讀書活動方案范文錦集（精選32篇）
讀書活動方案范文錦集 篇1
各學區、中小學，縣局直屬各學校：
為進一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯合發出的《關于進一步推動全民閱讀活動的通知》精神，倡導多讀書、讀好書的社會明風尚，營造健康向上的校園化氛圍，經研究，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發揚優秀家風”學生讀書節系列活動�，F將有關事項通知如下：
一、活動主題：傳承中華美德·發揚優秀家風。
二、活動內容：
�。ㄒ唬笆罴僮x好書”征比賽（月—10月）
通過“暑假讀好書”活動，豐富學生的暑假生活，培養學生的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，擴大學生視野，增強成長成才的信心，為加強青少年的思想道德建設、全面推進學校素質教育營造良好的氛圍（詳情見永教發〔20xx〕128號《關于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發揚優秀家風”讀書活動的通知》）。
�。ǘ扒x書之星”評選活動（月—11月）
具體步驟：
1.各校組織宣傳發動，結合學生平時讀書習慣和讀書筆記數量、參加各級讀書節情況開展評比。
2.各學區、直屬學校先組織學區內、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然后在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局學生中心審核，讀書之星上報名額數：上塘學區140名、甌北學區270名、永臨學區12名、巖頭學區12名、碧學區6名，xx中學26名、溫州翔宇中學24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學20名、上塘中學20名、永臨中學20名、二中18名、碧中學16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實驗中學18名、縣崇德實驗學校10名、實驗小學17名、永外實�。ㄉ偎囆＃�19名、楠江中學名、縣體校4名。
請各學區、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總
表電子稿發送至郵箱其他材料留存學區、直屬學校備查。
（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）
1.各校組織宣傳發動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學區在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯評，并按名額數上報縣局學生中心聯評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯評名額數：上塘學區14個、甌北學區27個、永臨學區12個、巖頭學區12個、碧學區6個，xx中學2個、羅浮中學2個、上塘中學2個、永臨中學2個、溫州翔宇中學2名（高中1名、初中1名）、縣實驗中學2個、縣崇德實驗學校1個、實驗小學2個、永外實�。ㄉ偎囆＃�2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學2名、三職1名、四川職校1名、楠江中學1名、縣體校1名。
2.請各學區、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發送至郵箱其他材料留存學區、直屬學校備查。
�。ㄋ模昂眉绎L”主題演講比賽（10月）
聯合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關于在全縣中小學生中組織開展“好家風”演講比賽的通知》），通過解讀經典家訓、講述歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風，讓廣大中小學生了解我省、我市、我縣的優秀家風化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立化自信和價值觀自信。
三、活動要求
（一）各學區、直屬學校要成立學生讀書節領導小組，統一組織、協調本學區、本校學生讀書節活動。要精心組織，認真做好選拔、推薦工作。
�。ǘ└鞯馗餍Ｒ选白x書之星”評比、“書香班級”創建活動融合到讀書活動中，積極為讀書節活動創設有利條和環境，確保讀書活動扎實有效。
�。ㄈ┮叨戎匾曌x書節活動的安全工作，嚴格執行縣局有關安全工作規定，確保師生在各項比賽中的安全。
四、總結表彰
�。ㄒ唬└鲗W區、直屬學校要結合實際認真總結學校開展讀書節活動的經驗。并形成書面總結材料，請于20xx年11月2日前將電子稿發送至。
�。ǘ┛h局將對“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”、讀書活動各項比賽獲獎者進行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以獎勵。
（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一、二、三等獎若干名。
（四）優秀指導師評選。以輔導的學生獲獎為依據，其中至少要有一名學生獲得一等獎，所任班級積極開展縣教育局推薦的優秀學生刊物和中外經典名著閱讀活動。
讀書活動方案范文錦集 篇2
背景：國家越來越重視民族傳統文化、重視國民文化素質的提高；新課改的進一推進要求學生達到一定的的閱讀量、形成良好的閱讀習慣；各級各類學校越來越強調打造校園文化；高考中語文的閱讀題量加大、閱讀類型多樣，份量最大的作文也與學生的閱讀活動、閱讀內容密切相關，包括學生對生活的感受、對心理的調節、對人格的塑造都會從閱讀中得到收益�；谝陨戏N種，開展閱讀活動非常必要；又根據學生的心智發展進程，閱讀不可能一蹴而就，一定要有一個積淀發酵的過程，所以，閱讀要盡早開始，且堅持日久。
理念：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于國民的閱讀水平。”一個社會，是否有廣泛的閱讀群體？是否形成了鼓勵閱讀的氛圍？在很大程度上反映了這個社會的精神面貌和生活旨趣。
語文的根本和內核就是閱讀與寫作，而閱讀先行。
目標：培養閱讀習慣，增強文化氛圍，促進心智發展，應對高考變革（使一般的學生在語文考試中不失手、不吃虧，使有的學生在考試中在閱讀上和寫作上顯出一定內涵或特色從而獲得意外的好成績）。
活動形式：
1.平時閱讀。主要時段為20xx年9月——20xx年9月；主要時間是課余時間。
教師推薦讀物、學生推薦讀物兩者結合，介紹給學生；學生自選讀物，自組小組（每組四五人），定向文本閱讀大約一個月讀16開本60頁（32開本120頁）；有對讀物的批注、摘錄、讀感、交流情況記錄。
閱讀重在平時，選準讀物，持之以恒，形成習慣，自我積累，分享成果。
2.活動展示。主要時段為20xx年12月——20xx年月12月；具體時間地點是每周四16：50——17：30，于校生物探究室。活動展示提供平臺、提供機會，起到促進推動作用。
3.活動領導單位：高一級委會。
活動主要指導者：高一語文教師。
活動主要組織者：高一讀書促進會（學生會社團部成員與各班讀書骨干成員）。
附錄：
一、推薦的讀物
作品系列：
體裁（人物傳記、長篇小說，短篇小說，詩歌，散文，戲��；美學，哲學，科學小品等）
題材（戰爭、武打、言情、歷史、城市、農村、科幻、現實、青年、女性等）
不同主題（思想感情類如親情、友情、愛情、鄉情、離別之情等，思想品質類，思維方法類）
相同人物形象（青年、老年、婦女）
作家系列：古曲作家、現代作家（如蘇軾，魯迅，80后作家等）
比較閱讀：作家作品、思想主題、題材、人物形象、流行與經典、不同流派、文學文化現象（如網絡文學、博客等）
具體另見讀物表（且根據情況進行增減或更新）
二、展示的方式
在規定的時間與地點由一個小組展示他們的讀書情況，包括：介紹、評價、名言名句名段朗誦或表演、演說、論辯、研究論文等，小組的每一個成員都要參與展示。
讀書活動方案范文錦集 篇3
一、活動目的
為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
二、活動主題：
交流讀書心得
三、活動時間：
6月7日
四、活動對象：
全班學生
五、活動內容：
1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。
2.寫1000字以上的讀書心得。
3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。
4.紀律委員維持紀律。
5.在讀書交流會中同學們自由發言，充分交流。
6.在會議中間和最后隨機抽號發言。
7.結束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
讀書協會年終交流會策劃書
一、活動主題：讀書協會年終交流會
二、活動目的：總結協會得失，增強協會的凝聚力，促進協會成員之間的交流;對本學年協會工作的總結，對新一年工作的計劃和安排，力求促使協會向著良好的軌跡發展。
三、活動時間：__年1月8日(星期六)19：00
四、活動地點：一教1308教室
五、流程安排：
(1)、各部長總結本學年的工作和新一年的工作計;
(2)、會長對本年的工作總結
(3)、會長對協會下個學年的工作計劃匯報
(4)、表彰本學期的協會內部的會員和部門(主持人負責宣讀，會長頒發獎勵)
(5)、會員才藝表演
(6)、部門的才藝表演
(7)大家一起玩游戲：用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣，三人一組抽簽，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時間內壓破氣球最多的小組得獎。
(8)、會員個人發言(可以談談進來協會的感受以及對協會的建議和要求，對協會下一年的工作上的期望和想法……)
(9)、分組交流
(10)、集體大合唱
六、財務預算：
購物需求：氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。
一共250元左右。
七、活動預案
(1)、各部門部長要做好本部門的本學期工作總結和下學期工作計劃，指定人員當天晚上做好報告
(2)、財務部和外聯部負責購物，兩個部長負責安排好人員進行
(3)、場地布置：宣傳部、編輯部和組織部的人負責，由梁海強和張高銘帶領(星期六下午16:30到場地開始工作)。
(4)、秘書部負責交流會的考勤、記錄及情況匯報、總結。
(5)、網絡部負責分發和擺放好食品
(6)、王杏會長負責協調各部門才藝工作
(7)、邢智毅會長負責電腦、音響設備的工作
(8)、賀逢杰會長負責前期活動策劃書，監督和協調全面工作
讀書活動方案范文錦集 篇4
活動背景：圖書館擬于4月――7月舉辦內蒙古工業大學第六屆讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步!
活動主題：打造書香校園，共建精神家園
活動時間：__年4月――__年7月
策劃主辦單位：內蒙古工業大學圖書館
協辦單位：共青團內蒙古工業大學委員會
系列活動簡介：
活動一：內蒙古工業大學第六屆校園讀書節開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動
4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院(研究生工作部)、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優秀圖書展讀
4月下旬——6月底，在兩校區圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：__年度“閱讀之星”評選及讀者座談會
通過系統對__年度讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位“內蒙古工業大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“勵志、修學”名師講座
在5月中旬，邀請校內知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養”講座
在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養”為題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據。
活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽
為弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋!
活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動
在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會;在圖書館的經歷和故事;對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材為內容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務宣傳推薦
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光盤系統等。
活動十：數據庫使用培訓系列講座
從4月初——6月底，圖書館在兩校區舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數據庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用數據庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業設計藝術作品展
在6月下旬——7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業設計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協辦。
活動十二：讀書節總結表彰大會
在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優秀作品。
圖書館
__年4月3日
讀書活動方案范文錦集 篇5
一、指導思想
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!根據教體局指示精神，全面落實科學發展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創建書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，
二、活動目標
(一)整體目標
通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全校師生創新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。
(二)具體目標
通過開展讀書活動，提升教師的專業素質、學科素養和理論水平，拓寬教師的文化素養;培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。
三、活動對象
全校師生。
四、活動內容
1、創建書香校園。開展經典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。
五、具體措施
(一)營造讀書氛圍
1、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。
2、進一步充實圖書室，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閱。
3、美化校園環境。學校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。
4、為方便學生借閱，便于學生交流，各班搞好圖書角建設，存書量不少于150本。
(二)教師讀書
1、養成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少于半小時。
2、教師每學期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數不少于2萬字。
3、教師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4、每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。
(三)學生讀書
1、要求學生每學期讀書不少于5本，字數不少于50萬字，筆記不少于20篇，字數不少于1萬字。
2、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責組織本小組的讀書活動和日�？己�，班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導，形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。
3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作，結合學校語文組下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離學生，督促學生讀好書。
4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內容進行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內容。針對閱讀書籍較多的同學，學校將組織達標測試，對優秀者進行表彰和獎勵。
5、每年6月是我校的誦讀節，學校將舉辦讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。
6、每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。
7、與語文教學相結合。語文教學應該充分發揮其豐富多樣性，教師積極向學生開設有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導，有計劃地舉辦讀書專題講座，讓學生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的`課堂講演，作文比賽，讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書，更關心生活，做生活的有心人。
8、為學生搭建讀書成果展示的平臺，促學生各種讀書習慣的養成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現出學生的心得體會、讀后感。
六、具體活動安排
(一)發動準備階段：
制定公布學校創建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，�？显鲈O“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發動工作。
(二)重點實施階段：
完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。
1、校園內張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內容的橫幅，刊出以“書香校園”為內容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學生簽名活動。
2、設立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間，其它學生利用業余時間自行安排。
3、每班要開設閱讀指導課，語文老師對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導，并帶領學生潛心閱讀經典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。
4、學校和班級開展讀書活動。
(三)總結評估階段：
總結讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。
七、考評與表彰
1、教師讀書情況納入教師評價考核。
2、學生讀書情況納入學生評價考核。
3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。
4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。
八、落實有關責任
1、建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，其他中層部門配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。
2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師配合工作。
3、學生“閱讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統計和素質報告手冊，與家長見面。
讀書活動方案范文錦集 篇6
一、活動目的
本次活動主要是激發同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。
二、活動主題
書韻飄香，悅讀人生
三、活動人員
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總負責：葛甜
（二）參加對象
經貿管理系全體青協會員
四、活動步驟
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1、活動負責人與圖書館負責人商討相關合作事宜。
2、4月x日在CD報告廳將海報展出宣傳并分發“讀書節”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。
3、4月x日晚根據具體情況做出合理人員安排等。
�。ǘ┗顒訉嵤�
1.系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使
（1）會員隨機抓拍校園讀書天使。
（2）挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。
2.系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流
（1）4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內容包括圖書漂流的規則，以及歸還的聯系方式。
�。�2）4月xx日首次圖書漂流，圖書漂流地點設置在CD報告廳門口，每星期五：00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。
（3）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的讀書心得。
�。�4）4月xx日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。
（5）我們可以根據圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。
3.系列活動三：翰逸書香—書海導航
�。�1）尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內容簡介。
�。�2）4月23日將搜集的資料在圖書館設置書海導航，系上彩帶
和書簽介紹作者及內容簡介，供同學們參閱。
4.系列活動五：圖書管理員-整理圖書
�。�1）在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。
�。�2）整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。
5.系列活動五：經典時空—影片展播
�。�1）4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。
�。�2）我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。
五、活動時間及地點
1.時間：xx年4月x日
2.地點：CD報告廳門口及CD報告廳，圖書館
六、資金預算
讀書活動方案范文錦集 篇7
一、指導思想：
為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強青少年革命傳統教育和優秀傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據上級文件精神，結合我校歷屆開展讀書教育活動的經驗和實際情況，開展“中國夢勞動美”愛國主義讀書教育活動，制定方案如下：
二、活動目的：
1、通過活動，深入學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立社會主義核心價值觀。
2、通過讀書和開展多種形式的社會道德實踐活動，大力弘揚長征精神，進一步加強青少年勞動教育，培養青少年勞動興趣，磨練青少年的意志品質。
3、引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成為中國特色社會主義事業接班人。
4、通過活動，讓學生養成讀好書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。
三、活動主題：“中國夢勞動美”
四、組織領導機構：
組長：向火星
副組長：何為劉濤
成員：全體班主任
五、活動時間：20xx年3月——6月
六、活動步驟：
（一）、第一階段:發動動員階段（20xx年3月14日—3月31日）根據《關于開展第__屆鐘祥市青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（鐘宣文【20xx】3號）精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的`活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用班會、黑板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。
�。ǘ�、第二階段:讀書活動階段（20xx年2月—20xx年5月）
1、各班辦一期“紀念紅軍長征勝利80周年”的主題板報（20xx年3月31日前）
2、開展“中國夢?勞動美”為主題的演講比賽活動
�、呕顒幽康模和ㄟ^舉辦本次活動，使我校學生學生熱愛勞動，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎。
�、票荣悤r間：
20xx年3月14—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報教務處。
20xx年4月中旬校內演講比賽決賽；
�、潜荣惖攸c：學校主干道
⑷參賽對象：3-6年級學生。
�、蓞①惷~：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少2名參賽。
⑹參賽要求：
�、賲①愡x手的演講內容必須以“中國夢?勞動美”為主題；
�、诒仨毷褂闷胀ㄔ�，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；
③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）
⑺比賽獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
3、征文活動：
�、拧⒚课煌瑢W們通過認真閱讀《勞動最美》《永遠的長征—紀念紅軍長征勝利80周年》
讀書活動方案范文錦集 篇8
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中健康成長”的辦學理念，進一步拓寬中學生文化視野，提升文化品位和素質，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“x年寒假學生‘讀書節’”活動。
二、主題和形式
本次讀書節活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間
x年寒假
四、參加人員
高一、二年級學生
五、組織機構
1.主辦：x中學
2.承辦：學校團委
3.指導：語文教師
六、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動方案。
2.發出倡議。各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1.按照學校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
讀書活動方案范文錦集 篇9
一、活動目標：
1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。
2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野
二、活動主題：
好書伴我成長
三、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動對象
全體學生
五、活動時間
、3~、12
六、活動步驟
第一階段：各年級根據規定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等
第二階段：各年級根據制定的計劃開展各種讀書活動，
第三階段：各年級匯報學生讀書活動的成果，交流指導學生讀書活動的經驗。
七、活動安排
1、讀書活動啟動儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間；
3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊活動具體內容；）
4、征文活動（讀后感比賽、講故事比賽等）；學校會結合實際定期或不定期開展各類讀書活動，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學期12月底舉行“分享讀書之樂匯報會”（屆時見具體方案）。
4、落實評價
�、俳處熞膭顚W生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括：個人小檔案、讀書計劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設計一些內容。
�、趯W校每學期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導老師適當的獎勵。
八、給各班主任的活動建議
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導、做好宣傳發動
1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內容、定時間
2、在板報中體現讀書活動開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進行導讀，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書，并落實每個同學要完成規定的讀書內容。
（二）充分利用陣地廣泛開展活動
1、每班設立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，要充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學校的圖書館、閱覽室幫助學生借閱圖書，并鼓勵學生準備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發動每個學生養成良好的讀書習慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。
4、學生同伴間交流，擴大書源。
讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作為學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！
讀書活動方案范文錦集 篇10
一、設計理念
很多研究表明，閱讀是一個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級讀書會。“讀” 必須多心去了解與吸收其內容;“會” 分享心得與討論觀點，以吸收新的知識，激發新的思考，進而促使精神、生命高質量的成長。
二、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動對象：一年級三班全體學生
三、讀書口號：小小書籍，大大世界。
四、活動安排
1、制定班級讀書計劃
(1)根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃，教給學生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題?
2、營造一個書香班級
(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
(2)學生利用課余時間，隨時隨地閱讀課外書籍。
3、建立“班級圖書角”。
除了班級藏書，學生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開展“故事會”：
⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學習讀本的插圖進行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進行概述，(如復述故事)進一步提高閱讀的效率。
�、� 每天的早讀課背誦經典讀物，如《三字經》等。
5、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環境對孩子學習成長的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
6、換一本書，交一個友
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、 評比“愛讀書的好學生”
�、� 能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個
⑵ 自己在學校完成3本以上的，可以評為班級“愛讀書的好學生”。 五，閱讀時間安排
1、每周二下午第三節作為閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的故事愛不釋手。
2、每天早讀時間是詩歌、故事等誦讀的時間， 誦讀古詩、美文、故事書。
3、每天中午13:30——14：00定為自由讀書讀報活動時間，如(語文報)。回家以后，每天自覺看書15分鐘。
讀書活動方案范文錦集 篇11
各初中：
為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續做好我區初中生課外讀書活動工作，定海區教師進修學校組織開展定海區20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動�，F將有關事項通知如下：
一、活動時間：20xx年7月至9月底
二、活動主題：“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動對象：全區初中學生及初中語文教師
四、活動內容
（一）分享閱讀
由定海區教師進修學校初中語文學科中心組推薦優秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
（二）展現自我
初中學生以“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內容，進行閱讀論文的寫作，字數在二千字以內。
五、征文報送時間、方式
20xx年9月底前，各初中學校語文組評選出優秀征文（并附電子稿，各學校參賽篇數附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區教師進修學校。
征文要求：
學生征文必須是自己原創，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數在1500字以內，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經典的.解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯系電話。
六、獎項設置
比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。
各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。
讀書活動方案范文錦集 篇12
一、活動目的
為進一步傳承中華經典文化，豐富師生校園生活，加快推進“悅讀經典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設，以建設社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經典感受書香”為主題，以素質教育思想和新課程理念為行動指南，激發師生讀書熱情，強化師生讀書意識，培養師生讀書興趣，養成師生讀書習慣，增強師生閱讀能力，促進師生全面、健康的發展。
二、活動領導小組
組長
副組長
組員各班班主任
三、活動安排
(一)宣傳發動、氛圍營造
1、舉行“讀書改變人生”國旗下講話活動;
2、“沙中之聲”廣播站開設“名文品鑒”、“新書推薦”專欄;
3、舉行“讀書改變人生”主題班會活動;
4、圖書館開設“經典文化”閱讀區，推薦經典閱讀材料;
5、各班級設立班級圖書角，每周安排閱讀課2節，給學生一定的`閱讀經典名著的時間。語文教師和班主任要加強青少年學生閱讀方法指導和閱讀能力培養。
(二)開展教師讀書活動
學校每學期給青年教師配發一定量的教育專著和訂閱雜志。
1、開展讀書論壇，每學期舉行2次讀書沙龍活動。
2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學初進行評比公示。
(三)開展學生讀書活動
1、舉行學生優秀讀書筆記展覽活動;
2、“荷風”文學社開展讀書征文活動;
3、語文組、英語組聯合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽;
4、語文組策劃舉辦20__年校園經典誦讀選拔大賽;
5、語文組組織開展“中華頌?經典誦讀行動”20__全國中小學生作文大賽;
6、校心理輔導中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學首屆校園心理劇創作和表演大賽;
7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。
四、具體時間見后附通知
讀書活動方案范文錦集 篇13
一、指導思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養，提高學生的創新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。
二、讀書節的口號：我讀書，我成長，我快樂
三、時間安排：4月——9月
四、活動內容安排：
（一）第一階段：啟動階段
1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。
2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。
3、“快樂營養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
（二）第二階段：實施階段
1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生為主的主題隊會，作為本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）
2、年級活動
一年級——“讀書好”活動
（1）制作好書推薦卡
親子制作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）
�。�2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節課）
把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一周內閱讀好并進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）
二年級——“讀書好”活動
（1）比比我的閱讀量
數數自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）
（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優秀插圖于5月6日上交評比并展示。）
三年級——“讀好書”活動
（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）
�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。
設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。
四年級——“讀好書”活動
�。�1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。
（2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。
五年級——“好讀書”活動
�。�1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。
�。�2）向學生推薦同一篇文章，進行現場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）
六年級年級——“好讀書”活動
�。�1）讀書節倡議書征文比賽。
作為一名即將畢業的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發自肺腑的`閱讀倡議書吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優秀倡議書于5月6日上交評比并展示。
（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）
3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）
4、家長學校活動：《讓閱讀引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）
（三）第三階段：總結階段
1、“閱讀三士”評比活動
根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）
2、書香班級評比活動
評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評選辦法：查看現場。由大隊部統一評審出若干“書香班級”。（9月份）
3、書香家庭評比活動
父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）
4、優秀閱讀教育工作者評比活動
教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。并大力支持學校閱讀工作的開展。（9月份）
讀書活動方案范文錦集 篇14
活動目的：
以“共享讀書之樂，共建綠色書庫”為主題，發動幼兒把家中閑置的圖書捐給幼兒園的圖書室。共同豐富、充實幼兒園的書庫，并激發幼兒閱讀的興趣。
活動主題：
共享讀書之樂，共建綠色書庫
活動口號：
我捐一本書，能看百本書
活動時間：
__年3月3日～3月10日
活動安排：
第一階段：宣傳發動。在校園網上發出倡議書，發動全體小朋友為幼兒園的圖書室捐贈圖書。同時布置展板，做好“世界閱讀日”的宣傳和圖書捐贈的倡議。
第二階段：正式啟動捐書活動。在幼兒園門口設立捐書點，從3月3日~3月10日的早上，空班老師帶領一位小朋友負責接待捐書的幼兒以及家長，登記好捐書者的班級、姓名以及圖書名稱，并給捐書者回贈小紀念品一份。
第三階段：整理、統計。清點、整理所捐圖書，進行數據統計。并將活動情況以及數據公布在校園網上。
第四階段：圖書漂流。將所捐圖書分發到各個班級的圖書角，供幼兒閱讀，并定期在班級之間流動。
圖書捐贈要求：
1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈1～2本書。
2.所捐的圖書應是適合幼兒閱讀的書籍，以八成新左右為宜
讀書活動方案范文錦集 篇15
一、活動時間：
20xx年4月1日～6月30日
二、活動對象：
師范學院全體師生
三、組織機構
主辦：師院圖書館、師院校團委會
承辦：師院校讀者協會
(一)師院圖書館微信公眾號開通推廣
1、活動對象：全校師生
2、活動時間：4月23-26日
3、活動內容:師范學院圖書館微信公眾號將于4月23日“世界讀書日”當天正式推出，將實現讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”(書目查詢，借閱歷史查詢等)，圖書館通知公告，好書推薦等功能。
(二)移動圖書館技能競賽
1、報名時間：4月13日-26日
2、培訓時間和地點：4月27日19:00-20:30圖書館四樓學術報告廳
3、比賽時間：5月12日15:00-16:30
4、比賽地點：圖書館一樓大廳
5、承辦單位：超星數字圖書館
(三)信息檢索大賽
1、報名時間：4月10日-26日
2、培訓時間和地點：4月26日19:00-20:00圖書館四樓學術報告廳
3、比賽時間：5月3日19:00-21:00(初賽);5月11日19:00-21:00(決賽)
4、比賽地點：圖書館四樓學術報告廳、書庫
5、承辦單位：福建兩岸信息技術有限公司
(四)鳥巢圖書館閱讀活動
1、活動對象：圖書館信息咨詢與開發部、校讀者協會、部分師生
2、活動時間：4月23日(周六)下午
3、活動地點：6號鳥巢圖書館投放點
4、活動內容：4月21日下午在6號鳥巢圖書館投放點舉辦閱讀蔡崇達《皮囊》交流會;鳥巢圖書館于4月23號當天和6月份進行兩次圖書投放，使知識在漂流中傳遞。
(五)兩岸讀書會
1、活動對象：全校讀者
2、活動時間: 4月25日
3、活動地點：圖書館，由校讀者協會、兩岸信息公司承辦
4、活動內容：參加活動的每名學生可以自己選出一本心目中的好書，并對該書的內容進行簡單介紹，說出該書的亮點、吸引人的'地方以及書中內容所傳達的精神，該精神在現實生活中的意義等等。講述方式可采用傳統講法，也可以使用ppt等(自己帶電腦)。內容積極健康向上。每個學生做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問，問一些關于書籍的問題。此外，精選部分好書書評進行討論。
(六)閱讀推廣進小學活動
1、活動對象：育群小學學生
2、活動時間: 4-6月
3、活動地點:育群小學
4、活動介紹：xx市育群小學，位于鯉城區江南街道烏石社區，在校學生498人，外來工子弟占比92.4%。外來學生來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校教師22人，在編教師15人，其余七個為代課老師。閱讀推廣進小學活動主要為育群小學的學生支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多平等的教育資源，引導小學生好讀書，讀好書，也為我校學生提供一個成長的平臺和別樣體驗的機會長。此外，通過捐贈、購書等形式為該小學捐贈課外讀物。
(七)猜燈謎，讀名著
1、活動對象：全校師生
2、活動時間：4月25日
3、活動地點：A區門口
4、活動內容：在“燈謎盒”里抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎)，不可借助網絡檢索工具，答對即有小禮品。謎底為名著或者名著中的人物，讓學生在猜燈謎的過程中溫習名著，獲取知識。
讀書活動方案范文錦集 篇16
為積極參與學校書香校園的建設,圖書館聯合學生工作處、校團委開展“火熱悅讀風，席卷閱讀季”活動，旨在利用暑假時間大力倡導學生多讀書、真讀書、養成良好的閱讀習慣，掀起讀書學習熱潮，為建設學習型校園營造良好的氛圍。
一、活動時間
20xx年7月—9月
二、活動內容
以借閱圖書館館藏紙質圖書為主展開閱讀活動,以撰寫、提交讀書心得、讀后感、征文以及好書推介、美文共享等讀書成果(不可單純摘抄文字)為活動目的。活動內容共包括以下五個版塊：
【歷史情懷】
1、通過品讀歷史文化方面的專著和愛國主義題材的經典書籍，了解祖國歷史，弘揚時代精神，樹立和發揚當代大學生正確價值觀。
2、要求原創;所推薦書籍主題及內容積極向上,弘揚正能量;引導同學愛國愛校愛家;體現踐行社會主義核心價值觀。字數在500-1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“歷史情懷+院系專業班級+姓名”。
【自然科學】
1、品讀自然科學經典，鍛煉學術思維，弘揚探索精神和科學理念，強化創新思維和實踐能力。
2、要求內容原創，切合主題;能引導廣大同學愛學習、愛科學、愛鉆研，關注專業發展趨勢和學科前沿，激發科技創新精神和科技創新活力。字數在500-1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“自然科學+院系專業班級+姓名”。
【文學展播】
1、閱讀古今中外的文學經典，在品讀中啟迪智慧，升華思想，在鑒賞中培養人文情懷，提高品味素養。
2、要求原創，內容積極向上，弘揚正氣，傳播正能量;感情真摯，感悟深刻;有助于開闊視野、增長見識、提高修養和提升素質。字數在800—1500之間;若詩歌體裁，字數不限。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“文學展播+院系專業班級+姓名”。
【社會熱點】
1、通過閱讀社會領域有關的經典書籍，結合經濟、政治、管理、法律等方面熱點話題，培養理性思考的習慣，引導科學判斷，結合所學專業服務社會和奉獻社會的精神，提高創業能力。
2、體裁不限，題目自擬。要求原創，主題契合，內容積極向上，感受真摯，感悟深刻，給人啟迪。字數在800—1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“社會熱點+院系專業班級+姓名”。
【藝術鑒賞】
1、閱讀經典藝術類書籍，拓展繪畫、書法、音樂、健身、膳食、運動、著裝與服飾等方面的知識，培養良好的生活方式和高雅的生活情趣。
2、要求原創，內容積極向上;品味高雅，具有文化藝術美感;運動健康與預防保健技能具有實用性，契合“健康中國”發展理念。字數在500-800之間;
3、要求在文件名和作品題目中都注明“藝術鑒賞+院系專業班級+姓名”。
參與者可任選某一版塊形式，撰寫、提交讀書成果，于20xx年9月30日17:00之前以“版塊名稱+院系專業班級+姓名”命名文件，發送到圖書館學生管理委員會郵箱。
三、參加人員
濰坊醫學院各專業在冊大學生、研究生
四、表彰與獎勵
由活動組織部門和學生代表組成評定委員會，根據借閱量和提交作品的質量水平(各占50%)進行綜合打分評議,評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名。獲獎者頒發證書并給予獎勵，同一作品按最高獎項發放，不重復獎勵。獲獎的優秀作品將于10月份在院報、雜志、網站、微信平臺或圖書館大廳以展板形式展示。
讀書活動方案范文錦集 篇17
活動主旨:
你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設計攤位形象、攤位名稱、宣傳標語,培養學生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學生之間更好的資源共享,增加學生讀書同樂的興趣。
活動方案:
一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)
二、活動時間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)
三、活動地點:操場
四、活動要求:
1、所交換書籍為內容健康,適合少年兒童閱讀的優秀書籍,如文學書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。
2、帶來的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。
3、限帶5本以下。
4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標語等集體籌劃。
5、不扔果皮紙屑,保持操場的清潔。
6、請班主任維持秩序。
五、活動方法:
周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。
交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號召同學留下,建立豐富班級圖書角。
附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。
讀書活動方案范文錦集 篇18
一、指導思想
1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為”國際兒童圖書日”。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為”世界讀書日”。
為了倡導家長進行親子閱讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。
二、活動目標
1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。
2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的`能力。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動主題
讀圖畫書，播撒幸福種子
四、活動時間
20xx年4月2日——20xx年4月29日
五、活動過程
第一階段：策劃啟動階段
1、制定讀書節活動方案。
2、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。
3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。
讀書活動方案范文錦集 篇19
一、指導思想
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領廣大教師從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領導小組
組長：
組員：
三、比賽對象：
1、全體教師
四、比賽時間：1月10日
五、比賽地點：
二年二班教室
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。
讀書活動方案范文錦集 篇20
【活動目的】
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
【活動時間】
20xx年9月——20xx年5月我園本次活動將歷時9個月進行，準備分三個階段開展。9月為導讀階段，由各班老師根據親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，5月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動準備】
1.向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的`壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。
2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
3.教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。
【活動過程】
1.各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應的“親子共讀，記錄成長”本下發給家長，運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。
2.請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。
3.每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。
4.每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。
5.每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
6.收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）
【活動成果展示】
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
讀書活動方案范文錦集 篇21
各中小學校：
省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯合集團決定，在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神為主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動�，F將有關事項通知如下：
1征題目自擬，要求緊扣主題、貼近實際、生動感人，字數小學生600-800字、初中生1000字左右。
2參加對象：小學三、四、五年級，初中一、二年級。
各縣（市、區）參加征比賽的學生，按要求在省關工委新星網開設的指定活動平臺注冊登記，提交征稿，確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間：20xx年9月1日—11月0日。
4指導老師要動員學生積極參與，指導學生注冊寫作賬號、提交作品，并做好老師名下學生優秀作品點評推薦工作。
活動平臺實時公布各縣（市、區）詳細數據信息，供各地相關部門實時掌握本地區活動進展情況，確�；顒釉谌「鞯氐玫铰鋵�，取得成效。
6投稿截止后，省讀指委將組織專家進行評選，評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名并頒發證書。獲得一、二等獎的作品，省讀指委將委托浙江人民出版社結集出版。
7活動設優秀指導老師獎和優秀組織獎。省讀指委將根據老師名下學生投稿量、優秀作品點評推薦及獲獎情況，從參加活動的指導教師（以實名指導老師賬號為準）中，評出優秀指導老師若干名，并頒發證書；根據各學校組織落實情況及成效，評出優秀組織獎若干名，并頒發證書。
讀書活動方案范文錦集 篇22
各部門、管理處：
為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想：
以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。
二、學習目標和基本要求
目標：
通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心，用于員工閱讀。
2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的`基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發展”為主題的征文，使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。
3、認真總結階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結，認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。
讀書活動方案范文錦集 篇23
一、活動目標：
1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。
2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
二、活動主題：
閱讀，開啟一扇心靈之窗
三、活動口號：
做有心的.閱讀者
四、活動對象：
七八年級學生
五、活動時間：
20xx年x月8日——20xx年x月30日
六、活動內容：
1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，x月14日，806班學生。
2、學校電子屏每日刊出各班精選的經典語句（句子、班級、姓名）。
3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：x月24日（檢查不評獎）。
4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：x月25日。
5、開展中華經典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：x月底。
讀書活動方案范文錦集 篇24
為了培養學生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，引導學生多讀書，讀好書，為參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書，努力學習，通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據學期初安排，學校決定開展“讀書節”——讀書筆記展評活動，具體安排如下：
一、時間：
本星期三上午（5月23日）
二、展出對象：
三～六年級學生
三、展出準備：
星期四上午，四～六年級語文教師將本班學生的讀書筆記本（每班15本），按質量擺放成二排，陳列于會議室指定桌子上。
四、教室帶領班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。
五、獎勵辦法：
1.每個年級評出“優秀讀書筆記”五本：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；優秀班級獎：三四、五六年級各一個。
2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。
六、具體活動安排：
1.展出單位參評人員：
三年級各班
語文教師和每班四名學生
四年級各班
語文教師和每班四名學生
五年級各班
語文教師和每班四名學生
六年級各班
語文教師和每班四名學生
備注：
�。�1）請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分；
（2）請各班語文教師指定本班五位同學作為學生評委，對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。
讀書活動方案范文錦集 篇25
舉辦我的祖國主題教育活動，目的就是抓住改革開放30周年和新中國成立60周年的有利時機，對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。為了讓這項活開展得扎實有效。特制定此方案。
一、組織領導
為開展好本屆讀書活動，我校成立我的祖國愛國主義讀書教育活動領導小組。
二、活動主題
讀書活動的主題是愛國、愛黨、愛社會主義。
三、參與對象
全校學生
四、時間安排
1、 實施步驟：活動分三個階段進行， 第二階段：11月15日11月20日）書籍征訂階段，16年級各班統計參加學生人數，《我的祖國》知識讀本的征訂工作的落實，各班上報參賽人員名單。 五、活動載體
1、每個班級要購置統一的讀書筆記，開展讀書活動，每周三早讀課為學生共同讀書時間。
2、學期初學校將組織一次讀書筆記展評活動，做好上一學期讀書教育活動的總結和表彰工作，每個班推薦5名學生的讀書筆記參加學校組織的評比活動，全校選出20名學生進行表彰。
3、開展讀書匯報會活動,定于1月和4月份舉行讀書匯報會活動：低年級：以愛國故事為內容，中年級：以讀書感悟為內容，高年級以讀書演講為內容召開讀書匯報會。
5、定于11月份舉行我眼里的中國學生繪畫活動。
6、在3月份舉行以我愛我的祖國為主題的班隊會，各年級主題為：低年級：紅軍故事大家談。中高年級：讀長征故事，想我未來。
7、積極倡導學生傳唱好的優秀的歌曲。
8、在5月份舉行我的祖國讀書征文演講比賽。并組織優秀作品參加市征文競賽。
讀書活動方案范文錦集 篇26
一、指導思想：
加強學校文化建設，倡導師生全員讀書，共創書香校園，促進學生全面發展。讓好書進學校、進課堂、進生活，點燃學生的閱讀激情，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，讓每一名師生養成良好的閱讀習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。
2、通過開展讀書活動，加強校園文化建設，深化文化積淀，不斷提升辦學層次和學校文化品位。
3、通過開展讀書活動，激發學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
三、活動時間：3月11日---3月15日
四、準備工作：
1、橫幅：“多讀書讀好書好讀書”
2、各班完善、布置圖書角，完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記，并有專人負責，有借閱記錄。
3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報。
4、在我校校園網上公布第一屆讀書周學生閱讀推薦書目及讀書周活動方案。
五、讀書周系列活動安排：
系列活動一：圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書室。
系列活動二：學校向各年級推薦優秀閱讀書目，各年級根據學生的年齡特點，制定出活動方案，開展不同形式的讀書活動。
系列活動三：
1、發動教師積極借閱圖書，要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得，評出優秀作品上報圖書室。
2、發動學生積極借閱，并要求學生寫讀書筆記;每個學生辦一份手抄報，各班擇優匯編成冊。
六、注意事項
1、在積極開展富有特色的讀書活動的同時，要做好相關資料的收集、整理工作。
2、充分利用學校圖書室資源及網絡圖書資源，提倡網上讀書、交流活動。
七、匯報總結階段：
1、開展學生優秀讀書活動成果展示會。(在校園內，將各班讀書作品以班為單位，進行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。)
2、頒發各項讀書活動獲獎證書及獎品。
讀書活動方案范文錦集 篇27
一、指導思想：
為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第 屆讀書節活動。本次活動旨在激發師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習，學會自律，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、活動主題：建書香校園，樹純真心靈
三、活動時間： XX年3月23日至4月23日
四、參與對象：坡頭寄宿制小學全體師生
五、宣傳口號：（供各班參考）
1、我閱讀，我快樂 。
2、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
6、創建書香校園，享受快樂童年。
7、我閱讀 我進步
六、活動內容：
開展七個一活動：
1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。
2、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽 ”活動。(全校學生，政教處負責)
3、開辦一次讀書展示活動。（1—6年級展示書簽；3—4年級展示讀書卡或小報；5—6年級讀書成長冊）
4、“講故事、頌古詩”比賽。
5、“我最喜歡的書”征文比賽。
6、表彰一批 “讀書小博士”、“書香班級”。
7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
七、具體安排：
一、籌備發動階段（3月23日—3月30日）
1、成立讀書節領導小組，明確任務；制定讀書節總體活動方案。
2、3月23日課間操讀書節開幕式，營造氛圍，做好環境布置。（宣讀讀書節活動倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）
3、召開班主任工作會議，宣讀讀書節活動方案，各班制定班級讀書活動計劃。
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。
二、活動開展階段
活動一：開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）
活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽 ”活動。(全校學生，政教處負責)
以培養閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發良好的閱讀習慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。
材料要求：紙質、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優推薦10份，請于4月10日前送政教處。
活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節課后）
展示內容：
1——6年級展示設計的書簽；
3——4年級展示讀書卡或者讀書小報；
5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等）
展出及參觀要求：
每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統一在班主任老師的帶領下進行參觀。由讀書節活動領導小組的成員擔任評委。
活動四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負責）在班內同學間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
活動五：“講故事、頌古詩”比賽
故事大王比賽 (1----3年級) （4 月17日)（政教處；語文組負責）
古詩詞誦讀賽（4—6年級） ( 4 月20日)（政教處；語文組負責）
活動六：“我最喜歡的書”征文（3---6年級）(4 月23日)（語文組負責）
活動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）。
三、讀書評比階段
1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
�。�1）參加對象：以班級為單位全體學生參與
（2）時間：4月17日（下午3：40分）
�。�3）比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時限5—8分鐘。
�。�4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經典古詩文。
2、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比。
（1）開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、老師共同評定，根據各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。
�。�2）評選6個“書香班級”（常規讀書活動抽查和各項活動總分累計）
組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。)
（3）要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。（根據調查學生的知曉率、學生看書情況）
檢查落實：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊會檢查、讀書展示活動評比。（3）不定期抽查。
4、讀書節讀書活動成果展示。（4月23日）
展示內容：1至6年級展示設計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。
八、參賽規則
1、活動在學校的統一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；
2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；
九、活動要求：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
�。�1）每個班級制訂相應的創建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
�。�2）在課程安排上做文章。每周在學校安排的國學經典課上，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；
（3）在閑散時間上做文章。早讀為規定的古詩文誦讀時間。
�。�4）在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來；
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導；
5、學校圖書室、閱覽室向教師、學生開放，積極鼓勵學生在活動時間去借閱圖書、讀書；
6、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
讀書活動方案范文錦集 篇28
一、活動時間：
間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。
2、活動地點：
會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。
3、活動項目：
1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經典名著，適合三——五年級的孩子
3、家長心理成長課堂。
4、活動目的：
1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。
5、人員準備：
1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。
2、心理咨詢師4名。
6、活動方法：
1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。
2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準備PPT，保證課堂質量。
讀書活動方案范文錦集 篇29
一、指導思想
為進一步推進書香校園建設，營造濃郁的讀書氛圍，培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動。現將相關活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關要求按時參與。
二、展評方法及要求
1、參評對象為三至六年級全體學生，每位學生都要有專門讀書筆記本，由教師指導撰寫讀書筆記。
2、對學生的讀書筆記進行集中展評，每班設置獨立的展臺，由各班主任組織本班學生進行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優秀讀書筆記初評，通過初評，選出20%優秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時間及地點
時間：20xx年5月13日上午
地點：教學樓一樓
四、獎勵辦法
讀書筆記被評為優秀的學生，予以公布表彰，頒發獲獎狀。
讀書活動方案范文錦集 篇30
為了進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育潛力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的構成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改善自我的教學行為，促進教師專業發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，努力學習的氛圍，用心建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、透過活動，構建有特色的書香校園文化，構成校園文化特色。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書資料
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師就應不斷學習最新的專業書籍，讓自我的專業知識更新換代，這樣才能保證自我的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自我教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫忙學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。
4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。
6、認真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規范化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
讀書活動方案范文錦集 篇31
為豐富貴理工師生的校園生活，提升大學生化素養，營造良好的校園化氛圍，展現貴理工化魅力，近日，宣傳部、學工部、團委、圖書館、電氣工程學院將聯合舉辦理工學院首屆“金秋讀書季”系列活動。
一、活動的意義和目的
讀書，使人思維敏捷、聰穎智慧；讀書，使人見識廣闊，談吐不凡；讀書，使人目標遠大，志存高遠。金秋季節，正是讀書學習的好時光。為引導和激發全校師生的讀書熱情，并樂于分享自己的閱讀體驗，特舉辦本次活動。
二、活動主題
好書相伴、養德修身，弘揚經典、暢享閱讀
三、活動時間
20xx年10月20日—11月0日
四、活動對象
全校師生
五、活動組織單位
1主辦單位：圖書館、宣傳部、學工部、校團委、電氣工程學院
2承辦單位：圖書館、電氣工程學院
活動領導小組：
領導小組組長：
領導小組成員：
辦公室成員：
六、活動項目
�。ㄒ唬敖栝喼恰痹u選活動
1活動內容：20xx年1月1日—11月20日，在圖書館借閱書籍數量比拼，根據借閱數量多少，評出優勝者。
2活動要求：參與讀者在活動期間至圖書館借閱書籍，閱后歸還，不限次數，不限本數，至活動截止時統計結果。
獎項設置：設一等獎1名、二等獎名、三等獎名，獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學校及圖書館各大信息平臺予以發布。
負責人：黃毅丹18818870
（二）“關懷愛書人”活動
活動內容：在讀書季開幕之日（10月20日）和閉幕之日（11月0日），到圖書館還書的讀者，如有超期，一律免除超期圖書的滯納金。
�。ㄈ袄砉W子最愛Tp10”評選活動
1活動內容：由圖書館先期篩選出201年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書（教材和工具書除外），然后將參選書目上傳至學工部“易班”網絡平臺，供全校師生投票評選。
2活動要求：參與投票的讀者可在投票頁面勾選10本候選書目（不得多于10本），并留下個人信息，以獲得一次抽獎機會。每人僅限投票及抽獎一次。
投票時間：20xx年10月20日0時—11月20日18時
4獎項設置：通過抽獎的方式，隨機產生一等獎1名、二等獎名、三等獎名，鼓勵獎0名。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學校及圖書館各大信息平臺予以發布。
聯系人：李幸
�。ㄋ模皭傋x悅評”活動
1活動內容：為鼓勵全校師生更多地接觸新的經典圖書，邀請廣大讀者踴躍參加書評征集活動。此次參賽的'書評，要求涉及書籍必須是20xx年以后首次出版的、正式、公開出版物（含社會科學、自然科學等各領域作品）。
2書評要求：對圖書內容做出言簡意賅的概括敘述，挖掘作品的價值和意義，提出自己獨到的見解，全原創，不少于400字，不可抄襲。
參賽時間：20xx年10月20日—11月20日
4獎項設置：由主辦單位組織評審小組進行評選，選出一等獎1名、二等獎名、三等獎名，凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵獎。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學院及圖書館各大信息平臺予以發布。
聯系人：
（五）“收獲與詩”暢談會
1活動內容：邀請省詩人作家協會老師與校內對學感興趣的老師到會，以收獲為題，與學生一道通過朗誦、對話、故事、討論、作詩、評詩、傾聽大家發言等環節，暢談學，給予學生學力量的沖擊，樹立學益人的觀點，給予校園學新視感。
2活動時間：20xx年10月28日19：00
3活動地點：圖書館四樓道德講堂
4活動要求：參與者需以飽滿的熱情參加本次活動，積極發言，自由發揮環節不得違背政治和道德底線。
獎項設置：
�。�1）活動設一等獎2名、二等獎4名
�。�2）設優秀工作者獎4名。
聯系人：
�。╇姎夤こ虒W院第三屆金秋讀書節系列活動
主題一：“知禮知節尊師重教”活動
1活動內容：結合國學、禮儀等，邀請校內外專家學者進行講座，并通過各班自行開展“知禮知節尊師重教”主題班會等形式，進一步加強學生日常行為規范，不斷提高學生的品德教育。
2活動要求：開展次“知禮知節尊師重教”講座，班級在班主任帶領下通過主題班會的召開做到班班知禮節，班班重尊師。
主題二：“舞臺短劇”活動
1活動內容：根據經典讀本選段改編舞臺劇，培養學生的創新意識和表演能力，豐富校園活動內容，展現自我。
2活動要求：舞臺劇本內容積極向上，不庸俗，在經典讀本選段基礎上可加入部分原創使其更有舞臺展現力。
參賽時間：20xx年11月1日—11月8日
4獎項設置：由主辦單位組織評審小組進行評選，選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優秀獎若干。
主題三：“讀書分享會”活動
1活動內容：學生圍繞一本（套）書確定匯報一個主題，自行制作ppT。講述自己與書的故事，并向大家推薦這本（套）書。
2活動要求：所選書籍內容必須積極、健康向上、有利于大學生的身心健康發展，必須圍繞所選主題，內容深刻，
獨特的見解。
參賽時間：20xx年11月日—11月10日
4獎項設置：由主辦單位組織評審小組進行評選，選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優秀獎若干。
聯系人：
活動整體設組織獎名（以教學、教輔、行政機構為單位，參與人數最多的前個單位獲獎），以鼓勵積極組織師生參加活動的單位。
七、表彰總結會
召開理工學院首屆“金秋讀書季”活動表彰總結會。
時間：12月日1：00
地點：圖書館四樓道德講堂
負責單位：宣傳部、圖書館
參加人員：圖書館、宣傳部、學工部、團委、電氣工程學院相關領導及獲獎人員
八、組織支持
因活動涉及全校師生，需相關部門及學院積極協調配合，確�；顒尤〉昧己眯Ч�
1活動期間需要在學院網站、廣播站、校報、學院“易班”平臺做新聞宣傳報道工作，并在學校部分場所懸掛宣傳橫幅及張貼活動海報，請宣傳部給予協調安排，由圖書館、電氣工程學院主要負責完成。
2組織動員學生積極參加本次活動，由學工部、校團委牽頭負責將活動通知及活動方案及時傳達到各學院乃至各班級。
征集書評活動中的主辦單位組織評審小組評審環節，屆時將由圖書館、組織部、學工部、校團委、電氣工程學院個部門共同對參賽書評進行評選。
讀書活動方案范文錦集 篇32
一、 指導思想：
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以教育教學為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養，為師生的可持續性發展打下堅實的精神基礎，促進我區教育教學水平的不斷提高，規劃方案《中學讀書活動方案》。
二、活動目標：
（一）整體目標
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區學校的整體辦學特色。
（二）具體目標
1、教師方面：
通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學識功底，打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。
2、學生方面：
通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動對象：
全區初中在校教師、學生
四、活動實施：
（一）活動指標：
能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領悟作品的內涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內容，能背誦優秀詩文80篇。能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。
（二）實施途徑：
1、精心組織，形成網絡
學校要把讀書活動與“正教風、強素質、提師能”活動相結合，與新課程改革相結合，與師德師風建設相結合，與推動學校的素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學水平相結合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳，造成學習的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發揮家長的作用，建議有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。
2、注重指導，培養習慣
學校要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制訂學期閱讀計劃，并向學生推薦適合閱讀的`各類書目（初中學生閱讀書目由各學校根據課程標準要求，自行選定）。要將閱讀指導課納入學校的課程計劃，閱讀指導老師要教給學生讀書方法，培養學生良好的讀書習慣。開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學生寫讀書筆記，并要求學生根據閱讀內容進行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養學生寫日記的習慣。
3、營造氛圍，激趣引路
各學校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設，要根據教育發展新形勢和新課程對教師和學生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發師生閱讀興趣和適應形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學校圖書室負責提供圖書，也可由各班級學生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好氛圍。
4、搭建平臺，展示成果
為激發師生的讀書興趣，培養閱讀的主動性和積極性，各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節活動，匯報閱讀成果，并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。
五、活動步驟：
1、啟動階段：（每年9月）
主要工作：
�、� 各學校根據區下發的《讀書活動實施方案》，結合本校實際，制訂本校的讀書活動方案。
�、� 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。
2、實施階段：（每年10月—第二年5月）
主要工作：
圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。
�、疟ＷC讀書時間：學校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。
�、泼鞔_讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保讀書數量和質量。
�、呛葑プx書效果：各學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。
3、總結評價階段：（20xx年6月—20xx年8月）
主要工作：
1、各學校全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現出來優秀的讀書團體和個人進行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。
2、教研中心組織讀書知識競賽和優秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學生”。
六、活動保障：
1、加強領導。各學校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領導力度，要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的讀書活動領導小組，并以年級組為單位，相應成立讀書指導組。