烘焙活動策劃方案（精選3篇）
烘焙活動策劃方案 篇1
IY親子蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分，可以讓小朋友們通過某種活動，增強自己的想象力和動手能力，認識顏色的區分，通過活動增進幼兒園與家長之間的交流，家長與孩子無聲的溝通。同樣，蛋糕店也可以開展DIY活動帶動銷量，下面簡單介紹一下DIY親自活動的步驟：
場面布置
一、場面布置(如：氣球、顯示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。)
家長參與
二、讓家長與小朋友一起參與，在規定時間內完成蛋糕。
物料時間安排
三、各班老師負責小朋友和家長的時間安排、物料安排。
彩筆準備
四、活動前一天小朋友準備好彩筆(涂鴉蛋糕盒)。
現場指導
五、店方負責在規定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術員現場負責指導。
現場主持
六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現場互動活動(如：大手牽小手，制出創意蛋糕!)
提問問題
七、提問小朋友們一些小問題，(如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊?答：它是坐飛機過來的哦，很有陽光的味道哦，等一些小互動讓現場氣氛熱鬧起來。)
結語
DIY時要選用最天然、純正、安全的原料，讓消費者了解每一件作品的材料組成，吃著放心。 在特別的日子，為您所愛的人親手制作出“愛”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起體驗動手的樂趣，增進彼此的感情。
烘焙活動策劃方案 篇2
在“六一國際兒童節”即將來臨之際，為增進客戶與孩子之間的溝通，增進客戶與子女的情感，在六一給孩子留下一個美好的記憶，邵陽市中國光大銀行于5月31日上午(星期六)舉行客戶攜子女“六一”親子DIY烘培活動。
一、活動日期：5月31日上午
二、活動地點和人員安排：
地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14樓)。
因人員較多，場地條件有限，分為兩批進行。
第一批：共27人。
時間安排：8：30——10：00
第二批：共27人。
時間安排：10：00——11：30活動人群為我行長期優質客戶白名單前50名。
三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖注意事項后分成兩組進行活動。
第一組：家長和孩子進行DIY餅干制作并烘焙。(以兒童動手為主，家長為輔);
第二組：家長和孩子合作，發揮想象，在已烤制的餅干上繪圖，創造屬于自己的餅干。結束后兩組互相交換場地進行操作。
四、具體內容安排：(見附表1)
五、活動費用：課時費：500元。
西點培訓費：50元/項目/人。(以實際人數核算)
場地費：500元。
(其他費用以實際支出為主)
五、活動注意事項：
1、請提前十分鐘到場，注意交通安全。
2、請家長請照看好自己的孩子，切勿隨意跑動、大聲喧嘩。
3、制作烘焙時，按照老師要求，注意操作安全。
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烘焙活動策劃方案 篇3
教學目標：
1、能運用多種方法觀察運動后身體變化的現象，并進行條理化的記錄。
2、能根據自己的發現整理出可進行研究的問題。
3、知道我們的身體在運動前、運動中、運動后發生的變化。
4、關注運動、關注人體健康。
教學準備：
1、教師準備：學生校園運動的圖片或錄像，并為每組學生準備簡易的聽診器。
2、學生準備：課前收集有關參加運動后身體變化的資料。
教學過程:
一、導入新課
在學校里，我們經常做各種各樣的運動，如做操、跑步、打球、做游戲…
我們的身體在運動前、運動中、運動后有哪些不同的感覺呢?
二、新授
1、引導學生交流在運動前、運動中、運動后的體驗。
(1)教師出示校園中常見的活動圖片或錄像，讓學生說說自己在校園里經常參加哪些活動。
(2)教師根據學生的發言概括活動的意義并引入主題：在運動前、運動中、運動后有哪些感覺?
(3)教師出示教材主題圖，指導學生交流運動后的多種感受。
(4)教師提出問題：“這些不同的感受說明了什么?”充分讓學生發表不同的看法。
(5)根據學生的發言，教師作出正確的歸納：運動前后的感覺不同，說明我們的身體發生了變化。
2、討論能用哪些方法觀察運動后身體發生的變化。
(1)學生分組討論
(2)小組交流討論得出觀察方法。
(3)教師根據學生交流的方法做小結。
(4)教師強調指出：只運用我們的感官來觀察可能不準確，不全面，往往需要借助一些工具或儀器來觀察才能更全面、更準確地獲得身體的變化情況。
3、組織學生體驗。
(1)組織學生在室內或室外進行一些活動量較大的活動，并強調有關安全。
(2)學生運用上一項活動中交流的方法，相互觀察運動后身體發生的變化作好記錄。
項 目 運動前 運動后
呼吸頻率 平緩、勻速 急促、加快
心跳(次/分) 75次左右 80次以上
脈搏(次/分) 75次左右 80次以上
(3)學生交流
(4)教師小結
4、交流記錄中的發現，整理可進一步研究的問題。
(1)學生交流
(2)教師整理歸類。