者的健康，重點查找宗旨觀念、服務水平、工作態度等方面的問題和差距，積極推動和諧血站、和諧建設。

　　緊扣“抗震救災精神和感恩奮進”，開展“感恩小平。我為小平家鄉發展做貢獻”學習討論，引導全站職工充分認識自己在“感恩小平。我為小平家鄉發展做貢獻”活動中努力勁頭不足、干事熱情不高、工作作風不實等差距，引導大家把敬業奉獻作為自己的責任，把服務獻血者和用血者作為人生追求，弘揚偉大抗震救災精神，立足自身崗位承諾踐諾，創先爭優，奉獻社會。

　　四、學習討論目標效果

　　一是進一步統一思想認識。引導全站職工把思想統一到實現“兩個一百年”目標和偉大中國夢上來；統一到歷經兩次重大災難，更需團結一致、砥礪奮進的思想認識上來；統一到加快實施“次級突破”的戰略部署上來；統一到“感恩小平。我為小平家鄉發展做貢獻”活動上來。牢固樹立以健康夢托起中國夢的理念，積極為提高無償獻血事業作貢獻，為構建和諧血站出謀劃策。

　　二是進一步理清工作思路。結合“健康XX20xx計劃”，進一步找準位置和工作重點，切實解決無償獻血工作面臨的突出矛盾，著力破解獻血減少用血量大增等難點問題。推動無償獻血事業在關鍵環節和重點領域取得實質性突破，不斷提高采血機構和用血機構的服務能力。

　　三是進一步提高服務水平。從獻血者和用血者急需要的地方做起，從獻血者和用血者最不滿意的地方改起，深入開展“三好一滿意”活動，把服務好、質量好、群眾滿意、用血機構滿意的要求落實到每個崗位、每個環節，進一步打造一支一心為民、勤政務實、技術過硬、服務優質的采供血隊伍。

　　四是進一步完善長效機制。通過學習討論，結合我們站的中心工作和目標任務，建立一套科學有效的目標考核機制，進一步細化目標任務、責任措施、考核辦法，形成人人有責任、事事有人管的局面，推動我站各項工作扎實有效開展。中國夢主題教育活動方案中國夢主題隊會活動方案共筑青春志，共圓中國夢培訓活動計劃和總結。

活動方案范文匯編 篇20

　　活動目的：提高公司知名度，順利將樓宇交付給隆成公司的業主。

　　活動時間：20xx年6月15日，上午8：30至下午5：30

　　活動地點：花園現場

　　活動現場氣氛布置：

　　1、側門布置氣拱門，并寫有“熱烈祝賀花園二期提前交樓”字樣。

　　2、側門制作水牌“熱烈祝賀花園二期提前交樓暨業主聯歡會順利舉行”。

　　3、交樓現場鋪紅地毯。

　　4、交樓現場兩邊街道插滿“花園”旗幟。

　　5、交樓現場周邊升起6個氫氣球并掛有橫幅，寫有“花園，讓生活更出彩”、“熱烈祝賀花園二期提前交樓”“業主的滿意，我們的追求”等字樣。

　　6、交樓現場附近制作指示牌。

　　7、管理中心所在樓宇墻身制作大型橫幅，并寫有“熱烈祝賀花園二期提前交樓”字樣。

　　8、8至13號樓架空層布置就餐桌椅，并將文件簽署地點設立于11B架空層。

　　9、交樓現場布置舞獅及采青活動，每棟樓均掛有生菜及利市，主要入口掛放鞭炮。

　　10、主要入口設置迎賓臺、發言臺和音響設備。

　　活動流程：

　　08：30AM 儀式開始，xx公司代表發言。

　　08：45AM 業主代表發言。

　　08：55AM xx公司代表將第一把鑰匙交給業主代表。

　　09：00AM xx公司代表及業主代表共同點燃鞭炮。

　　09：05AM 舞獅及采青活動開始，由xx公司代表及業主代表共同點睛。

　　09：30AM 開始交樓，同時可以參觀樣板房。

　　12：00PM 粵華酒店員工開始將糕點給業主享用。

　　17：30PM 交樓活動結束。

　　注：儀式開始之前，先到的業主工作人員可以領他們到8至13號樓架空層布置桌椅就坐。

活動方案范文匯編 篇21

　　為認真做好重大活動餐飲服務食品安全保障工作，根據《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、《重大活動餐飲服務食品安全監督管理規范》等法規規章要求，特制定以下餐飲服務食品安全監督保障工作方案。

　　一、工作目標

　　（一）確保重大活動餐飲服務食品安全必須達到《食品安全法》的要求。

　　（二）確保重大活動來賓和工作人員不發生群體性食物中毒和其他食源性疾病等突發公共衛生事件。

　　二、組織機構

　　（一）成立領導小組

　　組長：

　　副組長：藥監、農糧、商務、工商、衛監各一名副職領導

　　成員：藥監、農糧、商務、工商、衛監各一名工作人員

　　負責餐飲服務食品安全監督保障，領導小組下設辦公室，辦公室設在藥監局，陳俊源兼任辦公室主任。具體負責重大活動食品安全保障工作的領導指揮。

　　(二）成立工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：藥監、農糧、商務、工商、衛監各二名工作人員

　　具體負責接待單位餐飲服務食品安全保障的重點督查、巡回檢查和駐點全程監督。

　　三、職責和任務

　　各單位按照職責要求，各司其職，負責職責范圍內的食品安全保障工作。

　　縣藥監局：按照國家局《重大活動餐飲服務食品安全監督管理規范》的要求，負責對重大活動的餐飲單位食品安全進行監督。

　　縣農糧局：負責對定點接待單位使用的蔬菜、水果等食品原料農藥殘留量及活畜活禽瘦肉精的快速檢測。

　　縣商務局：負責對定點接待單位使用畜禽肉品瘦肉精的快速檢測和安全供應。

　　縣工商局：負責對定點接待單位使用的定型包裝食品原料和供應的定型包裝食品的安全監督。

　　縣衛生監督所：負責對定點接待單位的飲用水和客房（含客房內水果）的衛生安全監督。

　　四、餐飲服務食品安全監督工作要求

　　（一）明確任務，注重細節，層層負責。抽調得力餐飲監督員具體承擔安全保障工作，將具體任務分解落實到每個餐飲監督員，明確責任、嚴明紀律，建立嚴格的安全保障工作責任制和責任追究制。分管領導要親自指揮，并對工作開展情況進行督查。重大活動餐飲安全監督負責人加強巡查，及時掌握活動期間的餐飲安全監督情況。

　　（二）監督員必須保證24小時在崗監督并保持通訊暢通，在實施安全監督的過程中要嚴格按照國家食品藥品監督管理局《重大活動餐飲服務食品安全監督管理規范》和《省重大活動食品衛生安全保障技術規范》開展監督。

　　（三）要求所有食品原料采購必須索票索證，建立臺賬。

　　（四）現場安全監督員應及時了解農業部門有關食品原料的檢測情況。

　　（五）重大活動不提供鮮榨、涼拌食品、蛙類、甲魚（死）、野生動（植）物。

　　（六）監督員對每餐的原材料、準備和操作過程均要進行全程跟蹤監督，對不符合安全要求的情況要立即提出整改意見和要求，并記錄在案，當事人必須簽字。所有的菜肴必須燒熟煮透并留樣48小時，每份留樣量不得少于100克。對可疑食品要堅決撤換。

　　（七）所有蔬菜必須洗滌干凈，用流動水浸泡30分鐘以上方可加工食用。

　　（八）操作加工過程特別注重生熟分開，避免交叉污染（如抹布、砧板、容器具等），監督操作人員著重注意手的衛生。

　　（九）所有餐飲具、食品用工具、盛具等必須嚴格消毒。接待使用的小方巾必須清洗消毒，不得過濕、有異味。監督員對消毒、保潔情況做到每日必查。

　　（十）所有參加接待任務的從業人員必須持健康證上崗，近期有感冒發燒和腸道病癥狀及手破損的從業人員必須離崗。

　　（十一）對餐飲環境的蚊、蠅、蟑螂、鼠害情況加強檢查，督促接待單位落實滅四害工作。

　　（十四）會議期間藥監局每日與駐會保健醫生聯系及時了解重大活動來賓和工作人員有關發燒和腹瀉的情況并作出分析，提出控制措施并及時向有關領導匯報。

　　五、重點工作安排

　　（一）對定點接待單位開展食品安全監督評估

　　本著“屬地管理、區域負責”的原則，對擬定點接待單位進行全面的食品安全評估，評估時采用“第一類餐飲服務許可現場檢查表”，對定點接待單位進行核查評估，根據核查評估情況逐一寫出食品安全監督評估報告。評估意見分為四部分：

　　（1）符合有關要求，同意接待。

　　（2）經整改復查后符合有關要求，同意接待；

　　（3）經整改復查后仍達不到有關要求，不同意接待，建議政府部門取消該定點單位接待任務；

　　（4）對達不到基本條件和不符合有關要求的，建議政府部門取消該定點單位接待任務。對評估合格和經改進后評估合格的單位確定為定點接待單位。

　　（二）對駐點監督員、定點接待單位開展食品安全知識培訓

　　按照《重大活動餐飲服務食品安全監督管理規范》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》和《省重大活動食品衛生安全保障技術規范》的要求，對餐飲監督員進行培訓。駐點監督員在此基礎上對承擔接待任務的餐飲單位從業人員開展衛生知識培訓，核實從業人員健康持證情況。

　　（三）對定點接待單位開展食品安全監督檢查

　　組織餐飲監督人員進行實地監督檢查，對需檢驗的食品及飲料進行抽檢。重點檢查接待單位的廚房、餐廳等以及外環境等進行細致的衛生監督檢查，對存在的問題提出整改要求，限接待單位2天內完成所有的整改任務。

　　（四）對定點接待單位開展食品安全督查

　　對所有接待會議的場所再次進行復查，核實有關整改意見是否落實到位，同時審查菜譜及食品原料的定點采購、索證、檢測情況，對尚未解決的問題逐一督促落實到位，并向政府領導匯報。

　　（五）重大活動來賓和工作人員到達前2天，督促接待單位接待場所的周圍環境進行一次徹底清掃及消殺滅工作。

　　（六）重大活動來賓和工作人員到達前1天，監督人員進駐賓館，進一步落實食品原材料的采購、加工、菜譜的檢查等。

　　六、突發食物中毒事故的應急措施

　　（一）制定食物中毒事故應急預案，明確應急響應責任，做好相應的準備。

　　（二）重大活動一旦發生突發食物中毒事故，駐點監督員接報告后應在5分鐘趕到事發地點，并立即向領導匯報，做好現場的保護工作。

　　（三）立即指派有關專家和人員趕到現場，按應急預案的'有關要求進行處理，并及時報告縣食品藥品監督管理局。

活動方案范文匯編 篇22

　　早春四月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,為度過一個更有意義的植樹節,激發廣大黨員群眾愛護植物、保護生態環境的意識,紅鋒村黨支部組織開展植樹活動,做到宣傳與實際行動相結合,為紅鋒村,為社會增添綠色,凈化、美化環境的目的,特制定活動方案如下:

　　一、活動主題:

　　紅鋒村植樹活動

　　二、活動時間:

　　20xx年3月11日

　　三、活動地點:

　　紅鋒村文化廣場

　　四、活動內容:

　　紅鋒村村委于3月11日在紅鋒村文化進行樹木的栽植。既可以綠化我們共同的家園,還能提高村民的環保意識,弘揚生態文明和環保精神。

　　五、活動目的:

　　美化環境,保持生態平衡,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責任心。

　　六、注意事項:

　　(1)建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋,戴上手套;

　　(2) 植樹請大家聽從安排,注意自身安全。

　　紅鋒村委員會

　　20xx年3月10日

　　20xx年紅鋒村開展植樹節“青春自愿行”

活動方案范文匯編 篇23

　　一、設計意圖：

　　秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區分水果和蔬菜，我設計了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對秋天的水果進行認識、練習鞏固，另一方面中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的玩法規則，喜愛棋類游戲。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。

　　2、通過游戲認識各種水果，初步學會分辨水果和蔬菜。

　　3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。

　　三、活動準備：棋盤 骰子 紅、綠顏色的棋子

　　四、活動玩法：：

　　1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的起點內。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點幾，誰就向前走幾步。

　　2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進兩格，反之說不出退兩格。

　　3、如棋子停在蔬菜格子內，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進一格，反之退一格。

　　4、如果棋子停在空格內，則不動。直接換對方走棋。

　　5、誰先走到終點水果屋，誰就是勝利者。

　　五、活動規則：

　　1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。

　　2、講出水果名稱并會區分水果蔬菜（看到蔬菜會說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進。

　　六、活動計劃：

　　1、在集體活動中教幼兒認識棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規則等。

　　2、在晨間活動或區域游戲（自由活動）時指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進行下棋游戲，發現問題及時進行反思、解決。

　　3、鼓勵幼兒與同伴進行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進行。

　　4、通過不斷的練習讓大部分幼兒學會玩《我喜歡的水果》游戲。

活動方案范文匯編 篇24

　　活動提要

　　閑暇無事，我將語文老師那里的學生日記翻來看看，發現許多學生常在文中流露出“今日有點煩有點煩”，反思日常管理，班上學風正紀律好，多次被評為先進班，沒有什么不對勁的，后來找學生談了談，發現都是一些莫名的煩惱，原來是“成長的煩惱”在作怪，看來有必要開展主題班會對學生進行適當的引導，為此我制定了較詳細的活動方案。

　　泰戈爾說過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。”教師作為人類靈魂的工程師，有責任喚起學生尊重生命的良知。教師在給學生傳授知識的同時，也不要忘記把我們的學生教育成有人性的人。通過本次班會，引導學生學會生活，學會在生活中堅強，獲得生命的健康成長。

　　活動目標：

　　（一）通過本次班會使學生進一步認識自我，正確地對待成長過程中出現的煩惱，采取積極的生活態度。

　　（二）通過了解成人對成長時期煩惱的認識，審視自己所謂的煩惱，重新評價自我，以及為朋友，同學排憂解難。

　　（三）通過多種多樣的活動，鍛煉學生的表達能力，增強合作意識。

　　活動準備：

　　（一）鼓勵學生放下包袱，勇敢地說出自己的煩惱，不要把煩惱憋在心里，以致影響學習，影響情緒，甚至影響心理和健康，教育學生煩惱的正常性，沒有美丑之別，讓學生擬出自己的”煩惱清單”，并想一想自己最大的煩惱是什么

　　（二）選擇并培訓幾名主持人要求從學習生活等方面有代表性，模仿”實話實說”的形式組織節目。

　　（三）教師制作多媒體課件，

　　（四）事先召開班委會和小組長會，確定題目，制定計劃

　　（五）排演：歌曲

　　班會實錄：

　　（一）、播放多媒體

　　大屏幕出示課題：“實話實說談煩惱”，同時播放兒童歌曲《七色光》的伴奏音樂，學生齊唱：“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……”

　　（評析：以童年的美好歌聲為本堂課營造一個和諧、輕松的氛圍，同時也旨在以歌聲唱出學生積極、樂觀的人生態度）

　　（二）、主持人出場

　　開場白：現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我帶來了快樂，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。

　　我們每個人幾乎都是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的我們，會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活、來自學習、來自與同學的交往，等等。

　　今天，就讓我們一同來傾訴煩惱、化解煩惱。下面掌聲有請我們的5位嘉賓到前臺就坐。

　　（三）談話開始

　　主持人：今天我們這5位嘉賓在不同的方面遇到了自身難以解決的煩惱，想請大家一同出謀劃策，幫助他們解決這些煩惱。不知大家愿不愿意幫這個忙？

　　生（齊答）：愿意！

　　主持人：5位嘉賓哪位先談一談自己的煩惱？

　　嘉賓1：我在咱們班里屬于一名弱小的女生，這學期我感覺班里的“巨人”們總是愛拿我們這些弱小的女生開玩笑，我跟他們好言相勸也無濟于事，有時真想跟他們急，但一方面是自己的體格和他們相比太小，再者又想到都是同班的同學，還是不要大動干戈的好，于是就安慰自己：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”但他們還是一味地拿我們開心，我現在的心情真的好煩。希望大家幫我解決這個煩惱。

　　生：我也是一名受害者，我發自內心地呼喚這些大男生能夠尊重我們，希望我們能夠和睦相處。

　　生：我是一名女生，我能夠深刻理解到她們內心的煩惱，我想對那些男生說一句，請你們換位思考一下，如果你們的人格尊嚴受到傷害，你們又將會有什么感受呢？

　　生：在這里我真誠地向你們說一聲：“對不起。”平日里我只顧著自己的開心而傷害了他人的自尊，我保證在今后的日子里不會再有這樣的現象發生，請大家監督我，也希望你能接受我真誠的道歉。

　　嘉賓2：我是咱們班的衛生委員，還是值日小組長。這段時間我們班在衛生方面經常扣分，這都是我的責任。其實我也想干好自己的工作，可是有的同學值日時偷懶，有的同學說也不聽，為了這件事我也經常偷偷地一個人去哭一場，我想干脆不干了吧，但又覺的這樣又辜負了老師的希望，我現在真不知道該怎么辦，請大家幫幫我。

　　（此生說話語言哽咽，眼中泛有淚花）

　　生：我們大家是支持你的，希望你自己也要堅信自己的那能力，平日里你的表現我們每個人都很清楚，你很負責，相信自己吧，我們支持你！

　　生：我是咱們班的班長，班級衛生不好我也有責任，希望你能繼續干下去，以后我們倆并肩作戰，我相信我們一定會干好的。

　　生：我平時愛耍滑、偷懶，以后我會改掉這個壞毛病的，你是一名稱職的衛生委員，希望你能堅持干下去。

　　嘉賓3：今年體育老師讓我參加學校體育隊，一開始我便不愿意，害怕耽誤學習，但是迫于老師的壓力，我還是參加了中途我又多次提出退出，但老師都沒有答應，現在我一天下來總感覺很累，有時學習上精力也沒法集中，我真擔心在這樣下去我的學習成績會下劃，我該怎么辦呢，希望大家幫助我。

　　生：我覺得魚和熊掌不能兼得，必須有所割舍，既然你覺得參加體育對影響學習，那就堅決退出，我想體育老師最終也會理解的。

　　生：現在講究德、智、體全面發展，我認為你應該堅持下來，爭取作到齊頭并進，全面發展。

　　生：我贊同他的觀念，體育訓練雖說累了一點，但我覺得這也是在磨練一個人的意志，我希望你能堅持下來，調整一下心態，爭取學習、訓練兩不誤。

　　嘉賓4；大家都知道我有口吃的毛病，這個毛病長期以來一直困饒著我，上課我不敢回答問題，課間我不敢與同學交流，生怕說話口吃引來別人笑話，我真希望有一種藥能治療我的口吃。

　　生：每個人身上都有優缺點，希望你能坦然面對，我們大家不會取笑你。

　　生：我看過一個資料，說唱歌能治療口吃，你不訪試一試。

　　生：我覺得你最大的壓力是來自你只身的心理壓力，你應該勇敢的面對這一缺點，大膽鍛煉。

　　嘉賓5：我從小到現在，成績一直不是很理想，每周回到家里父母總是問我考沒考試，沒考好父母就大發雷霆。所以每次考試前都非常緊張，生怕考不好，往往越是害怕，越是考不好，回家就越是不敢面對父母。

　　生：我認為你應該和父母溝通，多談心，逐漸讓父母感覺不應該給兒女太大壓力。

　　生：我想你應該克服心理壓力，考前調整好心態，相信自己是最棒的。

　　生：父母都望子成龍、望女成鳳，這份心思作為子女應該理解。

　　（評析：在寬松、和諧、民主的氛圍中，學生之間真情流露，互吐心聲，使學生能夠正確審視自己所謂的煩勞，能夠重新評價自己，也能夠真誠的為朋友、同學排憂解難）

　　（四）深入聽眾

　　1.采訪學生

　　主持人：剛才5位嘉賓的煩惱已經述說完了，大家也都幫助他們想出了解決的辦法。我相信在座的各位同學也一定會有自己解決不了的煩惱，不妨在這里說說，也讓大家幫你想想辦法。

　　學生提出的問題有來自各學科的，有來自同學交往的，有來自綽號和一些流言蜚語的，還有來自家庭困難的等等。（全班學生及教師紛紛暢談）

　　2.采訪教師

　　在場的教師談童年時的煩惱，有談工作煩惱的，有談人生經驗的等

　　（評析：對教師的采訪，等于是給學生稚嫩的心靈又上了一堂生動的人生課，老師的人生閱歷和忍受感悟對培養學生樹立正確的人生觀、價值觀起到了引領和促進作用。）

　　主持人：

　　1、請各位嘉賓用一句話談談這次活動的感受。

　　2、今天我們不僅說出了自己的煩惱，了解了他人的煩惱，同時，也有了積極、樂觀向上的生活態度，著對我們的成長是很有利的。在這里，我要真誠的感謝5位嘉賓，感謝各位同學，感謝各位老師。愿我們今后都能真確的認識自我，學會為他人著想，以冷靜的思索和應有的諒解去化解、釋放許多煩惱，那么，生活將會變的更燦爛美好。

　　活動反思：

　　本節課班主任扮演了一名導演的角色，與學生互換位置，把課堂大膽的放手給學生，教師融入到學生團體中去，客廳由學生自己組織，采用“實話實說”的節目形式，真誠坦訴，用心傾聽，熱心幫助，學生在這種和諧、融洽的氛圍中拉近了距離，使他們的心理得到了健康的發展。

活動方案范文匯編 篇25

　　一、指導思想

　　根據E市教育局教研室下發的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設”為主題的E五小第四屆“關注學生心理健康”活動月努力促進教師心理健康教育專業素養的提升，將心理健康教育有機地融入到學校教育教學常規工作之中，從而全面提高我校學生的心理素質，促進學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的全面協調發展。

　　二、活動目的

　　以心理健康教育兼職教師為主體，吸收學校心理健康教育骨干，組建學校心理健康教育研究隊伍，加強學校心理健康教育的校本研究的實踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗中優化教師心理健康教育的能力，為全體學生提供更加強大的心理服務，提升校園生活的品質與幸福感。

　　二、活動主題

　　優化心理健康教育校本研究，創設校園積極心理文化，提升校園生活的品質與幸福感

　　三、活動時間

　　確定**年3月21日——4月20日為活動周期。

　　四、活動內容及安排

　　1.學校心理健康教育研究組的建設（**年3月）

　　在原有的基礎上，進一步擴充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導站長為組長、以熱心于學校心理健康教育的骨干教師為基礎，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學校學校心理健康教育內涵。

　　E五小心理健康教研大組成員：

　　組長：張萍（學校教科室副主任兼心理輔導站站長）

　　副組長：邱春禮（國家二級心理咨詢師）

　　成員：何靜：聯系年級——一年級

　　游衛洪：聯系年級——二年級

　　金虹：聯系年級——三年級

　　俞燕紅：聯系年級——四年級

　　孫芳：聯系年級——五年級

　　盧中悅：聯系年級——六年級

　　工作重點是：適合于學校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設、學校心理輔導室硬件配置與個別輔導值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預警中危機學生的檔案建設與轉介等。

　　2.學校心理健康教育校本研究觀摩活動（20xx年3月21—4月20日）

　　（1）做好學校心理健康教育校本教材的開發研究活動。本學期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團體輔導的內容由教科室統一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結合班級學生的實際情況對方案進行調整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統一由教科室整理歸檔。

　　（2）搞好心理健康教育團體輔導的教研活動。本學期，我們心理健康教研大組由三年級的金虹老師開設一節團體輔導課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進行討論，并在大組內交流，以提高老師的團體輔導能力。

　　（3）繼續做好危機預警工作。我校心理輔導站對各班的特殊學生進行了全面摸底調查，為他們建立檔案，并由學校領導及中心教研組成員對其進行結對輔導幫助，促進學生的健康成長。對輔導過程中出現的一些問題集中討論，發揮團隊的力量，商討輔導策略。

　　（4）繼續做好個別輔導工作。周一至周五的中午11點半到12點半為心理輔導室開放時間，各位輔導老師熱情接待來訪學生，并做好個案記錄工作。如果發現問題比較特殊的學生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉借。

　　在活動過程中做好資料積累工作，以便活動結束后進行整理，為下次活動積累經驗。

活動方案范文匯編 篇26

　　一、 指導思想

　　歡慶祖國六十華誕，通過文學藝術表達形式，感恩祖國，歌頌祖國，進一步激發學生愛國主義情感，樹立為中華之崛起而讀書的志向。全面提高學生綜合素質，陶冶美的情操，塑造美的心靈，引導和培養學生增強對自然美、生活美的熱愛及責任感,培養學生表現和創造美好生活的愿望與能力，豐富校園文化生活，優化育人環境，充分展示我校師生再創嶺紅新輝煌的精神面貌。

　　二、活動主題：

　　感恩祖國，歌頌祖國。

　　三、 活動內容

　　1. 舉辦各種展覽評比。

　　2.開展系列文學文藝表演、展示、比賽、評比。

　　3. 表彰文科活動周、藝術教育先進集體和先進個人。

　　四、時間安排

　　文科活動周通知另附

　　1、第10周：討論制定藝術節、文科活動周方案。

　　2、第12周：宣傳發動，合唱指揮培訓（11月23日）、黑板報講座（11月23日）；各班、年級排練節目、制作書畫、工藝等作品；語文活動周各活動項目

　　3、第14周：黑板報評比（12月1日）、初三十大歌手初賽（12月2日），上交書畫、工藝作品（12月2日）。

　　4、第15周：（12月9日）歌詠比賽；書畫、攝影、工藝作品展評，初一、初二十大歌手海選。

　　5、第16周：器樂比賽（12月14日）、主持人比賽（12月14日）

　　十大歌手決賽及文藝匯演（12月18日）。

　　6、第18周：（12月28日）藝術節、文科活動周表彰會（表彰先進集體、先進個人、藝術教育積極分子），藝術節、文科活動周結束。

　　（活動內容具體安排表附后）

　　五、 組織機構

　　1.藝術節組委會

　　主 任：

　　副主任：

　　委 員：各部門主任、年級主任、音美、語文、歷史、思品教研組長。

　　2.具體分工負責

　　(1) 總體策劃組: 音美 語文 歷史 思品教研組長

　　組長:

　　職責：整體活動策劃

　　（2）節目總監:

　　職責：節目審定、演出、展覽組織 編排、評比。

　　(3) 組織協調組：政教處 教學處 團委

　　組長：

　　職責：宣傳發動、組織協調各部門落實活動方案。

　　(4)美術展評組：美術組

　　組長：

　　職責：作品收集、作品整理、托裱、布展、評比。

　　（5）文科周活動展評組：

　　組長：

　　職責：作品分學科收集、整理、布展、評比。

　　(5)演出評委組：

　　組長：

　　職責：制定評分標準，制定評比結果。

　　(6)舞臺設計組：美術組

　　組長：

　　職責：舞臺分各學科活動設計制作 ，會場布置。

　　(7)攝影組：

　　組 長：

　　職責：藝術節、文科活動周過程所有活動的攝影、攝象，照片、圖象資料整理

　　（8）音響組：

　　組 長：

　　職 責：藝術節、文科活動周所有演出比賽的音響效果工作。

　　(9)后勤組：總務處

　　組 長：

　　職 責：藝術節、文科活動周過程所有演出、比賽、布展活動的后勤工作。

　　(10)治安保衛組：治保室 學生會

　　組 長：

　　職 責：藝術節、文科活動周過程所有演出、比賽、展出活動的學生秩序管理、安全保衛工作。

　　(11)評獎公布組：政教處

　　組長：

　　職責：藝術節所有演出、比賽、展出活動的評比結果整理統計、公布。（文科活動周評比結果統計、公布由各教研組負責）。

　　六、有關要求

　　1.本屆藝術節、文科活動周各項活動寓教于美、寓教于樂，展現我校師生藝術水平、文科水平和精神風貌。各處室、年級老師，各班主任要認真做好發動和組織工作。廣大師生要積極投入，各盡其才，為推動我校藝術教育和文科教育作出貢獻。本屆藝術節、文科活動周期間，將對各年級、各班參加活動的情況作專門統計，并以此作為以后評文明班、文明年級及年級目標管理責任評分和評定本屆藝術節、文科活動周先進集體和先進個人的依據。

　　2.本屆藝術節、文科活動周演出、展覽、比賽分別以年級、班為單位排練節目參加。各年級組、各班及校隊要積極準備，發揮各年級、各班的優勢及特點，除合唱外,提倡跨年級、跨班組合，排練高水平節目、參加比賽。

　　3.藝術節、文科活動周的組織籌備工作要堅持課余活動為主，不能影響正常教學。

　　4.本屆藝術節、文科活動周各項活動具體評獎見各項評分表及評分辦法。

　　5.藝術節、文科活動周各項活動安排的時間、事項請各年級認真落實執行。各項活動的報名請年級主任、班主任負責落實，相關老師要負責指導。

　　6.所有活動項目交作品、報名、比賽，均應準時，過時不候。

活動方案范文匯編 篇27

　　一、活動理念

　　通過“手拉手”活動讓參與的同學體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極、向上的人生態度和情感體驗，同時，充分發揮兩校及多校之間的教育優勢，做到互通有無，取長補短。

　　二、活動目的和意義

　　“手拉手”活動不僅可以幫助孩子們增進雙方的了解，加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們去關注自我以外、身邊以外的人和事，在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個人的交往中進一步認識客觀事物，尤其是“關注”的實踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經驗。

　　三、活動內容及方案

　　“手拉手”活動，主要以書信往來形式為主，條件達到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網絡聊天工具、手機通訊，互訪等。可以是兩班或多班之間的，也可以是兩校或多校之間的。各班或校的相應老師領導要負起責任。

　　實施方案：書信的投遞建議以一兩個大信封，集體郵寄的方式來進行。這樣，一可以響應國家力行節儉的號召——節省郵資，二可以避免單獨交流帶來的其他節外生枝。具體方案如下：

　　1、雙方學生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長期的聯系。學生的署名，可根據自己意愿用筆名或真名。但交往內容應該真實不虛假，否則就失去了交往的意義。“相互尊重，言而有信”這是交友的原則與前提，對于信中所涉及的個人隱私問題，不能出于各種原因對外界泄露。

　　2、活動雙方的老師或學校的領導做為收發信件的“中轉”。收信老師收到信件后轉交給相應的同學。并負責把己方同學寫好的信寄出。老師，當然也要有保護學生隱私的意識和義務，不要未經學生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動將無法維系下去。

　　3、發起方的學生初次寫信內容不特指定收件人;收信方的學生可以隨意看，然后，根據自己的意愿為發起一方的學生寫回信。回信時，應在信內有針對性的注明為誰寫的。為防止別人偷看信件內容，學生可對信紙做密封處理，關于如何做，學生可以八仙過海，比如寫好后，折疊好，然后用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開讀取。 然后在信紙的背面寫上寄給誰。

　　4、對于沒有回復的信件，收信方的老師，應積極動員參與學生為其寫回信;實在不能回復的，希望活動負責老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫信者的尊重。因為，表達能力雖有不同，但交流交友的愿望與心情是相同的。

　　5、經過一輪的來信與回信，以后的活動就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進行。

　　時機成熟時可以互送一些小禮物以作紀念，以示祝福等等;也組織開展“異地小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，增進友誼。

　　四、近期具體活動安排：

　　河北省滄州市獻縣高官鄉學禮村小學與遼寧省遼陽市太子河區沙嶺鎮中心小學主校區學校組織第一次書信往來活動。

活動方案范文匯編 篇28

　　一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

　　一、 方案簡介：

　　此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

　　二、 課程安排：

　　除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。

　　游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。

　　科學探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

　　水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。

　　漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。

　　三、時間安排：

　　游泳課程：每周二次，每次1小時 科學探索：每周二次，每次1小時

　　水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時

　　怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-31日）

　　我們的收費標準是：

　　1、680元/月（包括保育費、教育費和資料費）

　　2、伙食費8元/天

　　以上各項可根據自己園所情況作出更改！

活動方案范文匯編 篇29

　　活動目的

　　幫助學生了解祖國，并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間；在激發學生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現理想，報效祖國的良好志愿。

　　活動過程

　　在《種太陽）的音樂聲中，主持人宣布活動開始。

　　甲：伴著和煦的東風，春天來了。

　　乙：春天來了，花兒開了，樹也綠了。

　　甲：春城無處不開花。

　　乙：如今，紅花開遍了神州大地。

　　甲：其實，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。

　　乙：其實，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽光。

　　合：在祖國的大地上茁壯成長。

　　甲：我們的祖國幅員遼闊。

　　乙：我們的祖國物產豐富。

　　甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。

　　乙；她養育了12億勤勞勇敢的人民。

　　甲：下面，我們就來了解一下我們的祖國。

　　（用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區的圖片。）

　　學生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經盛開的時候，長江兩岸的柳枝剛剛發芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。

　　學生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機嘗亞運村、國家圖書館這些現代化建筑。

　　學生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風景區。

　　學生四：長江三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級工程，這是中國人民的驕傲。

　　甲：我們為祖國感到驕傲。

　　乙：我們為祖國人民而自豪！

　　甲：現在，祖國正蓬勃發展。

　　乙：我們的生活會一天比一天好。

　　甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！

　　乙：請聽小合唱《我們多么幸福》。

　　（小合唱《我們多么幸福》）

　　甲：是啊，我們的生活多么幸福！

　　乙：讓我們從身邊的小事說起吧！

　　（部分學生上臺說說自己的幸福生活。）

　　甲：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

　　乙：未來的祖國會更加富強！

　　甲：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。

　　乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

　　甲：我們要努力學習、報效祖國。

　　乙：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

　　一組學生：通過看電視，我們小組知道了，1999年我國成功地發射了“神舟”號宇宙飛船，使過去的夢想變了現實；還知道我國現在擁有一支海陸空聯合作戰的現代化部隊，武器達到了世界先進水平。

　　二組學生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫院的遠程會診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網，遠方的專家們都可以給他會診，設計出治療方案。

　　三組學生：“五一”放假時，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進的無土栽培呢！”

　　四組學生：我們小組還采訪了王叔叔，他經常出海打魚，他說：“以前人們捕魚，全憑經驗，現在能夠用衛星偵察魚群，捕到的魚可多了。”

　　五組學生：昨天，我把我們小組的同學，都叫到我家。我們打開微機，到網上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

活動方案范文匯編 篇30

　　一、指導思想：

　　為了發展學生的語言能力，培植熱愛祖國語言文字的情感，激發學生讀書的興趣與熱情，掌握課文朗讀的方法，避免普遍存在的唱讀現象，讓每一位學生在朗讀比賽活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、比賽時間：20xx年10月16日

　　三、參賽對象：一年級全體學生

　　四、比賽地點：本班教室

　　五、比賽安排：

　　1.比賽內容：課本內容

　　2.比賽要求：

　　在朗讀的形式上有所創新，可加上表演、音樂，以進一步提高朗讀的表現力，感受語言文字的韻律美，意情美。

　　六、比賽形式：個人朗讀

　　七、評價標準：

　　1.朗讀時聲音響亮。

　　2.能清楚，正確，流利地讀課文，不添字不漏字，能按標點符號停頓。

　　3.讀書時有感情，語音語調優美，能做到抑揚頓挫。

　　4. 精神飽滿，讀書姿勢正確，儀態大方。

　　八、獎項設置：一等獎2名，二等獎3名。

活動方案范文匯編 篇31

　　為了更好地推進素質教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據區市教育局下發通知精神要求，學校決定于20xx年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓練，同時更好的激發學生的學習積極性，以此陶冶學生的情操，活躍學習氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準備。

　　一、活動主題：

　　唱響校園，追逐夢想

　　二、活動安排：

　　1、以班級為單位，充分發揮學生的主體地位，有計劃、有選擇地學唱優秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導配合下，組織好本次活動。

　　2、以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓練活動。充分發揮音樂教師在活動中的主導作用，并以此為契機，發揮藝術的教化功能，對學生進行理想、信念和道德教育。

　　3、學校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學生的合唱熱情與水平，陶冶學生高尚的情操，弘揚學校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。

　　三、活動規程：

　　1、每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統一安排。另一首教材內歌曲，由音樂組確定。

　　2、每個班級的每個學生沒有特殊原因，必須做到人人參加。

　　3、走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。

　　四、主要負責人：

　　五、各年級負責人：

　　一年級及各班主任

　　二年級及各班主任

　　三年級及各班主任

　　四年級及各班主任

　　五年級及各班主任

　　六年級及各班主任

　　六、“班班有歌聲”比賽工作人員安排：

　　1、背景、臺階

　　2、音響、話筒、攝影攝像

　　3、比賽評委：學校中層領導音樂組老師

　　4、活動主持、組織：由級部主任負責

　　七、評分辦法：每個年級各評出2個一等獎，4個二等獎，5—6個三等獎。

　　八、評分標準：（總分10分）

　　1、正確表達歌曲的情感內涵，有一定的音樂表現力；

　　2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統一；

　　3、音準好、節奏準確，歌曲處理得當，聲部清晰；

　　4、速度穩，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；

　　5、服裝整齊大方，體現師生風采，精神風貌好。

　　班級聲部的配合與情緒、節奏（8分）精神面貌（2分）總分

　　有下列情況之一的，不予評獎：

　　1、學生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現象嚴重；

　　2、音準差，節奏不準確，歌曲處理不當，幾乎聽不出聲部；

　　3、速度不穩，合唱與伴奏或指揮不協調，指揮手勢不準確；

　　4、演唱無表情、不熟練，學生精神風貌差。

　　九、20xx年“班班有歌聲”合唱比賽節目

　　教材內歌曲：

　　1、一年級：《玩具進行曲》

　　2、二年級：《兒童在游戲》

　　3、三年級：《祖國祖國我們愛你》

　　4、四年級：《鈴兒響叮當》

　　5、五年級：《甜甜的秘密》

　　6、六年級：《跳吧跳吧》

　　十、比賽日程

　　時間：11月中下旬

　　地點：大階梯教室

　　十一、比賽注意事項

　　1、每個節目之間（含上下場時間）不得超過5分鐘。

　　2、各班主任要認真做好組織工作，按時參加比賽。

　　3、切實加強對學生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進行。

　　橋堰實驗小學教導處、音樂組

　　20xx年橋堰實驗小學“班班有歌聲”大合唱成績通報

活動方案范文匯編 篇32

　　一、活動背景

　　為了增強學校組織能力，展現化妝學員學習成效，增進與工商學院合作情誼，摸索校企合作新模式。

　　二、活動目的

　　2、1展示學員風采，培養自我展現意識及自信心，培養正確的審美觀；

　　2、2為工商學員模特班學員提供一個展示自我的舞臺，積累舞臺經驗的一個機會；

　　2、3提升學校形象，提升影響力，建立長遠合作模式。

　　二、主題

　　尊貴、個性、定制、美麗

　　三、主辦單位

　　化妝美甲培訓學校

　　四、首席戰略合作單位

　　五、支持媒體

　　六、活動時間

　　x年11月1日

　　七、活動地點

　　市民廣場或世紀商城北廣場

　　八、參加嘉賓

　　8、1南京藍野造型；

　　8、2臺州怡妝美業培訓學校；

　　8、3潮州古一尚妝；

　　8、4上海筱雅造型；

　　8、5星夢印象。

　　九、活動內容

　　9、1領導講話，宣布第一屆杯造型服裝秀正式開始；

　　9、2夢回大唐華服秀；

　　9、3百年盛世清宮服；

　　9、4傳承經典秀禾服；

　　9、5引領朝流婚紗秀。

活動方案范文匯編 篇33

　　一、活動目的

　　為了紀念改革開放40周年，在十九大精神指引下開啟新征程，展現新風貌，xx區充分發揮高校云集、充滿活力、創造力強的優勢，推動“我愛紅歌賽”品牌活動走進高校，打造校園版“我愛紅歌賽”——xx區首屆新時代校園原創歌曲大賽，從“唱紅歌”到“寫紅歌”，圍繞著歌曲創新設計比賽環節，通過PK“寫紅歌”形式，謳歌新時代、唱響新時代、走進新時代。

　　二、活動主題

　　我的青春正當紅

　　三、內容要求

　　首屆新時代校園原創歌曲大賽活動內容核心是創造性，經典歌曲新唱，注重原創，譜寫新時代主旋律。

　　1、原創歌曲作品要求以十九大精神為引領，發掘新時代下（特別是）獨特的精、氣、神，展現一座城市新時代追求和精神文化氣質。

　　2、經典紅歌追求新意，或詞曲改編，或唱法創新，符合新時代主旋律，更適合大眾傳唱。

　　3、原創紅歌，可對革命詩詞、書信等作品譜曲，創作成歌曲傳唱

　　4、作品必須具有創新性，詞曲優美，通俗易懂，瑯瑯上口，富有感染力。

　　5、演唱形式不限，可獨唱或合唱。

　　6、原創作品不得侵犯任何第三方的著作權。

　　四、活動時間

　　1、啟動階段：10月下旬

　　2、初賽海選：擬于十一月上旬

　　3、電視現場總決賽：時間、地點另行通知

　　五、比賽設計思路

　　比賽分為初賽海選+電視現場總決賽兩個階段，每所高校即為一個代表戰隊。

　　第一階段：初賽海選

　　每所高校向活動組委會提供不少于三首創新歌曲（或原創或老歌新唱，兼有），經組委會專家組評審，選出參加決賽的選手。

　　參賽作品原唱歌曲需提供主創人員簡介、作品簡介（500字左右）、歌詞，老歌新唱作品需提供選手姓名、歌曲名，于10月30日前將電子版傳至。

　　第二階段：電視決賽

　　組委會根據高校參賽曲目情況設計具體思路和賽制規則、獎項，組委會將設置優厚的獎品作為獎勵，吸引大學生廣泛參與。