2024年勞動節幼兒園活動策劃方案(精選31篇)
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇1
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
4、感受到節日的快樂。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備:
假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。
活動過程:
1.教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。
2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3.幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
勞動節幼兒園活動策劃方
活動目標:
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節。
2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。
活動準備:
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動過程:
一、情境導入
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈
獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語
小動物們,我們今后要講衛生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇2
動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。
3.在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日到5月31日。
活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、故事講述篇
1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱
一唱。
3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)小班-自己的事情自己做
1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班-我是快樂的小幫手
1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。
3.各班每周評選出一名“值日之星”。
(三)大班-家務勞動小能手
1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦。
2.通過調查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、活動總結篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇3
一、活動目標:
1.提供孩子展示才藝的舞臺,讓孩子感受“六一”兒童節的快樂。
2.向社區及家長展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風貌,展現幼兒園先進的教育理念。
二、活動形式:
(一)各年級組迎“六一”節目演出(將兩個園所合并,按年級組分組進行表演,不邀請家長參加)
1.表演時間:6月1日上午
2.表演地點:托班——三號樓后面的場地
小班——一號樓前面的場地
中班——多功能廳
。ù蟀嗔徊谎莩鲈诋厴I匯報時演,大一班、大二班觀看小班演出,大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出)
3.注意事項:
。1)各個年級組長需要有一份迎“六一”的策劃案,于4月25日上交(總園年級組長負責,可與分園年級組長進行協商)。
。2)各個班級要求都有一個節目,參加幼兒園大型外出演出的預約節目除外,兩個班級合作的另一個班級教師同樣需要排演一個節目,建議也可將兩個班級的孩子串聯起來排練。
(3)將另一個節目在排練之前交于年級組長審核,時間為下周(四月最后一周)。
。ǘ┯變簣@大型迎“六一”節目演出
1.表演時間:5月31日下午3:30——5:30
2.活動準備:
。1)橫幅制作及禮花準備負責人:
。2)節目單及各個班級的邀請函 負責人:
。3)現場的主席臺安排、座位安排 負責人:保育員(肖統一安排)
。4)音響 負責人:
。5)主持人:謝蓮芬、陳維維、兩個大班孩子
。6)孩子代表輔導 負責人:
(7)拍照 負責人:
。8)化裝 負責人:各個班級的老師
(9)催場 負責人:江迪、
。10)場地維持 負責人:(桌子的附近和場地主席臺旁邊,不要讓家長和孩子走動)
(11)舞臺兩個角落的秩序維持 負責人:(不要讓孩子和家長從后臺張望)
。1)領導致辭
(2)家長代表講話
。3)孩子代表講話
(4)節目演出
(5)禮花噴放
3.注意事項:
(1)各個班級從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里,不要帶回家,以免及時所需而難以湊齊。
(2)5月31日下午孩子提前午睡,演出的孩子13:00起床、吃點心,
13:30——14:30化妝,(不表演的孩子班級教師根據情況起床、吃點心),
14:30所有的孩子統一由家長送到蔚斗社區,那天家長可以進入幼兒園。
(3)15:00之前所有的家長帶孩子必須進入場地就座,家長抱著孩子坐一個座位,各班教師隨行也于15:00之前到場,負責維持紀律的教師于2:40到表演場地準備。
。4)各班請根據場地安排家長就座,屆時場地上會有規劃,不表演的孩子統一坐在場地的前面,表演的孩子統一坐在后面。
。5)化裝各個班級如有需要只能請1—2個家長到教室幫忙。
(6)班級的兩個老師協商好,一個老師、一個保育員負責照管不表演的孩子,兩個老師(排練節目的)負責照管表演的孩子,要求維持紀律:不要家長、孩子隨意走動;不能大聲喧嘩;不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。
●大班由于表演的孩子多,所以保育員負責照管表演的孩子。
。7)每個孩子人手一張表演券,家長屆時憑票入內,沒票的家長不能入內。
。ㄈ┯變簣@“六一”與消防員叔叔共聯歡
1.活動目標:
(1)與消防員叔叔共聯歡,慶!傲弧,感受不一樣的六一兒童節!。
。2)了解消防員叔叔的工作環境,向消防員叔叔展示自己的才藝。
2、活動時間及地點:
202x年5月30日上午8:30——12:00,在青峙消防中隊。
3、參加對象:
中一班、中二班的教師、幼兒及家長(最好是爸爸)
4、活動準備:
。1)提前通知家長此次活動目的、內容及注意事項,邀請家長踴躍參加。
。2)與消防中隊的協商、溝通
。3)拍照
(4)親子游戲的策劃
5、活動流程:
(1)參觀消防隊的環境(8:30——9:00)
。2)觀摩消防員叔叔的演習(9:00——9:30)
。3)親子游戲:營救大行動(9:30——10:00)
。4)包水餃(10:00——11:00)
。5)吃餃子(才藝展示):11:00——12:00)
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇4
活動目標:
使幼兒初步掌握傾聽的方法,培養幼兒良好的傾聽習慣。
活動準備:
1.錄像;音樂磁帶;獎勵用的小紅星;場地布置(小河、草地、荷葉)。
2.課前組織幼兒做青蛙跳,并隨音樂跳到座位上。
3.《幼兒習得手冊》(想一想說一說)上學期2第10~11頁。
活動過程:
一、老師組織幼兒看《幼兒習得手冊》,講述故事,引出課題。
老師:小朋友學青蛙,跳、跳、跳得好!現在我來給小朋友講一個小青蛙的故事。
二、提問。
1、 故事里都有誰呀?
2、小魚是怎么聽故事的?
3、小青蛙是怎樣聽故事的?
4、你喜歡誰?
5、為什么喜歡小魚?
三、看錄像,對幼兒進行點評,針對個別幼兒進行教育。
老師:老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時候是什么樣的?來,咱們看一看。
1.師生看錄像,簡短評議。
2.看后評議。
老師:現在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上?!小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!
3.提問。 你戴上小紅星心里覺得怎么樣?
你為什么能戴上小紅星呢?
你是怎樣好好聽故事的?
老師小結。
4.老師針對個別幼兒進行引導:只要養成傾聽的好習慣,你們也一定能得到小紅星。
四、利用游戲《小青蛙會聽啦》,對幼兒進行行為訓練,對有進步的幼兒及時鼓勵、表揚。
1、對個別幼兒進行行為訓練。
2、全體幼兒玩游戲,強化幼兒的行為體驗。
五、續講故事,結束活動。
1、老師續講故事,小朋友認真聽清老師的話了。連原來不會認真聽的小朋友也學會了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽老師接著把故事講完。
2、老師小結:老師希望你們以后在聽別人說話時要眼睛看著他,認真地聽。
六、聽音樂快樂地學小青蛙跳出活動室,活動結束。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇5
策劃人:
彩虹本運營團隊
一、活動主題:
彩虹本給你彩色的童年
二、活動原則:
親子互動、特色學習內容展示
三、活動背景:
石景山游樂園大廣場
四、活動目的:
1、通過本次六一兒童節活動,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極參與中體驗成功,合作與交往的快樂,從而度過一個快樂的六一兒童節。
2、培養兒童的表達和表演能力、提高兒童們的洞察力,增長他們的知識面和勇氣。
3、以家庭為單位參與此次活動,有助于豐富家庭的業余生活,讓更多的長道思超教育,加強向周邊業主推廣學校的特色課程和短期內教育成果。
五、活動時間、地點、對象:
時間:20xx年6月1日
周五上午(具體時間待定)
地點:石景山游樂園
對象:0-6歲萌寶及其家長(一個寶寶需兩個及兩個以上的監護人)
時長:90分鐘左右
六、活動前準備
1、海報的設計與制作
2、禮品及道具的準備
3、邀請函的制作
4、活動當天有專門工作人員負責拍照,活動過后的.總結報道,及其出現的問題。
5、員工工作牌(6-10人)
6、地上鋪上泡沫墊
7、卡通娃娃裝扮宣傳工作:
1、傳單的派發(派發給附近的兒童,并與其說明六一的活動,和父母前行來參與)
2、社區、樓內黏貼海報
3、提前半個月向受邀請的家長、鄰校的學生家長發放邀請函
采購工作:
游戲所需的道具包括:地墊、氣球+打氣筒、鵪鶉蛋、卡通人物頭像、碗活動的所有獎品包括:兒童禮品:小娃娃、大娃娃(進行網購)、水彩筆、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、日用品禮品:紙巾、水、洗衣粉、洗發水等
租賃工作:
1、音響租借、無線麥6個
2、卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念、氣球、糖果派發
七、具體活動方案:
活動流程:
(一)、活動開始前播放《爸爸去哪兒》、喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢、小毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、大王叫我去巡山等歌曲
(二)、主持人開場,宣布活動開始:
主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的小孩,以免受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守我們的活動規則。
(3)、在活動中千萬不要擁擠
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來參與哦!每個寶寶需兩個及兩個以上的監護人才可以參加
(三)、領導致辭(四)活動流程
1、游戲一:寶寶在有氣球的地墊上,過障礙物來到爸爸媽媽身邊,最先媽媽爸爸抱起的寶寶家庭獲勝。即可送出我們的獎品。共三組,每一組三個家庭參與。
2、獨唱或者表演節目的小寶寶們,送出精美禮物。
3、游戲二:煮熟的鵪鶉蛋(30個)寶寶包完后放入碗里給爸爸或者媽媽吃,先完成的家庭送出禮品。共三組,每一組三個家庭參與。其余幾名都是獲得糖果。
4、獨唱或者邊演節目的小寶寶們,送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。
5、游戲三:一次游戲5個小孩,參加的小朋友在主持人說舉右手,小朋友必須舉相反方向的手,或者頭轉向相反方向,反應慢者先淘汰知道選出最后贏家獲得禮物。其余幾名都是獲得糖果。
6、獨唱或者邊演節目的小寶寶們,送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。
7、游戲四:蘿卜蹲。工作人員把卡通人物頭像打印出來讓小朋友們選擇自己喜歡的卡通人物,一次5名參賽選手,叫到誰蹲誰就蹲,反應慢者為輸。贏得小朋友送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。
八、活動中可能出現的問題、及其解決方案
1、活動開始時如果遇上天氣問題,去提前準備好大棚傘或當場暫停,如在半個小時內始終天氣不佳,就取消此活動,當天晚上如天氣無下雨則繼續進行,如依舊下雨則取消此次活動。
2、會場的布置、舞臺的搭建安全問題,需工作人員認真的檢查好。
3、音響的調試問題,活動未開始前負責技術的工作人員必須認真的檢查好音響效果,必須配備好話筒電池等。
4、禮品的準備問題,工作人員必須早的點好數,只能備多不能備少。
5、活動進行時如果觀眾過少,需一個工作人員與卡通人物帶著糖果到處在附近走走,工作人員說明有個親子六一活動正在進行,禮品豐厚。只要到場的小朋友都有禮品獲得。
6、活動進行時如果觀眾過多,一些工作人員需要在活動區域周圍時刻注意小朋友的安全問題,還需要一些工作人員站在觀眾周邊,時刻注意現場的秩序問題。醫藥箱、解暑藥需備好。
備注:如有后續細節問題隨時調整。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇6
活動目標:
1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
4、發展幼兒的動手能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、請家長設計好服裝制作圖
2、每個家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)
3、寫通知,打圖片,記錄表
4、準備場地,已做好的環保時裝
活動過程:
1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復雜的,請李老師現場制作出漂亮的時裝。
問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設計時嗎?請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。
2、家長和幼兒共同制作時裝,發放記錄表,請家長記錄孩子的制作過程。
3、家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
1)有序的上臺。
2)隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。
3)請家長填活動反饋表,反思心得。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇7
活動名稱:
1、熟悉歌曲旋律和內容,能初步跟唱并合拍地做動作,感受勞動時的快樂。
2、了解歌曲中的角色,學習分角色表演動作。
活動準備:
1、大蘿卜的圖片,老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶,錄音機。
3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。
活動過程:
一、調動幼兒已有的經驗。
教師風趣引入課題,引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。
教師提問:我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰?
二、教師于黑板上貼圖,邊引導幼兒欣賞歌曲,熟悉歌曲的內容和旋律。
1、教師邊出示貼圖,邊朗誦詩歌。
2、幼兒邊傾聽歌曲,邊觀察教師演示貼圖。
3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動作表演歌曲:把蘿卜。
教師引導幼兒創編各角色拔蘿卜時的動作,提示幼兒在唱“嗨吆吆,嗨吆吆”的號子口號時,在聲音和力度上要加大力度,表現勞動的快樂。
四、分角色表演歌曲。
活動延伸:
幼兒熟悉歌曲和表演后,可以引導幼兒創編歌曲,如:小雞、小鴨子等。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇8
一年一度的六一節是幼兒最向往的節日,也是幼兒園最重要的一個節日,主要是以兒童為演員,家長為觀眾,幼兒演、家長看的形式,時間有限,每個班2—3個參與機會,而準備的時間長達一個月,孩子很辛苦。讓孩子成為活動主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程,讓家長感受兒童本真的過程。
活動主題:
快樂成長放飛夢想
活動時間:
6月1日
活動準備:
1、策劃活動安排(活動內容所需物資場地布置)
2、布置富有歡慶氣氛的環境
3、以班為單位做好參加活動的準備:(活動排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級合唱)
4、根據不同的活動設計服裝,道具,
活動地點:
夢想幼兒園操場
活動對象:
全園教師,全體幼兒和家長(小區家長及幼兒)
節目名單:
1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵
2、(大班合唱)小毛驢
3、(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》
4、(小班合唱)打電話
5、(女生舞蹈)金孔雀
6、(中班合唱)粉刷匠
7、(全體舞蹈)彩虹的約定
8、(全體大合唱)歌聲與微笑
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇9
活動目標:
1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
4.體驗節日的快樂氛圍。
活動過程:
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發現在節日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環節是對孩子的一個挑戰)
4.節日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇10
活動目標:
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶;顒印
4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程:
1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。
★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。
★指導語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇11
活動目標
1、知道新的一年來到了,自己又長大了一歲。
2、體驗關愛弟弟妹妹的情感。
活動準備
掛歷、手工紙等。
活動過程
一、看掛歷
出示掛歷,看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,認認幾個數字。
二、講一講過年后的變化
1、大一歲了。
2、身體長高了。
3、更能干了,會做很多事情。
4、會關心人了。
三、做禮物
1、做哥哥姐姐了,應當怎樣關心托班的弟弟妹妹?
2、我們的小手很能干,可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3、幼兒制作禮物。
四、送禮物
1、幼兒來到托班,向弟弟妹妹問好。
2、將禮物送給弟弟妹妹,并向他們說祝賀的話。
3、給弟弟妹妹表演歌舞。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇12
活動目標:
1、讓大班畢業生體驗人生第一次畢業的喜悅。
2、通過畢業典禮,讓孩子懂得感激父母的養育之恩和老師的培育之情,懂得愛的反饋與回報,表達告別老師和同伴的情感。
3、以“快樂成長,放飛夢想”為活動主題,用用多種多樣的藝術表現形式體現凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
4、體驗畢業離園時的惜別之情,進一步增強幼兒如小學的愿望。
活動準備:
1、場地布置(舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標語以及體現孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、)等。
2、環節準備:背景音樂、主持人串詞、畢業誓詞、園領導老師及家長代表講話、畢業歌、花束、畢業證書、節目等。
服裝道具的準備:孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長及孩子服裝統一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章,凡是參與活動人人要求佩戴。
3、安全保障準備:負責維持秩序,有序進行。
4、攝像照相人員安排。
5、禮物準備,紙飛機或彩帶等。
6、照片的收集。
活動過程:
1、早上8:00入園,在家吃早餐,化好妝,女孩子頭發和上次六一時表演一樣,家長孩子統一服裝佩戴大三班胸章,憑邀請函進入幼兒園;
2、8:20家長和孩子到操場就位,
各個環節負責的家長就位準備好,8:30活動開始;
3、背景音樂主持人出場,開場白并介紹介紹參加本次活動的領導;
4、園長宣布大三班畢業典禮正式開始并講話;
第一部分:歡快時光
1、女孩舞蹈:《大眼睛》;
2、男孩武術:《中國功夫》;
3、親子表演———詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》;
4、歌曲大合唱:《我是太陽,你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱(音樂伴奏)
第二部分:感恩成長
1、班級老師寄語;
2、家長代表講話;
5、大合唱——畢業歌《老師,再見了!》(放音樂伴奏)
6、為三年來所有帶過的教師獻花;(選個別孩子)
7、手語表演:《感謝》
8、孩子穿戴博士服,以家庭為單位,爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道,由班里老師頒發畢業證書。見證這一時刻(背景音樂)
9、請拿到畢業證書的孩子留在舞臺上,待會集體合影留念,
在主持人的引導下,孩子們將這頂“博士帽”扔向天空,讓攝像師記錄下這美好的瞬間,此時(家長從舞臺兩側下中間打噴花)
10、老師給孩子們發畢業禮物,孩子有序下臺家長拍照,為下一環節做好道具、服裝頭飾的準備。
第三部分:放飛夢想
1、表演完《感謝》,伴隨著旋律孩子們集體說出:感謝爸爸、媽媽的養育;感謝老師的培育;感謝小朋友的陪伴。我愛你們,你們辛苦啦~
2、老師帶領孩子們一起說出畢業誓詞。(孩子對以后學習生活的承諾),此時,家長回應孩子(相信孩子,對孩子的期望)。(背景音樂起)。
3、(接上一環節)家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
4、家長給孩子驚喜,提前裝飾折好的紙飛機,上面寫好祝福,送給孩子鼓勵孩子的話語,(舒緩音樂)在一起將你手中的紙飛機飛出去———放飛夢想。此時(音樂《超越夢想》的各高潮部分)
5、(接上一環節)家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場,來到鋼琴鍵盤過道,聽主持人要求每個孩子去拿一個,聽口令一起再將氣球放飛。
6、孩子們歡呼雀躍:“我們長大了,我們畢業啦”望著飛得越來越高的氣球結束活動。
7、家長們協助清理現場,做好環衛工作。
注意事項:
1、以安全為出發點。
2、各環節負責必須到位。
3、有序組織活動的開展。
注:
1、根據當天天氣情況,整個活動大概控制到1個半小時左右,爭取10:00之前結束,這樣不會太曬。
2、活動結束當天離園后孩子們可自愿贈送禮物或卡片。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇13
可愛的寶貝們,24日圣誕老爺爺等著你!神秘的禮物,神奇的麋鹿,漂亮的對話樹,雙語幼兒園張開雙臂,以專業的角度,為您創設一個20xx獨一無二的'平安夜!Come on!
活動內容:
NO1:最潮流國際親子互動
NO2:千人圣誕歌舞秀
NO3:真人劇情話圣誕
NO4:英語燈謎大挑戰
一、活動主題:相約丑小鴨雙語幼兒園,暖暖圣誕共狂歡
二、活動目的:
1、了解認知西方文化
2、創設雙語氛圍
3、增進親子間的感情溝通
4、傳播園所文化
三、活動對象:在園幼兒及家長、社區幼兒及家長
四、活動形式:先分組,后集中
五、活動內容:
1、分組操作(各班進行40分鐘)
2、集中活動:集體歌舞,大班組兩個,中班組一個,家長一個(童話。┘w舞(全場互動),圣誕老人群發禮物。
3、分散活動:英語猜謎會
4、歡送各位寶寶和家長。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇14
一、活動目標:
讓幼兒了解臘八節的傳統習俗,增強對中華傳統文化的熱愛。
通過活動,培養幼兒的動手能力和團隊合作精神。
增進家園之間的交流,增強親子間的互動。
二、活動時間:
X年XX月XX日上午X點-X點
三、活動地點:
幼兒園大班教室及幼兒園操場
四、活動準備:
提前通知家長準備臘八粥的材料,并帶到幼兒園。
各種臘八粥材料的圖片。
煮粥的工具、場地布置、獎品。
五、活動流程:
臘八節由來講解:老師講解臘八節的起源和傳統習俗,引導幼兒了解這一傳統節日。
臘八粥的故事分享:老師講述關于臘八粥的故事,加深幼兒對這一食物的認識和了解。
臘八粥品嘗大會:大家一起品嘗自己制作的臘八粥,感受家的味道。
活動總結:老師總結活動收獲,引導幼兒珍惜家的溫暖。
六、活動結束。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇15
一、活動目標:
1。利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。
2。通過本次活動培養孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。
二、活動地點
烈士陵園
三、活動時間
20__年4月5日上午
四、活動過程
1、全體師生步行前往烈士陵園。
2、儀式開始。
主持人清明掃墓致辭
為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,
3、默哀。
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘!禮畢。
4、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔。
5、清明掃墓活動結束,集合隊伍。
注意事項
1,注意安全,遵守交通規則。
2,穿著整潔,行為大方。
3,不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。
4,要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。
5,講衛生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。
6,不要亂跑,不破壞綠蔭草地。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇16
一、活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。
二、活動準備
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、粽子若干
三、活動過程
1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。
(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。
(2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?
(3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?
教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節的習俗。
(1)你知道端午節是哪一天嗎?
(2)你們家里是怎樣過的端午節呢?
端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事,調動幼兒的情感。
(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。
(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?
4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。
(1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。
(2)教師分發好吃的點心:粽子。
(3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。
四、活動延伸
(1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。
(2)教師在本次端午節主題活動結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇17
一、活動主題
向健康出發
二、活動目標
1、提供幼兒展現自我平臺。
2、通過活動,使幼兒知道運動的好處多多。
3、通過活動,促進家園互動,達成家園共育
三、活動時間
20xx年x月x日3:00(家長2:30來園)
四、活動地點
幼兒園操場
五、邀約對象
每個家庭一位年青家長參加
六、活動準備
邀請函、布幕、汽球、彩帶、節目音樂、背景音樂、幼兒穿服裝、道具、椅子(每班幼兒于午餐后進行搬班級一半的椅子下來、功能室的由保育員)等
七、活動流程
。ㄒ唬╅_場部分
1、主持教師開場白
2、開場舞
3、園長致詞
4、幼兒代表致詞
。ǘ┎俟澅硌莶糠
1、大二班:健康球操
2、中一班:圈圈操
3、小班:瓶子操《可愛頌》
4、大三班:呼啦圈操《向快樂出發》
5、中二班:啦啦操《中國娃娃-BOOM》
6、中三班:棒球操《動感早晨》
7、大三班:快樂球操
8、中一班:呼啦圈操《當哈利遇上哈尼》
9、大一班:啦啦操《歡樂跳跳跳》
10、中二班:棒球操《BOOM》
11、大二班:啞鈴操
12、中三班:木棒操《發財發福中國年》
13、教師健美操:
。ㄈ┙Y束:主持人致新年賀語,家長帶幼兒離開。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇18
大班半日活動《我的小手真能干》設計
一、入園接待。
熱情接待幼兒,師生間問好,提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話,教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯系生活實際
三、早操
1.提醒幼兒堅持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿,感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一:英語:Activity3 I can draw
活動目標:
1. 理解兒歌大意,在游戲中感受畫畫的樂趣。
2. 在教師的引導下能念出兒歌,并結合TPR進行表演
活動重、難點:
在教師的引導下能念出兒歌,并結合TPR進行表演。
活動準備:
1. 知識經驗準備
熟悉句型“I can”.
2. 材料準備
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程:
一、 Warming---up(熱身活動)
1、 教師和幼兒到招呼。
2、 唱一首Fiying的歌曲。
3、 教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。
二、 Presentation(內容呈現)
1、 教師在黑板上畫一個大大的房子,畫好后念出兒歌中的句子:“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思,并動作跟讀“big house”.
2、 教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”并動作跟讀“litte mouse.
3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫,引導幼兒理解后兩句兒歌的意思,并帶動做跟讀。
4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、 Practie(活動操練)
1、 教師指著黑板上的圖畫,知道那一幅圖,幼兒說出相應的歌詞,如“mouse”,全體幼兒念出:“you can draw, draw a little mouse.”
2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏,幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。
3、 請幼兒和教師一起表演。
四、 Prouduction(創造鞏固)
1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換,并出示相關圖片,引導幼兒說。
2、 師幼道別。
五課間操
教育活動二:繪畫《熊貓》
教學目標:
1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、 教育幼兒保護熊貓。
3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強幼兒的動手能力。
教學準備: 熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。
教學過程:
一、 猜謎引入課題: 1、猜謎引入: 像熊比熊小, 像貓比貓大, 愛吃鮮竹筍, 家住竹林里。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課:
1、出示范畫,提問引導幼兒說出熊貓的形體特征:小朋友們仔細瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據幼兒回答,適當在范畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育:熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護它,愛護它。
4、根據兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓, 請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,耳朵是個半圓形,長在頭頂的兩側,眼睛是個橢圓形 ,在我可愛的小臉上,鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰來幫我看一看,看看我還缺什么? 請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。
(1) 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小 朋友們做好準備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。
(2) 幼兒自由畫,師重復繪畫兒歌并巡回指導,同時引導幼兒 進行創造。
(3) 提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色:教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。
6、講評: 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束:熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲
戶外活動:扔沙包
分組練習,教師示范,幼兒練習。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇19
活動目標:
1、通過動手操作,豐富生活經驗。
2、感知花生的特征、用途。
活動準備:
收獲的花生若干,花生食品若干,如:花生酥、花生餅干、花生醬、煮花生等。
活動過程:
一、品嘗花生制品,激發幼兒興趣。
1、 老師:今天,老師要請你們品嘗一種食品,好吃極了,你們嘗嘗看看能猜出是什么食品嗎?(請幼兒品嘗花生酥,一邊吃一邊討論食品的味道,鼓勵幼兒大膽地說出的想法。)
幼兒:“好香啊,像巧克力!薄跋顸c心”“像餅干”“像蛋糕”孩子們七嘴八舌說開了!
那么,你們知道這又甜又香、又好吃的東西是什么做的嗎?”(適時提出問題)
2、 老師說出正確答案:今天我們吃的是花生酥,它又香又甜,是用花生為原料做成的。
二、出示花生,觀察其外部特征。
1、 出示帶秧的花生,引導幼兒觀察花生長在什么地方――長在根上。
2、 分給每個幼兒4―5個花生,觀察花生的顏色、形狀,體會摸上去的感受。(借助實物,直觀形象了解了花生的外部特征。)
小結:花生是白色的,有長的,有短的;摸一摸,表面是不光滑的很粗糙;捏一捏,硬硬的。
三、剝花生,認識花生仁的外部特征。
1、 試一試,用小手把花生剝開。(剝花生比賽,激發幼兒興趣。)
2、 看一看,里面花生仁的顏色和形狀。
3、 摸一摸,花生仁及花生殼摸上去感覺一樣嗎?
4、 聞一聞,有什么味道?
5、 再剝開花生仁表皮,觀察顏色及形狀。
孩子們通過動手操作,能很快掌握花生的外部特征。
小結:花生里面有花生仁,花生仁是橢圓形的,是暗紅色的,摸上去很光滑,剝開表皮,里面的仁是兩半的,乳白色的。
四、了解花生的吃法。
啟發幼兒說出花生可以怎么吃:炒、煮、炸,做成各種花生制品,如:花生酥、花生餅干、花生醬等,邊說邊一一展示。
小結:今天我們認識了花生,知道了花生的營養豐富,要多吃花生,現在把我們剝的花生送到廚房,請廚房叔叔幫我們做一道花生的菜吧。◣в變阂黄饘兒玫幕ㄉ偷綇N房。)
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇20
近日,我發現幼兒對數學角的毛毛蟲玩具特別感興趣,時常看到他們拿著毛毛蟲數數,有時還進行加減運算,為此,特意設計了大班數學教案――《學習7的減法》,提高幼兒的加減運算能力,并學會看圖編運用題。
活動目標:
1、引導幼兒學習看一組實物圖編應用題,重點學習應用題中的提問。
2、繼續學習用清楚的語言講述算式表達的圖意。
3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。
活動準備:算式卡片、7只毛毛蟲。
活動過程:
一、游戲:“出拳”,進一步鞏固7的分合和加法。
1、介紹游戲玩法:兩人出的手指數合起來要是7,兩個人商量好誰先出拳誰后出圈,邊出拳要邊說,如:甲:我出2,我出5。
2、每人每次伸出的手指數量不能重復,知道把7的6種合成式說完。
教師:你們有什么辦法保證自己會不重復的把7的合成式說完?(啟發幼兒思考問題的解決方法:每人在白紙寫出7的六種分合式,出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。)
二、學習7的減法
1、教師:樹上有7只毛毛蟲,1只大的,6只小的;2只紅色的,5只藍色的;3只停在草地上,4只在樹干上,你們能根據這些特征來編減法應用題嗎?(請幼兒集體來說一說)
教師:誰能根據毛毛蟲的大小來編一道減法應用題?(引導幼兒編出樹上有7只毛毛蟲,拿去1只大毛毛蟲,還剩下6只小毛毛蟲)
教師:我們用一道減法算式把這道應用題記錄下來。7-1=6)誰能來讀讀這道算式表示什么意思?(樹上有七只毛毛蟲,拿去一只大的,還剩下6只大的毛毛蟲)
2、依次類推,根據顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。
3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。
教師小結:7的減法算式一共有六種,加法算式也是六種,分合式也是6種,7減去1就是在7的總數中,去掉1個,等于就是7去掉1個還剩下幾個,剩下的數和減去的樹合起來就是7.
三、鞏固7的減法
1、摘得愛心:瞧,這是老師給大家準備了一些貼有愛心的卡片,你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎?(出示貼有愛心的算式卡片)仔細聽好游戲規則:分小組上來,每人只能摘下一張卡片,摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式,然后再回答得數是幾,回答對了卡片上的愛心就歸你了!
2、搶答:下面我們來換個玩法,好不好?仔細聽好游戲的規則,老師摘一個卡片并讀出上面的算式,然后說,開始!你們搶答出答案,最先答對的獲得卡片上的愛心!然后比比誰的愛心多!
四、活動結束:教師小結,給幼兒發送愛心小禮物,鼓勵幼兒繼續努力,然后結束教學活動。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇21
圣誕節是西方的重大節日,為了讓孩子們了解一些西方文化,有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,這一切都讓每個孩子無盡神往。
開展歡慶圣誕 喜迎新年主題活動,孩子們相聚在一起,用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂
活動目標:嘗試用排序的'方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛
活動內容:導入主題 觀察比較 引導發現 創作表現 展示交流
活動準備:圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動過程:
一.導入主題
1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?
2.圣誕節的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較,引導發現
1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察,邊演示
1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子后面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三.創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導
1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?
四.展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
圣誕老爺爺 給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇22
2、教師示范。
3、小朋友操作,教師交代活動要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗成功的快樂。
5、收拾、結束。
活動反思:
本節課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點畫的技能,對于托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉身就會忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會容易接受一些,記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來,幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復點畫,只有少數幼兒還不知道怎么動手,所以,老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對于,那些能力弱的幼兒要重點指導,保證每個都能感受美術的快樂。
香香的餅干
活動目標:
1、初步了解餅干的外形
2、學習粘貼,發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備:
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。
活動過程:
1、幼兒參觀各種形狀的餅干,請他們說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。
2、教師簡單講述餅干的制作過程。幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道
3、教師出示操作材料,在視頻展臺上展示,并示范粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張)
4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。
5、將幼兒的作品在展臺上展示。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇23
一、活動目標:
通過活動,讓學生了解臘八節的起源、文化和習俗,感受傳統節日的濃厚氛圍。
在活動中,讓學生發揮想象力,自己動手制作臘八粥,培養他們的動手能力和團隊合作意識。
通過分享臘八粥,讓學生體驗分享的快樂,培養他們的感恩之心。
二、活動時間:
X年XX月XX日(農歷臘月初八)
三、活動準備:
提前準備好各種制作臘八粥的食材,如紅豆、綠豆、薏米、蓮子、桂圓、紅棗、枸杞等。
邀請家長志愿者參與活動,協助孩子們制作臘八粥。
準備好鍋、爐具等烹飪工具,確保活動現場的安全。
提前向家長介紹活動目的和要求,確保家長積極配合。
四、活動流程:
活動開始前,老師介紹臘八節的起源和習俗,引起學生的興趣。
分組進行制作臘八粥的實踐活動,每組由家長志愿者帶領,孩子們動手參與制作。
各組分享自己制作的臘八粥。
老師總結活動,強調感恩和分享的重要性,引導學生珍惜食物和感恩家人。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇24
活動目標:
1、能聽懂故事的主要內容,并能用自己的語言講述故事的主要情節。
2、初步學習簡單的自我表述方法。
。ㄈ纾何医,爸爸叫,媽媽叫,家住XX村等)視各班情況自定。
活動準備:
小鴨、小白兔,小青蛙、大白鵝,小松鼠,小花貓,小鳥,小馬,老牛,鴨媽媽頭飾各一,找小朋友每人扮演一種動物,創設一個池塘。
活動過程:
一、問題導入:
教師提問:小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎?爸爸叫什么名字?媽媽叫什么名字?你的家在哪里?你知道家里的電話嗎?小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子,它是怎么找到家的?
二、幼兒邊看《習的手冊》,邊聽故事。教師引導幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組,輪流按順序指點圖片講故事,要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家?
2、小鴨應該怎樣回答別人的話,才能盡快地找到家呢?(引導幼兒意識到只有為救助你的人提供準確的信息和線索,才能幫你盡快地找到家。)
3、如果你迷路了,你會怎么辦?教師鼓勵幼兒想像。
五、教師引導練習,使每個幼兒會使用“我叫,我爸爸叫,家住X村,電話是。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。(教師指導幼兒游戲)
教師:看誰來了(小鴨、小白兔上),小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動室轉一圈。
小白兔:今天玩的真高興,天快黑了,我們回家吧!
小鴨:嗚嗚嗚,我找不到自己的家了。
小白兔:我送你回家,你的家在那里?
小鴨:有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動室邊走邊張望,來到一個池塘邊,他們看到小青蛙蹲在荷葉上,池塘邊上還有許多小動物,他們都圍過來。
小青蛙:你媽媽叫什么名字?
小鴨子邊哭:應該叫媽媽。
大白鵝問:你爸爸叫什么名字?
小鴨子:應該叫爸爸。
小松鼠跳出來問:那你叫什么名字呀?
小鴨子說:叫媽媽的寶貝。
大家一聽,都發愁了,這怎么找呢?
小鳥想到一個好辦法,她飛到空中:誰家丟了鴨寶寶,大家都跟著喊:誰家丟了鴨寶寶,鴨媽媽聽到了喊聲,跑過來說:寶寶,我可找到你了
小鴨子說:媽媽,我又認識了許多好朋友。
小朋友鼓掌:幼兒下場。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇25
20_年3月26日是第_個“全國中小學生幼兒園安全教育日”,主題為“加強疏散演練確保學生平安”。為確保幼兒的安全與健康,避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害,欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。
一是開展全園性的安全教育主題活動
在3月26日安全教育日當天,幼兒園欲開展不同內容、不同形式、不同層次的主題教育活動。
在大班級部中開展:獨自在家的社會教育活動,目的是讓幼兒了解自己一個人在家時,不能隨便讓陌生人進家門,知道獨自在家時,不做危險的事,建立自我保護意識,懂得遇到危險時,會拔打110救助電話或及時與家人電話聯系爭取段時間內得到家長援助。
在中班級部中開展:幼兒過馬路的社會教育活動,目的是從小培養幼兒遵守交通規則的意識,認識幾種常見的交通標志,懂得過馬路要看信號,走斑馬線,學會躲讓汽車和行人。
在小班級部中開展:不跟陌生人走的社會教育活動,目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識,知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所,不能隨便跟不認識的陌生人走。
二是在中班、大班幼兒中開展消防安全教育及演練活動
幼兒園欲選擇有利時機,組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動,通過消防演練,讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識,教會幼兒掌握一些安全自救方法及發生火災事故時的疏散路線。
三是督促各班教師了解和掌握突發事件
督促教師通過上網查詢、咨詢醫務人員,掌握基本的應急救治知識和技能,為以后幼兒生活活動中的應急防范救治,奠定良好基礎,為幼兒身心安全提供重要保障。
四是在各活動室內醒目位置書寫安全標語
“創建平安幼兒園孩子開心家長放心”,是家長和老師的共同心愿,在各活動室顯要位置書寫安全標語,能時時提醒老師和家長處處謹慎,為保障幼兒身心健康、創建平安幼兒園奠定良好基礎。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇26
一、活動主題:
"歡樂臘八節,溫情暖人心"
二、活動目的:
讓幼兒了解臘八節的由來和習俗,感受傳統節日的濃厚氛圍。
通過活動,培養幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感,增進親子關系,促進家園共育。
三、活動時間:
XX年XX月XX日
四、活動地點:
幼兒園操場及各班級教室
五、活動準備:
提前準備好臘八粥的材料,如紅棗、核桃、綠豆、紅豆、黑豆、米等。
布置好場地,如搭建帳篷、準備桌子和椅子等。
邀請家長志愿者協助活動的組織和開展。
六、活動流程:
主持人宣布活動開始,向幼兒介紹臘八節的由來和習俗。
家長志愿者分組,每組熬制一鍋臘八粥。幼兒和老師一起參與熬粥,感受制作臘八粥的樂趣。
幼兒和家長共同品嘗臘八粥,感受家的溫暖。
開展親子游戲環節,增進親子關系,鍛煉幼兒的團隊合作精神。
活動結束,主持人總結并感謝家長的參與,祝愿大家臘八節快樂。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇27
活動目的:
1、教育幼兒遇事要多動腦筋,多想辦法。
2、學習看圖講故事。
3、學習漢字:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。
活動準備:《猴子學樣》的課件;字卡:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學樣;小猴木偶一個;故事內容一份。
活動過程:
一、游戲《學樣》
1、師:今天我們一起玩一個"學樣"的游戲,小朋友要跟著我學做動作,越快越好。
2、教師分別做各種動作,幼兒模仿。
3、師:剛才你們學誰做動作呢?出示字卡"學樣"
4、教師分別做"伸手、搔腦袋、扔"等動作,幼兒學做。
二、學習看圖講述
1、出示小猴木偶:小猴子看見我們玩得這么高興,他也想來湊熱鬧,你們想不想知道小猴子學誰的樣呢?好,讓我們一起來看看。
2、觀看課件一。請幼兒思考:這是誰?他在干什么?出示字卡:挑著、睡著,并點讀。幼兒自由講述。
3、觀看課件二。請幼兒思考:誰把老公公吵醒了?老公公發現了什么?是誰拿走了老公公的帽子?出示字卡:抬頭。幼兒自由講述。
4、觀看課件三。請幼兒思考:猴子不肯把草帽還給老公公,老公公急得做了什么動作?猴子又怎樣做?出示字卡:伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。
5、觀看課件四。請幼兒思考:老公公想出了一個什么樣的辦法?這個辦法有用嗎?出示字卡:扔、起快。幼兒自由講述。
三、完整欣賞故事一遍。
四、填字游戲
出示故事內容,請幼兒將漢字填到相應的空格內,并一齊指字認讀。
五、到戶外模仿猴子。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇28
活動目標:
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉身體,培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點,并運用相應的詞進行描繪
活動范圍:中班全體幼兒家長工作:請家長協主班內,教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設:布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于冬季的場景,結合圣誕節布置各種小掛飾,并請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
活動內容:
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
附:
兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花,你有幾個瓣?
我用手心接住你,讓我數數看。
一、二、三、四、五、六
剛數完,雪花怎么不見了?
只留下一個圓圓的小冰點。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇29
一、晨間活動
1、談話活動
目標:初步了解生活中旋轉的物體。
準備:幼兒自帶陀螺、轉盤等
過程:幼兒玩陀螺,說說是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖:之前來到球川幼兒園,我與孩子們有了初步的接觸,與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。
2、體育游戲活動:踩高蹺
設計意圖:現在已經進入夏天,農村孩子入園較早,為了充分利用晨間這一時間段,我準備克一些高蹺,讓幼兒在玩玩走走的過程中,提高平衡能力,鍛煉身體。在踩高蹺的時候,有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住,使幼兒有了初步的合作意識。
目標:鍛煉幼兒的平衡能力。
準備:自制高蹺幼兒人手一副
指導:引導幼兒合作完成,提醒幼兒注意控制身體平衡,注意活動安全。
二、早鍛煉
目標:
1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協調。
準備:音樂 戶外活動場地
過程:幼兒有序排隊,能合著音樂動作協調地做操。
設計意圖:根據幼兒認知規律,上午的活動動靜交替,第一個活動是比較安靜的的活動,主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程,比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》
設計意圖:《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數量關系,并體驗到數學的重要和有趣! 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣,提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說,進行多數相加是比較難的,在學習7的分成的基礎上,利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,學習7元人民幣的兌換,從而感知多數相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。
活動目標:。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備:
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。
活動過程:
(一)、猜硬幣
1、出示膠卷盒,懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。
a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)b 猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
(二)、到“銀行”取7元錢
1、師:今天,我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣,點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。
5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書。
6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位后交流、驗證。
9、指名說說自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。
11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨立記錄第二次。
(三)、完成練習
1、師:剛才小朋友都按方法取出了錢,現在有3個小朋友也想取7員錢,可是他們遇到了困難,我們去幫幫他們好嗎?
2、打開幼兒活動材料,認識三個小朋友,起名字。
3、教師讀題,引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成,教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》
設計意圖:據我了解,農村幼兒園比較重視識字和算術,對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況,我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中,幼兒已經初步接觸了高蹺。所以,我就加入一些游戲,使活動的趣味性更強。
目標:
1.能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。
2.提高動作的協調性和靈活性。
3.對傳統活動踩高蹺感興趣。
準備
.高蹺人手一副。小獎品若干。
過程
。ㄒ唬┯螒颍汉臀易龅南喾。
教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。
踩高蹺?凑l走得穩、走得快。
教師發令,幼兒集體游戲。
請個別幼兒做發令人進行游戲。
(二)探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
幼兒再次分散練習,教師指導個別幼兒。
。ㄈ.游戲:我是小小雜技員。
介紹玩法及規則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下,應立即在落下處站上去,繼續進行。
評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員,并發放小獎品。
(四).放松活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。
整理好高蹺。
午餐活動
過程:
1、請值日小組長協助教師分發勺子。(設計意圖:現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口,衣來伸手,服務意識很差,父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生,讓幼兒打掃衛生,分發餐具,培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中,幼兒學會分工合作,相互配合。
2、教師介紹菜譜,講解食物的營養價值。(設計意圖:現在的幼兒大多數比較挑食,吃慣了精糧,對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值,引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,養成良好的飲食習慣。)
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖:大多數幼兒都知道飯前便后要洗手,但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后,食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質,進而傷害牙齒。因此,需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口,引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣,同時,提高幼兒數概念中一一對應的能力。
4、請小播音員,用話筒播音(以輪流的方式,前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖:在就餐時,總是有些幼兒吃得快,有些幼兒吃得慢。于是,我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框,讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣,可以是時事新聞,可以是笑話,益智小故事,科普小知識等。)
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇30
活動目標
1、與平行班相互祝福、送禮物,體驗集體過新年的快樂。
2、能大膽向同伴說一些祝福的話。
活動準備
糖果、手工作品、貼畫紙等禮物,新年帽,錄音機。
活動過程
一、談話
新年到了,朋友見面時會說些什么?可提問啟發:
1、祝朋友身體怎樣?(如:祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)
2、祝朋友學習(工作)怎樣?(如:祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)
二、向朋友祝福
1、平行班幼兒戴上新年帽,拿著自己準備的禮物,在塑膠場地集中。
2、在音樂聲中,幼兒相互祝福,互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動延伸
1、離園時,幼兒在幼兒園門前,向朋友、家長祝福并贈送禮物。
2、回家后,向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
2024年勞動節幼兒園活動策劃方案 篇31
活動目標:
1、知道端午節有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,感受自制香包的快樂。
3、培養幼兒的動手能力和觀察能力。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個。
3、民間音樂的磁帶。
活動過程:
一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節人們為什么要掛香包?"小結:掛香包是端午節的一種風俗。端午節小孩掛香包,傳說有避邪驅瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。
二、學習制作香包的方法。
1、出示制作圖,引得幼兒進行學習看懂制作圖。
①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,問:"這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)
2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。
3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。
三、在音樂聲中,嘗試自制香包。
幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,教師巡回指導幼兒,幫助個別幼兒。
四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。