元宵節主題方案（精選35篇）

元宵節主題方案 篇1

　　一、活動背景

　　每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的`就是中國的傳統節日--元宵節。

　　正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。

　　元宵節是個喜

　　慶的節日，應氣氛我策劃了一個活動內容如下：

　　二、活動目的

　　促進同學之間感情，起到團結互助的精神。

　　三、活動主題：

　　其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親。

　　四、活動內容一

　　活動是多人參加的集體活動，名稱為《銅聲響，福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。

　　活動準備：現場掛福字2張，銅鑼2副，手帕2條。

　　參與方式：每次2人，參與者用手帕蒙住眼睛，在距離懸掛福字前3米處轉五圈，在規定時間內（限時一分鐘）摸到福字并敲響銅鑼，完成將獲得1張獎券，以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。

元宵節主題方案 篇2

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，倡樹文明新風，推動社會主義核心價值觀融入師生節日生活，結合全國文明城市創建工作，我校文明辦倡導在節日期間開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，現將有關要求安排如下：

　　一、活動主題

　　以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以“喜慶、平安、祥和、節儉”為主題，以豐富多彩的文化活動、節日民俗、經典誦讀和志愿服務活動為載體，立足本地、因地制宜、貼近生活、創新形式，挖掘春節、元宵節的文化內涵，進一步引導人們把弘揚優秀傳統文化與破除迷信、移風易俗結合起來，與傳播現代文明理念、講文明樹新風結合起來，積極營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，為常態化創建文明城市提供文化支撐。

　　二、活動內容

　　1.做好節日疫情防控,健康歡度傳統佳節

　　積極關注疫情防控形勢，自覺遵守疫情防控各項要求，積極配合健康監測和相關檢驗、隔離、治療。春節期間，提倡就地過年，非必要不出行。不組織不參加集體團拜、文藝演出、聯歡聚會等聚集性活動。提倡通過微信、電話、視頻的方式與家人、親友等進行“云團聚”。倡導春節“掃塵”習俗，組織各單位教職工加強校園的環境衛生整治，大力維護良好的校園秩序。堅持勤消毒、勤洗手、常通風等衛生習慣，嚴格落實好戴口罩、“一米線”、少接觸等防護措施。盡量避免網購、代購、海淘進口冷鏈食品，不購買來歷不明、無相關標簽及追溯碼產品。

　　2.傳承優秀傳統文化,開展線上主題活動

　　春節、元宵節期間，各單位要按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，探索挖掘春節、元宵節的深厚文化內涵，在嚴格落實疫情防控要求的前提下，盡量通過網絡、媒體、微信、抖音等線上方式，大力開展春節聯歡晚會、新春詩會、元宵燈謎等豐富多彩、特色鮮明的群眾文化活動；要組織文化志愿者、文藝工作者結合社會主義核心價值觀和春節、元宵節節日主題，積極創作優秀的線上內容，豐富群眾節日文化生活；要廣泛開展貼美德春聯、傳優秀家訓、掛“有德吉祥”燈籠等節日主題活動。

　　3.發揚崇德向善新風，開展節日送溫暖活動

　　各單位要抓住春節、元宵節時機，結合本地疫情防控要求，以道德模范、身邊好人、新時代好少年等為重點對象，開展慰問幫扶活動，幫助他們解決好工作、生活中的實際困難，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德，充分展示中華民族崇德向善、團結互助的精神風貌，在全校營造“學好人、當好人、愛好人”的濃厚氛圍。

　　4.突出文明進步過新年，廣泛開展志愿服務活動

　　圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、恤孤憐貧等主題，組織廣大志愿者深入基層，開展以關愛弱勢群體、奉獻愛心、傳播文明為主要內容的志愿服務活動。利用現代網絡、通訊工具，組織網絡文明傳播志愿者在節日期間積極作為，開展網上主題活動，以微信、微博、論壇、QQ空間等多種手段傳播中國優秀傳統文化，向偉大祖國、道德模范發送新年寄語，表達祝福，向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩。

　　三、活動要求

　　組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，是推進社會主義核心價值觀進校園的有力抓手，是豐富群眾性精神文化生活的`重要途徑，對于促進民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福具有十分重要的意義。

　　請各單位按照通知精神，結合自身實際，把“我們的節日——春節·元宵節”主題活動擺上重要日程，精心組織實施。

　　各單位要按照通知精神，結合自身實際，把組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動作為精神文明建設的一件大事來抓，精心安排部署，認真組織實施。主題活動要與貫徹落實十九大和十九屆中央歷次全會精神結合起來，廣泛動員參與，加強聯系溝通，做好組織協調，確保各項活動圓滿順利。

　　各單位要在開展“我們的節日—春節·元宵節”主題活動期間積極收集活動資料和節日圖片，內容要能充分體現活動主題，請將活動開展情況及有關圖片資料于20__年3月1日前報送文明辦。

元宵節主題方案 篇3

　　春節剛過，每年農歷的正月十五日，迎來的就是中國的傳統節日---元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，也是慶賀新春的延續，其中吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是元宵節幾項重要民間習俗。對此湯圓元宵節促銷活動策劃變成了重中之重，具體的策劃如下：

　　一、活動背景

　　隨著越來越多的企業進入湯圓這個市場，“三全”、“龍鳳”、“思念”、“五豐”、“冠生園”等等幾大品牌彼此之間的競爭也越來越激烈，到目前為止，競爭幾乎進入到白熾化狀態，提高銷量幾乎成為他們每個企業的難題，每個企業為了提高自己的銷售量和奪得利潤，都想方設法來對自己的湯圓進行各種各樣的銷售。因此，如何在元宵節前做好促銷活動，對提高湯圓的銷量及市場占有率，鞏固市場地位，提升品牌的知名度具有重要意義。

　　二、活動目標

　　本次促銷活動將在xx年xx月xx日至xx日之間進行，主要通過一系列的宣傳及促銷活動提高食品的知名度和美譽度，擴大湯圓的影響力和范圍，促進“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大湯圓系列的`元宵期間的終端市場銷售和團購銷售，提高湯圓銷量。

　　(一)利潤目標

　　通過本次元宵期間的促銷宣傳活動，提升湯圓的銷量，實現元宵期間銷售利潤50萬元的銷售利潤。

　　(二)市場占有率目標

　　此次的推廣活動湯圓以“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大系列細分市場，擴大湯圓的市場占有率，讓消費者親身市場不同口味，應對市場的激烈競爭，爭取更多銷售機會，迅速贏得湯圓消費的巨大市場，最終獲得更大的利潤。

　　(三)銷售目標

　　讓更多消費者了解和知道公司的多口味湯圓，讓消費者在最短的時間內認知湯圓系列的特色，培養更多消費者購買湯圓，實現在元宵期間的xx市10萬斤銷售目標。

　　三、活動方案

　　(一)前期：廣告宣傳促銷方案

　　時間：xx年xx月起

　　宣傳形式及內容：

　　1.網絡宣傳：優酷、奇異、搜狐、樂視等主要知名網絡電視

　　2.電視、廣播廣告：地方電視臺、地方廣播。發布內容：宣傳湯圓產品特點，吸引更多的顧客。

　　3.銷售點廣告：在食品的所有售點張貼招貼和其他小型廣告宣傳品，在大型的超市要廣告要清晰明確，最好是用帶有視覺沖擊力的畫面，引起消費者的注意。食品不同于一般的生活用品，通過畫面的刺激，引起人吃的欲望。

　　宣傳目的：采用多種媒體，網絡、電視等全方位宣傳造勢，使公眾對湯圓有一定的認識和了解，并且產生好感，有一定的購買愿望，并逐漸培養長期食用湯圓的習慣，為后期的工作做好鋪墊。

　　(二)后期：活動促銷方案

　　活動一：

　　時間：xx年xx月xx日

　　活動主題：良辰美景共賞元宵歡鬧齊樂(一家親現場制作湯圓活動)

　　活動地點：在xx市各區商業中心或廣場搭臺，最好靠近大賣場

　　活動內容：在現場每一位報名參加現場制作湯圓的人，由主辦方提供1千克制作材料，可在規定的20分鐘內任意制作湯圓，制作的湯圓均可打包帶走。

　　同時，在制作湯圓的活動過程中，現場的主持人負責主持一些趣味性問答，調動現場氛圍，參與游戲者獲勝者可獲得精美禮品一份。

　　活動二：

　　時間：xx年xx月xx日至xx日

　　活動主題：共度元宵享團圓，湯圓伴隨您

　　活動地點：xx市各大型超市、商場

　　活動內容：在各大型超市、商場開展免費品嘗及買贈活動，搭建促銷臺，把元宵的熱鬧氛圍帶到商場超市，用促銷員帶動現場氣氛，給現場顧客一個清新統一的產品形象。同時，由促銷員在現場蒸煮不同口味的湯圓，消費者可根據喜好試吃、購買湯圓，并且，促銷員要積極宣傳xx日的現場攜家人包湯圓活動，并提前報名。

　　在促銷期間，一次購買滿28元即可贈送帶有企業標準的勺子，一次性購買滿38元的即可獲贈湯碗一個，一次性購買滿58元可獲贈凌200克贈品湯圓一袋，購買越多禮品越多。

　　活動三：

　　時間：xx年xx月xx日至xx日

　　活動主題：猜謎語歡樂中獎

　　活動地點：xx市各大型超市、商場

　　活動內容：在促銷臺四周懸掛燈籠，在燈籠上張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物獲湯圓3元、5元抵用券。(次活動與各銷售點促銷活動同時進行)

　　4.各項活動注意事項

　　①各活動地點負責人負責與有關職能部門協調現場場地，確保活動按時、順利執行到位;②所有接觸食品現場的工作人員，須佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人員統一著工裝、佩戴紅圍巾、工作證;③免費發放的湯圓必須衛生達標，食用可口，做好現場衛生工作。

元宵節主題方案 篇4

　　一、活動目的

　　為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。

　　二、活動主題：

　　金豬迎春到，歡樂鬧元宵

　　二、活動時間

　　20xx年寒假以及2月19日下午，12：15開始

　　三、活動內容和具體安排

　　(一)前期準備(寒假)

　　開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

　　(二)主題活動(元宵節當天)

　　1、營造濃郁的活動氛圍

　　(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——x負責

　　宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……

　　《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

　　(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——x負責

　　(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的`由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責

　　(4)當天早晨(或提前至2。19下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

　　2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)

　　在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

　　3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)

　　在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。

　　食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責

　　4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

　　每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——x負責

　　5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

　　四、攝影攝像：

　　五、通訊報道：

元宵節主題方案 篇5

　　活動關鍵詞：

　　元宵節；傳統文化；文化常識積累；文化自信；繪本閱讀；詩詞閱讀；動手操作能力；親子互動

　　一、活動背景

　　每年的農歷正月十五日是中國的傳統節日——元宵節。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。按中國民間的傳統，在一元復始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團聚，其樂融融。

　　為弘揚傳統的民族文化，營造佳節喜慶、祥和的`節日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統民族節日，感知傳統文化魅力，特在元宵節當天開展豐富多彩的“拾憶傳統歡度元宵”元宵節主題活動。

　　二、活動主題

　　拾憶傳統歡度元宵

　　三、活動亮點

　　1.活動中將帶著孩子閱讀元宵節相關繪本，立足于真實的民間生活來了解傳統節日的來歷、變化和習俗。

　　2.活動中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗傳統習俗，通過體驗感受中華文化的魅力，激發對于傳統文化的自信和自豪。

　　3.元宵節是新年回校的第一個節日，機構可利用此節日維護老學員，吸引非學員，增加年后到訪量。

　　四、活動參與詳情

　　1.參與人數：根據活動場地及主持人組織能力確定參與活動的家庭數量，10-15組家庭最佳/場

　　2.活動時間：每場活動約2小時，可分為上午場、下午場、晚間場，活動主辦方可根據實際情況進行時間安排和場次安排

　　3.參與年齡：學齡前兒童及小學生均可

　　五、活動環節安排

　　1.元宵節故事會（25分鐘）

　　2.了解元宵習俗，品唯美詩詞（35分鐘）

　　3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）

　　4.動手做湯圓（20分鐘）

　　5.派發新年紅包，送上滿滿的祝福

　　六、活動前期準備

　　1.物料準備：制作宣傳海報、活動課件，采購服飾、紅包等物料。

　　2.活動宣傳：活動前通過學校、機構的公眾號對活動內容、時間地點、報名方式等信息進行說明，由活動主辦方或負責老師在微信群內轉發推文，也可以利用現有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進行前期報名，將活動宣傳到位，確保參加人數，提高活動品質。

　　3.活動參與確認：距離活動開始前提前2天將活動時間及細節再一次提醒參與活動的家長，可以邀請進入活動微信群。

　　4.工作人員分工：為確保正常活動的順利進行，活動前需要進行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當天現場混亂。

　　七、活動流程

　　（一）活動現場裝飾及人員裝扮準備

　　元宵節燈籠、燈謎場景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進行角色扮演，營造新年氛圍，例如財神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動儀式感。

　　文章轉載自喚醒閱讀力

元宵節主題方案 篇6

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的.主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

　　教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

　　學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

　　家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

元宵節主題方案 篇7

　　為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定xx社區20xx年元宵節文娛活動計劃。

　　一、指導思想

　　20xx年xx社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

　　二、活動安排

　　x月xx日（農歷正月十三日）下午1：30，在社區xx公園（xx社區一樓大廳）開展社區元宵活動。

　　（一）比廚藝

　　比賽規則

　　居民小組長提前通知居民，有興趣的.居民在家做好菜后帶來社區比拼。 裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

　　（二）煮湯團

　　社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

　　（三）猜謎語

　　比賽規則：

　　每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

　　x社區

　　20xx年x月x日

元宵節主題方案 篇8

　　一、活動目標：

　　1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

　　2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

　　二、活動準備：

　　1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。

　　2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節日的特色呢？

　　A、幼兒回答

　　B、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

　　2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候，都做了哪些有趣的事？

　　四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

　　1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態等。

　　A、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

　　B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

　　C、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。

　　五、活動結束及延伸：

　　小游戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

　　在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

　　活動目標：

　　1、知道正月十五是元宵節，了解一些元宵習俗。

　　2、進行猜謎游戲，體驗快樂。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　材料準備：

　　1、花燈的圖片。

　　2、謎語若干。

　　活動過程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

　　二、知道元宵節及一些習俗

　　1、什么時候我們看花燈？——正月十五是元宵節

　　2、除了看花燈，元宵節還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

　　3、教師講解這些習俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節，在大班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據大班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

元宵節主題方案 篇9

　　活動時間：

　　20xx年xx月 日 星期

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動準備：

　　音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎?

　　教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的`食品，猜猜是什么? 教師結合幼兒用書

　　小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。

元宵節主題方案 篇10

　　活動名稱：

　　元宵親子活動

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　年齡段：小班(√)幼兒 親子( )

　　活動過程：

　　主題一：元宵來看燈場景布置思考：

　　1、師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒參與自制的花燈

　　2、提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈

　　3、動手區：提供剪刀及多種半成品材料

　　4、表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料

　　活動內容

　　1：好看的花燈

　　玩法：

　　1、欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒在集體中講述。

　　(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　2、游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　3、表演區內親子共同表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目

　　操作材料準備：每個幼兒準備一個花燈

　　活動內容

　　2：漂亮的燈籠

　　玩法：

　　1、欣賞教師自制的小花燈。

　　2、家長和孩子觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規則。

　　3、嘗試用剪、貼、的方法親子共同來制作紅燈籠。

　　4、手提燈籠，相互欣賞。

　　5、將做好的燈籠掛起來，感受成功的喜悅。

　　操作材料準備：

　　1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2、紅色、黃色手工紙、剪刀、膠水等。

　　主題二：元宵樂場景布置思考：

　　1、提供元宵節音樂，營造元宵氣氛

　　2、“元宵快樂”拍照布景墻

　　3、提供一些面粉、點心盤、小碗、小勺等元宵制作材料

　　活動內容

　　1：元宵拍拍樂

　　玩法：

　　1、進門感受元宵氣氛，和爸爸媽媽說說今天是什么節日。

　　2、和爸爸媽媽共同看看拍照布景墻，認認元宵快樂幾個字。

　　3、和父母站在拍照布景墻后拍照留念，教師用立拍得相機為幼兒拍照。

　　4、和同伴互相欣賞。

元宵節主題方案 篇11

　　　　一、活動主題

　　良辰美景共賞，佳節游園齊樂。

　　二、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。

　　2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備

　　（一）物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　（二）人員安排：

　　1、咨詢接待：xx老師、xx老師

　　2、燈籠展示：xx老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）。

　　3、中班教室展示元宵節動畫片。

　　4、催場：xx老師。

　　5、吃元宵——碗、勺子。

　　6、音樂播放（）照相（）

　　7、元宵節故事講述。

　　8、米奇扮演。

　　9、場外布置：全體老師。

　　四、活動流程

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）。

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）。

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，第4頁共6頁

　　家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的.圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

　　后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享。

元宵節主題方案 篇12

　　各位家長：

　　大家好！元宵節是中國的傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內涵，在正月十五來臨之際，孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節日，那又該是怎樣的其樂融融？今年孩子們將會在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的成績感，更感遭到來自親情的暖和、節日的喜慶、民俗活動的魅力。現向全園的家長們發出倡議，號召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動，具體事宜以下：

　　一、作品制作要求

　　1、親子共同商議制作主題、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（合適懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）

　　2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設計新奇、用才奇妙、制作精致、整體美觀，體現幼兒保護環境、勤儉資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創造力。

　　3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一概用小標簽（各班可制作個性化的同一小標簽）貼在作品右下方。

　　二、作品提交時間：

　　20xx年2月13日（先完成者先交，交到各班教師處，參加評選）。

　　三、作品布展時間：

　　20xx年2月xx日上午

　　四、燈展地點：

　　大操場、門廳、走廊

　　五、溫馨提示：

　　1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全進程參與體驗。

　　2、充分體現廢舊物品的價值，提倡材料的多樣性。

　　家長朋友們請趕緊行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節親子燈籠制作活動將會更加出色！

元宵節主題方案 篇13

　　教學目標：

　　1、認識本課的生字。

　　2、有感情地朗讀課文，了解元宵節的民俗風情。

　　3、了解元宵節的風俗，激發學生對中華民族的熱愛。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1.喜歡過節嗎？這是什么節？你是怎么看出來的？（放元宵節動畫）

　　2.那天，你們都做了哪些有趣的事？和誰在一起？（指名說）誰能照樣子再說說！（板書課題：元宵節）

　　二、初讀課文，認識生字

　　1.老師這兒有一首兒歌，能把元宵節的歡慶場面都表現出來，現在就讀給大家聽！（范讀）

　　2.大家想讀嗎？自己試一試！并注意哪個音節出現的次數最多。

　　3.找一找，yuán都藏在哪些詞里？（指名說）用筆把它們圈起來！然后四人一組，互相幫助，試讀這些詞。

　　4.指名讀，大家一起試一試！（屏顯：元宵節 湯圓 團圓 圓又圓）

　　5.給“圓”字開花，了解“圓”的意思，滲透“團圓”含義。

　　6.反復認讀，強化識字。自由帶拼音讀→師指字（屏顯）學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀

　　7.四人一個小組，把你識字的方法、竅門說一說。

　　8.以小組為單位匯報識字情況，并進行擴詞、說話練習。

　　9.滲透“元宵節”的來歷，創設意境，“送生字寶寶回家”。（屏顯：學生喊出生字寶寶的名字，認對后生字寶寶歸位）

　　10.游戲：“摘燈籠”。（想一想，本課生字都會認了，再舉手“摘燈籠”。）

　　11.“開火車”讀詞卡，為朗讀兒歌做準備。

　　三、指導朗讀

　　1.自由讀兒歌。

　　2.學生讀，學生互評。

　　3.師范讀，引導學生有節奏地讀。

　　4.同桌互讀。

　　5.今年的元宵節過得怎樣？你能用一個詞來表達嗎？（學生自由發言）讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀！

　　6.剛才在讀課文的時候，你想到了什么？（引導學生邊想邊讀）

　　7.請讀得最有感情的同學上臺表演。（創造性地朗讀）

　　8.還有哪些有趣的活動也在今天舉行？（拓展學生思路）

　　9.讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節讀出來吧！（想讀的同學可以站起來，能背的同學就背）

　　四、創新拓展

　　1.我們中國還有哪些傳統節日？你能用這樣的句式給大家說一說嗎？（屏顯：______, _______在一起______ 。）

　　2.有一個節日，和元宵節很像，月兒也是圓圓的，你能猜出是哪個節日嗎？

　　3.如果我們把《元宵節》改成《中秋節》，你覺得行嗎？試一試！

　　看花燈

　　教學目標：

　　1、認字15個，寫字畫個。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過學習課文，感受元宵節、鬧花燈的熱鬧景象培養學生想像力，激發民族自豪感。

　　4、句式訓練，提高學生口語表達能力。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　師：同學們，昨天我們學習《元宵節》，大家來說說元宵節人們在干什么？（吃湯圓）“湯圓”的`“圓”是什么意思？（團圓的意思）既然大家都團圓了，咱們再一起去看看元宵節最好玩的花燈吧！（好）（板書課題）

　　二、檢查預習

　　三、認識字詞

　　師：下面讓我們一起跟著作者走進花燈的世界吧！（生齊讀課文）

　　1.看第一盞花燈，認識“金”、“吐”、“泡”。

　　（師出示詞語卡片“金魚”，先認“魚”，再讀文中句子，認“金魚”這個詞，最后認“金”字。）

　　2.看第二盞花燈，認“眨”、“睛”、“猴”。

　　（師“眨眼睛”，并讓學生認真觀察，進行討論。）

　　3.看第三盞花燈，認知“走馬燈”。

　　4.看第四盞花燈。

　　5.小結。

　　四、熟讀課文

　　1.教師領讀課文。（提醒學生“吐”“眨”“追”“立”這四個字要讀重音。“真”要拖長音。）

　　2.生練讀課文。齊讀。教師指導后再讀。挑戰讀。

　　五、再認生字

　　1.出示生字卡片，以小組為單位認讀，評出“優勝小組”。

　　2.指名認讀生字卡片，評出“優勝個人”。

　　3.全班齊讀生字卡片。

　　六、布置作業

　　發揮想像力，把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比，看誰的花燈最好看。

元宵節主題方案 篇14

　　一、活動意圖：

　　賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子制作花燈比賽活動，親子制作“元宵花燈”活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、在親子制作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激發他們的創造思維。

　　2、感受我國元宵節的喜慶與熱鬧的氣氛，增進親子之間的情感。

　　3、發揚花燈制作的民俗技藝與培養熱愛家鄉的思想情感。

　　三、活動要求：

　　1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同收集材料親手制作的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。

　　2、注重環保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的`產生。

　　3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精美，有特色。

　　四、參加對象與評比日期：

　　參加對象：班級全體幼兒及家長

　　評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

　　五、比賽方式與作品規格：

　　1、形式不拘，自由創作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,盡量減輕重量。

　　六、所設獎項：

　　優勝獎、創意獎。

　　七、評比規則：

　　1、優勝獎：班級的三位老師選出10件作品。

　　2、創意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

　　八、頒獎形式：

　　得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

　　九、評審委員：

　　班級三位老師。

元宵節主題方案 篇15

　　一、活動背景

　　農歷的正月十五日，春節即將過去，我們又迎來中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

　　二、活動目的`

　　1、繼承元宵傳統文化

　　2、營造元宵熱鬧氛圍

　　3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

　　三、活動時間

　　20xx年XX月XX日14：00——16：00

　　四、活動主題

　　鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

　　五、活動地點

　　XX社區活動中心

　　六、參與單位

　　主辦：XX社區管理委員會。

　　協辦：社工事務所。

　　七、活動對象

　　XX社區未成年人及家長。

　　八、活動內容

　　社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節的另一種歡聚情懷。

元宵節主題方案 篇16

　　一、活動目的

　　為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。

　　二、活動主題：

　　玉兔迎春到，歡樂鬧元宵

　　三、活動時間

　　20xx年寒假以及2月11日下午，12:15開始

　　四、活動內容和具體安排

　　(一)前期準備(寒假)

　　開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

　　(二)主題活動(元宵節當天)

　　1、營造濃郁的活動氛圍

　　(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——負責

　　宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……

　　《鬧元宵》童謠——

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

　　校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

　　(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——負責

　　(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——負責

　　(4)當天早晨(或提前至2.19周五下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

　　2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2:00-3:00)

　　在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

　　3、“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)

　　在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

　　食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——xx班主任負責

　　4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1:30開始；二四五年級：約2:00開始)

　　每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓), 使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——負責

　　5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

　　五、通訊報道：。

　　備注：2.11當天提早至11:00用午餐。

元宵節主題方案 篇17

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

　　2、讓幼兒體驗創造的快樂和對美術活動的興趣。

　　活動準備：

　　收集各種各樣的燈籠圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的`種類、形狀。

　　2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？

　　3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。

　　4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創造的快樂。

元宵節主題方案 篇18

　　活動意圖：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）

　　2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂

　　活動準備：

　　1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

　　2、制作湯圓的材料

　　具體活動方案

　　9：20——9：35

　　在各自教室進行交流有關元宵節的來歷和習俗

　　9：40——10：10

　　在各自班級一起做湯圓活動

　　10：15——10：45

　　進行中班平行班串班賞燈活動

　　14：30

　　吃湯圓活動

元宵節主題方案 篇19

　　主辦單位：

　　攀枝花學院學生社團聯合會

　　承辦單位：

　　資源與環境工程學院古韻社

　　目錄

　　一、活動背景

　　二、活動目的

　　三、活動主題

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、活動對象

　　七、活動流程

　　八、經費預算

　　九、注意事項

　　十、獎項設置

　　十一、附件

　　一、活動背景

　　燈樹千光照，花焰七枝開。一年一度的有又元宵。而猜燈謎作為我國一項傳統而悠久的元宵節習俗，從南宋開始就一直深受人們的喜愛。五光十色的彩燈，啟迪智慧又饒有興趣的謎語，洋溢著過年的喜氣，傳遞著中國民族悠久的'歷史。正月十五正值開學季，同學們皆以返校，如何讓沒能在家過上元宵節的同學們在學校依舊可以感受到元宵節帶來的過年的氣氛，充滿趣味的燈謎，無疑是將年味帶到學校里的最好方式。而且，如今外來文化對傳統文化的侵蝕使當今許多青年人逐漸淡忘中國的傳統文化，而資環學院古韻社作為一個以傳播和弘揚傳統文化為己任的組織，有必要在傳統節日到來時，以同學們感興趣的方式讓大家感受到傳統文化的魅力。二、活動目的

　　弘揚傳統文化，展現聰明才智；增進師生友誼，活躍節日氛圍。即通過此活動來宣傳我國的傳統文化。借此希望廣大師生能夠在“洋節日”盛行的今天，不要忘記中國還有一些傳統的節日，更不要淡忘我國的一些優秀的傳統文化。猜燈謎是一項益智類活動，可以很好地展現師生的聰明才智。同時在這期間師生間共同競猜，可以增進師生

　　間的友誼。而舉辦此活動也可以活躍攀大的節日氣氛，讓攀大在元宵節里年味濃濃。

　　三、活動主題

　　同慶元宵佳節共競古韻燈謎四、活動時間20xx年3月5日五、活動地點九號樓門口六、活動對象全校師生七、活動流程（一）前期宣傳

　　安排2－3名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。（二）活動期間2月5日下午5點整在九號樓前亭子開展，由社長清點到場人數。準備工作就續后，宣布活動開始，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發言。宣傳部負責采集活動照片，活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發言，帶動氣氛的成員名

　　單。

　　（三）成果固化

　　八、經費預算

　　九、注意事項

　　（一）做好安全防范工作防范不可控自然災害（二）加強干部干事管理，不與競猜者發生沖突（三）本活動策劃最終歸屬權歸古韻社所有十、獎項設置

　　凡事猜中燈謎這均贈送小禮品一份十一、附頁

　　附件一：活動申請表

　　攀枝花學院學生社團活動申請表

元宵節主題方案 篇20

　　活動目標：

　　1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。

　　2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。

　　3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

　　活動準備：

　　1.日常生活中引導幼兒認識龍。

　　2.課件（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）。

　　3.各種自制燈籠范例。

　　活動過程：

　　1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。

　　提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的`名稱嗎？

　　小結：正月農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

　　正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

　　交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？

　　2.嘗試制作燈籠

　　（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

　　（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

　　3.掛燈籠裝扮教室

　　幼兒自由交流相互評價制作作品。

元宵節主題方案 篇21

　　一、活動主題：

　　20xx年信諾歡樂元宵會

　　二、活動目的：

　　增加節日氣氛，感受傳統文化；豐富員工的`業余文化生活，緩解緊張的工作氛圍；增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月5日晚上19：00——20：30

　　四、活動地點：

　　公司食堂

　　五、活動對象：

　　信諾全體員工

　　六、活動準備及布置：

　　1、活動準備：

　　2、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。

　　七、活動進行階段：

　　1、活動說明：

　　工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機，且只能入場一次，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

　　2、現場工作人員分工安排：

　　八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來；

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

　　4、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；

　　5、保持好現場衛生，及時清理垃圾。

元宵節主題方案 篇22

　　為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區20xx年元宵節文娛活動方案。

　　一、指導思想

　　20xx年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓。比廚藝。鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

　　二、活動安排

　　XX月XX日（農歷正月十三日）下午1：30，在社區前龍沁公園（雨天社區一樓大廳）開展社區元宵活動。

　　（一）比廚藝

　　比賽規則：

　　居民小組長提前通知居民，有興趣的`居民在家做好菜后帶來社區比拼。

　　裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

　　（二）煮湯團

　　社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

　　（三）猜謎語

　　比賽規則：

　　每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

　　X社區

　　20xx年2月

元宵節主題方案 篇23

　　參觀花燈展

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3。產生自己制作花燈的愿望。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　（1）進入展廳，提出參觀要求。

　　（2）自由結伴欣賞和交流。

　　（3）集體交流自己的感受與發現。

　　2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　（4）歸納、豐富講述經驗。

　　3。拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

元宵節主題方案 篇24

　　活動簡介：

　　吃元宵、賞花燈

　　人員要求：

　　單身OR情侶都OK啦，喜歡一大票子人逛的感覺，就圖個熱鬧

　　活動時間：

　　2月21日周四下午18：00~21：30

　　集合地點：

　　工大后門新蘆棲家鄉菜

　　交通方式：

　　工大后門德勝新村站點41路、316路、6路、43路可到，家鄉菜就在邊上。

　　南北高架下得勝新村站點可到線路更多，不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到。

　　晚餐安排：

　　家鄉菜聚餐，費用AA，依經驗人均25左右;

　　活動流程：

　　1、集合人員到齊后自我介紹，開吃開喝，湯圓是必點的;

　　2、酒足飯飽一起坐公交591路到臺州路口站下，到達運河廣場，19：00~20：30有個晚會表演可以看;

　　3、看夠了就去拱宸橋祈福，可免費領一條紅綢帶，寫上自己的祝福、理想、愿望，掛在橋欄上;

　　4、沿運河南行賞燈。兩岸將會有近萬只大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運河水面上，會有大型荷花組燈隨波漂浮，運河邊親水平臺上還有“社戲”表演;

　　5、到達小河直街，這里的`仿古建筑，整條街全部張燈結彩，彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動，賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會”，情侶來這里會收到玫瑰花，單身人士來這里，會收到一個面具，有紅娘引你參加派對。

元宵節主題方案 篇25

　　活動時間

　　農歷正月十五(公歷20xx年2月11日)上午9:30-晚上21:40

　　活動內容：

　　一、市20xx年首屆迎春燈會暨元宵節群眾社火表演啟動儀式

　　時間：上午9：30

　　活動地點：文博廣場

　　二、"鬧元宵"群眾社火表演

　　1."鬧元宵"群眾社火集中展示表演活動

　　活動時間：上午9:40—10:30

　　活動地點：文博廣場(包括五一街文博中心路段)

　　2."鬧元宵"群眾社火巡游表演

　　活動時間：上午10：30—12：00

　　巡演線路：沿文博中心前五一街至金川大橋南側轉折返回文博中心廣場。

　　三、元宵節燈謎有獎競猜

　　活動時間：上午10：00—12：00

　　活動地點：星月廣場(陽光文化城)

　　四、元宵節文藝演出

　　活動時間：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00

　　活動地點：文博廣場

　　五、高空焰火施放

　　施放時間：晚上21：00—21：40

　　施放地點：濕地公園東游園

　　溫馨提示：為確保燃放安全該區域將從下午17：00開始清場，晚18：00—22：00實行禁游，除專業工作人員外，其他人員禁止入內，確保燃放安全。

元宵節主題方案 篇26

　　【活動背景】

　　爆竹聲聲，新年最熱的幾天已經過去，但是中國有有個說法，只有過完正月十五整個新年才算過完。而2月也只剩下這一個節日可以當成油頭，所以借這個節日抓住年后這一波余熱。

　　【活動目的.】

　　運用過年的"熱量"抓住人們對年味的意猶未盡，形成一個促銷時機。

　　【活動主題】

　　開心我要唱出來，鬧元宵

　　【活動時間】

　　20xx年2月x日至2月x日

　　【活動地址】

　　萬達大歌星

　　【活動方式】

　　買湯圓送折扣券

元宵節主題方案 篇27

　　一、活動安排

　　1.世紀廣場：舞臺表演、猜燈謎、燈展(花燈、冰燈)活動。

　　2.森林山大路(世紀廣場至站前街)：團體表演。

　　3.林業局門口：燃放煙花。

　　二、時間安排

　　2月22日

　　18:00 舞臺表演。(地點：世紀廣場)

　　18:00 團體表演。秧歌舞、民族舞、滿族花棍舞、腰鼓、威風鼓、軍樂隊等表演活動。(地點：森林山大路世紀廣場至站前街)

　　18:00 燈展活動。(地點：世紀廣場)

　　18:30 猜燈謎。(地點：世紀廣場)

　　18:45 燃放煙花。(地點：林業局門前)

　　19:30 活動結束。

　　交通管制

　　20xx年2月22日(農歷正月十五)，xx市將舉行20xx年元宵節大型群眾文化活動，屆時，xx市公安局交警大隊將根據活動要求對我市城區部分路段實行臨時交通管制，具體情況如下：

　　管制時間：20xx年2月22日17時至20時

　　管制路段：森林山大路環亞山城路口與(與林北街交匯處)至森林山大路四小路口(與春光西街交匯處)，及此路段周邊區域廣場、臨近路口。

　　管制要求：屆時，禁止一切車輛進入大型活動進行路段，周邊相臨路口、區域將同步提前分流，限制車輛進入活動開展路段，請廣大市民注意繞行。元宵節大型文化活動結束后，管制隨即解除。

　　xx市公安局交警大隊

　　二〇xx年二月十九日

元宵節主題方案 篇28

　　一、指導思想

　　按照“安全、簡樸、歡樂、祥和”原則，因地制宜將街景亮化和元宵燈會有機結合，打造靚麗燈飾景點，切實反映“十二五”和20xx年期間的工作成就，展望 “十三五”和20xx年美好愿景，努力滿足春節期間廣大人民群眾文化生活需求，著力營造文明、和諧、熱烈的節日氛圍。

　　二、相關事宜

　　（一）時間：2月19日—2月26日（農歷正月十二至正月十九）。

　　（二）機械燈參展地點：韓信公園和諧廣場。

　　（三）所有燈展必須新穎，突出各地、各領域成績或全縣工作成就，規模要大，標準要高，機械燈規模不得少于20㎡。各單位要加裝漏電保護裝置，確保用電安全。

　　（四）沿建設路、幸福街各單位提前檢修輪廓燈、射燈、瀑布燈，確保按時亮燈。

　　（五）中心花壇至農商行門口的'跨街拱形門。書寫：祝全縣人民元宵節快樂。

　　（六）質監局門口跨建設路拱形門。書寫：祝全縣人民元宵節快樂。

　　（七）公園西門、六角亭、管理用房亮化。

　　（八）建設路、幸福街、府南街分片區懸掛跨街燈籠、樹燈，供電局負責接電。

　　三、各職能組職責

　　綜合協調組：負責整個活動的組織、調度、協調等工作。

　　督導檢查組：負責活動籌備期間制燈、布展，保電等工作督導及展出期間安保、消防、保電等措施落實情況督導等。

　　燈具布展組：負責展區分配、燈具布置等工作。在燈展期間負責安排專人在燈展現場對燈具進行巡邏檢查，嚴防燈具解體、倒塌等事件發生。韓信公園嚴禁擺設各種經營攤點，嚴禁放孔明燈。

　　電力保障組：負責燈展期間接線、用電及用電安全等工作，燈展期間要密切關注各類電力設備運行情況，做到設備隨時檢修、隱患隨時排除，確保供電正常不發生電擊傷人等事故。

　　安全保障組：負責組織足夠警力在燈展期間巡邏、治安值勤保衛和車輛管制等工作，保證燈展期間車輛不準進入府南街與公園路交叉口和桃洼街與公園路交叉口至韓信公園門口范圍內，確保不出現任何治安、刑事等危害社會穩定和踩踏、擁擠、堵車等方面的事件。縣消防大隊安排兩名消防員專門負責燈展消防安全檢查指導，同時調一輛消防車在現場待命。森林防火撲救隊安排小分隊攜帶裝備做好現場巡查。消防大隊安排足夠力量在單位待命，備足撲救設備，如有火情及時撲滅，確保燈展期間消防安全。公安局要提前制定好詳細安保方案。

　　四、措施及要求

　　（一）高度重視，積極行動。

　　各有關單位要高度重視，認真準備，精心組織，嚴格按照燈展、掛燈、亮燈要求，保證按時間要求亮燈。

　　（二）全力保障，確保安全。

　　各參展單位要樹立大局意識，服從布展組安排，按照方案要求，不折不扣地抓好燈展期間承擔的各項工作的落實。各單位必須給燈具配備干粉滅火器一把。同時，要安排專人全天候看護燈具，負責各種安全隱患的排查和意外情況的處置，確保不發生火災、電擊等事故。

　　（三）突出特色，打造精品。

　　各參展單位一定要早安排，早動手，完成好體現本部門、本行業特色的精品燈飾，真正達到提升燈展檔次、提高單位知名度，愉悅廣大人民群眾身心的目的。

元宵節主題方案 篇29

　　一、活動主題

　　巧手做花燈，幸福鬧元宵。

　　二、活動目的

　　利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節當天展出，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

　　三、參加對象

　　轄區全體學生及居民朋友

　　四、活動日期

　　花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

　　集中評比：20xx年2月10日

　　五、活動要求

　　1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。

　　2.注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的'首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。

　　3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想象力與創造力，展示對兔年美好生活及社區建設發展的美好愿望。

　　4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區居委會。

　　六、獎項設置

　　社區將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現金紅包)，二等獎2名(80元現金紅包)，三等獎3名(50元現金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區統一蓋章認證反饋所在學校。

　　七、聯系電話

　　聯系人：

　　聯系地址：玉屏北路龍西社區

元宵節主題方案 篇30

　　一活動主題

　　巧手做花燈，幸福鬧元宵。

　　二活動目的

　　利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節當天展出，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

　　三、參加對象

　　轄區全體學生及居民朋友

　　四、活動日期

　　花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

　　集中評比：20xx年2月10日

　　五、活動要求

　　1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。

　　2.注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的'整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。

　　3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想象力與創造力，展示對兔年美好生活及社區建設發展的美好愿望。

　　4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區居委會。

　　六、獎項設置

　　社區將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現金紅包)，二等獎2名(80元現金紅包)，三等獎3名(50元現金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區統一蓋章認證反饋所在學校。

　　七、聯系電話

　　聯系人：胡李

　　聯系地址：玉屏北路龍西社區

元宵節主題方案 篇31

　　一、活動主題：

　　20xx年xx公司歡樂元宵會

　　二、活動目的：

　　增加節日氣氛，感受傳統文化；豐富員工的業余文化生活，緩解緊張的工作氛圍；增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月5日晚上19:00--20:30

　　四、活動地點：

　　公司食堂

　　五、活動對象：

　　xx公司全體員工

　　六、活動準備及布置：

　　1)、活動準備：

　　2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。

　　七、活動進行階段：

　　1)、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的`燈籠下掛66道謎題。

　　工獨立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機，且只能入場一次)，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

　　2)、現場工作人員分工安排：

　　八、活動注意事項：

　　1)、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；

　　2)、謎底未猜中，不得將謎語取下來；

　　3)、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

　　4)、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；

　　5)、保持好現場衛生，及時清理垃圾。

　　九、活動費用預算：

　　略

元宵節主題方案 篇32

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　3.元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1.大班主要目標：

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標：

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3.小班主要目標：

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。活動策劃

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

元宵節主題方案 篇33

　　一、活動目的"

　　為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題

　　情暖元宵

　　三、活動對象：

　　xx幼兒園全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：正月十五下午14：30—16：00

　　地點：校食堂

　　五、活動流程

　　（一）主持人開場，王副校長致辭

　　（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　（三）各老師就位，活動開始

　　（四）包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演

　　（五）品嘗湯圓，活動結束

　　六、工作安排及注意事項

　　（一）活動準備：

　　1、活動策劃及安排落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

　　2、餡料準備聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

　　3、會場所需物品筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

　　4、主持人

　　5、宣傳板制作

　　6、攝影攝像

　　（二）活動中：

　　1、人員安排及分組情況：

　　小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　大班（xx人）分兩組，分別、xx人組，分別由xx老師負責。

　　2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

　　3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及xx老師主持。

　　4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

元宵節主題方案 篇34

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎。

元宵節主題方案 篇35

　　一、籌備會組成

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、活動方案

　　1、目的：為喜迎新春，歡度元宵，構建“團結和協、健康向上”的企業氛圍，通過舉辦聯歡晚會，豐富職工的業余文化生活，同時增進同中國農業銀行福州市鼓山支行間的友誼，使兩單位互利合作，在經濟利益上得到共贏。

　　2、主題：“濃情元宵，難忘今宵”

　　3、時間：

　　(1)采排時間：x年2月20日(正月十四) 中午12：30

　　(2)正式演出時間：x年2月22日(正月十六) 晚6：30

　　4、地點：福州海王福藥公司多功能廳

　　5、主持人：檀旭燕(海王福藥)、肖楠(農行鼓山支行)

　　6、活動流程：

　　1、開場舞。

　　2、主持人介紹到場嘉賓并宣布晚會開始致開場白，。

　　3、海王福藥公司總經理徐燕和致詞。

　　4、具體文藝節目演出開始(節目過程穿插猜謎及游戲)。

　　5、節目過程中穿插抽獎活動。

　　6、節目初稿

　　(1)舞蹈《印度舞》——負責

　　(2)男生獨唱《你在他鄉還好嗎》——負責

　　(3)手語表演《愛》——負責

　　(4)舞蹈《YOU BETTER NOT GO HOME》——王負責

　　(5)女生獨唱《寧夏》——負責

　　(6)抽取三等獎

　　(7)吉他彈唱《我們這里還有魚》——負責

　　(8)小品《招聘》——負責

　　(9)拉丁舞《你我恰恰》-負責

　　(10)小合唱《同一個世界，同一個夢想》-——負責

　　(11)葫蘆絲獨奏《多情的八烏》——負責

　　(12)抽取二等獎

　　(13)話劇《唐伯虎點秋香》——負責

　　三、經費預算

　　1、舞臺布置：300元;

　　2、獎品及紀念品：3800元;

　　3、舞蹈老師費用：500元;

　　4、舞臺化妝、演出服裝、道具租借等：2500元;

　　5、其它費用：200元;

　　總計：9000 元;

　　四、人員分工

　　1、宣傳方面：

　　(1)網絡宣傳(張發喜負責);

　　(2)聲訊宣傳(王世懷負責);

　　(3)海報宣傳(張發喜負責);

　　2、舞美方面：

　　(1)橫幅內容“海王福藥、農行鼓山支行元宵聯歡晚會”(王玲負責);

　　(2)背景變體美術字“濃情元宵、難忘今宵”(鄭靜輝負責);

　　(3)盆花(小盆的)6盆(王珊負責);

　　(4)壽帶兩條“歡度今宵”(林芬香、鄭鶯負責)

　　(5)舞臺布置(張發喜負責);

　　3、音效控制方面：

　　(1)燈光效果、音響效果(負責);

　　(2)夾麥(耳夾)請購2個(負責);

　　4、后勤保障(負責);

　　5、現場秩序維持(負責);

　　6、抽獎券發放(負責);

　　7、后臺人員(負責);

　　8、安全保衛工作(負責);

　　9、獎項設置：

　　特等獎：一名(600元/人)

　　一等獎：三名(300元/人)

　　二等獎：六名(200元/人)

　　三等獎：十名(100元/人)