小學風箏比賽策劃方案（精選10篇）

小學風箏比賽策劃方案 篇1

　　一、活動目的：

　　激發小學生創新思維，增強動手能力，促進團隊合作，感受傳統風箏文化魅力。

　　二、活動主題：

　　“創意飛翔，夢想起航”。

　　三、參賽對象：

　　全校小學生。

　　四、活動流程：

　　宣傳發動：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。

　　報名組隊：學生自由組隊，每隊2-4人，設隊長一名，負責團隊協調。

　　創意設計：各隊自主設計風箏，要求體現創意與特色，展現團隊合作精神。

　　風箏制作：在指導老師輔導下，各隊動手制作風箏，確保安全與質量。

　　比賽環節：組織風箏放飛比賽，評選出優秀創意、制作、放飛等獎項。

　　頒獎典禮：頒發獲獎證書和獎品，表彰優秀團隊與個人。

　　五、活動要求：

　　注重安全，確保風箏制作與放飛過程中的安全。

　　鼓勵創新，風箏設計要體現獨特性與創意性。

　　培養團隊精神，增強集體榮譽感。

小學風箏比賽策劃方案 篇2

　　活動目的：激發學生創意，弘揚傳統文化，加強團隊合作。

　　比賽內容：

　　設計創新：風箏設計需體現創意，融合傳統文化元素。

　　手工制作：風箏須由學生親手制作，展現工藝技巧。

　　飛行展示：風箏需能穩定飛行，展示飛行技巧。

　　比賽流程：

　　報名：學生自由組隊，每隊2-4人，提交設計草圖。

　　初賽：各隊展示風箏制作過程，評選出優秀作品進入決賽。

　　決賽：風箏飛行展示，評委根據風箏創意、制作技巧和飛行表現打分。

　　獎勵機制：設立一、二、三等獎，頒發證書和獎品，鼓勵優秀團隊。

　　宣傳推廣：通過校園廣播、海報等形式宣傳比賽，提高活動影響力。

　　預期效果：通過比賽，激發學生創意思維，提升動手能力，增強團隊合作意識，同時弘揚傳統文化，讓風箏這一古老藝術煥發新活力。

小學風箏比賽策劃方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，培養學生動手能力和團隊協作精神，特舉辦小學風箏比賽。

　　二、活動對象：

　　全校小學生。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：X年XX月XX日

　　地點：學校操場

　　四、比賽規則：

　　風箏設計：鼓勵創意，風箏需由參賽者自行設計并制作。

　　飛行比賽：風箏需在空中持續飛行5分鐘以上，飛行時間較長者為勝。

　　創意評選：評選優秀設計獎、優秀制作獎。

　　五、獎項設置：

　　一等獎：1名，頒發證書及獎品。

　　二等獎：2名，頒發證書及獎品。

　　三等獎：3名，頒發證書及獎品。

　　六、活動準備：

　　提前宣傳，通知全校師生。

　　準備風箏制作材料，供參賽者選擇。

　　安排活動現場秩序維護人員。

　　七、活動流程：

　　開幕式：校領導致辭，宣布比賽開始。

　　比賽環節：飛行比賽、創意評選。

　　頒獎典禮：頒發獎項，表彰優秀參賽者。

　　八、活動意義：

　　通過風箏比賽，培養學生動手能力、創新意識和團隊協作精神，同時豐富校園文化生活，增進師生之間的感情。

小學風箏比賽策劃方案 篇4

　　一、目的：

　　為豐富學生課余生活，培養團隊合作精神和創新意識，舉辦小學風箏比賽。

　　二、時間地點：

　　時間：X年XX月XX日，上午點至點

　　地點：學校操場

　　三、參賽對象：

　　全校小學生，按年級分組。

　　四、比賽規則：

　　風箏設計需符合主題，體現創意。

　　比賽分為飛行高度和飛行時間兩個環節，綜合評分。

　　飛行過程中，風箏不能觸碰地面或其他障礙物。

　　五、獎項設置：

　　每個年級設一、二、三等獎，鼓勵獎若干。

　　六、籌備工作：

　　提前宣傳，鼓勵學生積極參與。

　　準備風箏制作材料，供學生提前制作。

　　比賽當天，設置評委團，確保比賽公平公正。

小學風箏比賽策劃方案 篇5

　　一、活動目的：

　　激發學生創造力和藝術興趣，增進團隊合作精神，豐富校園文化生活。

　　二、活動主題：

　　“飛翔的想象”——創意風箏設計比賽

　　三、參賽對象：

　　全校小學生

　　四、比賽要求：

　　風箏設計需充滿創意，體現學生個人或團隊的想象力。

　　風箏材料不限，但需保證安全、環保。

　　風箏尺寸建議在1-2平方米之間，便于放飛。

　　五、比賽流程：

　　報名階段：學生自由組隊，每隊1-3人，提交報名表及設計草圖。

　　制作階段：學生在指導下完成風箏制作。

　　比賽階段：統一放飛場地，按抽簽順序放飛，評委根據創意、飛行穩定性等評分。

　　六、獎勵機制：

　　設立一、二、三等獎及創意獎，頒發證書及獎品。

　　七、活動宣傳：

　　通過校園廣播、海報等形式進行宣傳，鼓勵師生積極參與。

小學風箏比賽策劃方案 篇6

　　一、活動目標：

　　培養學生的創新精神和動手能力。

　　加深學生對傳統文化的了解和熱愛。

　　增強學生的團隊合作和競技精神。

　　二、活動主題：

　　創意飛翔，風箏傳情

　　三、活動對象：

　　全校小學生

　　四、活動流程：

　　宣傳階段：向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。

　　制作階段：學生自行組隊，設計并制作風箏。

　　比賽階段：各隊攜帶自制風箏到指定場地進行比賽。比賽分為初賽和決賽，初賽評選出優秀風箏，決賽則進行飛行比賽。

　　頒獎階段：為獲獎隊伍頒發證書和獎品。

　　五、注意事項：

　　風箏制作要求安全、環保，不得使用有毒有害材料。

　　比賽期間要注意安全，避免風箏線纏繞、碰撞等意外情況發生。

　　比賽結果以創意、穩定性和飛行時間為評判標準，鼓勵多樣性和創新性。

小學風箏比賽策劃方案 篇7

　　一、活動時間與地點

　　時間：X年XX月XX日，下午點

　　地點：學校操場

　　二、活動對象

　　全校五年級學生，每班選派2支隊伍參賽。

　　三、比賽規則

　　風箏必須由學生自己制作，體現創意與特色。

　　比賽分為兩個階段：首先是風箏制作展示，然后是放飛比賽。

　　放飛比賽時，風箏需成功起飛并保持在空中一定時間。

　　評分標準包括風箏的創意、制作質量、飛行穩定性及高度。

　　四、獎項設置

　　設置一、二、三等獎，鼓勵創意與團隊合作。

　　五、準備工作

　　各班提前進行風箏制作培訓，確保比賽當天風箏能夠順利放飛。

　　六、安全注意事項

　　比賽期間，學生需遵守安全規定，確保風箏放飛過程安全無事故。

小學風箏比賽策劃方案 篇8

　　一、活動目標：

　　弘揚傳統文化，激發學生對風箏藝術的熱愛。

　　培養學生的創造力和動手能力，提高團隊合作精神。

　　豐富校園生活，促進學生身心健康發展。

　　二、活動時間與地點：

　　時間：X年XX月XX日

　　地點：學校操場

　　三、活動對象：

　　全校小學生

　　四、活動流程：

　　報名階段：各班組織報名，每班限報5組。

　　準備階段：學生自行設計并制作風箏，老師提供指導。

　　比賽階段：分組進行風箏放飛比賽，評選出優勝者。

　　頒獎階段：為獲獎學生頒發獎品，鼓勵大家繼續努力。

　　五、注意事項：

　　學生制作風箏時需注意安全，避免使用銳利工具。

　　比賽時遵守秩序，聽從老師指揮，確保活動順利進行。

小學風箏比賽策劃方案 篇9

　　一、活動目標：

　　為了豐富學生的課余生活，提高學生的動手能力和團隊協作能力，特舉辦小學風箏比賽。

　　二、活動時間：

　　X年XX月XX日，周X，上午點至點。

　　三、活動地點：

　　學校操場。

　　四、活動內容：

　　學生自帶風箏到操場集合，老師進行安全教育。

　　比賽分為個人賽和團隊賽，個人賽看風箏飛行高度和穩定性，團隊賽看風箏的創意和團隊協作。

　　比賽結束，評選出優勝者，頒發獎品。

　　五、注意事項：

　　學生需自帶風箏，并確保風箏的安全性。

　　比賽過程中，學生需聽從老師指揮，注意安全。

　　比賽結束后，學生需清理好自己的風箏和垃圾。

小學風箏比賽策劃方案 篇10

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，提升學生的創新和實踐能力，特舉辦此次風箏比賽。

　　二、活動時間：

　　X年XX月XX日，上午點至點。

　　三、活動地點：

　　學校操場。

　　四、參賽對象：

　　全校小學生。

　　五、比賽規則：

　　風箏設計需體現創意，鼓勵自制風箏。

　　比賽分為初賽和決賽，初賽根據風箏的設計和制作質量評分，決賽為放飛環節，以風箏在空中飛行的時間和高度定勝負。

　　每組選手有三次放飛機會，取較高成績。

　　六、獎項設置：

　　設一、二、三等獎，并頒發證書和獎品。

　　七、活動準備：

　　提前一周進行宣傳，鼓勵學生積極參與。

　　準備風箏制作材料，供學生選擇使用。

　　比賽當天，安排專人負責現場秩序和安全。