最新幼兒教師活動方案范文（通用6篇）

最新幼兒教師活動方案范文 篇1

　　為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”，經研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。

　　一、活動宗旨

　　為了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

　　二、參賽對象

　　本園全體一線教師。

　　三、比賽規則和要求

　　1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。

　　2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

　　3、故事講述時間統一規定為每人3分鐘。

　　四、參賽形式

　　1、以抽簽形式決定比賽順序。

　　2、比賽設一、二、三等獎，校園網公布，并頒發獲獎證書，予以表彰。

　　3、根據比賽成績推選一名教師參加片級比賽。

　　五、比賽時間、地點

　　20__年4月27日下午12：40；本園多功能廳。

　　六、評委及評分原則

　　1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

　　2、評委組成人員：

最新幼兒教師活動方案范文 篇2

　　一、指導思想

　　為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月29日下午6：00

　　三、比賽對象：

　　19位一線教師

　　四、比賽方式與要求

　　1、先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。

　　2、抽簽決定教師說課主題和順序。

　　3、說課時間控制在10分鐘以內。

　　4、備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

　　五、評分標準

　　（一）說教材

　　1、準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

　　2、準確確定教學活動中的重點難點。

　　3、教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

　　（二）說教法、說學法

　　1、能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

　　2、體現新的教學理念，理念依據充分。

　　3、教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規律，價值取向明確。40

　　（三）說課活動過程

　　1、教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

　　2、能合理安排教學結構、教學環節。

　　3、整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。30

　　（四）說課教態

　　1、語言規范、簡潔、生動，具有感召力。

　　2、表述有條理，有說服力。

　　3、態度、表情有親和力。（10）

　　五、說課要求：

　　1、說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。

　　2、活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

　　3、詳略得當，重點突出，顯示特色。

　　4、體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

　　七、人員分工：

　　評委：李柯

　　攝像、后勤：王

最新幼兒教師活動方案范文 篇3

　　為全面實施素質教育，進一步加強教師的教學方法，激發幼兒園內部的活力，使教師搭建展示自己的舞臺，經研究，決定在全園教師中在六月份開展賽課活動。通過本次賽課活動，引領教師聚焦主題背景下的集體教學，實踐“幫助幼兒自己的教學理念，研究有效教學環節與教學行為，形成高效的師幼互動。每名教師將在設計—執教—觀摩—研討的比賽過程中，學習反思獲得專業提升，并形成自己的教學特長。

　　一、參賽對象

　　全園教師參加本次賽課活動。

　　二、指導思想

　　以科學發展觀為指導，促進教師專業發展為根本，扎實有序地開展活動，大力提升教師的整體素質，全面提高教育教學質量。

　　三、活動目標

　　1、通過教師賽課活動，探索教學藝術教學的有效性，鍛煉教師的教學水平，同時將有效的教學活動推向高潮，讓教學煥發激情與活力，打造高效的教學。

　　2、讓幼兒在教學中學到更多的知識。

　　四、活動原則

　　1、全園參與原則：賽課活動鼓勵全園教師人人參與，讓全園教師得到鍛煉和提升；

　　2、注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。幼兒園對每一位教師的聽評課、聽課的教師做好筆記。評課時發現不同的看法大膽提出，爭取更好的教學方法。聽課的教師認真的打好每節課的分數。

　　3、實事求是原則：活動要立足實際，關注發展，注重激勵。評優要堅持“公開、公平、公正”。

　　五、方法步驟

　　1、參賽形式：參賽課題教師自選領域，參賽領域活動方案預先送交園長室。

　　2、賽時間：六月中旬。

　　六、參賽要求

　　1、教學內容的確定。參賽教師需根據所執教的省編教材內容，自主選擇一個擅長的學科領域與教學內容，進行個性化的設計，然后參加園賽。

　　2、幼兒人數的確定，要全班幼兒參與。

　　3、教學時間的把握。小班課時間為15—20分鐘；中班課時間為20—25分鐘；大班課時間為25—30分鐘，學前班35—40分鐘。

最新幼兒教師活動方案范文 篇4

　　我園于今年八月對教師進行崗前教育教學培訓，依照“20xx年堯都區幼兒園園長暨骨干教師培訓會”內容對全園教師進行二次培訓，為更好的傳達學習內容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓方案：

　　一、 總體目標

　　1、 全面提高教師的安全責任意識，關注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識。

　　2、 提升教師的教育教學水平與知識儲備，提高教師的專業技能和整體素質。 做好家園共育、師生合作以及一日生活常規的規范培養工作。

　　二、 培訓準備

　　培訓所需場地 培訓時所需的PPT 培訓所需的互動材料

　　三、培訓時間

　　20xx年8月17——8月24

　　四、培訓地點

　　貢院幼兒園啟蒙二班教室

　　五、參訓人員

　　貢院幼兒園全體教職工

　　六、培訓形式

　　園務組和教研組“以老帶新”個別指導相結合；交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

　　七、培訓內容

　　1、師德修養培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業、教師師德規范、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。

　　2、教學常規培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規范、要求和教師的基本職責，規范新教師的教育教學行為。

　　3、教學技能培訓：著眼于培養新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。

　　4、教師安全管理培訓：著眼于培養教師安全責任意識能及時排查一日生活中各個環節所存在的安全隱患。

　　八、基本做法與要求

　　1、對新教師的培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業、愛崗精神和教育教學能力。

　　2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節，并寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少于10節，并要對所聽的課給予點評指導。

　　3、學校利用暑期時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課等教學常規工作，養成自覺鉆研業務的良好習慣。

　　4、新教師要制定好個人計劃，根據學習的內容，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

　　九、培訓考核驗收

　　教師培訓考核工作由園務處、教研組共同進行。考核內容側重于政治表現、工作狀態、業務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、查看筆記、現場總結等方式進行。

最新幼兒教師活動方案范文 篇5

　　一、教學比武活動目的：

　　為了轉變教育觀念，優化教育活動過程；為青年教師的專業成長搭建平臺，促進其深入鉆研教學，提高教師整體業務水平；同時為了“星城杯”教師賽課選拔優秀教師，展示一流的教學水平。

　　二、教學比武活動時間：

　　xx年x月x日

　　三、教學比武活動地點：

　　音樂廳

　　四、參與對象：

　　幼兒園全體教師

　　五、比賽方式：

　　教學比武分為兩個部分：

　　1、組織教學活動。

　　2、說課、反思、答辯。

　　第一部分教學比武流程如下：

　　1、申報比賽領域，確定選手比賽順序及時間。（9月28日完成）。將32位選手分成8組，每組4人。每半天完成一組的比賽，共需4天完成。

　　1、上課前24小時抽簽確定上課內容。（南京師大教材，大、中、小年級不限）

　　2、比賽當天8：40開始教學活動；下午2：30開始教學活動。（每個活動幼兒人數不得少于20人，小班活動不得少于15分鐘，中班活動不得少于20分鐘，大班活動不得少于25分鐘）。

　　第二部分教學比武流程如下：

　　1、每組第四位選手教學活動結束后，第一位選手開始說課、反思。

　　2、抽取并回答答辯題。（答辯題有三個：第一個是關于《綱要》問題；第二個是關于領域的問題；第三個問題由評委針對現場教學進行提問）

　　3、前一位選手回答完畢，后一位選手抽取答辯題。

　　六、獎項設置：

　　評出一等獎6名、二等獎10名、三等獎16名。

最新幼兒教師活動方案范文 篇6

　　一、指導思想：

　　為了提高我園教師隊伍的整體素質，促進青年教師的專業發展，扎實教師的.教學基本功，提高教師的業務水平，依據我園學期初的工作安排，決定開展這次教師繪畫比賽活動。

　　二、參賽對象：

　　旗風幼兒園全體教師。

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月13日（周四）下午放學。

　　四、比賽地點：

　　本園教室。

　　五、比賽內容及要求：

　　1、比賽由簡筆畫、蠟筆情景畫兩部分組成，簡筆畫按命題作畫 10個，（如：動物類、植物類、水果、家電類等）。蠟筆情景畫從五個主題中抽取一個后自由創作。（主題為：海底世界、秋天來了、龜兔賽跑、圣誕快樂、我們的學校）

　　2、簡筆畫比賽根據命題現場作畫，題目在比賽前下發，要求參賽教師畫面整潔，符合命題。蠟筆情景畫要求教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法，內容符合主題；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整，色彩明快；作品富有創造性和藝術感染力。

　　3、比賽紙張由幼兒園統一提供，參賽教師需自帶蠟筆、鉛筆、記號筆、橡皮等。

　　4、參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角，便于裝訂。

　　六、比賽形式：

　　在規定時間內現場完成比賽內容。簡筆畫比賽具體內容現場公布，限時15分鐘；蠟筆情景畫現場抽簽確定主題，限時30分鐘。

　　七、成績統計：

　　簡筆畫40分，蠟筆情景畫60分，評委打分后去除一個最高分和一個最低分后，取平均分作為教師的最后得分。

　　八、獎項設置：

　　一等獎兩名，二等獎兩名。