4.23世界讀書日的活動方案（通用22篇）

4.23世界讀書日的活動方案 篇1

　　、活動主題：我讀我快樂

　　二、活動時間：四月

　　三、活動地點：山東師范大學

　　四、策劃主辦者：思源文學社

　　五、活動目的及意義

　　為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培 訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時 間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可 替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們 才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

　　六、活動前期工作

　　1、海報宣傳

　　2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

　　七、活動內容

　　1、內容

　　參賽設計應以PPT形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

　　設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

　　2、要求

　　(1)操作設計必須具有科學性;

　　(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

　　(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

　　3、比賽過程

　　本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書)

　　八、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　九、活動經費預算

　　待定

　　十、活動負責人

　　活動總負責：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨

　　宣傳：王佳、李為倫、丁倩云

　　組織：張興興、崔恩鑫

　　策劃：李歡歡、李燕。

4.23世界讀書日的活動方案 篇2

　　一、活動內容

　　1、舉辦新書、好書推薦活動。

　　2、舉辦主題為"營造書香古縣建設和諧社會"的征文活動。

　　3、"世界讀書日"宣傳及簽名活動。

　　4、"全民閱讀"問卷調查。

　　5、"走進圖書館"活動

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　二、活動時間及地點

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館一樓大廳

　　3、"全民閱讀"的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　5、"親近圖書館"活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　三、實施單位

　　主辦單位:古縣縣委、古縣人民政府

　　承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局

　　協辦單位：古縣圖書館

　　四、人員安排

　　總顧問：姜紅光、田衛東

　　顧問：尚立春、梁紅楓

　　負責人：李國麗

　　成員：古縣圖書館全體成員

　　五、活動流程

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　方案見附錄Ⅰ。

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館

　　搜集新書、好書，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣傳板，在一樓大廳展出。

　　3、"全民閱讀"的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　方案見附錄Ⅱ。

　　4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　安排圖書館成員準備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅、宣傳單及海報，全體成員宣傳世界讀書日。

　　5、"親近圖書館"活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　聯系縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個閱覽室。

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　安排圖書館成員準備好宣傳所用桌椅，做好圖書館宣傳橫幅、宣傳單及海報，部分成員參加宣傳。

　　六、具體要求

　　1、本次活動要求組織者、參與者之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利進行。

　　2、如遇各類突發事件，有關方面應本著相互理解的`原則，友好協商解決。

　　3、活動結束后活動負責人負責活動總結，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。

4.23世界讀書日的活動方案 篇3

　　　　一、指導思想

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日——5月底

　　“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創立文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位：

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；

　　在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；

　　在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

　　從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　（一）“4·23”系列活動啟動儀式

　　邀請市領導向社會宣布太原市x年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

　　（二）活動資料

　　1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。

　　①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。

　　④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第__屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。（5月份）

　　3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的'一本書”有獎征文活動。（4月——5月）

　　在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍”。

　　4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座

　　主講人：

　　主講方向：閱讀與文化

　　5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。

　　6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。（4月23日——）

　　7、基層圖書館活動

　　十縣（市、區）公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　8、高校、廠礦、醫院圖書館活動

　　在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　9、開展送書上門活動（4·23期間）

　　深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。

　　11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦x年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。（4——5月）

　　12、陣地服務

　　在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。

　　①4·23當天向社會免費發放閱覽證。

　　②開展“圖書館志愿者行動”

　　利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者供給服務和幫忙，共創和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。

　　③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀

　　b.“中國藝術博物館”—中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，資料包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。

　　c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。

　　⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　⑥“送圖書回家”還書免責活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在x年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　（一）加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　（三）嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出團體活動，要嚴密組織，確保安全。

4.23世界讀書日的活動方案 篇4

　　1.活動簡介：初賽由各系自行組織，各院選送3名學生參加決賽。教職工自愿報名參加，原則上各部門選派1名及以上教職工參加。由圖書館擬定決賽主題，參賽者根據主題自行選稿，4月20號在大學生活動中心比賽，評委老師對其朗誦進行評分，分高者優勝

　　2.活動時間及地點：20xx年4月20日（星期四），大學生活動中心。

　　3.活動流程：

　　（1）選手后臺抽簽；

　　（2）主持人開場；

　　（3）選手上臺朗誦；

　　（4）評委評分，工作人員計算選手得分；

　　（5）選手得分排名，決出優勝；

　　4.獎項設置：

　　一等獎（一名）：每人350元獎品加榮譽證書

　　二等獎（兩名）：每人250元獎品加榮譽證書

　　三等獎（三名）：每人150元獎品加榮譽證書

　　優秀獎（四名）：榮譽證書

4.23世界讀書日的活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　我讀我快樂

　　二、活動時間：

　　四月

　　三、活動地點：

　　山東師范大學

　　四、策劃主辦者：

　　思源文學社

　　五、活動目的及意義

　　為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的"三高"社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

　　六、活動前期工作

　　1、海報宣傳

　　2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

　　七、活動內容

　　1、內容

　　參賽設計應以PPT形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

　　設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

　　2、要求

　　(1)操作設計必須具有科學性;

　　(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

　　(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

　　3、比賽過程

　　本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書)

　　八、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　九、活動經費預算

　　待定

　　十、活動負責人

　　活動總負責：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨

　　宣傳：王佳、李為倫、丁倩云

　　組織：張興興、崔恩鑫

　　策劃：李歡歡、李燕。

4.23世界讀書日的活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

　　活動準備：

　　培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：(1分鐘)

　　1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過："書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　2、主持人：(女)書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸和同學們一起參加我們班的讀書交流會，下面，我宣布五年級2班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流會現在開始!

　　(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請和來給大家講講名人讀書的故事吧!

　　二、講名人讀書故事(3-4分鐘)

　　1、(講故事)

　　2、(講故事)

　　3、(講故事)

　　三、看誰的課外知識多(6—7分鐘)

　　(男)現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!

　　第一個游戲是《巧接歇后語》

　　第二個游戲是《搶凳坐》課外知識問答游戲。

　　四、展示讀書筆記(5—6分鐘)

　　1、主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的讀書筆記在小組里互相交流吧。

　　2、主持人：(女)同學們的讀書筆記都各有特色，對自己讀的書都有獨到的見解，下面請幾位同學來展示一下吧!

　　五、推薦好書(4—5分鐘)

　　1、(推薦好書——帶上自己的書，說說推薦的理由)(4名同學)

　　六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

　　(男)：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　(女)：哦，哪4個?

　　(男)："開卷有益"!所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。

　　(女)：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?(男)：我有三個策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。

　　(女)：你說了不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答吧。

　　(男)：好，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流。(三分鐘左右)

　　現在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

　　(女)：有請第一小組。

　　第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　(男)：有請第二小組。

　　第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　(男)：有請第三小組。

　　第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

　　(女)：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。

　　第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

　　(女)：聽了這么多，我明白了，"好書"的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!我們一定要多去讀適合我們，有益于我們的書呀!

　　七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

　　(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!

　　(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

　　(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　(全班學生表演詩朗誦)

　　(男)：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

　　八、評比班級里的"讀書先進"，并予以表揚。(3-4分鐘)

　　(女)：自從班級開展"快樂讀書、快樂成長"活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　(男)：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。

　　(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在"快樂讀書、快樂成長"活動中再創佳績!

　　評出"班級讀書之最讀書最多的人讀書最認真的人課外知識最豐富的人最愛書的人"

　　九、總結(1分鐘)

　　(男)：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

　　(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

　　(男)：雖然今天我們的讀書活動開得很短很短。

　　(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　(男)：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　(男)：帶著一份熱情，

　　(女)：帶著一個夢想，

　　(男)：帶著一份執著，

　　(女)：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

　　十、語文老師總結活動：(1分鐘)

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

4.23世界讀書日的活動方案 篇7

　　活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

　　活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

　　主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動時間：20xx年4月23日

　　活動地點：20xx教室(暫定)

　　活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

　　為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以4·23世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

　　展出形式：

　　1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

　　2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

　　3、主題視頻展播

　　展出時間：4月20日——5月20日

　　展出地點：

　　1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;

　　2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);

　　3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

　　協辦單位：讀者協會

　　活動三：“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

　　活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

　　活動時間：4月20日——5月20日

　　協辦單位：讀者協會

　　活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

　　為了讓更多師生讀者關注圖書館的.主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

　　活動形式：4·23當天現場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。

　　活動時間：4月

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

　　活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。

　　活動時間：4月

　　承辦單位：圖書館

　　協辦單位：讀者協會

　　活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

　　活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展

　　播，同時向讀者征集影評等活動。

　　活動時間：4月—5月

　　協辦單位：讀者協會

　　活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

　　活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

4.23世界讀書日的活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　xx年9月-xx年12月

　　四、活動領導小組：

　　組長： 林春燕、謝文香 組員：各中隊輔導員、全體語文老師

　　五、活動主題：我讀書，我閱報;我成長，我快樂。

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)

　　4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實

　　1、 做好讀書筆記簿

　　(1) 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　　(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競賽：

　　1、以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

　　3、師生讀書心得評選活動。

　　4、讀書讀報知識競賽活動。

4.23世界讀書日的活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的:

　　1.以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2.通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦， 正使師生體驗到：我閱讀，我快樂!

　　三、活動時間:xx年3月

　　四、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。

　　五、組織領導小組：

　　組 長：

　　副組長：組 員：段長和全體班主任

　　六、活動對象：全體師生。

　　七、活動過程：

　　第一階段：準備階段

　　1.做好環境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。有關閱讀的班級黑板報(班主任負責，第三周完成)。

　　2.啟動儀式(時間3月3日8：00)：

　　第二階段：活動階段

　　1. 開展“獻一本看百本”活動

　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

　　2.舉辦“好書共享”活動。

　　時間：3月13日。地點：操場。

　　活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，第二節班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

　　活動負責人：(1)劃分各年級各班場地(可以一年段一列)： 林國友;(2)印制“好書共享”券(3000張左右)：陳彬;(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任;(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發給;5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級;以及各年級段長和各班班主任。(5)寫報道稿。

　　3.出一期黑板報

　　各班圍繞讀書主題出一期黑板報， 黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。3月7日下午美術組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發給琳敏。

　　4.制作一份書簽

　　各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。并推薦部分優秀書簽(每班3份)在3月17日之前由段長收齊交美術組，由美術組制作展板統一進行展示。(美術組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發給。)

　　5.寫一篇讀后感

　　三至六年段的學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。(由語文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;獲獎的作品需打印稿加上老師的評語，4月5日發給備課組長，組長再發給教研組長。)

　　6.辦一份讀書手抄報

　　要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統一A4卡紙)比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。(3月24---27日交美術組，美術組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人; 31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發送給琳敏。)

　　7.舉辦一次主題班會

　　3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負責,每班精選兩張活動照片發給段長，段長發給)

　　8.誦讀美文

　　在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負責)

　　第三階段：讀書成果活動展示：

　　1.3月31日各班級設立展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。(由語文老師和班主任負責，每班拍一張照片發給段長，段長發給)

　　2.表彰活動

　　(1)評選“優秀書簽”

　　(2)評選“優秀讀書手抄報”

　　(3)優秀讀后感

　　(4)優秀班級黑板報

　　(5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。

　　八、其他相關事宜。

　　1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發送給老師。

　　2.所有獎狀由老師負責打印，相關負責人把名單發給她。

4.23世界讀書日的活動方案 篇10

　　活動主題：閱讀給力幸福生活。

　　主辦單位：梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局

　　承辦單位：梅州市劍英圖書館

　　時間：4月22-30日

　　地點：梅州市劍英圖書館

　　橫幅標語：

　　正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 后門：閱讀給力幸福生活。

　　活動內容：

　　1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：梅縣南口鎮96169部隊駐地

　　參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。

　　2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。

　　(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館一樓

　　(2)舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀念“中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設立紅色書籍的專架。

　　活動時間：4月23-30日

　　活動地點：市劍英圖書館二樓外借處

　　(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室

　　3、宣傳周期間派出工作人員給學校、部隊、鎮村、社區贈送一批書籍。

4.23世界讀書日的活動方案 篇11

　　一、指導思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀，快樂成長。

　　三、活動內容

　　1、讀書節啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

　　2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

　　3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

　　4、“讀書節禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

　　5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的.的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　6、“童話故事”小劇場（4月19日早上）請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

　　7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

　　8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。

　　9、讀書節交流活動。（4月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

　　10、讀書節閉幕式（4月25日早）為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發獎狀。

　　幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7

　　一、指導思想：

　　以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，推進學習型組織和學習型教師建設的創建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”，根據中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設。

　　二、活動目的：

　　1、通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。

　　2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。

　　3、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　4、促進幼兒園人文化發展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創建的推進。

　　5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

　　6、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　三、活動主題：

　　好書潤心伴成長

　　四、活動時間：

　　20xx年8月20日——20xx年10月20日

　　五、活動內容：

　　1、讀書活動啟動儀式，發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。

　　2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經典段落誦讀活動。

　　4、開展“手抄報制作”活動比賽。

　　5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。

　　組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收獲和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。

　　6、認真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”，在此基礎上推薦交流人選，并把優秀文章發表在幼兒園網站，推薦參加征文比賽。

　　讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

　　幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。

4.23世界讀書日的活動方案 篇12

　　一、活動目的

　　通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發師生的閱讀熱情，在學校營造濃厚的書香氛圍，教育和引導師生交書友，使師生養成廣泛閱讀的良好習慣，開闊視野，豐富細節，豐富生活，提高素質，全力建設書香學校，學術班、學術教師和學術學生。

　　二、活動主題

　　書滿校門，知識滋潤童心

　　三、活動口號

　　讀書有趣，讀書有趣，養成讀書習慣。

　　四、活動時間

　　20xx年5月28日

　　五、活動流程

　　（一）準備階段：

　　1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、墻報、海報等營造讀書節氛圍

　　2、利用學校廣播電臺設置欄目，廣播和發布學生的閱讀和學習經歷，撰寫手稿，給學生創造體驗，感受成功創作的`喜悅，提高學生的閱讀、學習和寫作興趣。

　　（二）活動階段：

　　1、建立一個班級圖書角。（5月初）

　　以班級為單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，并借助該活動繼續建立和完善班級圖書角。在讀書節期間，每個學生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養學生愛護圖書的意識。

　　2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）

　　在一次專題講座后，向教師和學生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學生在業余時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。

　　3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）

4.23世界讀書日的活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的`良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　xx年9月-xx年12月

　　四、活動領導小組：

　　組長：

　　組員：各中隊輔導員、全體語文老師

　　五、活動主題：

　　我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。)

　　4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實

　　1、 做好讀書筆記簿

　　(1) 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　　(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競賽：

　　1、以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

　　3、師生讀書心得評選活動。

　　4、讀書讀報知識競賽活動。

4.23世界讀書日的活動方案 篇14

　　一、活動主旨

　　4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間。

　　為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

　　二、活動主題

　　“我讀書，我快樂”

　　三、活動時間：

　　4月23日上午

　　四、活動形式

　　1.發告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。

　　2.親子閱讀《我是90后》

　　3.我最喜歡的一句古文并解說

　　4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

　　5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

　　五參賽和評選方式

　　（1）參加對象：學院電藝1011班學生。

　　（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月X日止。

　　六、評選階段：

　　4月25日以前。

　　七、公示階段：

　　4月30日。

　　（3）參賽方式和要求

　　1、在班干部報名；

　　2、選擇抽簽排隊

　　3、班主任做公證人

　　4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

　　5、參賽人要親自脫稿演講

　　評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。

　　八、獎金設置

　　一等獎：價值100元左右的名著

　　二等獎：價值50元左右的名著

　　三等獎：價值20元左右的名著

　　注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。

4.23世界讀書日的活動方案 篇15

　　一、 活動背景

　　1995年聯合國教科文組織通過決議，將每年4月23日定為“世界讀書日”并呼吁希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。自那時起，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日日益隆重，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日，以節日的形式，讓人們向往健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。

　　二、 活動目的

　　1、閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。提倡愛書、讀書，進一步激發讀書熱情。

　　2、多讀書提高個人表達、溝通能力，進一步營造文明社會的良好氛圍。

　　3、提高聽眾對讀書的認識程度，讓聽眾在交流中體會讀書的樂趣。

　　三、活動主題

　　幫助·分享·成長

　　四、 活動形式與內容

　　★線上主題策劃

　　4月23日“世界讀書日”主題策劃——“好書我推薦”。每檔節目當家主持在各自節目中推薦一本好書，喚醒聽眾對閱讀的興趣。

　　★線下活動統籌

　　1、圖書漂流。參與聽眾每人帶至少3本自己的書，與參與活動的聽友進行圖書交換。

　　2、讀書會。參與聽眾每人推薦一本書。

　　3、參與時間：.

　　4、參與地點：

　　5、參與人數：50人。

4.23世界讀書日的活動方案 篇16

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養，特制定XX小學世界讀書日活動方案如下：

　　一年級：曬曬我的.小書架

　　你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！

　　活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。

　　每班4月上交6份紙質彩印稿到教導處。

　　二年級：書簽設計

　　書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發學生的閱讀興趣，充分發揮學生的想象力和創造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。

　　一、活動時間

　　上交作品至教導處

　　二、參加對象

　　二年級全體學生

　　三、制作要求

　　1、材料：紙質不限

　　2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。

　　3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。

　　4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。

　　未盡事宜，另行通知。

4.23世界讀書日的活動方案 篇17

　　一、 活動目的

　　通過"4.23"世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解"4.23世界讀書日"，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　三、 活動時間

　　xx年4月23日

　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。

　　2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

　　3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)

　　為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

　　4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)

　　在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

　　5、"文化信息資源共享工程助春耕"活動(時間：下午 地點：電子閱覽室) 送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

　　五、活動人員安排

　　活動總指導：劉敏強 陳佳林

　　數字化閱讀新體驗：肖力敏

　　文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波

　　展板提供：陳佳林

　　現場協調服務：段夏歡

　　安全保衛：李容毛

　　新書推介：陳玲

　　免費辦證：吳菊媛>寫作模板

　　后勤保障及活動用品購置：羅海波

4.23世界讀書日的活動方案 篇18

　　200年前，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家境貧窮，他沒有機會上學，可是，他卻被書籍深深地吸引著。他把燃燒過的木頭當作鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。十幾歲時，他從鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明費蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》，并抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏的時候，他卻捧書本在樹下認真閱讀。

　　21歲時，他在一個位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受到大學教育的.人，他們允許他隨時借閱他們的書籍。在此后的7年時間里，他做過兩份工作，第一份工作是書場店員，第二份工作是郵遞員，都是可以長時間讀書而不受打擾的工作。在接待顧客之余，他博覽群書，吸取了足夠多的精神食糧。

　　1837年，28歲的他雖然連小學都沒念過，卻已經是伊利諾依州的職業律師了。1861年，他通過競選成為美國第十六任總統。他就是亞伯拉罕林肯。

　　在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己命運，及至改變國家和民族命運的事例數不勝數。他們的故事影響、激勵著一代又一代的人。

　　一個人不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人，觸摸各種偉大思想，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。

　　一個人不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人曾說過，不讀書人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時空過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　同學們，在4月2日國際兒童讀書日即將到來之際，讓我們一起捧起書籍，徜徉在浩如煙海的書的世界!

4.23世界讀書日的活動方案 篇19

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節圍繞紀念新中國成立六十周年和紀念南京解放六十周年，以“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區。

　　二、活動時間:20xx年4月-10月

　　三、活動主題:傳承渡江精神，書香伴我成長

　　四、活動組織機構:

　　活動由校長室黨支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。

　　五、活動目的

　　1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;

　　2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”;

　　3、構建有特色的書香校園文化，營造和諧的文化氛圍

　　4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

　　六、活動步驟

　　第一階段:活動策劃(4月初--4月30日)

　　1、制訂讀書節總體活動方案。

　　2、以學校名義印發《龍都中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

　　3、將推薦書目印發給全校學生。

　　第二階段:組織實施(4月30日--9月30日)

　　1、舉行讀書節啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性，通過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

　　2、每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閱讀，并安排班主任、語文老師指導學生閱讀。

　　3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動，并聯系區新華書店送書到校，為學生開展面對面的服務。

　　5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

　　6、開展班級讀書角和好書交流活動。

　　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

　　9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

　　第三階段:總結表彰(10月1--10日)

　　1、對各項活動進行評選

　　2、總結這次活動，將總結上交黨支部。

　　3、評比活動的先進個人和集體并表彰。

　　4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、集體及作品。

　　開展讀書節活動，是本學期學校德育工作的重要內容，務必督促每位教師、有關領導對照學校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

4.23世界讀書日的活動方案 篇20

　　一、活動名稱：

　　風飄書香滿校園

　　二、活動背景：

　　當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會急躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為”世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、活動意義：

　　今年的4月23日是第xx個”世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的開展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。”世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為”讀書日”。科學開展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、開展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的”時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助”世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氣氛，利國利民，意義深遠。

　　四、活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、效勞同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動籌劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要內容：將”優惠售書”、”愛心獻書”、”易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程：

　　(一)準備工作：

　　1、制作一份”大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(局部問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反應的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

　　3、通過問卷調查的反應信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　(二)宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與”世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳”世界讀書日”的精神。

　　(三)主要內容：

　　1、將活動書店的書分類以”折中折”或以某類書作為贈品的”買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣闊師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的'同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

　　5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：

　　⑴”經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味。

　　⑵”書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。

　　⑶”尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

　　⑷”書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

　　七、活動考前須知：

　　1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序,防止出現哄搶的混亂場景。

4.23世界讀書日的活動方案 篇21

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20__年3月10日—20__年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　　（1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發至讀書會郵箱[emailprotected](負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬）

　　C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（3）世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

　　A.宣傳：4月1日——4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00（具體地點待定）

　　西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

　　（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1（東校區待定）

　　（5）表彰會（負責人：鄭呂）

　　A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

　　C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　（6）會內總結（負責人：鄭呂）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。

　　__大學讀書會

4.23世界讀書日的活動方案 篇22

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———博學，修身，礪志，交友，篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：

　　長大讀書會

　　六、活動時間：

　　20xx年3月10日—20xx年5月7日

　　七、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：

　　九、活動流程

　　(1)書評(負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬)

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日——4月15日

　　電子檔：發至讀書會郵箱，負責人：王建。

　　紙質：東校區：圖書館存包處，負責人：羅蘭瓊。

　　西校區：圖書館存包處，負責人：羅志鵬。

　　C.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

　　A.宣傳：4月1日——4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20xx年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)

　　西校區：20xx年4月9日上午9：30-11：00(圖書館五樓一工部報告廳)

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)

　　時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1；

　　4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1(東校區待定)

　　(5)表彰會(負責人：鄭呂)

　　A：由圖書館主持

　　B：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)

　　C：表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；

　　表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　(6)會內(負責人：鄭呂)

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的`介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十一、人員分配：

　　總組織：

　　總策劃：

　　總宣傳：

　　狀況總記錄：

　　開支記錄：

　　拍攝：

　　十二、預期效果：

　　有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!