班級志愿者的活動方案范文（通用3篇）

班級志愿者的活動方案范文 篇1

　　一、活動背景：

　　從1985年12月17日，聯合國大會通過4//212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每一年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。而今年的國際志愿者日之時，我校也正好在開展以仰望星空，腳踏實地社會責任感教育為主題的團組織活動，以此為契機，我班特組織此次志愿者服務活動。

　　二、活動目的：

　　通過此次活動一方面可以響應此次志愿者日，另一方面，使我們能夠求真務實，身體力行，扎扎實實的從實事做起，一步一個腳印，腳踏實地培養能力，培養社會責任感。

　　三、活動簡介：

　　我班計劃于20xx年12月7日上午組織班級志愿者去圖書館進行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛生，并借助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛生和保持圖書館安靜氛圍。

　　四、活動主題：

　　從身邊做起關愛精神家園

　　五、活動過程：

　　1、前期準備：

　　（1）班級召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，全班根據任務輕重，分為三組，并確定相應的負責人。并商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。

　　（2）聯系校圖書館相關負責人，協商此次志愿者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

　　（3）制作宣傳保持圖書館清潔衛生和安靜氛圍的宣傳紙，并準備好打掃圖書館的相應工具。

　　2、活動現場：

　　（1）上午八點整所有志愿者到達圖書館門口集合。各個小組負責人查點本組人員并確定所有工具準備就位。負責人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務前的準備。

　　（2）各個小組按序輕聲進入圖書館三樓，按照既定分工，開始志愿者服務工作：第一組（13人）負責整理書架上的書籍，第二組（13人）負責打掃圖書館三樓的衛生，并擦拭書架上的灰塵，第三組（4人）負責向在圖書館自習和借書的同學發放宣傳單，使同學們能夠文明借書和自習。

　　（3）服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全班同學在圖書館前合影留念。

　　3、后期總結：

　　（1）各個小組上交活動心得和相關照片，負責人匯總之后寫出活動總結，上交學院相關部門，同時上傳至班級群共享。

　　（2）將活動中出現的問題和活動中涌現的先進事跡在班級內進行共享，使得大家共同進步。

　　（3）宣傳委員負責寫一篇新聞稿，以擴大班級在全校的影響力。

　　六、活動應注意的問題：

　　1、在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的`工作，并得到足夠的重視。

　　2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

　　3、活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。

　　4、在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。

　　5、在向同學們宣傳時應保持友好態度，不得和其他同學以任何理由引發沖突。

　　七、預期效果：

　　通過此次活動，一方面加大了同班同學之間的合作意識，樹立從身邊小事做起，服務同學，進而培養自己的社會責任感；另一方面，通過我們的志愿服務，使得大家今后能夠在圖書館更加文明的自習或者借閱書籍。

班級志愿者的活動方案范文 篇2

　　陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。家委會預備報請班主任同意，組織一次春游踏青及小志愿者活動，讓小種子們接觸社會、感受生活、結交朋友、學會感恩，同時也是豐富小種子們的課余生活，走向美麗的大自然，開辟視野，增長知識，親近自然，進一步感受大自然之美，在春意盎然的季節里放飛心情。

　　一、活動主題

　　春游踏青及小志愿者活動（與希望小學一個二年級班級結成友誼班，組織兩班學生聯歡和世界種菜活動）

　　二、活動時間

　　3月28日一天

　　考慮到同學們都有愛好課程，希望各位家長能及時給們調調課。

　　三、活動地點

　　1、歷城區律師希望小學

　　2、山青世界

　　四、活動安排

　　1、早上8點臥龍花園東門動身（同一租大巴車，現報名人數接近70人，需租兩輛45座大吧，每輛用度900元，租車用度在30元/人左右）

　　2、與希望小學一個二年級班級結成友誼班，贈予書籍或文體用品（同一贈予，由小種子班學生捐助，應符合二年級以上學生瀏覽，書籍要求完全，8成新）

　　3、聯歡活動，讓兩個班的孩子混編分組，組織一些拓展孩子思惟，進步孩子智力和課堂知識為主的小游戲（下面羅列了幾個小游戲，家長可以提供思路，游戲以團隊為主，按人數分組，每組配合完成比賽，要能鍛煉孩子們的團隊意識和配合精神，同時充分發揮他們的想象力和創造力）。

　　4、中午到山青世界用餐（用度：山青世界門票30元/人，餐費活動費在80元/人左右，可免部份用度）

　　5、用餐后休息一會，山青世界的種菜活動，接觸自然，感受春天。

　　五、用度題目

　　除車費、餐費和山青世界活動用度，活動還會有其他的用度，比如游戲道具和活動記念品，活動前會明確每人所需用度，上車后每個家庭按人數繳納。

班級志愿者的活動方案范文 篇3

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以方便人民群眾看病就醫和提高健康素質為主要內容，貼近患者，貼近群眾，在全社會廣泛普及志愿醫療服務理念，大力弘揚志愿醫療服務精神，著力完善“志愿者醫院服務”體系，著力建立志愿醫療服務社會化運行模式，著力探索“志愿者醫院服務”的長效機制，推動志愿醫療服務深入發展，使更多的人成為醫療服務志愿者，在全社會營造尊重患者、尊重醫務人員的良好氛圍，努力構建和諧醫患關系，推進醫療行業和全社會精神文明建設，促進醫療事業又好又快發展。

　　二、基本原則

　　1、堅持以奉獻愛心、服務患者、服務群眾為主題，始終把公益性放在首位，充分體現志愿醫療服務無償、利他的基本要求。

　　2、堅持全面動員、廣泛參與，一方面廣泛動員廣大醫務人員積極成為醫療服務志愿者，另一方面廣泛動員醫學院校在校學生、其他行業積極分子投身“志愿者服務在醫院”活動。

　　3、堅持服務醫改大局，立足方便群眾看病就醫和提高群眾健康素質，有針對性地設計項目、開展活動，做到量力而行、務求實效。

　　4、堅持志愿醫療服務與實現醫療服務志愿者個人發展相統一，讓廣大醫務人員和其他志愿者在奉獻愛心過程中經受鍛煉、增長才干。

　　5、堅持自愿參與和社會倡導相結合，既尊重

　　廣大醫務人員和各行各業人們參與志愿醫療服務的意愿，又強調醫務人員和公民的社會責任，努力擴大“志愿者服務在醫院”活動的覆蓋面，增強活動的影響力。

　　6、堅持醫院為“志愿者服務在醫院”活動組織的主體，同時把社會各方面組織動員起來，共同為志愿醫療服務創造條件，形成強大的工作合力。

　　三、志愿者服務內容

　　1、出入院直通車，由志愿者引導病人或家屬，協助辦理相關入、出院手續，陪送入院病人至相關病區；

　　2、貼心服務在病房，為住院患者提供一般生活護理、溝通交流、陪同檢查、咨詢、費用查詢、健康教育、陪護、閱讀報刊雜志、投訴、出院后回訪及預約診療等服務；

　　3、溫馨服務在門診，由志愿者為門急診患者提供包括導醫、導診、預約診療、排隊、咨詢、解釋、護送、取藥、陪同檢查、取送檢查檢驗報告單、費用查詢、健康教育、投訴等服務；為輸液病人送開水、發送醫院宣傳資料，協助醫護人員為無家屬陪同的輸液病人做簡易的生活護理；

　　4、收集信息，對于工作中接觸到的病患意見和建議提供給醫院相關部門，以利及時改正；

　　5、傳播醫院文化，體現人文關懷，表達醫院善意，樹立醫院形象。

　　四、活動要求

　　(一)先行試點，逐步鋪開。指定市人民醫院、萬隆醫院、中醫院、婦幼保健院、東城街道社區衛生服務中心為試點單位，逐步在全市醫療機構單位鋪開。

　　(二)加強組織領導。市衛生局成立“志愿者服務在醫院”工作組，下設辦公室，具體組成人員見附件1。各試點單位由黨組織牽頭，行政配合，共青團、工會等組織參與，成立活動工作組織，設立社工處，專門負責志愿者服務工作的管理，包括制定計劃，招募、培訓、服務、督導、評估、激勵、信息收集等，統籌協調、組織本單位“志愿者服務在醫院”活動，落實保障措施。

　　(三)開展宣傳發動。志愿者宣傳不僅是招募志愿者的有效手段，同時也有助于志愿服務精神在醫院乃至目標群體、醫院所在社區和更廣的社會范圍內之推廣。志愿者宣傳流程如

　　下：

　　一是印制宣傳小冊子或者招募海報、展板等，內容包括：為什么開展志愿服務；什么人可以成為志愿者；志愿者可以做什么；如何成為醫院的志愿者(說明提出申請的方式：如負責人的聯系電話、郵箱、醫院社工處的位置，便于有意向的人向本院提出成為志愿者的申請。或者可在醫院社工處的網頁上添加志愿者申請表格，有意者可直接下載表格進行填寫)；

　　二是發放招募海報、宣傳冊等：可以考慮在醫院比較醒目、人員流動量大的地方發放，如醫院門口、門診大廳、急診室入口等，可以擺放面積較大的展板，粘貼招募海報；

　　三是院內動員：以志愿者培訓暨動員大會的形式，向醫院內部的醫護人員、學生、團員進行志愿者培訓，會上由院領導、黨委、團委進行號召動員；與醫院負責與病患和社區聯系的部門合作，組織醫院的社會監督員、過去的病友、熱心人士開會，宣傳和介紹醫院志愿者服務計劃。

　　四是對外宣傳：聯系潛在的志愿者群體：學校志愿者社團、臨近社區的居委會、與社會上的志愿群體建立聯系、向醫院的社會監督員、中學生進行宣傳。媒體宣傳：建立醫院社工處網頁，在網頁上對志愿者項目進行宣傳；聯系平面和立體媒體，如在市老人報、四會文藝等報紙、期刊以及電視節目中對醫院的志愿者項目進行宣傳。

　　(四)加強招募和遴眩

　　一是志愿者招募：志愿者招募即征集志愿者進入醫院進行志愿服務的過程。自愿參與是志愿服務的前提，因此醫院在招募過程中應遵循自愿原則，吸引有愛心、有責任感并有服務意愿的個人或團體，使其加入到志愿者組織，以飽滿的熱情和積極的態度投入服務。志愿者的基本條件：

　　1、年滿18周歲，有對自己的行為負責任的能力；

　　2、具有志愿精神，有強烈的服務意愿；

　　3、認同志愿者的使命及目標，不追求物質報酬或其它任何私利；

　　4、具有良好的溝通能力；

　　5、富有責任感；

　　6、愿意與他人合作；

　　7、有參與服務的時間；

　　8、當前身體狀況基本健康，具備提供服務工作的身體素質；

　　9、有參與相關服務活動的知識水平與能力(對于具體的群體，可能會有一些條件的改動。例如中學生群體可以放寬年齡要求，但是一定要配備相關工作人員進行督導；病友申請成為志愿者需得到醫生許可等等)；填寫志愿者申請表：有意向的人員向醫院社工處提出申請，填寫醫院志愿者申請表。

　　二是志愿者遴選：醫院在接收完志愿者申請之后，將資料歸總交予社工處人員，然后由社工處工作人員對報名者進行面試和遴選，面試中工作人員需要關注以下方面：是否能進行有效的溝通、投入與熱心的程度、大致的態度與情

　　緒反應、對于醫院和崗位的關注點、其他興趣與愛好、適應性、成熟度與穩定度、自信程度、是否有所隱瞞、之前工作和志愿工作的時間模式、申請理由、偏好的工作類型；對確認資格的志愿者進行通知，并要求其填寫志愿工作承諾書；對通過遴選的志愿者資料進行整理、歸檔，形成初步的志愿者隊伍。

　　(五)認真做好志愿者培訓與考核。

　　1、培訓

　　所有的志愿者在進入醫院，開始工作之前，都應該先接受一定程度的培訓，達到特定的標準。通過適當的培訓課程，讓志愿者接受醫院的理念，獲得工作所需的知識、技術和積極的工作態度；協助志愿者選擇工作，增強志愿者的自信心，促進其潛能的發揮；使志愿者明確其權利和義務。通過階梯式的能力建設培訓與實踐，使志愿者獲得成長，實現志愿者、醫院和社會的共同發展，促進和諧公民社會的建設與人類幸福。培訓課程可分為兩個部分：

　　迎新課程：準備參與服務的志愿者即使已經具備了所需的技能，還是需要一些迎新課程來了解醫院。迎新說明課程的目的在于讓志愿者在醫院里感到自在，同時了解醫院的做事方式。課程內容應包括：使命介紹、志愿者管理體系和志愿者將要接觸到的醫院環境介紹。志愿者如果在其中任何一方面感覺不對勁，就會覺得自己不屬于這個地方。新進志愿者流失率過高，通常都是因為缺乏好的迎新說明課程。好的迎新說明課程應該讓志愿者與醫院的關系拍板定案，明確地在雙方之間建立起理性的、感性的、實際的關系。志愿者越深入的了解醫院的體制和運作方式，就越能為醫院服務。

　　培訓課程：通常培訓課程的形式可以分為三種形式：正式培訓，一對一指導，咨詢顧問：

　　正式培訓：正式培訓在于給與志愿者足夠的準備，以完成服務工作。有時候培訓時間非常長，尤其是新進志愿者缺乏該工作所需技能的時候。培訓課程可包括工作技能培訓、工作角色與責任培訓和角色扮演。1、工作技能培訓：無論志愿者被分配到什么工作，訓練課程都必須包括以下內容：該做什么；不該做什么；如果遭遇特殊情況，志愿者應該如何應對。2、工作角色與責任培訓：認識志愿者即將加入的關系網絡：他的工作伙伴，他在工作中扮演的角色；他的工作責任，以及其他人的角色等。3、角色扮演：在教學課程中，以志愿者曾遭遇到的問題為根據，擬定出角色扮演的情境。通過角色扮演，引發志愿者的討論。在團體討論中，給志愿者更多

　　的機會去深入地分析可能遇到的難題與處理辦法。

　　一對一指導：一對一指導是用來教導或增進某種工作技能。可以用在正式的培訓課程中，或用在在職培訓中。通常指導者是志愿者的主管，或者是資歷較深的同事。指導通常包括三個步驟：1、專人示范要教導或增強的技能；2、學員嘗試，指導者觀察；3、指導者對學員的表現給予評論。務必在示范時，解說每一個流程。不只是要讓志愿者看到專人的示范，更是要讓他了解示范的內容。

　　咨詢顧問：咨詢顧問的作用在于協助志愿者了解困難所在，發現如何改善工作表現，進而解決問題或增進志愿者能力。咨詢的目的并不是告訴志愿者該怎么做，而是要授權于志愿者，讓他想出自己的解決辦法。因此指導者在提出建議后，應該請志愿者加以分析，對建議提出自己的想法。

　　2、考核

　　完成對志愿者的培訓之后，需要對經過培訓的志愿者進行考核，以確定其已經具有在醫院進行志愿服務的基本素質和技能。

　　考核的方式有：

　　(1)筆試：在培訓結束之后，對志愿者進行相關知識的筆試，采用選擇的方式，以100分為滿分，試卷成績低于60分為不及格，對不及格的人員應考慮繼續培訓。

　　(2)培訓中的觀察：在對遴選后的志愿者進行培訓時，社工處的工作人員可以在培訓期間對志愿者進行觀察和評估，及時發現某些不適合參與志愿服務的人員，取消其繼續培訓的資格或在醫院提供志愿服務的資格。

　　(3)集體面試：培訓結束之后，由社工處的工作人員對志愿者進行集體面試。

　　(六)加強志愿者督導。

　　1、督導內容

　　志愿服務督導在志愿者管理中非常重要，主要包括以下三個層面的督導：

　　(1)服務層面：在志愿者開展服務的同時，定期對志愿者進行個別或小組的督導，了解志愿服務開展的進程，并了解志愿者在此過程當中的工作表現，從而及時調整志愿服務的方向和質量，努力使志愿服務得到持續的改善；

　　(2)個人層面：增強志愿者對醫院、以及自己所開展服務的了解，并使他們對志愿者隊伍產生認同和歸屬感，并在擔任志愿者的同時享有被支持和被重視的感覺；督導與志愿者一起，共同探討志愿者在服務過程當中遇到的困難或困惑，摸索解決問題的辦法，同時，也一起分享工作開展的經驗，幫助志愿者樹立其信心；此外，適時向志愿者提供培訓的機會，并為其提供工作意見，幫助他們提高服務的水平；

　　(3)服務對象層面：通過對志愿者開展工作，提升服務對象的受益水平。

　　2、督導方式

　　督導的方法主要包括：個體督導：通過一對一的方式，了解志愿者的個體需要，有針對性地對志愿者進行督導；團體督導：采用小組形式，共同討論大家

　　遇到的共性問題，同時督促整體服務開展的進度，制定工作計劃并進行跟進；現場督導：即督導參與到志愿服務當中，觀察志愿者在服務過程當中的表現，即時提出改善工作的建議，并在志愿者遇到困難時及時地對其提供支持或輔導；開展培訓，從而定期地強化志愿者的價值觀，并提升服務的技巧。需要注意的是，當志愿者出現以下情況時，需要督導對其進行特別關注：多次無故遲到和缺席；適應困難，比如適應新的志愿團隊或服務；情緒或行為異常；與服務對象發生沖突等等。

　　(七)認真開展對志愿者評估。

　　1、評估框架

　　對醫院內志愿服務進行評價，不僅關系到志愿服務資源的合理利用及服務質量的`進一步提升，也關系到醫院的聲譽及“以病人為中心”理念的實施。因此，評價志愿服務具有非常重要的意義。從過程評估和成效評估的角度出發，以下幾個方面建構出了志愿服務的評估框架：

　　(1)行為規范遵守情況

　　志愿者除了要具備愛心以外，遵守志愿者的價值觀要求和行為規范是十分重要的。醫院志愿者行為規范已經對志愿者的言行、出勤等方面做出了規定。比如志愿者在工作規范上要做到尊重醫院本身的權責、謹言慎行、助人自助、不斷進步、有持續的工作熱誠，在服務態度上要微笑、親和、有禮貌等等。做到這些可以在一定程度上規范志愿者的言語和行為，因此遵守醫院的各項規章制度，包括志愿者行為規范，對于醫院的志愿者來說是最基本的義務。在對志愿者進行評價時，應首先從志愿者行為規范出發，根據行為規范內容逐一評價志愿者遵守行為規范的情況。

　　(2)服務時間

　　服務時間是志愿者開展服務的基本保證，只有在滿足了一定的時間投入的基礎上，才能進一步評價服務的效率和質量，因此對于服務時間的考核是對志愿者進行評價的一個必不可少的方面。這就要求在對志愿者進行組織和管理時，要做好志愿者的出勤記錄，這包括每天工作的小時數以及工作的總天數。在成為醫院注冊的志愿者之前，需要了解志愿者的具體情況，并根據其情況，確定該志愿者的工作時間，并做記錄。在對志愿者進行評價時，要看之前約定的工作時間要求是否得到滿足，如果滿足，或者投入了更多的時間的話，可以酌情進行獎勵。

　　(3)服務人群

　　根據志愿工作的具體內容和性質，從志愿服務的人群來對志愿者進行評價。比如做導醫工作的志愿者與做社區宣講的志愿者在與其同類型的志愿者之間進行比較。如果能夠通過志愿者提供的服務，在保證服務質量的前提下，有更多的病人和家屬受益，那么從某種程度上講，該志愿者則是發揮了更大的作用。

　　(4)服務質量

　　服務質量是評價志愿服務的一個核心方面，它可以分為顯性的質量提升和隱性的服務反饋兩個部分。顯性的質量提升是指通過大家的觀察，可以看到病人及其家屬所發生的變化，志愿者切切實實地幫助到了病人及其家屬，并能夠

　　被大家所認識到。隱性的服務反饋是指接受投訴的情況。如果志愿者接到的投訴比較多，而獲得的肯定比較少，那么其服務質量也可以從這一個側面得到體現。

　　(5)參加社工處活動的情況

　　為了保證志愿服務的質量，及時處理志愿服務開展當中的問題，解決志愿者自身的困惑，社工處會定期或不定期的組織培訓、小組分享等形式的活動。志愿者參與活動，既是他們對社工處與醫院形成認同感和歸屬感的重要體現，也是不斷提升志愿服務水平、調整工作方向的必經過程。所以，在對志愿者進行評價時，參與活動的情況應該成為一個重要的參考維度。

　　(6)醫院回饋

　　志愿者在醫院開展服務，除了要對病人及其家屬負責以外，更要對醫院負責。從醫院的角度了解志愿者的言行所帶來的影響，有利于從整體觀的視角出發，來對志愿者進行綜合的評價。

　　(7)社會影響

　　一個好的志愿者不僅僅是為受助者個體帶來怎樣的影響，同時他還具有社會影響和帶動效應，這包括：一方面，通過開展志愿服務，不只是醫院內的人們得到了益處，他應該還為醫院外，比如社區、甚至整個社會帶來了較大的影響，如在更廣的范圍內宣傳了醫院和志愿者的良好形象，通過志愿者的服務使社會大眾受益；另一方面，志愿者還應具有帶動效應，即通過他們的服務和號召，有越來越多的人們加入到志愿者的隊伍當中，從而推動了志愿者的社會動員過程。

　　2、評估手段

　　(1)服務對象反饋:

　　電子方式投訴、短信或電話投訴、評估卡片等

　　(2)志愿者自評

　　以團體或小組的方式，對志愿者個人進行評價。

　　(3)督導或醫院評價

　　側重對志愿者提供志愿服務的時間長短、次數多少以及出勤率進行評估，填寫評估卡片。根據醫院的實際情況，將志愿者的服務時間下限定為每月4個小時，采取累計的方式，服務時間未到4個小時的志愿者將被考慮其是否具有在醫院繼續進行志愿服務的資格。

　　(八)認真對志愿者激勵。

　　志愿者的保留是志愿者組織工作的關鍵之處。志愿者激勵機制是成功保留志愿者的重要保障。醫院志愿者激勵制度的出發點就是通過系統設計，安排適當的外部獎酬和工作環境，來滿足志愿者的外在性需要，提高志愿者的積極性。

　　(一)志愿者激勵的原則

　　1、務必給予獎勵

　　2、獎勵次數頻繁

　　3、獎勵方式多樣

　　4、給予真誠、適度的肯定

　　5、關注志愿者個人成長

　　6、公平獎勵

　　7、及時獎勵

　　8、給予獎勵時關注志愿者的個人特點

　　(二)激勵方式

　　1、日常激勵方式

　　說“謝謝你”、“辛苦了”

　　告訴志愿者他的工作表現很好

　　請志愿者和你一起喝茶

　　詢問志愿者的意見

　　見到志愿者時，主動打招呼

　　對志愿者的個人愛好表示興趣

　　對志愿者微笑

　　隨手發給他們表示感謝的短信

　　贊揚志愿者的個人表現

　　2、進一步的激勵方式

　　(1)請志愿者一起吃午餐

　　(2)在志愿者會議時為他們準備點心

　　(3)在志愿者制作的產品上標明他們的名字

　　(4)寫贊揚信

　　(5)請志愿者擔任重要任務，如服務團隊的領袖，或加入重要委員會

　　(6)允許志愿者去參加座談會、大型會議或專業會議

　　(8)在定期院內通訊或周刊上寫文章，贊揚志愿者的工作表現

　　(9)慶祝重大的工作成果

　　(10)把志愿者的照片或工作表現放在布告欄上

　　(11)收集志愿者可能感興趣的文章或資料

　　(12)舉辦與醫院領導人的非正式談話會

　　3、重大的激勵方式

　　(1)為志愿者制作特殊的服裝、胸章等

　　(2)鼓勵志愿者把工作成果與感受寫成文章

　　(3)頒發獎牌、證書或獎杯，獎勵最佳志愿者或志愿者團

　　(4)為志愿者提供好的裝備

　　(5)將志愿者的故事或照片提供給有關媒體(在知情同意下)，報道他們的貢獻

　　(6)號召有經驗的志愿者協助培訓新的志愿者

　　(7)請志愿者參與擬定年度計劃

　　(8)醫院可以向表現優秀的志愿者提供免費體檢的機會

　　五、活動安排

　　(一)動員部署(20xx年8月)。市衛生局成立“志愿者服務在醫院”工作組，制定下發實施方案，召開專題會議進行部署。各試點單位于8月20日前成立相應的工作組織(社工處)，制定實施方案，并于8月25日前報我局“志愿者服務在醫院”工作組。

　　(二)宣傳發動(20xx年9月上旬)。各試點單位開始宣傳發動，招募和遴選志愿者。

　　(三)培訓與考核(20xx年9月中旬)。

　　(四)上崗服務(20xx年9月下旬)。

　　(五)督導檢查(20xx年10月)。市衛生局組織志愿者服務工作督導檢查。

　　總結交流各試點單位好的做法和經驗，全面開展“志愿者服務在醫院”活動，形成科學合理的工作機制和制度體系，形成人員穩定的醫療服務志愿者隊伍，建立起四會特色的“志愿者服務在醫院”模式。