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2024臘八節幼兒園活動策劃方案

發布時間:2024-11-29

2024臘八節幼兒園活動策劃方案(精選33篇)

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇1

  活動目標:

  通過分享臘八節的傳說和傳統習俗,增進幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

  通過品嘗臘八粥,讓幼兒感受節日的溫馨和家庭的親情。

  引導幼兒關注和尊重多元文化,培養其開放和包容的心態。

  活動準備:

  提前準備好臘八粥的材料:各種雜糧、干果等。

  準備一些關于臘八節的傳說和習俗的資料。

  邀請家長志愿者協助活動。

  活動過程:

  導入環節:教師介紹臘八節的由來和傳說,引起幼兒的興趣。

  互動環節:請家長志愿者與幼兒一起熬制臘八粥,讓幼兒了解制作過程,并品嘗臘八粥的美味。

  分享環節:邀請幼兒分享自己家里過臘八節的傳統習俗和飲食習慣,培養幼兒的表達能力和文化尊重。

  結束環節:教師總結活動,鼓勵幼兒珍惜家庭親情,尊重和傳承傳統文化。

  活動結束后,可以布置一些延伸活動,如讓幼兒在家里嘗試自己制作簡單的臘八粥等。通過這些活動,可以進一步加深幼兒對傳統節日的認識和了解,同時也能鍛煉其動手能力和實踐能力。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇2

  一、活動目標:

  通過活動,讓學生了解臘八節的起源、文化和習俗,感受傳統節日的濃厚氛圍。

  在活動中,讓學生發揮想象力,自己動手制作臘八粥,培養他們的動手能力和團隊合作意識。

  通過分享臘八粥,讓學生體驗分享的快樂,培養他們的感恩之心。

  二、活動時間:

  X年XX月XX日(農歷臘月初八)

  三、活動準備:

  提前準備好各種制作臘八粥的食材,如紅豆、綠豆、薏米、蓮子、桂圓、紅棗、枸杞等。

  邀請家長志愿者參與活動,協助孩子們制作臘八粥。

  準備好鍋、爐具等烹飪工具,確保活動現場的安全。

  提前向家長介紹活動目的和要求,確保家長積極配合。

  四、活動流程:

  活動開始前,老師介紹臘八節的起源和習俗,引起學生的興趣。

  分組進行制作臘八粥的實踐活動,每組由家長志愿者帶領,孩子們動手參與制作。

  各組分享自己制作的臘八粥。

  老師總結活動,強調感恩和分享的重要性,引導學生珍惜食物和感恩家人。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇3

  一、活動名稱:歡樂臘八節,共度親子時光

  二、活動目標:

  讓幼兒了解臘八節的傳統習俗,增強文化意識。

  通過活動增進親子之間的感情,增強家園合作。

  培養幼兒的動手能力和團隊協作精神。

  三、活動時間:XX月XX日上午X點

  四、活動地點:幼兒園多功能廳

  五、活動準備:

  提前一周向家長發出活動邀請,共同商議確定活動細節。

  準備臘八粥的材料:各種米、豆、干果等。

  布置場地,準備音樂和游戲道具。

  六、活動流程:

  熱身游戲:由主持人帶領家長和幼兒進行互動游戲,活躍氣氛。

  臘八節知識講解:老師簡述臘八節的由來和習俗,讓幼兒對傳統文化有初步了解。

  臘八粥DIY:家長和幼兒一起動手制作臘八粥,感受傳統文化的魅力。

  分享交流:家長和幼兒共同分享制作過程中的趣事和學習到的傳統文化知識。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇4

  一、活動目標:

  讓幼兒了解臘八節的傳統習俗,增強對中華傳統文化的熱愛。

  通過活動,培養幼兒的動手能力和團隊合作精神。

  增進家園之間的交流,增強親子間的互動。

  二、活動時間:

  X年XX月XX日上午X點-X點

  三、活動地點:

  幼兒園大班教室及幼兒園操場

  四、活動準備:

  提前通知家長準備臘八粥的材料,并帶到幼兒園。

  各種臘八粥材料的圖片。

  煮粥的工具、場地布置、獎品。

  五、活動流程:

  臘八節由來講解:老師講解臘八節的起源和傳統習俗,引導幼兒了解這一傳統節日。

  臘八粥的故事分享:老師講述關于臘八粥的故事,加深幼兒對這一食物的認識和了解。

  臘八粥品嘗大會:大家一起品嘗自己制作的臘八粥,感受家的味道。

  活動總結:老師總結活動收獲,引導幼兒珍惜家的溫暖。

  六、活動結束。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇5

  一、活動目標:

  通過活動,讓孩子們了解臘八節的來歷和傳統習俗。

  在活動中,增強孩子們的團隊合作意識,提高動手能力。

  通過活動,讓孩子們感受中國傳統節日的氛圍,傳承中華傳統文化。

  二、活動時間:XX月XX日

  三、活動地點:學校大禮堂

  四、活動內容:

  臘八節知識講座:通過講座的形式,向孩子們介紹臘八節的起源、發展歷程和傳統習俗,讓孩子們對這一節日有更深入的了解。

  臘八節主題手工DIY:組織孩子們一起制作臘八粥、臘八蒜等傳統食品,讓他們在動手操作中感受節日氛圍。同時,可以培養孩子們的創造力,提高他們的動手能力。

  臘八節主題繪畫比賽:鼓勵孩子們發揮想象力,創作以臘八節為主題的繪畫作品,讓他們通過畫筆表達對這一節日的理解和感受。

  臘八節主題詩歌朗誦:組織孩子們進行臘八節主題的詩歌朗誦,讓他們在朗誦中感受中華傳統文化的韻味,提升語言表達能力。

  家長與孩子共同品嘗臘八粥:邀請家長和孩子一起品嘗自制的臘八粥,讓孩子們在品味美食中進一步體驗節日的溫馨和家庭的溫暖。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇6

  一、活動主題:

  "歡樂臘八節,溫情暖人心"

  二、活動目的:

  讓幼兒了解臘八節的由來和習俗,感受傳統節日的濃厚氛圍。

  通過活動,培養幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感,增進親子關系,促進家園共育。

  三、活動時間:

  XX年XX月XX日

  四、活動地點:

  幼兒園操場及各班級教室

  五、活動準備:

  提前準備好臘八粥的材料,如紅棗、核桃、綠豆、紅豆、黑豆、米等。

  布置好場地,如搭建帳篷、準備桌子和椅子等。

  邀請家長志愿者協助活動的組織和開展。

  六、活動流程:

  主持人宣布活動開始,向幼兒介紹臘八節的由來和習俗。

  家長志愿者分組,每組熬制一鍋臘八粥。幼兒和老師一起參與熬粥,感受制作臘八粥的樂趣。

  幼兒和家長共同品嘗臘八粥,感受家的溫暖。

  開展親子游戲環節,增進親子關系,鍛煉幼兒的團隊合作精神。

  活動結束,主持人總結并感謝家長的參與,祝愿大家臘八節快樂。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇7

  一、活動目標:

  通過臘八節習俗圖片展,讓幼兒初步了解我國傳統臘八節的有關知識。

  介紹臘八節的來歷,講述有關臘八節的傳說,讓幼兒進一步了解臘八節的風俗習慣。

  準備:實物臘八粥、各種臘八粥圖片、PPT、錄音等。

  二、活動過程:

  (一)觀察圖片,了解臘八粥的制作材料。

  出示圖片,你們知道這是什么嗎?圖上的人在干什么?他們正在熬制臘八粥。

  熬制臘八粥需要哪些材料呢?讓我們來數一數吧。

  小結:熬制臘八粥需要大米、糯米、小米、黃豆、綠豆、紅豆、紅棗、桂圓等八種食材。

  (二)介紹臘八粥。

  你們吃過臘八粥嗎?美味的臘八粥是怎么做出來的呢?讓我們一起來看一看。

  老師逐一出示PPT,介紹臘八粥的制作方法。

  幼兒根據PPT內容,講述臘八粥的制作方法。

  小結:熬制臘八粥的方法有很多種,可以單用豆類做,也可以單用谷類做,還可以將豆類和谷類混在一起做。在古代,人們還會在臘八粥中放入朝廷送給百姓的御賜之物,如紅棗、桂圓等,寓意吉祥如意。不同地區的人們在熬制臘八粥時也有一些細微的差別,比如有的地方會在臘八粥里放一些核桃,認為這樣能夠吉祥如意、五谷豐登。

  (三)了解臘八粥的命名。

  你知道這碗是什么嗎?誰能說出它的名字呢?

  為什么叫它“臘八粥”呢?

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇8

  一、活動目標:

  讓幼兒了解臘八節的由來和習俗,感受傳統文化的魅力。

  通過活動,培養幼兒的動手能力和團隊合作精神。

  增進家園之間的交流,增強親子間的情感。

  二、活動時間:

  X年XX月XX日(農歷臘月初八)

  三、活動準備:

  臘八粥的材料(各種米、豆子、紅棗、桂圓等)以及各種裝飾物(如干果、糖果等)。

  活動場地布置(懸掛臘八節宣傳畫、準備熱水等)。

  邀請家長參加,提前告知活動流程和注意事項。

  四、活動過程:

  老師介紹臘八節的由來和習俗,讓幼兒了解傳統文化。

  家長和幼兒一起動手制作臘八粥,感受親子間的溫馨與快樂。

  幼兒分組進行臘八粥品嘗比賽,培養團隊合作精神。

  活動結束,老師和家長對幼兒進行鼓勵和表揚,增強幼兒的自信心。

  五、活動總結:

  通過本次臘八節活動,不僅讓幼兒了解了傳統節日的習俗,還培養了他們的動手能力和團隊合作精神。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇9

  一、主題:

  "臘八節,嘗臘八粥,了解中國傳統節日習俗"

  二、目標:

  讓幼兒了解臘八節的傳統習俗,增強對中國傳統文化的認識和興趣。

  通過活動,培養幼兒的合作意識和動手能力。

  三、活動準備:

  臘八粥材料:紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、糯米、紅棗、冰糖等。

  各種形狀的模具:圓形、三角形、方形等。

  制作臘八粥的鍋具。

  四、活動過程:

  引入:教師講解臘八節的由來和習俗,引起幼兒的興趣。

  講解制作方法:教師演示臘八粥的制作方法,強調注意事項。

  幼兒操作:幼兒分成若干小組,每組選取喜歡的模具和食材,制作出各種形狀的臘八粥。教師可以巡回指導,幫助幼兒掌握技巧。

  品嘗分享:幼兒品嘗自己制作的臘八粥,互相分享自己的作品和感受。

  總結:教師總結活動,強調臘八節的意義和價值,鼓勵幼兒繼續關注和傳承中國傳統文化。

  五、注意事項:

  注意安全:在制作過程中,教師要提醒幼兒注意安全,避免燙傷等意外事故。

  營養均衡:在選取食材時,要注意營養均衡,搭配合理。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇10

  活動目標:

  了解臘八節的習俗,豐富幼兒的知識。

  在臘八節活動中感受溫馨的濃濃的民俗情。

  了解臘八節的時間與習俗。

  活動準備:

  教師準備:紅豆,紅棗,桂圓,白糖,臘八粥,黑板,PPT,視頻,電飯煲

  幼兒準備:小碗勺子

  活動過程:

  一、活動導入

  介紹臘八節老師給小朋友介紹臘八節的時間:每年農歷的十二月初八,就是我們中國人所說的臘八節。

  認識臘八粥你們知道臘八粥是怎么做出來的嗎?

  今天啊,老師準備了一鍋已經煮好了的臘八粥,我們一起來看看這臘八粥是怎么做的。

  視頻里都講了哪些東西可以做臘八粥?

  二、老師示范

  老師示范講述:先將紅豆、紅棗、桂圓等等這些材料準備好。把紅棗、桂圓去核,然后清洗干凈。然后將準備好的材料都放進鍋里,加上適量的水,用大火開始煮。待鍋開以后用小火熬制。

  請個別幼兒嘗試攪拌臘八粥。

  三、品臘八粥

  老師:你們知道為什么要吃臘八粥嗎?

  四、小結

  在寒冷的冬天,喝上一碗香甜可口的臘八粥,真的感覺好溫暖啊!

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇11

  活動目標:

  1、知道十月一日是我們國家的國慶節,萌發熱愛祖國的感情。

  2、知道五星紅旗是我們國家的國旗,并且嘗試自己制作五星紅旗。

  活動準備:

  1、五星紅旗一面、國歌

  2、材料:裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)

  3、工具:固體膠

  活動過程:

  一、聽國歌

  提問:你們聽完國歌,感覺怎么樣?

  小結:國歌是我們國家的歌曲,代表著我們中國。

  二、認識國旗

  1、提問:除了國歌,你們還知道什么可以代表我們中國的嗎?

  小結:每個國家都有屬于自己國家的國旗,五星紅旗是我們中國的國旗。

  2、提問:仔細看看,國旗上都有什么?

  小結:國旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。

  三、幼兒制作國旗

  1、幼兒粘貼星星,教師巡回指導。

  2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

  活動效果:

  活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日,也對國歌有了初步的認識,知道我們國家的國旗是五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。最后,幼兒紛紛給祖國送禮,更萌發了對于祖國的熱愛。

  溫馨提示:因為是小班的活動,可把難度降低,由老師把大星星貼好,方便定位,再由幼兒貼小星星。

  中班:祖國媽媽的生日

  活動目標:

  1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日,并熱愛自己的祖國。

  2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

  活動準備:

  1、圖片:有關國慶節的圖片。

  2、工具:橡皮泥。

  活動過程:

  一、教師出示生日蛋糕

  1、提問:這是什么,是誰要過生日?

  2、教師播放國歌,提問:現在你們知道是誰要過生日了嗎?

  小結:是呀,我們的祖國媽媽要過生日了。

  3、提問:祖國的生日是幾月幾日呢?你是怎么知道的?

  小結:每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。

  二、生日祝福

  請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。

  三、制作生日蛋糕

  1、提問:你們過生日時,爸爸媽媽會給準備什么禮物?

  2、提問:那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

  3、教師出示生日蛋糕,引導幼兒觀察它的制作方法。

  提問:看看這個生日蛋糕是用什么做的?

  4、教師示范講解蛋糕的制作方法:先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓,最后搓一根小棒做生日蠟燭。

  5、幼兒制作,教師巡回指導。

  6、展示幼兒作品,一起為祖國媽媽唱生日快樂歌。

  活動效果:

  從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福,幼兒在這過程中萌發了對祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲,更加激發了孩子熱愛祖國的情感。

  大班:我愛我的祖國

  活動目標:

  1、知道十月一日是祖國的生日,理解國慶節的含義。

  2、知道我國是多民族的國家,感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。

  活動準備:

  1、歌曲:《祝你生日快樂》

  2、圖片:少數民族圖片、中國地圖

  活動過程:

  一、歌曲《祝你生日快樂》

  提問:你們知道,這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?

  小結:我們的祖國媽媽要過生日了,她的生日是國慶節。

  二、了解祖國

  1、提問:這是什么?是哪個國家的地圖?

  小結:這就是我們中國的地圖。

  2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數民族嗎?

  小結:從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很大,人口很多,一共有56個民族。

  三、了解少數民族慶祝國慶的方式

  1、播放其他一些少數民族的圖片,讓幼兒欣賞。

  2、了解各民族慶祝國慶的方式

  小結:10月1日是中國的國慶節,這一天,全國各民族人民都在歡慶節日,各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶祝活動。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇12

  活動目標:

  1、能聽懂故事的主要內容,并能用自己的語言講述故事的主要情節。

  2、初步學習簡單的自我表述方法。

  (如:我叫,爸爸叫,媽媽叫,家住XX村等)視各班情況自定。

  活動準備:

  小鴨、小白兔,小青蛙、大白鵝,小松鼠,小花貓,小鳥,小馬,老牛,鴨媽媽頭飾各一,找小朋友每人扮演一種動物,創設一個池塘。

  活動過程:

  一、問題導入:

  教師提問:小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎?爸爸叫什么名字?媽媽叫什么名字?你的家在哪里?你知道家里的電話嗎?小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子,它是怎么找到家的?

  二、幼兒邊看《習的手冊》,邊聽故事。教師引導幼兒按順序看圖。

  三、幼兒自由分組,輪流按順序指點圖片講故事,要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節。

  四、幼兒討論。

  1、小鴨為什么找不到家?

  2、小鴨應該怎樣回答別人的話,才能盡快地找到家呢?(引導幼兒意識到只有為救助你的人提供準確的信息和線索,才能幫你盡快地找到家。)

  3、如果你迷路了,你會怎么辦?教師鼓勵幼兒想像。

  五、教師引導練習,使每個幼兒會使用“我叫,我爸爸叫,家住X村,電話是。

  六、幼兒游戲。

  幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。(教師指導幼兒游戲)

  教師:看誰來了(小鴨、小白兔上),小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動室轉一圈。

  小白兔:今天玩的真高興,天快黑了,我們回家吧!

  小鴨:嗚嗚嗚,我找不到自己的家了。

  小白兔:我送你回家,你的家在那里?

  小鴨:有水的地方就是我的家。

  小白兔、小鴨子手拉手在活動室邊走邊張望,來到一個池塘邊,他們看到小青蛙蹲在荷葉上,池塘邊上還有許多小動物,他們都圍過來。

  小青蛙:你媽媽叫什么名字?

  小鴨子邊哭:應該叫媽媽。

  大白鵝問:你爸爸叫什么名字?

  小鴨子:應該叫爸爸。

  小松鼠跳出來問:那你叫什么名字呀?

  小鴨子說:叫媽媽的寶貝。

  大家一聽,都發愁了,這怎么找呢?

  小鳥想到一個好辦法,她飛到空中:誰家丟了鴨寶寶,大家都跟著喊:誰家丟了鴨寶寶,鴨媽媽聽到了喊聲,跑過來說:寶寶,我可找到你了

  小鴨子說:媽媽,我又認識了許多好朋友。

  小朋友鼓掌:幼兒下場。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇13

  活動目標

  1、與平行班相互祝福、送禮物,體驗集體過新年的快樂。

  2、能大膽向同伴說一些祝福的話。

  活動準備

  糖果、手工作品、貼畫紙等禮物,新年帽,錄音機。

  活動過程

  一、談話

  新年到了,朋友見面時會說些什么?可提問啟發:

  1、祝朋友身體怎樣?(如:祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

  2、祝朋友學習(工作)怎樣?(如:祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)

  二、向朋友祝福

  1、平行班幼兒戴上新年帽,拿著自己準備的禮物,在塑膠場地集中。

  2、在音樂聲中,幼兒相互祝福,互送禮物。

  3、師生同唱新年歌。

  活動延伸

  1、離園時,幼兒在幼兒園門前,向朋友、家長祝福并贈送禮物。

  2、回家后,向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇14

  動目的:

  1.知道5月1日是國際勞動節。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。

  3.在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  活動對象:全園幼兒。

  活動時間:5月1日到5月31日。

  活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員。

  活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

  活動過程:

  一、故事講述篇

  1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

  2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

  一唱。

  3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

  二、勞動實踐篇

  (一)小班-自己的事情自己做

  1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

  2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

  (二)中班-我是快樂的小幫手

  1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

  2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

  3.各班每周評選出一名“值日之星”。

  (三)大班-家務勞動小能手

  1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦。

  2.通過調查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

  3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

  4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

  三、活動展示篇

  “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

  小班:穿衣服比賽。

  中班:剝毛豆比賽。

  大班:上學準備。(整理書包)

  四、活動總結篇

  各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇15

  活動目的:

  1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造,享受集體建構的樂趣和成就感。

  2、培養幼兒分工、合作的能力。

  3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  活動準備:

  知識準備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設施。

  物質準備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

  活動過程:

  1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

  2、提問:你覺得游樂園里什么玩?

  3、出示繪畫小人圖,引導幼兒說說其作用。

  4、引導幼兒商討:今天你要和誰合作,拼搭什么。

  5、教師提出游戲規則。

  (1)場地分區動作要快。

  (2)搭建的物品要牢固。

  (3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。

  6、幼兒自由選擇材料,開始游戲,教師重點指導幼兒進行合理的分工。

  7、教師小結評價。

  (1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。

  (2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。

  活動延伸:

  提出下次游戲的要求。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇16

  活動名稱:

  1、熟悉歌曲旋律和內容,能初步跟唱并合拍地做動作,感受勞動時的快樂。

  2、了解歌曲中的角色,學習分角色表演動作。

  活動準備:

  1、大蘿卜的圖片,老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

  2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶,錄音機。

  3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。

  活動過程:

  一、調動幼兒已有的經驗。

  教師風趣引入課題,引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。

  教師提問:我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰?

  二、教師于黑板上貼圖,邊引導幼兒欣賞歌曲,熟悉歌曲的內容和旋律。

  1、教師邊出示貼圖,邊朗誦詩歌。

  2、幼兒邊傾聽歌曲,邊觀察教師演示貼圖。

  3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。

  三、幼兒用動作表演歌曲:把蘿卜。

  教師引導幼兒創編各角色拔蘿卜時的動作,提示幼兒在唱“嗨吆吆,嗨吆吆”的號子口號時,在聲音和力度上要加大力度,表現勞動的快樂。

  四、分角色表演歌曲。

  活動延伸:

  幼兒熟悉歌曲和表演后,可以引導幼兒創編歌曲,如:小雞、小鴨子等。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇17

  一、晨間活動

  1、談話活動

  目標:初步了解生活中旋轉的物體。

  準備:幼兒自帶陀螺、轉盤等

  過程:幼兒玩陀螺,說說是怎樣讓它轉起來的。

  設計意圖:之前來到球川幼兒園,我與孩子們有了初步的接觸,與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

  2、體育游戲活動:踩高蹺

  設計意圖:現在已經進入夏天,農村孩子入園較早,為了充分利用晨間這一時間段,我準備克一些高蹺,讓幼兒在玩玩走走的過程中,提高平衡能力,鍛煉身體。在踩高蹺的時候,有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住,使幼兒有了初步的合作意識。

  目標:鍛煉幼兒的平衡能力。

  準備:自制高蹺幼兒人手一副

  指導:引導幼兒合作完成,提醒幼兒注意控制身體平衡,注意活動安全。

  二、早鍛煉

  目標:

  1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

  2、促進幼兒動作協調。

  準備:音樂 戶外活動場地

  過程:幼兒有序排隊,能合著音樂動作協調地做操。

  設計意圖:根據幼兒認知規律,上午的活動動靜交替,第一個活動是比較安靜的的活動,主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程,比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

  三、教學活動二《自動取款機》

  設計意圖:《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數量關系,并體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣,提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說,進行多數相加是比較難的,在學習7的分成的基礎上,利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,學習7元人民幣的兌換,從而感知多數相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

  活動目標:。

  1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

  2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

  活動準備:

  1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

  2、每組6個膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

  3、小塑料盒人手一個。

  4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。

  活動過程:

  (一)、猜硬幣

  1、出示膠卷盒,懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。

  a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)b 猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。

  2、感受硬幣的多少。

  (二)、到“銀行”取7元錢

  1、師:今天,我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

  2、介紹自動取款機。

  3、認識1元、2元、5元紙幣,點出面值的概念。

  4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

  5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書。

  6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

  7、幼兒按桌排隊操作。

  8、互相回位后交流、驗證。

  9、指名說說自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對錯。

  10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。

  11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨立記錄第二次。

  (三)、完成練習

  1、師:剛才小朋友都按方法取出了錢,現在有3個小朋友也想取7員錢,可是他們遇到了困難,我們去幫幫他們好嗎?

  2、打開幼兒活動材料,認識三個小朋友,起名字。

  3、教師讀題,引導回憶與剛才取錢的異同。

  4、幼兒完成,教師巡視。

  四、體育活動《踩高蹺》

  設計意圖:據我了解,農村幼兒園比較重視識字和算術,對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況,我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中,幼兒已經初步接觸了高蹺。所以,我就加入一些游戲,使活動的趣味性更強。

  目標:

  1.能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。

  2.提高動作的協調性和靈活性。

  3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

  準備

  .高蹺人手一副。小獎品若干。

  過程

  (一)游戲:和我做的相反。

  教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

  踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

  教師發令,幼兒集體游戲。

  請個別幼兒做發令人進行游戲。

  (二)探索嘗試踩高蹺。

  出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

  —請幼兒自由練習踩高蹺。

  —怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

  請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

  幼兒再次分散練習,教師指導個別幼兒。

  (三).游戲:我是小小雜技員。

  介紹玩法及規則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下,應立即在落下處站上去,繼續進行。

  評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員,并發放小獎品。

  (四).放松活動。

  幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。

  整理好高蹺。

  午餐活動

  過程:

  1、請值日小組長協助教師分發勺子。(設計意圖:現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口,衣來伸手,服務意識很差,父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生,讓幼兒打掃衛生,分發餐具,培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中,幼兒學會分工合作,相互配合。

  2、教師介紹菜譜,講解食物的營養價值。(設計意圖:現在的幼兒大多數比較挑食,吃慣了精糧,對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值,引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,養成良好的飲食習慣。)

  3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖:大多數幼兒都知道飯前便后要洗手,但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后,食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質,進而傷害牙齒。因此,需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口,引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣,同時,提高幼兒數概念中一一對應的能力。

  4、請小播音員,用話筒播音(以輪流的方式,前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖:在就餐時,總是有些幼兒吃得快,有些幼兒吃得慢。于是,我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框,讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣,可以是時事新聞,可以是笑話,益智小故事,科普小知識等。)

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇18

  活動目標

  1、知道新的一年來到了,自己又長大了一歲。

  2、體驗關愛弟弟妹妹的情感。

  活動準備

  掛歷、手工紙等。

  活動過程

  一、看掛歷

  出示掛歷,看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,認認幾個數字。

  二、講一講過年后的變化

  1、大一歲了。

  2、身體長高了。

  3、更能干了,會做很多事情。

  4、會關心人了。

  三、做禮物

  1、做哥哥姐姐了,應當怎樣關心托班的弟弟妹妹?

  2、我們的小手很能干,可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

  3、幼兒制作禮物。

  四、送禮物

  1、幼兒來到托班,向弟弟妹妹問好。

  2、將禮物送給弟弟妹妹,并向他們說祝賀的話。

  3、給弟弟妹妹表演歌舞。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇19

  可愛的寶貝們,24日圣誕老爺爺等著你!神秘的禮物,神奇的麋鹿,漂亮的對話樹,雙語幼兒園張開雙臂,以專業的角度,為您創設一個20xx獨一無二的'平安夜!Come on!

  活動內容:

  NO1:最潮流國際親子互動

  NO2:千人圣誕歌舞秀

  NO3:真人劇情話圣誕

  NO4:英語燈謎大挑戰

  一、活動主題:相約丑小鴨雙語幼兒園,暖暖圣誕共狂歡

  二、活動目的:

  1、了解認知西方文化

  2、創設雙語氛圍

  3、增進親子間的感情溝通

  4、傳播園所文化

  三、活動對象:在園幼兒及家長、社區幼兒及家長

  四、活動形式:先分組,后集中

  五、活動內容:

  1、分組操作(各班進行40分鐘)

  2、集中活動:集體歌舞,大班組兩個,中班組一個,家長一個(童話劇)集體舞(全場互動),圣誕老人群發禮物。

  3、分散活動:英語猜謎會

  4、歡送各位寶寶和家長。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇20

  一、活動主題

  向健康出發

  二、活動目標

  1、提供幼兒展現自我平臺。

  2、通過活動,使幼兒知道運動的好處多多。

  3、通過活動,促進家園互動,達成家園共育

  三、活動時間

  20xx年x月x日3:00(家長2:30來園)

  四、活動地點

  幼兒園操場

  五、邀約對象

  每個家庭一位年青家長參加

  六、活動準備

  邀請函、布幕、汽球、彩帶、節目音樂、背景音樂、幼兒穿服裝、道具、椅子(每班幼兒于午餐后進行搬班級一半的椅子下來、功能室的由保育員)等

  七、活動流程

  (一)開場部分

  1、主持教師開場白

  2、開場舞

  3、園長致詞

  4、幼兒代表致詞

  (二)操節表演部分

  1、大二班:健康球操

  2、中一班:圈圈操

  3、小班:瓶子操《可愛頌》

  4、大三班:呼啦圈操《向快樂出發》

  5、中二班:啦啦操《中國娃娃-BOOM》

  6、中三班:棒球操《動感早晨》

  7、大三班:快樂球操

  8、中一班:呼啦圈操《當哈利遇上哈尼》

  9、大一班:啦啦操《歡樂跳跳跳》

  10、中二班:棒球操《BOOM》

  11、大二班:啞鈴操

  12、中三班:木棒操《發財發福中國年》

  13、教師健美操:

  (三)結束:主持人致新年賀語,家長帶幼兒離開。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇21

  一、主題來源:

  一年當中總是回有一些特別的日子,時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一,也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實現,永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

  二、主題預設目的:

  1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的觀察力、想象力。

  2、了解圣誕節的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

  3、了解圣誕節的吉祥物,學習分類方法,增進創造思考能力。

  4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗節日的喜悅。

  5、積極參與圣誕的環境布置,初步有空間審美能力。

  6、通過圣誕慶祝活動,幼兒虛幻參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學會與人相互合作的精神。

  三、活動準備:

  1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

  3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

  5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

  四、家長參與:

  1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

  2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

  3、親子制作"給老師的圣誕卡"

  五、主題活動過程

  活動一:圣誕節的由來

  1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。

  師:你們看誰來了?

  2、介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

  3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

  4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。

  5、師幼共同創編圣誕兒歌。

  活動二:故事:圣誕老公公是誰?

  1、導幼兒分享對圣誕的認識。

  2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內容。

  (1)圣誕老公公是誰?

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  3、教師再一次講述故事,引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

  4、請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

  活動三:自制圖書"我看到的圣誕節"

  1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

  (1)圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

  (2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

  2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。

  3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

  4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

  活動四:韻律活動:鈴兒響叮鐺

  1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

  2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節。

  3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。

  (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

  (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。

  (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。

  (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。

  4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇22

  一、活動目的

  清明節是我國的傳統節日,晴風吹柳絮,清明節來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日,也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法:"萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。" 清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節。故有"清明前后,點瓜種豆"、"植樹造林,莫過清明"這樣的諺語。

  一年一度的清明節就要到了,為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣,增強幼兒對民族傳統節日的認識,把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去,本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。

  二、活動主題

  清明花雨 經典隨行

  三、活動形式

  此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行,也可以邀請家長參加,活動時長大約為:60-90分鐘。

  四、具體活動流程

  (一)室內活動

  早晨入園

  活動準備:生活貼士--清明篇(見附件),每位家長一份

  適合年齡:3-6歲

  活動過程:

  早晨入園的時候,教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長,讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。

  1、小小演藝家

  活動名稱:小小演藝家

  音樂準備:《空山鳥語》

  適合年齡:3-6歲

  活動過程:

  此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

  《清明》編排過程:

  分兩組朗誦古詩《清明》,第一組和第二組從中各選一名幼兒,來分別朗讀古詩的第一句和第二句,第三句由第一組全體幼兒朗讀,朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊,第四句由第二組全體幼兒朗讀,朗讀時同時斜上舉左手或右手(統一即可)。

  《寒食》編排過程:

  全體幼兒可排成三角形或四方形,一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

  詩歌內容:

  清明

  杜牧

  清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  《寒食》

  (唐)韓

  春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

  日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

  2、情景劇:《清明》

  活動名稱:情景劇表演《清明》

  音樂準備:《悲歌》

  人物準備:三名幼兒,一人表演詩人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教師做旁白)

  道具準備:酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

  適合年齡:3-6歲

  活動過程:

  一人在舞臺側面讀旁白,表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間,面對面,之間相隔一米左右距離,停下。跟隨旁白的語言做相應動作:表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子;表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞(臺詞如下)。

  旁白:清明節這一天,淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上,路上的行人都神色

  凝重,表情悲傷。這時走來一個小牧童。

  詩人:小牧童,請問哪里有賣酒的地方呀?

  牧童:杏花村有賣酒的地方(教室中插著酒旗的方向)。

  3、插柳

  活動名稱:插柳

  音樂準備:《翠湖春曉》

  適合年齡:3-4歲_

  活動準備:做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

  月主題墻以"樹"為主題。

  活動過程:

  教師出示準備好的柳條,讓幼兒和家長觀察它的結構,之后,以家庭為單位開始操作。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇23

  活動目標

  1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。

  2、對新年產生美好的愿望。

  活動準備

  請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。

  活動過程

  一、說心愿

  1、新年快到了,我們每個人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

  2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

  3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

  二、布置心愿樹

  1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

  2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實現心愿。

  3、將心愿卡掛到心愿樹上。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇24

  我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機,組織開展“119”消防日——“查火災隱患,保家校平安”為主題的教育活動,為有序開展活動,特制定如下方案:

  一、活動主題:

  查火災隱患,保家校平安

  二、活動目標:

  1、通過系列的消防活動,提高小朋友的安全知識和安全意識,并通過逃生演習培養幼兒消防安全意識,懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能,熟悉安全疏散路線。

  2、提高小朋友的自救能力。

  三、活動內容:

  1、消防知識競賽。

  2、各班進行消防知識教育課。

  3、觀看消防卡通短片,增加消防基本知識和自救能力。

  4、消防演習。

  5、消防知識展覽

  四、活動準備:

  橫幅、各種消防知識、消防展板,

  五、活動時間和負責人員:

  1、中、大班消防知識競賽(xx月x日上午10:15分級部同時進行)

  2、各班消防知識教育課(于x月x日下午完成)

  3、觀看消防卡通短卡(x月x日各班主任組織進行)

  4、消防演習(x月x日下午,各班請提前做好小朋友的思想準備,小班請提前熟悉逃生的路線。)

  5、消防知識展覽

  6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查(安全小組負責)

  六、活動要求:

  1.明確職責

  為了消防宣傳日活動的開展,幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容,確保校園和師生安全的重要措施落實到位,抓實抓出成效。

  2.查改到位

  在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

  3.宣傳到位

  發揮園內各種宣傳途徑,營造輿論氛圍,通過幼兒園網站、班級QQ群給全園家長和教職工發送信息,增強家長及師生消防意識。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇25

  《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”為增強幼兒的社會實踐能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂—愛尚超市,開展“逛超市”的社會實踐活動。

  一、活動時間

  20xx年10月29日

  二、活動地點

  愛尚超市

  三、參與人員

  中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

  四、活動目標

  1、認識超市的服務人員,了解他們的工作特點。

  2、學習購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能。

  3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購物袋,有環保意識。

  五、活動準備

  1、物質準備:相機,幼兒每人五元人民幣,人手一個購物袋。

  2、經驗準備:幼兒學習并認識商品的價格;參觀前談話:你去過超市嗎?里面有什么?我們去超市參觀,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

  六、活動過程

  1、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果

  (1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

  (2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的興趣。

  2、社會實踐活動“我來購物”

  (1)提前給幼兒提出要求,注意活動安全。

  (2)認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,后集中在收銀臺進行結賬)。

  (4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養環保意識。

  七、安全保障措施

  1、教師組織好幼兒活動,保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

  2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

  4、逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

  5、逛超市結束時清點幼兒人數,確保幼兒安全。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇26

  活動目標:

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

  2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

  活動準備:

  1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片,并制作成PPT。

  2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

  3、《圣誕節的由來》的PPT。

  活動過程:

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

  (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

  (穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  (他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

  (3)人們是怎樣迎接圣誕節的?

  (每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

  (1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

  (2)圣誕樹用什么做的?

  (通常是用冬青樹做的。)

  (3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

  (有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

  3、了解圣誕節的食物。

  (1)圣誕節人們準備什么食物啊?

  (圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的,還有烤鴨。)

  4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

  (1)感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

  教師小結:

  圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇27

  一、活動目標:

  1。利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。

  2。通過本次活動培養孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。

  二、活動地點

  烈士陵園

  三、活動時間

  20__年4月5日上午

  四、活動過程

  1、全體師生步行前往烈士陵園。

  2、儀式開始。

  主持人清明掃墓致辭

  為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,

  3、默哀。

  讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘!禮畢。

  4、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔。

  5、清明掃墓活動結束,集合隊伍。

  注意事項

  1,注意安全,遵守交通規則。

  2,穿著整潔,行為大方。

  3,不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

  4,要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。

  5,講衛生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

  6,不要亂跑,不破壞綠蔭草地。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇28

  活動目的:

  1、表達告別老師和同伴的情感。

  2、享受集體表演的樂趣,感受聯歡會的歡樂氣氛。

  3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。

  活動時間:201_年6月23日早上9:30~11:30

  活動地點:幼兒園大班教室

  活動人員:大班全體幼兒、家長及教師

  活動準備: 幼兒手冊

  活動流程:

  (1)、主持人出場。

  (2)、園長寄語。

  (3)、家長代表講話。

  (4)、大班組教師寄語

  (5)、大班幼兒匯報演出。

  (6)、頒發畢業 手冊

  (7)活動結束。

  主持人發言稿

  親愛的小朋友, 親愛的家長們,你們好!

  首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業典禮一、開始部分

  甲:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內心有說不出的高興和不舍,為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

  乙:此時此刻,我們的心情非常激動,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在心中。

  甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠銘記。

  乙:小朋友們,讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們 的殷切希望吧!

  二、(園長寄語)

  甲:幼兒園是一個花園、一片沃土,園長、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

  乙:首先,有請大班 爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。

  甲:接下來有請大班 媽媽,她又會對我們小朋友說些什么呢?

  三、(家長發言)

  老師像媽媽一樣一點一點教我們學習,她們關愛著我們的成長,讓我們在離園之前,再一次聽聽老師說的話。

  四、(大班老師寄語)

  五、匯報演出

  1、甲:為了今天的畢業典禮,我們小朋友準備了很多精彩的節目,快看,那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。

  2、乙:他們是一群講衛生、愛護環境的娃娃,她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環保時裝秀》。

  3、甲:時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業了,明天就要上學校,忘不了,幼兒園的愉快歡笑,忘不了,老師們的親切教導,老師老師再見了,幼兒園幼兒園再見了,等我戴上紅領巾,再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家帶來的合唱表演――《畢業歌!》。

  六、頒發畢業 手冊

  我們的畢業典禮即將接近尾聲,現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始,學會自己存錢!好不好啊?

  七、活動結束

  老師:今天,我們就要依依惜別,千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持,在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空常回幼兒園看看哦!

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇29

  活動目的:

  1、教育幼兒遇事要多動腦筋,多想辦法。

  2、學習看圖講故事。

  3、學習漢字:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。

  活動準備:《猴子學樣》的課件;字卡:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學樣;小猴木偶一個;故事內容一份。

  活動過程:

  一、游戲《學樣》

  1、師:今天我們一起玩一個"學樣"的游戲,小朋友要跟著我學做動作,越快越好。

  2、教師分別做各種動作,幼兒模仿。

  3、師:剛才你們學誰做動作呢?出示字卡"學樣"

  4、教師分別做"伸手、搔腦袋、扔"等動作,幼兒學做。

  二、學習看圖講述

  1、出示小猴木偶:小猴子看見我們玩得這么高興,他也想來湊熱鬧,你們想不想知道小猴子學誰的樣呢?好,讓我們一起來看看。

  2、觀看課件一。請幼兒思考:這是誰?他在干什么?出示字卡:挑著、睡著,并點讀。幼兒自由講述。

  3、觀看課件二。請幼兒思考:誰把老公公吵醒了?老公公發現了什么?是誰拿走了老公公的帽子?出示字卡:抬頭。幼兒自由講述。

  4、觀看課件三。請幼兒思考:猴子不肯把草帽還給老公公,老公公急得做了什么動作?猴子又怎樣做?出示字卡:伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。

  5、觀看課件四。請幼兒思考:老公公想出了一個什么樣的辦法?這個辦法有用嗎?出示字卡:扔、起快。幼兒自由講述。

  三、完整欣賞故事一遍。

  四、填字游戲

  出示故事內容,請幼兒將漢字填到相應的空格內,并一齊指字認讀。

  五、到戶外模仿猴子。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇30

  一、活動背景:

  生活即教育,每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道和介紹,為我們對幼兒進行愛國主義提供了充分的物質和精神條件,由此,我們以此為教育契機切入主題,開展一系列的教育活動,讓孩子們記住中國人為之驕傲的歷史。

  二、各級組的活動目標:

  小班目標:(小班級圍繞"國慶慶祝方式"、"祖國的標志"、"祖國的兒女"、"首都北京"等幾方面開展主題內容)

  1、知道我們祖國的全稱和首都,知道國慶節10月1日是祖國媽媽的生日。

  2、認識祖國的標志國旗、國徽、國歌,以增強幼兒愛祖國的情感。

  3、在日常生活和活動中,認識解放軍、著名運動員,激發對他們的敬仰之情。

  4、認識自己的家、幼兒園的名稱及所在的街道,知道自己住的城市叫陽江。

  5、認識家鄉的特產,簡單知道家鄉的旅游景點、風光、文化等知識,培養幼兒熱愛家鄉的情感。

  中班目標:(中班級圍繞"祖國的文化"、"祖國的物產"、"祖國大好河山"、"國慶慶祝方式"、"敬愛的人"等幾方面開展主題內容)

  1、讓幼兒知道十月一日是國慶節,初步了解國慶節來歷。引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

  2、認識家鄉的特產,簡單知道家鄉的旅游景點、風光、文化等知識,并鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們陽江的本土文化,培養幼兒熱愛家鄉的情感。

  3、知道中國幾個名人的小故事(毛主席、周恩來、鄧小平),讓幼兒從小學會關心歷史,培養幼兒的愛國情感。

  4、初步了解祖國的著名物產,感知祖國物產的豐富和不同地方特產的特色。

  5、初步了解祖國的大好河山和名勝古跡,感知祖國的偉大,培養愛國情懷。

  6、幫助幼兒認識我國著名的運動員,及回顧倫敦奧運會中國所取得的金牌獎;讓小朋友記住中國的驕傲,也感受當中國人的尊榮。

  7、初步認識亞洲地圖,知道中國、廣東、廣州、陽江在地圖的位置,讓孩子直觀地了解世界、了解地球。

  8、幫助孩子們了解當前中日之間發生的事情,讓孩子知道"魚島是中國的固有領土",讓孩子們從小就萌生愛國情操。

  大班目標:(大班級圍繞"美麗祖國"、"祖國成就"、"祖國大好河山"、"世界地圖?亞洲"、"民族大家庭"等幾方面開展主題內容)

  1、懂得祖國的全稱和首都,了解祖國的主要名勝古跡,知道中國臺灣、香港、澳門是我國的領土,香港、澳門已經回歸祖國,了解幾個少數民族的服飾、習俗等;萌發幼兒愛祖國的情感;

  2、初步了解祖國的名勝古跡,知道祖國有56個民族,喜歡祖國豐富多彩的民間藝術。

  3、認識并知道中國十大魅力之都,鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們中國及陽江本土文化,讓幼兒從小就體會到當中國人的自豪感。

  4、引導孩子通過各種各樣的方式去尋找、發現我們偉大祖國許許多多最了不起的事和物,以此萌發做中國人的自豪感。

  5、初步認識世界地圖,知道亞洲、中國、廣東、廣州、陽江在地圖的位置,讓孩子直觀地了解世界、了解地球。

  6、鼓勵孩子們關注當前中日之間發生的事情,讓孩子知道"魚島是中國的固有領土",讓孩子們從小就萌生愛國情操。

  7、鼓勵幼兒用語言向同伴介紹自己的家鄉美,評選金牌導游。

  三、整個活動從

  (1)教學課程內容;

  (2)環境創設;

  (3)家園工作;

  (4)電教活動;

  (5)社區活動等相結合展開。

  四、活動類型:

  1、說一說:

  ①"祖國媽媽生日快樂"(全園幼兒開展。注意方式:教師設計一張溫馨的小圖卡,讓孩子說出一句送給祖國媽媽生日快樂的祝福,并記錄下來張貼到主題墻。

  要求:(各班在國慶節前完成)

  2、畫一畫:

  ①送給祖國媽媽生日快樂的畫。(小班)

  ②"畫地圖"。(大班)

  ③手工"筑長城"。(中班)

  3、做一做:

  ①親子手工"燈籠大匯演"制作大賽。(中班幼兒)

  ②親子制作"魚島是中國的"。(利用紙筒、飲料瓶、牙膏盒盒子等廢舊材料制作設計坦克,大班開展,利用國慶長假,讓家長和孩子們一起完成)

  ③"我的中國心"。(小班)

  4、看一看:

  ①慶國慶閱兵巡禮。(圖片展或者evi多媒體電教)

  ②關注"魚島是中國的"新聞報道。

  五、環境創設工作:

  (1)"人氣美食屋"。適合小班級組,請家長幫助幼兒一起收集、整理家鄉的特產,舉辦"家鄉特產博覽會"、"家鄉旅游景點"(一樓大廳,小班級、中班級負責)

  (2)收集瀏覽家鄉各地的照片,布置"游家鄉"主題墻。(小班級、中班級組負責)

  (3)收集關于與茶有關的圖像資料、文字資料與實物茶具,開展"茶的博覽會"或"茶館"。(大班級組負責)(一樓大廳)

  (4)中國十大魅力特色之都圖片展。(園內大環境創設,教學園長負責)

  注意:以上活動的資料可以通過家長資源幫助我們收集,也可以通過新聞報紙剪貼、網上下載、宣傳圖片等方式去完成。

  六、家長工作的開展:

  1、發動家長幫助幼兒收集有關祖國、家鄉風景、名勝古跡、國慶閱兵的圖片。

  2、鼓勵家長帶幼兒參觀家鄉的名勝風景,培養對家鄉的熱愛。

  3、豐富幼兒有關相關知識、中國工夫、京劇、以及中國茶的文化知識。

  4、收集圖書《我是中國人》《少兒百科全書》《56個民族》《中國的四大發明》等;幼兒收集到的有關中國人的小故事,如:籃球運動員"姚明"、飛人"劉翔"等。

  提示:

  1、各班主任要依據總活動方案制定出符合自己級組開展的教育活動方案,其中要包括目標,周次重點的安排,課程的選擇,環境的創設、分散活動的配合、家長工作等方面。

  2、主題活動結束后,每位教師要對主題活動進行反思對話及記錄,教學園長也要根據各級組開展的情況做匯報總結。

  教學內容供選擇參考:

  語言活動:

  《請到我的家鄉來》(小班、中班)《家鄉的特產》、(小班)

  詩歌:

  《祖國是大家的媽媽》、(小、中班)

  談話活動:

  《祖國生日快樂》、《我是小導游》、《我的家鄉》(中班)

  談話活動:

  《祖國媽媽生日快樂》、社會實踐活動《節日大采訪》(大班)

  社會活動:

  《國慶節》、《國旗紅紅》(小班)《國慶節的由來》、《國慶節閱兵巡禮》(大班)《中國的物產真豐富》(中班)

  科學活動:

  《青花瓷》、《光滑的絲綢》(中班)《奇特的造紙術》(大班)

  音樂活動:

  欣賞活動:《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗多美麗》(小班)《大中國》(中班)《五星紅旗》(大班)《國旗國旗紅紅的哩》、《紅旗飄飄》、《采茶舞曲》、《中國人》(大班)

  體育活動:

  《亞運火炬接力賽》(大班)

  美術活動:

  《戲劇臉譜》(大班)

  手工制作《中國之最長城》《綻放的禮花》(小班)

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇31

  活動目標:

  1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

  2、體驗繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的.樣子,再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

  2、已畫好樹干的畫,幼兒每人一張。

  3、棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動過程:

  1、出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)

  2、師示范用棉簽添畫樹枝。

  3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  西瓜籽

  活動目標:

  1、喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫西瓜籽

  2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

  活動準備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

  活動過程

  1、教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么?

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇32

  【活動目標】

  1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

  2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。

  【活動準備】

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

  【活動過程】

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。

  (1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

  ★指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  (2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

  ★指導語:這段音樂表現了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

  ★指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  (1)聽音樂自由匹配動作。

  (2)交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

  (3)聽音樂,完整進行表演。

2024臘八節幼兒園活動策劃方案 篇33

  活動目標:

  1.培養幼兒的觀察、語言表達能力。喜歡與同伴進行交流。

  2.學習詞語:吹、搖、飄、飛。

  3.學習詩歌。仿編詩歌。

  活動準備:

  選擇一個有風、有落葉的地方。(注意幼兒活動的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一個。《幼兒習得手冊》(想一想說一說)上學期I第8---9頁。

  活動過程:

  一、帶幼兒到戶外,觀察樹葉飄落的樣子。

  1.撿落葉,引起興趣。

  每人撿幾片樹葉,自己觀察樹葉的顏色、形狀。

  2.交流:自己手中的樹葉是什么顏色的?(可以引導幼兒說出紅樹葉、黃樹葉)看起來像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)

  3.小樹葉是怎樣落下來的?

  讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進行比較。(學習詞語:飄、飛)

  4、學一學小樹葉落下來的樣子。想一想它們象什么?

  二.邊玩游戲邊學習詩歌

  教師做大樹,小朋友做樹葉。大家邊念詩歌邊做動作,提高學習興趣。

  幼兒自己邊說詩歌邊做動作,復習詩歌內容。

  三.引導幼兒用替換的方式仿編兒歌。

  活動延伸:

  引導幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。

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