一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案（通用7篇）

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1

　　時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00

　　地點(diǎn)：本班教室

　　A，準(zhǔn)備：

　　前面黑板書寫："我們?cè)谝黄稹�—一二班家長(zhǎng)會(huì)"

　　復(fù)印件每個(gè)家長(zhǎng)一份，放在桌面上：

　　內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長(zhǎng)在《天天成長(zhǎng)》上的具有建設(shè)性意見的簽字。

　　3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。

　　4，與數(shù)學(xué)，英語老師溝通，了解他們?cè)跁?huì)上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。

　　B，主要程序：

　　一，班主任講話。

　　（一）班級(jí)管理工作方面：

　　對(duì)家長(zhǎng)的光臨，以及這一個(gè)月以來對(duì)工作的配合表示感謝。

　　對(duì)這一個(gè)月以來班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。

　　立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：

　　老師，家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)。

　　做孩子的朋友。

　　（二）語文學(xué)科的教學(xué)方面：

　　1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。

　　2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。

　　3，簡(jiǎn)介課外集字的方法，鼓勵(lì)孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)，并在今后長(zhǎng)期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。

　　二，數(shù)學(xué)老師講話。

　　三，英語老師講話。

　　附：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)稿

　　我們?cè)谝黄?/p>

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要說的內(nèi)容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。

　　開學(xué)的這一個(gè)月，我收到太多的"謝謝"。其實(shí)，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺(tái)。

　　三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長(zhǎng)也是個(gè)性十足。相同的是：每一個(gè)家長(zhǎng)都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機(jī)會(huì)感謝以下家長(zhǎng)：

　　感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對(duì)孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。

　　感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學(xué)初強(qiáng)忍對(duì)孩子的牽掛和擔(dān)憂，堅(jiān)持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用。

　　還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對(duì)孩子全方位的關(guān)注。現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個(gè)性。

　　當(dāng)然，還要感謝每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助，我們一年級(jí)的工作得以順利啟動(dòng)，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng)。他們能走好這關(guān)鍵的.一步，主要是靠家長(zhǎng)與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會(huì)走得更踏實(shí)，收獲到更多成長(zhǎng)的快樂和成功的喜悅。

　　以上算是對(duì)近期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，除此外我還想以家長(zhǎng)與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長(zhǎng)共勉：一，與孩子一同成長(zhǎng)。孩子絕不僅僅是我們教育的對(duì)象，從某種程度上說，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長(zhǎng)，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動(dòng)畫片，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨(dú)特的內(nèi)心世界。

　　今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起，因?yàn)橐粋�(gè)共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵(lì)和啟迪，我們前行的腳步更加有力。

　　接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的溝通：

　　新課標(biāo)提倡"在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字"，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長(zhǎng)周末有空時(shí)翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊(cè)，你會(huì)對(duì)編者的意圖略知一二。孩子的識(shí)字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識(shí)字方法，使孩子的識(shí)字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對(duì)某些字不完全認(rèn)識(shí)是正常的。

　　正因?yàn)槿绱耍�我們從一年�?jí)起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長(zhǎng)周末在家也鼓勵(lì)孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵(lì)辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識(shí)一些字，同時(shí)也豐富了知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)語感和朗讀能力，對(duì)今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。

　　大假期間的語文作業(yè)除了一張?jiān)嚲恚�還有一項(xiàng)個(gè)性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認(rèn)識(shí)的字剪貼在上面，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅(jiān)持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。

　　最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長(zhǎng)的信，請(qǐng)家長(zhǎng)們細(xì)看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1.使家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)校的情況及辦學(xué)理念有一個(gè)全面的了解，開學(xué)后積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　2.對(duì)學(xué)校開學(xué)后的常規(guī)要求有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，開學(xué)后能按照學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)要求，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　3.使家長(zhǎng)明確在一年級(jí)開學(xué)初應(yīng)該為孩子做好哪些適應(yīng)性工作。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　●6:00—6:30，各班教室簽到

　　●6:40分—7:30分 風(fēng)雨操場(chǎng)，家長(zhǎng)自帶凳子

　　●7:30分:一年級(jí)各班教室

　　參加人員：

　　全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層、一年級(jí)全體任課教師

　　活動(dòng)安排：

　　1.主持人致歡迎詞，感謝各位家長(zhǎng)的到來，介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的兩項(xiàng)流程。

　　2.章獻(xiàn)明校長(zhǎng)介紹學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各中層管理干部并講話。

　　3.馮衛(wèi)芳副校長(zhǎng)介紹一年級(jí)各班班主任及任課教師并表達(dá)共同愿望。

　　4.一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)王穎發(fā)言，內(nèi)容：學(xué)校常規(guī)要求和新生適應(yīng)性活動(dòng)，提出需要家長(zhǎng)配合的工作。

　　5.家長(zhǎng)代表發(fā)言：表達(dá)本年級(jí)家長(zhǎng)的.心愿。

　　6.主持人宣布活動(dòng)第一個(gè)流程結(jié)束，召開各班家長(zhǎng)會(huì)。（各班主任負(fù)責(zé)，所有任課教師參加）

　　7.召開各班家長(zhǎng)會(huì)（地點(diǎn)：各班教室，家長(zhǎng)將凳子帶回）

　　（1）一年級(jí)新生常規(guī)及家長(zhǎng)常規(guī)的解讀。

　　（2）班主任班級(jí)管理各項(xiàng)具體要求，須家長(zhǎng)配合的地方。

　　（3）任課教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求（由各任課老師介紹，各任課老師介紹不少于一個(gè)班級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)安排好）

　　（4）請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好新生調(diào)查表，填寫好后交班主任。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　總務(wù)處：

　　1.每位家長(zhǎng)一個(gè)筆記本，一支筆，一件雨衣。（）

　　2.水30箱、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生、布置（）

　　3.晚餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)及安排（）

　　4.教師座位：風(fēng)雨操場(chǎng)左側(cè)最前面兩排塑料凳。（）

　　教導(dǎo)處：

　　1.《告家長(zhǎng)書》、《一年級(jí)新生入學(xué)常規(guī)手冊(cè)》、《新生調(diào)查表》，家長(zhǎng)人手一份。（）

　　2.主持人：

　　信息處：

　　1.ppT、主席臺(tái)的布置（）

　　2.音響、背景（）

　　3. 家長(zhǎng)座位安排（ ）

　　辦公室：

　　1.家長(zhǎng)會(huì)前滾動(dòng)播出的宣傳ppT制作，介紹新學(xué)校及所有任課老師的風(fēng)采，由各位教師提供照片和簡(jiǎn)介。（韓愛芬）

　　年級(jí)組長(zhǎng)：

　　1.召集班主任討論，確定會(huì)議主題和內(nèi)容

　　2.各班提前布置好教室，做好ppT，準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

　　3.家長(zhǎng)簽到表

　　4.匯總表的分發(fā)與收集。

　　5.照片、錄像、報(bào)道

　　6.會(huì)后把ppt和發(fā)言稿放在ftp——家長(zhǎng)學(xué)校材料——一年級(jí)文件夾。

　　其他工作安排：

　　●校門口引導(dǎo)： （佩戴值日標(biāo)記，6：00到東門）。

　　●籃球場(chǎng)車輛管理：、（佩戴值日標(biāo)記，6：00到籃球場(chǎng)）。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校。

　　2、向家長(zhǎng)展示一年級(jí)新生在校將要面對(duì)的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)過程：

　　1、校長(zhǎng)講話。

　　2、由一年級(jí)各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動(dòng)。班主任跟家長(zhǎng)交流一年級(jí)學(xué)生將要面對(duì)的.學(xué)校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊(cè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　9月5日（周四）下午3：30

　　四、后勤保障

　　項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人員

　　歡迎宣傳黑板書寫正副班主任

　　活動(dòng)攝影等x

　　媒體設(shè)備技術(shù)保障x

　　五、副班主任安排

　　一（1）班x一（2）班x

　　六、準(zhǔn)備工作

　　1、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境，班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容。

　　2、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

　　七、上交材料

　　請(qǐng)班主任于9月11前將以下材料上交x老師處：

　　家長(zhǎng)會(huì)名單（紙質(zhì)）、家長(zhǎng)會(huì)情況反饋表（電子）。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇4

　　定期召開家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育的質(zhì)量，有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們發(fā)展。

　　一、 活動(dòng)主題：

　　攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1 、宣傳學(xué)校的.辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

　　2 、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況 (學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等) ，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

　　3 、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋�；家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。

　　4 、通過教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　5 、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

　　3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　4、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求

　　5、班級(jí)家委會(huì)主任講話

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇5

　　定期召開家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。

　　一、活動(dòng)主題：

　　攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的.成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

　　2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況 (學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)， 反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

　　3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài)；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀態(tài)（如對(duì)孩子是溺愛放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的。

　　4、通過教師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路， 了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤解。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

　　3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。

　　4、班級(jí)家委會(huì)主任講話

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇6

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，讓新生家長(zhǎng)及時(shí)、詳盡地了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，縮短學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校、教師之間的磨合期，學(xué)校決定在新生入學(xué)前利用半天的時(shí)間進(jìn)行新生培訓(xùn)，為使本期培訓(xùn)順利達(dá)到預(yù)期目的，特召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年x月18上午8：30-11：30

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、校長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)老師進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)。

　　2、下發(fā)致新生家長(zhǎng)的一封信。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　4、家長(zhǎng)觀看學(xué)校播放的`介紹學(xué)校整體狀況的PPT。

　　5、班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生入學(xué)須知及關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的一些教育。

　　四、附件：新生家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

　　為了讓家長(zhǎng)和孩子盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，我們班主任老師將相關(guān)要求告知家長(zhǎng)：

　　1、18、19、22、23日共四天，上午的8:00—11:00，學(xué)校免費(fèi)對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行學(xué)前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為早8:00-11:00。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送孩子上下學(xué)。

　　2、為了孩子的安全，家長(zhǎng)不允許進(jìn)到校園內(nèi)。有事請(qǐng)與班主任電話聯(lián)系。接送孩子時(shí)，請(qǐng)您在校大門口坡道下留步。班主任老師會(huì)組織學(xué)生有序的走出校門，并在坡道下指定位置將學(xué)生解散。為了樹立大局意識(shí)、培養(yǎng)孩子的集體觀念，請(qǐng)您遵守。

　　3、x月18日開完家長(zhǎng)會(huì)后，要收取一年級(jí)上冊(cè)（也就是孩子上學(xué)后要使用的教材）書費(fèi)。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，本著多退少補(bǔ)的原則，收取教材費(fèi)：55元，教輔用書費(fèi)：60元，《與子女同行》10元（自愿）。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)每日查閱孩子的記事本，它是家校聯(lián)系的紐帶，請(qǐng)按照老師要求檢查、督促孩子完成老師布置的任務(wù)。堅(jiān)持下來可形成習(xí)慣，讓孩子一生受益！

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，請(qǐng)勿將玩具、零食帶到學(xué)校。著裝輕便，女孩不帶裝飾品。體育課要穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 篇7

　　一、活動(dòng)主題:

　　家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　二、活動(dòng)目的:

　　養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　確定2名家長(zhǎng)發(fā)言代表。（可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒��?jīng)驗(yàn)或困惑）

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月7日

　　五、活動(dòng)過程：

　　孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好幼小銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以每位家長(zhǎng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)中有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，差異較大。

　　1、教材介紹：我們使用的'教材，識(shí)字量較大，本套教材還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在生活中識(shí)字、要在閱讀中識(shí)字，它的特點(diǎn)是難度大，孩子們雖然接受過較好的學(xué)前教育，但許多孩子在學(xué)前識(shí)字量較小，那么在學(xué)習(xí)中會(huì)感到一定的困難。

　　2、學(xué)生開學(xué)來的表現(xiàn)：行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋

　　3、家長(zhǎng)發(fā)言：2名家長(zhǎng)代表發(fā)言。（可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒��?jīng)驗(yàn)或困惑）

　　4、班主任提出在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求：著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

　　（一）紀(jì)律方面

　　1、孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

　　2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。

　　(二)衛(wèi)生方面

　　1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有白開水，對(duì)孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

　　2、孩子發(fā)了校服，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。

　　3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(三)學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

　　1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品:讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。

　　2、陪孩子學(xué)習(xí):一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

　　3、做孩子的學(xué)習(xí)助手:盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，而且是錯(cuò)誤的。每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會(huì)越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣:孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

　　六、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　　養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

　　1、各位家長(zhǎng)要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

　　2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：

　　一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。

　　二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！