實施方案通用（精選32篇）

實施方案通用 篇1

　　為進一步弘揚中華傳統文化，貫徹落實中央、省、市、區文明辦《關于在春節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》要求，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，引導廣大鎮民了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，特擬訂如下實施方案：

　　一、活動主題

　　以“把社會主義核心價值觀融入百姓生活”為主題，組織開展“訪民情、匯民智、解民憂”活動，慰問幫扶先進模范人物活動，全鎮“環境衛生大檢查大整治”活動、“移舊俗、除陋習、樹新風”活動、“春節前后安全生產大檢查”活動、群眾性節日民俗文化活動，積極宣傳倡導文明過春節，弘揚中華民族傳統文化，營造祥和、喜慶的節日氛圍。

　　二、活動內容

　　（一）開展“訪民情、匯民智、解民憂”活動

　　活動時間：1月15日至1月28日

　　活動內容：依據《20xx年春節走訪慰問活動方案》，走訪慰問復員軍人、殘疾軍人、困難戶、貧困殘疾人、80歲以上老年人、貧困黨員、離退休老黨員等各類人群，幫助解決生活中的實際困難，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。

　　責任單位：鎮黨委、鎮民政辦

　　（二）開展全鎮“環境衛生大檢查大整治”活動

　　活動時間：1月10日至1月28日前

　　活動內容：組織全鎮干部群眾開展春節期間環境綜合治理活動，以橫幅、廣播、網站等多種媒介向全鎮群眾提出倡議，積極維護街道、村組公共環境，打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、鎮美”的新張店。

　　活動地點：全鎮范圍

　　責任單位：鎮政府

　　（三）開展“春節前后安全生產大檢查”活動

　　活動時間：1月18日至2月18日

　　活動內容：通過組織召開專題會議、發放宣傳單、懸掛橫幅等方式進行安全宣傳，組織安監所、交管所、派出所、市場監管所、城管執法中隊等部門開展聯合執法，營造“安全生產人人有責、安全生產人人受益”的良好氛圍。

　　負責單位：安監所、交管所、派出所、市場監管所、城管執法中隊

　　（四）廣泛開展群眾性文化活動

　　活動時間：1月25日至2月13日

　　活動內容：各村（街）要結合本村的風土人情，發揮公共文化服務設施的服務功能，組織開展好春節期間的文體活動。

　　活動地點：各村（街）文化廣場、企業場所

　　責任單位：各村（街）、企業

　　三、工作要求

　　1、精心組織安排。各村（街）、鎮直（駐鎮）、企業各單位要把春節期間開展“我們的`節日”主題活動作為豐富群眾節日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利。

　　2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，堅持以人為本，把開展“我們的節日”主題活動與創建省級文明村鎮相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質的提升。

　　3、廣泛動員參與。要多設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，增強活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

　　4、認真總結，及時上報。請各村（街）、鎮直（駐鎮）單位、企業認真組織，全面掌握活動開展情況，做好相關資料的存檔和收集。

實施方案通用 篇2

　　為推進我院優質護理服務工作的開展，結合我院實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，以病人為中心”的服務理念，切實改善護理服務態度，規范護理服務行為，落實責任制整體護理措施，全面提高我院臨床護理工作的質量和水平。

　　二、工作目標

　　通過實施責任制整體護理，切實落實基礎護理，改善護理服務，密切護患關系，為患者提供滿意的護理服務。

　　三、重點內容

　　1.充實臨床一線護士隊伍，最大限度地保障臨床護理崗位的護士配置，醫院臨床一線護士占護士總數的比例不低于95%。

　　2.醫院結合實際，實施護士的分層級管理，采用以臨床護理工作量為基礎的護士人力配置方法，并依據崗位職責、工作量和專業技術要求等要素實施彈性的護士人力調配。

　　3.建立責任制整體護理模式。完善各層級護理人員崗位職責，推行責任包干制，每名護士包干床位不超過8人，病人危重程度與護理層級、能力相匹配，保證患者安全。

　　4.改變排班模式，實行彈性排班。根據工作量、病人危重程度、節假日等合理調配護理人力資源，保障病人安全。

　　5.落實分級護理制度，嚴格按護理級別落實基礎護理內容。

　　6.完善護理流程，明確細化各類護士的崗位職責和工作標準，各示范病區開展適合本科特色服務項目。

　　7.加強績效考核，重點向臨床一線護士傾斜，績效分配系數與病人危重成熟、護理工作量等結合起來，充分調動臨床一線護士的工作積極性，逐步實現同工同酬。

　　8.進一步完善優質護理病區護理質量考核標準，細化和量化考核指標，保證護理工作的落實。將經常性檢查和定期考核相結合，并將檢查和考核結果作為護士個人和部門獎懲、評優的依據，持續改進護理質量。

　　9.進一步完善支持系統，明確各部門工作職責，調動各方面的力量為全面加強臨床護理、落實基礎護理工作提供便利條件和有力保障，促進優質服務工作快速展開。

實施方案通用 篇3

　　為貫徹落實《關于印發的通知》精神，結合本系統的實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以省、市、縣關于立即開展冬季防火大檢查的通知精神為指導，堅持“標本兼治、重在治本”的原則，全面落實消防安全責任制，查火災隱患，綜合治理，切實做好冬季消防安全工作，確保商務系統一方平安。

　　二、組織機構

　　商務局成立以副局長為組長，以工會主席為副組長，以為成員的防火工作領導組。

　　三、方法步驟

　　此次冬季防火工作分為動員部署、自查自改、集中整治和督促檢查四個階段。

　　（一）動員部署階段（20xx年1月8月至15日）。

　　局組織召開系統冬季防火工作會議，對防火工作進行動員部署，要求各企業負責人回去后，要進行防火工作再動員，制訂符合本企業的冬季防火工作實施方案。

　　（二）自查自改階段（20xx年1月16日至20日）。

　　各企業對照《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，認真開展自查自糾工作。之后，局里將組織督查。找問題，查隱患，不留死角。加大投入，進行整改，確保本單位不發生火災事故。

　　（三）集中整治階段（20xx年1月21日至2月20日）。

　　根據檢查發現的火災隱患，局防火工作領導組將采取整治措施，把隱患消除掉。重點整治：

　　1、系統內，凡營業性場所在營業期間，嚴禁封閉安全出口，嚴禁堵塞通道。

　　2、保養好自動消防設施，保證正常運行。

　　3、凡違章使用電熨斗、電烙鐵、熱得快等電熱設備和大功率電器，私拉亂接電氣線路，使用明火做飯、取暖、照明，存放、使用易燃易爆危險物品的，責令立即整改。

　　4、嚴禁小孩在商場內的電梯上玩耍。

　　5、使消防器材保持在良好狀態。

　　（四）督查階段（20xx年2月21日至25日）。

　　在集中整治階段的基礎上，局防火領導組將再次檢查各企業的防火工作，對各企業冬季防火工作進行檢查驗收，表揚先進，對防火工作組織不力，措施不當，效果不明顯的企業和個人予以通報批評，如發生火災事故，將依法追究相關責任人的責任。

　　四、工作要求

　　（一）提高防火意識，加強組織領導。各企業要深刻認識冬季防火工作的重要性和艱巨性，增強憂患意識和責任意識，消除火災隱患，把消防安全作為維護社會穩定，促進社會和諧的一項重要工作來抓，以對黨對人民高度負責的精神扎扎實實地抓好火災隱患排查整治工作，確保冬防工作取得實效。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各企業在動員會的基礎上，利用黑板報、宣傳欄等，大力宣傳火災隱患的危害性和整治工作的重要性；宣傳防火滅火常識和逃生自救知識，提高廣大員工的消防安全意識和自防自救能力。確保各單位安全無事故。

實施方案通用 篇4

　　為進一步落實和深入開展主問式生態課堂，改進教師教學方法，轉變學生學習方式，追求課堂的優質高效，以整體提高我校教育質量，特制定我校思品學科課堂實施方案。

　　一、指導思想

　　以“課堂提效、學生提勁、教師提能、學校提質”為目標，以促進學生主動學習、養成良好學習習慣、優化課堂教學結構、創新教學方法、提高教學質量為目的，強化教與學的規律，打造學生充分自主學習的課堂，打造師生互動、生生互動的課堂，使課堂教學從低效到高效，從低耗到高質，從低水平向高水平發展。

　　二、目標和任務

　　“主問”生態課堂要圍繞學生的問題來實施教學建構知識，重視學生圍繞教材所展開的討論和對話，突出學生主體和主動探究的理念，培養學生的一種思維習慣。

　　三、具體實施和工作

　　（一）“主問式”思品課堂課前準備模式解讀

　　1、備課的要求

　　教案設計要明晰課堂建構思路，設計指導學生自學質疑、組織學生交流展示和互動探究的問題與方法，通過“設問”“疑問”“追問”等問題串，突出教學策略的構建；預設教學過程可能出現的問題，學案中學習問題的解決方法，準備精講點撥的內容和矯正反饋的練習

　　2.集體備課的要求：每位備課組成員要有自己的問題預案，進行集體討論，最后形成有自己特色的教案。

　　3.備課的檢查：教務部門定期不定時對老師的教案進行檢查，形成簡報

　　（二）“主問式”思品課堂教學模式解讀

　　確定了“主問”生態課堂教學基本模型是：學生自學，找出問題→組內互學，解決問題→教師點撥，精講問題→當堂訓練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　　1.學生自學，找出問題

　　教師根據課程標準和學情，選擇和編制學案，通過集體備課，確定學生自主學習的學案。學案要以問題引領學生自主學習。學生按照學案的要求結合教材和老師針對學習的重難點錄制的視頻材料，進行自主學習，完成導學案，并將自主學習過程中，沒有理解和有疑問的問題歸納出來，留待接下來的時間里師生一起解決。

　　本環節注意的問題：①要求學生自主學習，養成獨立閱讀、思考、完成知識建構和基礎練習的學習習慣。②先看書后做題，弄清知識點和嘗試理解知識點之間的內在聯系，掌握基本概念和原理后再做學案上的問題。③建議使用雙色筆完成學案，課前自學、合作學習時用黑筆，課堂及課后修改時用紅筆。④及時整理學案：保存好所有的學案，作為課堂筆記，以備復習時查閱

　　2.組內互學，解決問題

　　學生根據自主學習情況，組內進行學習交流，將自己的問題在組內展示，通過組員間的討論，解決問題。組長分組協調小組內的學習活動，并將組員的參與發言討論情況進行記錄考核。教師進行巡視指導，維持學習秩序，并收集各組待解決的問題，進行梳理歸納。

　　本環節注意的問題：①教師要充分調動學生的學習主動性，不能存在“假學習”的現象。②小組分配要合理，考慮學生的學習層次，爭取做到各個小組之前實力相當。

　　3.教師點撥，精講問題

　　分組分學習模塊匯報學習情況，教師針對小組學習出現的典型問題，進行精講點撥，對重難點問題，要創設情景，通過各種教學手段進行突破。教師通過精講點撥引導學生解決問題。

　　本環節注意的問題：①教師精講時要緊扣當前中考考試趨向，不僅要交給學生這一題的解決思路，更要注重解題方式和技巧的練習。

　　4.當堂訓練，鞏固問題

　　教師針對學習目標，制定和選擇當堂訓練的問題或練習，練習量控制在5-10分鐘，3-5個問題。教師當堂進行檢查，教師批改檢查每組的學科組長，然后有每組學科組長批改檢查其他組員，并予以量化評分，記錄到小組學習評價表。

　　此環節注意的問題①課堂練習一定要反饋，充分利用課堂時間，爭取做到不占用學生的課外時間。②評價要有針對性、及時性、層次性和有效性。

　　5.拓展探究，深化問題

　　教師針對學生學習情況，提出與學習內容的相關的延伸問題，制定并布置圍繞學習目標的達標練習，讓學生課后進行自我檢測，達到拓展探究，深化問題的目的。

　　（三）“主問式”思品課堂課后作業模式解讀

　　課后作業是課堂的延伸，教師要充分發揮課后作業的作用，讓其發揮真真正正的實效。

　　精選作業，分層布置。布置給學生的作業老師要先做，進行挑選，剔除超綱、偏、難、繁、知識點重復的問題。做到不同層次的學生要求不同。

　　精心批閱，及時反饋。教師要做到有布置，有批改，對學困生盡可能做到面批。同時，批閱日期、等第書寫規范。學生錯的要督促學生及時訂正，并進行二次批改。

實施方案通用 篇5

　　1、 學生代表的選擇和齊解說詞由李負責引領學生解說。

　　2、 學校展板，（書香學子、書香教師、書香家長、書香德育、書香課堂、書香管理）

　　3、 學校小操場乒乓球操16人。（溫）

　　4、 乒乓球對打學生6人對打。（溫）

　　5、 多媒體教室前籃球操表演。10人（張）

　　6、 辦公室前舞蹈隊表演舞蹈。8人（張）

　　7、 主任室和六年級過道，師生作品展示，書畫、剪紙作品、手工制作作品、詩配畫、連環畫、手抄報等（段、王）

　　8、 六年級教室六年級辯論賽。（李）

　　9、 四二班教室國畫社團（徐、魏）

　　10、 四一班教室英語字母操表演（四一、四二剩余學生）（王）

　　11、 學校評比欄和公開欄展板以及籃球架下的籃球。（趙負責將評比欄重新更換，只用寫真不覆板。李負責讓學生將1月4日的檢查結果和史將對老師每天的檢查結果張貼到公示欄。）

　　12、 一年級教室圍棋（張、圍棋老師）

　　13、 二年級教室吟誦表演（于）

　　14、 三年級教室剪紙社團（趙）

　　15、 五年級教室豎笛表（史）

　　16、 師生鋼筆字以及慶元旦手抄報和繪畫作品展板（王帶領班級學生將師生鋼筆字和手抄報以及讀書小報張貼到展板上。）

　　17、 參觀圖書室。（齊）

　　18、 聽校長進行工作匯報。(王負責打開電腦，拷貝好課件，準備好翻頁筆。)（費負責會議室的爐子點火和添煤）（15分鐘匯報）

　　19、 各位校長到會議室落座以后，室外學生回到自己的班級。

　　20、 剩余學生到學前班，由齊樹強看管。

　　21、 中層到校門口送各位領導離校。

　　備注：

　　1、每個班級的書櫥內必須擺放至少兩層圖書。學校圖書室借一部分，學生在家帶一部分。

　　2、李在門口懸掛歡迎領導的條幅，提前準備好錄音機和電線，還有會議室，提前清點一下紙杯夠用。購置50個資料袋。

　　3、解說員：齊夢潔。要求解說員落落大方、舉止得體，稿子熟練。

　　5、圍棋室存放檔案，（韓、梁、梁負責檢查相關資料）

　　6、會議室（王、張負責倒水，孫負責做熱水。）

　　7、段俊新和費學民負責圍棋室和會議室的爐子安裝點火和添火。

　　8、許書波負責將自己門口的所有用品清干凈。

　　9、活動當天讓學生全部穿校服戴紅領巾。老師和學生的汽車和自行車放到段莊大隊部。（梁老師負責聯系讓老師們將自行車放到相應地方。）

　　10、由費學民和段俊新將所有的檔案資料用裝訂機裝訂完畢。齊老師負責提供封皮。周六上午送到學校或跟周五送到李xx老師處，負責購買資料袋，查看紙杯是否夠用。

　　11、今天備課完成不了的`，周六上午必須到校加班完成。放假前將周六上午8點半，所用中層和教研組長和趙、段和費到校加班。

　　13、王負責購買翻頁筆和室外播放器（跟學校現在帶耳麥的小播放器一樣的功能。）

　　14利用假期的時間，讓學生制作手工作品和科技小發明。制作有關慶元旦和讀書小報，每班各5份，制作的質量要高。（由段和王xx老師收集并篩選。）

　　15、李負責安排六年級的學生辦好兩個黑板報。主題跟以前一樣。內容要有新意，要求學生辦出最好的水平。

　　16、1月4日上午，第一節課開始大掃除，打掃兩節課。張老負責一早將缸里的水接滿，段xx老師負責用梁學靜家的兩個大桶，接兩大桶水。中午帶來。還有各班在早晨將自己教室的水桶接滿。各班辦黑板報，以慶元旦為主題，體現快樂氣氛。從玻璃、墻面、燈、班級張貼的各種文化，評比欄，不能是空白。衛生工具要擺列整齊。各個功能室要求相關老師親自動手搞好衛生，不能留死角。班級衛生和室外衛生要求班主任和副班主任帶領學生搞好衛生不能有一片紙片，不能有一根煙把。廁所衛生分別有孫和王負責。檢查時各班大掃帚和廁所打掃衛生工具放到放煤的地方。

　　第三節課，學生社團全部到位，進行排練和布置，其他學生到學前班布置好作業，由齊老師看管。四二班的其他學生可以到四一班和王老師做英語字母操。

　　17、1月5日，李翠榮，負責檢查教室內外的衛生，不能留死角。發現問題及時讓相應負責人清理干凈。

　　18、韓主任，負責在第一節課開始，各個社團人員全部到位提前排練，將書畫作品擺放整齊。，將所有的資料在1月4日全部擺放整齊。書畫作品提前篩選到位。

實施方案通用 篇6

　　為了培養學生良好的行為習慣,努力維護學校的安全和正常的教育教學秩序,促進學生全面健康成長.根據《xx省教育廳關于在中職學校立即開展“三禁兩不”專項治理工作的意見》（x教廳[20xx]號文件）,學校將大力開展“三禁兩不”的專項治理工作,具體實施方案如下:

　　一、成立專項治理工作領導小組

　　組長:

　　副組長:、

　　成員:學校相關處室、專業部負責人、派駐干部和班主任

　　下設專項治理辦公室:設在“9+3”辦公室,由郝德全、張榮、張 勁、譚亞林、柏升權、楊 軍、趙新春、胡知平、張兆兵負責資料的收集、統計,對各片區、專業部、班級的專項治理情況進行考核評估.

　　二、明確職責,責任到人,標本兼治.

　　（一）嚴禁飲酒酗酒.學生在校期間,包括外出活動一律不準飲酒酗酒,嚴禁學生酒后進教室、寢室等集體活動場所,嚴禁學校小賣部向學生出售各類酒品.

　　責任人:郝德全

　　治理小組組長:郝德全

　　副組長:龔美德何國明 萬軍

　　成員:學生會干部、宿管部干部（組成校園巡查隊）

　　（二）嚴禁攜帶隱藏管制刀具.嚴禁學生攜帶管制刀具（包括可能對他人人身安全造成傷害的刀具,下同）進入學校,嚴禁購買佩戴、隱藏管制刀具,嚴禁任何人向學生非法銷售、販賣、郵寄管制刀具.

　　責任人:張榮

　　治理小組組長:張榮

　　副組長:萬軍李波

　　成員:宿管部、保衛科、學生干部（組成校園巡查隊）

　　（三）嚴禁在校內外抽煙.嚴禁學生在校內及社會公共場所抽煙,嚴禁學校小賣部向學生售賣香煙.

　　責任人:一組:胡知平柏入莘（教學樓）

　　（由學生會干部組成校園巡查一分隊）

　　二組:張榮萬軍（操場、所有綠化區）

　　（由保衛科協管干部組成校園巡查二分隊）

　　三組:何國明李波（宿舍）

　　（由宿管部學生干部組成校園巡查三分隊）

　　四組:周明李瑞雪（小賣部食堂）

　　（由校團委干部組成校園巡查四分隊）

　　（四）不準結伙抱團:建立正常的人際關系,提倡同學之間友愛互助,不準結伙抱團,尋釁滋事,打架斗毆,嚴禁拉幫結派.

　　責任人:郝德全張榮張兆兵

　　成員:龔美德何國明萬軍張勁李波

　　（五）不準不假外出.學生外出必須按學校規定履行請假手續,不準私自外出,逾假不歸,嚴禁翻墻翻門出校.

　　責任人:張榮 萬軍

　　成員:保衛科學生干部（組成校園巡查隊）

　　三、分段實施,疏堵結合,檢查落實.

　　（一）宣傳動員階段（4月30日至5月4日）

　　1、校長于5月4日上午利用校園廣播向全校學生作“三禁兩不”專項治理的宣傳動員,并宣布專項治理的實施方案.

　　2、由政教處牽頭起草《致學生家長的`一封信》,并在校園懸掛專項治理的標語兩幅.

　　3、各專業部于5月4日下午組織各班討論專項治理工作開展的重要性和必要性,并將各班討論情況書面報告“專項治理”辦公室.

　　4、通過教職工會議、家長書信、學生討論等多種形式使廣大教職工、全體學生及學生家長充分認識開展專項治理的重要意義,積極主動參加到活動中來,努力營造專項治理工作的良好輿論氛圍.

　　（二）自查自糾階段（5月5日―5月15日）

　　1、由各專業部牽頭,各班組織實施.結合“五項教育”和“除陋習、樹新風”專項活動,廣泛開展法紀教育和文明行為教育,要求學生自覺遵守中職學校學生行為“十不準”紀律規定和內務管理制度.教育學生自覺抵制不良行為習慣,告別陋習；限期上交攜帶或隱藏的管制刀具,自覺做到不結伙抱團,不飲酒酗酒,不吸煙,嚴格遵守校紀校規.

　　2、各班發動學生積極開展勸導、幫助等活動,形成比學趕幫的濃厚氛圍.對表現突出、積極整改和主動檢舉,幫助糾正不良行為習慣的優秀學生和好人好事要給予大力宣傳和表彰.

　　3、各專業部匯總各班自查自糾的情況,書面報告“專項治理”辦公室,一定要將問題查清記實,便于對重點人物進行監控,對危險物品進行清理、收繳.

　　4、凡是在治理工作中走過場、工作不落實的專業部、班級在檢查評比階段予以通報批評,嚴重的將按有關規定處理,對不能自查自糾,違反“十不準”和“三禁兩不”紀律規定的學生,在檢查評比階段視其情節給予處理.

　　（三）檢查評比階段（5月16日―5月24日）

　　1、各專項治理小組檢查階段（5月16日―5月20日）

　　（1）由各小組組織人員按照分工,采取定時、不定時等辦法進行檢查,發現問題及時教育,并限期改正,并將情報“專項治理”辦公室.

　　（2）檢查發現的問題按專業部和班級匯總,每周進行通報,嚴重的將交學校通知限期整改.

　　2、“專項治理”辦公室督查階段（5月21日―5月25日）

　　組織人員明查暗訪,檢查各小組治理取得的成效,并行文通報（通報各治理小組、專業部、班級、學生姓名）.

　　（四）總結提高階段（5月25日至5月31日）

　　1、由“9+3”辦公室牽頭,進行全面總結評比,將專項治理工作鞏固提高,轉入常態管理,常抓不懈.

　　2、由政教處牽頭,深入開展“五項教育”.要把“五項教育”納入教學計劃、進課堂、進教材、進頭腦,融入日常教學管理,貫穿學校工作始終.定期開展法制、安全專題講座,增強學生法制觀念.設立心理健康咨詢室,及時疏導、排解心理問題,促進學生健康成長.

　　3、由安辦（保衛科）牽頭加強校園環境綜合治理,要會同公安、城管、工商、文化、交通、食品衛生等部門,齊抓共管,形成合力,切實做好校園及周邊環境綜合治理工作,營造良好的育人環境.

　　4、由安辦（保衛科）牽頭,加強“警校共育”工作.完善學校安全責任體系,建立健全警務室,充分發揮駐校民警在加強學校治安防范工作中的重要作用,配齊配強學校的保衛力量,搭進“警校共育”的工作網絡.

　　5、由安辦牽頭,建立健全制度體系.結合學校實際,找準薄弱環節、充實、完善安頓防范等各項管理制度,切實抓好落實,做到嚴格管理、科學管理、精心管理.

　　四、及時處置,全面治理,確保實效

　　（一）由政教處牽頭,加強對重要人員的教育管理.對有不良記錄的學生要落實專人,重點幫助教育管理.學校老師、班主任、宿舍管理人員、值班人員要準確把握課堂、就寢、雙休日、節假日等時間段學生去向情況,對不明原因未上課或未就寢以及請假外出逾期不歸的學生要立即查明情況,及時跟蹤處置.

　　（二）由安辦（保衛科）牽頭,加大校園封閉管理力度.門衛值班室實行24小時值班,學生外出實行《出入證》和《請假條》制度.嚴格執行《中職學校內管管理條例》,杜絕學生借故和無故外出,阻止社會閑雜人員進入校園滋事.

　　（三）由相關處室牽頭,對違反“三禁兩不”要求,經教育不改的學生及時給予紀律處分,對情節嚴重的開除學籍.

　　1、發現飲酒酗酒的學生,第一次書面檢討,給予記過處分,第二次給予留校察看處分,對情節嚴重的學生勒令退學.

　　2、在自查自糾階段主動上繳管制刀具的,不給予紀律處分,發現有攜帶隱藏管制刀具不上繳的給予留校察看處分,再次攜帶私藏管制刀具或發生矛盾糾紛時使用管制刀具的,開除學籍.

　　3、在校內外發現抽煙的學生,第一次扣德育量化分2分,在本班書面檢討；二次扣德育量化分5分,全校通報批評；發現三次扣德育量化分10分,并給予留校察看處分,在學校保衛科接受教育三天；若再次發現該學生抽煙開除學籍.

　　4、發現有結伙抱團的,給予記過處分,送學校保衛科接受教育三天,并分別扣德育理化分5分；給予主要參與者留校察看處分直至開除學籍.

　　5、發現有不假外出、逾假不歸的學生一次扣德育量化5分,并由學校給予紀律處分,屢教不改的,開除學籍.對翻墻出校的學生一次扣德育量化分10分,給予留校察看處分,情節嚴重的開除學籍.

　　五、嚴肅紀律,逗硬獎懲,常抓不懈.

　　為了確保專項治理工作取得實效,形成常抓不懈的局面,學校對全體教職工作如下紀律規定.

　　（一）對在治理工作中表現突出、成效顯著的,每學期結束給予表彰.

　　（二）對工作不在狀態的,由學校主要領導誡勉談話.

　　（三）對不能及時發現問題或發現問題教育監管不力而造成安全事故的將實行責任追究.

　　（四）因脫崗、離崗而造成安全事故的,將根據情節給予紀律處分,嚴重的移交司法機關處理.

實施方案通用 篇7

　　為深入貫徹落實科學發展觀，縱深《貴州省委、省人民政府關于全面加人口與計劃生育工作，確保人口主體指標“雙降”目標的實現》，圍繞“治窮、治愚、治病”，救助計劃生育家庭的貧困母親，幫助其發展生產、勤勞致富，普及科學知識、轉變思想觀念，改善健康狀況、提高身體素質。通過項目實施，提升貧困母親發展能力，建設幸福家庭，促進社會和諧進步。根據《關于進一步抓好“幸福工程〃救助貧困母行動”的通知》（遵市計生[20xx]3號）和桐人領發［20xx］8號精神，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，按照“加強項目管理、確保資金到位、保障合理使用、發揮經濟實效、促進工作發展”的指導思想，以建設健康和諧的社會主義新家庭為目標，以救助計劃生育貧困母親行動為載體，充分發揮計劃生育職能部門和計劃生育協會網絡的優勢，整合社會資源，救助貧困母親，提高人口素質，增強計劃生育家的庭發展能力、生活質量和幸福指數，推動計劃生育家庭創業發展，促進社會文明進步、健康和諧。

　　二、總體目標

　　實施“幸福工程〃救助貧困母親行動”（以下簡稱“幸福母親工程”）項目以鄉鎮為主體，堅持項目帶動、先行試點的原則，結合扶貧開發、社

　　會保障建立和完善“經濟扶助、精神慰藉、生產扶持、生活關懷、醫療保障、就業優先”的關愛體系，力爭通過5年的'努力，在“十二五”末，“幸福母親工程”項目能夠使全縣60%以上的貧困母親家庭脫貧致富奔小康。

　　三、工作內容

　　實施“幸福母親工程”項目，從解決群眾最關心、最現實、最迫切的問題做起。項目立足于家庭并服務于家庭，想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，解決群眾在生產和生活中迫切需要解決的困難和問題。“幸福母親工程”項目的工作目標和內容主要包括四個方面：

　　1、致富發展。采取“小額資助、直接到人、滾動運作、勞動脫貧”的模式，根據當地資源（地理、環境、市場、技術等）條件，結合本地的支柱產業和特色產業，選擇投入少、風險小、見效快、收益好的種植、養殖、加工、商業、運輸等項目，提高項目成功率。運用項目實施救助，激發貧困母親參與生產勞動的熱情，不斷樹立貧困母親自尊、自信、自強、自立意識，掌握勞動技能，通過勞動增加經濟收入，脫貧致富奔小康以治“窮”。

　　2、技能培訓。堅持因地制宜、因人施救的原則，依托人口學校或村級計生協會組織等平臺，舉辦文化知識培訓班、勞動技能培訓班或實地傳授經驗等，幫助貧困母親學習科技文化知識，掌握勞動生產技能以治“愚”。

　　3、健康促進。針對貧困母親文化素質普遍偏低的情況，結合生殖健康知識“三進活動”，培養家庭成員健康的生活方式和習慣，提高每一個家庭成員自我保健和生殖健康的意識；針對貧困母親身體狀況普遍較差的實際，動員社會力量，利用鄉（鎮）衛生院、計劃生育婦幼保健站等醫療機構，為貧困母親開展常見婦科病的咨詢、診查、治療活動，逐步改善貧困母親的身體素質及生活質量以治“病”。

　　4、奉獻社會。通過實施“幸福母親工程”項目，倡導中華民族關于家庭建設的傳統美德，著力培養家庭成員的感恩情懷。勤勞致富，不忘鄉

　　鄰，鄰里有難，援手相助，帶動他們共同發展生產、改善生活。通過團結互助，相互帶動，不斷增強家庭責任感和社會凝聚力，形成人人樂于回報社會的良好風尚。

　　四、階段安排

　　“幸福母親工程”是一項系統工程，任務艱巨而持久，需要科學謀劃、分步實施。“十二五”期間做好三個階段的工作：

　　1、啟動階段（20xx年5月至12月）。

　　試點先行，務求實效。綜合考慮項目實施的環境、資源、條件和布局，結合鄉鎮的投入保障等因素，確定羊磴鎮、松坎鎮為先行試點單位。試點鄉鎮分別自籌資金5萬元、縣級分別匹配資金5萬元，項目總投入不低于20萬元，救助實行計劃生育的貧困母親家庭羊磴鎮、松坎鎮各20戶，向每位受助貧困母親家庭提供不低于5000元的救助資金。20xx年5月30日前完成救助目標人群確認、項目選擇、資金籌集等工作，確保6月30日前項目正式啟動。其他各鄉鎮要積極創造條件，對照活動方案，爭取主動，盡快實施。

　　2、推進階段（20xx年1月至20xx年12月）

　　試點單位在項目實施的具體過程中，要因地制宜、選準項目、認真思考、全面分析，不斷的總結經驗，在20xx年12月底以前初見成效。從20xx年1月起，各鄉鎮至少要抓一個項目試點，以后逐年推進，到“十二五”期末，“幸福母親工程”項目覆蓋全縣60%以上的貧困母親家庭。

　　3、評估階段：（20xx年1月至6月）

　　對全縣“幸福母親工程”項目的實施成果進行評估，評選脫貧致富的典型事例在全縣推廣，總結、表彰工作中表現突出的先進單位和個人。建立“幸福母親工程”項目長效機制，使救助貧困母親工作常態化。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織領導。“幸福母親工程”項目具有全局性、普惠性和創新性，各鄉鎮要高度重視“幸福母親工程”項目的實施，根據文件要求按時推進，要作為重要的民生工程來抓。為確保項目能夠順利實施，各鄉鎮要成立“幸福母親工程”項目實施領導小組，負責日常工作的協調、安排和落實，解決項目推進中遇到的困難和問題。

　　（二）落實項目資金。為確保項目的順利實施，縣鄉兩級每年將“幸福母親工程”項目實施經費納入預算。積極爭取發展改革、農牧和財政等部門的支持，落實好項目經費，在就業創業、發展生產、技能培訓、健康促進、養老保障等方面，對計劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應支持。同時要采取市場化運作的模式，吸引社會團體和企業參與“幸福母親工程”項目，增強計生家庭的發展能力。

　　（三）落實項目責任。項目確定以后，縣與鄉、鄉與戶要簽訂項目協議書和幫扶合同，確保資金直接到人 、滾動運作，通過3至5年的扶助，扶助對象能夠勞動脫貧。

　　（四）加強督導檢查。人口計生部門作為牽頭部門，要加強統籌協調，及時總結經驗，認真開展工作，確保“幸福母親工程”項目有序推進。每年對項目實施進行評估總結，積累經驗，將“幸福母親工程”項目做大做強，做出成效。

實施方案通用 篇8

　　為更好的推動我校職工文化體育活動深入開展，充分發揮工會組織凝聚力量的重要作用，增強教職工教書育人的使命感和責任感，學校工會將開展系列文體活動，現將有關工作安排如下：

　　一、活動內容

　　1.開展文化體育活動。舉行球類比賽、棋類比賽、書畫比賽各1場次。

　　2.開展送溫暖、獻愛心活動。對困難或多病教職工進行1次慰問。

　　3.開展征集教職工優秀提案活動。落實領導干部“下基層、訪民情、辦實事、解難題”活動，積極為干部職工排憂解難，激勵廣大教職工帶著激情和愛心創造性開展工作，為教代會召開做準備。

　　4.舉辦1期師德先進事跡培訓。

　　二、組織領導

　　為確保活動順利開展并取得實效，成立活動領導小組和各活動小組。

　　(一)活動領導小組：

　　組長：裴俊香

　　副組長：邢俊祥

　　成員：王悅、王煥麗、王清芝、張春紅、李闊、辛曉艷

　　主要職責：制定活動方案，安排工作人員，落實活動經費，保證活動順利進行。

　　(二)活動小組：

　　1.籃球比賽組：

　　組長：劉衛東

　　成員:王山嶺王仕光

　　主要職責：組建球隊，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。

　　2.乒乓球比賽組：

　　組長：孫彥飛

　　成員:王德成 苑亮

　　主要職責：組織報名，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。

　　3.棋類比賽組：

　　組長：李闊

　　成員: 胡太安 李英

　　主要職責：組織報名，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。

　　4.書法比賽組：

　　組長：辛曉艷

　　成員:趙中天 馬昌斌

　　主要職責：分發紙張，選聘評委，保證比賽順利進行。

　　5.慰問組：

　　組長：裴俊香

　　成員: 王悅、王煥麗

　　主要職責：挑選慰問對象，準備慰問金。

　　6.提案征集組：

　　組長：邢俊祥

　　成員:趙磊 陳運霞

　　主要職責：準備提案征集表格，評選優秀提案，收集各個小組活動資料并存檔。

　　7.板報組：

　　組長：趙中天

　　成員:李文山 丁原媛

　　主要職責：收集師德材料，保證板報設計美觀大方。

　　8. 宣傳報道組：

　　組長：趙丹

　　成員: 林桂平、郭苓苓

　　主要職責：拍攝所有活動過程，撰寫新聞稿件。

　　三、活動要求

　　1.各小組要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，在開展活動前做好一切準備工作，保證慶祝活動隆重、熱烈、儉樸、實效。

　　2.每名教職工至少報名參加1-4項中的.一個項目，保證參與面達到100%。

　　3.各小組要在活動結束時，將優勝者名單報學校工會，以備獎勵使用，每名教職工只按參加項目的最好成績表彰獎勵一次。

實施方案通用 篇9

　　在當前企業發展面臨困難的情況下，為更好的抓好區隊經營管理，提高生產經濟效益，為我礦“扭虧增盈”作出積極貢獻，202隊領導班子高度重視，結合我礦當前開展的“提質增效、節支降耗”和“迎挑戰、穩發展、促提升”活動，積極在廣大干部職工中開展形勢任務教育，引領干部職工牢固樹立“過緊日子”和“省下的就是賺下的”思想，養成“勵行節約”的工作習慣，從節約一張紙、一滴水、一度電、一個道釘、一顆螺帽、一段鐵絲、一根錨桿開始，從一分一厘、點點滴滴抓起，切實有效地做好修舊利廢、節支降耗工作，大力提高生產經濟效益，促進企業健康可持續發展。結合我隊生產實際，制定出以下工作措施：

　　一、講清形勢，凝聚干群合力。大力開展形勢任務教育，引導廣大職工認清當前形勢，統一思想、堅定信心，立足本職崗位，從思想上同企業保持高度一致，以企業主人翁的高度責任感投入到生產工作中，遵章守紀，保質保量完成各項工作任務。

　　二、緊抓安全，保證工程質量。生產中，首先要嚴格按照規程和措施要求施工，切實把安全當作頭等大事來抓。強化紅線意識，堅決做到不安全不生產，大力排查不安隱患，嚴勵打擊“三違”行為。二要嚴把施工質量不放松，避免不合格工程、次品工程，從而減少物資材料的損耗浪費，將安全和質量指標與跟班隊干、班組長掛鉤，形成跟班隊干、班組長、驗收員聯合監督機制，一但發生安全或質量事故，根據情節嚴格按安全“雙基”制度考核落實，并嚴厲追究監督連帶責任。

　　三、抓好生產材料的使用管理。嚴格生產材料批發制度，由材料員負責審批發放，審批材料必須由隊行政一把手同意，切實做到需多少批多少。生產材料入井到施工地點必須設專人裝車、跟車、卸車、碼放，保證不丟失、不損壞、不亂扔，班組生產中做到用多少拿多少，由驗收員根據班生產計劃和當班完成任務情況進行考核，節獎超罰。

　　四、抓好物資倉庫管理。每月對材料倉庫進行了一次不安隱患排查，避免失盜、起火、漏水等意外發生，從而杜絕物資材料的丟失、損耗。對入庫材料要造冊登記，保管員嚴格發放制度，按量發放，領料人要鑒字確認，由領料人個人原因造成損壞或丟失的要照價賠償。對各類小工具、小物料要嚴格執行舊換新制度。

　　五、搞好修舊利廢工作。生產施工中，對拆除的舊支架、舊支護材料加強管理，在不影響生產安全的前提下，能復用的盡量修復利用，不能用的及時裝車升井。特別是對拆卸下來的舊支架卡纜、舊工字鋼，要及時回收整理，盡量修復利用，要求二次利用率要達到70%。在各班組中開展修舊利廢競賽，生產中回收的舊支架卡纜，錨索、錨桿托梁托盤，要歸類保存，修復后再次利用，由驗收員記錄考核，每月評比，對于做的好的班組給予相應獎勵。大力開展“黨員先鋒”工程立項活動，將此納入隊干“雙基”個人考核之中，使節支降耗工作形成常態化、制度化。

　　六、加強機電設備的維護和保養。生產中對各類電纜線路做好防護，對機電設備做好日常維修保養，做到不塤壞、不丟失、不滴冒跑漏，堅決杜絕失爆和機電設備事故發生。故障設備能修好的盡量修好，能不換零件的堅決不換，力爭

　　高效利用，閑置設備要及時升井入庫，加強五小電器管理，避免丟失損壞。

　　七、加強小型工具管理。把日常用的小工具、小材料分配到到班組自行管理，要求設專人保管和維護，保證工具材料的正常使用，減少浪費，丟失的.由班組照價賠償，正常損壞的交由材料管理員換新。

　　八、強化煤質管理。根據我隊長期從事巷道擴修的工作實際，在施工中嚴格抓好煤矸分裝分運。遇到半煤巖巷道時，制訂切實可行的煤、矸分裝分運措施。嚴禁將廢舊物料、爛木頭、舊錨桿等雜物裝車。禁止煤矸混裝，必須把矸石單獨裝車，并做出明顯標識；嚴禁直接上溜子、皮帶而影響原煤質量。施工中對煤質管理不到位，不嚴格執行煤質管理辦法和煤矸分裝措施的，對我礦原煤質量造成影響的，對隊長、書記各罰款300元，對當班跟班隊干處以200罰款，班組長、質量驗收員各100元罰款，扣除當班班組全部工分。

　　九、轉變辦公方式，加強職工宿舍管理。充分利用OA辦公網資源，盡量采用無紙化辦公，確實需要紙質材料的要雙面打印、縮小字體，辦公人員做到人走燈滅、電腦關閉。職工宿舍嚴禁長明燈、長流水、空調長開現象，值班隊長在進班會后要對宿舍進行檢查巡視，如發現宿舍內有長明燈的一次罰30元，宿舍無人空調長開的一次罰100元，用水后水閥不關者一次罰50元，在當月工資落實兌現，并通報批評。

實施方案通用 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞建設“五個”這一主題，以抓好創國衛十項工作的鞏固提升為內容，按照“抓鞏固促長效、抓提升促建設、抓深化促管理，抓創新促發展”的要求，進一步提升城鄉環境品質，提升城市承載力和綜合競爭力，全力打造全省最優投資環境，為如期實現國模、國園創建目標打下堅實的基礎。

　　二、工作任務

　　(一)由創建辦牽頭并組織實施做好以下工作

　　1、愛衛組織管理工作。進一步完善工作網絡長效機制。按照工作要求，進一步健全愛衛工作網絡，組織開展多種形式、內容豐富的愛國衛生運動，切實做好20xx年創衛資料的收集整理工作。

　　2、健康教育工作。繼續建立健全健康教育工作網絡，組織實施健康教育與健康促進工作長效運行機制。各單位根據自身特點，開展形式多樣的健康教育培訓活動，促進健康教育規范化、制度化管理。進一步抓好控煙履約工作，認真履行世界衛生組織《煙草控制框架公約》，切實貫徹落實《市公共場所禁止吸煙規定》，積極開展無煙單位、無煙辦公室等創建工作。

　　3、病媒生物防制工作和傳染病防治工作。進一步鞏固病媒生物孳生地的治理成果，加強病媒生物防制設施標準化建設，完善春、秋集中消殺和日常綜合治理相結合的除“四害”制度，著力提升病媒生物防制水平;配合區衛生局加強傳染病監測工作，提高疫情報告與管理工作。

　　4、公共場所及生活飲用水衛生管理工作。配合區級相關部門扎實開展公共場所衛生監督量化分級工作。

　　5、開展“六小”衛生整治工作。配合區級相關部門重點開展以整治小洗浴、小網吧、小美發、小歌廳、小商店、小旅社等為主的衛生整治達標活動，嚴格準入，抓好消毒，規范經營。

　　6、食品安全管理工作。進一步加強小餐飲、食品小作坊的日常監管工作，全面加強食品生產、流通環節及農村家宴、小飯桌、學校食堂、建筑工地食堂的食品安全監管，提高食品安全系數，配合區級相關部門從嚴查處違反食品安全法律法規生產、加工、銷售問題食品的行為，嚴防重大食物中毒事件。

　　(二)由環衛所牽頭并組織實施做好以下工作

　　1、道路清掃保潔工作。城區主次干道、重點區域、商業中心區落實每日三掃、全天保潔制度，要求制訂嚴格作業規范，精細作業，確保清掃保潔率達到100%;突發性路面污染物清除時間控制在30分鐘內，及時覆蓋、清理、清洗各類亂張貼、亂噴涂的“野廣告”，要求逗留時間不超過24小時，實現清掃保潔人員、時間、質量“三落實”;要充分發揮機械化車輛作用，建立人力清掃和機械化清掃互相補充，互相促進的管理機制，使機械化清掃率達到45%以上;堅持每周對行車道道沿、隔離欄下，綠籬、綠化帶道沿周邊“三灰帶”進行一次高壓沖洗，減少浮塵污染，使道路見本色。

　　2、“門前三包”管理工作。全面落實“門前三包”管理責任，落實“三包”人員，加大對門前秩序處罰監管力度，提升管理水平，切實做到“三凈五無一不”;建立沿街立面建筑、門店周擦洗、門前地面旬水洗制度等長效化管理機制;推行“門前三包”星級管理制度，配合區環衛局建設“門前三包”星級示范街。

　　3、“治亂”管理工作。積極聯系區綜合執法大隊，進一步從嚴查處亂貼亂畫、亂堆亂放、亂搭亂建、亂擺攤點、亂倒垃圾、出店占道經營等影響城市市容和環境衛生的'行為，取締門前擺放的移動的燈箱廣告、過時、破損、陳舊的條幅、橫幅，消除視角污染。加大亂涂寫“野廣告”的監管力度，對違章行為要及時取證、呼叫、查處。

　　4、生活垃圾收集清運工作。要切實加強生活垃圾收集、清運監管力度，督促各單位、社區按標準配備垃圾收集設施，做到密閉運輸、車容整潔、定時定點收集，確保日產日清率達到95%以上，堅決杜絕占道收集、亂傾倒垃圾的現象;

　　5、環衛建設管理工作。配合區環衛局加強公廁衛生管理，落實管理人員和經費，實現市民免費入廁。及時更換維修內部設施，公廁管理達到“一全三凈五無”標準;配合區環衛局進一步完善垃圾中轉站配套設施建設，確保全部達標，嚴格中轉站管理，做到密閉收集、清運及時、規范操作、定期消殺、運轉正常，清運及時;全面提升單位內部生活垃圾收集站、點建設標準，規范垃圾收集。

　　6、新生便民店和社區便民市場建設管理工作。配合區級相關部門，扎實推進“三進”工作，引導攤位進院內、社區、小區經營。加強新生便民店管理、規范經營、提高質量和檔次，方便群眾購物。

　　(三)由民政辦牽頭并組織實施做好社區、單位衛生整治工作。加強社區單位環境衛生管理工作，徹底清理社區單位內部積存垃圾，清除野廣告、清掏樹坑、綠籬雜物，建

　　立健全長效機制。

　　(四)由創建辦牽頭，各包村組辦組織實施做好各村衛生整治工作。

　　加強村容村貌整治，重點拆除違章搭建，物料占道行為，落實清掃保潔人員和環衛工具，全天保潔，進一步加強和推廣農村生活垃圾規范化處置工作，要徹底拆除城鄉結合部、城中村中露天簡易垃圾池，建設一批規范化密閉垃圾屋，要求數量足夠，布局合理，確保垃圾日產日清，規范垃圾收集，全面實現農村生活垃圾規范化處置全覆蓋。

　　(五)由經濟辦牽頭并組織實施做好再生資源回收管理工作。配合區商務局及公安分局取締無證和整治不達標的再生資源回收站。

　　三、保障措施

　　(一)加強領導，落實責任。辦事處成立由黨工委書記、辦事處主任為組長，班子其他成員為副組長，全體中層組辦長為成員的創建工作領導小組。今年是創模和創園的關鍵之年，各組辦要充分認識鞏固提升創衛成果的重要性和緊迫感，進一步落實責任，全面抓好轄區創建工作，同時要加強協作，齊抓共管，切實把鞏固提升國家衛生城市創建成果任務真正落到實處。

　　(二)強化措施，突出重點。緊緊圍繞“鞏固、提升、深化、創新”的工作思路，創新工作方法，強化工作措施，強力推進創建工作科學化、精細化、規范化、常態化。重點抓好作業體系和監管體系建設，建立健全創建長效管理機制，扎實搞好各項創建工作。

　　(三)強化督查，確保實效。在做好創建各項工作的同時，各包抓領導和相關責任人要加大巡查工作力度，加強檢查督查工作，發現問題，及時通報，限期整改，不斷鞏固提升國家衛生城市創建成果。

實施方案通用 篇11

　　一、指導思想

　　為強化教師研究型團隊建設，提升小學語文學科教師的綜合素養，推動團隊式教研活動的開展，進一步落實、深化小學語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學語文教師素養大賽（以下簡稱“大賽”）。

　　二、參賽人員

　　1.每個鄉鎮學校和縣直屬小學各上報一個團隊參賽，要求能代表所在地區語文學科教師綜合素養的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨干級別等不限。

　　2.每個團隊人數為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。

　　三、內容及規程

　　大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示及知識素養現場答題五部分。所有項目均現場打分，現場亮分，總分為100分。參賽團隊總成績為各部分成績累計的得分，具體內容及各部分所占分值如下：

　　1.朗讀展示

　　朗讀內容選自現行小學語文教材下冊內容，賽前10分鐘抽簽選定篇目。分值：10分

　　參賽選手：現場抽簽決定選手。

　　2.書寫展示

　　書寫內容選自現行教材，現場抽簽選定內容（16個漢字），要求：書寫標準楷體字，在三分鐘內現場完成粉筆字書寫。分值：10分。

　　參賽選手：現場抽簽決定選手。

　　3.才藝展示

　　才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。

　　參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的.任意一位為核心。

　　4.知識素養現場答題

　　素養大賽實施方案

　　考查內容涵蓋小學語文教師根據專業要求應掌握和運用的知識及技能。現場抽簽選題，在規定時限內現場答題。分值：15分。

　　（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。

　　（2）主觀題（7分）：結合課程標準、學科教學的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。

　　參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內團隊內選手可以商量）。

　　5.課堂教學展示

　　本次教學展示為閱讀課堂教學，不含習作、口語交際等。教學內容選自我縣現行小學語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學生。

　　參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。

　　比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示、知識素養現場答題。

　　四、報名要求

　　1.各鄉鎮學校和縣直屬小學每個參賽團隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆小學語文教師素養大賽報名表》（見附件2）。

　　2.20xx年5月31日前將報名表發至郵箱

　　五、比賽時間、地點

　　比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進修學校初教部三樓會議室。

實施方案通用 篇12

　　為推進大綠化工作深入開展，全面加快我縣綠化建設步伐，進一步改善生態環境，提升縣域品位，根據上級有關部署，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以加快林業生態建設為宗旨，以改革為動力，以科學為先導，以大力培育和保護森林資源、改善生態環境、發展生態經濟為中心，因地制宜，統籌規劃，努力構建結構穩定、功能完善的防護林體系，為突破創新跨越科學發展創造良好的生態環境。

　　二、建設原則

　　堅持以擴大森林資源，完善防護林建設為重點，與統籌城鄉綠化協調發展的原則；

　　堅持因地制宜，適地適樹，統一規劃，順應民意，穩步發展的原則；

　　堅持政府扶持，社會參與，多渠道投入，多形式建設的原則；

　　堅持依靠科技進步，提高工程科技含量和建設質量的原則；

　　堅持按規劃設計，按設計施工，按施工驗收，按工程項目管理的原則；

　　堅持栽管并重、務求實效的原則。

　　三、任務目標和責任分工

　　（一）任務目標。一是水網造林任務。即漳衛新河一側、馬頰河、德惠新河兩側和水庫周圍的造林綠化。二是路網造林任務。即德濱高速、國道205線、省道246線、省道315線兩側的造林綠化。兩項合計造林21058畝，植樹155.8萬株。林種全部為防護林，主栽樹種為白蠟、柳樹和速生楊。國、省道內側栽植兩行垂柳。

　　1.德濱高速綠化。境內14公里，每側綠化100米（含20米景觀綠化帶），綠化面積4200畝，現已全部綠化，尚需補植3.2萬株。

　　2.國道205線綠化。境內21公里，每側綠化100米，綠化面積1133畝，植樹8.4萬株。

　　3.省道315線綠化。境內4公里，每側綠化50米，綠化面積114畝，植樹0.8萬株。

　　4.省道246線綠化。境內22公里，每側綠化50米，綠化面積508畝，植樹3.8萬株。

　　5.漳衛新河綠化。境內32.5公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積3812畝，植樹28.2萬株。

　　6.德惠新河綠化。境內35公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積6667畝，植樹49.3萬株。

　　7.馬頰河綠化。境內31公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積7503畝，植樹55.5萬株。

　　8.水庫綠化。以外側壩底為界向外綠化100米，綠化面積889畝，植樹6.6萬株。

　　（二）責任分工。

　　1.渤海路街道辦。

　　（1）馬頰河綠化。對石官堂社區東石官堂村組，誠信社區東周村組、后官村組等社區（村、村組）所屬352畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）國道205線綠化。對杜樹劉社區東杜樹劉村組、石官堂社區東石官堂村組等社區（村、村組）所屬40畝進行綠化。

　　（3）村四旁綠化。完成30%社區（村、村組）綠化，按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　2.鄉。

　　（1）漳衛新河綠化。對黃邱社區蔣黃邱村組，東方社區東左耳村組，社區馮橋村組、村組，后莊科社區前莊科村組、張辛村組、后莊科村組等社區（村、村組）所屬1410畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）水庫綠化。對東方社區王皇村組、柴林莊村組，紅云社區坡徐村組等社區（村、村組）所屬549畝進行綠化。

　　（3）馬頰河綠化。對大淀社區小淀村組所屬29畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　3.鎮。

　　（1）德惠新河綠化。對尚祥社區紀王橋村組，尚秀社區棗王村組，尚義社區北侯村組、馮家村組，徐堰社區東堰村組、西堰村組，大宗社區東宗村組、西宗村組，尚美社區頰河馮村組，尚裕社區興隆店村組，李家店村等社區（村、村組）所屬3142畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）省道246線綠化。對李家店村，徐堰社區東堰村組，尚秀社區李梓村組、西吳村組，尚誠社區南堂村組，尚文社區西倉村組等社區（村、村組）所屬508畝進行綠化。

　　（3）德濱高速綠化。對其境內德濱高速兩側綠化帶進行補植。

　　（4）馬頰河綠化。對尚美社區頰河馮村組，尚義社區北侯村組等社區（村、村組）所屬203畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　4.鄉。

　　（1）德濱高速綠化。對其境內德濱高速兩側綠化帶進行補植。

　　（2）村四旁綠化。按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　5.鎮。

　　（1）馬頰河綠化。對家和社區楊家村組、張家村組、薛家村組，南趙村，雙河社區南杜村組等社區（村、村組）所屬1097畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）省道315線綠化。對東興社區東辛店村組，合義社區萬頃劉村組等社區（村、村組）所屬114畝進行綠化。

　　6.鎮。

　　（1）漳衛新河綠化。對后于社區后于村組、陳賢村組，西窯社區西窯村組、包全廟村組，周賈社區東周村組等社區（村、村組）685畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）馬頰河綠化。對石佛寺社區石佛寺村組，大陳社區二陳村組、三陳村組，前官村等社區（村、村組）所屬1627畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）國道205線綠化。對東窯村，西窯社區西窯村組等社區（村）所屬30畝進行綠化。

　　7.崔口鎮。

　　漳衛新河綠化。對周辛村，小屯社區一屯村組、黃屯村組，崔口社區崔西北村組、崔西南村組、張莊村組，西齊村，齊周務社區齊西北村組等社區（村、村組）所屬1600畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　8.鎮。

　　（1）馬頰河綠化。對刁家村，紀鋪楊社區紀家鋪村組，四柳社區西柳行村組，大胡社區大胡村組，任家社區任家村組、牟家村組、梁家村組、鄭家村組，郭家社區郭家村組、洼劉村組、張豐街村組，喬孟徐社區孟家村組，喬王社區大道王村組等社區（村、村組）所屬2279畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）德惠新河綠化。對喬孟徐社區前喬村組，劉家社區大劉村組，板營社區南板營村組，全林寺社區南齊村組、呂家村組，河涯趙村，唐家社區大唐村組、小唐村組，棗園橋社區前王村組，胡店村等社區（村、村組）所屬2236畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）國道205線綠化。對喬孟徐社區前喬村組、孟家村組、街西徐村組，劉家社區大劉村組、小劉村組，板營社區東板營村組，西張村，東張村，常家村等社區（村、村組）所屬1035畝進行綠化。

　　9.鄉。

　　（1）馬頰河綠化。對蘇家村，安務社區后安務村組、西安務村組，劉貴村等社區（村、村組）所屬803畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）德惠新河綠化。對花牛趙社區巴沽村組，周家村，孫蔣柴社區柴家村組、蔣家村組，閆劉邢和諧社區邢家村組、西劉村組等社區（村、村組）所屬809畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）水庫綠化。對劉貴村所屬240畝進行綠化。

　　10.水務局。負責德惠新河480畝、馬頰河1006畝、水庫100畝的綠化。

　　11.紅云高新區。

　　（1）國道205線綠化。對后張社區席劉村組，西石官堂村等社區（村、村組）所屬28畝進行綠化。

　　（2）馬頰河綠化。對西石官堂村所屬107畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）漳衛新河綠化。對后張社區后張村組所屬117畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（4）村四旁綠化。按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　四、技術要求

　　（一）樹種選擇。按照“適地適樹”的原則，根據不同立地條件，選擇適宜樹種，合理營造混交林，優先選用白蠟、柳樹和速生楊。

　　（二）苗木要求。選用兩年根一年干或兩年根兩年干的優質壯苗，胸徑5厘米左右，定干4米。補植用苗要選用接近原林木粗度的苗木。

　　（三）栽植密度。按每畝74株栽植，即株行距為3米×3米，品字形栽植。

　　（四）栽植技術。挖60-80厘米見方的栽植穴，栽植前要施足底肥，做到隨起苗、隨運輸、隨栽植、隨澆水、隨培土，長途運輸的苗木栽前要在清水中浸根24小時。

　　五、時間要求

　　按照建設生態，快速發展，超常跨越的工作要求，三年任務兩年完成。年秋、冬完成德濱高速公路補植、國道205線、漳衛新河綠化造林任務，面積5377畝，植樹39.8萬株。年春完成德濱高速公路補植、省道246線、省道315線、馬頰河綠化造林任務，面積8125畝，植樹60.1萬株。年秋、冬完成德惠新河綠化造林任務，面積6667畝，植樹49.3萬株。年春完成水庫綠化造林任務，面積889畝，植樹6.6萬株。同時，對所有造林地塊進行補植完善。

　　六、保障措施

　　（一）加強領導，明確責任。各級各有關部門要把大綠化作為一把手工程，擺上重要議事日程，各鄉鎮（街道辦）、各有關部門主要負責人是第一責任人，分管負責人是具體責任人。縣政府成立由縣長任總指揮，分管副縣長任副總指揮，縣監察、城管執法、交通運輸、國土資源、林業、水務等部門為成員的大綠化工程建設指揮部。各鄉鎮（街道辦）、各有關部門也要成立相應的組織機構，形成主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，全力以赴抓落實的推進機制。縣政府將與各鄉鎮（街道辦）、各有關部門簽定目標責任狀，各鄉鎮（街道辦）要按照規劃要求，結合本地實際，研究制定具體實施方案，層層分解任務，責任落實到人，確保任務目標保質、保量、按時完成。

　　（二）多方籌資，保證投入。按照“政府主導、市場運作、社會參與、多元投入”和“誰造林、誰受益”的原則，積極拓寬融資渠道，不斷優化投入格局，吸引社會資金投入。鼓勵社會各界投資造林綠化，鼓勵企業捐款、冠名贊助和個人認種、認養活動，鼓勵各社團、企業和社區群眾參與造林綠化。對大綠化工程，縣財政籌資1000萬元，采取以獎代補的方式給予支持。規劃任務完成后，縣財政再出資100萬元，對保質保量完成任務的鄉鎮（街道辦）和部門進行表彰獎勵。

　　（三）嚴把質量，優化服務。縣林業部門及各鄉鎮（街道辦）林業站要做好規劃、種苗、栽植和管理的技術指導工作，嚴把苗木、栽植、管護“三個環節”，實行栽植、管護責任制，落實好林業產權政策，做到樹定權、人定心，切實解決重栽輕管的問題，提高成活率、保存率。縣林業等有關部門要搞好技術指導服務工作，實行技術人員包鄉鎮（街道辦）、包部門負責制，深入一線，嚴格把關，確保綠化效果。

　　（四）完善監督，嚴格獎懲。縣政府將把大綠化工作納入綜合考核范圍，進一步加大督導考核力度，采取掛圖督導、掛賬銷號、媒體通報等方法，進行全方位跟蹤督查。縣大綠化工程建設指揮部將采取日報進度、周調度、月通報、季觀摩等方式，加強督導，全力推進工作落實，對按時、按規劃、高標準完成任務的單位予以表彰獎勵；對工作不力、進度緩慢、效果較差的單位進行通報批評并嚴格問責。

實施方案通用 篇13

　　為更好地對學生進行學習、生活等各方面的管理，經過調查研究，結合學校實際情況，決定對學生實行班級、小組捆綁式考核管理制度，達到事事有人管，人人有事做。特制訂本實施方案。

　　一、指導思想。

　　為了切實推進高效課堂改革建設，構建“一主三元”幸福教育工程，凸顯小組整體提升的重要性，體現小組成員之間的團結互助，增強學生的集體榮譽感，提高學生學習、日常行為規范等各方面的自控能力，通過實施小組管理，培養學生的合作意識和主體意識，促進學生主體精神、實踐能力、紀律自我約束能力等多方面素質的全面發展。

　　二、實施內容。

　　學生小組捆綁式考核適用于學生在校是所有行為，重點分為兩部分，一是課堂管理，二是課下行為。

　　（一）課堂管理。

　　1、班主任結合科任教師根據學生學業基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別、組織紀律等方面的差異，綜合學生的整體素質和學生的實際情況，對學生實施分組，使各組之間達到相對平衡，其目的是根據學生差異，真正達到“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的小組合作模式。

　　2、課堂上所有的評價均以小組為單位進行，每個組員的成績就是本組成績的一部分，如學生預習方面：教師對學生預習提出具體要求及考核目標，根據教師的考核目的，隨機抽取每個小組的同一層次的組員進行考核，考核結果即為本組所有成員的分值并記錄在案。

　　3、質量檢測也是以小組為單位來記錄成績，每次結果以小組的平均分來加以衡量。目的是激發組員的集體榮譽感，激勵小組之間成員的.相互鼓勵和鞭策、幫助與合作，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標。即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。從而達到共同進步的目的。

　　無論哪一種考核都要有相應的積極的激勵機制，對于每周處于第一的小組，科任教師要對于小組長一定的獎勵，如果連續處于第一的位置，不但要給予小組長獎勵，還要對本組的組員進行獎勵，以此類推，為避免此類現象的連續發生，要設置進步獎，對于進步的幅度要根據實際情況來進行設定，以達到獎勵機制的平衡性。

　　（二）課下行為。

　　課下行為內容繁多，就目前而言，應該主抓學生的重點行為，包括：校園內吃零食、亂扔垃圾、說臟話、衛生區打掃、教室衛生、玻璃、門窗、內外墻壁等，班主任要根據本班的小組個數和本班應該承擔的衛生任務來進行合理的責任劃分，由統一的檢查組織，對于發現存在不符合以上要求的班級要對于班主任進行量化扣分，班主任根據學校反饋的結果查找被扣分項目的責任小組，也進行相應的評價，致使小組組長加強對本組組員的管理。

　　1、亂吃零食。

　　對于這個問題，一直是困擾我校衛生不好的主要原因，要充分發揮家長會的作用，在檢查中，如發現具體的某一學生有吃零食現象，要及時通知其家長到校進行交流溝通，要讓家長明白學生吃零食的危害性（食品安全），重要的是培養學生良好的生活習慣（節約、不攀比、大眾化），不隨便給學生零花錢（減輕家庭經濟負擔），從而得到家長對學校的工作制度的認可，學生吃零食的問題就會得到解決。

　　2、亂扔垃圾、說臟話。

　　這種問題的解決主要是通過班級量化考核，對班主任進行量化，在班主任評優、評先以及模范班集體評選中作為重要依據。

　　3、衛生。

　　對于班級的衛生（衛生區打掃、教室衛生、玻璃、門窗、內外墻壁等）仍然采取與班主任量化考核掛鉤的方法，對于每次檢查的結果要及時公布，班主任也有相應的量化，出現問題的（衛生區打掃不到位、教室后有垃圾等）班主任要及時進行重復打掃，班主任還要對負責的相應小組進行量化扣分，以起到督導效果。

　　三、實施過程。

　　1、宣傳動員階段。

　　本階段是學校對全體師生做宣傳動員的階段，歷時兩周，學校通過召開全體教師會議、學生班干部會議、小組長會議、國旗下的講話、班主任召開隊會等形式，讓全體師生轉變思想，認識到學校的事情就是自己的事情，自己是學校大家庭中的一份子，自己要為學校添光彩，增強全體師生的集體榮譽感，把宣傳工作做到位。

　　2、問題整改階段。

　　這個階段是所有環節中的重要一環，歷時一個月，主要的針對實施過程中出現的問題要及時進行調整，及時整改，對制度需要完善的環節及時補充。實施重在落實，落實重在堅持，要把在整改過程中出現的問題落實到位、及時解決。

　　3、建章立制階段。

　　本階段的重點工作是根據前段工作的經驗，對小組評價進行規章制度的重新制訂，要統籌兼顧，從大局出發，制訂出切實可行的制度。

　　4、總結表彰階段。

　　重點工作是對前面活動開展的總結，并對在活動中表現突出的班級（根據班級量化結果）和小組進行表彰，本次表彰要在年終總結表彰大會上進行，要大力表彰，要凸顯其重要性。

　　四、保障措施。

　　1、成立組織。

　　為使這項工作得到順利開展并穩步推進，學校成立小組單位評價工作領導小組：

　　組長：。

　　副組長：。

　　成 員：全體教師。

　　2、制定制度。

　　沒有規矩不成方圓，學校根據實際情況要制訂出與之相應的規章制度，使之為學校的小組單位考核服務，做到有章可依，對檢查結果要及時記錄并存檔，做到查之有據。

　　3、責任到人。

　　對于每項檢查工作，學校要有專人負責，在檢查中不拘束于某一兩個人，要做到這項檢查中有你，那項檢查中有我，相互檢查，相互制約，相互監督，相互促進，要體現公平、合理、透明的原則。

　　通過此項活動的開展，使我校的學生良好的行為習慣得到進一步的培養，營造良好的學習環境，使我校的文化品位得到質的提升。

實施方案通用 篇14

　　根據《XX縣計劃生育領導小組關于印發XX縣綜合治理出生人口性別比升高問題的實施方案的通知》（靖人口與計生組[20xx]2號）文件精神，為進一步加強部門配合，齊抓共管，綜合治理鄉出生人口性別比升高的問題，特制定如下實施方案：

　　一、認真分析形勢，提高認識，把綜合治理出生人口性別比升高問題作為一項重要議事日程。

　　我鄉地處靖西北部石山地區，地理環境較為復雜，生活習慣各異，掌握文化和現代知識參差不齊，重男輕女的生育觀念根深蒂固，人口出生性別比很不平衡，部分村（屯）出生嬰兒性別比高于全區平均水平。造成我鄉出生人口性別比升高的主要原因有以下幾個方面：一是由于受傳統“重男輕女”思想的影響，部分群眾采取棄溺女嬰的手段人為地改變出生嬰兒性別比；二是流動人口躲生逃生，直到生得男孩才返回原居住地；三是統計數字不準確，有意瞞報、漏報女性人口出生情況；四是一些醫療衛生部門的工作人員使用醫學技術手段選擇胎兒性別終止妊娠，人為地改變嬰兒性別比。

　　出生人口性別比持續升高將產生嚴重的社會后果。將影響到我鄉人口與經濟、社會、資源、環境的協調發展和可持續發展，關系到我鄉富民興鄉新跨越和全面建設小康社會宏偉目標的實現。為此，必須引起高度重視，把綜合治理出生人口性別比升高的問題提到黨委、政府重要議事日程上來。各有關部門及其工作人員，一定要提高認識，共同協調做好出生性別比問題的專項治理，有針對性地提出解決問題的辦法和對策。同時，要認真貫徹執行《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《廣西壯族自治區人口與計劃生育條例》、《廣西壯族自治區禁止違法鑒定胎兒性別和選擇胎兒性別終止妊娠的規定》、《中華人民共和國收養法》和國家計生委、衛生部、國家藥監局20xx年第8號令《關于禁止非醫學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的規定》及曠西壯族自治區人口與計劃生育管理辦法》。堅決打擊一切不法行為，使我鄉出生人口性別比升高的問題得到有效遏制。

　　二、部門配合，齊抓共管

　　治理出生人口性別比是一項復雜的社會系統工程。各部門協調配合，全社會齊抓共管是解決人口性別比升高問題的關鍵。采取政府牽頭、部門配合、區域協作、打防結合、防范為主、綜合治理的方針，建立健全各項管理制度和相關部門、各級干部的目標管理責任制，完善利益導向和社會保障機制，在綜合治理過程中，各有關部門必須認真履行各自職責，實行標本兼治、綜合治理。

　　宣傳部門：加大我國人口、資源、環境、國情和計劃生育法律法規及政策的宣傳力度，努力建設社會主義新型生育文化，樹立尊重婦女、男女平等、婚姻自由、鄰里和睦的良好社會風尚。倡導性別自然選擇，宣傳性別人為選擇的社會危害。禁止出版發表宣揚胎兒性別選擇的書籍和文章。宣傳的重心要往下移，宣傳工作要創新，要以群眾喜聞樂見的形式，深入到村屯開展婚育新風進萬家活動，宣傳要與發展經濟、消除貧困、普及文化、解決養老等問題結合起來，為形成科學、文明、進步的婚育觀念打下堅實的基礎。

　　計劃生育部門：協助政府具體負責出生人口性別比綜合治理的組織、協調和監督工作；組織目標責任考核；協調組織宣傳教育活動；會同衛生等部門制定B超管理、終止妊娠藥物管理、終止妊娠手術管理、出生死亡報告等制度，并負責在本系統內實施；建立孕情檢查和訪視制度，對符合法定條件的生育（重點為二孩）實施全程管理和服務；加強對本系統使用B超醫務人員的資格認定、審查和職業道德教育。協調組織對出生人口性別比升高問題較嚴重地區的重點治理工作。要深入調查研究，掌握出生人口性別比發展動態，提出綜合治理出生人口性別比升高的方法與對策，當好黨委政府的參謀。

　　教育部門：加強女童教育，提高女童入學率。大力宣傳男女平等。宣傳我國人口國情和計劃生育政策，宣傳性別平衡對社會發展的重要性。對家庭經濟困難的計劃生育獨生子女戶、雙女戶子女接受義務教育、繳納學習費用等方面給予一定優惠。

　　公安部門：依法打擊溺殺嬰兒等違法犯罪行為；要嚴厲打擊非法鑒定胎兒性別和選擇性別的終止妊娠行為以及販賣女嬰等違法行為；結合戶口登記和人口統計工作，為計劃生育部門提供出生人口性別比相關的數據資料；及時依法查處妨礙計劃生育工作人員執行公務的違法行為。

　　民政部門：加強婚姻管理，維護婦女婚姻自由和權益。在農村村委會建設中，積極推動婦女參與。進一步完善農村“五保”供養制度，加快農村敬老院、五保村建設，提高敬老院和五保村的管理水平和服務水平。加強農村社會救濟工作，指導并推進有條件的地方建立農村最低生活保障制度，保障農村困難老人的基本生活。積極開展社會主義精神文明建設，移風易俗，消除重男輕女、男尊女卑意識；改革殯葬制度、傳統繼承方式、促進男到女家落戶等，從而促進婦女地位提高，形成男女平等的社區文化和氛圍。建立與計劃生育部門定期互通有關信息的制度。

　　農業部門：制定農村、農業政策要有利于計劃生育。加大對農村婦女的實用技術培訓力度，適當安排適合婦女參與的項目，支持農村婦女發展經濟，增強婦女的經濟參與能力。在農村土地承包中維護婦女的合法權益。鼓勵鄉鎮企業根據發展需要依法招聘、雇傭女工，做到男女同工同酬。

　　衛生部門：進一步宣傳、貫徹落實《母嬰保健法》及其實施辦法中禁止非醫學需要的胎兒性別鑒定的有關規定。建立并完善胎兒性別鑒定技術（包括B超和染色體診斷）、終止妊娠手術、終止妊娠藥物使用的技術規范，嚴格操作。對從事胎兒性別鑒定工作的衛生系統B超操作醫務人員要嚴格管理，并加強逐級監督檢查。加強對醫療機構的監管，未經許可，任何醫療機構不得開展胎兒性別鑒定和實施終止妊娠手術。要建立健全避孕節育、孕情檢查和訪視、終止妊娠以及圍產期保健等服務的信息管理制度，嚴格執行在醫院出生嬰兒的統計和嬰兒死亡登記、報告制度。做好與計劃生育部門的信息溝通。

　　統計部門：負責調查統計全國和各地出生人口性別比情況，分析其發展趨勢，建立出生人口性別結構情況通報制度。

　　婦聯：配合有關部門，推動實施《中國婦女發展綱要》和《中國兒童發展綱要》；制定維護婦女權益的政策措施，促進提高婦女社會地位和經濟地位。加強對婦女知識技能和就業能力培訓，提高婦女自身素質。深入開展“雙學雙比”活動，引進適合婦女參與的項目或開展針對婦女的利額貸款”項目，資助她們發展經濟，增加婦女的經濟參與能力。深入開展宣傳教育，大力宣傳男女平等基本國策，深入開展“五好文明家庭”創建活動。

　　三、加強宣傳，樹立新鳳。要以群眾喜聞樂見的'形式，深入到各村、屯開展婚育新風進萬家活動，努力建設社會主義新型文化，大力倡導尊重婦女、男女平等；生男生女都一樣、女兒也是傳后人等科學、文明、進步的婚育觀，在全社會形成關愛女孩、維護婦女合法權益的良好社會風尚。

　　四、搞好服務，抓好源頭。加強基層計劃生育、婦幼保健工作的管理與服務是防止出生人口性別比升高的重要環節。計生和衛生部門要努力增強服務能力，提高服務水平，切實解決想服務、能服務、會服務的問題。計生技術服務機構和醫療保健服務機構都要建立中期以上終止妊娠的報告、登記制度，全面開展定期孕情檢查。要寓管理于服務之中，積極開展計劃生育和生殖保健優質服務，及時地掌握婦女孕情和服務需求。

　　五、規范運作，制度管理。要認真做好控制出生人口性別比升高的監測

　　與通報工作，努力實現工作的規范化、制度化。計生部門要健全落實孕情日報制度。計生、衛生部門要重點做好對符合政策生育二孩的育齡婦女生育證的發放管理及節育措施情況的監測工作，并對其孕情進行跟蹤管理和服務。做到優生監測，查孕、按期隨訪等工作，防止任何環節上的疏漏。要建立健全控制出生人口性別比升高的規章制度。當務之急就是要重點抓好B超登記制度、B超使用管理制度、孕情跟蹤服務制度、流引產登記制度、終止妊娠藥物管理制度、舉報有獎制度等方面的制度建設，建立全方位、立體式的防控機制。

　　六、加快發展，利益驅動。要全面加快社會經濟的發展步伐，建立有利于控制出生人口性別比升高的利益導向機制。依法落實對實行計劃生育家庭的獎勵優待政策，調動和保護群眾自覺實行計劃生育的積極性。

　　七、嚴厲打擊，依法行政.要重拳治理整頓，嚴厲打擊非法鑒定胎兒性別和選擇性別的終止妊娠行為。計生、衛生、公安等部門聯合對非法鑒定胎兒性別和選擇性終止妊娠行為進行重拳打擊，做到發現一例，查處一例，從重從快，嚴懲不貸。

實施方案通用 篇15

　　一是成立組織，加強領導。鎮政府成立“兩轉兩提”工作領導小組，下設辦公室，結合實際，制定了“兩轉兩提”工作實施方案。

　　二是廣泛宣傳，營造氛圍。鎮政府多次召開專題會議安排部署“兩轉兩提”工作，利用召開座談討論會等形式，加大宣傳“兩轉兩提”工作，組織工作人員認真學習省委八屆八次全會和省政府第一次全體會議精神和許遠福縣長在縣政府第一次全體（擴大）會議上的講話精神，營造全鎮上下積極開展“兩轉兩提”工作的良好氛圍。

　　三是分解任務，抓好落實。鎮政府將全鎮“兩轉兩提”工作任務分解到各個部門，將其納入目標考核，并組織督導組，定期不定期采取明察暗訪等形式對各單位落實“兩轉兩提”工作進行檢查。扎實推進“兩轉兩提”工作與 “新解放、新跨越、新崛起”大討論活動相結合，與“學理論、學政策、學技能、比創新”為內容的“三學一比”活動相結合，與推進新農村建設相結合，與做好社會穩定工作相結合，與構建魅力楠桿、推進“六城聯創”相結合，與干部作風建設、提高工作效率相結合。

實施方案通用 篇16

　　一、指導思想

　　以實現總公司下達的年度工作目標為中心，在努力推進管理工程與大隊實際管理相結合的同時，努力提高稽查和管理水平，夯實管理基礎，突出重點目標，規范常規管理，狠抓落實，確保管理工程目標的實現。

　　二、重點工作目標

　　1、稽查管理。為確保完成總公司下達的20xx年經濟指標，實行中層干部崗位輪換管理制度，加強稽查及清欠工作管理。 2、設備管理。健全完善設備基礎資料，落實帳、卡登記及設備核對管理，確保設備設施完整。

　　三、主要措施

　　通過繼續完善“陽光稽查”創建活動，強化執法辦案的管理體系，通過崗位輪換進一步加強稽查管理。

　　四、方法步驟

　　稽查大隊管理工程的實施由大隊統一策劃，組織，根據本方案組織實施。

　　整個管理工程分三步推進；

　　（一）策劃階段（1月底完成） 1、由大隊綜合辦制定稽查大隊管理工程實施方案，由大隊領導班子審定后實施。 2、根據總公司專項管理實施細則，制定稽查大隊專項管理實施細則。 3、根據總公司管理工程實施方案和專項管理實施細則，按照總公司績效考核系統的要求，研究制定大隊考核獎懲細則和考核辦法。 4、發布稽查大隊管理工程實施方案。

　　（二）實施階段（2月初——11月中旬） 1、大隊根據總公司管理工程實施方案和專項管理實施細則的要求，結合管理現狀，分解目標，研究制定實施方案，落實責任。 2、大隊組織落實總公司管理工程實施方案、各專項管理實施細則及各實施方案。精心部署，加強檢查，強力推進。

　　（三）驗收階段（11月中旬——翌年1月末） 大隊組織自檢自查，并將各專項管理工作完成情況呈報總公司各專項管理推進組。

　　五、組織領導 稽查大隊成立管理工程領導小組。 組 長： 副組長： 成 員: 領導小組下設辦公室，具體負責管理工程實施過程中的綜合協調工作。 主 任： 成 員： 六、幾點要求 1、管理工程是大隊六項工程重要內容，對于確保實現大隊年度工作目標和提升大隊整體管理水平具有重要意義。各部門要提高認識，加強領導，精心部署，狠抓落實，確保管理工程順利推進，取得預期效果。 2、管理工程是一項系統工程，各部門精心組織、周密安排、通力協作。各部門要本著“全員參與”的原則，以管理工程為載體，整體謀劃，系統推進，確保各項目標順利實現。

實施方案通用 篇17

　　宿舍是學生在校生活的重要居所，是推進學校文明建設、構建溫馨、和諧校園的重要組成部分，是樹立五種意識，踐行“一中精神”，加強學校文化建設的重要陣地和窗口，為了規范學生宿舍的管理，增強學生的自我管理意識，提高學生的綜合素質，表揚先進，促進學生良好的生活行為習慣的養成，讓學生在細節中逐漸形成高雅、文明、合作的思維理念，創造一個舒適、優美、溫馨的宿舍環境，決定在學生宿舍全面開展星級宿舍的評比工作，特制定本實施細則。

　　一、宿舍管理規則：

　　（一）紀律管理規則

　　1、住宿生應自覺遵守學生宿舍管理制度，同學之間互相團結、互相幫助，和睦相處、文明友愛。

　　2、學生應按時歸宿，禁止夜不歸宿，若有特殊情況不能按時回宿舍就寢的，須經班主任同意并及時向宿舍管理員報告。否則按夜不歸宿論。

　　3、禁止在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、起哄、高音量放音響設備，禁止在宿舍內踢球、打球或進行危害公共設施安全的'活動，禁止用腳踢門、踹門。

　　4、宿舍內禁止說臟話、粗話、謊話，禁止打鬧、吸煙、喝酒、打牌、搞聯歡、聚會或從事任何形式的活動。

　　5、熄燈后必須停止一切活動，禁止聊天、洗衣服、串門等。

　　6、學生應服從并配合宿舍管理人員的正常工作，不得頂撞、辱罵管理人員。

　　7、禁止學生翻門、翻窗等。

　　8、愛護宿舍公共財物,不得破壞宿舍設施；

　　9、禁止在宿舍內釘釘子、拉扯繩絲、亂掛衣物，禁止在墻壁上涂寫、刻畫或粘貼字畫、標語、廣告、對聯、宣傳品等。

　　10、禁止將刊或色情、恐怖小說等帶入宿舍。

　　（二）衛生管理規則

　　1、學生要養成良好的個人衛生習慣，保持宿舍干凈、整潔。

　　2、宿舍要制定衛生輪流表，每天要在早上、中午與傍晚三次打掃宿舍。

　　3、門窗玻璃干凈明亮，無破損、無灰塵。

　　4、衛生用具、熱水瓶等擺放有序，地面干凈，無痰跡、煙跡，無果皮，無紙屑、煙頭等雜物，無存放臟水、臟物。

　　5、墻壁、屋頂無灰塵、無蛛網、無腳印、球印。

　　6、窗臺、桌子上下無灰塵、無雜物，桌子上物品擺放整齊。

　　7、床上被子要按統一方式疊放整齊，鋪面平整，枕頭、衣物等物品擺放整齊有序，床下物品擺放整齊，鞋子在床下朝向一致，擺放成一條直線。

　　8、臉盆要上架并做到上下對齊，牙杯、牙刷、牙膏放在臉盆里，毛巾疊置在臉盆邊上。

　　9、禁止往窗外和樓內公共區潑水、扔廢紙、果皮、器皿等雜物。

　　10、保持室內空氣流通、清新，無異味。

　　（三） 安全管理規則

　　1、學生必須佩帶胸牌進入宿舍大樓。

　　2、宿舍內禁止焚燒廢紙與雜物，禁止在宿舍內燃放煙花爆竹，宿舍內禁止存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危險品，徹底消除安全隱患。

　　3、禁止在宿舍內使用電爐、電熱杯、電熱毯等其他電熱器，禁止私自接電，禁止擅自安裝照明設備。。

　　4、室內無人要鎖門關窗，若發生失竊事件或意外情況，應及時報告宿舍管理人員或德育處。

　　5、宿舍內不存放大量現金（100元以上）和貴重物品。

　　6.禁止隨意挪動或破壞消防及應急設備。

　　6.禁止在學習期間私自進入宿舍休息，如有病必須持學校統一印制蓋有班主任私章的請假條。

　　7、禁止外借宿舍鑰匙，嚴禁留宿其它同學或外來人員。

　　8、嚴厲打擊偷竊行為。

　　二、星級宿舍標準

　　1.宿舍成員之間互幫互助，團結友愛，文明守紀，文明用語，樂于助人，舉止大方，有良好的文明禮貌習慣。尊重管理人員，聽從管理人員的指導，室內成員無違紀處分。

　　2.宿舍全體成員都有良好的衛生習慣，不隨地亂吐、亂扔、亂丟，及時處理垃圾，地面干凈、無雜物，屋頂、墻面無塵土、無蛛網、無污漬，保持室內空氣流通、新鮮，無異味。

　　3.宿舍成員能自覺遵守校紀校規，無曠課、遲到、無故在寢室逗留等現象。

　　4.宿舍成員安全意識強，無人時隨手關門，節約水電，愛護公物，不在公物上亂涂亂畫，不污損公共設施，保持室內設施健全完好。

　　5.床上、床下干凈整齊，被褥、衣褲等及時清洗，保持整潔；個人的生活和學習用品做到分門別類整齊擺放。

　　6.宿舍成員能嚴格遵守學校的作息時間，按時起床、就寢，無遲歸或夜不歸宿現象。熄燈后停止一切活動，保持室內安靜。

　　7.宿舍成員按按分配的床位住宿，不擅自調換床位，不任意挪動室內物品。

　　8.安全意識強，寢室無偷竊被盜現象發生。

　　三、星級宿舍評分細則

　　（一）宿舍紀律（30分）

　　給基礎分100分，按下列標準扣分，周得分乘以0.3為周成績。

實施方案通用 篇18

　　情商又稱情緒智力，是心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼指出，預測一個人的未來成就，智商至多只能解釋其成功因素的20%，其余的80%則歸因于其他因素。其中，關鍵因素是“情商”。情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與眾多人在一起時都能怡然自得。戈爾曼認為“情商是決定人生成功與否的關鍵”。可見情商對人的發展具有重要作用。基于情商的重要性以及學校的實際需要，我校通過情商教育的研究與實施，提高學生的綜合素質，促進教師專業化成長，樹立學校品牌影響力，讓百年老校煥發新活力。

　　一、實施情商教育的目標

　　依據學校“全面發展，提高素質”的辦學宗旨，我校著眼于孩子未來，立足于孩子現在，從點滴做起，培養和提高孩子的情商，讓學生全面發展，提高其心理、道德素質。其總體目標是：使每一個孩子擁有博大的愛心、樂觀的情緒、積極的心態、頑強的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求，形成正確的情感、態度與價值觀，進而推動學生素質的提高。在此基礎上，按學生年齡高低和生理、心理特點，將教育目標分解至各年級，各年級在總體目標的指導下，分重點實施目的性更強的專題教育：

　　一年級：實施禮儀與樂觀教育，培養學生與人交往的基本禮儀，教育學生講文明、講禮貌，讓學生以樂觀、豁達的態度面對自我、面對他人、面對學習、面對生活。

　　二年級：實施感恩與博愛教育，培養學生對自己、對親人、對師長、對他人、對社會、對自然的尊重與理解、寬容與關愛等情感。

　　三年級：實施意志與信心教育，培養學生堅強的意志品格，具有較強的抗挫折能力，樹立對自己、對學習、對生活的信心，用強大的意志和信心確立樂觀向上的人生態度。

　　四年級：實施自控與協作教育，培養孩子的自控能力，教育孩子自尊、自律，對自己負責、對他人負責，清楚自己的興趣愛好，了解自己的情緒變化并能加以調節控制，學會自我覺察和自我反思。能夠體察和感知他人情緒，并能夠給予寬容與理解、體貼與關懷，很好地與他人溝通與協作。

　　五年級：實施誠信與分享教育。引導學生理解和體驗真誠相待，懂得誠信是立身之本，教育學生做一個誠實守信的人。并進一步學會與人溝通，懂得體諒他人的感受，互相理解，形成“人人為我，我為人人”的分享意識。

　　六年級：實施理想與創新教育，培養學生樹立為祖國、為社會、為家鄉貢獻畢生的遠大理想，確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使之具有高尚的思想意識和道德情操，并具備為了理想而不懈追求的探索精神和不拘泥于現狀勇于質疑的創新精神。

　　二、實施情商教育的原則

　　1.借助課程實施教育

　　正規課程指學校教育中有完整體系的課程，包括必修課程、選修課程。非正規課程沒有完整的課程體系，表現為活動課程，如班會活動、主題活動、興趣小組、社會活動日活動課等：也可以是鄉土教材課程、校本教材課程。教師在正規課程中應滲透情商教育，非正規課程作為學校教育的另一個主要渠道，也是通往目標的必由之路。

　　2.借助校園文化實施教育

　　環境對人的影響不可小視，它潛移默化、熏陶感染著人的心靈。創設具有特色的校園育人環境，不僅是學校文化建設的需要，更是學校教育的需要。因此，學校通過加大校園文化建設力度，以情商教育的實施為中心，加強人文環境的塑造，實現校園文化與情商教育的有機統一。

　　3.借助社會力量實施教育

　　育人是一項復雜的系統工程，僅有學校教育是不夠的。學校與家庭、社會之間存在千絲萬縷的聯系。家庭教育直接影響著青少年素質的提高，決定著青少年思想品德的健康成長和發展：在信息媒體日益發達的今天，社會環境對學生的影響越來越大。

　　4.將人文教育理念貫穿其中

　　人文教育是從人的本性出發、以人的發展為核心，通過知識傳授、環境熏陶，使之內化為人格、氣質、修養，成為人的相對穩定的內在品格。它提倡以人為本的，強調學生的主體地位，尊重學生的個人情感，因此是啟動情感體驗行之有效的重要手段。

　　三、實施情商教育的過程

　　1.啟動階段（20xx年9月到20xx年8月）：全面鋪開，感知情商

　　（1）教師情商教育的感知。每學月一次組織教師學習有關理論，讓教師掌握情商教育的基本理念：每學期組織一、兩次相關講座，通過專家講，使教師明確如何實施情商教育，掌握在實際教育中實施情商教育的方法。

　　（2）創設情商教育的氛圍。學校總體的環境布置上要處處體現情商教育，張掛古今中外的情商教育故事、名人格言等，讓學生隨時受到情商教育的感染。各教室也要以年級教育重點為主題，進行室內小環境的文化妝飾，張貼有關的書畫，教室板報要體現有關教育主題的內容，使學生在校園里的室內室外隨處可見情商教育。

　　（3）學生情商教育的實施。各年級按其教育主題，收集有關的故事、格言，作為教育的課程，在每周周會課上進行學習、誦讀、談感受、談啟示。教師對每次學習的內容要加以登記（如下表），積累資料。

　　各年級按其教育主題開展活動：一年級學生開展“疊衣、系（鞋）帶我能行”活動；二年級的學生結合父親節、母親節、教師開展感恩活動；三、四年級的學生要開展“硬筆書法我能行”“手抄報我能行”等活動，讓學生在活動中磨練意志，學會合作，確立樂觀向上的人生觀。

　　五、六年級的學生可開展作文競賽，內容要體現正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時。“六一”節、元旦通過游園活動及文藝表演演繹學生的素質，展示學生的風采；開展書法、國畫、古箏、揚琴、乒乓球等興趣班，培養學生興趣，陶冶學生情操。

　　（4）學生情商的評價。各年級按其教育主題，制定家、校評比條例，并注明操作細則。操作細則：①測評結果用“A”“B”“c”“D”表示。“A”表示做到：“B”表示基本做到；“C”表示做得不夠好，需要努力；“D”表示做得差，要重視，并給予改正。②校外測評由學生自評、父母評，教師再根據其測評情況得出校外總評。校內測評表先由學生自評、小組評、師評，再根據學生校外測評的情況得到學月總評。③每學月測評一次。一學期測評保持4個“A”以上的學生將被評為本學期校級“陽光少年”。

　　2.成長階段（20xx年9月到20xx年8月）：繼續探索，提升教育

　　（1）教師情商教育的再學習。每兩個學月教師上交一份教育反思；每兩個學月組織教師上網查閱有關書籍和資料，書寫心得體會，定期交流，實現資源共享，掌握實施情商教育的基本技能。

　　（2）學生情商教育的提升。各年級除按教育主題學習故事、名言外，將另外選擇一本課外讀物以加強自身修養，陶冶性情。一、二年級：《弟子規》；三、四年級：《古詩七十首》；五、六年級：《增廣賢文》。學校在第二學期期中后開展一、二年級《弟子規》誦讀活動；開展三、四年級古詩詞誦讀活動；開展五、六年級《增廣賢文》讀后感的征文比賽。

　　（3）家庭、社會教育力量的加強。①家庭教育方面：第一學期期初家長會向家長匯報情商教育啟動階段取得的初步成效，讓家長認識情商教育這一理念，認同情商教育；動員家長將這一理念滲透到家庭教育中，并請專家介紹方法。對學生家長在家庭教育中實施情商教育的情況進行留意跟蹤。第二學期期中考后請個別家長暢談體會、經驗。②社會教育方面：第一學期，聘請法制校長到校為學生開設法制講座，由3至6年級的學生參加。第二學期組織三、四年級的學生到農科所參加學農實踐；組織五、六年級學生到塔山歷史紀念館參觀。

　　（4）學生情商的評價條例、方法的探究。學生情商測評的方法是否能科學、公平、全面評價出學生的情商，測評的條例是否需要修改，這需要在實踐中檢驗。

　　3.結題階段（20xx年9月到20xx年7月）：回顧反思。收獲碩果。

　　（1）教師情商教育的經驗總結。教師收集兩年來的活動反思，針對這一教育活動的可行性、實效性、科學性，提出自己的見解，撰寫有價值性的論文。交流總結研究成果，將各成果加以匯總、分析，撰寫比較系統的研究報告。

　　（2）學生情商教育成果的展示。每學期開展一次“書畫之星擂臺賽”“音樂之星擂臺賽”等活動，為學生創設展示的平臺。

　　（3）情商校本教材的整理。各級按主題將有關的中外故事、名言加以整理，裝訂成冊。

實施方案通用 篇19

　　為全面推進我縣煤炭資源整合工作，提升全縣煤炭產業發展水平，確保煤炭基礎能源產業的健康發展，根據《云南省人民關于印發云南省煤炭資源整合工作實施方案的通知》（云政發〔〕151號）精神，確保全面完成20xx年全縣煤炭資源整合、關閉煤礦礦井的工作任務。特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　為進一步加強對20xx年全縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作的組織領導，縣人民決定成立××縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作領導組。現將組成人員通知如下：

　　組 長：× 縣人民縣長

　　副組長：×縣人民副縣長

　　成 員：××縣經濟局局長

　　××縣煤炭工業局局長

　　××縣安監局局長

　　××縣國土資源局局長

　　××縣工商局局長

　　××縣公安局副局長

　　供電有限責任公司總經理

　　領導組辦公室設在縣煤炭工業局，辦公室主任由王會德同志兼任，工作人員從相關部門抽調。

　　各產煤鄉鎮人民也要成立相應的工作機構，并于20xx年11月10 日前將成立機構情況報縣煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作領導組辦公室（縣煤炭工業局）。

　　二、煤炭資源整合和關閉煤礦礦井的方式、標準

　　（一）關閉方式

　　采取先關閉礦井，再整合煤炭資源的方式，在條件具備時，可以同時開展礦井關閉與資源整合工作。

　　（二）關閉標準

　　1.吊銷相關證照；

　　2.停止供應并清繳火工用品；

　　3.停止供電，拆除礦井生產設備，供電、通信線路；

　　4.封閉、填實礦井井筒，平整井口場地，恢復地貌；

　　5.妥善遣散從業人員。

　　三、工作步驟

　　（一）宣傳發動階段（20xx年11月5日至11月20日）

　　各產煤鄉鎮要及時成立關閉不具備安全生產條件煤礦工作領導組，召開相關辦礦人會議，認真傳達學習上級有關文件精神和本實施方案，做好被關閉礦井法人代表及家屬的思想工作。縣級各相關部門要通力合作，認真配合鄉鎮做好關閉礦井前的各項準備工作。要通過電視、廣播等新聞媒體廣泛宣傳，努力為礦井關閉營造良好的輿論氛圍，爭取社會各界的理解和支持。

　　（二）組織實施階段（20xx年11月21日至11月30日）

　　按照《××縣煤炭資源整合方案》的要求，20xx年我縣整合關閉2對礦井（××縣發輝煤礦和××縣樹元煤礦）。各有關鄉鎮、部門要密切配合，各司其職，加強協調，形成合力，切實依法行政，對確定關閉的煤礦礦井堅決實施徹底關閉。對已關閉的煤礦礦井取得的相關證照，縣國土資源局要申報吊銷采礦許可證；縣煤炭工業局要申報吊銷煤炭生產許可證、安全生產許可證、礦長資格證和礦長安全工作資格證；縣工商局要依法辦理企業注銷登記或吊銷營業執照；縣公安局要清繳火工用品；供電公司要切斷供電電路。各有關鄉鎮、部門要進行不定期巡查和重點監控，嚴防死灰復燃。

　　（三）督促檢查階段（20xx年12月1日至12月31日）

　　各產煤鄉鎮要認真落實資源整合、關閉煤礦礦井責任制，加大巡查和矛盾糾紛化解力度，采取果斷措施，嚴厲打擊無證非法采煤和私挖濫采現象。縣煤炭工業局要指導幫助煤礦企業進一步建立健全安全生產責任制和各項管理規章制度，并督促煤礦企業認真貫徹落實。

　　四、相關要求

　　（一）加強領導，確保煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作責任落實到位。各產煤鄉鎮人民鄉鎮長是煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作的`第一責任人，要切實加強領導，狠抓落實，認真處理好關閉和穩定的關系，積極穩妥地在規定時限內做好關閉工作。同時，要做好資源整合和開采礦區的長遠規劃工作。

　　（二）密切配合，確保煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作順利完成。煤炭資源整合、關閉煤礦礦井工作是一項長期性的工作。各相關部門要站在深入貫徹落實科學發展觀的高度，深刻認識煤炭資源整合和關閉煤礦礦井的重要性，緊密協作，及時派出工作人員協助各鄉鎮做好相關工作。同時，各涉及鄉鎮和縣級相關部門要認真履行職責，按照關閉時限堅決予以關閉，不得推諉扯皮。

　　（三）及早謀劃，確保20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井任務提前完成。由于我縣20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井任務重、難度大，各鄉鎮要高度重視，及早謀劃，把它當作明年的一項重要工作來抓緊抓好。在20xx年11月10日前成立專門工作組，積極著手做好20xx年的整合關閉煤礦礦井工作。同時，要堅持思想工作做透1對，依法關閉1對，資源整合關閉到位的原則，克服困難，扎實工作，確保20xx年煤炭資源整合和關閉煤礦礦井工作任務圓滿完成。

實施方案通用 篇20

　　一、指導思想

　　認真執行《20xx年創建蘇州市節水型學校工作的通知》（常教轉[20xx]38號）的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。

　　二、工作目標

　　通過創建活動的開展，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。

　　三、具體措施

　　1、成立創建“蘇州市節水型學校”工作領導小組

　　組 長：楊水根

　　副組長：曹仁良

　　成 員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、

　　吳芳、各年級班主任

　　節水管理員：姚春良、徐正中

　　2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。

　　（1）利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。

　　（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。

　　（3）組織師生參加“我的天堂我的水”節水征文比賽。

　　3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。

　　（1）加強對廁所安裝的節水王、臺盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處于良好工作狀態。

　　（2）安裝二級水表5只，由學校水電工定期記錄用水，并分析、報告用水情況，建立計量用水分析臺帳制度，健全臺帳資料。

　　（3）修建雨水收集系統，用于綠化澆灌，減少自來水使用。

　　4、主要工作計劃

　　3月份

　　（1）申報創建“蘇州市節水型學校”。

　　（2）紀念第二十二屆“世界水日”、二__屆“中國水周”系列活動：

　　①出一期“節水專題”黑板報。

　　②“節水專題”學生手抄報評比。

　　③組織師生參加“我的天堂我的水“征文比賽。

　　④學校網站宣傳。

　　⑤舉辦“節水知識”競賽活動。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　（4）做好節水設備改造方案、預算。

　　4月份

　　（1） 成立創建工作領導小組。

　　（2） 安裝二級水表5只，抄表計量。

　　（3）節水器具、節水標語巡查維修。

　　5月份

　　（1） 修建雨水收集系統。

　　（2）“全國城市節水宣傳周”系列活動：

　　①出一期“節水宣傳”黑板報。

　　②國旗下講話。

　　③舉辦“節水主題”主題班會。

　　④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　6月份

　　（1） 蘇州市水平衡測試。

　　（2） 收集、整理相關材料。

　　7、8、9月份

　　（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。

　　（2）整理上報材料。

　　10月份

　　（1）申報“蘇州市節水型學校”材料上報。

　　（2）做好 “蘇州市節水型學校”現場檢查的相關工作。

　　常熟謝橋中學

　　二○XX年三月

實施方案通用 篇21

　　為營造和諧的校園文化氛圍，推進新教育的大力實施，建設完美教室，書寫生命傳奇，創造童話般的教育生活，根據區教育局《“締造完美教室”實施方案》要求，結合我校實際，特制定實驗小學締造“完美教室”實施方案。

　　【指導思想】

　　以“新教育”理論為指導，秉承“淳厚學校文化，建設幸福家園”的愿景，關注班級這個最基本的管理單位，為學生營造快樂學習、全面發展的良好環境，為教師提供幸福生活、專業發展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發。

　　【樸素理想】

　　讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。

　　【建設愿景】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　【建設目標】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　1、把教室建成圖書館、閱覽室；

　　2、把教室建成實踐場、探究室；

　　3、把教室建成操作間、展覽室；

　　4、把教室建成信息資源庫；

　　5、把教室建成習慣養成地、人格成長室；

　　6、把教室建成共同生活所、生命的棲居室。

　　【建設主要內容】

　　“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓、班風、班徽，有豐富的班級活動、班級節日，有溫馨的班級環境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發動教師、學生、家長共同參入設計、規劃、實施，共同參入，共同體驗，爭創學校星級完美教室。

　　完美教室建設可以概括為五個部分，包括班級文化建設、班級課程開發、學生常規管理、班級數碼社區建設和特色實踐活動五項內容組成。

　　【實施步驟】

　　一、宣傳學習發動籌備階段（20xx.2——20xx.1）

　　1、學校組織班主任利用例會時間進行“締造完美教室”主題學習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。

　　2、學校組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”。

　　3、學校定期推薦相關網站、文章和書籍給班主任，充分發揮班主任自學的靈活、高效優勢，讓部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照締造完美教室實施方案的要求，完成學校、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關規劃、撰寫、籌備工作。

　　二、締造“完美教室”實施階段（20xx.2——20xx.11）

　　（一）班級價值系統建設

　　1、有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎上產生班級精神；

　　每一個班級要在全員參與的基礎上，結合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。班級名稱不僅僅是個代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學生的生理心理和年齡特點，要體現自身班級的特點，要有借鑒更有創新。

　　2、有簡約美麗的班級標識；

　　根據班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據草稿進行適當的美化確定。

　　3、有一致認同的班級目標；

　　每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。

　　4、有催人奮進的班級歌曲；

　　旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。

　　5、有促進發展的班級公約；

　　在全員參與討論的基礎上，在不違反《中小學生守則》和中小學生《日常行為規范》等法律法規的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規的行為體現在每一個細節中。提倡在班級中建立“好習慣”儲蓄制，及時記載每一天學生在各方面的表現，最后根據得分，評出先進，定期組織表彰。

　　（二）文化載體建設

　　1、有共建共管的班級博客

　　各班均在學校網站上開通班級每月一事博客，各班的博客名為“實驗小學某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。博客開通之時，各班主任要和學生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每兩周至少更新一次，特別是要教育學生文明上網。班主任和信息技術課任課教師相互配合教會學生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關的評價機制，要充分調動本班學生及其家長全員參與、共同經營，讓班級博客成為全班學生和家長們共同的精神家園。

　　2、有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）

　　班刊要有一個別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學生作品展示等內容，在激發學生們積極向上的同時，帶給學生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯系的橋梁之一。每學期至少出刊一期，不設上限。可指導學生嘗試電子排版。

　　3、有定期更換的展示平臺

　　各班要定期（每兩月一次）更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。

　　（三）班級全人課程建設

　　1、主題節日活動規劃。根據民風民俗、重大節日、學校每月一事等統籌規劃，平均每月進行1次主題活動，并注重活動成果的積累和總結。

　　2、特色實踐組織。經學校批準，班級可組織每學期一次由全體學生，并積極歡迎學生家長集體參加的“社區實踐”、“班級開放展示日”等實踐活動。在活動中，全員參與，共同實踐、共同活動、共同體驗。

　　3、“每月一事”課程建設。

　　每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設計；堅持與品德與生活、綜合實踐活動、節日活動，以及學生的日常生活、學習和班級主題活動緊密結合。

　　4、社團活動課程建設

　　社團活動建設本著精品加保底的指導思想推進。精品即學校推出的特色項目；保底即學生全員參與的特長項目。學校要從本學期開始，著力培養適合學生發展的藝體、科技、綜合實踐等特長，力爭讓全體學生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發展。

　　（四）班級文化體系建設

　　一是各班要高度重視班級中的各類儀式、節日和慶典活動，要有班級自己的節日。

　　另外要適宜對待學生生日。各班班主任可在學生生日當天早晨，利用晨會時間用集體誦詩的形式為這個（些）學生送上祝福。另外，各班要根據班級實際，積極以班級為單位自發地開展師生、家長共同參與的教育活動，擴大教育的影響力。

　　二是班級特色文化建設。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項目進行深度研究和實踐，努力形成一個體系，使之成為學校的唯一，乃至是全區的唯一。

　　（五）班級評價體系建設

　　每個班級要健全一整套單項獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時的表現、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項設置要豐富多元。

　　（六）班級成長紀念冊檔案建設

　　學校設計出有自己學校年級特色的“班級成長檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動等，可以在每一個主題活動之前進行簡約的文字說明，每一張照片可附上一句簡潔、生動的語言，每一個主題活動后要配上教師、學生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。

　　三、締造星級“完美教室”總結階段（20xx.12——20xx.1）

　　在經過一年的實施過程后，對此項目進行總結。編制班級價值系統建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價體系建設、班級成長紀念冊檔案建設六項內容的文字材料匯編。

　　【保障措施】

　　1、組織保障。學校成立“締造完美教室”活動領導小組，具體負責制定學校項目規劃、過程指導與技術支持、資金協調與評價獎勵。

　　實驗小學“締造完美教室”活動領導小組

　　組長：副組長：

　　組員：及各班主任

　　2、制度保障。建立健全各項規章制度，通過一系列制度建設，保障“締造完美教室”活動實施的有效性。建立締造完美教室聯席會議制度，定期研討解決項目建設過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機制，制定評價考評指標辦法，以完善的評價引領、推進活動的實施；建立“締造完美教室”學習培訓制度，通過定制顧問指導、專家報告學習、外出學習觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動建設扎實有效。

　　3、經費保障。做好“締造完美教室”活動經費預算以及經費申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項活動順利進行。20xx年，學校拿出不少于專項資金5萬元用于締造完美教室項目建設。其中70%用于教室文化建設和活動課程建設資金，20%用于學習培訓，10%表彰獎勵。

實施方案通用 篇22

　　各村中心校、幼兒園：

　　為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據《威信縣教育局XX年學校傳染病防控實施方案》要求，現將《羅布鄉中心學校XX年學校傳染病防控實施方案》下發給你們，請各校擬定相應的實施方案認真抓好此項工作。

　　一、建立組織 明確職責

　　1.各學校要建立以校（園）長為組長，學校分管副校（園）長為副組長的安全領導小組，形成學校領導、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理網絡，校（園）長是傳染病防控工作的第一責任人。各學校還要設立一名傳染病防控聯絡員，負責日常情況的收集與上報工作。

　　2.學校傳染病防控領導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關信息，按照有關規定及時向鄉中心校和疾病預防控制部門報告疫情，協助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監測處理及環境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發傳染病事件。

　　二、積極開展傳染病防控工作

　　（一）建立健全傳染病防控應急預案。

　　各學校應建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網絡、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內容。

　　（二）加強教育和管理工作。

　　1.各學校要把健康教育納入教學計劃，按照規定開設健康教育課。

　　根據傳染病流行的季節特點，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳，切實增強學生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。

　　2.各學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。

　　要建立傳染病疫情管理檔案。各學校領導要熟悉學校衛生管理工作的特點和規律，特別要依據傳染病發病規律將有可能暴發或流行的病種納入重點檢查內容。經常了解學校師生對學校衛生管理工作的意見，經常查看學生食堂、教室等場所的衛生狀況，經常檢查督促有關人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛生檢查，做好記錄并進行公示。

　　（三）建立學生晨檢制度。

　　各級學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校兼職校醫進行進一步核實排查，必要時將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發現、早隔離、早報告、早治療。12