小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案（精選12篇）
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇1
一、教小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái);
2、通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;
3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)
2、介紹“冬至”的字源
(1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn);或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。
冬，四時(shí)盡也。—《說(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏。—《詩(shī)·陳風(fēng)》
(2)最后，最終。
(二)介紹冬至小知識(shí)
1、你對(duì)冬至有哪些了解?
2、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)
(1)認(rèn)識(shí)冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至為什么吃餃子?
3、了解古代人如何過(guò)冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
(三)冬至注意事項(xiàng)：
1、注意防寒保暖。
2、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過(guò)度勞累。
3、保持良好的心境。
4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?/p>
(四)交流：每年你和家人是如何過(guò)冬至的?你有哪些感受?
(五)作業(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字“窖”，掌握四個(gè)要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛(ài)春天的情感，感受生活的美好。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬(wàn)物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中，品味語(yǔ)言，感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。搜集和冬至有關(guān)的諺語(yǔ)。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、交流信息，自然引入。
1、背誦《節(jié)氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎?
【設(shè)計(jì)意圖】
《節(jié)氣歌》應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{，上課開始齊聲朗誦，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽覺(jué)感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。
預(yù)設(shè)：
冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。
冬至是冬天最冷的時(shí)候，過(guò)了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
【設(shè)計(jì)意圖】
這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力。
二、初讀課文，整體感知。
1、指名讀課文。
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：
地窖蚯蚓囈語(yǔ)藤條
預(yù)設(shè)：“窖“字容易寫成寶蓋頭;注意“藤”字的正確筆畫。
蘇醒：昏迷后醒過(guò)來(lái)。
囈語(yǔ)：夢(mèng)話。
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：嚴(yán)密，沒(méi)有縫隙。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)生字、新詞，能依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)的能力。
1、自讀課文，思考：這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?
2、小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的答案。
3、全班交流。
預(yù)設(shè)：
課文主要講了小時(shí)侯的“我”，從冬至開始就做著春天的夢(mèng)：冬至過(guò)后，萬(wàn)物萌動(dòng)，大地復(fù)蘇，一切生命都煥發(fā)出生機(jī)。人們盼望著春天，迎接著春天。
感受：冬天就要過(guò)去，春天的.腳步越來(lái)越近了。
作者特別向往春天，對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)。
【設(shè)計(jì)意圖】
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，訓(xùn)練學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章。
三、默讀課文，概括段意。
1、學(xué)生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)概括段意，理清文章的脈絡(luò)，為進(jìn)一步理解文章做好鋪墊。
2、交流：
第一自然段：冬至是怎么回事。
第二自然段：冬至過(guò)后，春天悄悄地走來(lái)。
第三自然段：冬至的等待。
第四自然段：冬至的夢(mèng)。
第五自然段：冬至的記憶。
第二課時(shí)
一、師范讀第二自然段，學(xué)生回顧課文。
【設(shè)計(jì)意圖】
教師的范讀有很好的感染作用，能為學(xué)習(xí)課文創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的氛圍。
二、品讀課文，暢談感受。
1、提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。
話題：為什么說(shuō)冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的.夢(mèng)”?你是從文中哪些地方感受到的?細(xì)讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注。
【設(shè)計(jì)意圖】
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)把握神不可散。通過(guò)一個(gè)具體的中心話題，可以引領(lǐng)學(xué)生在目標(biāo)的指導(dǎo)下，自由地去理解學(xué)習(xí)。既幫助學(xué)生抓住文章的中心，又最大限度的給學(xué)生思考的空間。
2、學(xué)生自己學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺(jué)批注的習(xí)慣。
3、小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的看法。
4、全班交流。
【設(shè)計(jì)意圖】
讓學(xué)生反復(fù)讀書、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過(guò)咀嚼品味，體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵，從而達(dá)到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品味來(lái)激活，言語(yǔ)的精妙要靠體悟得以實(shí)現(xiàn)。
預(yù)設(shè)——交流時(shí)從以下語(yǔ)言文字中感受：
“但是那誰(shuí)也看不見的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來(lái)。只不過(guò)，她不愿意那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)。……”
引導(dǎo)解讀：作者采用了擬人的寫法，賦予春天人的性格。她如此含蓄溫婉，如此詩(shī)意浪漫。就像我們平時(shí)描述的那樣——春姑娘悄悄地向我們走來(lái)，悄悄地喚醒一切生命，讓他們迎接新的一年。從蘋果樹、葡萄枝、小麥，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做著春天的夢(mèng)，這是溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)。
不信，你撥開積雪或扒開泥土仔細(xì)地看看吧。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動(dòng)了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細(xì)小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞……
引導(dǎo)解讀：作者心中因?yàn)橛兄鴮?duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)，所以他用心傾聽了生命的聲音，用心觀察了生命的變化。只有心懷熱愛(ài)，才能欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。
(說(shuō)得多好!你感受到了作者的心意，你的心中也一定涌動(dòng)著對(duì)春天的向往和熱愛(ài)。帶著體會(huì)讀一讀吧!)
等不及也要再等等啊。我們那糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小窗現(xiàn)在還不能打開，我們插在草垛上和掛在屋檐下的風(fēng)車還不能摘下來(lái)。我們冬至的夢(mèng)，還要經(jīng)過(guò)九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來(lái)呢!這是多么難熬的八十一天!
引導(dǎo)解讀：等待總是顯得那么漫長(zhǎng)。從“再等等”、“還不能”、“還要”、“多么難熬”等詞語(yǔ)中，可以感受到我們是懷著夢(mèng)想、懷著希望來(lái)等待的。這種等待感覺(jué)很美好，很溫暖!
哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地懷念那無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜里曾經(jīng)做過(guò)的溫暖的夢(mèng)!
引導(dǎo)解讀：春天是美好的，為什么說(shuō)冬天里的等待更讓他懷念?
因?yàn)榈却偸亲屛覀冃膽严Ｍ膽严蛲Ｎ覀兛梢哉归_想象的翅膀，憧憬美麗的春天，盼望溫暖的春天：憧憬在春天的田野里放風(fēng)箏，盼望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結(jié)果很美，過(guò)程更美，因此，冬夜里，我們的夢(mèng)是溫暖無(wú)比的。
5、選擇自己喜愛(ài)的段落朗讀。
師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對(duì)春天的渴盼與熱愛(ài)，請(qǐng)選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個(gè)夢(mèng)。
【設(shè)計(jì)意圖】
學(xué)生通過(guò)咀嚼品味，才可體會(huì)語(yǔ)言的魅力。
三、品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
1、再讀課題，重溫夢(mèng)境。
師：“冬至的夢(mèng)”究竟是怎樣的夢(mèng)?
預(yù)設(shè)：是溫暖的、美好的、讓人懷念的……
2、細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭。
思考：文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?
鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語(yǔ)言。
預(yù)設(shè)：在春天來(lái)臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來(lái)計(jì)數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛(ài)生活的人，也是一個(gè)勤勞而善良的老人。
【設(shè)計(jì)意圖】
文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛(ài)生活的真摯的情感。讓學(xué)生結(jié)合課文談體會(huì)，深入理解這份情感。這樣才能做到“有源之水”。
3、帶著情感，再次走進(jìn)課文，感情朗讀。
四、拓展閱讀，情感升華。
1、教師為學(xué)生展示一些其他關(guān)于“冬至”的詩(shī)歌，推薦朗讀。
2、學(xué)生展示搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語(yǔ)等。
3、背誦課文第二自然段。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)義捐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)籌集善款和物品，幫助需要的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
X年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參與人員
小學(xué)三年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生和家長(zhǎng)自愿捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、玩具、衣物等。
對(duì)捐贈(zèng)物品進(jìn)行分類整理。
將整理好的物品和善款交給慈善機(jī)構(gòu)。
六、活動(dòng)流程
班主任提前宣傳，解釋義捐的意義。
義捐當(dāng)天，學(xué)生和家長(zhǎng)將捐贈(zèng)物品帶到學(xué)校操場(chǎng)。
學(xué)生代表和家長(zhǎng)志愿者共同整理捐贈(zèng)物品。
舉行簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式，將物品交給慈善機(jī)構(gòu)代表。
七、活動(dòng)意義
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，還培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇4
一、設(shè)計(jì)思考：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺(jué)器官，在“全國(guó)愛(ài)眼日”到來(lái)之際，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料，將愛(ài)眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操。通過(guò)“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起。
二、主題目標(biāo)：
1、知道6月6日是世界愛(ài)眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。
2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員，會(huì)大膽地進(jìn)行愛(ài)眼知識(shí)的宣傳。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動(dòng)方案：
1、眼睛真靈(談話活動(dòng))
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))
3、假如我看不見(體驗(yàn)活動(dòng))
4、醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長(zhǎng)資源活動(dòng))
5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動(dòng))
四、護(hù)眼兒歌：
兒歌：保護(hù)眼睛
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書太近眼不好，時(shí)間長(zhǎng)了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報(bào)。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距。看書畫畫要牢記，眼睛離書別太近。要想視力保護(hù)好，可別忘了做眼操。
4、保護(hù)視力拍手歌
你拍一，我拍一，保護(hù)視力很重要。
你拍二，我拍二，光線不強(qiáng)也不弱。
你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠(yuǎn)。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢(shì)。
你拍五，我拍五，走路躺著不看書。
你拍六，我拍六，讀書時(shí)間別太久。
你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。
你拍八，我拍八，視力定期要檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要堅(jiān)持。
五、家園共育：怎樣保護(hù)孩子的眼睛：
家長(zhǎng)要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢(shì)。
孩子看書寫字姿勢(shì)很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時(shí)間長(zhǎng)了容易造成駝背，還會(huì)影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電視距離不適當(dāng)，也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長(zhǎng)必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過(guò)亮或過(guò)暗。室內(nèi)開一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r(shí)，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來(lái)，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。對(duì)患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購(gòu)，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對(duì)眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過(guò)度收縮，將眼球軸逐漸拉長(zhǎng)，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
籌集善款，幫助需要幫助的人群。
活動(dòng)時(shí)間：X年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)流程：
開幕式：校長(zhǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)義捐活動(dòng)的意義。
義捐環(huán)節(jié)：各班級(jí)代表將籌集的善款捐入捐款箱。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置義賣區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生用零花錢購(gòu)買物品，所得收入捐入善款。
表彰環(huán)節(jié)：對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，激勵(lì)大家積極參與公益活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前一周向全校師生宣傳義捐活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。
各班級(jí)設(shè)立義捐箱，定期公布捐款情況。
組織志愿者協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)籌集到的善款進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將善款捐贈(zèng)給需要幫助的群體。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)成效，為今后的公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)義捐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的公益意識(shí)，傳遞愛(ài)心，同時(shí)籌集善款幫助需要幫助的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
X年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
前期宣傳：利用校園廣播、海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳，讓師生了解活動(dòng)的意義和目的。
義捐物品收集：設(shè)置義捐箱，收集師生捐贈(zèng)的書籍、衣物、玩具等物品。
義捐現(xiàn)場(chǎng)：在活動(dòng)當(dāng)天，搭建義捐攤位，展示捐贈(zèng)物品，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣。
善款處理：將義賣所得善款捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)，用于幫助需要幫助的人。
六、活動(dòng)要求
捐贈(zèng)物品要干凈整潔，無(wú)破損。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要秩序井然，注意安全。
所有參與者要積極參與，傳遞愛(ài)心。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇7
為增進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼的健康保健認(rèn)識(shí)，這一年6月6日，結(jié)合我校常見病近視、沙眼的具體情況，認(rèn)真搞好“愛(ài)眼活動(dòng)日”活動(dòng)。特制定此方案：
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)用眼，健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、6月4日召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，布置愛(ài)眼日活動(dòng)方案。
2、6月7日要求4—6年級(jí)學(xué)生制作手抄報(bào)，進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳，并進(jìn)行展評(píng)。
3、6月6日由曲主任進(jìn)行一次愛(ài)眼護(hù)眼的衛(wèi)生知識(shí)講座。
4、6月7日各班舉行“愛(ài)眼、護(hù)眼”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的教育。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇8
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，幫助需要幫助的人。
活動(dòng)內(nèi)容：
向?qū)W生們宣傳義捐的意義，鼓勵(lì)他們積極參與。
收集學(xué)生們的閑置學(xué)習(xí)用品、玩具、衣物等。
對(duì)收集的物品進(jìn)行分類、清洗、整理。
將整理好的物品捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐母＠夯蛐枰獛椭膶W(xué)校。
活動(dòng)時(shí)間：X年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及福利院
參與人員：小學(xué)三年級(jí)全體學(xué)生及老師
注意事項(xiàng)：
確保捐贈(zèng)物品的質(zhì)量和安全。
教育學(xué)生們尊重他人的需求，不捐贈(zèng)破損或過(guò)期物品。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇9
一、活動(dòng)背景
為弘揚(yáng)慈善精神，培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，我們計(jì)劃舉辦小學(xué)義捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
籌集善款，用于資助需要幫助的人群。
增強(qiáng)小學(xué)生的慈善意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)校內(nèi)廣播、海報(bào)等方式，向全校師生宣傳義捐活動(dòng)的意義和目的。
設(shè)立捐款箱：在校園內(nèi)設(shè)立捐款箱，方便師生捐款。
義賣活動(dòng)：組織小學(xué)生進(jìn)行義賣，所得收入全部捐出。
感恩教育：在活動(dòng)結(jié)束后，組織小學(xué)生參與感恩教育課程，讓他們了解慈善的意義。
四、活動(dòng)時(shí)間
X年XX月XX日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校園內(nèi)
六、參與對(duì)象
全校師生
七、預(yù)期效果
通過(guò)此次活動(dòng)，我們期望能夠籌集到一定數(shù)量的善款，為需要幫助的人群提供幫助。同時(shí)，讓小學(xué)生們深刻體會(huì)到慈善的力量，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和感恩之心。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇10
活動(dòng)名稱：“愛(ài)心傳遞，溫暖你我”義捐活動(dòng)
活動(dòng)目的：
增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。
籌集善款和物品，幫助需要的人。
活動(dòng)時(shí)間：X年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
義捐宣傳：提前一周，通過(guò)班會(huì)、海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳，呼吁同學(xué)們積極參與。
物品收集：設(shè)立義捐箱，收集同學(xué)們的捐贈(zèng)物品，如書籍、衣物、玩具等。
現(xiàn)場(chǎng)義捐：活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)置捐贈(zèng)臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)金捐贈(zèng)。
捐贈(zèng)統(tǒng)計(jì)：活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)捐贈(zèng)物品和現(xiàn)金，并進(jìn)行公示。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)他人，還能親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。同時(shí)，也為社會(huì)上的弱勢(shì)群體送去了一份溫暖和關(guān)愛(ài)。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇11
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生珍惜現(xiàn)有資源，學(xué)會(huì)分享。
活動(dòng)時(shí)間：X年XX月XX日，下午:-:
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
物品收集：提前一周通知學(xué)生，鼓勵(lì)他們捐贈(zèng)自己不再使用但仍有使用價(jià)值的書籍、玩具、文具等。
分類整理：活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置分類區(qū)域，學(xué)生將捐贈(zèng)物品按類別擺放。
義捐義賣：將部分物品進(jìn)行義賣，所得收入將捐贈(zèng)給需要幫助的學(xué)校或慈善機(jī)構(gòu)。
感謝儀式：為捐贈(zèng)者頒發(fā)小證書，感謝他們的善舉。
注意事項(xiàng)：
確保捐贈(zèng)物品干凈、整潔、無(wú)破損。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與，但不強(qiáng)求。
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)公布捐贈(zèng)和義賣情況，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。
小學(xué)冬至活動(dòng)策劃方案 篇12
活動(dòng)背景：
為了培養(yǎng)小學(xué)生的公益意識(shí)，倡導(dǎo)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德，特策劃本次創(chuàng)意小學(xué)義捐活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
籌集善款和物品，幫助需要幫助的群體。
提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)內(nèi)容：
義捐物品收集：鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)閑置的學(xué)習(xí)用品、玩具、衣物等。
創(chuàng)意義賣：將收集到的物品進(jìn)行創(chuàng)意包裝，設(shè)置義賣攤位，所得收入全部捐出。
愛(ài)心接力棒：每個(gè)班級(jí)傳遞愛(ài)心接力棒，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與。
活動(dòng)流程：
宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)群等途徑，宣傳活動(dòng)的意義和參與方式。
收集物品：設(shè)置收集箱，定期整理捐贈(zèng)物品。
創(chuàng)意義賣：籌備義賣攤位，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。
捐贈(zèng)儀式：將所得善款和物品捐贈(zèng)給相關(guān)機(jī)構(gòu)，舉行簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。
總結(jié)與反思：
活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)與反思，肯定成果，找出不足，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。