有關方案策劃范文匯總（通用35篇）

有關方案策劃范文匯總 篇1

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　　展示設計策劃書

　　導讀：本文是關于展示設計策劃書，希望能幫助到您！

　　展示設計策劃書

　　一、概論

　　⑴設計目的:一個品牌必須在整體形象上要給人以統一整潔的感覺，標簽規范、醒目，POP廣告、促銷牌擺放突出醒目。榮譽證書、獎牌如“名牌產品證書”、“質量信得過產品證書/獎牌”、“放心示范店”等等，要在展柜有限的位置里盡量展示出來，這些是對一個產品品質和信譽等有效的.肯定，能有效解除消費者對一個品牌抗拒心理，縮短心理距離。道具、裝修、營業員的服裝和工號牌的統一是品牌的表現和連鎖店面標準化的要求。

　　精致。

　　4：展柜形狀沒有固定標準，可根據商品需求及店面位置來設計成型，可做標準形狀展柜或異型展柜。

　　5：由環保型木板材料，用特制的防火板加上各種裝飾材料及玻璃拼制而成。

　　（2）實體店面的體積：300-400平米

　　三、設計制作流程

　　（1）市場調研

　　（2）畫草圖

　　（3）畫效果圖

　　（4）確定方案建模展示

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　　（5）最終以ppt形式匯總

　　班級：

　　姓名：

　　學號：

有關方案策劃范文匯總 篇2

　　活動引言：

　　為了提高文秘等相關專業學生的技能水平，根據大學生科技文化藝術節組委會的統一安排，特舉辦“思想的軌跡”文秘速記大賽，具體如下：

　　一、活動主題：

　　思想的軌跡

　　二、活動時間

　　xx月xx日--xx月xx日

　　三、活動地點：

　　教學樓113教室

　　四、主辦單位：

　　x學院團委

　　五、承辦單位

　　工商系團總支·學生會

　　六、活動內容

　　(一)組織形式

　　1.文秘速記知識競技

　　2.同聲錄入

　　3.情景速記

　　4.播放有關文秘速記的幻燈片

　　(二)比賽程序

　　1.“有問必答”

　　結合文秘速記相關知識設定一些問題，請選手從中選擇問題進行回答。每位選手答題限時1分鐘。

　　2.“以快制勝”

　　由主持人讀一篇文章，同時參賽選手以筆進行速記，然后由統計員對選手的文字錄入進行合計。

　　3.“爭分奪秒”

　　再次由主持人讀一篇文章，同時參賽選手以計算機形式進行速記。

　　4.“快感”

　　模擬會議情景，同時請參賽選手以文秘的角色進行現場速記。

　　七、比賽規則

　　1.參賽選手必須按時回答相應問題，超時將以黃牌示意，選手立即停止答題。

　　2.活動現場必須保持良好的紀律，禁止起哄、喧鬧。

　　3.參賽選手要自覺遵守比賽規則，服從評委評判，對有異議的問題，參賽選手不得當場爭辯。

　　八、獎項設置

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名、優秀獎若干名。

　　系團總支·學生會

　　二oxx年xx月xx日

有關方案策劃范文匯總 篇3

　　一、活動前言：

　　如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內讓拾荒者失業環保措施的出臺更加明確的表明了其規范城市發展，重視環保形象的態度。因此，人們越來越重視環保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習慣。

　　二、活動目的：

　　在人們逐漸養成垃圾分類習慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的.活動中發揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養居民主動進行垃圾分類、回收利用、關心環保的主人翁意識。

　　三、主辦單位：原點——環保隊

　　四、活動流程：

　　（一）7月20號至7月21日，環保公益品展示（公益品由我環保隊志愿者自制而成）

　　（二）7月22日至7月23日，現場教授、報名階段。（志愿者將收集的垃圾進行篩選、整理、消毒，現場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）

　　（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區內舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認識垃圾可“食”，進而提高環保意識。

　　（四）7月25日至7月26日，作品展示階段。

　　五、比賽形式：對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西。

　　六、大賽主題：垃圾改造，變廢為寶；和諧社區，你我共創

　　七、參賽對象：主要針對廣大青少年，廣大社區居民、社會熱心人士、各評委團均可參加。

　　八、參賽作品要求：

　　1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新。

　　2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

　　3、參賽者須以家庭為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參賽作品名稱。

　　4、設計作品的家庭需由本家庭獨立完成，嚴禁抄襲；若發現作品有作假現象，取消參賽資格。

　　九、參賽辦法：

　　本次比賽采取家庭報名形式，作品由家庭自行設計，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規定時間內，改造品有意義且形象、生動，獲勝機會就越大。

　　十、評委的邀請：本次比賽評委團由涪陵區環保局、社區書記及主任、原點環保隊擔任。

　　十一、獎項的設置：

　　大賽設置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優秀獎九名。具實際情況定，可設鼓勵獎項。本次大賽對獲獎者頒發榮譽證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀念品。

有關方案策劃范文匯總 篇4

　　一、活動背景：

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。培養優良的學風,不僅是大學形成良好氛圍的需要,更是大學培養全面發展的人才、完成社會賦予大學神圣使命的需要。

　　二、活動目的`：

　　為響應學院優良學風班創建活動，提高全院同學們學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高，同時也為打破枯燥無味的晚自習觀念，活躍學院學習氣氛，為同學們創造良好的學習氛圍和學習環境，增強對班級的凝聚力和個人榮辱感的認知，培養同學們的自覺學習習慣，結合我院實際情況特開展優秀班級評比活動。

　　三、活動對象：

　　理學院大一全體班級

　　四、活動舉辦：

　　主辦：紀檢部

　　協辦：學習部

　　五、活動時間：

　　十月到十月月末結束

　　六、活動內容：

　　（一）前期準備：

　　1、各班級宣傳本次活動，

　　2 、印發相關資料及評比表格，

　　3、召開一次全體協調會議，介紹活動具體流程，確保每個工作人員熟悉本次活動及相關細則。

　　（二）活動實施：

　　第一階段： 宣傳動員

　　在本階段通過以下三種途徑號召全體大一同學創建優秀學習風氣，

　　1.召開動員會議，下發分值評比表，

　　2.各班級下發通知并進行宣傳，加大同學們認真態度的積極性。

　　第二階段：考核

　　主辦方根據優秀班級評選條例自行組織不定期進行檢查考核工作。

　　考核評選方法：

　　評選采用積分制，每班起初總分為100分。根據評選規則進行相應扣分、加分。

　　具體分值評比詳見附錄1。

　　第三階段：復評

　　在本階段，將由學生會各部門部長組成的評審團對主辦方推選的優秀班級進行打分，學生會常委進行監督，作出最終評選結果。

　　評選辦法：

　　評委團采用評分制，總分100分。各班評委團成績為各班去除最高和最低分后所取平均值；

　　具體分值評比詳見附錄2。

　　第四階段： 成果展示

　　各班最后成績=平時考核成績+評委團成績

　　在本階段，對學院優秀早自習班級進行表彰，并開展對班級表現情況進行成果宣傳。

　　七、獎項設置

　　對于獲優秀班級稱號的班級， 一等獎：頒發獎狀及足球一個， 二等獎:頒發獎狀及羽毛球拍一副， 三等獎: 頒發獎狀，

　　注：各獎項均只設立一個班級。

　　八、注意事項

　　1、秉承公平、公正、公開的原則，工作人員務不得徇私

　　2、工作人員要嚴格依據相關細則進行評分，按時檢查，不得隨意打分或修改已簽字確認的分數

　　3、注意各階段的銜接，檢查中遇到突發情況應及時向相關負責人反映

　　4、合理安排檢查工作，注意相關工作的保密性。

　　九、活動預算

　　1.足球一個（<75元）

　　2.羽毛球拍一副（<20元）

　　3.獎狀三張（<5元）

有關方案策劃范文匯總 篇5

　　一、總綱

　　1、活動宗旨：

　　（1）我們的目標是：沒有憂傷！

　　（2）促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。

　　（3）和諧，非一般感覺。

　　2、活動主題：繁榮大學校園文化，提高大學生綜合素質。

　　3、活動時間：XX年年11月9日（本周五）18：30—21：35

　　4、活動地點：武漢電院老年人活動中心三樓

　　5、主辦單位：武漢電院學鷹社、商務協會。

　　6、活動對象：全院學生

　　二、活動目的

　　1、 讓幸福感伴隨著心臟每一次的撞擊令大家深刻難忘，讓快樂和相機底片一樣永駐在大家臉上，我們的心在輕舞飛揚。

　　2、 只有溝通，才有了解；只有了解，才有寬容；只有寬容，我們才能擁有這個和諧美麗的世界，生活的王道莫過于此。世界上沒有比一個寬容理解的眼神更另人心情舒暢了！

　　3、 促進文化交流，提高心理素質，自我完善，追求卓越。

　　三、活動內容

　　1、社長，會長發言

　　2、具體環節：開展娛樂活動（唱歌，跳舞，話劇等節目）進行互動游戲，促進了解。

　　3、敢說敢做，讓大家暢所欲言，讓同學們在自己的人生舞臺上秀出自己完美的人生，在心與心碰撞的過程中摩擦出幸福的火花。

　　四、活動流程

　　1、17：00—18：00活動現場布置完畢

　　2、18：10—18：30嘉賓及晚會成員到場

　　3、18：30活動正式開始，準備進入活動內容

　　（1）主持人致辭詞

　　18：30-18：35

　　（2）由學鷹社社長致開幕詞

　　18：35-18：40

　　（3）a.動感歌曲

　　b.舞蹈

　　c.合唱（三選二）18：40-18：50

　　（4）游戲時間：游戲一

　　18：50-19：05

　　（5）節目表演：a.獨唱

　　b.話劇 c.小品（三選二）19：05-19：20

　　（6）游戲時間：游戲二（單身拉歌大比拼）

　　19：20-19：40

　　（7）自我推薦節目表演，選三組，有現場評定表演，給予其獎勵，最優秀者給予特別獎勵。

　　19：40-20：00

　　（8）獨唱 /合唱

　　20：00-20：05

　　（9）比賽玩游戲：游戲三（真情篇）

　　20：05-20：30

有關方案策劃范文匯總 篇6

　　一、欄目題目

　　1、題目：《想說就說》；

　　2、理由：本題目讀來朗朗上口，定位準確鮮明。讓觀眾感到全身通透，夠勁、夠味，夠爽快！一看就知道是一個觀點類娛樂談話性欄目。

　　二、欄目源起

　　1、創造一當讓觀眾能夠深層次了解明星,藝人得內心世界得平臺。

　　2、通過我們得節目讓明星，藝人們拉近與觀眾的距離。

　　三、欄目宗旨

　　在娛樂的同時讓觀眾深層次的了解，和認識我們的明星和藝人

　　四、基本情況

　　1、題目：《想說就說》

　　2、長度：15分鐘

　　3、內容：圍繞百姓想表達的各類話題。

　　4、性質：觀點類電視談話欄目。相當于文學體裁中的議論文，夾敘夾議，表達觀點為主。而不是記敘文和說明文。當然，電視語言是用畫面語言、有聲語言和造型語言來表現的。

　　與《百姓零距離》相比：《百姓零距離》是新聞事實發生后，進行報道，然后提煉主題；《想說就說》是先確定主題，讓百姓集中探討，發表觀點。

　　與《社會關注》相比：《社會關注》注重深度報道，點題式評論。通常是一事一議。《想說就說》注重百姓觀點，多事多議，要求有信息量，小而精，多而全。

　　這樣《想說就說》欄目便形成了自已鮮明的特點：

　　（1）純觀點性欄目；

　　（2）先確定主題，后議論；

　　（3）信息量大，點到為止，多而精，小而全；

　　（4）夾敘夾議，以議為主；

　　（5）平民性，更多地表現老百姓的觀點；

　　（5）現場性，主持人要在現場加以引導；

　　（6）互動性：主持人與嘉賓的互動是最大的特點。

　　5、形式：現場主持、全民參與。

　　6、風格：輕松、自由、風趣、幽默、激烈、火爆、互動。

　　7、時段：19:00-19:15

　　8、頻率：每周兩期

　　五、版塊設置

　　1、《現場觀點》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：時效性和現場感強。突出現場，主持人在事件現場進行主持、同時讓周圍的群眾發表意見。由百姓講新聞，用新聞事實說話，通過后期編輯制作，體現欄目觀點，對觀眾加以引導。

　　2、《百姓心聲》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：讓百姓充分發表意見。可以針對目前發生的新聞事實，提煉出話題，讓百姓針對話題進行評說。主要反映百姓的心聲，創造一個百姓發表觀點的舞臺。

　　3、《本周話題》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：關注當前世界上和我們國家發生的大事或者焦點、熱點問題。在現場讓百姓發表意見。充分表現百姓觀點。也可以參照專業家的觀點加以述說。

　　4、《就事論事》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：針對當前世界、我國或者我市發生的熱點、難點、焦點事件，由觀眾加以評說。真正地讓百姓參與進來。主持人加以引導。

　　5、《實話實說》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：可以走上街頭、進入百姓家庭。就生活中很平常的事情由百姓實話實說。從中幫助百姓解決問題。放開思想，把各種話題都可以納入進來。突出實話實說。

　　6、《思想交鋒》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：必須有兩種觀點沖突。比如出現矛盾的雙方；維新派和守相派的交鋒；新思潮和舊觀點的沖突等等。

　　7、《上訪維權》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：給受委屈的百姓一個主張權力和申張正義的機會。只有受委屈的百姓才最有話說。他們激動的神情和快速的語流也能給觀眾留下深刻印象。但要與政府機關保持一致。

　　8、《參政議政》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：就一些政策上的話題，創造一個百姓參政議政的平臺和空間。注意和政府保持一致。

　　9、《各抒己見》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：表現社會各階層的觀點。讓各階層充分表達。體現的'是各階層的意愿。

　　10、《三個女人一臺戲》

　　（1）長度：5分鐘至15分鐘

　　（2）特點：以女主持人和女嘉賓為主要對象，暢談女性話題。

　　六、內容范圍

　　1、城市類：與城市相關的各類話題。

　　包括：市民服裝、餐飲、住房、出行方面的話題；市民健康、運動方面的話題；市民文化活動方面的話題；市民交往方面的話題；市民業余生活方面的話題；城市學生教育方面的話題；城市工人的生產生活方面的話題；小區樓盤方面話題；私家車方面的話題；市場電腦方面的話題；市民創業方面的話題；市民婚喪嫁娶方面的話題……

　　2、農村類：與農村相關的各類話題。

　　包括：農民生產方面的話題；農民娛樂方面的話題；農民業余生活方面的話題；農民進城務工方面的話題；農民創業方面的話題；農民讀書方面的話題；農民大學生方面的話題；農民藝術方面的話題；農民婚喪嫁娶方面的話題；農民集市上的話題；農民精神文明建設方面的話題；農民喜歡的各類話題……

　　3、行業類：與行業相關的各類話題。

　　包括：農業行業方面的話題；工業行業方面的話題；第三產生行業的話題……

　　4、專業類：與專業相關的各類話題。

　　包括：攝像專業、編輯專業、影視制作專業、服裝設計專業、管理專業、法律專業……

　　5、時尚類：與時尚相關的各類話題。

　　包括：服裝、數碼、裝飾、美容……

　　6、焦點類：與焦點熱點相關的各類話題。

　　對一切焦點、熱點話題進行觀點碰撞。走上街頭，走進事故的現場、走到百姓的身邊。

　　包括：世界上的熱點問題；我們國家的焦點問題；松原發生的重大事件……

　　7、風俗類：對風俗有關的各類話題。

　　松原有兩千多年的歷史了，這么悠久的歷史，也創造了具有松原特色的文明，產生各種風俗。對松原各種風俗類話題進行采訪。

　　包括：過年風俗；過節風俗；結婚風俗；生子風俗；蓋房風俗……

　　七、欄目推廣

　　1、欄目推廣語：

　　備選（1）表達百姓觀點，關注百姓心聲。一檔全新的電視欄目即將播出。松原電視總臺一套大型觀點性欄目《想說就說》期待您的關注。

　　備選（2）什么事兒都由專家說了，我們老百姓也想說說。好，現在就給你一個機會。松原電視總臺一套大型觀點性欄目《想說就說》期待您的參與。

　　備選（3）說！說！不說不痛快；不說不敞亮。給百姓一個家常里短、評說事非的機會；讓平民在電視上親自當一回家，做一回主。松原電視總臺一套大型觀點性欄目《想說就說》期待您的光臨。

　　2、欄目主持語：根據節目內容定。

　　3、各欄目后面都加下子欄目介紹。

　　八、補充說明

　　1、在欄目結尾標明：以上觀點不代表本欄目觀點；

　　2、以節目吸引觀眾，收視率上來后吸引投資者。

有關方案策劃范文匯總 篇7

　　活動主題：

　　創新（innovation） 科技（technology）

　　活動宗旨：

　　激發大學生創新能力，提高大學生創新意識，體現理論結合實踐的科技水平。

　　活動目的：

　　培養當代大學生的時間能力，提高大學生的科技文化水平，激發大學生創新能力，提高大學生創新意識。豐富校園生活，創造良好學習氛圍，提高學生工程實踐素質。

　　活動簡介：

　　此次活動在我校社團展演的氛圍中拉開帷幕，由電腦愛好者協會承辦，為大學生的創新實踐能力創造了一次很好的鍛煉機會，為全校學生提供了一次很好的交流學習平臺。同時此次活動中創意多媒體課件制作也為院多媒體課件制作大賽做準備。此次活動歷時兩周時間，對于提高我校的學術氛圍和豐富校園文化具有重大意義。

　　活動對象：

　　淮南師范學院全體在校學生。

　　活動地點：

　　淮南師范學院泉山校區。

　　活動時間:

　　xx年6月3日——xx年6月11日

　　舉辦單位：

　　承辦單位：淮南師范學院電腦愛好者協會。

　　贊助單位：合肥技嘉科技。

　　活動宣傳：

　　1、 宣傳時間：xx年6月3日——xx年6月5日。

　　2、 宣傳方式：a、板牌，櫥窗、橫幅等 b、校園廣播、協會網站等。

　　3、 宣傳宗旨：力求將活動信息準確及時傳達到各位同學，積極提高學生參加活動的熱情，營造良好的文化氛圍。

　　活動項目：

　　1、 創意多媒體課件制作大賽。

　　2、 鍵盤英雄。

　　具體活動策劃書

　　一、創意多媒體課件制作大賽

　　1、活動主題：舞動青春 飛揚夢想 我的精彩大學生活。

　　2、決賽時間：xx年6月11日下午3點半。

　　3、決賽地點：401教室。

　　4、報名方式：

　　a、xx年6月3日食堂門口現場報名。

　　b、短信報名：編輯短信“多媒體課件制作+姓名+系別+專業+聯系方式”發送到（李鳳陽）。

　　5、參賽對象：淮南師范學院全體在校生。

　　6、參賽作品要求：

　　a. 上交的作品里應注明題目，參賽選手的信息（包括姓名、專業班級、聯系方式等）。

　　b. 作品內容積極健康向上，展現當代大學生的精彩生活。

　　c. 參賽作品反映的內容可以是個人，也可以是集體（比如宿舍、班級），但參賽作品的作者署名也只能為個人或集體名。

　　d. 所有上交的作品必須原創，未在其他賽事或媒體上發表過，如有抄襲一經查實立即取消其參賽資格。

　　e. 參賽作品中應包括flash動畫，視頻，音頻文件等。

　　f. 參賽作品的時間最好控制在10分鐘左右。

　　7、評分標準：

　　a、作品主題內容（30%）

　　b、作品觀賞性（30%）

　　c、創意性（20%）

　　d、語言表達（10%）

　　e、時間控制（10%）

　　8、獎項設置

　　特等獎1名

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎2名

　　優秀獎5名

　　9、評委老師：（待定）

　　10、活動經費：證書+條幅=80元

　　總費用80元

　　二、鍵盤英雄

　　1、報名時間：xx年6月3日。

　　2、報名方式：a、食堂門口現場報名 b、短信報名:編輯短信內容“鍵盤英雄+姓名+專業班級+聯系方式”發送到（凌陽）。

　　3、比賽時間：xx年6月10日晚7點。

　　4、比賽地點：229教室。

　　5、參賽對象：淮南師范學院全體在校生。

　　6、比賽方式：參賽選手將給定的文章按照輸入要求輸入到電腦中，限制輸入法。

　　7、評定方法：評委團通過選手完成文章輸入的時間長短而定，錯一字增加2秒，漏一字增加3秒，用時最短選手獲勝。若打字途中發現選手更換輸入法，則取消其比賽資格。

　　8、比賽評委：電腦愛好者協會各部負責人。

　　9、獎項設置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　10、活動經費：獎品+條幅+宣傳材料=120元

　　總費用120元

有關方案策劃范文匯總 篇8

　　一、活動目的：

　　為豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的民俗需求，同時也為了鍛煉培訓班學員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。

　　二、活動主題：揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春

　　三、活動地點：縣教育局樓門前

　　四、活動步驟：

　　1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。

　　2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。

　　3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。

　　4、由中心美術教師畫“福”。

　　5、由中心書法教師書寫春聯。

　　6、現場采訪群眾。

　　7、書法教師組織學員給群眾送春聯

　　8、主持人宣布活動結束。

　　五、注意事項：

　　1、準時到達目的地，路上注意安全。

　　2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。

　　六、人員分工：

　　1、負責人：

　　2、主持人：

　　3、活動布置：

　　4、學員組織：

　　5、紙張管理：

　　6、組織表演班學員：

　　7、照相、攝像：

　　太谷縣青少年活動中心

　　20xx年1月

有關方案策劃范文匯總 篇9

　　一、項目布置：

　　項目名稱：畢業墻

　　項目性質：團隊合作項目

　　任務：全隊所有伙伴必須在40分鐘之內不借任何工具翻過一面4米多高的墻

　　項目培訓目標：

　　所有伙伴必須在40分鐘之內翻過4米多高的墻視為挑戰成功。

　　在挑戰中不能借用任何工具。

　　你們可以用的只有團隊之間的合作能力、團隊的向心力、團隊的凝聚力、其它的一無所有、明白沒有。

　　這項目有做過大手術的、心臟病、腳有問題的等等。不能挑戰此項目。

　　安全布置：

　　學員如有嚴重的、頭、肩、背、腰、頸、等等。

　　在挑戰項目之前身上的硬物取下如：眼鏡、發夾、腰帶、手表、鑰匙、手機、等等。

　　在攀爬中不能助跑、膝蓋與腳不能踩在墻上。

　　我們可以踩的'位置、肩、大腿、拉人不能拉衣服。拉手時要手腕相扣。

　　回顧引導：

　　相信我們我們在一起能夠完成任何事。

　　在畢業墻面前，任何人都無法單獨越過，只有依靠團隊協作的力量，互相幫助。

　　我們必須由群體轉變為團隊，合理的分工角色，及責任心，相互的信任感，使個人成為團隊一員。

　　我們為了團隊目標，要勇于犧牲和奉獻的精神，從而增強相互的責任心和信任感。

　　項目目的：

　　增強團隊凝聚力，達到團隊內部及團隊之間的合。

　　增強團隊成員的責任心和互相信任感。

　　培養團隊成員的奉獻和犧牲精神。

　　項目提問：

　　當你們面對著面墻的時候，你們相信能上去嗎?

　　單靠一人或兩個人的力量可不可能上去。

　　當你踩別人的肩向上爬或被別人往上拉時，心里是什么感覺呢?

　　身體條件不是太好有沒有猶豫過?大家終于把你拉上去了，感覺怎么樣。

　　我們放棄最后一人，而他恰恰是為大家犧牲最多的人，現實生活中如果一個團隊在每一個困難面前都拋棄功臣，這個團隊可能長期存在或是得到發展嗎?

　　你們認為怎樣才是一個團隊?

　　這次項目中有沒有特別感人的事例?

　　項目分享：

　　團隊無弱者、關鍵在于差異的認同和合理利用。

　　在選定檔案前，領導要善于分析把握團隊成員資源，根據個人條件不同而進行合理的分配和策劃，才能保證每個人的實際越過。

　　木通原理。

有關方案策劃范文匯總 篇10

　　一、活動概述

　　（一）活動時間：

　　（二）活動地點：

　　（三）活動主題：

　　（四）活動承接：

　　（五）活動內容：

　　1、各類富硒產品展示

　　2、客戶現場抽獎

　　3、現場與客戶互動

　　4、客戶咨詢

　　5、產品買贈活動

　　6、產品銷售

　　7、現場登記客戶信息 8、掃二維碼送禮品

　　（六）活動目的：

　　二、活動規劃及說明

　　（一）區域劃分：

　　1、產品展示區

　　2、客戶咨詢區

　　3、報名登記區

　　4、客戶來源信息登記區

　　5、體驗、互動區

　　（二） 活動場地要求

　　1、社區，人流量大

　　2、(20--30平方)，長不小于20米，寬不小于10米 場地可以提供安保服務。

　　三、前期準備活動

　　（一）社區選擇：

　　1、以社區為單位成輻射狀，高檔社區等目標。

　　2、中老年較集中區域。

　　3、物業的合作

　　（二）社區情況調研：

　　1、社區的住戶人數

　　2、社區出入口的調查

　　3、同在社區推廣的其他機構的調查

　　4、經濟狀況

　　（三）前期宣傳方式：

　　1、微信平臺宣傳（活動地點，時間，內容）

　　2、網站告示（活動地點，時間，內容）

　　3、派發出色宣傳手冊（活動地點，時間，活動內容）

　　（四）現場物料標準配備

　　（五）人員配置：少而精

　　1、兼職人員：主要負責社區出入口的宣傳單發放，引導客戶到活動地點，填寫調查問卷等工作。

　　2、市場專員：主要負責與社區物業的'協調，后期與物業建立關系，兼職工作的安排，現場物料的準備等工作

　　3、外場咨詢師主要負責引導客戶進行體驗、咨詢，以及公司產品及教學理念的講解和產品現場的操作控制。

　　活動現場人員構架：

　　四、活動啟動儀式流程

　　五、應急方案

　　（一）危險應急（二)防風應急（三）防雨應急

　　六、活動目標

　　(一）采用線上數字化、網絡化推廣（微信平臺）

　　結合此次線下社區活動的主體組合方式，在社區市場宣傳產品同時塑造及提升體驗館、天才教室形象。

　　（二）通過現場產品展示及互動，用戶體驗，網絡征集等，獲取用戶信息，提升用戶粘度以及體驗館關注度。

　　（三）通過社區活動承接，在社區市場提升渠道影響力，提升承接客戶積極性，驅動體驗館月產品銷售量和報名人數增長5%。

　　七、經費預算

　　1、所有費用統一按照財務規章制度統一報銷。

　　2、準備一部分預算資金，防止意外情況發生。

　　3、附活動預算表

有關方案策劃范文匯總 篇11

　　今年9月27日是第58屆“國際聾人節”。為慶祝第58屆國際聾人節，豐富當地聾人的精神文化生活，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，現將活動有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　挖掘視覺藝術潛力，宣傳聾人技能才華

　　二、目的意義

　　通過開展一系列慶祝活動，動員社會各界關心幫助聾人，鼓勵廣大聾人自強自立、奮發向上，為我身邊的`聾人朋友出謀劃策，提供一個“溫暖、輕松、活潑、快樂”的社會環境。

　　三、活動內容

　　1、利用第三屆“灃標杯”中國聾人攝影大賽契機，各地聾協積極開展攝影、繪畫、書法等視覺藝術展覽和比賽，發掘聾人藝術文化的優秀作品，搭建聽障人士面向社會、展示自己的平臺；

　　2、配合湖北省第四屆殘疾人健身周活動，開展乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、跳繩、游泳等符合聾人特點的群眾性、趣味性健身文體活動，推動我省聾人“自強健身工程”建設，提高聾人參加體育健身的積極性，因地制宜地開展各類慶祝活動；

　　3、接待、指導身邊及前來咨詢的廣大聾人朋友和家屬，解決其迫切問題，有需求的聾人朋友代理辦各種繁瑣手續，共同構建社會保障的放心網絡平臺，為聾人辦實事（配發閃光門鈴、手機愛心卡優惠、寬帶上網優惠等）；

　　4、推廣中國手語，開展手語主題的講座、競賽，開展手語角活動，引導大學生主動與聾人交流。

　　5、各地聾協做好與殘聯及就業中心等部門之間的信息互通，落實幫助聾人登記就業制度，實現聾人就業再就業，努力探索和實踐適合聽障人士創業、就業的新途徑、新辦法。

　　6、積極動員社會力量，向特困聾人獻愛心活動，同志愿者一起開展幫扶活動，對貧困聾人家庭進行慰問。

　　四、活動組織

　　1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導并配合當地聾協認真制定聾人節活動方案。

　　2、在開展慶祝活動中，要充分發揮聾協作用，積極組織聾人參與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。

　　3、積極協調新聞單位，抓好聾人節慶祝活動的宣傳報道，提高社會各界對聾人群體的關注與重視，進一步營造全社會都來關心幫助殘疾人的良好社會氛圍。

　　五、活動時間

　　具體活動時間國際聾人節前后。

　　六、活動要求

　　1、請各市州及縣殘聯認真組織，積極籌備，保障活動經費，確保活動的順利開展，為廣大聾人朋友提供一個度過“溫暖、輕松、活潑、快樂”的聾人節。同時要做好聾協骨干因請假扣薪的補助落實，提高聾協骨干開展活動的積極性；

　　2、各地殘聯要做好活動總結，收集活動圖片資料，并于10月15日前上報省殘聯組聯處專門協會辦公室。

有關方案策劃范文匯總 篇12

　　活動目的

　　1、增加與老客戶的溝通，利用人們過年時的交流，開展老客戶帶新客戶活動。從而拓展目標客戶。

　　2、利用活動通過對老客戶的答謝與關心，從而進一步提升.品牌。

　　3、消除老客戶對原有工程中發生的誤解。

　　活動目標

　　已購房客戶，目標客戶。

　　活動形式

　　12月25日中午在喜來登舉辦一個答謝酒會，中間搞一個抽獎活動（增加對客戶的吸引度及參與性），搞一個有獎問答，可以選一兩個中獎代表談一談對感受（增加客戶對認可度）。請開發區政府有關領導對項目作一介紹。（增加客戶對項目的信任度）

　　活動程序

　　11、15分活動開始，由領導致詞，由開發區領導介紹*項目概況。宣布酒會開始。

　　11、40分舉辦抽獎活動。設一等獎xx名，獎品為。設二等獎xx名，獎品為。設三等獎xx名，獎品為。

　　中間穿插有獎問答，由得獎著談對感受（提前安排）。

　　12、00-12、30酒會結束。

　　活動人員安排

　　組長：負責全過程工作，聯系酒店、禮品、邀請領導等活動程序。

　　副組長：負責請帖的發放、抽獎活動協助組長安排活動。

　　接待員：總負責接待客戶、安排客戶就坐。

　　組員、銷售部人員：負責接待個人客戶。

　　主持人：主持整個活動。

有關方案策劃范文匯總 篇13

　　一、活動背景

　　當今社會是信息化社會，對信息的處理和把握是一個人，一個企業甚至是一個國家成敗的關鍵！而作為即將步入社會的大學生，更需要對信息擁有敏銳的洞察力，以適應日益紛繁的生活和工作。我校學生在課本學習之余，并沒有有組織有計劃地進行課外知識積累，交流和討論。這使得不少同學在經過大學四年的學習之后，對知識的理解仍然拘于課本，缺乏對社會上各種信息識別和運用的能力。故將對我校大學生信息探索與運用能力的培養刻不容緩，進行相關的引導宣傳，適時開展學生的信息交流和討論是十分必要的。

　　1、基本情況簡介：作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，尤其是大一新生最近軍訓剛結束，課程任務也不是很重，對于此次活動必定會踴躍參與，全程投入。本次活動必能讓主辦單位的知名度得到很大的提高，同時也可以讓提供贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。

　　2、主要執行方：安徽工業大學素質教育中心

　　3、活動開展原因：豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，全面推進我校素質教育。通過此次活動提高素質教育中心和贊助商的知名度，為素質教育中心贏得良好聲譽，為贊助商培養更多的潛在客戶，達到雙贏的局面。

　　二、活動目的及目標

　　1、活動目的：大學是一片學習的圣地，是一方知識的殿堂。為了促進同學之間的知識交流，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，全面推進我校素質教育，今校素質教育中心舉辦發現價值活動，旨在鼓勵和激發廣大學子剖析個人思想，展現個人才華，并為同學提供上臺演講的機會，與同學們共同分享自己所了解到的.寶貴知識。

　　2、活動目標：通過此次活動提高素質教育中心和贊助商的知名度，為素質教育中心贏得良好聲譽，并大力宣傳創新教育。

　　三、主辦單位：

　　校素質教育中心，校學工部

　　四、活動內容

　　本次活動選手參賽形式多樣化，選手可以將手稿（或打印稿）投到素質教育中心辦公室（三餐廳主樓501室），也可以將制作的ppt演講稿以郵件形式發送到。

　　活動的內容是將個人的思想，感受，所學到的知識，創意等以比賽的形式參與進來。比賽共分為初賽和決賽，初賽由素教老師進行評比，選出15到20件作品參加決賽。選入決賽的作品，選手將以演講的方式展示給大家，最終評選出一，二，三等獎，最佳內容獎（思想/創意），最佳風采獎及優秀獎。

　　五、參賽要求

　　1，參賽對象：安工大在校學生

　　2，參賽時間：為期一周，初定為11月1——7日

　　3，參賽地點：待定

　　六、活動流程安排

　　10月23號——10月31號 外聯組在外聯系相關贊助，并簽訂相關協議。各舉辦方開會并確定活動最終時間。

　　10月25號——10月31號 執行組在校內進行活動宣傳，并確定活動具體地點。

　　11月1號——11月7號 進行初賽。

　　11月14號 進行決賽

　　七、獎項設置

　　一等獎 1名 獎品（200元）+證書

　　二等獎 2名 獎品（100元）+證書

　　三等獎 3名 獎品（50元）+證書

　　最佳內容獎（思想/創意） 1名 證書

　　最佳風采獎 1名 證書

　　優秀獎 50名 證書

　　八、活動經費預算

　　宣傳材料費用：670元

　　活動獎金費用：640元+獎品（可由商家提供）

　　其他：167元

　　總計：1477元

　　九、大賽組委會：

　　顧問：冷老師

　　總負責人：付邦晨

　　策劃人：木鵬，包賢強

　　評委組：冷老師，曹晶

　　后勤組：張偉奇

　　財務組：周任敏，馮正珍

　　宣傳組：楊震，產斯飛

有關方案策劃范文匯總 篇14

　　（一）策劃目的

　　湖北經濟學院秋季田徑運動會將于20xx年11月12日開始舉辦。舉辦運動會的目的在于促進大學生素質的全面提高，提高同學們加強體育鍛煉的意識，豐富同學們業余文化生活，同時增強同學們的團隊意識和競爭意識以及增強各院系學生凝聚力。

　　會展Q0941班全體成員在運動會期間的參與與表現情況將在全校樹立班級的新形象，也會影響到旅游與酒店管理學院的形象。因此，為在運動會期間營造良好的班級參與氛圍，抓住契機提升班級形象，特策劃本次運動會期間的班級氛圍營造活動。

　　（二）活動策略

　　1.按時全員到場 班級成員必須按時全員到場，負責人將清點人數，做好缺員記載。

　　2.服裝統一 到會人員必須統一穿校服，反映良好的班級精神風貌。

　　3.宣傳稿 每人至少上交[U1] 5篇宣傳稿，鼓勵到場人員每日寫宣傳稿1篇以上，宣傳運動員的拼搏精神和志愿者的服務精神，宣傳班級形象，提高班級知名度。

　　4.賽場加油 ①以寢室為單位，擬定班級和旅游學院宣傳口號，由負責人現場帶動班級成員高喊班級口號，宣傳.體積極風貌；

　　②.用彩色氣球和班級加油宣傳紙板營造現場氣氛；

　　③當有班級成員以運動員的身份參賽時，由負責人組織部分同學到賽場邊為運動員加油鼓勁；

　　④積極參與學院統一組織的氣氛營造活動。

　　5.后勤服務 ①由負責人負責牽頭成立后勤服務小組，做好運動會協助、服務工作；

　　②向到場人員統一分發方便袋，做到垃圾入袋，統一處理；

　　③每半天賽程結束后，分派人員打掃清.垃圾，保證活動現場的清潔。

　　（三）策略實施[U2]

　　1.考勤、服裝統一由王龍云（班長）和何春林（紀檢委員）負責；

　　2.宣傳稿由劉賈（學習委員）和侯青（宣傳委員）負責；

　　3.賽場加油由楊琦（團支書）、郭海健（組織委員）和王曉嫻（體育委員）負責；

　　4.后勤服務由項沈維燁（生活委員）和張靜（文藝委員）負責；

　　5.班級與院學生會工作配合由會展班三位學生會干事（陳希、郭海健、謝燦）負責。

　　（四）活動組織方

　　會展Q0941班（去掉班委字樣，注意帶動全班同學）

　　（五）活動準備時間

　　20xx年11月11日

　　（六）活動時間

　　20xx年11月12日-20xx年11月14日

　　（七）活動地點

　　湖北經濟學院西區運動場看臺（由院學生會統一安排）

　　（八）班費支出

　　由生活委員另行確定

　　（九）征求班主任意見

　　1.您覺得這次活動的策劃中有哪些不合.的地方？

　　2.這次活動的策劃是否有不足之處？

　　3.您是否有其他更好的想法？

　　[U1]不一定每人都量化，可以指定專門的寫作小組，負責完成主要的寫稿任務，鼓勵其他同學有感而發，即興創作。

　　[U2]每一項工作都要安排一位普通同學工作小組，帶動大家的積極性。

有關方案策劃范文匯總 篇15

　　為進一步做好xx鎮宣傳報道工作，充分調動全鎮干部群眾做好新聞宣傳報道工作的積極性，提升年輕干部的寫作水平，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮年輕干部中開展xx鎮信息競賽活動，特制定此活動方案。

　　一、活動目標

　　充分調動全鎮干部做好新聞宣傳報道工作的積極性，進一步加大xx鎮對外宣傳力度，掀起對外宣傳的新高潮，全方位推介經濟和社會發展取得的各項成就，展示良好形象，提高知名度和影響力，促進經濟社會和諧發展。

　　二、活動時間

　　全年

　　三、參賽人員

　　宣傳報道工作組全體人員

　　四、活動細則

　　（1）信息競賽以個人上稿篇數為基準，采用計分制，每月一統計。并本著公平、公正的原則，設立宣傳信息競賽公布欄，及時將競賽進度予以公布。

　　（2）計分標準：在政府網上發表一篇信息，計0.5分；《信息》、《政訊》、《報》上每發表一篇信息，計2分，在《xx手機報》及縣其他部門編發的各類簡報上每發表一篇信息，計1分；在市級媒體上每發表一篇信息，計5分，在市級有關部門簡報、網站上每發表一篇信息，計3分；在省級媒體上每發表一篇稿件，計8分，在省級有關部門簡報、網站上每發表一篇信息，計5分。一稿多投的，不重復計分。如發表的是調研文章、經驗材料的`，則計8分。

　　五、獎勵表彰

　　宣傳報道組成員在完成《20xx年度宣傳報道工作目標管理考核方案》規定任務的前提下，按照得分每季度進行一次評比，對得分前三名的人員每季度分別獎勵500元、300元、200元。得分排名最后的，扣當月補助100元。

　　六、活動要求

　　1、為加強信息競賽活動組織領導，特成立xx鎮信息競賽活動工作小組，組長由委員擔任，各參賽人員為成員。由劉強負責競賽信息統計及公布。

　　2、各成員要積極參加競賽活動，踴躍投稿，形成你追我趕的良好氛圍。

有關方案策劃范文匯總 篇16

　　一、活動概況

　　(一)活動時間

　　XX年11月13日 上午9:30

　　(二)活動地點

　　生科院后草地及青山湖

　　(三)活動對象

　　社團聯所有干事及部長

　　(四)活動主題

　　“我們都愛笑”社團聯戶外集體活動

　　二、活動內容

　　(一)、活動背景

　　在不久之前，社團聯剛剛注入了一新鮮血液。我們的家族日益龐大。隨著時間一點點流逝，工作越來越繁忙，而內部成員之間的溝通卻相對不夠。這不利于我們整個家庭的內部團結與協作，也違背了大家想在這個組織里認識更多朋友的初衷。于是，內部活動在此時顯得尤其重要。

　　(二)、活動目的

　　1、給各部門干事一個良好的平臺去進行溝通，彼此了解相互熟悉。

　　2、培養干事的團隊精神和協作的能力，提高大家的凝聚力，增進組員間的友誼。

　　3.豐富大家的課余生活，讓大家在工作之余可以得到放松。

　　三、活動流程

　　(一)、前期準備

　　1.準備好報紙膠帶、桌子水杯、氣球等基本道具。

　　2.統計各部門到場人數，調整使每支隊伍人數相等，為8人。(干事人數不夠的部長參加，其余不參加的部長為裁判員)。每隊需帶上不同顏色的袖標，六種顏色共四十八個袖標。

　　3.所有裁判員提前踩點，選取合適景物拍照，制作線索。場景線索(照片殘頁)制作45條，需九處景物五張照片，每張照片做出五個線索，裁判員需熟悉九處景物的地點;動作指令要求各部門指令不同(六條指令)，統一放在一處位置，用語言描述該位置，制作五條指令線索，注意描述的清晰度需區分開來。

　　4.將線索放進信封，并準備多余空信封，提前到場并布置好現場，藏好所有的信封。共需大概70個信封。

　　(二)、活動進行

　　1.所有人員到達場地后，按隊伍站好。主持人宣布第一階段游戲規則。

　　2.每支隊伍依次參加第一階段小游戲，每次游戲前由裁判員演示。

　　3.主持人宣布第二階段游戲規則。

　　4.第二階段進行，每支隊伍需有裁判員跟隨并記錄任務完成情況。

　　5.游戲時間后結束游戲，各組展示結果，評定優勝隊伍。

　　(三)、活動后期

　　主席團總結此次活動，并拍照留念。全體成員一起收拾好場地后即可離場。第二部分游戲環節拍攝的照片可制作表情包留戀。

　　四、游戲規則

　　游戲分為兩部分，第一部分在生科院操場進行，第二部分全場進行。第一部分游戲將獲得第二部分游戲的線索。

　　第一部分

　　(一)、履帶風火輪(生科院前操場)

　　1.各部門在各自位置準備好，游戲開始后迅速將報紙拼接成一個大的履帶。

　　2.履帶拼好后所有成員迅速入內，開始向目標位置行進。

　　3.終點距起點位置30米左右，中途若履帶出現大的斷裂，該組成員需停下步伐，修補好履帶后繼續前行。

　　4.若成員認為人數過多，可分組同時進行，但每部們至多分為兩組。

　　5.行進途中各組有棄車保帥權利，但被棄者直接淘汰，不得參與接下來的游戲。

　　6.評分標準：

　　第一名3分

　　第二名2分

　　第三名1分

　　其余名次不得分

　　率先完成的小組(第一名和第二名)在接下來的環節中有特殊獎勵項，但只能使用一次，請慎重使用。

　　(二)、氣球呼噗砰(生科院前操場)

　　1.各組完成履帶風火輪后直接來到該環節位置，安排一人吹氣球，大小由裁判判定，裁判說合格后由兩人背夾該氣球運到10米外的終點。

　　2.運輸過程中兩人均不得用手接觸氣球，若中途氣球落地，則可以由隊友撿起，繼續運輸。

　　3.每支隊伍需運送10個氣球，并且當前一個氣球到達位置后才可進行下一個氣球的運輸，用時短的隊伍將率先選擇下輪游戲線索(此環節可以使用第一項游戲中獲得的獎勵，實際時長減去第一項游戲的獎勵即為最終成績，其中上一輪第一名可減10秒，第二名可減5秒)。

　　評分標準：

　　第一名3分

　　第二名2分

　　第三名1分

　　其余名次不得分

　　兩輪游戲過后分數排名前4組可進入附加游戲吹“吹求入甕”，有機會提前得到第二階段線索

　　(三)、吹球入甕(附加游戲)

　　1.上個游戲完成后，來到準備好的桌前，桌上有四組水杯(每組中有兩個水杯)，每組水杯有1個乒乓球，各組成員按照上輪成績排名依次選擇一組水杯，將這一組第一杯中的乒乓球吹到其緊挨著的另一杯中，則挑戰成功，可得到代表該水杯的第二階段游戲的線索。選中杯子后不可再更換，如挑戰次數未達三次但已經成功，則剩下的次數作廢。

　　2.先前排名靠前的隊伍雖有優先選擇吹球的優勢，但統一只有三次吹球的機會，三次仍未完成則無法得到線索，(第一項游戲的獲勝者若在第二項游戲中未使用獎勵，此環節可以用以增加次數，第一名加兩次，第二名加一次。無論之前是否挑戰成功均可重新選擇水杯進行挑戰)。

　　3.此游戲難度由原先放球的杯中水位決定，但注意線索精確程度與難度無關(線索為描述藏有各隊伍指定完成動作信封的位置的關鍵詞，如：“青山湖小橋右側第三棵樹下”或“水邊”)。

　　第二部分(全場)

　　我是表情包

　　上階段游戲中各組取到的線索是描述藏有各隊伍需要完成的任務信封的位置關鍵詞。在此環節中，各組成員需要找尋線索信封(有些信封為空信封)，從信封中的照片殘頁，找到照片中的景物所在位置，全組成員到達該地點，派出一人拍照，其他人需按照任務中的要求完成指定動作，讓該動作定格在照片中，拍照后將線索照片殘頁與拍攝的照片一同交給隨行的裁判員認證，裁判員表示通過即可。通過后裁判員將立即在大群中發布信息。第一部分游戲后統分排名第一的小組可提前60秒出發。

　　此環節小組成員可分開同時找尋線索信封，但至少需有一人與裁判員在一起，各成員可在小群中交流找到的'線索。找到線索中的位置后組內所有成員可立即匯合拍照，并需有裁判員在拍照現場。

　　判定勝利的方式：游戲限時一小時，在規定時間內首先完成六個任務的隊伍獲勝;但若時間到后均無小組完成六張照片，則各裁判員記錄各隊完成的照片數量，最多者獲勝;若有一隊以上的獲勝者則以這些隊伍拍完最后一張照片的時間判定，最早者為最終勝者，依次排名。

　　游戲前兩名可獲得相應獎品。

　　五、注意事項

　　1.主持人負責宣布比賽開始和結束，宣讀游戲規則。

　　2.裁判員負責維持現場的秩序，并跟隨各隊伍評定照片是否有效。

　　3.提前關注天氣情況，保證活動能夠安全進行。

有關方案策劃范文匯總 篇17

　　活動主題：雙8送彩——8折優惠、再送8大好禮、再送新婚紅包

　　本次活動的目標消費人群為七夕前后結婚的新人，針對季節，我們將主題定為“優惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最優惠！

　　特惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最實惠！

　　拍婚照8折優惠、再送8大好禮、新婚紅包帶回家！

　　拍婚紗照打折再送禮、八大新婚好禮任您選、超值優惠、絕無僅有！

　　活動時間：XX年8月20日

　　活動地點：婚紗攝影公司店內操作

　　說明：活動套系及大禮操作時可根據影樓情況自行選擇更改

有關方案策劃范文匯總 篇18

　　教學目標：

　　1、懂得調控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。

　　2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。

　　3、逐步掌握一些情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒，做自己情緒的主人。

　　教學重點、難點：

　　使學生掌握調節情緒的方法，能夠進行自我調節。

　　教學方法：

　　情景游戲、討論溝通法、活動法。

　　學情分析：

　　本班學生是小學五年級學生，小學生年齡小適應能力差，他們的情緒是多變的，如學習成績不好，與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇而產生憤怒。小學生的情緒具有很大的沖動性，他們不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學生掌握正確的調節情緒的方法是十分必要的。

　　教學過程：

　　一、情緒表演大比拼。

　　1、談話導入。

　　同學們，我們來做個熱身活動，進行情緒表演大比拼。

　　游戲規則：一人表演一人根據表演猜有關情緒的成語，表演者不能講出要猜的`成語的有關字或讀音，只能用面部表情、身體姿勢等來表現。

　　眉開眼笑怒發沖冠愁眉苦臉驚慌失措

　　手舞足蹈咬牙切齒唉聲嘆氣不寒而栗

　　2、現場采訪。參與游戲時你有什么感受？猜不出來時有什么感受？（學生在參與過程中有不同的情緒體驗）

　　3、給成語歸類。

　　4、畫臉譜。請上臺畫喜怒哀懼這四種情緒臉譜并表演出來，讓學生看哪張臉最舒服？

　　二、聽故事，明事理。

　　喜是愉快的情緒，怒哀懼是不愉快的情緒，不同的情緒，對我們的生活、學習都會產生不同的影響，請聽故事：學校組織去春游，在過水面游戲時，有一個女同學看大家都過去了，她在水邊站了很久，心想：如果我掉到水里可糟糕了，同學們都會笑我的。她看到前面那個男同學那么胖都能過去，便憋足勁試一試。結果只聽“撲通”一聲，她掉到水里，水一下子沒過了她的膝蓋。同學們趕忙忍住笑，把她拉上岸。沒想到她說：“太好了，我終于有了掉到水里的感受，太涼快了！”說完，和同學們一起哈哈大笑起來。后來，每走一步，她的鞋里就發出“咕嘰咕嘰”的聲音，她神氣地說：“太好了，我們走路有樂隊伴奏了！”一路上，她一點也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。這個女孩如果想：“為什么別人沒掉進河里，偏偏我掉進去，真倒霉！”這樣，她肯定會煩惱，哭鼻子，一天都會不高興，甚至影響其他同學玩得不開心。

　　聰明的你，聽到這個故事明白了什么道理？

　　三、放飛好心情。

　　心情對一個人的成長和發展，實在太重要了，那么，我們應該如何擺脫不良情緒做情緒的主人呢？

　　1、回憶過去。

　　請同學們回憶在過去的生活中，你都會遇到哪些引起消極情緒的事？

　　看來在我們周圍存在許多不快樂的事，不快樂是一種不良的情緒體驗，當你失敗、委屈時，你會不快樂；當你被別人誤解時，你會不快樂；當你處理不好和別人的關系時，你也會不快樂。如果我們能把不快樂變成快樂那該多好呀！

　　2、故事啟發。

　　下面老師為大家講一個故事，希望同學們能從老師的故事中受到啟發。

　　從前，有一個老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣草帽。雨天的時候，她愁小兒子的草帽賣不出去；晴天的時候，她愁大兒子的雨傘賣不出去，于是奶奶天天不快樂。同學們，你能讓奶奶開心起來嗎？（生答）只要換一種想法，就會換一種心情，快樂與不快樂只是一念之差，

　　3、放飛煩惱。

　　請同學們將不快樂的事寫在彩紙上，然后疊成一架小飛機，我們一起把承載著煩惱的飛機放飛出去，讓煩惱飛走。

　　同桌之間互相交流一下在過去的生活中，你是用什么方法調整自己的情緒的？（同桌交流后，請同學發言，學生可能提到的方法很多，如：向別人傾訴、大哭一場發泄一下，閉眼凈心兩分鐘、深呼吸、換一種想法、聽聽音樂、運動一下等等。）

　　看來同學們都是快樂小天使，都有自己的智慧小錦囊。

　　4、運動舞蹈。

　　剛才有的同學提到運動，運動的確是一個好辦法，下面就讓我們一起來運動一下吧!(教師播放《陽光快樂操》，學生隨著音樂跳舞，將學生的情緒推向快樂的頂峰。)

　　好了，運動一下，感覺舒服嗎？快樂嗎？

　　現在我們已經到達快樂的頂峰，但是我們身邊還有一些同學正處在情緒的深淵里，你們愿意幫助他們嗎？

　　5、幫助身邊的人解決煩惱。

　　撿起幾架小飛機，四人小組討論，給紙飛機上寫的煩惱提出你是如何想的,如何對待的，把快樂帶給同學。

　　四、快樂拍手歌。

　　同學們，剛才我們將快樂帶給了身邊的朋友。老師要請大家做一回音樂制作人，讓我們把《假如幸福的話拍拍手吧》唱成《假如快樂的話拍拍手吧》。讓我們隨著歡快的旋律唱起來吧！

　　五、總結再升華。

　　通過這節課的學習，你掌握了哪些調節情緒的方法？

　　同學們，我真心希望在我們的集體中，人人都是快樂的天使，而且要做為別人排憂解難的天使。不但要自己保持快樂的情緒而且要留心身邊的人，并給他們帶去快樂。愿同學們天天擁有好心情，我們的生活將無比燦爛。

　　教學反思：小學五年級學生正處于由兒童期向青春期過渡的關鍵時刻,處于心理發展的驟變期,自我意識、獨立意識明顯增強,成長中面臨各種人生課題而產生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長而增多，學業壓力,同伴關系,親子關系,師生關系,都帶給他們很多煩惱。面對本班學生獨生子女嬌慣，家庭教育不科學，學生受挫能力弱的現狀，我感到應該引導學生掌握情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒。本節課我以認識和調節情緒為線索，設計了“情緒表演大比拼——聽故事，明事理——放飛好心情——快樂拍手歌——總結再升華”這五個環節，在快樂中開始，在快樂中結束，初步教給學生調節情緒的方法。

　　在“情緒表演大比拼”環節，學生在游戲中有了親身的情緒體驗，在聽故事過程中感知擁有好心情的重要性。再循序漸進讓學生回憶自己遇到的引起消極情緒的事，并通過故事啟發學生換一種想法就會換一種心情。接著讓學生寫出自己的煩惱，引導學生解決煩惱，使他們掌握調節情緒的方法。課堂上，學生能積極參與活動，掌握了調節情緒的方法，當他們為別人解決煩惱后是那么開心、自豪，我也被深深感染了，師生間、生生間都感受到了心靈的交融，溝通的快樂！本節課結束時，同學們還沉醉在這種幸福和快樂之中，達到了我預期的教學效果。

　　本節課中部分學生還不能將內心最隱秘的煩惱表露出來，還有待進一步開展活動對學生進行心理健康教育。課后還要引導學生在日常生活中自己擁有好心情，并嘗試幫助同伴、家人解決煩惱。

有關方案策劃范文匯總 篇19

　　為慶祝我院成立10周年，展示我院專業特色，現舉行院慶10周年徽標設計大賽。

　　一：大賽主題

　　院慶十周年 展我計信風采

　　二：大賽主辦

　　計算機與信息工程學院學生分會宣傳部

　　三、大賽時間

　　XX年11月18日——12月5日

　　四、參賽對象

　　計算機與信息工程學院全體在校學生

　　五、大賽流程

　　第一階段：活動宣傳

　　院團委，學生會組織召開班長會議，下達有關舉辦院慶十周年徽標設計大賽的通知，由各班班長，團支書在本班進行宣傳。

　　院團委，學生會辦公室負責海報宣傳及橫幅的制作。

　　第二階段：活動開展

　　各班同學集思廣益，制作自己獨具一格的徽標作品。

　　各班班長將本班推薦的優秀作品的電子稿和打印稿在12月5日晚上6：00之前上交學生會宣傳部，并附上創作者作品創意說明。

　　第三階段：作品評比

　　各作品（電子稿）將被制成ppt按編號順序播放，由評委打分，具體見評比規則（見附件1）和評分標準（見附件2），評出各個獎項的獲獎個人并頒發獲獎證書。

　　獲獎的優秀作品以展板的形式在計信院宣傳欄展出進行公示。

　　六，征集作品的要求

　　1、設計新穎，簡潔流暢，具有較強的形式美感，有內涵、結構簡潔、色彩明快、徽標性強；富有創造性、傳播效果好，有象征意義。能夠突出計算機與信息工程學院的歷史文化特點，體現學院的辦學特色和精神內涵。

　　2、每班至少上交兩份參賽作品，包括電子稿和打印稿（統一a4黑白、彩色打印稿），附上創意說明。如是手繪稿件，則需保留高精度的設計原圖，以便評審。

　　3、作者在自己的作品上注明徽章圖案含義及其創意，并寫好自己的姓名，班級和聯系方式。所有來稿均是本人原創作品，作者必須在作品說明中注明“本作品確系本人創作”字樣，并簽名。凡疑有抄襲等侵權行為，均由作者本人承擔后果。參賽作品稿件一律不予退還，請自留底稿。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　計算機與信息工程學院學生分會

　　XX年11月18日

有關方案策劃范文匯總 篇20

　　活動主題：

　　主辦單位：

　　指導老師：

　　活動策劃：

　　活動背景：

　　改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是為了協助中西部的基層發展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

　　本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅游、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅游開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

　　活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

　　1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正為當地的發展做出有實際意義的活動。

　　2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

　　3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

　　4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

　　活動形式：

　　學生組織實地考察、交流

　　活動內容：（10個科研項目）

　　1、組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業學生優先）。

　　2、組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業學生優先）。

　　3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊為例，華農等校養殖相關專業的學生優先）。

　　4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業學生優先）。

　　5、組建心理學專業和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）。

　　6、組建文學院學生小組對鄖西縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優先）。

　　7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）。

　　8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）。

　　9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優先）。

　　10、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械制造等對口專業學生優先）。

　　預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

　　活動地點：

　　活動時間：

　　xx月號——xx月號

　　日程安排：

　　xx月號—號：組建團隊，擬定活動的'專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。

　　xx月號晚：從武漢出發，次日到目的地鄖西，細化活動安排。

　　xx月號—號：為期天的實地考察，并總結相關考查資料。

　　xx月號晚：從鄖西出發，返回武漢。

　　活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

　　1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經驗。

　　2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力。

　　3、每個隊的專題都跟自己的專業關系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。

　　4、此系列“三下鄉”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份，對鄖西縣的未來發展或許有一定的幫助。

　　5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中xx0%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

　　費用估算：

　　1、隊服每人一件：15元/件×100人=1500元

　　2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

　　3、來回車費：200元/人×100人=xx0元

　　4、住宿費用：10元/天×3天×100人=3000元

　　5、吃飯費用：10元/天×3天×100人=3000元

　　總計：

　　1500+150+xx0+3000+3000=27650元

　　活動經費：

　　向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束后，如實的向學校匯報，再由相關學校補貼。

有關方案策劃范文匯總 篇21

　　一、活動背景：

　　為了豐富校園文化的發展、創建和諧文明校園，提高體育運動水平，提高當代中小學生自身素質。為了老師與同學們的溝通交流，以致于加強師生之間的交流與凝聚力和集體榮譽感。我們校精心策劃了首屆師生籃球友誼賽，展現中學生的激情與活力色彩。

　　活動目的：為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，旨在增強師生凝聚力，展示出新時代中學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球友誼賽是豐富每位老師同學課余生活，給每個同學與老師同場競技相互交流的機會。

　　二、活動意義：

　　為加深我校師生之間的聯系，豐富老師同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，培養同學們的頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質，并推動校園籃球運動的發展，我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以本著促進學校領導老師與學生之間的交流和溝通為根本出發點，讓本次活動順利進行。我校特組織此次籃球賽。

　　三、賽程安排：

　　教師隊VS校籃球隊

　　上半場

　　教師隊：（隊長）王守雄、王亮、鄧德剛、李愛民、李德軍學生隊：李京澳、劉強、張志豪、彭禮倫、曾方舟

　　下半場

　　教師隊：（隊長）易振浩、谷業軍、張宏健、楊承權、余大民學生隊：龔宇、駱德才、周元庚、段歸澳、汪洋

　　比賽時間

　　全場30分鐘，每半場15分鐘。開場前5分鐘熱身，中場5分鐘休息。

　　四、活動時間：

　　**年12月16日周一下午第四節課

　　五、活動地點：

　　校籃球場

　　六、賽前準備：

　　籃球兩個，翻分牌一個，桌椅（三套）、記分表、飲用水、藥品等翻分員2名：楊喆、楊世強

　　記分員1名：李晶晶

　　裁判長：彭高峰老師

　　九、比賽規則

　　1、每隊上場至少五個人。

　　2、比賽換人沒有限制，但必須要死球時或者半場結束，進球也可以。

　　3、雙方以投幣形式決定發球權，半場結束后交換發球，進球后換發球。

　　4、每位隊員五次犯規機會、小節累計犯規達5次后，由對方罰球。

　　6、比賽分上、下兩場，每場15分鐘，中場休息五分鐘。

　　7、比賽實行30秒制，30免未投籃，交換球權。

　　8、每隊各有3次30秒短暫停。

　　9、比賽實行進攻三秒為例。

　　10、其它未提及的`規則按國際籃球比賽規則。

　　本次籃球賽秉著豐富老師同學們的課余生活，提高老師同學們的運動能力，培養老師同學們拼搏精神，鍛煉老師同學們的運動以及團隊配合能力，因而大力提倡開展來豐富校園文化體育生活，從而給學校增添一份青春活力的氣息。

有關方案策劃范文匯總 篇22

　　圣約永好以圣誕節這個特殊時令為載體，用西式酒會、西式樂隊、圣誕老人、教堂儀式、唱詩班來貫穿現場，充滿浪漫與歡樂情趣，極富檔次與感染力。

　　場地選定：高檔一點的酒店

　　場地設計、布置：以鮮花構成的特殊字體（愛、喜、親或英文）及新人婚紗照或藝術寫真照為元素設計制作彩色噴繪的典禮主背景版；在新人入場處設立鮮花拱門；現場禮儀人員為七個小矮人的卡通形象；新人入場及登臺的步道進行鮮花或其它形式的張燈結彩的`布置；現場新人王子與公主造型、主持人、樂隊及演奏席布置、禮儀人員以卡通特色進行統一。整體色彩協調一致。

　　樂隊：西式小樂隊，提前選定曲目。如您需要，我們可以可代請演藝各方面的藝人到場助興。

　　禮儀人員：經過專門訓練的8名禮儀小姐參與慶典活動的全面服務，負責迎賓、簽到、引導、贈禮等，極富檔次與格調設計風格統一的傳統請柬并派發設計制作回贈禮品：圣誕老人現場贈送各式小禮物。

有關方案策劃范文匯總 篇23

　　我們生活在復雜的人際社會中，每天都要應對各種各樣的人際關系。親友、同事、客戶、陌生人。人說“相識容易，相處難”。怎樣應對人際關系中的問題與挫折，讓我們與人溝通更加順暢？如何在人際交往中取得雙贏的效果，更好地拓展我們的人脈空間，人際關系協會助你一臂之力！

　　一、前期準備：

　　活動詳細策劃書的準備

　　宣傳：

　　1、海報：講座開始前兩天分別張貼社團宣傳欄，負責。

　　2、歡迎學院老師：講座開始前半小時在階梯教室循環播放，制作。

　　3、通知：以短信通知和開學習委員會議通知結合，周一通知，周二會員宣傳到各班學生，周二中午報人數于；和負責短信通知。

　　后勤

　　1、收講座手冊及敲章： 協會秘書處。

　　2、領取講座手冊的人員登記表： 制作。

　　3、設備：確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作，負責

　　4、飲料、茶葉、熱水瓶、席卡、鮮花、與成教院教室管理老師聯系場地、攝影等方路負責。

　　5、桌椅整齊排放：講座參加人數多的時候，中間兩組全部靠攏，四個男生負責。

　　6、講座小結：和。

　　（注： 以上是初步安排，為了給每個干事提供一個發揮特長的機會和場所，豐富大家的課余生活，學習部依照每個干事的性格和特長分配不同的工作，當然干事之間的崗位可以變動，從而做到有機的結合，提高工作效率。上學期我們已經以問卷調查形式了解同學們對講座的總體評價，希望能舉辦更多不同類型的講壇，努力做到讓同學們在專業提升、知識拓展的同時得到人生啟迪。）

　　二、活動當天流程：

　　1）主持人介紹出席的領導和老師

　　2）播放相關圖片資料

　　3）請老師進行人際關系講座

　　4）現場觀眾提問

　　5）回答部分提問

　　6）主持人宣布活動結束，組織全體師生退場

　　三、活動后期：

　　對整個活動進行總結，上交報告。

　　（講座人的介紹、會場講座的照片、活動小結）

　　四、活動經費；贊助商贊助

　　人際關系拓展協會

　　xx年xx月xx日

有關方案策劃范文匯總 篇24

　　親愛的同學們：

　　在此，夏季到來之際，首先祝大家，夏季快樂，萬事如意！

　　高中，屬于我們攜手共進，走過的人生中最燦爛和充實的時光，可光陰荏苒，自XX年初夏畢業，我們就這樣各奔前程，天各一方，分散四海，至今已四年有余，但時光的拉長，并不能使我們的情誼消退，在此，我衷心的期盼我們的再次聚首，一起回憶過去，暢談現在，展望未來，一起共創美好明天。

　　在此，我個人就同學會做以下策劃：

　　名稱：高XX級四班四周年同學會

　　時間：xx年8月（根據大家意見而變更）

　　地點：內江市第十一中校區

　　人員：校區XX級4班同學及朋友

　　主題：拓展同學間的情誼

　　一、同學會前期準備

　　1、同步調查同學們的意愿，希望同學們能積極參加，因為部分同學無法聯系，需要確定是否參加。

　　2、同學會相關活動，需要同學們的合作意見及創意，因此，希望同學們能積極配合，以便同學會組織的更加合理，完善。

　　二、同學會活動安排

　　1、時間：根據大家意見待定，接待、相關負責人員：待定

　　2、午餐：簡單便餐（根據大家意見待定）

　　3、下午，農家樂相關事宜及負責人員：待定（希望同學們提出合理意見）各細則于xx年8月1日公告，若無異議，于8月15日列入正式文稿。（根據大家意見待定）

　　4、晚上，晚餐、聯歡，合影留念，留聯系花名冊。相關事宜及負責人員：待定（希望同學們提出合理意見）各細則于xx年8月1日公告，若無異議，于8月15日列入正式文稿。

　　5、各位同學自由安排及返程，同時確保同學們安全按返回。

　　同學會相關紀念合影，花名冊等進行統一的整理，同時，加強同學之間相互聯系合作。涉及相關聯系方式等隱私，相關合影，花名冊將加密保存，同學們需同組織者聯系，方可獲得！

　　三、備注

　　1、本策劃初稿，自xx年6月25日公示，并征集意見，于xx年8月1日，確定最終方案。

　　2、同學會實行自愿原則，同學會期間的相關費用實行aa制，參加同學會的同學應依據實際情況，合理消費。

　　3、參加同學會同學，可以帶上朋友參加。

　　4、同學會活動期間，安全第一，要求服從組織人員安排，有紀律性。

　　四、聯系方式

　　組織人員：電話：電子郵件：

　　同學會期間需要組織人員數名，希望有意愿同學與我聯系。

　　注：以上均屬個人意見，希望大家多提寶貴意見和策劃，以便更好的完善此次同學聚會。

　　祝大家：生活愉快，工作順利！

有關方案策劃范文匯總 篇25

　　一、活動主題

　　再看“90后”

　　二、活動背景

　　三、目的與意義

　　四、活動時間、地點及參與人員

　　活動時間：20xx年xx月xx日。

　　活動地點：教室。

　　參與人員：計算機學院軟件工程q0841班、統計與應用數學系統計q0841班全體團員。

　　五、活動流程

　　（一）活動準備階段：

　　2、兩個班分別準備專業展示內容。

　　3、兩個班團干分別準備詳細的事件材料以及活動所需視頻，購買活動小禮品。

　　（二）活動舉辦階段：

　　1、重述事件材料，引出活動主題。

　　2、以小組為單位對此事件展開深入討論，由此事件引發出對主題的認識與理解，選舉代表上臺交流發言。

　　3、專業展示：兩個班分別上臺做專業展示，包括：視頻、ppt等。

　　4、播放一段勵志視頻，延伸活動主題。

　　（三）活動后續階段：

　　1、兩個班團干留下清理活動現場。

　　2、兩個班團干開活動總結會。

有關方案策劃范文匯總 篇26

　　一、活動目的：

　　增強本系團總支、學生會各部門干部成員的組織性、紀律性，鍛煉學生會干部成員的身體素質，給各部門干部成員提供一個互相認識、互相了解的平臺，促進各部門干部成員之間的默契，進而增加學生會的凝聚力、提高學生會工作的效率。

　　二、活動主旨：

　　鍛煉自身素質，提高工作效率。

　　三、活動對象：

　　會計一系團總支、學生分會各部門副部長以上成員、主席團成員，以及自愿參加晨跑的團總支、學生會各部門委員。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月19日—4月7日（每周周日早晨不進行晨跑，如遇下雨天則不進行晨跑）

　　五、活動地點：

　　學院文化廣場、田徑場

　　六、活動內容：

　　1、每周周一在學院文化廣場進行升旗;

　　2、每周二至周六在田徑場進行晨跑;

　　七、活動流程：

　　1、每天早晨活動之前由紀律部進行點名，做好考勤統計；（如因個人原因不能參加活動的須提前向相應分管主席請假，事后請假視作曠到處理。活動考勤情況納入學生會干部工作績效考評，并在各部門之間做出評比）。

　　2、周一升旗開始的時間為七點十分，則各部門成員應于七點之間全部到達文化廣場并集合完畢；周二至周六的晨跑各部門成員應于六點半之前到達體育場并集合完畢。

　　3、晨跑的'內容依次為圍繞田徑場跑兩圈、讀一遍《弟子規》、唱歌、交談晨跑的心得體會，時間允許的話還可進行一定的寓教于樂、參與性強的小游戲。

　　4、每天由一個部門領讀《弟子規》，并唱歌、以及交談晨跑的心得體會。領讀弟子規之前要進行自我介紹以及對部門的介紹和認識。

　　5、周一的升旗儀式在儀式結束后方可解散，晨跑則保證在七點二十之前結束。

　　八、活動要求：

　　1、所有學生會成員不分年級、不分職位，一律嚴格按照規定的時間參加活動，不得無故遲到、曠到、早退。

　　2、活動開始之前所有成員須整齊列隊在活動中，要注意自身形象，不得做有損于學生會以及個人形象的行為，不得嬉笑打罵、互相追逐，不得穿著奇裝異服，亦不許穿著裙子、皮鞋、高跟鞋。

　　3、活動進行時不得大聲喧嘩打擾到周圍居民、教職工、學生的休息；升旗時、唱國歌時須莊嚴肅穆。

　　4、每天跑步后進行的讀《弟子規》、唱歌、心得分享，各部門應提前做好準備。讀《弟子規》應聲音洪亮，吐字清晰；所唱的歌曲應為主題健康上進的歌曲；對《弟子規》體會應為自身的切身體悟，嚴禁在網上搜索資料照本宣科。

有關方案策劃范文匯總 篇27

　　為培養大學生的創新意識、創新能力和科研精神，讓學生更加深入了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，激發每位同學對科學研究的熱情，培育新一代有能力、有熱情、能創新的化工人，化工與化學學院團委特舉辦首屆“知·行”學生科技節，通過開展科普活動和學術研究活動，在學院內營造良好氣氛，不斷推動優良學風建設。

　　一、活動主題

　　開拓學術視野，提升創新本領

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日—20xx年5月27日

　　三、主要安排

　　1、“知·行”學生科技節開幕式

　　開幕式將會對本屆學生科技節的活動進行整體介紹，同時邀請知名教授進行特邀報告，引導同學們不斷創新，拓寬視野，努力提升自身的科技創新水平。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月1日—4月8日

　　2、與優秀同行——優秀學長學姐經驗交流會

　　為讓本科生更加深入地了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，邀請高年級優秀學生分享經驗，通過剖析科創達人的心路歷程，使學生明晰自身發展方向及途徑。

　　活動參與者：對生涯發展有興趣者

　　時間：4月8日—4月10日

　　3、沙里淘金——文獻檢索培訓

　　通過文獻檢索培訓活動不斷提升學生檢索文獻的能力，為未來論文的撰寫奠定良好基礎。本活動將會在圖書館機房中開展，由圖書館老師進行講解，并會進行相關的.實際操作訓練。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月10日—4月14日

　　4、進擊的化學——化學知識問答競賽

　　通過舉辦趣味性與專業性并存的化學知識競賽，以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發學生競賽熱情，同時營造“比學趕超”的求知氛圍。

　　時間：4月15日—4月17日

　　5、論文撰寫培訓

　　邀請專業教師就學生科技創新結題報告、學術論文撰寫慣用思路、書寫規范和撰寫要點進行說明和指導，培養學生良好的撰寫規范。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人

　　時間：4月18日—4月20日

　　6、他山之石——創業沙龍

　　為引導學生將創新成果轉化為創業項目，不斷培養學生創業意識和創業能力，通過帶領學生參觀哈工大大學生創新創業園，深入體驗大學生創業企業的活力和創造力，激發學生創業熱情，吸引更多學生投身創業、參與創業。

　　活動參與者：部分有意創業的同學

　　時間：4月21日—4月23日

　　7、實踐實知—化工實驗技能競賽

　　通過實驗技能比拼，引導學生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力，不斷推動全校科技文化建設，營造勇于創新、善于創新的科技氛圍，提高學生科技創新意識與科研實踐能力。活動要求兩至三人自由組隊報名參加，比賽過程中相互溝通共同完成賽事任務。初賽的形式為筆試，主要考察學生的基本知識儲備，以及實驗必備技能，可由小組成員討論作答；復賽為具體實驗考試，提前下發實驗試題，要求參賽者查閱相關資料，制定實驗計劃，利用已有實驗條件做出實驗安排。

　　競賽是創新能力、綜合能力的考察，目的在于考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到的問題進行分析并解決的能力；針對所規定的某一化學問題，要求學生通過查閱資料，規劃實驗方案，設計具體流程，搭建實驗裝置，確定實驗步驟，進行實驗操作；要求參賽選手能正確規范使用儀器和藥品，正確記錄、處理數據和表達實驗結果，并提交研究報告。評審老師通過對實驗方案設計、實驗效果、技術經濟評價等方面進行評分，并評選出優勝者。

　　時間：4月18日—5月8日

　　8、厚積薄發——本科生創新論壇暨學生科技節閉幕式

　　論壇將面對20xx—20xx年國家級和校級大學生創新訓練計劃項目進行論文征集。學術論文可以是已經在正式出版物上發表過的論文，提交論文時需標明發表的刊物名稱等相應信息。學術論文內容主要反映學術研究情況（包括研究目的、方法、主要觀點及結論等）。論文第一作者應為參加大學生創新訓練計劃項目的學生（若導師為第一作者，第二作者為學生，該論文也可申報），申報論文的排版格式見附件。論文將嚴格把關，并進行查重查新工作，確保申報論文無抄襲、作假現象。綜述論文主要反映學生對本學科的理解與思考。論文作者需為化工學院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學院第三屆本科生創新論壇優秀論文匯編”。論文經專家審核通過后將收錄在論文匯編中。

　　論壇將完全按照正式學術會議的程序進行，論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專業方向設置。論壇將邀請知名專家作論壇特約報告。論壇上將進行論文宣講，由相關專業的專家和學者組成評審委員會對論文作現場點評，并與宣讀論文本科生進行交流，原則上論文宣讀、現場點評及交流時間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點評教授評選出優秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學生科技節閉幕式，回顧本屆科技節的歷次活動，并頒布本科生創新論壇優秀論文獎及化工實驗技能競賽一、二、三等獎。

　　時間：5月9日—5月21日

　　四、有關要求

　　活動進行要按照方案部署，廣泛動員學院全體本科生積極參與。同時要做好安全管理工作，確保活動安全有序地進行。

　　活動舉辦應本著厲行節約的原則開展，嚴禁鋪張浪費。

有關方案策劃范文匯總 篇28

　　一、活動背景：

　　一枚葉脈、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中。或作為一種裝飾，或作為我們辯分頁碼的標志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的'紙或絹的條兒，簡單而賦有藝術，這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會認認真真的關注它，細心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對你來說只是簡單的把它塞進書里。簡單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點時間，花點簡單的功夫，對它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡單！

　　二、活動目的：

　　為了豐富在校大學生的課余生活，提高學習的情趣；展示自己的創新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡單的紙充實自己的生活。

　　三、活動主題：

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。我說：一張書簽，一則故事，一個真理。

　　四、活動時間：20xx年4月1號至20xx年4月12號（ 從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名 四月五日截止 四月六日至十日準備參賽作品 四月十一日至十二日評選優秀作品。）

　　五、活動地點：合肥學院圖書館

　　六、活動對象：在校所有學生

　　七、活動準備：

　　1 海報宣傳由宣傳部負責出海報，于三月二十號放在圖書館內展覽。

　　2 通知：給各個班級班長和各系學生會發放參賽通知，呼吁同學積極參加。（發信息時用語要禮貌，若沒有收到短信回復，及時打電話確保通知到位。）

　　八、活動具體流程：

　　1. 參加比賽的班級派負責人在4月XX日中午12:00前在指定地方上交作品給工作人員

　　2. 4月13日，由評委（待定）在眾多作品中選出件優秀作品。

　　3. 4月15日，件作品展覽于昌生超市和北區食堂門口進行公眾投票。準備好便利貼，讓有意投票的學生在便利貼上寫上作品序號，投入集票箱。

　　4. 統計票數并作出最后評選

　　5. 公布結果并通知得獎班級的負責人有關領獎的事宜

　　6. 頒發獎項

　　九、作品要求：

　　1、根據主題創作作品，內容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環境等方面設計。

　　2、版面要求單面，尺寸規格：13cm*5cm

　　3、表現方法：電腦設計和手繪均可。電腦設計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。

　　4、作品必須為原創，不得抄襲，一經發現就取消參賽資格。

　　5、每人提交作品數量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。

　　6、主辦方享有對參加活動的作品非商業性質的展覽權和編輯宣傳品、無償使用權，其版權歸創作者所有。

　　7、參加活動者必須保留作品原稿，以便查證。

　　十、獎項設置：

　　一等獎1名：獎狀+獎金 二等獎2名：獎狀+獎金 三等獎3名：獎狀+獎金 最佳創意獎1名：獎狀+獎金 十一、經費預算：

有關方案策劃范文匯總 篇29

　　仿佛是成長路上的腳印，人生便由這一串腳印組成。每次百天過后，細心的你會發現孩子身上又有了新的進步與變化，成長的紋理從而有了新的折點。用一個有趣、新穎的方式把孩子的腳印描繪下來，讓孩子看到自己身上內在的潛力，從而激發孩子學習的激情、生活的自信。讓孩子真真切切的感受到父母眷眷的愛，盡情享受家庭的和諧與溫馨，她生活在最明媚的陽光下。為孩子百日誕生；為了能為孩子留下美好的回憶，我們將為了您 的小寶貝舉辦此場有趣、新穎、活潑歡快的百日party。

　　歲月如梭一眨眼寶寶已經來到人間100天了在與寶寶相處的這一百天里從無所適從到一點一點的歷練寶寶的變化真的是讓人驚嘆現在的寶寶已經會開始打哈欠擠眼會喜歡東張西望有那么多的小動作以后的日子里寶寶也會開始前后爬行會慢慢開始走路也會開始和媽媽互動每次的變化都讓我們驚喜不已，寶寶 你知道我們有多愛你！！

　　百日宴主角 小公主：

　　百日宴主題：愛金色童年

　　活動時間：20xx年吉5月吉07日

　　活動地點： 赴宴人數：300-320人

　　百日宴策劃 百日宴活動主線 親情、友情、愛情 百日宴分為五個樂章溫馨下午茶 簽到合影 百日宴儀式 文藝表演 游戲環節

　　第一樂章 第二樂章 第三樂章 第四樂章 第五樂章 溫馨下午茶 下午茶- 來賓在簽到后晚宴前的過程中欣賞寶寶百日照，使現場的氣氛輕松 愜意 一片愉悅的氣氛中，伴著輕松的背景音樂，讓來賓們盡情享受精美 甜點，沉浸在百日宴會的這份喜悅幸福中百日宴流程安排

　　第一樂章 16:00-17:00 親朋好友享用溫馨下午茶 第一樂章 溫馨下午茶 溫馨下午茶 16:30-17:00 寶寶，哥哥與父母、司儀彩排

　　第二樂章 17:00-17:30 來賓親友簽到（小提琴樂隊奏背景音樂） 簽到合影 簽到合影 17:30-18:00 親友與寶寶百日照合影 18:08-18:25 司儀主持百日宴上半程儀式

　　第三樂章百日宴儀式 18:45-19:00 司儀主持百日宴下半程儀式百日宴儀式 19:00-19:30 文藝表演助興 第四樂章 第四樂章 文藝演出 文藝演出 節目 泡泡秀 近景魔術 歌手 民間藝人等第五樂章第五樂章 19:30-19:40 游戲抽獎（三等獎）游戲環節游戲環節 20:00-20:10 游戲抽獎（二等獎） 20:50-21:00 寶寶父母配合發獎（一等獎） 21:30 百日宴宴圓滿結束水 表演時間：20’min晶 文藝演出推薦泡泡 童年的夢想秀 希望與愛的追逐與執著 純真的.泡泡形成在空氣中，飄散在空氣中 幻想著…陶醉著…水晶泡泡秀 水晶泡泡：演員1人，演員810人。表演時長20分鐘。外籍魔 外籍魔術術 美國雙語魔術師-泰德師 魔法書變蛋糕魔術絕對是寶 寶百日宴PARTY上的亮點國內魔 阿海古月在上海目前他們是最時尚/最潮流/最賦有親 和力的一對魔術組合！擁有高超的手法和技藝，英俊瀟術 灑的外表！07年08年在上海近景魔術和舞臺魔術都獲得師 不小的獎項（手彩技藝和創新獎），受上海魔術師俱樂 部杰出人才稱號，給評審留下深刻的印象！ 表演時間：8‘min民俗文 民間藝人化 民俗是小時候的珍貴回憶，現場捏泥人，糖畫，剪紙等民 間藝人作品作為禮物送給來賓意外驚喜 建議人數：2人含助手 表演時間：20 分小提琴 小提琴樂隊迎賓 4人組隊美女小 提琴演奏迎賓 樂曲 令來賓倍感溫 馨小丑助 小 丑興 搞怪，活躍氣氛，和現場嘉賓互 動，并變出禮品送給觀眾。卡通人 卡通人偶迎賓互動物 跳跳虎與維尼小熊卡通人偶作為整場百日宴的亮點，期間參與來賓合影 及游戲發獎令受眾印象深刻溫馨布

　　百日宴布置置

　　會展布置工作如下： 氣氛主格調----百日和節日的喜慶氣氛， 突出熱烈、溫馨、歡快活潑、積極向上的主題 在匯亨新亞大酒店3F樓梯進口處設立下午茶及

有關方案策劃范文匯總 篇30

　　一. 活動目的

　　a：競爭的激烈，現以留住老顧客，明確并吸引長期消費的客人，以顧客的需求出發，有針對性的開展活動。

　　b：不斷擴大知名度，對于中低端消費的人群制定合理及透明的消費政策、價格，廣而告之。

　　c：針對慢搖吧要求具備客流量及現場氣氛。

　　二. 活動內容

　　a：以vip貴賓積分卡吸引具備長期消費的人群;

　　b：聯合啤酒廠商開展一定的降價促銷活動以積聚人氣;

　　c：差異化的銷售活動，提升降價帶來的`利潤損耗;

　　d：逢節假日及周末等，開展場內抽獎活動。(起到刺激消費及吸引人氣的作用)

　　三.活動細則

　　a：vip貴賓積分卡

　　要求：使用壓膜塑料硬卡制作，雙面彩印，手工編號可降低印制成本，要求收銀臺人員做好積分卡專項記錄。

　　內容：

　　前面印制“酒吧logo，及”vip貴賓積分卡“樣，并印制：訂座電話，地址等項目內容。

　　后面：vip貴賓積分卡使用說明

　　1. 凡持有vip貴賓積分卡的客人為我店最尊貴客人;

　　2. 本人持有vip貴賓積分卡的客人，憑此卡可享受折優惠;

　　3. 憑此卡消費可獲贈積分;

　　4. 凡持有vip貴賓卡的客人，每年生日時可獲贈本店精美禮品一份;

　　5. 凡持本卡在本店進行生日聚會，可獲贈精美生日蛋糕一份。

　　編號： 姓名

　　b：聯合廠商進行降價促銷活動。

　　與廠商人員進行洽談，活動時間1個月，以一款小枝啤酒進行特價銷售，要求廠商給予一定活動經費贊助。

　　c：差異化的銷售活動，提升降價帶來的利潤損耗。

　　指除特價酒以外，退出新品種的酒品，要求競爭對手沒有的品牌或單品啤酒。主要策略：較高的定價，配送禮品(可以是小吃，果盤，或是酒水)，配合服務員或是廠家指定促銷員進行推廣，滿足高端客人的需求，提升利潤額。

　　d：逢節假日及周末等，開展場內抽獎活動。

　　可根據節假日及周末等，單桌消費臨界點為根據，進行抽獎貨以吸引人氣為目的，每桌消費到較低限額時候即發放抽獎券，在23：00進行抽獎。獎品可設1.2.3名。

　　注意因素：競爭對手的開業時間，及其活動方案，策略重點等。單頁投放可印制低成本的單色單頁。場內人員培訓及執行等。

　　以上就是為大家提供的ktv愚人節活動策劃，希望大家好好利用。

有關方案策劃范文匯總 篇31

　　一、 指導思想

　　永春縣實驗小學校友林俊德，是從永春大山走出來的第一位中國工程院院士。20xx年10月17日，迎來了永春縣實驗小學建校一百周年的大好日子，林院士回到闊別60余載的母校，為全體師生舉行了一場報告會，他那樸實親切的話語、對大家的殷殷教誨至今還歷歷在目，讓全體師生受益匪淺。20xx年5月31日20時15分，林俊德院士因病在陜西省西安市逝世，消息傳來，作為母校師生，大家都感到震驚和悲痛。

　　為全面貫徹落實育人為本、德育為先的工作理念，進一步發揚林俊德院士心系祖國、立志奉獻的愛國精神以及勤懇執著、艱苦奮斗、扎根大漠、崇尚科學、熱愛科研事業的鉆研精神，激勵廣大學生勤奮學習、積極進取、感恩學校、報效祖國，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚校園文化，學校開展了學習校友林俊德院士系列活動，深入學習林俊德院士的先進事跡。

　　二、 活動主題

　　艱苦奮斗、刻苦鉆研、勵志成才、奉獻愛國

　　三、 主要內容

　　（一）活動一：集中學習，宣傳動員

　　召開動員大會，組織全體師生學習林俊德院士生平簡介，深刻認識開展向學習活動的重大意義，明確目標要求，引導廣大師生統一思想，積極投入到學習活動中。

　　時間：20xx年6月19月早上8時

　　地點：大操場

　　主持：德育處主任尤婉清

　　具體過程：

　　1.少先隊總輔導員鄭穎真老師組織大家學習林俊德院士生平簡介

　　2.少先隊員代表五年2班林彤同學發言

　　3.陳素霞副校長講話，向全體師生發出向校友林俊德院士學習的倡議

　　（二）活動二：輿論宣傳，創設氛圍

　　學習林俊德院士先進事跡，激勵學生以林院士為榜樣勤奮努力、刻苦鉆研科學文化知識。

　　具體內容：通過展版《從永春大山走出的院士：林俊德》；各班的班級板報進行宣傳。

　　時間：6月19日起

　　負責人：德育處、各班主任、美術組、信息技術組老師

　　（三）活動三：開展“尋訪院士足跡，追思勵志成才”活動

　　組織教師、學生代表到介福鄉紫美村前洋角落的林院士故居，瞻仰林俊德院士的遺像。

　　時間：6月20日早上8時

　　負責人：林福炮校長

　　參加對象：三位校長、德育處全體教師、六年級部分教師、部分學生代表

　　（四）活動四：開展“向校友林俊德院士學習，立志報效祖國”主題班會

　　時間：6月21日上午第三節班會課

　　負責人：各班主任

　　（五）活動五：開展學習林俊德院士先進事跡報告會

　　學校邀請來自林俊德院士生前所在部隊的幾位戰友，來學校為同學作報告。

　　時間：6月20日下午

　　地點：階梯教室

　　參加對象：學校中層以上教師、五年級全體學生

　　（六）活動六：開展“林俊德院士，母校為你自豪”主題征文活動

　　通過專題學習活動、查找資料，追憶林俊德院士的成才之路，結合自己的感悟和體 會寫一篇學習心得，宣傳和學習林院士先進事跡。

　　作品展示時間：6月20日

　　負責人：六年級語文老師

　　四、 工作要求

　　1.高度重視，精心組織。要高度重視學習林院士活動，把此項工作作為學生思想教育工作的重要內容，精心策劃，認真組織，周密安排，廣泛動員，形成合力。

　　2.結合實際，突出特色。各班要結合本方案和班級實際，積極開展豐富多彩的學習活動，撰寫學習體會。

　　3. 注重宣傳，確保實效。做好學習活動宣傳，營造“學先進、見行動、爭優秀、比貢獻”的濃厚氛圍，不斷增強教育活動的影響力和教育效果。

有關方案策劃范文匯總 篇32

　　一、活動簡介

　　尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。

　　二、活動目的

　　大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。

　　三、活動特點

　　1.參與人群：

　　①師大職教院學生（以自愿形式報名）；

　　②兒童福利院的同學；

　　④學生會主要干部；

　　④DV協會成員；

　　2.活動方式：

　　①聯歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節目表演）；

　　②開展慰問（贈送自帶的學習用品，并和兒童做一寫交流）；

　　③DV協會對活動拍攝，之后在校內展映；

　　④在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助；

　　四、活動流程

　　㈠活動前期準

　　1.聯系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容

　　2.在我校發出通知，組織報名

　　3.安排好活動的場地

　　4.作出人員統計，調查好來回路線

　　㈡活動實施階段

　　1.參與活動人員于月日點在學校旗桿出集合,點統一出發前往兒童福利院

　　2.場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

　　4.慰問展開：進行聯歡游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

　　▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　5.DV社團對兒童福利院作一些系統的'采訪。

　　6.聯歡結束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛生

　　7.在活動地點集合后同學們統一離開

　　㈢活動后期階段

　　1.制作剪輯DV帶

　　2.安排出有多媒體設備的教室展映DV作品

　　3.用活動成品與媒體的合作

　　五、活動時間及地點

　　活動時間：20xx年月日（星期）

　　活動地點：昆明市兒童福利院

　　六、活動組織：

　　活動主辦方：云南師范大學職業技術學院團委學生會

　　活動協辦方：昆明市兒童福利院

　　活動承辦：云南師范大學職業技術學院學生會外聯部

　　七、活動預算

　　1.游戲工具：兩校方自行準備

　　2.我校學生交通費用：來回公交車2~4元

　　3.慰問品：同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品

　　八、工作人員安排

　　活動負責人：學生會外聯部及DV社團

　　活動各工作人員：學生會各干部

　　策劃負責人：賀紅琴

有關方案策劃范文匯總 篇33

　　一、活動宗旨：

　　1、為活躍廣播節目，讓節目更加豐富多彩，提高節目收聽率。

　　2、在活動中辦節目，在活動中擴大廣播媒體影響力，全面提升媒體形象。

　　3、為廣播電臺以及即將成立的新頻率選拔優秀的節目主持人，吸引更多優秀人才加盟廣播，為繁榮廣播作出貢獻。

　　4、為愛好廣播事業的有志之士搭建展示個性魅力的`舞臺，提供成就電臺新主播的機會。

　　二、冠名活動：

　　本次大賽實行冠名活動，對于冠名商家將在廣播里宣傳冠名名稱，并在大賽初賽、復賽、決賽現場背景幕布中醒目展示冠名商家，即幕布背景顯示為：大慶人民廣播電臺“杯”主持人大賽

　　三、主辦、協辦單位：

　　大慶人民廣播電臺主辦

　　大慶市語言工作委員會協辦

　　四、活動總體時間安排：20xx年3月21日----20xx年4月28日

　　1、大賽全面宣傳、啟動階段：3月21日-----4月15日

　　2、初賽時間：4月21日、22日

　　3、復賽時間：4月27日

　　4、決賽時間：4月28日

　　五、報名時間地點：

　　時間：大賽報名時間：4月14日、15日

　　地點：廣電大廈一樓

　　咨詢電話：

　　六、宣傳方式：

　　1、制作主持人大賽宣傳炒作，通過三套頻率滾動播出，讓廣播的聽眾人人皆知。

　　2、和各大學團委聯系宣傳此次活動。

　　3、利用電視報炒作。

　　七、參賽對象要求：

　　1、年齡不限，大專以上學歷（含在校大學生）

　　2、參賽選手帶身份證、學歷證到廣播電臺報名

　　3、參賽選手做好參賽準備，按時參賽，遵守規則。

　　八、參賽費用

　　1、初賽：50元復賽：100元決賽：免費

　　2、費用用于場地、評審、宣傳、海報、獎品、證書等。

　　九、比賽內容

　　（一）初賽：

　　1、自我介紹二分鐘以內，要求簡潔精練、充分展示個性風采。

　　2、說稿三分鐘，根據指定材料，將其轉換為節目主持內容說出來，語音準確，具有普通話一乙以上水平。

　　（二）復賽：

　　1、自我介紹二分鐘以內，要求簡潔精練，充分展示個性風采并在初賽基礎上有所創新，表達清晰。

　　2、設計一段五分鐘主持人節目，將其完整的呈現出來。

　　3、回答考官提出的問題。

　　（三）決賽：

　　1、根據抽簽所得的題目，決定節目選題，稍作準備，即興主持。

　　2、兩個挨著的選手臨時做搭檔，根據考官所出題目，臨時搭擋即興主持節目。

　　3、回答考官提出的知識問答題。

　　4、參加電臺統一組織的筆試。

　　十、大賽評分標準

　　1、語音標準，音質圓潤悅耳，口齒清晰，具有普通話一乙以上水平。

　　2、能夠準確表情達意，語言自然流暢，語言豐富，文采飛揚。

　　3、思維敏捷，反應較快，能夠調動現場氣氛，能夠臨時救場，具有一定應變能力。

　　4、文化基礎好，知識面寬，知識問答題答對率要在百分之八十以上。

　　十一、獎項設置

　　1、設“十佳節目主持人”（可為正式錄用主持人人選）。

　　2、另設“最具潛質主持人”十名（可做備用主持人人選）

　　3、參賽選手由大慶人民廣播電臺及大慶語言工作委員會頒發獲獎證書

有關方案策劃范文匯總 篇34

　　教育系統各相關單位：

　　為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委明辦關于開展xx市20xx年中小學校明校園創建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現就xx市20xx年中小學校（中職學校）明校園創建活動安排通知如下，請各校結合實際認真貫徹落實。

　　一、目標任務

　　以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德師風建設，重點圍繞領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園化建設好、整潔優美環境好等“六個好”內容開展創建工作。通過明校園創建活動，提高師生的公民道德、職業道德、明修養和民主法治觀念，提高校園化生活質量，使校園化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園明程度進一步提升，育人環境進一步改善。至20xx年，全市100%中小學參加明校園創建活動。

　　二、具體安排

　　（一）參加對象

　　20xx年參加明校園創建活動的對象為：1獲得xx市級以上明學校榮譽稱號的公辦中小學（中職學校）；2承建各級鄉村（城市）學校少年宮的學校。此后逐年按2%左右遞增推進，至20xx年實現明校園創建活動100%覆蓋的目標要求。

　　（二）實施步驟

　　1、宣傳動員階段（20xx年7月）

　　市明辦、市教育局下發創建活動相關，組織列入年度參加創建活動對象范圍的中小學（中職學校）參與明校園創建活動。

　　2、組織創建階段（20xx年8月）

　　各列入年度參加創建活動的學校要根據明校園創建活動“六個好”標準，結合實際制訂明校園創建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創建制度、一本活動手冊），廣泛開展明班級、明宿舍、明食堂等創建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級明校園的，按照相應層級的《明校園測評細則》具體落實創建工作，整理檔案資料。

　　3、督查整改階段（20xx年9月底前）

　　市明辦、市教育局對照明校園創建標準，組織對創建學校開展督查活動，對督查過程中發現的問題，提出整改意見，提升創建水平，將全市明校園創建活動引向深入。

　　4、考評表彰階段

　　明校園創建工作與原有的明學校創建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現行的《福建省精神明創建活動管理辦法》（明委〔201〕11號）進行。在推動全市中小學參加明校園創建活動的基礎上，從創建活動成效突出的學校中評選表彰xx市級明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國明校園。各層次明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。

　　（三）報送要求

　　本年度參加明校園創建活動的各相關學校于8月11日前將《20xx年參加明校園創建活動對象登記表》（見附1）報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學校+20xx年創建明校園），逾期視為自動棄權。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識明創建工作的重要意義，切實加強領導，落實主體責任，把明校園創建作為加強學校全面建設的`重要舉措，推動明校園創建工作落地落實。

　　（二）對照標準，認真組織。各學校要對照中小學校明校園創建標準，結合本地本校實際，盡快制定出學校創建工作的實施方案，并認真組織實施。

　　（三）整合工作，突出實效。各中小學校要在創建過程中注重結合學校實際，與落實教育部《中小學生守則》有機結合，與學生行為規范養成教育有機結合，與師德師風建設有機結合，真正把創建明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神明建設的有效抓手，切實提高全體師生的明素養和學校明程度。

　　（四）注重宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳明校園創建的內涵和意義，大力宣傳本校在創建活動中的典型特色經驗，引導師生、家長、社會各界共同參與明校園創建活動，為活動的持續深入開展營造良好氛圍。

有關方案策劃范文匯總 篇35

　　11月22日~12月12日節目準備

　　時間：中午12:30地點：院學生會辦公室

　　校各院系文體部，大藝團以及社團代表傳達節目分配情況，各單位在11月22日~12月12日著20天里，積極認真準備，力求推出質量高，形式新穎的節目。

　　12月12日節目初次審核

　　時間：中午12:30地點：院大禮堂

　　屆時文體部將對各單位的節目進行審核，篩選。并向通過審核的節目提出意見及建議，并對節目作出調整以及進一步安排。

　　12月24日~26日活動宣傳

　　屆時將由宣傳部推出關于新年晚會的海報及宣傳版，再全院范圍內進行本次活動的宣傳。ok

　　12月24日彩排

　　時間下午2:30地點院大禮堂

　　將對所有參加晚會演出的節目作出順序安排，并對節目進行指導。落實個節目的舞臺需要（如：燈光，音箱效果，磁帶，cd等）以確保晚會的節目質量，和演出效果同時對晚會工作人員作出安排（主要工作人員由文體部成員擔任，其他個部門人員進行協助及配合）12月25日全體演職人員會議

　　時間下午6:00地點院學生會辦公室

　　對所有的'節目及其參演員及晚會工作人員進行晚會舞臺要求，落實所有節目演員的服裝化裝問題，另外制定出工作人員表，節目單。分發給歌部門。

　　12月26日晚會

　　時間晚8:00~10:30地點院大禮堂

　　其他：本次晚會的所需經費將由外聯部拉到的贊助單位提供。

　　現場將安排5~10名機動人員備現場工作所需，以確保晚會順利進行。

　　此為院學生會文體部對學院20xx年新年晚會所做的策劃，有和不足請指出，我們將及時改正。