迎端午活動方案優秀(精選30篇)
迎端午活動方案優秀 篇1
一、活動目的:
大家都知道端午節是中國的傳統節日,我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
針對學生強烈的好奇心,教師要抓住這一時機以學生的興趣為切入點,圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期:端午節,也就是夏歷五月初五。
三、活動地點:教室、自己家里
四、活動內容:
活動一端午節的風俗和來歷
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。
活動二艾草
觀察艾草,了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動三粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動四做龍舟
通過觀察、集體討論,分工合作,用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。
活動五 網上閱讀
為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關屈原的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動六 協作交流
為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關端午節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行“我的端午節最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
迎端午活動方案優秀 篇2
【教學要求】
1、讀懂文中所給資料,并能作適當的補充。
2、初步學會歸納整理所給資料。
3、學會口頭向別人介紹端午節的由來以及相關風俗。
4、在練說的基礎上,按一定順序寫下來。
【教學重點難點】
重點:在練說的基礎上,按一定的順序寫下來。
難點:歸納整理所給資料。
【課前準備】
1、讓學生搜集我國傳統節日的相關資料。
2、準備相關實物資料或圖片資料。
3、寫有關文中資料的幻燈片。
4、把相關資料做成小卡片。
【教學過程】
一、導入
小朋友們,中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們,同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣,凝聚著許多動人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。同學們,你們知道我國有哪些傳統節日呀?
二、說說自己知道的傳統節日
學生介紹自己知道的節日以及相關內容,能把你所了解的節日以及這個節日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽嗎?
(師板書:名稱、來歷、內容、特色)
三、說說端午節
1、閱讀有關端午節的資料(用投影打出來)。
小朋友,這里是一個同學找來的關于端午節的資料,請大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內容,把不理解的地方畫出來。
2、師生共同探討,解答學生提出的疑問。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。
①請把你比較感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒有補充。
②指名讀。
4、把資料歸類。
①下面我們來做一個“磨方”游戲,每個小組里都有八張卡片,請小朋友按照一定的順序,給它們排排隊。(師指板書)可以參照這個板書。
②學生匯報排好的資料,指名讀讀。
5、選擇資料,說說“端午節”。
①先說給同桌的小朋友聽聽。
②指名說。
四、練寫——說說端午節
1、學生寫草稿。
請小朋友把剛才介紹的話寫下來,留給更多的朋友看,好嗎?
2、點評。
①朗讀給小組里的小朋友聽,互相糾正,互相表揚、肯定。
②推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。
③交流、評議。
3、學生修改、謄寫。
迎端午活動方案優秀 篇3
教學目標
1.朗讀課文。
2.用自己的話說說端午節的由來,學習復述課文。
3.認識“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個生字,會寫“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個字,掌握“佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習俗”等詞語。
教學重點
指導學生了解端午節的由來,復述課文內容。
教學難點
體會重點語句的含義。
教學建議
1.課前布置學生閱讀有關書籍或訪問家長,了解端午節的一些習俗及屈原這個歷史人物。
2.要求認識的6個生字,可以讓學生在自讀課文時,借助拼音把字音讀準。然后同桌或小組同學間交流記憶字形的方法,并互相檢查是否會認這些字。最后教師有針對性地指導學生糾正讀音、識記字形。
要求會寫的9個字中,“戴”“駕”2個字字形較復雜,要重點進行指導。
3.學生初讀課文后,讓他們說說讀后知道了什么,使學生對端午節的由來和愛國詩人屈原有一個大致的了解。
4.教學時,要引導學生體會到屈原是一個憂國憂民的愛國詩人。他“忠誠愛國,很有才干”“在他的輔佐下,楚國實行了一系列的改革,國家漸漸強盛起來,人民的生活也得到改善”,所以百姓對他十分愛戴。即使他被流放,也“依然熱愛自己的祖國,關注人民的疾苦”,還寫了很多愛國詩歌。當秦國占領了楚國的首都時,他十分悲憤,在五月初五投汨羅江自盡。正因為屈原具有強烈的愛國精神,所以在他投江自盡后,人們十分悲痛,想方設法祭奠他、懷念他。
5.屈原投江后,百姓是怎樣做的?為什么要這樣做?在學生交流討論時,要抓住課文第5、6自然段的關鍵語句來理解,并適時指導學生朗讀,體會老百姓對屈原的愛戴和懷念。如“楚國的百姓知道后,放聲大哭,他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他”這一句,“像潮水一樣”說明百姓都十分愛戴屈原,來救他的人很多。又如有人夢見屈原很消瘦,以為是水中的蛟龍魚蝦吃了人們投下的食物,“那怎么辦呢?大家想啊,想啊,終于想出了一個辦法”這一句,是說人們懷著美好的愿望想找出一個辦法讓屈原能吃到食物。“想啊,想啊”“終于”說明大家動了很多腦筋,想了很多辦法,最后才找到了一個好辦法。
6.學生熟讀課文、理解內容之后,再讓他們練習用自己的話說說端午節的由來。先可以在小組里說一說、評一評,然后再在全班交流。還可以布置學生回家后把端午節的由來說給家長、好伙伴聽。
7.建議本課教學3課時。
教學資料
1.詞語解釋
輔佐:協助。
愛戴:衷心敬愛與擁護,多用于對長輩。
誣陷:誣告陷害。
無中生有:指沒有事實依據而憑空捏造。
讒言:陷害人的壞話。
流放:將罪犯驅逐到邊遠的地方去生活或勞動的刑罰。
汨羅江:發源于江西,流入洞庭湖。
祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。
祈禱:宗教儀式之一。以贊美、稟告、感謝、懇求等方式,向天、地、神等禱告,求福消災。課文中的“祈禱”包含有“懇求”的意思。
2.介紹屈原的生平及其作品。
3.課外拓展閱讀《語文同步讀本》(四年級下冊)中的《文成公主進藏》和《獵人海力布》。
迎端午活動方案優秀 篇4
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化,也為進一步豐富我校學生的節日文化生活,根據市文明委、市教育局工作安排,決定在我校組織開展“我們的節日〃端午”主題教育活動。具體方案如下:
一、指導思想
充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵,把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,通過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動,引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。
二、活動主題
我愛我們的節日——端午
三、具體活動安排 1、開展唱贊歌活動。
根據“童心向黨”主題系列活動要求,組織優秀少兒歌曲、優秀童謠傳唱活動,組織學生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝愿,形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。
(1)由藝術組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個學生會唱一首革命歌曲。
(2)學校廣播站主題音樂播放20首紅色歌曲。
2、組織開展各類慶祝活動。
(1)由體育組老師組織開展一項體育活動比賽,要求人人參與。
(2)組織各班參加“我愛我們的節日——端午”征文活動。
3、 組織開展美化校園環境活動。
大力倡導文明、和諧、環保的過節理念,以美化校園重點,發動全校師生對校園進行清掃,將每一個死角旮旯打掃干凈,努力營造整潔、優美、有序的校園環境。
四、相關要求
1、加強組織領導。各責任人根據方案要求,把“我們的節日”主題教育相關活動制定出符合學生開展并個各具特色的方案,且精心組織實施。
2、突出活動內涵。充分挖掘傳統節日深厚文化內涵,把“我們的節日”主題活動與未成年人思想道德建設結合起來,讓全體學生在參與活動中接受愛國主義熏陶,提升文明素養。
3、營造節日氣氛。各年組要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏幕等宣傳陣地,大力普及端午節日知識,積極推廣各項主題活動,吸引更多的學生參與,在全校營造出“我們的節日〃端午”的濃厚氛圍。
鞍山市寶得中學
20xx年6月
迎端午活動方案優秀 篇5
一、活動主題
老少同樂,共慶端午佳節
二、參與對象
采石街道所轄社區退休工人和采石小學學生
三、活動時間 待定
四、 活動方案
1.大手牽小手,一起學包蹤
2.老少同樂文娛表演,端午節小知識問答環節答題正確發給小禮品一份。
3.組織青少年觀看傳統佳節“端午節”的歷史由來的電視錄像。
4.讓老年退休工人為青少年講述端午節的傳統習俗與文化涵義,傳承中國傳統文化思想。
5.走訪慰問轄區貧困小學生,為他們送上慰問品。
五、所需物品
六、資金預算:
七、 活動目的及意義
1.通過端午節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。 2.增進同學之間的友誼
3. 關愛老年人,加強青年人與老年人的交流
文娛節目一覽表
包粽子報名人員及分組情況:
八、 活動背景
又稱“端陽節”“重午節”“浴蘭節”“蒲節”“女兒節”等。
自古以來,端午節的主要習俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”和“賽龍舟”,由于影響很大的“紀念屈原”的民間傳說,為端午節增添了強大的文化內涵。
社會文化內涵:“首先是關愛生命,講求衛生,端午習俗大多有防疾除疫、衛生保健之效,故有人將端午節稱為‘衛生節’。其次是強民愛國,龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動,有益身體強健和民眾團結;加上紀念屈原愛國主義精神的內容,節日成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。第三,和其他中國民俗節日一樣,端午節具有增進親情友情、密切人際關系的功能。”
迎端午活動方案優秀 篇6
一、活動目的:
在端午節來臨之際,公司為了能夠增添節日氣氛,豐富員工生活,增加溝通與交流,增強員工歸屬感、團隊凝聚力、集體觀念,感受到大家庭的溫馨,特舉辦迎端午-休閑聚會活動。
二、活動主題:
迎端午-休閑聚會活動。
三、活動規則:
1. 采取分組制同時開展本次活動,每組可按游戲要求派組員參加,在一定的時間內,完成最好最快的一組獲勝,由工作人員頒發獎品;
2. 每個游戲開始之前由主場人員解說游戲規則,結束后讓獲勝組說出獲勝心得,失敗組說出不足之處,最后主場人員做出活動目的及總結。
四、活動內容:
1. 舉辦單位:
2. 活動對象:
3. 活動地點:
4. 活動時間:
五、活動要求:
1. 可以穿比較民族風的服裝,或是具有民族特色的飾品;
2. 活動氛圍要活潑、熱鬧、幽默、輕松;
3. 主場人員要活潑、開朗、幽默。
六、活動流程:
1. 集合簽到、按總人數分為4隊,小隊長由員工關系小組成員擔任
2. 集體合影,工作人員講解安全注意事項
3. 各小隊長到工作人員處領取食品
游戲名稱1:猜謎語
游戲道具:燈籠、謎語卡(把謎語寫在謎語卡上,打孔,串到燈籠上面)
游戲禮物:手機圖案貼紙
游戲時間:20-25分鐘左右
游戲規則:
1) 將玩游戲的人分成若干組(如5組),每組若干人(如6人),每組選出一名組長,排好號,
每個組是第幾組。(多出來的人可以自由選擇去那個組)
2) 由組長來領燈籠,每個燈籠上有一個謎題,可以領多個燈籠回去。
3) 開始猜謎語:組長把謎底、謎底是誰猜出來的人的名字、自己是第幾組,一起寫在謎題
卡上交回來,回答對謎底,就把猜謎語的燈籠和一份禮品送給回答對的人。(可以把燈籠掛在宿舍里可是床邊上)
4) 領回去的燈籠,如果猜到的謎語越多,禮品就越多。
5) 如果猜不到,就要受懲罰,懲罰是什么呢?就是吃粽子,由組長來吃。1個謎語猜不到
就罰吃2個粽子,2個謎語猜不到就罰吃4個粽子,3個謎語猜不到就罰吃6個粽子,4個謎語猜不到就要罰吃8個粽子,而且必須在現場吃完,不可以打包回去。
6) 猜到謎語最多的組,每人都有一份小禮品。
活動目的:這個活動主要鍛煉員工的靈活度,以及對身體和方向的掌控,同時增強機體榮譽
感
游戲道具:紙條(上面個別的有寫“中獎”2個字,大部分紙條上什么都沒有)
游戲禮物:
游戲時間:20-25分鐘左右
游戲規則:
1) 由每組組長點數自己組有幾個人,上臺來拿幾個紙條。
2) 組長把紙條分給每個人一個,然后打開看,如果紙條上有中獎的,就上臺來,講講自己家鄉都是怎么過端午節的,吃些什么東西,而且,自己往年都是怎么過端午的!(禮品一份)
3) 然后看有沒員工自愿來講講,有關端午節的事情。(禮品一份)
4) 主場人或是 辦公室里的人也上臺1-2位,和大家互動一下,講講和端午有關的故事,最好是幽默、開心一點的事情。(禮品一份)
活動目的:增加員工的溝通和表達能力。
游戲名稱3:真心話大冒險
游戲道具:
游戲禮物:
游戲時間:10-20分鐘左右
游戲規則:
活動目的:
游戲道具:節奏感覺比較強的背景音樂
游戲時間:10-15分鐘左右
游戲規則:
1) 左右兩邊各站一個人,等音樂開始,就開始走秀,后面的兩個人等前面的走一半以后就開始走秀,依次走;
2) 走完之后,排成一隊,全部走出來,第一人走到最前面向左拐彎回來,第二人走到最前面向右拐彎回來;
3) 回來的人都排成一橫排,站在臺前亮相,下臺。
活動目的:培養員工性格方面,開朗、大方、學習能力強、敢于面對挑戰。
游戲名稱5:閑置物品展示
游戲道具:自帶的物品(衣服、飾品、禮品、書、特產、工具、以及有價值有意義的東西) ? 游戲要求:物品要確保是六成新以上,或是全新的東西
游戲時間:20-30分鐘左右
游戲規則:
1) 交換:把自己的閑置物品展示出來,如果有其它的人看到你的東西,喜歡某一樣的話,你可以在對方的閑置物品里面挑選自己喜歡的東西,和對方交換,可以是等值、或是不等值的(不等值的可以私下協商),只要雙方同意就好,不存在一定要交換同等價值的東西,畢竟是屬于閑置物品,放的越久,就有可能越貶值。
2) 贈送:可以把自己的東西送給自己認識的人、或是想交識的朋友,做為紀念品。
3) 觀眾:對于來參加活動但沒有帶閑置物品的員工,如果看到其他人的物品中有自己喜歡的,可以私下協商,或交換,或交易。
活動目的:讓員工之間多一些溝通交流,能夠認識多一些朋友,同時也解決了大家每個人都有的閑置物品的問題,讓這些東西在需要的人的手中。
結束合影、清場
七、活動人員安排:
1. 活動統籌:
2. 主場人員:
3. 工作人員:
4. 海報、橫幅制作:
5. 道具準備:
6. 禮品購買:
7. 拍照/錄像:
8. 放音樂:
9. 安全維護及用車安排:
八、費用預算:
1. 道具:燈籠、謎語卡、筆、紙條、
2. 獲勝獎品:手機圖案貼、
3. 禮品:香包、五色線或紅繩(參與人員都有)
4. 食品:水果、飲料、小吃、點心、咸蛋、粽子
5. 海報、橫幅:
6. 其他:
總計: 元左右
九、賽后總結:
整理文件,寫出比賽總結,分享成果,總結經驗(3個工作日內)。
篇五:我們的節日端午活動方案
一年一度的端午節又要到了,在這個傳統的節日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,大力弘揚民族精神和時代精神,傳承中華民族優良傳統和革命傳統,按照中央、省、市、區文明辦的部署,現就組織開展“我們的節日 端午節”主題活動,制定方案如下:
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀,以社會主義核心價值體系建設為根本,充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。
二、活動目的:
1、了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。
2、感受中國文化節日的特點,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題:
育傳統美德,揚愛國之心
四、領導小組:
組長:馬艷
副組長:黃曉莉
組員:羅玉華 童秀麗 朱饒桂 全體班主任
五、活動內容
(一)以“我們的節日 端午節”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識教育活動,在升旗儀式中開展相關主題的國旗下講話,在學生中開展端午節手抄報競賽,引導廣大師生感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。 (二) 開展“與媽媽共同包粽子”等活動,共同體驗中國傳統文化瑰寶。端午節是中國的傳統節日,說到端午不能不提粽子,粽子儼然已經成為端午節的代
表。在端午佳節,和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進粽子里,可以增加孩子和家長對中國傳統文化的了解和認知感,培養親子感情。
六、活動過程:
第一步:準備階段(6月4日——6月9日)
作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動,因此了解端午節蘊含的相關知識,這是端午節主題活動的首要內容。全體同學要在班主任老師的帶領下,通過各種途徑尋找端午節的相關資料,開設國旗下專題講話,讓學生去認識和了解端午節,對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌。
第二步:實施階段(6月11日――6月15日)
1、 學生制作手抄報。(責任人:班主任)
通過制作手抄報,使對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。
2、 國旗下的講話。
主題:端午節,人類獨特的文化記憶
主講人:鄭樓惠子
3、開展端午實踐活動:“與媽媽共同包粽子”活動。
在臨近端午節期間,各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人:輔導員)
七、活動要求
1、認真部署,廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源。提高認識,認真部署,切實保證此次文化活動落實到位。
2、講求方法,注重實效
目前,廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄。因此,在開展此次主題活動中,要講求方法,注重實效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。
上饒市逸夫小學德育處
201x年5月28日
迎端午活動方案優秀 篇7
一、教學目標:
1、正確、流利地朗讀課文。
2、抓住文中的重點內容,按照事情發展的先后順序復述課文。
3、認識7個生字,會寫8個生字,掌握"屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌"等詞語。
二、教學重難點:
1、教學重點:抓住文中的重點內容,按照事情發展的'先后順序復述課文。
2、教學難點:抓住文中的重點內容,按照事情發展的先后順序復述課文。
三、教學時間:2課時
四、教學手段、方法:朗讀、討論
五、教學過程:
第一課時
一、審題導入
同學們讀到題目你想了解什么?(端午節到底是怎么來的?)
二、初讀課文,整體感知
1、自讀課文,把課文讀通、讀順。
2、檢查字詞。
(1)重點指導:"愛戴"
(2)文中指誰受到"愛戴",結合句子說說屈原為什么受到愛戴?
(3)"悲憤"近義詞是什么?
3、默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?
三、深入學習,理解感悟
過渡:哪幾個自然段告訴我們端午節的由來?
1、輕聲讀3-6自然段,邊讀邊思考,屈原是個什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)
2、默讀3-6自然段,劃出體現屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。
3、指名讀,"在他的輔佐下……"一句。
(1)為什么強調"十分"這個詞語?(突出人民對他的愛戴)
(2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大……屈原為國為民操勞,他很愛國……)
(3)讀出你對他的贊揚。
4、對比詞語讀,體會屈原的愛國。
(1)出示課件:
屈原萬分悲憤,就在……
(悲痛悲傷)
(2)想想為什么填寫悲憤?
(為黎民的苦難而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報國無門而悲)
5、引入資料讀,體會屈原的愛國
投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?
6、對比句子讀,感受人們對屈原的愛戴。
讀讀哪句話好,為什么?
四、通讀全文,自己解疑
端午節的由來是什么?用自己的話說說。
五、作業
1、抄詞。
2、朗讀課文。
第二課時
一、指導練習復述課文內容
1、回顧全文,主要寫了一件什么事?
2、小組合作填寫題詞。
(1)題詞:
端午節的習俗有( )( )( )( )。
端午節是為紀念:(1)屈原為楚國( )。
(2)屈原為百姓( )。
(3)屈原( )屈原投江后,百姓們( )、( )、( )現在的端午節( )。
3、自由的依據題詞的順序,試著復述課文內容。
4、全班交流。
三、資料擴展
你還知道中國哪些傳統節日的由來,講給大家聽。
四、布置作業
以"中華傳統節日"為主題制作一期手抄小報。
30 端午節的由來
傳統節日--屈原
憂國憂民--投江自盡
迎端午活動方案優秀 篇8
一、活動主題:
健康六一,美麗端午
二、活動時間:
20xx年X月X日(周五)下午4:30-5:30
三、活動參加人員:
全體教師、幼兒及家長
四、活動準備:
1、5月29日中午全體教師包粽子、煮雞蛋
下午教師帶領幼兒畫彩蛋
2、策劃指導:曹園長
3、主持人:張歡
4、舞臺監督:吳立新
5、音響設備:隗智華
6、錄像及照相:隗智華、各班家長代表
7、安全工作:尹維會
8、家長接待及場地安排:張春健
五、活動流程:
1、主持人開場
2、曹園長致辭
3、教師開場舞《童心鼓韻》
4、每班一個節目
節目順序
K1A《古詩聯唱》、K1B《公共汽車》
K2《我真的很不錯》、K3《春曉》
5、親子游戲
K1A、K1B《小腳踩大腳》
比賽規則:幼兒的腳踩在家長的腳上,手拉手前行至終點。(每組10人),班級教師作為裁判監督游戲進行。
K2《穿針引線》
比賽規則:家長手持彩扣坐在椅子上,幼兒拿線穿入四個扣孔即為勝利(每組10人),班級教師作為裁判監督游戲進行。
K3《仿畫猜謎》
比賽規則:教師出示圖片,幼兒模仿圖片畫到紙上,家長猜出幼兒畫的是什么即為勝利。(每組8人),教師作為裁判監督游戲進行。
6、家長拔河賽
7、分發禮品
六、活動要求:
1、以班級為單位組織方陣。教師統一服裝,幼兒統一著夏季園服。
2、各崗位人員各負其責,保證活動順利進行。
3、各班留守教師確保本班幼兒及家長的位置安排,維持好本班現場的秩序。
迎端午活動方案優秀 篇9
農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節,端午節是國家法定節日。在我國民間,端午節有很多習俗,要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節,社區將開展一些列慶祝活動,具體方案如下:
一、活動目的
端午節是我國的傳統節日,通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與,不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用,更能寓教于樂,增進大家對端午節傳統文化的了解,深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題
“品味端午,傳承文明”——端午節系列趣味大賽
三、活動時間
端午節前夕
四、活動地點
超市門口
五、活動內容
(一)“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽,社區干部和居民齊參與,以拉近社區與居民之間的距離,增進鄰里感情。在活動結束后,將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。
參與對象:社區干部和社區居民
活動方式:
1、在5分鐘之內,看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2、由居民代表評出前三名及最上鏡“粽子獎”。
3、向得獎者頒發相應“禮品”。
4、凡參加比賽者都送一份紀念品。
5、比賽結束后,將所完成的粽子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。
(二)端午飄香、釣香粽比賽
社區居民分小組參加比賽,按照游戲規則在規定的時間內釣粽子,每人限釣一次,獎品即所釣得的“粽子”。
參與對象:社區居民
(三)蛋體彩繪
參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,自由發揮,在蛋殼上現場作畫,一展身手,最終由居民評委評選出前六名,頒發獎品。
(四)趣味有獎知識競賽
設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目,邀請居民參與答題,答對者獲得禮品一份。
社區“端午節包粽子比賽”活動通知
各居民朋友:
中國傳統節日端午節即將到來,為了弘揚民族精神,繼承中華傳統,唱響“我們的節日”主題,創新端午節文化內涵,社區決定舉辦“我們的節日——端午節”包粽子比賽活動。
一、比賽時間、地點、參加對象、報名截止時間
時間:20xx年5月30日(星期三)下午13:30
地點:社區底樓食堂大廳
對象:社區居民20人(以報名先后為準)
報名截止時間:20xx年5月23日
二、比賽規則
1、20名參賽選手分為4組(每組5人)參加比賽;
2、每組分發10斤糯米,以包完所有糯米為準;比賽結束名次評出后,未包完糯米的組可繼續包;
3、包的粽子形狀不限,以不露餡撒漏、包扎嚴密、大小均勻、形狀規則為有效數計算成績;
4、以“速度、數量、質量、美觀”作為評判標準。如兩組選手同時包扎完成,取粽子外形美觀、結實、大小均勻的為勝。
三、獎項設置
比賽設團體一、二、三等獎及參與獎若干。
迎端午活動方案優秀 篇10
活動目標
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日,也是孩子們最快樂和最開心的日子,為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂,度過一個快樂而有意義的節日。
通過每班準備兩個節目匯總以舉行晚會形式的表演,展示幼兒的風采,提高孩子的自信心,讓家長開心,讓社會放心。
活動主題和宣傳口號
1、活動主題:自信、健康、快樂、你我他
2、活動口號:“夢幻童年、放飛童心”
活動提前準備
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作:
(1)家長邀約(負責:李紅梅 )各班教師提前邀請家長參與活動,并做好準備工作。每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(2)節目編排(負責:孫穎 ):考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序,保證活動有序進行。
(3)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服,同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;
(4)安全工作(負責:劉穎 ):為確保活動順利進行,教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題,讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
(5)節目串聯詞的編寫(負責:陽陽 ):應開動腦筋考慮各個節目的銜接,利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。
(6)聯系化妝品(負責:孫穎 ):每班購買一套幼兒化妝品,確保安全無毒適合幼兒使用,活動前各班教師為幼兒畫好妝,為節目的順利進行做好準備;
(7)撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書:認真撰寫六一慶祝活動策劃書,做到各個環節條理清楚,讓合作人員一看就知,分工明確,各教師應互相配合、精誠合作,為本次活動的圓滿成功做好每一件事,努力打造一支優良的團隊,增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后,將整個活動制作成CD,留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前,全園安排一到兩次次彩排。(時間:提前7天)
活動內容
1、時間:20xx年5月31日下午5點。
2、地點:金色陽光幼兒園門前
活動流程
(一)、主持人:致開場詞
(二)、請家長代表發言,
(四)、“夢幻童年、放飛童心” 20xx年金色陽光幼兒園六一節目單
迎端午活動方案優秀 篇11
一、活動目的
端午節是我國的傳統節日,通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與,不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用,更能寓教于樂,增進大家對端午節傳統文化的了解,深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承,為創建全國文明城市傳播中華文明。
二、活動主題
品味端午,傳承文明
三、活動時間
端午節前夕
四、活動地點
濱江花園廣場
五、活動內容
(一)包粽子、獻愛心比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽,社區干部和居民齊參與,以拉近社區與居民之間的距離,增進鄰里感情。在活動結束后,將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。
參與對象:社區干部和社區居民
活動方式:
1、在10分鐘之內,看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2、由居民代表評出前三名及最上鏡粽子獎。
3、向得獎者頒發相應禮品。
4、凡參加比賽者都送一份紀念品。
5、比賽結束后,將所完成的粽子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。
迎端午活動方案優秀 篇12
活動目標
1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程
1.主持人致開場辭
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。
3.親子游戲
《賽龍舟》
人數:1名幼兒+1名家長,共4對
形式:單面接力
準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
《快樂運粽子》
人數:1名幼兒+1名家長,共8對
形式:對面接力
準備:各班小桶一個,粽子若干。
玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
活動結束
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。
迎端午活動方案優秀 篇13
一、活動意義:
響應上級號召,進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作,在六一、端午節來臨之際,聯合有關部門,開展豐富多彩的活動,使兒童們能度過一個開心、快樂的“六一”兒童節,營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍,豐富婦女兒童們的業余文化生活,同時增進親子關系。
二、活動主題:
“快樂童年”兩節同慶
三、具體活動安排:
(一)宣傳《未成年人保護法》及健康素養閩南四句66條
1、5月24日上午10:30于市婦兒中心三樓舞蹈室,宣傳對象:30名正在排練迎泉州電視臺“六一”匯演的海百合小學員;
2、5月29日下午3:00古洋小學教學樓五樓會議室,宣傳對象:參加我們和流動兒童在一起主題活動的愛心媽媽和流動兒童。
3、組織機構:石獅市婦女兒童活動中心 石獅市疾病預防控制中心
(二)組織參加第八屆閩臺對渡文化節暨兩岸燈謎聯猜活動
1、時間:6月2日 上午10:00至下午4:00
2、地點:蚶江村海邊
3、參加對象:巾幗謎社全體成員 熱愛燈謎的婦女兒童代表
4、組織機構:石獅市婦女兒童活動中心 石獅市燈謎協會(巾幗謎社)
迎端午活動方案優秀 篇14
一、活動主題:
弘揚傳統文化·情系濃情端午
二、活動目的與意義: 為了熱烈慶祝“端午節”的到來,繼承文化遺產,弘揚民族精神,豐富社區居民文化生活,結合社區教育普及“端午節”由來和淵源,將在廣場上舉辦一次大型的“端午民俗活動”大型廣場文化活動。
三、主辦單位:
承辦單位:
四、活動時間、地點、參與人員
活動時間:5月30日,上午9:30--11:30(如有天氣變化,延期舉行)
活動地點:
參加人員:
五、活動內容:
1、端午民俗文化展示
端午節的習俗主要有:吃粽子于門上插艾或菖蒲驅邪,系長命縷,飲雄黃酒或以之消毒,賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”,前者是由于形狀有棱角、內裹粘米而得名,后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。端午節吃粽子,在魏晉時代已經很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節日里食用。 通過以上知識的宣傳,讓人們更進一步了解端午,普及端午節的起源和節日習俗及傳承端午節的文化將是社區教育的主要環節之一。
2、包粽子比賽
每逢端午,吃粽子、佩香囊,賽龍舟都是節日里不可或缺的習俗,為了營造濃厚的節日氛圍,更好的傳承包粽習俗,蓮新街道養老助殘關愛驛站特設立“情系端午·粽葉飄香”人人來包粽體驗區,讓前來參與活動人們有機會品嘗到自己包的粽子。
3、舞蹈表演 為慶祝端午節的到來,營造節日歡樂氛圍,我們不僅將給大家體驗包粽子的機會,而且也會給大家送上一場精彩的視聽盛宴,活動現場特邀到“銀河藝術團”將為各位來賓帶來美輪美奐的舞蹈,悅耳動聽的歌曲等等節目。
4、串珠編織
為增加節日氛圍,讓社區居民進一步認識和了解手工串珠編織,培養社區居民對手工的興趣,為生活增添文化味,中心“銀杏樹”項目手工專業老師現場與居民共同進行端午節粽子的手工編織,并現場展示部分手工作品。
5、慰問活動
為了讓轄區失獨家庭、困難黨員、低保戶、殘疾人過上一個祥和、快樂的端午節,工作人員將他們親手制作的粽子分別對5位長者通老人進行了慰問。在慰問過程中,不僅送去了粽子,同時也送去了節日的問候,并感受到了社會的關愛。
六、活動宣傳
為確保活動取得的良好成效,達到預計成效,活動開展前將通過海報宣傳對活動進行宣傳和推廣,同時通過長者通呼援中心平臺,向老年人發送短信,邀請他們前來參與。
迎端午活動方案優秀 篇15
20xx年“六一”兒童節即將到來,為更好的貫徹落實中央、省、市、縣關于未成年人思想道德建設工作的重要部署,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,讓全校兒童度過一個快樂而有意義的節日,我校決定在六一期間開展“童心共圓中國夢多彩六一粽葉情”主題系列活動。
活動主題:
童心共圓中國夢,多彩六一粽葉情
活動時間:
5月26日—6月3日
活動內容:
一、召開“紅領巾相約中國夢,爭做美德好少年”主題隊會。
各級部班級于5月26日下午班會時間,以“紅領巾相約中國夢,爭做美德好少年”為主題召開隊會。各中隊輔導員要抓住“六一”兒童節時間節點,圍繞主題,深入挖掘、廣泛宣傳美德少年先進事跡,面向全體隊員深入淺出地講解中國夢的基本內涵,大力弘揚友善、孝敬、誠信等中華民族傳統美德,宣傳普及24字社會主義核心價值觀中公民個人層面的價值準則:愛國、敬業、誠信、友善,培養樹立崇德向上、見賢思齊的良好風尚。
二、開展“美德在我家”、“弘揚美德、和諧家風——親子瞬間”兒童少年書畫攝影大賽。
在全校范圍內開展“美德在我家”、“弘揚美德、和諧家風——親子瞬間”兒童少年書畫攝影大賽。號召廣大同學以攝影、書法、繪畫的方式,以兒童節、端午節為契機,用自己獨特的視角記錄家庭中幸福的瞬間,積極傳承家庭和睦、尊老愛幼、鄰里互助的家庭美德,教育廣大兒童傳承家庭美德,注重生活點滴,學會感恩,培養良好道德品質。
三、制作節日小報活動。
三至六年級的同學以“我們的節日——端午”為主題進行節日小報創編,同學們根據自己所了解的端午節的習俗及文化,創編一份畫面精美,圖文并茂的節日小報,小報要求A4紙制作,主題突出,畫面精美。
四、親子活動五個一之親子觀影活動。
在兒童節端午節雙節期間,建議同學們與家長一起到電影院看一場電影,與父母體驗電影中的悲與樂,感受人間親情,撰寫觀影體會。
五、各班級慶祝六一兒童節活動。
5月30日下午第二三節課,各班舉行六一慶祝活動,盡量由學生自我組織,班主任任課教師參與指導,通過表演、游戲等方式進行慶祝,讓同學們度過一個快樂的六一兒童節。
活動要求:
各級部、班級要高度重視,高標準嚴要求,認真組織,創新形式,按時完成,并將以上每項活動以文字或圖片的形式做好記錄。各班于6月3日下午放學前,擇優選擇繪畫、書法、攝影、手抄報各3幅作品交政教處(攝影作品同時報電子版放在235完全共享“六一攝影作品”文件夾)。學校將把各級部班級的活動開展情況納入級部、班級考核。
迎端午活動方案優秀 篇16
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,通過向家長、社會展示學生的風采活動,進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1,學生作品展示;各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2,文藝節目匯演。
三、組織機構
組長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室,紅兼任辦公室主任,具體負責此項活動工作。
四、活動安排
地點;xx小學。
主辦單位:中心學校
場所布置:會標,宣傳標語
出席人員:縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序:
1、8;00-8;30;慶祝儀式。升國旗。領導講話。溪小學學生表演校園集體舞。
2、8;40-12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8:30-9:00;評委觀看各校學生作品,并給作品評分。
4、9;00-12;50;文娛匯演,評委觀看文藝節目且給節目評分。
五、活動要求;
(1)、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委,組成慶祝活動評審小組。評分方法:去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。
(2)、5月23日上午,各(提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加,xx小學、x中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。
(4)、活動布置安排由中心學校負責,xx小學配合完成。
六、活動評比
1、獎項設置;
2、獎金設置
(2)、文娛節目獎:一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學校總評:一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
迎端午活動方案優秀 篇17
活動目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
活動準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程:
一、引出話題。
T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述。
1、認識粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這么豐富啊!
三、故事欣賞。
1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問。
①吃粽子是為了紀念誰?
②端午節這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?
四、幼兒制作粽子。
T:今天,我們一起來學包粽子好不好?
老師交代要求:
請每個小朋友拿一片粽葉,放入一點米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。
迎端午活動方案優秀 篇18
為弘揚中華民族優秀傳統文化,進一步豐富干部職工的文化生活,讓干部職工深切地感受到傳統節日的獨特魅力,根據市文明辦《關于開展“我們的節日端午節”主題實踐活動的通知》要求,經研究,決定今年端午節期間繼續在全局開展“我們的節日端午節”主題實踐活動。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系,弘揚中華優秀傳統文化”的精神,通過大力開展群眾性節日民俗文化活動,充分挖掘端午節的濃厚文化內涵,引導干部職工感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感,弘揚愛國主義精神,深化公民思想道德建設,提升公民文明素質和社會文明程度,全力推動文化大發展大繁榮的建設步伐,努力營造歡快、祥和的節日文化氛圍。
二、活動內容
(一)開展中華經典和紅色經典誦讀活動,弘揚愛國精神。以支部為單位,以機關科室、分局,局屬單位為重點,舉行“優秀古典作品誦讀”活動。要結合黨的群眾路線教育實踐活動,精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,引導大家感受傳統文化魅力。通過舉辦賽詩會、詠詩會等方式,吟誦屈原詩歌、中華歷代經典愛國主義詩篇、描繪國家偉大建設成就的詩詞等,掀起緬懷屈原愛國主義精神、歌頌和諧盛世的熱潮,吸引干部職工廣泛參與,感受優秀傳統文化,增強愛國主義情感。
(二)開展志愿服務活動,發揚愛心善心。以講文明、樹新風為主題,以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭、貧困道德模范和身邊好人為重點服務對象,組織動員志愿者廣泛開展送粽子、送溫暖等形式多樣的志愿服務活動。節日期間,要特別以社區志愿服務為重點,扎實開展鄰里守望志愿服務活動,努力營造鄰里團結互助的良好社會風尚和溫馨和諧的節日氛圍。
(三)開展節日民俗和文化娛樂活動,傳承民族精神。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節的深厚文化內涵,設計方便干部職工參與的活動項目。各單位要充分利用各自的優勢,精心設計富有文化內涵的節日活動,并通過專題講座、文化展覽、美術攝影、知識競賽等形式,加強對優秀傳統文化思想價值的闡發。同時,要注重與本單位工作相結合,積極打造傳統節日文化活動品牌。
(四)開展講文明樹新風活動,宣傳節日新風。以除舊布新為重點,將健康教育專家和醫務工作者“請進來”,普及日常衛生保健知識。組織各種形式的文明禮儀、文明交通、文明勸導、文明餐桌等宣傳教育活動,制作傳承弘揚傳統文化的宣傳欄,大力弘揚文明和諧、喜慶節儉的過節理念,積極引導干部職工踐行行為規范、爭做文明使者。
(五)開展凈化美化環境活動,增強文明意識。組織發動干部職工、志愿者清除公共場所、辦公室的衛生死角;組織志愿者走上街頭,對在公共場所、重點街道和路段,對隨地吐痰、亂扔廢棄物等有損市容環境衛生的不文明行為進行勸阻和教育,增強人們的生態文明意識,創造整潔優美的城鄉環境。一是加大辦公環境的清潔。在全局范圍內開展一次衛生大掃除,徹底清除垃圾、衛生死角,整治“四害”孳生地,保持整潔的衛生環境。5月30日前,將組織人員對各辦公區衛生清潔情況進行檢查。二是加強個人家庭衛生。動員廣大干部職工開展家庭衛生清潔活動,把家庭衛生打掃干凈,增強大家的衛生意識,養成良好的衛生習慣,營造人人參與愛國衛生的氛圍。
三、活動要求
(一)把握節日主題,精心組織實施。各單位要把開展好端午節主題文化活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式,采取有力措施,切實抓緊抓好。要把“中國夢”的要求融入到活動中去,研究制定具體詳細的活動實施方案,周密部署、精心實施,保證活動穩步、有序開展。
(二)立足基層實際,創新活動形式。要充分發揮干部職工的主體作用和主動精神,不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體,積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動和群眾性精神文明創建活動結合起來,與文明單位創建工作結合起來,與思想道德建設結合起來。要堅持從本單位實際出發,有針對性地設計項目、開展活動,務求取得實實在在的效果。
(三)加大宣傳力度,營造節日濃厚氛圍。各單位要通過專題專欄、微博、短信等多種形式,加大宣傳力度,大力普及端午節的節日知識,營造濃厚的輿論氛圍。想管新聞報道要統一懸掛“我們的節日端午節”標識。
各科室、分局、各單位要圍繞主題,精心組織開展各項活動,形成“人人關注節日文化,人人參與節日活動”的良好氛圍,充分發揮傳統節日整體教育效應,力爭讓每名干部職工在參與中獲得體驗,增長知識,豐富情感,養成品德。
迎端午活動方案優秀 篇19
一、活動目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。
二、活動準備:
1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收集有關的圖片、資料。
2、粽子一串,香袋若干,五彩線若干。
3、準備有關端午節慶祝活動的錄像
三、活動過程:
1、交流。
提問:端午節是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗,教師作適當補充。
2、了解端午節的.由來。
提問:你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎?(如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。教師補充)
3、講述屈原的,給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
5、講述其他風俗的由來。
6、觀看有關端午節慶祝活動的錄像,了解節日的民間慶祝習俗。
迎端午活動方案優秀 篇20
一、活動主題:
"小小中國娃濃濃端午情"
二、活動日期:
6月6日
三、活動地點:
中班活動室
四、活動目的:
1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。
五、活動過程:
看一看、說一說,剝一剝、嘗一嘗,認識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃。
六、活動延伸:
小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子、吃粽子,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,共同度過一個充實而有意義的端午節。
迎端午活動方案優秀 篇21
(一)活動日期:
端午節,也就是農歷五月初五。
活動地點:__
活動目的:端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
(二)活動內容:
1. 了解端午節的由來
具體內容如下:
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么,你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
2.包粽子
(主持人):__,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
3、詩歌朗誦
(主持人):__,你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。
第一:__朗誦。
第二:小組朗誦。
第三:女生齊誦。
第四:男女朗誦。
第五:大家齊誦
(詩歌內容附后)
4、觀看賽龍舟錄像
(主持人):__,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!
__踴躍發表自己的觀點。
5、吃粽子
請評委根據粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
6、領導講話
__,今天的端午節過得很有意義。__高興地看到同學們心靈手巧的一面,感受到學生的參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識。
(三)活動結束
附活動資料:
1、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年僅十四歲的她沿江豪哭,經十七日仍不見曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,鄉人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后,吳王闔閭逝世,皇子夫差繼位,伐越大勝,越王勾踐請和,伍子胥主戰,夫差不聽,卻聽信奸臣言,賜伍子胥自殺,并于于五月五日將尸體投入江中,此后人們于端午節紀祀伍子胥。
(4)端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)
迎端午活動方案優秀 篇22
活動目標:
1、學習下蹲走,鍛煉腿部力量和協調性。
2、體驗團結協作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備:
1、節奏輕快的音樂。
2、龍舟頭飾8個。
3、小紅旗1面。
活動過程:
一、準備活動
1、談話導入:
小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?
2、聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉)競走操(全身運動)。
二、"開龍舟"游戲
1、談話揭題:
今天這節課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,哪個小朋友知道什么是"龍舟"?
2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進行龍舟比賽,我們先要學會怎么"開龍舟"。
3、幼兒四人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)
4、集中讓幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③還要一起出同一個方向的腳。
師:如果大家速度一致,有節奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,進行個別指導。
三、競賽游戲:賽龍舟過渡語:現在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。
1、幼兒從起點出發,開展龍舟賽。
2、給勝隊表揚鼓勵。
四、放松整理活動
1、師:小朋友,我們剛才進行了龍舟比賽,大家表現真不錯!現在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,跟著老師來:
甩甩手,轉轉頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。
2、整隊回教室。
迎端午活動方案優秀 篇23
一、時間:
二、地點:
錦江大酒店
三、活動目標及活動宗旨:
1、讓顧客了解錦江大酒店,打消顧客對消費檔次的各種顧慮。
2、 豐富傳統節日的慶祝氛圍,刺激親情消費;
3、 開發現有場地資源,調動清淡時段的營業潛力;
4、 凝聚賓館銷售合力,調動全員積極性,捆綁式營業。
四、公眾對象:端午節期間的散客、家庭、親朋好友。
五、定位:“ 融融端午情 團圓家萬興”在祁陽酒店消費水平日益提高成為一個高檔次的狀況下,首先在廣告攻勢上獨樹一幟,活動標新立異,令人耳目一新,營造節日上熱烈溫馨的氣氛。
六、促銷活動組合
1、客房部采取“送餐飲消費卷”的經營策略,毎現金開房1間送20元餐飲消費卷。
2、 餐飲部以“ 融融端午情 團圓家萬興 ”的名義開展如下促銷活動。
1)、美食城的菜價10元,燕京純啤買一送一。
2)、貴賓廳菜金八折。消費300元以上送消費卷20元,并送ktv下午場(不含海鮮、鮑翅燕、煲湯、煙酒)。
3)、以端午節文化為內容推出多款適合家庭聚會的精美實惠端午團園宴,預定團園宴送ktv下午場。并推出幾款特價端午菜品。
4)、在這一系列的活動過程中,一定要把握“地道”、“原汁原味”的原則。家庭用餐、親朋好友聚會是這一階段的主要客源構成。那么酒店的產品就應以滿足這類客人的需求為主,菜品方面要求口味清淡,老少皆宜,菜量偏多,價格適中,并適時地推出各檔次宴會用餐,此間穿插特色菜、招牌菜、新派菜等,使消費者能全面地了解酒店的廚師水平,促進酒店形象品牌的樹立和推廣。這是此次營銷的主要目的,也是此次活動中的主題項目。
3、 ktv
a) 開晚場消費送餐飲消費卷20元。
b) 消費超過300元者再送下午場中包一間,送茶水一壺。
c) 餐飲消費達到400元以上者送ktv下午場包廂一間(中包,提供茶水一壺)。
4、桑拿中心
全套300元
送餐飲消費卷20元。
七、營銷活動效果分析
1、這次策劃體現錦江大酒店“先謀勢再謀利”的營銷總體思想(也就是先做人氣),讓顧客敢進酒店來消費,讓酒店的服務設施能夠獲得廣大顧客的認知,對端午節期間的家庭,親朋好友的優惠能體現酒店對顧客的誠意。
1、 酒店所有營運部門的銷售目標向餐飲部傾斜,以部門聯動拉升餐飲人氣。
2、 此活動會讓顧客留下許多美好、甜密的回憶,加深顧客對錦江大酒店的認識。
4、通過此次營銷計劃,應實現目標:客房1.2萬元/天,餐飲1萬元/天,ktv3千元/天,休閑中心1.2萬元/天。總計3.7萬元/天。
八、經費預算及廣告策劃:
1、祁陽縣城主干道50條橫幅廣告。費用3500元。由奉總負責。
2、祁陽縣所有的手機尾數帶6、8、9用戶地毯式短信覆蓋。預計發5000條,共500元。由鐘經理負責。
3、租用一臺專用宣傳車繞城宣傳10天。費用__元。由奉總負責。
4、祁陽縣所有的出租車車張貼廣告。費用1000元。由蔣部長負責。
5、組織員工上街拉練,散發宣傳資料。費用300元。由蔣經理、楊經理負責。
6、消費卷制作400張,費用50元。由李姣姣負責。
迎端午活動方案優秀 篇24
一、活動時間:
20--年6月14日下午2:30
二、活動地點:
--生活匯文體活動中心
三、主辦單位:
淮安市婦聯
承辦單位:生態文旅區婦聯、福地路辦事處、--社區
四、活動主題:
品味端午,傳承文明”
五、活動目的:
端午節是我國的傳統節日,社區通過開展“品味端午、傳承文明”端午節系列活動,吸引社區的居民積極參與文明城市創建和傳統節日的慶典,達到聯絡鄰里感情,增強社區的凝聚力,寓教于樂,讓社區居民深刻體驗傳統節日的歷史意義,使民族精神得以傳承,為創建全國文明城市助力。
六、活動內容:
1、“包粽子,獻愛心”活動
社區通過微信公眾號、宣傳海報的形式發起活動,向全社區范圍內招募愛心志愿者參與包粽子獻愛心活動。
活動當天,市婦聯工作人員、社區工作人員和社區志愿者們共同參與包粽子活動,所包的粽子,用于慰問社區的困難群眾。活動結束后,由市婦聯的領導和社區黨總支書記一起送給社區的困難家庭,讓他們感受到政府的溫暖,體會到傳統節日的良好氛圍。
2、“傳承文明,掃碼有禮”活動
結合當前創建全國文明城市,為提高創建工作的知曉率、參與率,營造人人皆知、廣泛參與的良好社會氛圍,活動現場,以家庭為單位,到指定地點掃描社區二維碼,關注成功,并在“文明從我做起”創建全國文明城市簽名實踐活動的版面上簽名,即可。免費領取綠植一份。
3、“做香囊,迎端午”活動
自古端午就有佩戴香囊的習俗,精心縫制溫純質樸的布料,將驅蚊的古方中藥置入其中,既有裝飾之美,亦有驅蚊防蟲之效。天然溫和的驅蚊香囊,孩子們佩戴更放心。活動現場,社區邀請老師教居民手作制作驅蚊香囊,給端午增一分清香,添一分安康。
活動接受提前報名,限定10個家庭。
迎端午活動方案優秀 篇25
為了更好地回饋客戶,中國--銀行--省分行特別推出20__年--卡“繽紛有禮”禮享計劃,刷--卡,享八重大禮,與您共享春夏秋冬的精彩,更有天天好禮帶給您365天的驚喜。
一重禮:辦卡有禮
20__年端午節申辦成功--貸記卡,贈送精美禮品一份,免首年年費,首年消費5次,免次年年費。
二重禮:激活用卡積分禮
20__年端午節新辦--貸記卡,在核準發卡后的三個月內,貸記卡激活并消費一次,不限金額,即獲贈消費積分20__分;老客戶激活并消費一次,贈送積分1000分。
三重禮:銀行卡消費積分有禮
20__年端午節我行各類--卡(--借記卡、準貸記卡、貸記卡和各類聯名卡)刷卡消費繼續享受消費積分獎勵,一般百貨、賓館、餐飲等商戶消費一元積一分,批發類商戶100元積一分;省外消費單筆限積20000分;美元帳戶一美元積8分;代收代付不積分。屆時我行將提供精致女人、品位男人、快樂寶貝、健康人生等四大系列精美、時尚禮品供您選擇,讓您的生活更有質量、更有回味。
四重禮:--迪斯尼旅游禮
20__年端午節,--貸記卡(含--卡)客戶只要刷卡消費滿20__元,即可參加抽獎,全省將抽獎產生50名中獎者,暢游--樂園,包含一日游園券一張和來回交通費(中獎人至杭州的交通費用自理)及--當地兩晚酒店住宿(兩人一間)。刷金穗貸記卡,暢游--。
五重禮:炎炎夏日清涼禮
夏日清涼飲品大派送!20__年端午節,貸記卡消費達到588元,客戶致電和電話登記,即可獲贈清涼飲品一箱,全省派送3000份,送完為止。(各地區知名冷食連鎖店提供飲品票)
六重禮:金秋喜迎國慶禮
20__年端午節,貸記卡刷卡消費滿20__元,送價值100元旅游優惠券,全省派送1000份;刷卡滿20007元,送300元旅游優惠券,全省限送500份。實行先刷到額度先送,送完為止。同時在端午節期間所有--卡刷卡消費即可獲雙倍積分。
七重禮:溫馨浪漫新年禮
20__年端午節,端午節--攜手全省20多家知名商戶開展刷貸記卡滿就送(減)活動,在商戶優惠打折的基礎上,刷貸記卡單筆消費滿400或300元即送40或30元。同時在08年1月、2月收到的單月對帳單消費累計金額滿20__元,送奧運紀念品一個,每張對帳單限換一個,先到先得,送完為止。
八重禮:都市卡消費禮上禮
20__年,金穗都市卡除享受以上多重大禮外,還可在全省3000多家“便e店”憑卡享受消費打折、免費洗車、健身美容、旅游休閑等優惠,同時在春夏秋冬還將享受浙江都市網的一連串驚喜,都市生活首選“金穗都市卡”。
迎端午活動方案優秀 篇26
活動目標:
1.讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。
2.積極參與活動,體驗活動帶來的快樂。
活動準備:
視頻。
活動過程:
一、說一說——我所知道的端午節
1.朋友們,你們知道我們馬上要過什么節日了么?
2.我們就要過端午節咯!你們知道端午節是什么節日么?我們一起來看一看吧。
二、看一看——學習端午節的由來
播放視頻
1.端午節是什么時候呀?(農歷五月初五)
2.端午節是怎么來的呢?(為了紀念投江的屈原)
3.大家會用哪些方法來紀念屈原呢?(把粽子丟到江里)
4.除了粽子,還有什么紀念屈原的方法呢?(賽龍舟)
小結:原來端午節是為了紀念古代的愛國詩人屈原,人們可以吃粽子,賽龍舟來紀念他。
三、學一學——端午節的其他習俗
1.其實端午節出來吃粽子和賽龍舟,還有很多其他的習俗呢。我們一起來看一看吧。
2.教師逐張出示照片。
迎端午活動方案優秀 篇27
一、活動目標:
1、體驗,了解端午節的由來。
2、喜歡勞動,樂于參加家務。
3、初步了解包粽子的。
二、活動準備:
視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線已經弄好的粽子餡安全剪刀盆子
三、活動過程
1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們老師應該做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友:愿意。
老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的.回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。
2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,__包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
3、結束部分:老師:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。
四、活動延伸
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。
五、活動
在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。
迎端午活動方案優秀 篇28
【活動目標】
1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
【活動準備】
1、端午節的故事
2、做香包的材料:香料、布、針、線等
3、包粽子的糯米、葦葉
4、編蛋網的繩線、五彩線
5、自制龍舟兩條
6、幼兒每人一個熟粽子
【活動過程】
一、主持人致開場辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
二、端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小班:五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
大班:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼———親子活動
每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
迎端午活動方案優秀 篇29
目標
1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。(知識)
2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節。(技能)
3、在活動中運用自己的方法創造性的包紙粽。(創造性)
重點
了解中國傳統節日—端午節的各項習俗
難點
想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來
準備
物質準備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。
經驗準備:活動前學會唐詩《端午》,幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,習俗。
活動過程
一、提問引入活動
1、小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(幼兒:端午節)為什么要過端午節啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、大家一起念兒歌)。
2、端午節人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草、)
3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節。
(幼兒和家長一起觀看視頻,了解端午節的一些基本習俗。)
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)
2、出示包的一串紙粽。
這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,教師適當的補充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍)。
我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!
請家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)
3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。
教師解說詞:端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日,中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設計了今天的這個活動,希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動:包紙棕,呆會還有劃龍舟活動,感受和體驗傳統節日的快樂,同時把我們中華民族的傳統文化傳承下去。
迎端午活動方案優秀 篇30
一、活動目的:
1、為了活躍小區文化氣氛,增進鄰里之間的友誼。
2、提升物業服務品質。
二、活動主題:
粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情
三、活動組織:
總協調:
組長:
組員:
四、參與對象
小區業主、住戶
相關單位
五、活動時間
6月20日下午14:30—17:00
六、活動地點
待定
七、活動方案及具體流程
1、活動流程
14:30—15:30負責人致辭、包粽子
15:30—16:00互動環節—端午節知識競答
16:00—16:30吃粽子
17:00活動結束收尾工作——全體物業人員。
注:15:30包完粽子后可拿到食堂煮熟,或自己帶回家蒸煮。
2、前期準備
·準備2個活動橫幅,題字:“粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情”。
·發短信通知業主6月20日的活動及具體時間。
·各單元門及公告欄張貼通知。
·發OA及短信通知各業主及住戶。
·落實所需的材料與道具,如粽子的相關原料,與食堂聯系鍋灶等。
·確定參與此活動的人數,并做人員具體分配。
讓會包的人當師傅教學員怎么包
包粽子采取比賽方式,以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比,觀眾舉手投票計數評定。
包粽子優勝者以實物評為獎品。
端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。
制作知識問答的相關題目。
活動現場拍照留戀。