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環(huán)保教育活動方案

發(fā)布時間:2024-11-24

環(huán)保教育活動方案(精選28篇)

環(huán)保教育活動方案 篇1

  一、活動目的

  通過環(huán)保主題教育活動,使學校、學生、家長、進一步了解環(huán)境污染現狀及成因,增強環(huán)保意識,用實際行動為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護貢獻一份力量,以達到"教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社會"的目的。

  二、活動主題

  活動主題:愛護環(huán)境,建設美麗家鄉(xiāng)。

  三、活動內容及具體要求

  1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學生觀看環(huán)境保護教育展板。通過普及環(huán)境保護知識,增強對現狀及危害的認識,提高環(huán)境保護意識。

  2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動。向學生家長發(fā)一份以"水環(huán)境整治,從你我做起"為主題的倡議書。動員家長參與環(huán)境保護,以"小手拉大手""大手牽小手",共建美好生態(tài)家園。

  3、由學生寫一封給家長的信。在充分學習環(huán)保知識的基礎上,由學生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會,倡議家長關注生態(tài)文明,做子女的榜樣,從學習、工作、生活的小事做起,帶頭改變日常生活中不文明和不環(huán)保的行為,自覺養(yǎng)成綠色生活的習慣,積極參加到環(huán)境保護、生態(tài)建設活動中去。

  4、開展一次"我的家、我建設"主題活動。在校內,通過主題會形式,開展環(huán)保主題教育活動,增強生態(tài)意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣。同時,在校外,一方面號召學生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動引導、組織學生與家長開展親子體驗活動,"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭,一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

  5、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,圍繞"小手拉大手 共建美麗"的活動主題,創(chuàng)作一批繪畫作品,用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學校、社區(qū)進行集中展示、宣傳。

  四、工作要求

  1、要高度重視、統(tǒng)籌安排,結合實際,制定操作性強的細化實施方案,確保活動順利進行;要統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一推進,明確活動的時間步驟和具體要求,深入基層、加強指導,推動活動廣泛開展。

  2、利用板報等多種形式,圍繞活動主題,充分展示同學們的優(yōu)秀作品,大力開展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳;要發(fā)動家長、走進社區(qū)、帶動社會,積極聯(lián)系相關部門和社會組織,加強溝通、密切合作,進一步擴大活動影響,營造保護環(huán)境、共建美麗濃厚氛圍。

環(huán)保教育活動方案 篇2

  活動時間:

  5月11日——5月29日

  參加人員:

  1-5年級學生及家長

  活動內容安排:

  一、啟動儀式(具體方案另發(fā))

  時間:5月15日下午1:30

  地點:學校風雨操場

  二、活動前測與活動后測試對比

  1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數據表(一)”,在未進行任何宣傳活動前,各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重,記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動前測統(tǒng)計表。

  2、啟動儀式后進行講座宣傳,各班開展圍繞此主題班隊會,學校大廳觸摸電視循環(huán)播放,有關垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。

  3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數據表(二)”統(tǒng)計家庭在分類、再利用、減少產出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。

  5月25日上交活動后測統(tǒng)計表。

  4、學校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數據表(一)、(二),進行數據統(tǒng)計對比,依據數據學校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進行研討,提出活動改進措施。

  三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。

  1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”,研究小組將邀請家長、老師、學生共同參與,形成家校合一,達到人人參與垃圾減量活動,家家投身環(huán)保教育。

  2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組,每組由5個家庭組成(5名學生和5名家長),家長與孩子一起確立相關研究主題,組織帶領學生進行研究性學習,并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學校將進行研究性學習匯報比賽。

  上交時間:5月26日上交

  四、專家指導、實地訪學。

  1、 學校將組織部分學生到城陽小澗西,實地參觀垃圾分類再利用,將在專家的指導下走進實驗室,模擬垃圾分類再利用。

  2、與專家近距離接觸,實地采訪,了解有關垃圾減量的相關知識,尋找到理論支撐。

  五、豐富多彩的校園活動

  1、開展“垃圾減量金點子活動”,各班學生可以針對家庭、學校、社區(qū)、社會等多方面,提出好的辦法,切實做到垃圾減量。

  2、 開展“垃圾回收作用大”手抄報,學生搜集相關垃圾回收再利用的相關資料完成。

  3、舉行“環(huán)保教育進校園 垃圾減量我行動”繪畫、攝影展

  六、活動獎勵

  1、評選“環(huán)保小達人”、“垃圾減量ppt制作達人”、“金點子小達人”“繪畫攝影小達人”。

  2、評選“環(huán)保教育進校園 垃圾減量我行動”研究性學習優(yōu)秀小組,“ 垃圾分類減量優(yōu)秀家庭”。

  3、學校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數據表(一)、(二),進行數據統(tǒng)計對比,依據數據學校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進行研討,提出活動改進措施。

環(huán)保教育活動方案 篇3

  一、指導思想

  小學生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強,對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點,讓學生學得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動,是為了提高學生學習計算機大地興趣,使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規(guī)劃有初步了解,同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。

  二、活動準備

  1.硬件準備:計算機網絡教學環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。

  2.教師準備:教師預先用電腦作畫。

  3.學生準備:相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。

  三、操作過程

  1.學生進入網絡機房,教師宣布今天活動的主題。

  2.活動過程

 。1)教師播放校園風景的錄像,并通過網絡教學軟件,傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等,讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。

 。2)教師:現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解,對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個同學在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。

 。3)學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨立構圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧,給學生以參考性的意見。

  (4)對于在兩節(jié)課內能夠完成的同學,選擇其中較好的作品,在實物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機打印出來,在學校的櫥窗內展出,也可讓學生自己留作紀念,以增加學生的興趣,提高學習的積極性。

 。5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時間,也可讓學生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵學生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。

  3.活動小結

  教師提問:通過今天的活動,你有什么收獲或感想?

  教師小結:通過今天的活動,老師發(fā)現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

  4.活動結束

  四、活動建議

  1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級的限制。

  2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識,提高學習興趣。

環(huán)保教育活動方案 篇4

  一、活動要求:

  1、在認識水生動物的基礎上,通過初步的環(huán)境教育,使學生懂得人、植物、動物與水的關系,知道要保護水源不受污染。

  2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

  理解詞語:污染

  二、活動準備:

  1、錄音機、磁帶(流水聲、律動音樂)

  2、錄像機、錄像帶、電視機

  三、活動流程:

  流程(一)小議水的用途

  1、聽音樂提問,引起課題(放錄音、流水聲)提問:

  小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎么樣?(學生討論后發(fā)言)

  2、教師小結:對了,我們人需要水,植物和動物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學習詞:污染),那么,水生動物會怎樣呢?(學生自由回答),水生動物到底會怎樣呢?小朋友,你們想不想知道?

  流程(二)通過看錄像,讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。

  1、第一次放錄像后問:水生動物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎么樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問:現在水生動物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫面上出現水生動物生活在污染的環(huán)境中),聽聽它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問:哎呀,水生動物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來聽聽他們怎么說的(放錄像)。

  動物甲:小朋友們,你們知道嗎?我們原來的家到處是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非常快樂。

  動物乙:可是現在,我們生活的環(huán)境實在太差了,水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動物丙:你們看,每天這個管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過氣來,許多伙伴已經死亡了,看,蝦公公也已經生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結:現在,你們知道水生動物的家里,發(fā)生什么事了吧,原來水生動物生活得非?鞓,因為它們的家里都是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,現在,生活在污染水里的水生動物們非常難過,很不快樂,我們怎樣幫助水生動物呢?

  流程(三)啟發(fā)學生動腦筋,想辦法解決水污染問題。

  提問:水生動物的家這么臟,怎么辦呢?小朋友,你們想幫助他們嗎?有什么辦法可以救救他們嗎?(學生討論后自由發(fā)言)

  流程(四)聽音樂做幫助水生動物的律動。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動物們有救啦!它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢!小朋友趕快出發(fā),我們一起去幫助它們吧!(具體動作根據學生的實際回答創(chuàng)編,師生共同把想出的辦法用動作表現出來)。

  流程(五)教育學生保護水域環(huán)境。

  (放水生動物生活在清潔家園的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,現在水生動物們的家怎么樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動物多高興呀,它們又能快樂地生活了,今后我們大家都要保護水的清潔

環(huán)保教育活動方案 篇5

  一、活動目的

  通過環(huán)保主題教育活動,使學校、學生、家長、進一步了解環(huán)境污染現狀及成因,增強環(huán)保意識,用實際行動為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護貢獻一份力量,以達到"教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社會"的目的。

  二、活動主題

  活動主題:愛護環(huán)境,建設美麗家鄉(xiāng)。

  三、活動內容及具體要求

  1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學生觀看環(huán)境保護教育展板。通過普及環(huán)境保護知識,增強對現狀及危害的認識,提高環(huán)境保護意識。

  2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動。向學生家長發(fā)一份以"水環(huán)境整治,從你我做起"為主題的倡議書。動員家長參與環(huán)境保護,以"小手拉大手大手牽小手",共建美好生態(tài)家園。

  2、由學生寫一封給家長的信。在充分學習環(huán)保知識的基礎上,由學生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會,倡議家長關注生態(tài)文明,做子女的榜樣,從學習、工作、生活的小事做起,帶頭改變日常生活中不文明和不環(huán)保的行為,自覺養(yǎng)成綠色生活的習慣,積極參加到環(huán)境保護、生態(tài)建設活動中去。

  3、開展一次"我的.家、我建設"主題活動。在校內,通過主題會形式,開展環(huán)保主題教育活動,增強生態(tài)意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣。同時,在校外,一方面號召學生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動引導、組織學生與家長開展親子體驗活動,"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭,一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

  4、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,圍繞"小手拉大手 共建美麗"的活動主題,創(chuàng)作一批繪畫作品,用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學校、社區(qū)進行集中展示、宣傳。

  四、工作要求

  1、要高度重視、統(tǒng)籌安排,結合實際,制定操作性強的細化實施方案,確保活動順利進行;要統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一推進,明確活動的時間步驟和具體要求,深入基層、加強指導,推動活動廣泛開展。

  2、利用板報等多種形式,圍繞活動主題,充分展示同學們的優(yōu)秀作品,大力開展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳;要發(fā)動家長、走進社區(qū)、帶動社會,積極聯(lián)系相關部門和社會組織,加強溝通、密切合作,進一步擴大活動影響,營造保護環(huán)境、共建美麗濃厚氛圍。

  縣青少年活動中心

  20xx年1月

環(huán)保教育活動方案 篇6

  一、活動背景:

  __年__正逐漸向我們靠近,為迎合__的順利召開,體現環(huán)保精神及很好落實建設綠色溫師,和諧溫師的目標,順著時代的腳步,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,如何使環(huán)境保護進入文明校園建設管理體系,使學生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境,普及學生的環(huán)保知識,提高學生的環(huán)保意識,建設綠色家園,讓真正的環(huán)保走進校園,走進生活。

  二、活動目的:

  1、通過深入校園,大力普及環(huán)保知識,提高在校學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質。

  2、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,保護環(huán)境,隨手可做的身邊小事。

  3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環(huán)保責任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,從身邊點滴做起。

  4、建設綠色溫師,和諧溫師,建設綠色家園,弘揚社會道德風尚,促進社會和諧發(fā)展。

  三、活動倡議書:

  同學們,你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎?

  讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負起環(huán)保的責任,全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等綠色行為,關系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

  同學們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學習環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán);顒,從點滴做起,從現在做起!保護環(huán)境,保護資源,共建綠色家園。

  同學們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準備好了嗎?

  四、活動時間:20__年3月1日——3月31日

  五、活動對象:全校同學

  六、活動主題:爭當綠色校園環(huán)保使者

  七、活動地點:校多功能廳

  八、活動內容:廢棄物品的收集,環(huán)保知識競賽,環(huán)保寫作與演講

  讓各班團支書組織本班班會,在班級、宿舍等宣傳環(huán)保,增強同學們環(huán)保意識。

  對食堂進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳;在校園倡導環(huán)保型的生活和學習方式。

  九、具體實施:

  1、活動設想:

  (1)活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。

  (2)綠色校園環(huán)保宣傳活動,邀請團委學生會成員一起參與,充分發(fā)揮學生的主體作用,有效調動學生的積極性和創(chuàng)造性,校園宣傳效果將更加顯著。

  (3)校園環(huán)保教育活動是一項經常性工作,建立校園環(huán)保宣傳示范點,打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎知識問答,環(huán)保知識調查、環(huán)保游戲,創(chuàng)設交流等新穎形式,讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

  2、活動形式:

  (1)宣讀倡議書。

  (2)環(huán)保知識有獎問答,答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。

  (3)問卷調查:用問卷調查的方式了解同學們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念。

  (4)環(huán)保游戲:以游戲的形式進行宣傳,吸引人們注意。

環(huán)保教育活動方案 篇7

  活動主題:讓校園更加清潔美麗

  活動背景:

  隨著經濟水平的提高,學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉,這對我們校園的面貌造成極大的損害,同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活,因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園,保護環(huán)境從我做起。

  活動目的:

  1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

  2、讓學生明白他人勞動的辛苦

  3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識

  4、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境,給我校師生一個干凈美麗的園

  活動意義:

  通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來,提高我校學生的綜合素質,還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事,但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,從自己做起負起自己應盡的責任,我相信校園會因我們而變得更加美好。

  活動流程:

  1、活動時間:11月中旬

  2、活動地點:操場、籃球場、食堂門口

  3、活動對象:校內學生

  4、主辦:電藝01班

  5、參加人員:電藝01班部分同學

  具體活動:

  流程一:首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅,吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來,然后播放有關環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片,在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾,從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的,以至于提高大家的環(huán)保意識。

  流程二:通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識,我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,以吸引更多的人關注環(huán)境保護。

  流程三:組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道,給別的學生做一個榜樣,讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。

  前期準備:

  有關保護校園環(huán)境為主題的海報三張,垃圾袋十筒,手套若干,宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。

  注意事項:

  1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。

  2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通,見到有同學路過要讓路。

  3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。

  4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌,不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。

環(huán)保教育活動方案 篇8

  一、教學目標:

  關注目標:關注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節(jié)約用水意識。

  知識目標:初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。

  技能目標:初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

  態(tài)度目標:愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

  參與目標:在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

  二、教學方法:

  模塊圖分析、討論、實驗。

  三、教學準備:

  地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

  四、活動過程:

  活動一談話:了解水分布情況

  (一)導入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

  (二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護珍惜水資源。

  活動二:了解水的作用

  哪些地方有水?水有哪些用處?

  通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

  (一)快速聯(lián)想:

  1、哪里有水?(河、湖、井)

  2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)

  (二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?

  (洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)

  (三)觀看實驗錄像:

  取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

  活動三:能用的水只有這么點兒

  分析模塊圖:

  (一)地球上淡水數量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

  人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應量就更為有限了。

  (二)討論:

  1、能用的水只有這點兒?

  2、我們應該怎樣節(jié)約用水?

  (1)節(jié)約用水的重要性?

  (2)怎樣節(jié)約用水?

  3、為什么要節(jié)約用水?

  資料:

  節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費許多能源,減少許多污水量。

  地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開發(fā)治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負擔,讓我們從現在開始節(jié)約用水吧!

  (三)從我做起,節(jié)約用水

  1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費現象,隨時隨地關緊水龍頭,不要讓清水流失。

  2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

  3、洗澡時采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。

  4、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

  5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

  6、發(fā)現有人浪費水,應及時阻止。

環(huán)保教育活動方案 篇9

  一、活動背景

  環(huán)境保護,南華爭先。然而南華的校園環(huán)境并不理想,學生的環(huán)保意識也不高,各種不環(huán),F象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”,還南華學子一舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的'校園系列環(huán)保活動在這金秋之季正式展開了。

  二、活動目的及意義

  1、美花廣場,凈化噴池。

  2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛。

  3、宣傳環(huán)保,提高南華學子的環(huán)保意識。讓南華校園變得更美麗,從而使大家有一個舒適的學習和生活環(huán)境。

  三、活動主題

  凈化校園環(huán)境,共建綠色校園。

  四、活動時間和地點

  活動地點:南華廣場

  活動時間:10月22日9:00-11:00

  (實際時間可能會因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)

  五、活動流程

  (一)前期準備:

  1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議,分配給各部門具體工作。

  2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。

  3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環(huán)保書(100份)。

  4、制作“愛護校園環(huán)境,請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

  5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日,即第七周周六)。

  6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組(由會長負責)、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長負責)、清潔噴池組(由組策部長負責)、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組,確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生),明確各組職責,并做好相關準備工作。

  (二)活動開展:

  (各小組工作同時進行)

  1、領導小組:協(xié)調各組工作并督促會員認真工作。

  2、環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識,向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保書,并在活動結束后黏貼到展板上;拍攝活動現場。

  3、清潔噴池組:自帶掃把,下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求:認真負責,不留死角。不怕苦,不怕累。

  4、廣場打掃組:自帶打掃工具,對南華廣場及周邊進行垃圾清理。

  (活動開展要求:會員要對人有禮貌,對工作要認真負責,服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)

  (三)后期宣傳與總結:

  后期宣傳:借助網絡和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)

  1、在南華大學BBS上發(fā)帖。

  2、寫新聞稿,聯(lián)系校記者團,向校報投搞。

  活動總結

  1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。

  2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結大會,分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗,不足之處則作為教訓。

  六、活動材料

  一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書和50份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具(20把掃把,10個垃圾斗)。

環(huán)保教育活動方案 篇10

  一、指導思想:

  保護環(huán)境,人人有責。目前,環(huán)保已成為當今社會的焦點問題,每個人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。xx鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地,組織一系列的環(huán)保教育活動,在促使學生形成正確的環(huán)境價值觀,自覺進行環(huán)境保護的同時,輻射到家庭,輻射到社會,在全社會形成良好的.環(huán)保氛圍。

  二、具體活動安排

  (一)、召開一次主題隊會。6月17日之前各學校要組織召開一次以環(huán)境保護為主題的隊會,為同學們講解環(huán)保知識及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開展情況;顒佑跋褓Y料要及時交中心校。

  (二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學校要于6月18日之前,組織已開作文課的班級,每位同學寫一篇關于環(huán)保的作文;未開作文課的班級,要組織同學以手抄報的形式參與活動。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動,如通過認識恐龍卡片,講解恐龍滅絕原因,教孩子畫環(huán)保蠟筆畫等。作文及手抄報于6月18日之前報中心校,進行評優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報,單獨評獎。

  (三)、做一個環(huán)保宣傳員。各學校要積極開展“做一個環(huán)保宣傳員”活動,發(fā)揮學校教育的輻射作用。要求每位同學回家后,首先要告訴家長一句話——“保護環(huán)境,人人有責”;主動向家長宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個環(huán)保舉報電話。

  (四)、做一個環(huán)保小衛(wèi)士。各學校要積極開展“做一個環(huán)保小衛(wèi)士”活動,教育同學們要積極發(fā)現身邊的環(huán)保問題,與污染環(huán)境的不良行為作斗爭。如發(fā)現污染企業(yè)非法生產,向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時舉報。各學校要在同學中進行“身邊的污染”征集活動,發(fā)現我們身邊存在的各種污染,并由學校進行整理匯總,于6月18日之前上報中心校。

  (五)、在組織好以上活動的同時,各學校還要積極安排其他環(huán);顒,如組織廢舊物品回收活動、節(jié)水節(jié)電活動、凈化校園活動等,并將這些活動融入到學校的日常管理當中。使保護環(huán)境成為學生日常習慣。

  三、活動要求

  保護環(huán)境關系到每一個人,讓同學們都樹立正確的環(huán)境保護意識并積極主動的去影響身邊的人是學校的責任。所以各學校要積極開展以上各項活動,使環(huán)保意識深入到每位同學心中。各學校務必于6月21日前將以上活動情況總結上報中心校。

環(huán)保教育活動方案 篇11

  設計意圖:

  隨著生活水平的日益提高,環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚,工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙,小河里清清的河水變渾了,就連吸進肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善,都有懶于我們每個公民從自身做起。小朋友的媽 媽為了節(jié)省時間,在家使用一次性的快餐盒盛飯,小朋友的弟弟還很小,大人給他們用一次性的尿不濕,為了省了擦桌抹椅,大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切,都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡,孩子們也看在眼里,我們只有及時地培養(yǎng)幼兒的'環(huán)保意識,才能有利于孩子今后的健康成長,有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好。因此我們設計了宣傳活動:環(huán)保,讓孩子受益無窮和組畫活動:同在藍天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚,更有效的引起人們對環(huán)保的重視,更重要的是通過該活動激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。

  活動一:宣傳活動:環(huán)保教育:讓孩子受益終生

  活動目標:

  1、 通過活動引起人們對環(huán)保的重視。

  2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

  3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

  活動準備:

  宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶,照相機等

  活動過程:

  1、告訴幼兒活動的主題和意義

  2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。

  4、帶領幼兒來到幼兒與園的大門口。

  5、幼兒列隊給來往的家長發(fā)放宣傳單,解釋宣傳單的內容。

  6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。

  7、活動結束,幼兒回教室。

  8、幼兒總結活動情況。

  活動二:大型組畫:同在藍天下

  活動目標:

  1、通過繪畫活動,表達幼兒對環(huán);顒拥恼J識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  2、提高幼兒之間合作的協(xié)調性和加強幼兒之間的交流。

  活動準備:

  大型的紙張、蠟筆等

  活動過程:

  1、提出繪畫的主題:同在藍天下。

  2、提出繪畫的要求:幼兒能夠互相合作完成作品,幼兒之間的各自的分工要明確。

  3、幼兒討論繪畫的內容:該畫些什么?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?

  幼兒討論合作的方式及各自的分工。

  4、幼兒設計初稿后部分幼兒涂色。

  5、幼兒分工合作進行繪畫活動,教師適當進行指導。

  6、請個別幼兒講述繪畫的內容。

  7、幼兒自己講評活動情況。

環(huán)保教育活動方案 篇12

  “低碳,環(huán)!睆奈易銎

  一、活動好處

  在經濟飛速發(fā)展的當下,人類正在應對一個嚴峻的問題環(huán)境急速惡化。環(huán)保意識急需在全民中樹立并且強化起來。我們團隊以我們身邊的小事做起,打造我們健康環(huán)保的出行方式,宣傳我們綠色環(huán)保的主題,用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠,期望將“低碳,環(huán)!钡睦砟顐鬟f給更多的人。

  二、活動主題

  “低碳,環(huán)!睆奈易銎

  三、活動時間

  活動準備階段:5月10日5月18日(物品準備、前期宣傳等)

  活動實踐階段:5月19日上午(沿途宣傳、鍛煉自我等)

  活動總結階段:5月19日5月21日(材料整理、后期宣傳等)

  四、活動實踐地點

  和盛鎮(zhèn)舒家渡社區(qū)(舊場鎮(zhèn)老橋到新橋)

  五、參加活動的人員

  二年級(四)班全體學生及班主任和部分家長

  六、活動形式

  傳單宣傳義賣宣傳實踐宣傳

  七、活動步驟安排

  (一)活動準備階段

  一、全班分成三小組

  1組。制作綠色出行小報,收集可義賣小物件(25人)

  2組。收集綠色環(huán)保宣傳標語,制作成精美小旗幟。15人)

  3組。起草環(huán)保倡議書,并定稿印刷100份。(5人)

  二、發(fā)動自己的家長參加本次實踐活動(至少發(fā)動十位家長)

  三、練習擺攤,思考制定宣傳策略

  (二)活動實踐階段

  一、校內準備

  5月19日上午是和盛鎮(zhèn)的趕集日,流動人口眾多,出發(fā)前班主任老師講解外出安全注意事項。

  1、外出校園要聽從老師的安排,服從家長及班干部的領導,不得單獨行動。

  2、外出校園不得私自橫穿馬路,過馬路時要做到:一停、二看、三透過外出校園要遵守紀律,不得私自到處亂串。

  3、戴上手表11:00結束活動,在解散地集合。

  4、分組

  按照具體的分工將班級學生分成4個組,選出認真負責的組長,由組長再選小組長分成活動小組,安排具體負責區(qū)域。

 、佟翱鞓贰睋焓敖M:主要負責社區(qū)范圍內地面上可見垃圾,分類收集(可回收和不可回收);

 、凇熬G色”宣傳組(1):主要負責給商鋪宣傳發(fā)放制作的環(huán)保宣傳語小旗幟,請老板把旗幟插在商鋪最顯眼位置。

 、邸熬G色”宣傳組(2):宣傳發(fā)放環(huán)保倡議書

 、芫G色義賣組:擺設小地攤義賣綠色出行小報和收集的義賣小物件。介紹綠色出行知識。

  二、校外安排

  1、5月19日上午8點30全班集合,班主任強調安全,各小組長檢查本組準備物品是否齊備。(準備物品包括:大口袋,礦泉水,準備的各項資料等)

  2、排隊來到場鎮(zhèn)十字路口空地。班主任強調活動范圍,安排家長協(xié)助各組,注意各組孩子安全。

  3、班主任照相,攜帶隨身藥箱,注意孩子安全。

  4、11點在解散地集合,清點人數,排隊回校園。

  (三)活動總結階段

  5月19日下午

  1、整理帶回的可回收垃圾,放進班級回收站。

  2、整理義賣金額。

  3、開班會交流本次活動的收獲,感受。

  5月20日5月21日

  1、班干部賣掉班級回收站垃圾,整理本次活動所得金額。

  2、宣傳委員購買手帕后,分發(fā)給全班孩子和老師,宣傳多用手帕,少用紙,低碳環(huán)保從我做起,將本次活動長期進行下去。

  八、安全預案

  1、突發(fā)疾病及時告知老師或隨行家長。

  2、同學發(fā)生爭執(zhí)組長主動處理。

  3、遇到行為怪異陌生人盡量不理睬,如果陌生人糾纏,大聲呼救。

  九、總結反思

  1、透過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會,學會正確的交流方式,接觸不同的社會成員,也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境,綠色出行,低碳生活。使更多人了解低碳,參與低碳行動。

  2、透過前期精心準備,后期活動參與,最后總結收獲,手帕的長期使用,將低碳環(huán)保意識深入孩子內心,影響周圍的人。

  3、以小組為單位,透過小組人員的共同努力完成任務,增進同學之間彼此的感情,增強同學們的群眾榮譽感,使我們的班群眾更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用,呼吁人們重視身邊的環(huán)境,愛環(huán)境,保家園。

環(huán)保教育活動方案 篇13

  一、活動目標:

  使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。

  二、活動口號:

  衛(wèi)生、健康、環(huán)保

  三、活動地點:

  校園

  四、參加人員:

  全體師生

  五、活動內容:

 。ㄒ唬└愫眯@環(huán)境、衛(wèi)生,從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。

 。1)監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。

 。2)宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。

  (3)監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

 。ǘ┙Y合環(huán)境有關的節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如:6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。

 。ㄈ┱n下進行一些環(huán)保小實驗。如:香煙對小蟲的毒性實驗,洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害

  六、活動過程:

  1、以班為單位,在校園內以及校園、住家附近社區(qū),隨時進行監(jiān)測,并及時記錄檢查監(jiān)測情況,并對不良行為及時進行糾正。

  2、利用隊會及科學課,進行科學環(huán)保小實驗。

  3、充分利用班級陣地,如:讓學生做一次環(huán)保調查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報,進行環(huán)境保護方面的宣傳。

  4、充分利用節(jié)假日,走上街頭,向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。

  5、拒絕使用一次性物品;

  6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識,并帶動家長參與活動。

  7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。

  8、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;節(jié)約用電,隨手關燈;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;保護綠化等。

  9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。

  10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子,并付諸實施。

  11、能積極監(jiān)督,舉報破壞環(huán)境的行為。要求

  12、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質教育和創(chuàng)建綠色學;顒泳o密結合,要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。

  13、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內容中來。

  七、預期成果:

  通過各項活動的開展,讓學增加環(huán)保意識及社會責任感培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣,以促進孩子可持茁壯成長

環(huán)保教育活動方案 篇14

  為貫徹綠色發(fā)展理念,倡導禮貌、環(huán)保、綠色的生活方式,發(fā)揮大學生自我教育、自我管理和自我服務功能,推動學生禮貌、宿舍和睦、校園和諧,建設秀麗校園,根據校園工作部署,特制定以下方案,請遵照執(zhí)行。

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀為指導,貫徹綠色發(fā)展理念,堅持“從我做起,帶動宿舍,推動全!钡幕顒铀悸罚M一步推進禮貌、環(huán)保、綠色教育的深入開展,把教育活動延伸到全校,廣泛發(fā)動全校大學生用心參與到活動中來,培養(yǎng)學生“講禮貌、重環(huán)保、倡綠色”的良好風尚,推動學生禮貌、宿舍和睦、校園和諧,為“秀麗校園”建設和地方高水平大學建立工作營造濃厚氛圍。

  二、活動主題

  倡禮貌環(huán)保,建秀麗工大

  三、活動口號

  傳播綠色禮貌,參與環(huán)保行動

  共建生態(tài)禮貌,共享綠色未來

  走下網絡,走出宿舍,走向操場

  四、重點目標

 。ㄒ唬p少校園“白色垃圾”。教室、圖書館、操場和食堂等公共場所的“白色垃圾”顯著減少,一次性塑料制品使用和在教室等公共場所隨手丟擲垃圾的行為明顯減少。學生自覺維護公共場所禮貌秩序的意識明顯增強,學生養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。

  (二)建立學生“禮貌宿舍”。宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善,宿舍文化建設取得顯著成效。建立“禮貌宿舍”建立的長效機制,讓學生養(yǎng)成“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念,構成健康高雅的宿舍文化氛圍;讓宿舍成為學生基礎禮貌教育、行為習慣養(yǎng)成、綜合素質提高的重要“陣地”。

  五、活動安排

 。ㄒ唬╅_展宣傳動員

  1、以校學生會的名義向學生發(fā)布有關綠色環(huán)保的倡議書,開展以“綠色環(huán)保”為主題的環(huán)保簽名活動和以“杜絕餐食進教室,禮貌新風我先行”為主題的簽名倡議活動,廣泛宣傳活動的目標和好處,提高活動知曉度和學生參與度,引導學生樹立綠色生活、保護環(huán)境的理念并鼓勵學生用心踐行。

  時限要求:20xx年4月5月

  落實單位:學工部、團委

  2、開展綠色環(huán)保宣傳標語征集、環(huán)保知識競賽等活動。發(fā)動全校師生設計綠色環(huán)保宣傳標語海報,并張貼在室外墻報欄上;開展以低碳環(huán)保為主題的校園環(huán)保知識競賽,資料涉及自然科學、環(huán)境保護等多個領域,掀起宣傳環(huán)保、保護環(huán)境的熱潮。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:建工學院

  3、利用“微行工大”等新媒體平臺,及時發(fā)布活動預告和方案等相關信息,多方面宣傳綠色環(huán)保理念,吸引鼓勵更多的學生參與活動。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:學工部、團委

  4、環(huán)保知識宣傳展出

  由綠色驛站開展的相應環(huán)保活動,如廢舊物品回收利用大賽、廢舊電池回收、慈湖河清理活動為基礎,以新媒體、海報及視頻展出的渠道宣傳保護環(huán)境的知識和方法,倡導學生用心參加綠色公益活動,投身環(huán)保,引導學生對照不足逐點改善,同時增強同學們的“愛校、護校、榮!鼻楦,共建秀麗校園。

  時限要求:20xx年4月5月

  落實單位:建工學院

 。ǘ╅_展清除“白色垃圾”活動

  1、加強教育引導。加強對學生的禮貌禮儀和綠色環(huán)保教育,舉辦環(huán)保知識講座和學生座談會,開展主題班會、主題團日和志愿者深入教室、寢室應對面宣傳等活動,宣傳“白色垃圾”的危害,引導學生重視校園環(huán)境衛(wèi)生和禮貌秩序問題,自覺減少塑料袋的使用,杜絕亂扔垃圾的行為,為營造綠色、禮貌、環(huán)保的生活環(huán)境貢獻自己的力量。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:學工部、團委、各學院

  2、加強對塑料袋源頭的使用和管理,校園食堂進一步推廣使用環(huán)保餐具,并倡導學生自帶餐具。

  時限要求:20xx年4月5月

  落實單位:后勤處、各學院

  3、組織開展學生“義工勞動”

  發(fā)揚志愿服務精神,開展義務拾撿垃圾活動,以學院為單位劃分片區(qū),分片拾撿學生公寓、教學樓宇周邊的白色垃圾,改善校園環(huán)境,促進校園精神禮貌建設,讓校園在同學們的共同努力下有煥然一新的變化。

  時限要求:20xx年4月6月

  落實單位:團委、各學院

  4、開展垃圾專項治理和分類收集活動

  教學樓宇垃圾桶有序擺放,保障走廊通道整潔通暢;開展清除校園“小廣告”(按各單位專欄分區(qū)包干清理)、舊物捐贈、環(huán)保工藝品制作、垃圾分類回收活動,引導學生自覺維護校園環(huán)境,變廢為寶,節(jié)約資源,做禮貌有禮的安工大人。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:后勤處、保衛(wèi)處、校學生會、各學院

  5、加強監(jiān)督整改。校園大學生禮貌督導隊、校院學生會等學生組織和輔導員、保衛(wèi)處、后勤處等相關部門要組織專門力量,由教師帶隊,按時間點分區(qū)包干協(xié)同值班監(jiān)督,加強日常檢查監(jiān)督,勸阻同學們的不禮貌行為,督促學生少用塑料袋、不亂扔塑料袋等垃圾。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:學工部、團委、各學院

  (三)開展“禮貌宿舍”建立活動

  1、建立特色宿舍

  開展特色宿舍建立,鼓勵各學院結合各自專業(yè)特點,各學生結合家鄉(xiāng)人文風情和愛好特長,打造一批具有鮮明文化特色的宿舍,讓宿舍鐫刻青春的記憶,見證學生的成長,展現學子的鮮明個性,體現校園的文化傳統(tǒng)。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:后勤處、團委、各學院

  2、打造宿舍“文化走廊”

  不同專業(yè)學生圍繞各自學科特點,以專業(yè)經典知識為主要資料,配以趣味常識,設計展板或壁畫,懸掛于宿舍走廊內,將文化氣息帶入生活區(qū),提升宿舍的品味。

  時限要求:20xx年5月6月

  落實單位:后勤處、團委、各學院

  3、美化宿舍環(huán)境

  引導學生重視寢室環(huán)境問題,自覺遵守校園宿舍管理規(guī)章制度,禮貌就寢、節(jié)水節(jié)電、愛護環(huán)境,養(yǎng)成禮貌守禮、勤儉節(jié)約的好習慣;拒絕煙草,注意安全,共創(chuàng)清新安全校園。

  時限要求:20xx年4月7月

  落實單位:后勤處、團委、各學院

  (四)開展踐行健康生活方式活動

  1、舉辦趣味運動賽

  用心鼓勵同學們走向操場,參加課外鍛煉,組織開展兩人三足、趣味接力跑等趣味運動比賽,鍛煉學生體魄,促進學生學習,提升綜合素質。

  時限要求:20xx年5月6月

  落實單位:校學生會、各學院

  2、舉辦讀書交流會

  定期組織讀書交流活動,倡導學生走下網絡,走進書香世界,促進學生在讀書中培養(yǎng)個人興趣,在讀書中充實自我,做愛讀書、好讀書的時代新青年。

  時限要求:20xx年5月6月

  落實單位:團委

  3、開展低碳行走活動

  組織環(huán)雨山湖低碳行走、騎行漫游等活動,倡導學生走出寢室,親近自然,舒緩情緒,收獲快樂和健康。

  時限要求:20xx年4月5月

  落實單位:團委、各學院

  4、開展校園樹木養(yǎng)護認領活動

  以班級為單位開展樹木、草坪養(yǎng)護認領活動,劃分職責區(qū),掛牌認領。

  時限要求:20xx年4月6月

  落實單位:后勤處、各學院

  5、開展“早起一刻鐘”活動

  開展“早起一刻鐘”活動,動員學生每一天提前一刻鐘起床,并結合學生跑早操等相關活動,督促學生早起參加早自習或體育鍛煉。

  時限要求:20xx年4月6月

  落實單位:校學生會、各學院

  六、實施要求

  (一)制定計劃。各職責單位、部門及負責人要根據活動方案和要求,明確目標任務、參與人員、物資安排和具體流程,做好活動準備工作的評估。

 。ǘ┍O(jiān)督落實。上述活動按照職責單位分工予以落實,發(fā)揮校園禮貌督導隊和校學生會相關部門的作用,結合學風建設中禮貌宿舍和“十佳百優(yōu)”班級建立等活動,強化對教室、宿舍的檢查,督促學生改正不禮貌行為,用心踐行綠色環(huán)保的生活方式。

 。ㄈ┘顧C制。為了充分調動各部門開展活動的用心性和學生參與活動的熱情,根據活動開展效果和完成狀況,對職責部門和參與者,予以必須的獎勵。

 。ㄋ模┰u比表彰。根據各項活動完成統(tǒng)計數據,定期通報各學院建立狀況。開展禮貌綠色環(huán)保活動的總結表彰活動,評選表彰先進群眾、先進個人,并予以獎勵。

  (3)進行一次自然角文化再建設活動

  (4)每位教師設計一個創(chuàng)新環(huán)保教案。

 。5)每位教師組織一次有特色的環(huán);顒印

  班級及幼兒層面:

 。1)各班制定一份環(huán)保特周主題方案。每個年段刊出一期環(huán)保主題展板,由各年段負責。

 。2)進行一次360度無遺漏死角大檢查行動。師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,透過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。

  (3)各教研組開展不同形式的環(huán)保特色活動。

  小班段開展環(huán)保系列活動:我是地球清潔工、光盤行動、惜水小衛(wèi)士。

  中班段開展環(huán)保系列活動:環(huán)保宣傳標語的制作和親子環(huán)保作品制作。

  大班段成立環(huán)保護衛(wèi)隊并開展環(huán)保系列活動:環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝秀。

  家長層面:

  (1)發(fā)放一份“大手拉小手,綠色環(huán)保一齊走”家長倡議書,多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

 。2)舉辦一次綠色消費:重點是“綠色生活,環(huán)保選購”。如購買(超多)散裝的物品量的多少問題,減少在包裝上面的浪費。又如買那些可循環(huán)材料做成的物品。少購買一次性產品。

  (3)進行一次環(huán)保健康行活動。向全體家長發(fā)出倡議:低碳出行,少開一天車;節(jié)約用電,晚上少開燈一小時。

環(huán)保教育活動方案 篇15

  一、活動目標

  (一)知識與技能

  1、知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

  (二)過程與方法

  1、通過提出問題、設置競賽,引導孩子討論、設計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學思維的素質。

  2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

  (三)情感態(tài)度與價值觀

  1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

  2、樹立環(huán)保意識。

  二、重點難點

  重點:讓孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  難點:讓孩子設計垃圾分類方案。

  三、活動準備

  1、組織準備:

  3人一組,共分4組。

  一人作組長,主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;

  一人負責記錄活動情況,填寫《活動報告》,并且作時間控制。

  2、器材準備:

  寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆。

  四、活動過程

  (一)介紹活動導入

  1、活動形式介紹

  歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準,從而樹立環(huán)保意識。

  給兩分鐘時間準備:請小朋友分成四組,給小組命名,準備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。

  【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。

 。2)有才藝表演的小組加1分。

  2、活動主題介紹

  簡單介紹垃圾分類的意義:

  城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

 。ǘ┗顒娱_展

  1、了解垃圾

  (1)討論

  首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明,在白板上畫示意圖。

 。ɡ纾浩【破俊⒁桌、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)

  【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。

  (2)游戲

  剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。

  【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復、不能說錯,有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計時十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個退場的小組記1分,依此類推,最后一個退場的小組記4分。

  對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。

  要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤,停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

  2、探究垃圾分類的方法

 。1)討論與設計

  生活中原來有這么多東西被當作垃圾,隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著,要嘛就隨手扔到垃圾堆里?蓸、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔,甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想:在家里或學校里設置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?

  討論與設計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

 。2)分享與交流

  請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,主要談談你怎樣將垃圾分類,為什么這樣分。

  其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。

  【展示課件】總結:按照垃圾的性質,國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類:

  “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

  “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

  “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

  【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標準為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。

  實況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

  乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

  丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

  丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

  【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1—2分。

 。3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處

  請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

  【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結合課件介紹。

  3、設計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

  最后請小朋友以某區(qū)域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

  提示:以某個區(qū)域為地點,(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。

  帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動報告》上寫下設計方案。

  【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案,四個小組都匯報結束后,請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數,按票數排名評分,票數最高的評4分,依此類推,票數最少的組評1分。

 。ㄈ┗顒有〗Y

  本次活動,小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

  統(tǒng)計各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。

  五、活動延續(xù)

  1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  2、搜集有關垃圾處理、分類的資料。

  3、統(tǒng)計自家每天產生的生活垃圾,分類并稱重。

  4、開展社會調查,發(fā)問卷調查了解學;蛏鐓^(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識。

  5、以小組為單位,結合同學們的調查和收集的相關資料,在學;蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

  六、注意事項

  1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

  2、活動中注意加強互動,多讓小朋友參與,關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點要及時發(fā)現,給予肯定和鼓勵。

  3、活動結束時,注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

環(huán)保教育活動方案 篇16

  一、活動背景:

  以建設綠色環(huán)保社區(qū)為目標,在新時期,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保知識,提高居民的環(huán)保意識,建設綠色家園,讓真正的環(huán)保走進社區(qū),走進生活。

  二、活動目的:

  1.通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質。

  2.學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,設計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護環(huán)境隨手可做的身邊事;

  3.在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環(huán)保責任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,從身邊點滴做起;

  三、綠色環(huán)保社區(qū)活動倡議書:

  朋友們,你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎?

  讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負起環(huán)保的責任,全面提高環(huán)保意識,有時只是你我的舉手之勞:使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關系到自己的,別人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

  朋友們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學習環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán);顒,從點滴做起,從現在做起!保護環(huán)境,保護資源,共建綠色家園。

  朋友們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準備好了嗎?

  四、活動時間:待定

  活動參與對象:社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、駐區(qū)學生代表

  五、活動地點:待定

  六、活動內容:

  1、由社區(qū)志愿者、學生代表宣傳環(huán)保知識,增強社區(qū)居民環(huán)保意識;

  2、進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動物……等主題宣傳(圖片宣傳);

  3、倡導環(huán)保型的生活和工作方式;

  4、進行綠色社區(qū)的宣傳。

  七、具體實施:

  1.知識背景:不同的每一天

  2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節(jié)

  3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日

  4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰

  5月31日為世界無煙日6月5日為世界環(huán)境曰

  6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日

  7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日

  10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日

  2.活動思路:

  ⑴活動內容的選擇符合社區(qū)居民現有的知識結構和認知水平。

 、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動,邀請社區(qū)學校學生參與,充分發(fā)揮學生的主體作用,有效調動學生的積極性和創(chuàng)造性,社區(qū)宣傳效果將更加顯著。

  3.活動形式:

  (1)宣讀倡議書:由學生代表宣讀;

  (2)環(huán)保展板宣傳:首先制作環(huán)保知識宣傳展板,在會場展示;

  (3)環(huán)保知識有獎問答,根據展板內容提出相關環(huán)保問題,現場答題;

  (4)以家中的廢舊物品現場交換環(huán)保購物袋和環(huán)保小紀念品。

環(huán)保教育活動方案 篇17

  活動要求:

  1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。

  活動準備:

  課件制作、小小外星人、掛圖一副。

  活動重點:

  使幼兒懂得要保護環(huán)境。

  活動難點:

  讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

  活動過程:

  (一)導入部分:

  “小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。

 。ā柏愗悺蔽医榻B:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

  (二)基本部分:

  1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

  2、:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)

  3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現象。

  4:人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

  5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了

  《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;

  你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;

  你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

  你拍四,我拍四,正當綠色小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,植樹種草保水土;

  你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;

  你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;

  你拍八,我拍八,美麗地球我的家;

  你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;

  你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

  7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

  (三)結束部分:

  秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

環(huán)保教育活動方案 篇18

  一、活動背景:

  在新時期,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保知識,提高居民的環(huán)保意識,建設綠色家園,讓真正的環(huán)保走進社區(qū),走進生活。

  二、活動目的:

  1.通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質。

  2.學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,設計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護環(huán)境隨手可做的身邊事;

  3.在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環(huán)保責任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,從身邊點滴做起;

  三、活動倡議書:

  朋友們,你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎?

  讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負起環(huán)保的責任,全面提高環(huán)保意識,有時只是你我的舉手之勞:使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

  朋友們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學習環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán);顒,從點滴做起,從現在做起!保護環(huán)境,保護資源,共建綠色家園。

  朋友們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準備好了嗎?

  四、活動時間:____年3月26日下午14點~17點

  活動參與人數:義工50人、學生20人

  五、活動地點:____市____村文化廣場(____沃爾瑪旁)

  六、活動內容:

  1.在____街道辦以及該轄區(qū)內各社區(qū)宣傳環(huán)保,增強社區(qū)居民環(huán)保意識;

  2.在社區(qū)進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

  3.在社區(qū)倡導環(huán)保型的生活和工作方式;

  4.在____街道辦以及該轄區(qū)內各社區(qū)進行綠色社區(qū)的宣傳。

  七、相關工作

  1、委會人員的確定,成立組委會;

  2、落實活動場所;

  3、問卷調查的印刷;組

  4、起草倡議書及活動方案;

  5、聯(lián)系媒體及環(huán)保局、義工聯(lián)領導;

  6、各參與活動單位的協(xié)調;

  7、費用計劃安排;

  8、各項工作指定負責人,制定各工作的完成時間表。

  八、相關事項

  主辦單位:共青團____市委、____市義工聯(lián)、____市環(huán)保局

  協(xié)辦單位:____區(qū)街道辦、皇崗中學

  媒體報道:____特區(qū)報、____商報、____晚報、____市電視臺、電臺等媒體

  前期活動具體實施:

  1、編寫綠色社區(qū)環(huán)保宣傳活動方案;

  2、整理環(huán)保資料,設計環(huán)保展板;

  3、制作環(huán)保展板;

  4、編寫環(huán)保問卷調查;

  5、設計環(huán)保有獎問答試題;

  6、策劃環(huán)保游戲。

  活動總指揮:___

  活動副總指揮:__

  活動執(zhí)行指揮:____

環(huán)保教育活動方案 篇19

  一、活動主題:“倡導綠色環(huán)保,低碳節(jié)能”

  二、活動目的:深切體會到我們身邊的環(huán)境現狀及我們實踐活動的重要性,并在潛移默化中提高環(huán)保意識。

  三、活動內容:

  (一)、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生,提倡節(jié)約

  開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。

  (二)、結合環(huán)境有關節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動

  如:6月5日的環(huán)境日,4月22日的地球日,3月12日的植樹節(jié)

  (三)、作社會調查

  由老師給予相關的提要,資料和物品,由學生組隊進行社會調查研究(題目可多選,也可由老師布置),并寫出相關文章。如:調查垃圾處理現狀及發(fā)展方向,雙流水資源現狀,告別是飲水的現狀,水污染及治理現狀。

  (四)、進行環(huán)保小實驗

  課后讓學生進行一些環(huán)保小實驗。如:香煙對小蟲的毒性實驗,洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害等。

  四、活動時間:

  暑假

  五、主辦單位:

  大興中學256班

  六、活動總結:

  環(huán)保課的主要任務是提高學生的環(huán)保意識,并逐漸形成保護環(huán)境的良好習慣和行為。

環(huán)保教育活動方案 篇20

  一、活動背景

  學校是一個傳播文化的特定學習場所,是學生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志,在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

  從環(huán)境保護的角度看,學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨地對環(huán)境產生影響,因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現學校的可持續(xù)發(fā)展。

  “綠色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質得以提高,學校環(huán)境品質得到改善,而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質得以提高,又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

  環(huán)境與我們的學習生活息息相關,一個幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。

  現在,每個人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保,認為環(huán)保與自己關系不大,只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。

  我們由此開展校園環(huán);顒,為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風尚。

  二、活動目的

  1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義,認識到建工校園的環(huán)境現狀,樹立和放大環(huán)境保護意識,并盡微薄之力,為環(huán)保做一點貢獻。

  2.充分發(fā)揮學生們的主動性,培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

  3.加強校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質。

  三、活動日程

  20__年4月16日~20__年4月20日

  四、活動主題

  創(chuàng)建綠色校園

  五、活動內容

  1、前期宣傳于活動前7-10天開始,主要分五個方面:

  (1)懸掛橫幅地點:教學樓數量:2-3幅

  (2)宣傳海報數量:10幅地點:每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎a之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊

  (3)網絡__網主頁均刊登環(huán);顒酉嚓P信息

  (4)傳單數量:300-500份發(fā)放地點:宿舍樓與食堂間空地

  (5)展板數量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

  2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

  制作大型橫幅,在活動場地擺好桌子,提供簽字筆,號召同學們積極響應簽名活動。

  3、環(huán)保知識競賽

  以三人為一組,回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。

  4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

  5、廢舊電池回收活動

  在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱,讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。

  6、舊物改造比賽

  利用自己不用的各種廢舊物品進行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

  7、全校熄燈一小時活動

  8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹,使之兼有旅游景點名聲,并逐漸吸引校外群眾來校參觀。

  六、經費預算

  七、參與人員

  全校師生參與、由校學生會及校團委承辦

  八、可行性分析

  本次活動策劃貼近我們的校園生活,以本校環(huán),F狀為背景設計策劃,既可以提高同學們的參與積極性,又可以在校園內大力宣傳環(huán)保的相關知識,也提高了學校的知名度。本次設計的各項活動涉及面很廣,所以有很高的參與度。因此可行性較高,建議舉辦。

環(huán)保教育活動方案 篇21

  活動主題:

  活動背景:

  隨著經濟水平的提高,學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉,這對我們校園的面貌造成極大的損害,同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活,因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園,保護環(huán)境從我做起。

  活動目的:

  1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

  2、讓學生明白他人勞動的辛苦

  3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識

  4、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境,給我校師生一個干凈美麗的園

  活動意義:

  通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來,提高我校學生的綜合素質,還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事,但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,從自己做起負起自己應盡的責任,我相信校園會因我們而變得更加美好。

  活動流程:

  1、活動時間:11月中旬

  2、活動地點:操場、籃球場、食堂門口

  3、活動對象:校內學生

  4、主辦:

  5、參加人員:

  具體活動:

  流程一:首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅,吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來,然后播放有關環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片,在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾,從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的,以至于提高大家的環(huán)保意識。

  流程二:通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識,我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,以吸引更多的人關注環(huán)境保護。

  流程三:組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道,給別的學生做一個榜樣,讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。

  前期準備:

  有關保護校園環(huán)境為主題的海報三張,垃圾袋十筒,手套若干,宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。

  注意事項:

  1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。

  2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通,見到有同學路過要讓路。

  3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。

  4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌,不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。

環(huán)保教育活動方案 篇22

  一、活動背景:

  為落實建設綠色校園,和諧校園的目標,在新時期,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護進入禮貌社區(qū)建設管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保知識,提高居民的環(huán)保意識,建設綠色家園,讓真正的環(huán)保走進社區(qū),走進生活。

  二、活動目的:

  1、透過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的職責感,熱愛社會公益事業(yè)的品質。

  2、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環(huán)保職責,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,從身邊點滴做起;

  3、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,設計建立綠色家庭方案及保護環(huán)境隨手可做的身邊事;

  4、建設綠色校園,和諧校園,建設綠色家園,弘揚社會道德風尚,發(fā)揚義工精神,促進社會和諧發(fā)展。

  三、活動倡議書:

  朋友們,你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎?

  讓我們一齊珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負起環(huán)保的職責,全面提高環(huán)保意識,有時只是你我的舉手之勞:使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

  朋友們,讓我們攜起手來,讓我們一齊都來學習環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,用心參加環(huán);顒,從點滴做起,從此刻做起!保護環(huán)境,保護資源,共建綠色家園。

  朋友們,完美的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準備好了嗎?

  四、活動時間:

  20xx年3月26日下午14點~17點

  活動參與人數:學生50人

  五、活動地點:

  校園附近的蟠龍村

  六、活動資料:

  1、在各社區(qū)宣傳環(huán)保,增強社區(qū)居民環(huán)保意識;

  2、在社區(qū)進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

  3、在社區(qū)倡導環(huán)保型的`生活和工作方式;

  4、在社區(qū)進行綠色社區(qū)的宣傳。

  七、具體實施:

  1、知識背景:不同的每一天

  2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節(jié)

  3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日

  4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰

  5月31日為世界無煙日6月5日為世界環(huán)境曰

  6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日

  7月11日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日

  10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日

  2、活動思路:

  ⑴活動資料的選取貼合社區(qū)居民現有的知識結構和認知水平。

 、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動,邀請社區(qū)領導參與,充分發(fā)揮領導的帶頭作用,有效調動領導的用心性和創(chuàng)造性,社區(qū)宣傳效果將更加顯著。

  ⑶社區(qū)環(huán)保教育活動是一項經常性工作,建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點,打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎知識問答,環(huán)保知識調查、環(huán)保游戲,建立綠色家庭訪問交流等新穎形式,實現環(huán)保學生和社區(qū)居民互動,學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

  3、活動形式:

  ⑴宣讀倡議書:由少先隊隊員宣讀;

  ⑵環(huán)保展板宣傳:首先制作環(huán)保知識宣傳展板,在會場展示,人們自由觀看學生在身旁講解;

  ⑶環(huán)保知識有獎問答,根據展板資料提出相關環(huán)保問題,答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品;

 、葐柧碚{查:用問卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念;

 、森h(huán)保游戲:以游戲的形式進行宣傳,吸引人們注意;

 、示G色家庭選舉活動,深入居民戶,交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施,實施垃圾分類的做法,美化環(huán)境的設施等;

環(huán)保教育活動方案 篇23

  活動目標:

  1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現對環(huán)境保護的希望,根據自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環(huán)境的廣告宣傳畫。

  2、引導幼兒根據自己的想象勾畫畫面,并表現出簡單的情節(jié)。

  3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

  活動準備:

  畫筆、紙張;臟、亂、差的環(huán)境圖片

  活動過程:

  1、引導幼兒觀看討論圖片,導入活動。

  1)示臟、亂、差的環(huán)境圖片,引導幼兒觀察并說出:這個地方美嗎?你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎?

  2)討論:這樣的環(huán)境是怎樣造成的?用什么方法讓這里的人參與到保護環(huán)境的行動中?

  2、引導幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望。怎樣做會讓環(huán)境美麗?

  3、引導幼兒根據自己的想象和對環(huán)境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖,教師巡回指導。

  4、作品評價:從構思、情節(jié)、顏色方面進行評價。

  5、展覽作品,請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

環(huán)保教育活動方案 篇24

  教學目標:

  1、知道生活垃圾分類與回收的意義,以及基本的方法。

  2、理解標志和圖示的意義,初步學會使用標志和圖示。

  教學難點:

  理解書中標志和圖示的意義。

  教學重點:

  理解圖示所表達的意思。

  活動準備:

  1、經驗準備:請幼兒進行口頭小調查:我家的垃圾怎么處理。

  2、材料準備:制作圖表需要的材料,大書。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、請幾位表達能力強的幼兒說說他們的調查結果,然后將他們的敘述記錄下來,填入表中。

  2、教師引導幼兒觀看大書封面:今天我們要閱讀的大書,題目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些廢舊的物品。

  二、閱讀大書

  三、總結分享

  和幼兒一起回顧最初的調查討論表,看看當時孩子們的發(fā)言中,有哪些正確的和錯誤的地方,加深幼兒對讀本的理解。

環(huán)保教育活動方案 篇25

  一、活動目的:

  1、使學生明白保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命,須從我做起,從身邊的點點滴滴做起。

  2、加強校園的綠色建設。

  二、活動對象:

  管理工程系學生第一黨支部用心分子

  三、主辦單位:

  管理工程系學生第一黨支部

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┰O計問卷,調查采訪:

  1、調查采訪我系輔導員

  問題設計如下:

  (1)您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎?

  (2)您是怎樣教育這些同學的呢?

 。3)您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些?

  2、采訪調查部分同學家長,電話采訪或上門采訪。

  問題設計如下:

 。1)您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎?

  (2)您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的?

 。3)您在帶孩子在外面玩時,是否有教育他不扔廢紙雜物?

 。4)您關心您周圍的環(huán)境嗎?

  3、采訪調查宿舍區(qū)的同學。

  問題設計如下:

 。1)您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么?

  (2)您對宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎?您關心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎?

  (3)您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題?

 。4)如果向您收垃圾處理費,您愿意嗎?

  4、活動地點:各組自行安排

  5、活動時間:20xx年10月30日前待定

  (二)扮演主角,體驗生活。

  在扮演小記者調查采訪,獲得初步感受后,我們準備重點開展一些體驗活動。

  1、開展綠色清潔行動。

  綠色行動在校園內負責監(jiān)督同學們不亂拋亂扔,組織我支部用心分子清拾校園內的廢紙雜物。

  活動地點:中區(qū)宿舍周圍副樓、教學樓周圍

  活動時間20xx年10月30日星期六10:00——12:30

  2、開展我做環(huán)保宣傳員活動。

  組織開展一次以環(huán)保為主題的活動,舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動,向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。

  活動地點:中區(qū)宿舍

  活動時間:20xx年10月31日星期日待定

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  橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份

 。ㄋ模┙涃M預算

  “愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元

  用心分子標志由:待定

  (五)人員工作安排

  1、采訪我系部輔導員:

  

  以上的3組人作為訪問調查的分組,每組的被提問者要在5個以上,由吳夏明作為采訪小組組長負責匯總報告等。

  2、中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組:

  、

  教學樓清拾垃圾的分組:

  、

  由董雪金和龍貴運作為清拾垃圾的分組組長,負責匯總報告等。

  3、在簽名活動中,清拾垃圾的分組做當場的宣傳活動,調查的分組負責向商店攤主發(fā)放倡議書。

  4、橫幅制作由奚顯喜負責。

  5、倡議書由羅興換、唐媚媚負責。

  6、其他所需工具(包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗)由楊飛、覃小斌岑勛斌、吳忠麒負責。

  7、由黃玉梅負責活動照相。

  8、于20xx年10月25日星期一(待定)召開全體用心分子會議。

  9、于20xx年10月25日星期一(待定)集中于副樓大廳,整形出發(fā)。

  10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。

  11、由林寶平匯報本次活動成果。

環(huán)保教育活動方案 篇26

  為進一步加強小學環(huán)境教育,提高青少年的環(huán)境保護意識,根據鎮(zhèn)黨委政府的要求,場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動,具體活動方案如下:

  一、活動宗旨

  以倡導綠色文明,創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎,加強小學生的環(huán)境教育,將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中,提高學生保護環(huán)境意識,進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。

  二、評選范圍:

  全鎮(zhèn)小學生。

  三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件

  1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識,帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。

  2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化綠化家庭和學校環(huán)境。

  3、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習慣,做到:節(jié)約用水,一水多用;保護水源,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關燈;保護樹木,珍惜紙張,選購綠色用品和綠色食品;少用、不用一次性制品;垃圾分類投放,回收利用資源。

  4、主動參與環(huán)保宣傳活動,自覺宣傳環(huán)境保護。

  5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。

  6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性,同時督促家長做到不焚燒秸稈。

  四、評選時間及公布

  20xx年9月進行評比,被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生,由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書;并在中心小學網站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。

環(huán)保教育活動方案 篇27

  活動目標:

  1、幼兒玩環(huán)保棋,進一步豐富幼兒的環(huán)保知識。

  2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達能力。

  3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  1、大骰子一個,場地布置成一個大的棋盤。

  2、加減算式若干

  3、圈(環(huán)保王國、出口、入口)

  活動過程:

  1、幼兒站在門外,排隊進入環(huán)保王國。

  師:小朋友,今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩,聽說里面有非常好玩的環(huán)保棋,你們想去嗎?現在老師發(fā)給你們每人一張門票,進去以后一定要對號入座,座位號就藏在你的門票里。(配班老師檢票,撕掉一個角,幼兒排隊一個一個鉆進去。)

  2、師:我們先找一下座位號,你們先算一算上面的答案是幾,然后看看什么顏色,紅色的坐這邊,黃色的坐那邊,我們來比一比,看誰先找到座位。(幼兒自由找座位,找到后檢查是否坐對。)

  3、師:小朋友真聰明,一下子就找到座位了。你們看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我們先來找一找,棋里面有什么秘密。

  4、游戲規(guī)則定好了,下面我們紅隊和黃隊就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)

  5、今天,我們在環(huán)保王國里玩得真開心,可時間不早了,我們得回幼兒園了,我們把今天學到的下棋的本領回去教給沒來上課的'小朋友,好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國)

環(huán)保教育活動方案 篇28

  一、活動來源:

  今年的4月22日,是世界第xx個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應以感恩之心負起保護的責任,才會使其更加美好,更適合我們生存。

  二、活動目的:

  1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。

  2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。

  3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

  三、活動時間:

  20xx年4月16日——20日

  四、活動實施:

  (一)幼兒園活動內容:

  1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

  2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

  3、一周環(huán)保主題教育活動、環(huán)保教育圖片展;

  4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動,提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。

  5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進行展出。

  6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

  7、學念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。你拍一,我拍一,環(huán)境保護是第一;你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;你拍五,我拍五,江湖河流要保護;地球媽媽我的家,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  (二)年級組各年齡段活動:小班:課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》中班:課程參考:《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

  1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達保護地球的決心。

  2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

  3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環(huán)保時裝秀”大班:課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開展打扮地球媽媽活動。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式,圍繞地圖開展宣傳教育。

  (三)個人簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的`智慧的做法,簡單生活是心靈的一道風景線,他讓向往著有追求,讓參與者幸?鞓,讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下,讓我們共同遵守。

  1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

  2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

  3、注意飲食健康,科學合理。

  4、節(jié)約紙張,盡量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。

  5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。

  6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

  7、白天室內陽光充足時,不隨便開燈,夏天把空調調至26度。

  8、在洗東西時,用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開著水龍頭,讓水白白留走。

  9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書,讓精神富足。學會與人平靜交談。

  10、采用簡單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能坐公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。愛護家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的,在幼兒中開展環(huán)境教育,樹立可持續(xù)發(fā)展意識,將會使人類擁有一個更加綠色的未來;锇閭,請加入我們的環(huán)保隊伍中,一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

  一、活動目標:

  1、知道地球對人類和動物生存的重要性

  2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因

  3、愿意為保護地球做力所能及的事

  二、活動準備:

  1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

  2、組畫的材料

  三、圖片活動過程:

  1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

  2、觀看圖片

  (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

  (2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

  (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結:由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

  3、師幼共同討論如何保護地球

  (1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

  (2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的危害,都主動保護地球。

  4、宣傳畫:地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

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