教學(xué)成績獎勵方案（精選7篇）

教學(xué)成績獎勵方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為打造學(xué)校信息化課改教學(xué)特色，提高我校信息班教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮信息班老師的團結(jié)協(xié)作精神，體現(xiàn)工作績效，特制定20xx年上期初中信息班工作獎勵方案。

　　二、評價方法

　　1、獎勵對象與項目

　　（1）獎勵對象：初中信息班文化課科目的現(xiàn)任教師（21人）、班主任（6人）、年級組長（2人）

　�。�2）獎勵項目：信息化課改班教學(xué)獎（主要包括任課教師的教研獎、教學(xué)管理x臺使用獎、教學(xué)成績獎）、信息化課改班管理獎（主要包括班主任、年級組長的德育、教學(xué)管理獎）

　　2、獎勵辦法

　　（1）根據(jù)信息班文化課老師們一學(xué)期來的教研、教學(xué)管理x臺使用、教學(xué)成績、以及管理狀況來制定人均獎勵金額標(biāo)準(zhǔn)。

　　根據(jù)老師們20xx年上學(xué)期里所做教研、教學(xué)管理x臺使用、教學(xué)成績的實際情況，信息化課改班教學(xué)獎各任課教師人均獎勵金額學(xué)校定為500元，信息化課改班管理獎班主任人均獎勵金額也為500元，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成。

　�。�2）信息化課改班教學(xué)獎由三部分獎項按相關(guān)比重合成（教研獎?wù)吉剟罱痤~的20%，教學(xué)管理x臺使用獎?wù)吉剟罱痤~的'30%，教學(xué)成績獎?wù)吉剟罱痤~的50%）。

　　三、具體獎勵方法

　　1、信息化課改班教學(xué)獎

　�。�1）教研獎

　　第一部分：教師示范課或公開課或校際交流課（包括上交教案、反思、課件）占教研獎獎勵總金額的50%。

　　第二部分：教師論文、心得、校內(nèi)評優(yōu)、校外評獎等情況占教研獎獎勵總金額的50%。

　　（2）教學(xué)管理x臺使用獎

　　教學(xué)管理x臺使用獎從教師使用新老版101網(wǎng)校x臺發(fā)布公告、討論、資源、測試、作業(yè)、答疑、文件等個數(shù)累計，再按照各學(xué)科課時系數(shù)折合，折合后按7元/個計算。

　　（3）教學(xué)成績獎

　　教學(xué)成績獎參照四次考試數(shù)據(jù)（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試），按照每次平均分的名次設(shè)定積分，老師的積分累計后再按積分相對應(yīng)的金額進行獎勵發(fā)放。（一個人教整個年級信息班的老師按照平均值發(fā)放）

　　初二年級兩個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、期末考試）第一名3分，第二名2分累計給老師積分，因語、數(shù)、外、政、歷、地、生各學(xué)科一個老師教，因此語、數(shù)、外、政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計為15分（20元/分），物理則按每次考試實際排名累計積分。

　　初一年級四個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累計給老師積分，因政、歷、地、生各學(xué)科一個老師教，因此政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計為20分（15元/分），語、數(shù)、外則按每次考試實際排名累計積分。

　　2、信息化課改班管理獎

　　信息化課改班管理獎按照班級德育管理和教學(xué)管理后班級總成績等數(shù)據(jù)參考發(fā)放，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成發(fā)放。

教學(xué)成績獎勵方案 篇2

　　為了強化教師質(zhì)量意識，激勵教師不斷奮發(fā)進取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達的'畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實際，特制定以下畢業(yè)班獎勵方案：

　　一、獎勵范圍：

　　1、全縣畢業(yè)班檢測考試，成績以教體局評比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎勵以本鎮(zhèn)六年級成績評比結(jié)果執(zhí)行。

　　2、獎勵對象：

　�。�1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。

　　（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）

　　二、具體辦法：

　　1、合格率：

　　本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。

　　2、單科三率和：

　　單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。

　　備注：綜合科成績獎金由品社、科學(xué)科老師平均分配。

　　3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：

　　中小下達我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

　　各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計計算；未下達分?jǐn)?shù)段每進入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計計算。

　　備注：本目標(biāo)獎勵屬班級獎勵，由班主任根據(jù)進入學(xué)生各科成績高低進行分解，分配到教師個人，品社、科學(xué)占總獎金的三分之一，再從三分之一中進行平均分配。

　　三、幾點說明：

　　1、月考成績按照中小獎勵政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎；

　　2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。

教學(xué)成績獎勵方案 篇3

　　為了進一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：

　　一、高中：以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

　　1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

　　高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

　　高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％

　　2.高一年級每班進入該年級前40名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

　　高二年級每班進入該年級前30名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　二、初中：

　　1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任40元。

　　2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進入該年級前三十名的`學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　三、小學(xué)：

　　（一）小學(xué)班主任管理獎細則：

　　1.師德獎(10元)：無打罵學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎。

　　2.出勤獎(20元)：兩到位達到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

　　3.安全獎(20元)：班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時放學(xué)、路隊整齊、安靜，進入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

　　4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

　　5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎勵辦法。

　　（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎細則：

　　1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

　　2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。

　　3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛�礎(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

　　四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。

　　五、各班級所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。

　　班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。

教學(xué)成績獎勵方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為宗旨，激發(fā)教師面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展的積極性，認真探索課堂教學(xué)新模式，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為首要問題來抓，向課堂教學(xué)要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、具體措施：

　　1、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。堅持以科學(xué)育人，加強教師教書育人的責(zé)任感，加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，抓好各類競賽。凡在各類競賽中，獲國家級、省、地、市、鎮(zhèn)級獎的一人次可得獎金（500、400、300、50、30元）另獎（5、4、3、2、1分）

　　2、推行融人平、及格率、優(yōu)秀率、掉隊率為一體的評價制度，學(xué)校對每一位教師的'教學(xué)成績，實行學(xué)年結(jié)算，教學(xué)成績實行進位獎。各班各科，以上學(xué)期中心學(xué)校考試成績?yōu)闇?zhǔn)，凡科目成績保持在全鎮(zhèn)年級中等水準(zhǔn)線以上或向前進了一位的可得基本獎金，中等水準(zhǔn)線上，每升降一級獎罰2分，中等水準(zhǔn)線以下，每升降一級，獎罰1分，依次類推，凡倒數(shù)前三名者，不得本項獎金，另加罰（50、40、30）。凡科目成績進入同年級前三名者，加獎（300、200、100元）

　　3、中心學(xué)校未組織統(tǒng)考的年級科目按校方案執(zhí)行。

　　a.學(xué)科合格率合格率規(guī)定為70％（弱智兒童不計算成績）達到此項要求可得基本獎金，每少一個百分點扣0.4分，每超過一個百分點獎0.3分，此項獎扣不封頂。

　　b.學(xué)科優(yōu)秀率優(yōu)秀率規(guī)定為40％，每少一個百分點扣0.2分，每超過一個百分點獎0.3分。

　　教學(xué)質(zhì)量以學(xué)年總積分，計算別人，兌現(xiàn)到人。

　　學(xué)年總積分＝上學(xué)期積分×40％＋下學(xué)期積分×60％

教學(xué)成績獎勵方案 篇5

　　為強化教學(xué)質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學(xué)的積極性，增強各教學(xué)工作崗位的質(zhì)量責(zé)任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

　　一、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎

　　非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵參照學(xué)期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要

　　依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元；。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測教學(xué)質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）

　　二、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎

　　1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學(xué)考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標(biāo)獎、單科位次獎、學(xué)生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。

　　2、獎勵原則：學(xué)校每年度結(jié)合上級下達的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標(biāo)獎，依照學(xué)校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學(xué)校下達的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)所得獎勵，以教學(xué)班為單位予以分配，分配以單科成績的'位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。

　　3、獎勵辦法：

　�。�1）完成學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo)的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責(zé)任獎100元。

　�。�2）超額完成任務(wù)指標(biāo)的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標(biāo)追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

　�。�3）升學(xué)考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。

　�。�4）xx中學(xué)特長班若給學(xué)校下達招生計劃，學(xué)校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預(yù)算升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導(dǎo)教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標(biāo)任務(wù)之列。輔導(dǎo)教師獲獎200元。

　�。�5）學(xué)生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學(xué)生個人總分位居全縣應(yīng)試學(xué)生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

　�。�6）各班在學(xué)生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學(xué)校結(jié)清的班級獎班主任100元。

　　三、學(xué)科競賽獎

　　1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次200元。

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生參加市級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲市三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次500元。

　　4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

　　5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術(shù)作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

　　6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

　　四、非教學(xué)人員責(zé)任獎

　　根據(jù)承擔(dān)工作的完成情況，由學(xué)生代表、全體教師和考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75―89分）、中（60―74分）、差（0―59分）”予以獎勵，獎額由學(xué)校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。

　　五、獎勵說明：

　　1、教學(xué)質(zhì)量獎非畢業(yè)班一學(xué)期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一年度滿及時兌現(xiàn)。（即每學(xué)期（年）通報材料下達之后兌現(xiàn)）。

　　2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。

　　3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務(wù)處擬訂，學(xué)校審核方可發(fā)放。

　　4、一門學(xué)科教學(xué)工作由幾名教師承擔(dān)，則按所代班級學(xué)生的應(yīng)試成績重新歸類核算合格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎金。

　　5、競賽獎每學(xué)期學(xué)校按文件或證件兌現(xiàn)一次。

　　6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學(xué)校實際及學(xué)情實際的變化；招生制度及計劃的調(diào)整，本制度將做相應(yīng)的修改。

教學(xué)成績獎勵方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.為實現(xiàn)學(xué)校高考升學(xué)目標(biāo)，激勵高三年級組、班科教師集體、備課組集體及年級組長、班主任、備課組長、教師個體在實現(xiàn)學(xué)校升學(xué)目標(biāo)過程中的貢獻，設(shè)計本方案。

　　2.學(xué)校高考升學(xué)目標(biāo)依據(jù)入口成績和學(xué)校發(fā)展需要定為“基本目標(biāo)”和“奮斗目標(biāo)”，并將其分解到各班科團隊、備課組和教師個體，作為相應(yīng)的過程管理的“升學(xué)目標(biāo)”。

　　3.對“一診”、“二診”及“高考”分別設(shè)置“年級教師集體貢獻獎”、“班科教師集體貢獻獎”、“備課組教師集體貢獻獎”和“學(xué)科教師個體貢獻獎”，獎勵各階段教學(xué)成果。激勵全年級教師、班科教師集體、學(xué)科備課組集體在教學(xué)過程管理中的團結(jié)協(xié)作、集體教研所取得的成效；激勵年級組長、班主任、備課組長在教學(xué)過程管理中的科學(xué)決策、有效調(diào)控所取得的成效；激勵學(xué)科教師在教學(xué)過程管理中的因材施教、精心輔導(dǎo)所取得的成效。

　　二、升學(xué)目標(biāo)

　　1.年級升學(xué)目標(biāo)：

　　基本目標(biāo)：三本上線x人，一本上線x人；奮斗目標(biāo)：三本上線x人，一本上線x人。

　　2.班級升學(xué)目標(biāo)：

　　1班：基本目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人。

　　2班：基本目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人。

　　3班：基本目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人，一本上線xx人。

　　……

　　3.備課組升學(xué)目標(biāo)

　　基本目標(biāo)為年級基本目標(biāo)中三本上線數(shù)的.%，奮斗目標(biāo)為年級奮斗目標(biāo)中三本上線數(shù)的%。

　　基本目標(biāo)：三本上線x人；奮斗目標(biāo)：三本上線x人。

　　4.教師升學(xué)目標(biāo)

　　基本目標(biāo)為班級升學(xué)目標(biāo)中三本上線數(shù)的%，奮斗目標(biāo)為班級升學(xué)目標(biāo)中三本上線數(shù)的%。

　　1班：基本目標(biāo)：三本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人。

　　2班：基本目標(biāo)：三本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人。

　　3班：基本目標(biāo)：三本上線xx人；奮斗目標(biāo)：三本上線xx人。

　　……

　　三、獎金設(shè)置

　　對“一診”、“二診”及“高考”成績分別設(shè)置“年級教師集體貢獻獎”、“班科教師集體貢獻獎”、“備課組教師集體貢獻獎”和“學(xué)科教師個體貢獻獎”，均按一、二、三等獎計獎。

　　1.“一診”獎金設(shè)置

　　（1）年級教師集體貢獻獎

　　一等獎：完成年級組奮斗目標(biāo)以上，該年級教師人平均x元，年級組長x元；每超額1人人平增發(fā)x元。

　　二等獎：完成年級組基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下，該年級教師人平均x元，年級組長x元；每超額1人按人平增發(fā)x元。

　　三等獎：完成年級組基本目標(biāo)以下，該年級教師人平均x元，年級組長x元。

　�。�2）班科教師集體貢獻獎

　　教兩個班及以上的按平均數(shù)計獎。

　　一等獎：完成班級奮斗目標(biāo)以上，該班教師人平均x元，班主任x元；每超額1人按人平增發(fā)x元。

　　二等獎：完成班級基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下，該班教師人平均x元，班主任x元；每超額1人按人平增發(fā)x元。

　　三等獎：完成班級基本目標(biāo)以下，該班教師人平均x元，班主任x元。

　　（3）備課組教師集體貢獻獎

　　按全年級三本上線學(xué)生中該科三本上線人數(shù)計算完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)。

　　一等獎：完成備課組奮斗目標(biāo)以上，該組教師人平均x元,備課組長x元；每超額1人按人平增發(fā)x元。

　　二等獎：完成備課組基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下，該組教師人平均x元,備課組長x元；每超額1人按人平增發(fā)x元。

　　三等獎：完成備課組基本目標(biāo)以下，該組教師人平均x元,備課組長x元。

　�。�4）“學(xué)科教師個體貢獻獎”

　　按所教班三本入圍學(xué)生中該科三本入圍人數(shù)計算完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)。教兩個班及以上的按平均數(shù)計獎。

　　一等獎：完成教師奮斗目標(biāo)以上，該教師x元；每超額1人增發(fā)x元。

　　二等獎：完成教師基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下，該教師x元；每超額1人增發(fā)x元。

　　三等獎：完成教師基本目標(biāo)以下，該教師x元。

　　2.“二診”獎金設(shè)置

　　按“一診”獎金設(shè)置方案各項目獎金數(shù)的x倍設(shè)置。

　　3.“高考”獎金設(shè)置

　　按“一診”獎金設(shè)置方案各項目獎金數(shù)的x倍設(shè)置。

教學(xué)成績獎勵方案 篇7

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教學(xué)氛圍，依據(jù)教委教師獎勵基金分配方案，并結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

　　一、根據(jù)從事教學(xué)工作性質(zhì)的'不同，將學(xué)校全體教師分為理論教師和實習(xí)教師兩部分，各自獨立進行教學(xué)考評。

　　理論教師教學(xué)考評以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作量為依據(jù)；實習(xí)教師教學(xué)考評以教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作量和完成臨時性任務(wù)為依據(jù)。

　　二、教學(xué)考評各部分分?jǐn)?shù)權(quán)重：

　　1、理論教師：教學(xué)質(zhì)量60%，教學(xué)工作量40%。

　　2、實習(xí)教師：教學(xué)質(zhì)量50%，教學(xué)工作量30%，完成臨時性任務(wù)20%。

　　三、教學(xué)質(zhì)量考評辦法

　　1、教學(xué)質(zhì)量考核項目及權(quán)重

　　1）理論教師：包括五項，其中課堂教學(xué)30%、教案評比30%、作業(yè)批改10%、學(xué)生評議教師10%、教學(xué)常規(guī)檢查20%。

　　2）實習(xí)教師：包括四項，其中課堂教學(xué)30%、教案評比30%、學(xué)生評議教師10%、教學(xué)常規(guī)檢查20%。

　　2、說明：

　　1）課堂教學(xué)由教學(xué)研究室負責(zé)，組建聽課評委小組，聽課評委采取課堂聽課的形式對教師課堂教學(xué)進行打分。

　　2）教案評比、作業(yè)評比由綜合辦或?qū)嵙?xí)辦負責(zé)，平時檢查與期末集中檢查相結(jié)合。

　　3）學(xué)生評議教師由學(xué)生依據(jù)授課、輔導(dǎo)、作業(yè)等項不記名對本班任課教師進行評議打分，綜合辦或?qū)嵙?xí)辦組織。

　　4）教學(xué)常規(guī)檢查，綜合辦或?qū)嵙?xí)辦組織，檢查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。視教師違紀(jì)情節(jié)依據(jù)“教學(xué)常規(guī)考核實施細則”進行扣分。

　　以上考核項得分加權(quán)計算，得到教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

　　四、教學(xué)工作量得分計算辦法

　　1、教師工作量上半年計算3-6月份，下半年計算9-12月份各四個月的課時總量。

　　2、最高課時量得分為100分，最低課時量得分為40分，其余教師的課時量依據(jù)插入法計算其課時量得分。

　　五、綜合評定辦法

　　1、理論教師按教學(xué)質(zhì)量占60%、教學(xué)工作量占40%計算總分，并排序。

　　2、實習(xí)教師按教學(xué)質(zhì)量占50%、教學(xué)工作量占30%、完成臨時性任務(wù)占20%計算總分，并排序。

　　3、依據(jù)綜合排序，進入總數(shù)前65%的教師為獲獎教師。

　　4、教師獎勵基金一、二、三等獎的獲獎比例為20%、30%、50%。依此確定獲獎教師名單，并報教委辦公室。