冬至冬天活動方案（精選3篇）

冬至冬天活動方案 篇1

　　活動背景:

　　為了進一步弘揚中華民族的民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人，大學生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學們的興趣愛好。

　　活動目的:

　　1、至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

　　2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。

　　3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗。

　　活動時間:__年12月21日晚19:00-21:00包湯圓煮湯圓、

　　21:00——22:00邀請老師品嘗湯圓。

　　活動地點:__大學餐廳

　　參加對象:__大學大一全體學生

　　活動內容:“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動

　　活動的前期策劃準備工作:

　　(一)宣傳:海報，led，廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單

　　1、出4張海報，3張貼在膳委宣傳欄，1張南生活區(qū)宣傳欄，1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)

　　2、led的宣傳，主教樓(待定)

　　3、廣播搞3篇，于20至22號連續(xù)廣播宣傳。

　　4、橫幅:5條，內容:(待定)

　　5、報名及組隊:13號——16號

　　(二)參加方式:各班通知報名

　　1、安排人員到各班進行通知，選出各班的代表團于22日晚7:00到食堂的班級定點進行團員的制作。(各班選派5——8人作為代表)

　　2、晚自習9:00下課，各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。

　　3、各班以班費出資購買材料(材料單膳委準備一份)，材料由各班自行決定，22號晚6:00-7:00擺放到各班活動地點。

　　(三)邀請主持人:4名(待定)15號確定。

　　(四)制作以及派發(fā)邀請函

　　(待定)

　　(五)會場所需物品:照相機4臺，邀請攝影協(xié)會。調音器兩臺、無線麥克風4支(17號前申請到)。

　　(六)布置場地:

　　1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。

　　2、嘉賓席設于食堂二樓三張圓桌

　　3、市營:一班二班三班，會計:一二班，會計:七八班，會計:九十班，工管:一二班、物流:一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級

　　3、國貿:一班二班三班、港口:一班二班，英語:一二班，會計:三四班，會計:五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級

　　備注:集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)

　　活動流程:

　　1、17:00-19:00布置會場、音響設備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點

　　2、19:00各班代表團入場

　　3、19:15由經管系學工辦主任林益彬老師致開幕辭

　　4、各班進行湯圓的制作(過程中主持人、小游戲、)

　　5、20:50邀請嘉賓入場，進嘉賓席

冬至冬天活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、調動廣大少先隊員鍛煉身體的積極性，增強體質。

　　2、對比祖輩與自己過冬的不同，感受當今的幸福生活，更加熱愛生活。

　　3、了解生活習俗，懂得節(jié)約糧食。

　　4、培養(yǎng)少先隊員觀察生活、觀察自然的能力。

　　參加對象：

　　全體少先隊員

　　活動時間：

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日

　　活動板塊：

　　1、天天鍛煉身體。

　　2、完成消寒表的填寫。

　　3、積谷存糧，吃臘八粥。

　　4、尋冬、訪冬、畫冬、吃冬、送冬。

　　活動要求：

　　1、真正鍛煉身體，如實填寫消寒表（一至六年級）。

　　2、備好瓶子、罐子、盒子、盆、碗、甕等一樣器皿，要求貼上自制的向陽花，寫上自己的姓名和所在的中隊（一至六年級）。

　　3、每周往器皿里放入一把糧食（大米、粗糧、雜糧），變質的要剔除。20xx年1月16日、17日帶積存罐等到學校。臘八當日喝臘八粥（一至六年級）。

　　4、到街道、公園、郊外去尋找冬天的蹤影，如樹、葉、花、冰、霜、雪等，拍成照片（一、二年級）。

　　5、采訪爺爺奶奶，了解他們小時候是怎樣過冬的，寫成報道（五、六年級）。

　　6、把你看到的冬天的樣子畫下來，玻璃上手指畫、紙質畫都行，比如冰凌、花開、玩雪、賞雪、過年習俗等（三、四年級）。

　　7、觀察整個冬季，自己家、親友家、飯店里哪些食品是冬天特有的，寫一份記錄，也可拍攝制作的照片和視頻（五、六年級）。

　　8、觀察自然界冬去春來的變化（一至六年級）。

冬至冬天活動方案 篇3

　　活動目標：

　　能根據兒歌內容做出相應的動作，如：跑、不動。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。

　　2、檢查幼兒鞋子是否穿好。

　　活動過程：

　　1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。

　　2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。

　　3、師帶領幼兒游戲。

　　附兒歌：《冰老人》

　　西北風，呼呼叫。

　　冰老人，跑來了。

　　小朋友，快快跑。

　　冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！

　　教學反思：

　　對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

　　嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始。

　　孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。