關于家園活動方案（精選8篇）

關于家園活動方案 篇1

　　活動目的：

　　通過本次活動，培養學生熱愛家鄉的情感，培養學生和諧的意識。

　　活動重、難點：

　　培養學生的愛家鄉的情懷和和諧意識。

　　活動準備：

　　四平變化的DV作品;

　　四平風景、風味小吃和風俗人情的課件;

　　四平老話競賽內容;

　　同學情深相關道具。

　　活動過程：

　　一、整隊

　　二、列隊儀式

　　三：活動部分

　　男：蔚藍的天空是大雁的家

　　女：青青的松林是蘑菇的家

　　男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

　　女：廣闊的牧場是牛羊的家

　　合：美麗的校園是我們的家，和諧的四平是我們共同的家

　　男：這個家—幸福、和諧

　　女：這個家—溫馨、美滿

　　合：“和諧家園，快樂成長”主題中隊會現在正式開始。

　　男：有請導游小隊為我們介紹美麗的四平風景。

　　女：欣賞了美麗的四平風景之后，來點四平小吃吧，有請美食小隊。

　　男：聽了美食小隊的介紹，我的口水都要留下來了。

　　女：我也是。我們四平風味小吃和風俗人情彰顯著關東風情，說到關東風情，怎么能不說東北話呢，有請方言小隊。

　　男：改革開放以來，我們四平發生了翻天覆地的變化。我們用攝影的方式記錄了四平的新氣象，請您欣賞。

　　男：哇，我們四平的變化可真大啊。

　　女：四平的變化只是祖國母親60年輝煌的一個縮影，

　　男：同學之間的友誼真令人感動，我們生活在這樣友愛的大家庭中一定狠快樂。快樂的時光總是有音樂相伴。讓美妙的旋律響起來，讓我們一起來享受這童年的幸福時光 。請聽502中隊的女子小組合唱《幸福的田野上》

　　女：欣賞了動聽的音樂，怎么能不欣賞優美的舞蹈呢?請欣賞《歡天喜地》。

　　男：快樂的時光里有音樂，有舞蹈，有游戲，也有收獲。

　　女：然而快樂的時光總是短暫，和諧家園，快樂成長中隊會到此結束。

　　四：收隊儀式

關于家園活動方案 篇2

　　孝力小學美麗家園活動方案

　　為改善城鄉人居環境，提高居民幸福生活指數，提升禮泉新形象。特開展小手拉大手，清潔家園活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環境。環境治理與每個人生活息息相關，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責無旁貸。在此，兩村工委聯合孝力小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長共同參與此次活動：

　　一、從我做起，從現在做起，爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環境，美化禮泉，進一步提升城市品位和文明程度。

　　二、從我做起，從現在做起，爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，1.是要規范自身行為(講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象)，做到校內校外一個樣，有無監督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別;2.是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環境衛生知識以及開展城鄉環境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉環境綜合治理中來。

　　三、從我做起，從現在做起，爭做環境衛生的維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養成良好的文明衛生習慣，與我們一道共同創建美麗家園。

　　四、從我做起，從現在做起，爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛生 、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂停車輛，凡發現有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執行。

　　五、從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士。從小樹立“愛護環境衛生光榮，破壞環境衛生可恥”﹑“禮泉是我家，美麗靠大家”的理念，積極參加“我是小小環保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現象給予糾正、勸導和監督，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。

　　環境整潔，城市文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設美麗家園，創建省級示范文明縣城盡自己的一份力量吧!

關于家園活動方案 篇3

　　一、活動意義

　　以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，深入開展“服務型”黨組織，走群眾落線，服務群眾、宣傳群眾、教育群眾為活動的出發點，不斷加強黨團組織與人民群眾的血肉聯系，進一步加強和改進黨的基層組織建設，積極營造全社會共同關愛農村留守兒童的濃厚氛圍，有效促進農村留守兒童快樂學習、健康成長，為加強和創新社會管理、全面建成小康社會貢獻力量。

　　二、活動具體安排

　　1、活動地點：小雷山村“希望家園”(小雷山村委會)

　　2、活動時間：201x年07月05日

　　3、服務對象：留守兒童

　　4、活動流程：⑴“希望家園”開班儀式(志愿者與留守兒童合影);

　　⑵“希望家園”留守兒童自我介紹(自愿上臺);

　　⑶“希望家園”讀書活動(自愿上臺朗誦或者心得發表); ⑷“希望家園”安全教育活動;

　　⑸“希望家園”影視賞析;

　　⑹“希望家園”暑假作業輔導;

　　⑺“希望家園”娛樂活動

　　三、組織實施人員安排

　　1、本次活動由小雷山村“希望家園”為主導，小雷山村“兩委”干部協助全面工作。

　　2、小雷山村全體村干部負責當天活動的協調、安保、后勤安排等工作。

　　3、具體各項細節工作由小雷山村“希望家園”理事會安排實施。

　　四、工作要求

　　1、加強領導，提高認識、全力開展好本次活動;

　　2、分工明確、責任人落實到人;

　　3、落實開展“希望家園”建設主題實踐活動的工作總結。

關于家園活動方案 篇4

　　根據金山區文明委、區委宣傳部、區法宣領導小組近日通知，結合金山教育系統實際，將在創建上海市文明城區期間開展“美麗鄉村幸福家園——清潔家園”活動的內容和要求，海棠小學黨支部開展 “清潔家園日”的.集中行動，安排如下。

　　（一）活動時間

　　20xx年11月——20xx年11月每個月15日

　　（二）參加對象

　　海棠小學黨團員

　　（三）活動內容

　　1. 開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育，定期組織環保知識、科普知識、垃圾分類知識等進學校（單位）、進家庭、進社區宣講活動。

　　2. 15日當天，組織志愿者清理區域內道路，做到路面清潔、平整完好，無破損坑洼，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

　　3.開展學校（單位）衛生清潔活動（包括門前50米內），組織志愿者在社區清理公共區域環境衛生，做到環境整潔、有序，實現凈化、綠化、美化。

　　（四）具體要求

　　1. 領導帶頭，全員參與。黨員干部要將“清潔家園”活動作為黨員干部轉變作風舉措之一，帶頭參與志愿服務活動。要形成人人參與、人人行動的良好局面。

　　2. 注重效果，常態長效。“清潔家園”活動是一個常態長效的活動，要建立“清潔家園”活動的長效機制，促進廣大師生自覺形成良好的文明、衛生習慣，確保活動取得實效。

　　3. 廣泛宣傳，互學共進。要積極宣傳“清潔家園”活動的重要意義，要及時向局黨辦上報“清潔家園”活動和“清潔家園日”集中行動的信息，推廣有效做法，互相學習借鑒。

關于家園活動方案 篇5

　　為進一步加大學校環境衛生的整治力度，構建健康文明和諧的育人環境。根據縣開展“家園清潔行動”的精神，加大衛生管理力度，建立長效機制，提高環境衛生教育成效，確實做好學校環境衛生整治工作。努力創設良好的育人環境，確保師生身體健康。制定以下工作方案：

　　一、加強領導，成立機構。

　　結合學校實際，成立以校長為組長、教導為副組長、全體教師為成員的學校“家園清潔行動”領導小組。提出整治目標，制定確實可行的環境衛生整治計劃，做到分工明確，責任到人，管理到位，抓出實效。

　　二、提高認識，落實工作責任制。

　　“家園清潔行動”是學校衛生工作的重要組成部分，它不僅關系到校容校貌的問題，而且關系到學校整體形象。全體師生要高度重視開展“家園清潔行動”的.重要性和緊迫性，圍繞“家園清潔行動”的要求，強化責任意識，加強管理，協調指導，常抓監督，狠抓落實，確保“家園清潔行動”工作橫縱到位，不斷提高學校環境衛生整治實效。

　　三、強化意識，狠抓環境衛生綜合治理。

　　開展“家園清潔行動”工作中，要做到衛生環境整潔化，管理經常化、制度化。充分發揮班級、少先隊的作用，定期開展室內外衛生大掃除。對教室、辦公廳、各種用室、操場等公共場所進行徹底清理；對校門口及周邊進行專門整治。以清除衛生死角為重點，加大環境衛生整治力度，清除垃圾、消除衛生死角。

　　建立健全衛生檢查評比制度，把“家園清潔行動”與學校值周師生評選文明班級結合起來，做到天天抓，周周抓，月月抓，進一步完善學校環境衛生面貌。同時經常性組織學生到村、西銅公路開展愛我家園衛生清潔活動。

　　四、做好宣傳，增強衛生環保意識。

　　學校采取多種形式、多種渠道加強衛生科普宣傳，環境衛生整治宣傳，引導學生從小養成科學、文明、健康的生活方式。同時充分利用健康、班隊課、板報、國旗下講話等進行主題性和針對性的教育，增強學生環保意識，培養學生熱愛勞動和良好的個人衛生習慣。

關于家園活動方案 篇6

　　金山區教育系統將在創建上海市文明城區期間開展 “美麗鄉村幸福家園——清潔家園”活動，現根據方案要求，結合我校實際，制訂如下學校“清潔家園日”活動方案：

　　一、活動時間

　　20xx年11月——20xx年11月每個月15日

　　二、活動內容

　　1、開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育，利用全教會、年級組會議、紅領巾廣播、校園宣傳櫥窗等陣地，定期進行環保知識、科普知識、垃圾分類等知識的宣傳。

　　2、15日當天，組織師生志愿者清理校門前主干道兩側綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

　　3、開展校園衛生清潔活動，組織班級和包干區大掃除，做到環境整潔、有序，實現凈化、綠化、美化。

　　三、參與對象

　　1、黨員志愿者服務隊

　　2、藝潤志愿者服務隊

　　3、青橄欖社團服務隊

　　4、學生志愿者服務隊

　　5、各班班主任及班級學生

　　四、分工安排

　　1、黨員志愿者服務隊：負責清理校門前主干道兩側綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

　　2、藝潤志愿者服務隊：負責整理學校專用教室，做到環境整潔、擺放有序。

　　3、青橄欖社團服務隊：負責沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

　　4、學生志愿者服務隊：負責沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

　　5、班主任帶領學生打掃班級教室和包干區，做到整潔、有序，突出凈化、美化。

　　6、黨支部、工會負責組織對教師的`動員和宣傳教育；德育處、大隊部負責組織對學生的動員和宣傳教育。

關于家園活動方案 篇7

　　設計意圖：

　　家是什么家是一間房子。家是和爸爸媽媽在一起，家是一家人相親相愛……在孩子們的眼中，家是無憂無慮的，甚至是可以隨心所欲的。那么，對于時下生活條件優越、衣來伸手飯來張口的孩子們，我們又該如何引導他們體會家庭責任呢英國繪本作家安東尼布朗繼《我爸爸》《我媽媽》之后，為我們帶來了《朱家故事》。該繪本以輕松詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔”的重要性。于是，我們嘗試以該繪本為素材開展了一系列活動。

　　活動一，繪本閱讀活動。教師以一張與眾不同的全家福引領幼兒走進朱家，去探尋朱太太悶悶不樂的原因。在活動中，教師引導幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務分配情況，使孩子們直觀而強烈地感受到朱家家務分配的不公。而朱太太離開家后朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性.并樂此不疲地探尋畫面細節中的秘密。在活動中，教師有意識地引導幼兒捕捉畫面中有用的信息，理解畫面之間的關系，有目的地去閱讀與交流。在活動的最后，教師引導幼兒由朱家聯想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承擔，家庭才會更和睦、更幸福”的道理。

　　活動二，“家庭”披薩大比拼。教師根據幼兒的興趣、經驗，讓幼兒扮演家庭成員合作制作披薩。在活動中，幼兒通過商量選擇符合每一位家庭成員口味的材料，并在相互推讓、積極調整、各司其職、分享成果的過程中真正體會到了每一位“家庭成員”承擔責任的重要性。

　　活動三，“小鬼當家”家庭勞動實踐活動。在“回歸生活”的理念下，教師鼓勵幼兒每天在家做一些力所能及的事情，并由家長和幼兒共同記錄。這一歷時一至二周的勞動實踐活動，使幼兒的認知在生活中得以提升，體現了生活教育的價值，并促進了幼兒前書寫能力的發展。

　　與此同時，教師還提供了幼兒日常個別化學習的機會——區域活動，如“我家的故事”“小豬和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延續幼兒的探究興趣，鼓勵幼兒表達自己的發現、感受和想法，推動幼兒多方面的發展。

關于家園活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　通過開展本次活動，引導學生從自己做起，從小事做起，從改變日常生活中的陋習做起，提高學生的文明素養，形成講文明、講禮貌、講衛生的新風尚。以喚起廣大師生鄙視和唾棄各種不良行為的覺悟，達到教育師生，凈化心靈，美化校園的目的。

　　二、活動目的

　　著力培養學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。 “兩個意識”就是公德意識和環保意識;告別一個“不良行為”就是要告別隨地亂吐、亂潑、亂倒，隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　三、實施步驟

　　第一階段：宣傳階段(3月19日—4月19日)

　　1、學校制定切合實際的行動實施方案，召開動員大會，全面動員部署，各班級召開“學校是我家，潔凈靠大家”主題班會。廣泛利用板報、報欄、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳活動，使全校師生了解活動目的，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。 2、發出“告別陋習，凈化校園”活動的倡議書，各班結合倡議，張貼響應書。張貼位置：一至三年級(老西樓教學區)，四至六年(新西樓教學區)。

　　3、各班成立凈化校園志愿者小組，同時開展工作。

　　第二階段：開展活動，落實行動階段(4月20日—12月6日)

　　1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容，此項工作由各學部負責。

　　2、由各班凈化校園志愿者小組，定期不定期對校園環境進行督查、整理。

　　3、在全校內開展“清死角、凈校園，強保持”活動，創建潔凈校園。

　　4、各班在學生中開展“告別陋習，凈化校園”，征文活動。于11月24日前優選3—5篇上交學校。由學校專欄予以公布。

　　5、各班結合實際，有針對性地開展以“告別陋習，凈化校園”、“告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰”為主題的簽字儀式或承諾活動，以促進學生的養成教育。

　　6、各班要對此項活動作周密部署，有效開展活動，并指定專人做好活動日志記錄，學部每周檢查記錄及活動開展情況。

　　第三階段：總結評比階段(12月11日—12月30日)

　　學校組織相關處室人員配合活動領導組對全校衛生情況進行檢查評比，公示結果，表彰先進集體和個人，追究衛生不達標的相關責任人，把此項活動引向深入。

　　四、保障措施

　　1、加強領導

　　為加強“凈化校園,潔凈家園”活動的領導，學校成立領導小組，組長：朱卓新;副組長：陳桂芳。成員為各處室負責人、各年級組長。領導組成員分工到所聯系的年級組落實工作，一層抓一層，層層抓落實。學校制定活動保障措施和活動突發事情預案。

　　2、檢查到位

　　為加強對活動推進落實情況的督促檢查，活動領導小組不定期組織檢查，及時了解情況，及時進行補救，確保工作不走過場，真正體現活動的效果。

　　3、培養良好的行為習慣

　　學校以這次活動為契機，進一步貫徹《中小學生守則》，進一步加強學生愛護公共場所環境，不亂扔紙屑，不亂拋垃圾和雜物的良好習慣的養成教育。同時進一步加強師德建設，老師樹立從自身做起，為人師表的意識，垂范學生。教育學生做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。