2024節(jié)能活動(dòng)方案（精選13篇）

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇1

　　各學(xué)院、部門(mén)：

　　201X年6月12日至18日，是我國(guó)第26個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月14日為全國(guó)低碳日。 根據(jù)杭州市節(jié)能減排精神，結(jié)合我校的實(shí)際，現(xiàn)將我校開(kāi)展節(jié)能宣傳周活動(dòng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　1、全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題：“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”。

　　2、全國(guó)低碳日活動(dòng)主題：“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　201X年6月12日至18日

　　三、主要內(nèi)容

　　1、開(kāi)展節(jié)能教育活動(dòng)。各學(xué)院、部門(mén)要深入學(xué)習(xí)有關(guān)“綠水青山就是金山銀山”等重要講話精神，把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)日、社團(tuán)活動(dòng)等形式組織一次“節(jié)能領(lǐng)跑，綠化發(fā)展”的教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保理念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的行為習(xí)慣，營(yíng)造節(jié)約型綠色校園里良好氛圍。

　　2.學(xué)院組織學(xué)生開(kāi)展“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)。以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標(biāo)，組織學(xué)生參觀我校的水、電、暖等設(shè)施設(shè)備，檢查我校“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”等不良現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)方式強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的良好習(xí)慣。

　　3、倡導(dǎo)低碳出行。宣傳周活動(dòng)期間，鼓勵(lì)大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，少坐電梯、少用空調(diào)，倡導(dǎo)走路健康生活方式。

　　4、倡導(dǎo)低碳辦公。倡導(dǎo)辦公用紙雙面使用，推行無(wú)紙化辦公，隨手關(guān)燈，減少辦公設(shè)備待機(jī)。

　　5、開(kāi)展節(jié)能檢查。學(xué)校將組織有關(guān)人員開(kāi)展全校節(jié)能情況的檢查，重點(diǎn)要檢查節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約等學(xué)校節(jié)約措施的落實(shí)情況，督促?gòu)V大師生帶頭落實(shí)好學(xué)校節(jié)約規(guī)定。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)院、部門(mén)要圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動(dòng)中來(lái)。

　　2、各學(xué)院、部門(mén)要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并及時(shí)將本次節(jié)能宣傳月的活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送節(jié)能辦。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇2

　　各學(xué)院、各單位：

　　為深入貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，加快我校節(jié)約型校園建設(shè)，提高廣大師生的節(jié)約意識(shí)，在201X年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日到來(lái)之際，由黨委宣傳部、財(cái)務(wù)處、節(jié)約型校園建設(shè)辦公室聯(lián)合舉辦“201X年節(jié)能宣傳周有獎(jiǎng)?wù)魑?rdquo; 活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　以“節(jié)能領(lǐng)跑、綠色發(fā)展”為主題，結(jié)合我校實(shí)際情況，暢談自己對(duì)節(jié)能工作的認(rèn)識(shí)和展望，題目自擬，題材不限。

　　二、參賽人員

　　所有在校師生員工均可參加。

　　三、活動(dòng)期限

　　201X年6月6日至201X年6月18日。

　　四、投稿方式

　　請(qǐng)將征文電子版發(fā)至，并標(biāo)明主題“征文”關(guān)鍵詞。聯(lián)系人：周，電話：

　　五、活動(dòng)要求

　　(一)征文內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，積極向上。

　　(二)征文形式靈活，不少于1000字(詩(shī)歌不限字?jǐn)?shù))。

　　(三)征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。

　　(四)征文末尾注明：作者姓名、單位或班級(jí)、聯(lián)系電話。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。屆時(shí)組織方將邀請(qǐng)專家評(píng)審，對(duì)獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)情況將在節(jié)約型校園建設(shè)辦公室網(wǎng)站上公布。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇3

　　為了響應(yīng)國(guó)家 “建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)” 和教育部建設(shè)節(jié)約型校園的號(hào)召，創(chuàng)建 ‘約型學(xué)校’,切實(shí)加強(qiáng)水電管理，提高水電使用的安全、節(jié)約意識(shí)，規(guī)范全校用水電秩序，實(shí)現(xiàn)水電管網(wǎng)的安全有序運(yùn)行，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展水電節(jié)能降耗工作，具體實(shí)施方案如下：

　　一、 成立學(xué)院水電管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　水電節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立水電管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)但人組長(zhǎng)，各教學(xué)院(部)及職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為小組成員，加強(qiáng)水電節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)監(jiān)督各部門(mén)水電節(jié)能降耗實(shí)施落實(shí)，確定水電節(jié)能工作收到實(shí)效。

　　由校辦、紀(jì)委、審計(jì)處、教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委、保衛(wèi)處、總務(wù)處及后勤服務(wù)集團(tuán)等部門(mén)成立節(jié)能檢查小組，對(duì)大功率高耗能設(shè)備施的使用、公共場(chǎng)所水電使用及管理情況進(jìn)行定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。

　　二、 加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，提高師生員工節(jié)水節(jié)電意識(shí)

　　利用多種渠道和方式大力加強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí)和技能的宣傳教育活動(dòng)。校黨委宣傳部、團(tuán)委、總務(wù)處、后勤集團(tuán)等單位聯(lián)合學(xué)生會(huì)在全校師生中舉辦 “滴節(jié)約，從我做起”的宣傳活動(dòng)、開(kāi)展演講比賽和專題討論活動(dòng)、利用宣傳櫥窗制作專題欄;通過(guò)校廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、校報(bào)對(duì)水電節(jié)能活動(dòng)的開(kāi)展廣泛宣傳，在全校范圍內(nèi)對(duì)國(guó)家有關(guān)節(jié)能政策進(jìn)行廣泛深入地宣傳，將節(jié)能意識(shí)融入到工作和生活中。

　　三、 實(shí)行目標(biāo)管理，逐步推行定額管理

　　1、學(xué)校水電支出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，按工作成效考核指標(biāo)實(shí)施(不含新增部分)

　　2、在全校范圍內(nèi)逐步推行水電定額管理。在各院(部)和職能部門(mén)安裝考核用二級(jí)、三級(jí)水電表，對(duì)水電用量損耗進(jìn)行平衡狀況分析;對(duì)各教學(xué)院(部)及職能部門(mén)進(jìn)行掛表計(jì)量，逐步實(shí)施水電用量在行政部門(mén)實(shí)行定額量化管理，各院(部)實(shí)行經(jīng)費(fèi)包干收費(fèi)制度。

　　3、各單位水電量化工作的成效作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)年度考核的重要參考依據(jù)。

　　四、加強(qiáng)水電內(nèi)部管理，確保設(shè)備安全、有效的運(yùn)行

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行《湖北科技學(xué)院辦法》(試行)，建全水電巡查制度，杜絕‘長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水”與‘跑、冒、滴、漏’現(xiàn)象;不定期邀請(qǐng)專業(yè)隊(duì)伍對(duì)全校水電管理網(wǎng)進(jìn)行核查’

　　2、建立搶修機(jī)制，定保水電設(shè)備、設(shè)施維修的有效、及時(shí);

　　3、加強(qiáng)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理，合理調(diào)整設(shè)備的運(yùn)行方式，減少損耗;

　　4、根據(jù)季節(jié)和日照情況，合理調(diào)整管理網(wǎng)水壓和公共區(qū)域明時(shí)效，減少不必要的水電損耗;

　　5、加強(qiáng)對(duì)各種水電材料的廢舊利用，節(jié)約開(kāi)支;

　　五、加強(qiáng)對(duì)水電費(fèi)的回收管理，提高回收率

　　1、組織校辦、監(jiān)察處、總務(wù)處及后勤服務(wù)集團(tuán)等部門(mén)重新核定校外及校內(nèi)經(jīng)營(yíng)承包戶的用水用電資格，其水電費(fèi)價(jià)格按類別收取，并將變損及運(yùn)行成本等攤?cè)雰r(jià)格中;

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行行抄、核、收的管理制度，杜絕估抄和漏抄;開(kāi)展堵漏增收工作，加大反竊電竊水力度，提高水電費(fèi)的回收率;

　　3、對(duì)每月水電支出報(bào)表進(jìn)行平衡狀況分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在問(wèn)題;對(duì)于變化較大的用戶要跟蹤調(diào)查，找出原因，限期整改，減少電能損失;

　　4、加強(qiáng)學(xué)生用水永電監(jiān)管，對(duì)所有宿舍進(jìn)行量化管理，超支部分由學(xué)生承擔(dān)。

　　六、加強(qiáng)對(duì)大功率、高耗能設(shè)備設(shè)施的管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院關(guān)于公共場(chǎng)所空調(diào)房室內(nèi)溫度設(shè)定的規(guī)定;夏季空調(diào)設(shè)置溫度控制在26(或以上，冬季空調(diào)設(shè)置溫度控制在16 或以下;

　　2、空調(diào)開(kāi)放的溫度;夏天平均溫度30 及以上，冬天平均溫度5 及以下時(shí)才能開(kāi)放空調(diào);

　　3、專用實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房空調(diào)開(kāi)放時(shí)間按實(shí)驗(yàn)條件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

　　4、取締非實(shí)驗(yàn)?zāi)康碾姞t的使用;

　　七、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的水電管理

　　1、公共場(chǎng)所水電安排專人管理，責(zé)任到人;教室在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證供電，業(yè)余時(shí)間保留2—3層教室作為集中學(xué)習(xí)點(diǎn)，其余教室全部停止供電;

　　2、公共樓房值班室的水電實(shí)行定量供應(yīng)，超支支付;

　　3、成立由學(xué)生組成的學(xué)生節(jié)能降耗巡查小組，針對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、公共場(chǎng)所、寢室等處的進(jìn)行巡查，消除‘長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水;等浪費(fèi)現(xiàn)象;

　　4、住宅小區(qū)及學(xué)生公寓的水電交由物業(yè)管理。

　　八、采用節(jié)水節(jié)電新技術(shù)和新措施，加大水電改造的力度

　　1、逐步更換使用用年久的管網(wǎng)和架空線路，減少線損、水損;

　　2、對(duì)老校區(qū)的水電表進(jìn)行戶表改造，將水電表移至戶外中管理，提高水電費(fèi)的回收率;

　　3、對(duì)家室進(jìn)行節(jié)能改造，逐步將現(xiàn)在使用的T8熒光燈具換為T(mén)5節(jié)能燈具;安裝節(jié)電開(kāi)關(guān)，根據(jù)學(xué)生人數(shù)、光照度強(qiáng)弱，光照度夠時(shí)燈滅，光照度弱有人時(shí)燈亮，無(wú)人時(shí)燈滅，實(shí)現(xiàn)‘按需用電 目的;

　　4、在人工湖中選擇一采水點(diǎn)，利用湖水通過(guò)消防管網(wǎng)噴灌花草樹(shù)木，節(jié)省自來(lái)水的用量。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇4

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名校”辦學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)原則

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

　　教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

　　三、活動(dòng)形式

　　1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人

　　實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。

　　3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

　　4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái).

　　5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一 個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容.活動(dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料.

　　3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。

　　5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

　　6、參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。

　　五、教研活動(dòng)要求

　　1、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

　　3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫(xiě)好心得體會(huì)。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。

　　5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇5

　　節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。為全面推進(jìn)校園節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定如下發(fā)展對(duì)策。

　　一、做好節(jié)能減排思想工作

　　在全校范圍內(nèi)積極推廣“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動(dòng)熱潮，使節(jié)約意識(shí)深入人心，成為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、舉辦與節(jié)能減排相關(guān)的活動(dòng)

　　開(kāi)展各種活動(dòng)，大力宣傳節(jié)約意識(shí)。舉辦專題講座，組織科普活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料，讓學(xué)生更加了解到節(jié)能減排的重要性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

　　三、采取有效措施，創(chuàng)建節(jié)約型校園

　　完善餐飲中心管理，逐步實(shí)施經(jīng)費(fèi)切塊包干辦法，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，逐步實(shí)施水電暖等定額量化管理辦法，反對(duì)浪費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)校又好又快地發(fā)展。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)督管理

　　如全校裝有空調(diào)的房間，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)，控制空調(diào)安裝數(shù)量，加強(qiáng)能源資源管理，節(jié)能減排，減少浪費(fèi)。

　　節(jié)能減排具體內(nèi)容：

　　(一)節(jié)約用電

　　校園用電除注意調(diào)整用電時(shí)間、堵塞浪費(fèi)現(xiàn)象外，可以選擇高效節(jié)能型燈泡。據(jù)美國(guó)能源部門(mén)估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時(shí)也要注意，盡量選擇匹配與耗電少的節(jié)能產(chǎn)品，不用時(shí)要關(guān)掉電源。夏季天氣在30℃以下時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇來(lái)防暑降溫，使用空調(diào)時(shí)不要把溫度設(shè)置的太低，一般控制在26℃就可以滿足需要了。例如：

　　1、杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所要做到光線好時(shí)不開(kāi)燈，人少少開(kāi)燈，人走隨手關(guān)燈;通過(guò)在樓梯間等公共場(chǎng)所安裝聲控、光控開(kāi)關(guān)等措施，達(dá)到節(jié)電目的。

　　2、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。

　　3、加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。

　　4、嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

　　(二)節(jié)約用水

　　隨著地球水資源的消耗過(guò)量與地下水資源越來(lái)越少，可以將水再次循環(huán)使用，如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過(guò)的廢水，收集起來(lái)沖廁所等再次利用。例如：

　　1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。

　　2、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)水供應(yīng)時(shí)間規(guī)定，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開(kāi)水房打水。

　　4、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式。

　　5、加強(qiáng)對(duì)已有節(jié)水設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其用;有計(jì)劃地對(duì)開(kāi)水房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)水計(jì)量裝置。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基建工程用水的監(jiān)管力度，減少浪費(fèi)和廢水排放對(duì)環(huán)境造成的污染。

　　(三)節(jié)約用材

　　1、加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐，積極推進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)上辦公，做到校內(nèi)文件材料盡量通過(guò)校園網(wǎng)報(bào)送，提倡無(wú)紙化辦公。

　　2、學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。

　　3、嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗(yàn)材料等消耗品的采購(gòu)、管理和使用，避免盲目性。

　　4、加強(qiáng)各項(xiàng)工程的科學(xué)管理，降低材料損耗。

　　(四)資源綜合利用

　　1、科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享共用，提高設(shè)備的完好率和使用率。

　　2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開(kāi)放和共享。

　　3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的管理，做好廢棄化學(xué)試劑的回收與利用工作，杜絕廢棄化學(xué)試劑對(duì)環(huán)境的污染。

　　4、加大對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監(jiān)督檢查力度，從源頭上杜絕有毒有害物品對(duì)環(huán)境造成的污染。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物回收與處理力度，杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室的管理，嚴(yán)格執(zhí)行廢棄醫(yī)療用品回收管理規(guī)定，杜絕醫(yī)療廢棄品污染環(huán)境。

　　6、資源循環(huán)利用如自帶筷子，拒絕一次性餐具(包括一次性飯盒，筷子等)，自帶環(huán)保袋，盡最大努力抵制塑料袋，盡量乘公交等，以自己的行動(dòng)和言語(yǔ)影響身邊的人。

　　(五)個(gè)人節(jié)能措施

　　個(gè)人低碳生活方式：用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，這可以每天減少大約48g的二氧化碳排放量;在電動(dòng)跑步機(jī)上45min的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1kg的二氧化碳排放量;不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2kg的二氧化碳排放量;在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以把3min熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題

　　年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。我們幼兒園活動(dòng)主題：“節(jié)糧惜糧，從我做起”。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍(園部負(fù)責(zé))。

　　(二)、節(jié)能和低碳宣傳主題活動(dòng)(、負(fù)責(zé))。

　　1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊(cè)，制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。

　　2、結(jié)合課程開(kāi)展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，如講愛(ài)惜糧食的故事《漏嘴巴的'大公雞》、兒歌：“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”、古詩(shī)《鋤禾》等形式向孩子傳授愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)的道理。

　　3、一日活動(dòng)中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水，如洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭，喝水時(shí)自己接適量水，不浪費(fèi)，進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到三凈，即“凈盤(pán)、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約，以身作則，杜絕浪費(fèi)。

　　4、家園配合，開(kāi)展節(jié)糧行動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家也要督促孩子愛(ài)惜糧食，勤儉節(jié)約，讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到不撒飯，不剩飯，吃完自己的一份飯菜。

　　5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動(dòng)

　　1)、大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);

　　2)、大二班古詩(shī)誦讀和武術(shù)表演：憫農(nóng);

　　3)、大一班時(shí)裝秀：我光盤(pán)、我光榮;

　　4)、大三班相聲表演;

　　5)、節(jié)糧知識(shí)趣味問(wèn)答。

　　附：節(jié)能宣傳周活動(dòng)口號(hào)：

　　手心相連環(huán)保公約

　　1、大家一起學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí),積極參加環(huán)�；顒�(dòng)。

　　2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

　　3、減少白色污染，購(gòu)物用環(huán)保購(gòu)物袋。

　　4、拒絕用一次性飯盒、筷子等，減少垃圾，物盡其用。

　　5、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草地、不摘花。

　　6、和孩子一起動(dòng)手綠化家庭，美化環(huán)境，凈化空氣。

　　7、帶孩子到公園散步，呼吸新鮮空氣。

　　8、少開(kāi)汽車，盡量較少汽車尾氣的排放。

　　9、不吃野生動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。

　　10、節(jié)約使用電、水、紙、煤氣等能源，隨手關(guān)緊水龍頭、電開(kāi)關(guān)。

　　11、節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果。

　　12、在生活中做到“三輕”，在家不把電視、音響的音量放得過(guò)大。

　　13、對(duì)破壞環(huán)境的行為敢于提出批評(píng)。

　　14、大家共同愛(ài)護(hù)我們的地球，讓天空更藍(lán)、水更清、草更綠。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)主題

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月12日至18日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月14日為全國(guó)低碳日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

　　校團(tuán)委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書(shū);各班開(kāi)展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會(huì);德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”集體簽名活動(dòng);各班舉行一次節(jié)能減排知識(shí)專題講座;校團(tuán)委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版;通過(guò)上述活動(dòng)，將節(jié)能減排理念深入人心，增強(qiáng)師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。

　　2.開(kāi)展“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。6月14日是“全國(guó)低碳日”，當(dāng)天全校各班同時(shí)停開(kāi)風(fēng)扇，關(guān)閉公共區(qū)域照明;最大限度減少用水量，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.高度重視。各班要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣傳周活動(dòng)，精心安排，周密部署。

　　2.突出重點(diǎn)。各班要把倡導(dǎo)綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣作為宣傳的重點(diǎn)，充分運(yùn)用黑板報(bào)、主題活動(dòng)班會(huì)廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導(dǎo)低碳的重要性，增強(qiáng)師生的“資源意識(shí)”、“節(jié)能意識(shí)”和“環(huán)境意識(shí)”。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)時(shí)間及主題

　　xx年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題為；6月13日為全國(guó)低碳日，活動(dòng)主題為“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.開(kāi)一次會(huì)。各中小學(xué)校利用周會(huì)升旗時(shí)間，舉行x年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排召開(kāi)一次針對(duì)教職工的專題學(xué)習(xí)工作會(huì)和針對(duì)學(xué)生的主題班會(huì)，組織廣大職工師生學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。

　　2.上一堂課。各中小學(xué)校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識(shí)和專題片，使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)中小學(xué)生正確樹(shù)立低碳生活理念。

　　3.參加一次實(shí)踐活動(dòng)。各中小學(xué)校倡導(dǎo)教職工在低碳日當(dāng)天不開(kāi)車，綠色出行，盡量不開(kāi)空調(diào)或?qū)�溫度設(shè)置為26度。在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng)，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強(qiáng)化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

　　4.開(kāi)展一次征文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。各中小學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

　　三、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開(kāi)展節(jié)能宣傳教育的重要意義,統(tǒng)籌安排,周密部署,在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能低碳的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。各校校長(zhǎng)要高度重視,把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　2.認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，充分發(fā)揮校園電視、廣播、宣傳欄及學(xué)校微信、微博平臺(tái)、手機(jī)等新興媒體加大宣傳力度，普及生態(tài)文明法律法規(guī)及科學(xué)知識(shí)，培育生態(tài)文明意識(shí)、推動(dòng)形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇9

　　為激勵(lì)廣大少先隊(duì)員積極地投入獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，科學(xué)公正地選拔優(yōu)秀隊(duì)員，圍繞20__年下城區(qū)少先隊(duì)暑期工作主題“低碳生活我做主我心中的小世博”，學(xué)校將開(kāi)展“低碳生活創(chuàng)意世博”第三屆銅獎(jiǎng)考評(píng)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)引導(dǎo)少先隊(duì)員倡導(dǎo)低碳文明，樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，并對(duì)世博有一定的了解，拓寬隊(duì)員的眼界。

　　活動(dòng)時(shí)間：8月下旬8：00——11:30

　　考評(píng)地點(diǎn)：東新園校區(qū)

　　活動(dòng)形式：個(gè)人能力展示；團(tuán)隊(duì)合作比拼、體能達(dá)標(biāo)。

　　推薦對(duì)象：

　　1.3年級(jí)每班2名（1男1女）

　　2.4、5年級(jí)3人（至少有1名男生）

　　3.教師子女不計(jì)入班級(jí)推薦名額

　　4.本學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)輔導(dǎo)員的全校獎(jiǎng)勵(lì)3-4名，不計(jì)入班級(jí)推薦名額

　　考核內(nèi)容：

　　一、游戲熱身【報(bào)紙游戲】（15分鐘，8:00-8:15）10%

　　【考核章目】游戲章

　　【考核內(nèi)容】每組一疊報(bào)紙，小組討論一個(gè)游戲，并進(jìn)行展示。

　　二、書(shū)面考核（40分鐘，8：20——9：00）30%

　　【考核章目】隊(duì)知識(shí)章、閱讀章、安全自護(hù)章、隊(duì)禮儀章、

　　【考核內(nèi)容】隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的基本禮儀、新聞要事、實(shí)踐活動(dòng)、人文歷史、生活常識(shí)、安全自護(hù)等方面的內(nèi)容。

　　三、體能考核（30分鐘，9:10-9:40）20%

　　【考核章目】體育章

　　【考核內(nèi)容】

　　跑步（4分）：跑道2圈400

　　跳繩（10分）：600個(gè)4分鐘完成得10分，每30秒降1分。

　　完成一組動(dòng)作(6分)：前滾翻、爬過(guò)墊子、跨墊子、爬跳箱。

　　四、【創(chuàng)意世博展示】（100分鐘，9:50-11:30）團(tuán)隊(duì)15%+個(gè)人10%

　　【考核章目】團(tuán)隊(duì)：創(chuàng)意章、合作交流章

　　個(gè)人：環(huán)保章、制作章

　　【考核內(nèi)容】了解世博的某一展館，并收集相應(yīng)展館的資料。利用身邊的廢舊材料設(shè)計(jì)一個(gè)展館。（學(xué)校事先進(jìn)行分組，告之場(chǎng)館名稱）要求設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、布置美觀。

　　五、個(gè)人才藝展示【世博創(chuàng)意畫(huà)】10%

　　【考核章目】繪畫(huà)章

　　【考核內(nèi)容】利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解世博、感受世博，也可在家長(zhǎng)的陪同下前往世博會(huì)參觀，把世博美好的瞬間或自己心中的小世博用筆勾畫(huà)出來(lái)，形成美麗的世博畫(huà)卷。要求：繪畫(huà)手法不限，A3紙張，背面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名，正面在右下角用鉛筆寫(xiě)上考評(píng)編號(hào)。請(qǐng)?jiān)谑罴倨陂g按要求完成，銅獎(jiǎng)考評(píng)當(dāng)天上交考評(píng)老師。

　　六、【禮儀章】5%

　　貫穿整個(gè)銅獎(jiǎng)考評(píng)活動(dòng)，由帶隊(duì)老師評(píng)定。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇10

　　按照市節(jié)能辦《關(guān)于20xx年xx市節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》及市教育局節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知要求，學(xué)校決定在全校組織開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)效果，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，深入宣傳貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源“十三五”規(guī)劃》，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，培養(yǎng)和樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，倡導(dǎo)和踐行勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)主題

　　節(jié)能宣傳周：“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”

　　全國(guó)低碳日：“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　節(jié)能宣傳周：6月11日—6月17日

　　全國(guó)低碳日：6月13日

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)

　　將生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹(shù)立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)安排

　　1.在學(xué)校主干道或辦公樓門(mén)廳顯示屏內(nèi)制作條幅、宣傳牌或游動(dòng)字幕（宣傳內(nèi)容見(jiàn)附件）；

　　2.各班級(jí)廣泛開(kāi)展以節(jié)能減排、綠色生活為主要內(nèi)容的課堂主題教育，開(kāi)展綠色校園、環(huán)保校園活動(dòng)，大力提倡全體師生在校園使用環(huán)保材料或再生可循環(huán)材料，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

　　3.積極舉辦特色主題教育活動(dòng)；

　　4.組織廣大師生員工積極開(kāi)展節(jié)能知識(shí)講座、節(jié)能征文、節(jié)能演講、節(jié)能板報(bào)設(shè)計(jì)、節(jié)能科技小制作小發(fā)明小創(chuàng)造、我為節(jié)能環(huán)保獻(xiàn)計(jì)策、發(fā)放節(jié)能倡議書(shū)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，努力掌握并積極推廣節(jié)能環(huán)保小技巧小竅門(mén)小方法，大力營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍；

　　5.在全校倡導(dǎo)“低碳生活”，廣泛開(kāi)展“能源短缺體驗(yàn)”活動(dòng)，大力開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)煤、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)紙、節(jié)地等節(jié)約能源資源的活動(dòng)；

　　6.加強(qiáng)技改投入，想方設(shè)法對(duì)老鍋爐、老灶臺(tái)、老化水管、老化線路等高污染高耗能產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí)換代，積極推廣使用節(jié)能鍋爐、節(jié)能灶具、節(jié)電節(jié)水裝置等節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品；

　　7.在教育信息網(wǎng)等各級(jí)各類媒體上公開(kāi)發(fā)表節(jié)能減排宣傳報(bào)道一篇以上。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.要高度重視節(jié)能管理和節(jié)能宣傳工作，按照本方案的統(tǒng)一部署和安排，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定操作性和針對(duì)性較強(qiáng)的宣傳方案，本著節(jié)儉務(wù)實(shí)的原則，統(tǒng)籌安排、周密部署節(jié)能周和低碳日的各項(xiàng)活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性、教育性和實(shí)效性。

　　2.要把開(kāi)展節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園相結(jié)合，充分運(yùn)用形式多樣的宣傳手段，宣傳普及節(jié)能環(huán)保政策及相關(guān)知識(shí)；通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生和幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)和豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍，切實(shí)強(qiáng)化廣大師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)；積極推廣和使用高效節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品和技術(shù)；扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作，提高節(jié)能管理水平，建立節(jié)能降耗工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　3.要注意挖掘節(jié)能工作中的典型事例和典型人物，對(duì)節(jié)能工作突出的師生員工要認(rèn)真總結(jié)、評(píng)選和表彰，以激發(fā)節(jié)能工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　4.要及時(shí)報(bào)送節(jié)能工作信息。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇11

　　節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是提高能源利用效率、全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然選擇，是促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。做好節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作，意義重大、影響深遠(yuǎn)。根據(jù)市區(qū)教育局的“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作安排，結(jié)合我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案如下：

　　一、舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”啟動(dòng)儀式

　　定于2月中旬舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，進(jìn)行全校師生動(dòng)員，下發(fā)“育才學(xué)校節(jié)能減排倡議書(shū)”。

　　二、開(kāi)展“節(jié)能減排”主題系列教育。

　　通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)等形式和“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日契機(jī)大力宣傳節(jié)能減排的意義和重要性。舉辦以節(jié)能減排為主題的知識(shí)競(jìng)賽，讓全體師生深刻了解節(jié)能減排知識(shí)，形成“節(jié)能減排”的良好校園風(fēng)氣。

　　將“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”納入學(xué)校課程，上好每學(xué)期四節(jié)節(jié)能減排教育課程，梳理語(yǔ)文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過(guò)感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排的深刻認(rèn)識(shí)，將節(jié)約能減排源根植于師生心中。

　　三、開(kāi)展“節(jié)能減排金點(diǎn)子”實(shí)踐活動(dòng)

　　2月下旬開(kāi)始，在全體師生中征集“節(jié)能減排金點(diǎn)子”，在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，推出切實(shí)可行的“節(jié)能減排金點(diǎn)子”進(jìn)行推廣，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)介紹、典型推廣和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由李玉軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，馬法學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇12

　　一.活動(dòng)背景

　　20xx年，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，同時(shí)國(guó)家發(fā)改委提出舉辦全國(guó)節(jié)能宣傳周，在全社會(huì)強(qiáng)化能源資源國(guó)情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高全民節(jié)能意識(shí)。

　　二.活動(dòng)主題

　　節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活

　　三.活動(dòng)目的

　　節(jié)能減排工作是保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)妥、快速發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)民的節(jié)能意識(shí)，西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)』全體營(yíng)員借著本校舉辦的節(jié)能減排宣傳周這一主題活動(dòng)。積極發(fā)揮我們優(yōu)秀大學(xué)生的作用，將校內(nèi)活動(dòng)推廣到出去，號(hào)召在校學(xué)生，西安市民，陜西省人民，乃至全國(guó)人民一起加入到“節(jié)能低碳”的新生活中。

　　四.活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月12日—7月18日

　　五.活動(dòng)參與對(duì)象

　　西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)』全體營(yíng)員。

　　六.活動(dòng)形式

　　1、組織全體營(yíng)員在校內(nèi)各主干道和主要學(xué)生集合地點(diǎn)，發(fā)放關(guān)于節(jié)能減排的相應(yīng)宣傳單和彩頁(yè)。

　　2、組織營(yíng)員，成立在校節(jié)能小分隊(duì)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行節(jié)能減排工作的監(jiān)督和提醒，以便于節(jié)能減排，真正能夠落到實(shí)處，真正做出效果。

　　3、進(jìn)行營(yíng)內(nèi)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)員通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)節(jié)能減排的真實(shí)感受和具體執(zhí)行方式，與校內(nèi)進(jìn)行的節(jié)能減排征文比賽相接軌。讓節(jié)能減排的思想，真正扎根于每一位營(yíng)員的心中。

　　4、組織校外宣傳小分隊(duì)，在西安各公交車車站為等車的市民發(fā)放關(guān)于“節(jié)能低碳”的宣傳單和彩頁(yè)，普及節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)，以及生活小常識(shí)，號(hào)召市民積極行動(dòng)，從身邊的小事做起，創(chuàng)建節(jié)能低碳生活。（利用課余時(shí)間進(jìn)行宣傳活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)到學(xué)期末。）

　　5、近期西安世界園藝博覽會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行，在這個(gè)盛會(huì)期間，將會(huì)有全國(guó)各地，乃至世界各地的旅游人員來(lái)到西安，進(jìn)入世園會(huì)。我們將以此為契機(jī)，利用假期，走進(jìn)世園會(huì)，將節(jié)能減排的倡議，宣傳到世園會(huì)的每一個(gè)角落，當(dāng)然，通過(guò)我們?cè)谑缊@會(huì)的宣傳，最終，希望，每一位游客，可以將節(jié)能減排的理念，帶到世界的每一個(gè)角落。讓節(jié)能減排，不在是紙上談兵。

　　七.活動(dòng)流程和具體分工

　　1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)部

　�。�1）組織部門(mén)人員，寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)，并策劃書(shū)，發(fā)放到每一位營(yíng)員的郵箱；

　　（2）與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，做好后期時(shí)間安排；

　�。�3）確定每次活動(dòng)的地點(diǎn)，提前做好路線規(guī)劃；

　　（4）在每次活動(dòng)結(jié)束后，做好活動(dòng)總結(jié)，并將總結(jié)與營(yíng)員進(jìn)行及時(shí)分享。

　　2、綜合管理部

　�。�1）根據(jù)活動(dòng)前期安排，做好人員分配表和時(shí)間每一位營(yíng)員的時(shí)間安排表；

　　（2）提前做好每次活動(dòng)相應(yīng)的物資準(zhǔn)備；

　�。�3）做好每次出勤人員登記

　�。�4）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中的人員安全，去與歸的相關(guān)制度進(jìn)行細(xì)化，防止活動(dòng)中，出現(xiàn)眾多不安全因素。

　　3、營(yíng)銷客服部

　　（1）提供節(jié)能減排相關(guān)活活動(dòng)宣傳頁(yè)和彩頁(yè)，并安排專人，進(jìn)行每次活動(dòng)彩頁(yè)的準(zhǔn)備和分配；

　�。�2）在活動(dòng)進(jìn)行中，采集活動(dòng)圖片，視頻，將活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)送到網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。

　　八.備注

　　各部門(mén)盡職盡責(zé)，安排好各崗位人員，將職責(zé)明確到位，以確保本次活動(dòng)的順利有序進(jìn)行。加油。

2024節(jié)能活動(dòng)方案 篇13

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了學(xué)校更好的發(fā)展，共建節(jié)能型校園，我校將開(kāi)展環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，使師生樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

　　二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花

　　三、活動(dòng)要求：

　　采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用國(guó)旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。

　　2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動(dòng)”倡議書(shū)。

　　3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào)。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。

　　4、各班級(jí)組織開(kāi)展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂(lè)罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評(píng)比。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動(dòng)員大家一起來(lái)參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)。

　　6、開(kāi)展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、漫畫(huà)大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：

　　①作品反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能”。

　�、谧髌芬�求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。

　　請(qǐng)各班級(jí)從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊(duì)部，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

　　7、大隊(duì)部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生，由大隊(duì)部組織對(duì)班級(jí)、辦公室等場(chǎng)所的`用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

　　8、推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。

　　9、開(kāi)展“我要環(huán)保，我愛(ài)學(xué)�！敝黝}簽名活動(dòng)。