關于暑假活動的優秀策劃方案（精選7篇）

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇1

　　為豐富學生的假期生活，培養學生的創新精神和實踐能力，增進我院在校學生與中學母校的聯系，讓更多的'高中老師和學生了解我院辦學特色、專業設置及辦學條件，展現我院學子的良好精神風貌。學院決定開展“優秀大學生暑假回訪母校”社會實踐活動�，F將具體事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年7月10日至8月30日(暑假期間)

　　二、活動內容

　　組織優秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學學習生活情況，與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我院相關情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的社會知名度，吸引更多優質高中生報考我院，進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經歷的點點滴滴進行記錄(拍照、攝影、文字等形式)，撰寫簡要新聞稿。

　　三、招募對象及要求

　　1、我院20xx級學生，均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優異者優先;

　　2、熱愛學院，熟悉學院情況，有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。

　　四、日程安排

　　1、報名階段(20xx年6月30日截止)：填寫相應報名表，于報名日期截止前交至學院招生就業處朱老師。

　　2、準備階段(20xx年7月2日)：組織報名成功的學生進行相關培訓，并發放各類物資。

　　3、實施階段(20xx年暑假)：到各地開展社會實踐活動。

　　4.總結階段(20xx年9月)：參與學生將總結材料上交學院招生就業處，學院將適時召開總結大會，對本次活動進行總結。

　　五、考核及獎勵

　　招生就業處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。

　　1、對在本次社會實踐活動中表現突出的個人予以表彰獎勵，

　　2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學院相關規定計算學生實踐時長。

　　六、聯系人及聯系電話

　　聯系人：

　　聯系電話：

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇2

　　一、會議目的：

　　本次組織小學教師集中學習的目的是進一步加強教師的師德修養和紀律作風，提高教師實施新課程和遠程教育資源的應用水平，掌握扎實的安全教育及管理知識，促進我鎮小學教師的專業發展，提高我鎮小學的教育教學質量。

　　二、培訓對象：

　　按照“全員參與、學習為主”的原則，對全鎮小學各校管理人員、任課教師及班主任進行培訓。

　　三、活動內容：

　　1、開展師德教育和紀律作風整頓；

　　2、開展新課程改革、遠程教育資源應用等業務培訓；

　　3、開展安全教育及安全管理知識培訓；

　　4、對半年工作進行總結。

　　四、活動形式 暑假教師學習會活動方案

　　業務培訓和安全管理培訓以鄉鎮為單位，在中心小學集中培訓；紀律作風整頓以各輔導區為單位，采取自我批評、交流幫扶、整改立制等形式分組進行。

　　五、學習活動步驟

　　1、培訓學習階段：7月15日—7月18日，進行全鎮小學教師集中培訓活動，主要培訓安全管理知識、遠程教育資源應用，學習相關教育政策法規。

　　2、整改提高階段：7月19日，按輔導區分組開展自我批評、集體幫扶、整改立制活動，安排后期各項工作。

　　六、學習活動要求

　　1、各校要充分做好集中培訓前的組織準備工作，要求教師準時參加集中培訓活動，確保培訓期間的學校財產和人身安全。

　　2、全體教師在學習活動中要嚴格遵守作息時間，嚴守會議紀律，認真參與學習，本次學習活動后期要對全體教師參加安全管理知識培訓的情況進行考核并發給合格證。在本次學習活動中敷衍了事或考核成績不合格的教師年度考核不得評為優秀。

　　3、業務培訓后人人寫一篇遠教應用培訓心得，于7月19日前交中心校教研室備案。

　　4、在紀律作風整頓會上人人寫一篇自我剖析材料，與會交流，并上交校委會存檔。

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇3

　　一、活動對象

　　一至六年級全體學生和家長

　　二、活動時間

　　暑假期間(7月7日至8月31日)

　　三、活動內容

　　1、合理安排作息時間：要引導孩子合理安排作息時間，合理地安排時間完成假期作業，做到學習、休息、鍛煉不耽誤。六年級的同學即將升上初中，仍要做好復習，以良好的狀態迎接初中的入學考試。

　　2、參與日常家務勞動：根據各年級學生不同年齡，重點加強生活習慣養成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫著做”：小學低年級側重于養成良好生活習慣和做好個人服務勞動;中年級在鞏固良好生活習慣的基礎上嘗試承包一項家庭服務勞動;高年級主動承擔作為家庭成員應盡的家庭勞動責任并勇于糾正個人不良生活習慣，減少家長的負擔，主動為家庭作貢獻。每位同學至少拍下兩張參加家務勞動的照片貼在或打印在A4紙上，并寫下自己的深刻體會(如我學會了什么，怎么做的，有什么收獲)，開學時統一交給班級老師。

　　3、積極響應學校創建書香校園、書香家庭的倡議，培養孩子“愛讀書、讀好書、喜讀書” 的良好習慣：利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進行選擇，和孩子一起到新華書店或網上購買)，每天設“家庭讀書時間”，陪孩子一起閱讀，與孩子一起成長。認真閱讀后撰寫一篇讀后感。

　　讀后感的要求為：

　�、僦黝}鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

　　②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

　�、圩謹担阂弧�二年級150字左右，三年級～四年級400字左右，五年級～六年級600字左右

　�、芤宦捎�400字方格紙，學生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

　　開學時將讀后感交給老師。學校將分年級進行評選優秀讀后感，并從中推薦優秀作品參加上級的評選。

　　4、做好《親子閱讀卡》的記錄：根據自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄，鼓勵對學校分發的親子閱讀卡進行美化裝飾，開學后將擇優進行校級展示并評獎。

　　5、開展陽光體育健身活動：把“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念轉化為良好的生活習慣，鼓勵孩子強身健體，愉悅身心，促進學生德智體美全面發展。要求1-6年級學生：每天鍛煉一小時，堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。并自己繪制表格進行記錄，記錄內容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名�？梢詫τ涗洷砀襁M行裝飾，開學時統一交給班級老師。

　　6 、走出去看世界，開拓視野;做一做去了解，體驗生活：我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。假期里，可以引導孩子收看新聞，關心時事;和家人一起游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;甚至可以引導孩子和爸爸媽媽一起上一天班，了解爸爸媽媽的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。然后選擇自己喜歡的方式進行記錄(攝影、繪畫、手抄報、訪問日記、調查報告、作文等方式)，開學后統一交給班級老師。

　　四、工作要求

　　1、各班教師要通過期末家長會、家長微信群以及家校聯系平臺等途徑，及時傳達、落實學�；顒右�求;

　　2、各班可根據學生的不同年齡特點，合理布置本年段假期生活作業，并要求完成學校的活動內容，讓學生主動參與、積極體驗、受到教育;

　　3、各班積極搜集學生、家長、家庭各類活動成果，包括《親子閱讀卡》、征文等，并在開學后以年段和班級為單位，組織進行分類、分批展示及評選。

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇4

　　一、活動目的：

　　讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

　　二、活動主題：

　　“培養現代化素質，爭做文明好公民

　　三、活動時間：

　　7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）

　　四、活動內容：

　　1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）

　�。�1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

　�。�2）參加人員：校全體學生

　　（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）

　　2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

　�。�1）人人來參與，細節來做起。

　　要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節約城市資源，保護生態環境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創建文明城市、文明城區、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。

　　（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。

　　活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創建的內涵，積極投身到創建工作中來，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創建員、文明監督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創建知識，傳播文明，監督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。

　　參加人員：全校師生及家長代表。

　　活動時間：8月上旬。

　　活動地點：校大門口。

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇5

　　為進一步提高我校教師整體素質，提升教師教的品位和學生學的品位，依據教育局相關文件精神，結合學�！敖處熖荻扰囵B規劃”和《師生、家庭讀書工程實施方案》的要求，決定利用暑假時間要求全體教師實施“自培”。具體要求如下：

　　一、培訓對象：

　　全體在職教師。

　　二、培訓目標

　　1、加強師品師德建設，提高愛崗敬業精神。

　　2、加強教師讀書學習，提高教師自身修為。

　　3、加強專業知識培訓，提高課堂教學水平。

　　三、培訓內容：

　　1、 認真鉆研所教學科的課程標準，并熟悉下個學期所教學課的教材，提前每人備出一個單元的教案（形成電子文檔教案）。由教研組長在放假前將任務具體分配到每位組員中�；�礎要求如下：

　�。�1）每單元前有單元分析、教學目標、重難點和課時劃分。

　�。�2）每課時要有教學目標的具體闡述，重、難點的分析和教具的準備。定位明確，適度，科學；描述具體、完整、有序，突出“雙基”和“分層”。

　　（3）教案實用，不可網上下載粘貼或照抄。

　　2、讀書：全體小學語文教師精讀《讓孩子踏上閱讀的快車道》一書，領悟書中教育思想實質，從中吸取精華，并結合自己的教學實際（從所教學段出發），設計一份今后如何引導學生踏上“海量閱讀”之路的實施意見，開學后交流；幼兒園教師精讀《童年的秘密》（作者：蒙臺梭利）一書，其他教師精讀李鎮西的《愛心與教育》一書（也可以精讀我校編著的校本研修教材《我眼中最有價值的教育思想》）。讀后選取一個角度，結合自己的教學實踐，撰寫一篇學習體會、論文或教育評論等，開學后交流。

　　3、全體教師假期進行硬筆書法基本功練習，每天練習五個字，寫好為止。然后，在學校所發的專用書法紙上寫十篇開學后交教導處。

　　4、青年研修班教師按照《三五五七工程》和《錦山小學師生讀書工程實施方案》要求假期整理自己的《教師專業成長檔案》，開學進行展評。

　　5、完善自己的博客，把自己的讀書體會、反思、案例分類上傳到自己的教育博客，并轉載一些自己需要的優秀的教育文章、視頻等。

　　四、具體要求

　　1、讀書要做好讀書筆記，摘抄認為對自己有用的內容。要求青年教師、研修班學員不少于5000字，其余老師不少于3000字。

　　2、教師所撰寫的“實施意見”、學習體會、論文或評論等，不少于1500字，開學先在組內采取抽簽的方式抽出7人在組內匯報，班子成員分別到各組聽取讀書匯報，然后各組采取小組推薦的方式推薦兩人在全校匯報，匯報時間在15——20分鐘。要求：主題集中，語言規范、文筆通順。學校將組成評委會進行評價。（注：所有教師均參與。交流時不必脫稿，可以運用多媒體、視頻等教學手段向其他教師展示。）各組組長負責主持，并上交主持串詞。

　　五、評審委會

　　組長：劉國輝

　　成員：姚建軍 崔樹森 楊麗芳 李英俊 周淑娟 張士花 仝國珍 賈玉山 岳金龍 初朋躍

　　六、讀書活動評價標準

　　1、以組為單位，讀書筆記評比。要求：組內全員參與，書寫讀書筆記人數夠；筆記字數達標。（10分）

　　2、以組為單位全員參與書寫匯報體會。聯系自己的教學實際撰寫，字數1500字以上。（10分）

　　3、以組為單位組內匯報讀書體會。要求組內全員參與，匯報人數夠；讀書匯報質量高。（30分）

　　4、全校集中匯報，評審委員會評審。要求主題突出，語言規范、文筆通順。時間15—20分鐘。（50分）

　　七、獎勵

　　1、個人獎：一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。

　　2、小組獎：將代表小組的兩個參賽者成績加在一起，加上前三項分數，為小組獎勵。評選優秀小組：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇6

　　親愛的同學們，大家盼看已久的暑假行將到來，為了讓同學們度過一個安全、愉快、健康、故意義的假期，我們將展開以下活動：

　　一、我學習，我快樂

　　1、認真完成老師布置的學科作業。有計劃地完成《暑假生活》，溫習鞏固。

　　2、練習普通話，規范漢字書寫。天天一篇硬筆書法，一篇詩文朗誦，作好記錄。

　　3、電視網絡開視野，百科知識我知道�？措娨暽暇W有限度、有選擇，在保護視力的條件下，看健康有益的節目。制作百科知識卡片，爭當小博士。

　　二、我運動，我健康

　　1、關注倫敦奧運會，辦一期體育或奧運為主題的手抄報。（一二三年級8K紙，四五年級4K紙）

　　2、天天鍛煉一小時，作好記錄。

　　三、我動手，我描繪

　　1、請用攝影或繪畫的情勢，展現你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；繪畫4K紙）

　　2、我有一雙小巧手，小發明、小制作、小實驗、小手工藝品……比比誰的手更巧。

　　四、我參與，我成長

　　1、關注身邊人，關心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報。（8K紙）

　　2、孝親敬長，主動幫助父母分擔家務，天天記錄自己做的家務，請家長寫上小學德育處、大隊部20__-7-1

關于暑假活動的優秀策劃方案 篇7

　　一、活動對象

　　大坂小學1至6年級學生

　　二、閱讀書目與形式

　　學生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內的圖書、在暑假期間進行認真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。

　　三、活動時間安排

　　1、7月1日至8月30日：各位同學在家根據推薦書目從中選擇一本好書進行閱讀，并撰寫感言或讀后感，參加征文活動。

　　2、9月1日：各位同學將征文交本班老師指導修改。

　　3、9月2日：每班由指導老師推薦1至2篇優秀征文交于教導處。

　　四、作品要求

　　1、主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

　　2、征文必須是學生本人的原創作品，凡屬抄襲或在報刊雜志上分開發表過的作品不予參加本次評選。

　　3、字數：一、二年級150字左右，三、四年級400字左右，五、六年級600字左右。

　　4、征文稿件一律用A4紙打印(標題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋)，稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

　　五、獎項設置

　　根據各校選送作品評出一、二、三等獎各若干名，同時推薦優秀作品參加中心競賽。

　　閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。