學校安全網格化管理方案（通用3篇）

學校安全網格化管理方案 篇1

　　為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。

　　　　一、指導思想

　　深入貫徹網絡平安周施行方案，以構建和諧社會、保護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建平安長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使平安工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文化、和諧的工作、研究、生活環境。

　　　　二、工作目標

　　通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

　　三、組織領導

　　為加強對全校平安生產網格化管理工作的領導，成立學校平安網格化管理工作領導小組。名單如下:組長:

　　副組長:

　　成員:

　　四、工作內容

　　本著“誰監視、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的平安工作格局。

　　(一)科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系

　　1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

　　2.構建由各班級組成的“班級網格”:負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

　　3.時間網格:將校園劃分為若干塊、天天劃分為許多時間段,每一塊、每一段由固定職員值班監視.為保證平安責任的.落實，各網格負責人對照平安責任書，認真推行職責將平安工作層層分化細化到每一個班級、每一個組室、每一個職員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無平安責任的人，實現校園平安工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

　　(二)開展隱患排查

　　認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

　　五、措施要求

　　(一)突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。

　　(二)明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強平安監管工作。

　　(三)嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育律例造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

學校安全網格化管理方案 篇2

　　為“強化社區防控網絡化管理”的重要指示精神，充分發揮全社會聯防聯控的作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰，特制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，以街道防控為重點，以社區、小區相對成片的居住區為基本單位，夯實網格化管理，推動關口前移、觸角延伸、重心下沉，著力形成“黨政牽頭，社區動員，群防群控，穩防穩控”的工作格局，切實構筑抗擊疫情的嚴密防線，真正實現疫情防控網格化、全覆蓋、全天候、無盲區。

　　二、網格劃分

　　疫情防控網格管理工作要嚴格落實屬地責任，強化小區管理，要切實抓好轄區街道、社區、小區的網格管理，通過建立健全社區單位化、網格化管理責任制，利用數字化平臺系統實現數據集成、共享，建立街道、社區、小區三級網格化管理體系。

　　三、人員組成

　　以街道為區域，以社區為網格，在社區內形成“橫向到邊、縱向到底，小區中有網、網中有格、格中有人、人負其責”的聯防聯控管理機制。

　　(一)街道:由黨委書記擔任網格化管理責任人，衛健辦主任擔任網格化管理員，負責組織督促檢查本地社區“疫情防控管理網格”疫情防控工作，了解下級“疫情防控管理網格”工作存在的不足和問題，及時解決或協調相關部門，并給予解決。合理調配轄區力量，建立完善網格體系。

　　(二)社區:由社區負責人擔任網格化管理責任人，衛健專干擔任網格化管理員，負責本社區疫情防控工作，將轄區所有小區及駐在單位納入網格管理，開展重點人員摸排，做好信息報告，落實健康監測、管理等防控措施。

　　(三)小區:由黨支部書記或社區負責人任人為網格化責任人，包保網格員、物業公司人員等擔任網格化管理員，負責做好責任范圍內重點人員排查、防控宣傳、信息報告、提供精準抗疫服務等工作，及時向所在社區網格化管理貝報各措查管理情況發現重點人員第一時間配合屬地落實管控措施。

　　四、工作要求

　　1.強化大數據信息推送。密切跟蹤國內疫情中高風險地區動態調整信息和國外疫情情況，街道衛健辦和社區協調配合，充分發揮大數據在中高風險地區來(回)蚌人員網格化管理中的作用，健全數據共享機制，將中高風險地區動態調整信息、中高風險地區來(回)蚌人員信息、境外人員返蚌信息及時反饋至最小單元的網格化管理員，開展排查和依規落實健康監測措施。

　　2、抓好疫苗接種。接種疫苗是新冠疫情防控最為有效的防控措施,也是當前最為緊迫的工作任務。各社區、部門要進一步提高政治站位,高度重視疫苗接種,主要負責人親自抓,落實責任,明確人員,倒排工期,加快進度,抓好疫苗接種工作,盡快在全人群建立免疫屏障。

　　3、壓緊壓實壓細“四方責任”。嚴格落實屬地責任，強化小區管理，“三無”小區管理由社區統籌抽調專人負責，實行責任包干，確保網格化管理“全方位、無死角”，做好重點人員精準摸排，確保完成防控任務要求。

　　4、精準摸排重點人員。各社區網格化管理員要依規及時開展重點人員摸排工作。一要做好大數據推送信息排查；二要強化主動發現；三要加強與居家觀察等重點人員的溝通聯系;四要建立健康管理臺賬；五是加強日常防控措施落實。

　　5、及時依規報送摸排信息。各社區要牢固樹立“不等不象"思想，將重點人員提持工作作為常態化疫情防控的重要措施之一。積極主動開展疫情中高風險地區來(回)蚌人員摸排，重要情況隨時上報，切實做到重點人員的“早發現、早報告”。

　　6、加強宣傳動員，提高主動報備意識。街道.社區、小區、等要通過“告知書”、“明白紙”、廣播、LED屏、公眾號等宣傳途徑，廣泛開展新冠疫情防控指示宣傳，尤其加強中高風險地區來(回)蚌主動報備的知識宣傳教育工作。

　　五、加強督導檢查

　　要高度重視新冠常態化社區網格化管理工作，積極謀劃、主動作為，分管領導要具體抓，衛健辦督查各社區疫情防控工作落實情況，確保疫情防控網格化快速高效推進。

學校安全網格化管理方案 篇3

　　根據《關于印發xx市學校安全工作規定的通知》（晉教執〔〕號）要求，為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經研究，決定建立學校安全“網格化”管理工作機制，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：

　　1.由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和保衛組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。

　　2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

　　3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規范以及各類突發事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。

　　4.從運動式向常態化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態，實現安全隱患排查治理工作規范化、制度化、常態化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。

　　三、管理內容

　　（一）學校安全管理和教育機制的建設情況：

　　1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

　　2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全作業規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

　　3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

　　4.應急管理。建立專（兼）職應急救援隊伍情況；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。

　　5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

　　6.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

　　（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況：

　　1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。

　　2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。

　　3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、實驗室、宿舍等重要場所存在安全隱患情況；電梯、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

　　4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

　　5.自然災害預防。學校對臺風、暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

　　6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

　　（三）學校突發事件應急處置：

　　所包點學校發生突發事件，對應的.工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協調相關處置工作。

　　四、工作要求

　　1.精心組織，務求實放。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患排查表（填寫后交由教導處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

　　2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，由掛鉤責任人報送給執法檢查股匯總，由執法檢查股協調相關部門整治。

　　3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

　　4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

　　5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。