《大學生雜志》策劃方案

　　策劃目的：大學生是富有激情的，又有點迷茫的群體，這一階段對于一個人一生的“定型”影響至關重要，沒有人不想走好，但總有人沒有走好。大學生雜志社秉承著“為大學生的成長成才提供前瞻性服務”的理念創辦了《大學生雜志》。為了大學生雜志社能夠順利的創辦，對于哪一步該做什么給自己一個更清晰的思路，特擬定此策劃方案。

　　市場機會：大學生是一個龐大的群體，而目前針對于大學生的雜志社很少，我相信如果能抓住機會進駐大學生雜志市場，一定能獲得成功。

　　優勢分析：我們自己本身作為大學生，更了解大學生所關注和喜歡的話題，而且我們身邊的同學可以為我們提供好的意見和建議，再者我作為院學團涉外部和市場營銷協會的一員，我可以更好的利用我這些資源為雜志社服務。如果能得到院報編輯部和電子雜志社的幫助，那是再好不過的了。還有雜志中包括很多和大學生生活和學習息息相關的商品的優惠信息。最重要的是我們的雜志比別的同類雜志便宜，在獲得比別的雜志更多知識的同時，也為學生節約了資金。

　　劣勢分析：雜志社創辦初期需要大量的運營資金，創辦初期可能會由于資金不足給雜志社的運營帶來一定的困難，還有就是缺乏創辦雜志社這方面的經驗，如果有別的雜志社看中這一市場，我想我們的境遇會變得猶如雪上加霜。

　　可操作性：前期可以通過和商家商議通過優惠預約的方式先讓商家出資作為預付的廣告費，來減輕前期由于資金不足帶來的壓力。

　　目標客戶：主要是鄭州市的所有在校大學生，也可延伸到地市級的在校大學生。

　　板塊設計：雜志包括大學生成長成才有關的勵志故事、我的榜樣、青年創業、考研指導、留學天下、大學就業和跟大學生生活息息相關的潮流時尚、旅游美食、數碼前沿、美容養顏等內容，以及在雜志的第一個版塊設立針對大學生最近一個月所關注的熱點的每月專題和最后一個版塊的對大學生所適合從事職業進行的性格測試。

　　本社理念：為大學生的成長成才提供前瞻性的服務。

　　約稿方式：可以通過網上郵箱和寄信的方式。

　　發行密度：一月一期。

　　銷售渠道：通過各大學的雜志攤位點和校園超市等。

　　組織結構：

　　高級顧問：（1）可以邀請本院的老師作高級顧問，為雜志內容與形式提供專業化指導，如在形式上位版塊設置版面風格等提供建議，在內容上為欄目文字論文學術研究性文章提供修改意見，并可以成為雜志社的特約作者，為大學生雜志社奉獻上一定具有勵志指導學習方面的文章。

　　（2）在重大決策中發揮參謀作用，促進雜志社決策的科學性。顧問可以通過對雜志社的良好建議，可以體現老師對雜志的要求，對學生的期望，同時我們作為雜志社的成員及讀者可以從顧問的建議性指導中體會到老師在學習以及生活上給予我們的關懷。

　　（3）幫助我們更清晰地對雜志社定位，顧問可以成為幫助雜志社始終保持正確的發展方向的有力倡導。

　　主編：（1名）

　　（1）統領雜志社的方向性事宜，在顧問的指導下以及民主決策的機制下，把握雜志的整體發展方向以及雜志的風格。

　　（2）民主公平地決定雜志的各項經費使用，保證雜志社的健康運作。

　　（3）嚴格內部管理，健全各項規章制度，使雜志社工作規范化、制度化、民主化。

　　（4）加強雜志社專業隊伍的建設，樹立良好的職業道德，組織編輯部成員開展業務研究，不斷提高編輯水平。

　　（5）征求各方面的批評和建議，協調各部門關系，不斷改進工作。

　　（6）具體管理雜志社的各項事宜，為雜志制作的每一個步驟作出明確部署，包括主題策劃、編輯、征稿篩選、文章審核的各項工作。

　　（7）對策劃部提供的專題方案進行審核建議，并選定主題，開始組織部署征稿內容和方式。

　　（8）對編輯部采集來的文章圖片進行二次篩選，選定內容并及時返回給編輯部，對文編、美編以及排編的各自負責人做出明確的工作安排。

　　（9）對宣傳部和涉外部的工作進行管理。

　　（10）組織并參與雜志的編輯校對工作，對編校質量進行進行實時監督，保證每期雜志能夠保證質量地如期完成。

　　（11）組織編輯部成員進行業務學習和進修，并開展編輯部內外的經驗交流，切實加強編輯部隊伍自身建設。

　　（12）做好雜志社的日常管理工作，保證雜志的正常出版。

　　副主編(1名)

　　（1）雜志社第二負責人，認真貫徹實施雜志社的各項工作。

　　（2）參與雜志社的遠近期規劃工作。

　　（3）協調社長主編組織協調和領導好雜志社各部門的日常工作，積極監督參與商定。

　　（4）協助主編篩選文章和主次召開周會議。

　　（5）協助主編負責雜志的定期出版和文章質量的保證。