母親節大型活動主題方案（通用3篇）
母親節大型活動主題方案 篇1
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等
3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
活動內容：
低幼、幼幼組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。
3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)
活動來源：
“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標：
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
國際部全體幼兒參與活動：
時間：5月6日周五
地點：共享空間
(一)寶貝愛媽咪---母親節視頻欣賞
(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經歷
(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯唱
幼幼、低幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五
(一)母親節禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪
(二)母親節繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
中幼、高幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五
(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數控制在3位左右)
(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動)鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
(三)母親節繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(四)大聲說出我的愛(手工制作)根據幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節禮物
母親節大型活動主題方案 篇2
活動主題：
我和媽媽有個約定
活動時間：
5月10日，周六下午，不同年級分批
活動地點：
學校會議室
活動目的：
宣揚母愛，懂得感恩
讓孩子與家長共同接受愛的教育。同時也為暑期招生做出鋪墊，讓家長更多的了解學校的文化和學校的教育氛圍，讓家長對孩子在這的學習更加的放心，安心！同時推行6.1的戶外拓展活動、暑假課程。
活動準備：
1.會場布置（母親節KT板，氣球，彩帶，禮花，禮品，音響，麥克風，照相機，蠟燭，孩子折的花，主持稿。音樂準備：媽媽的吻，世上只有媽媽好，游子吟，媽媽的吻，聽媽媽的話，童年，感恩的心）
2 人員安排：主持人2名，提前準備好主持稿，接待一名，迎接家長，攝像一名，禮花及音響一名。
3. 特別安排：校長發言，進行愛的教育。拓展訓練營教練發言，讓家長更多了解拓展訓練對孩子的影響以及對家庭教育的影響。
4.前期鋪墊，中期導入，尾聲攻單
活動程序
開場互動，控制秩序。
王老師：同學們好，看老師手里的禮物，可愛嗎？想不想得到它，如果想得到的話，就要比比看，誰表現最好！
王老師：同學們好！學生：老師好！
1. 活動主持王老師：尊敬的各位家長，
陳老師：親愛的小朋友們，
陳，王：大家下午好！（掌聲）
陳老師：首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加我們奧尼伴成長的母親節活動。（音樂，《燭光里的媽媽》背景音樂）
陳老師：在這世上，有一位女性，她永遠美麗，她是誰呢？
學生：是我們的媽媽。
王老師：在這世上，有一種聲音，它永遠動聽，它是什么？
學生：是母親的呼喚。
陳老師：每年5月的第2個星期天是母親節，母親節是誰的節日？
學生：是天下所有媽媽的節日。
王老師：古人說：“滴水之恩，當涌泉相報。”生命之恩，永生相許。感恩是我們中華民族的傳統美德。愛，要從幼小心靈中培養，奧尼伴成長學校幫孩子提高成績，更改變孩子的學習和生活習慣，還教育孩子做人的道理和愛的延續。
陳老師：今天，我們邀請各位家長一起來聆聽我們孩子愛的告白，讓我們所有奧尼的孩子在這個日子里，在他們幼小心中種下一顆愛的種子，讓愛在他們心中生根，發芽，直到他們長成參天大樹，讓他們永遠銘記這一刻！
陳，王：下面我們宣布，20__年奧尼伴成長母親節活動現在開始。（老師放禮花）
陳老師：首先，請欣賞《世上只有媽媽好》
（播放歌曲，孩子合唱）
王老師：一首世上只有媽媽好，唱暖了我們的心，我相信也唱暖了在座每位媽媽們的心，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，簡簡單單一首歌，唱出了孩子們的心聲，我們每個孩子就像一根小苗，在媽媽的精心呵護下茁壯成長！古今中外，有多少贊美母親的歌，詞，有多少演繹親情的故事，下面我們誠摯邀約我們的孩子一起朗誦古詩《游子吟》
（慈母手中線，游子身上衣――――孩子共同朗誦）
陳老師：慈母手中線，游子身上衣，我們身體的每一處都被深深的母愛包圍著，下面請欣賞歌曲《媽媽的吻》
（播放歌曲：孩子合唱，同時陳老師獨白：母愛猶如夜空中的星星，一看到閃閃的星光我們便能想到母親慈祥的眼睛，母愛猶如深藍色的海水，我們就像是水中的魚兒，我們身體的每一處都被那海水般的母愛所包圍）
王老師：我們每一個孩子都在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在人生的道路上，我們的笑與哭，歡樂與悲傷，都離不開媽媽的陪伴，那我們是不是該聽媽媽的話呢？
學生:是
陳老師：下面請欣賞《聽媽媽的話》
（音樂響起，孩子合唱）
王老師：聽媽媽的話，快快長大，我們一言既出，就要駟馬難追，今天我們對媽媽的第一個約定就是，快快長大，保護我們的媽媽。
陳老師：一寸光陰一寸金，寸陰難買寸光陰，我們盼望著長大的童年，我們拼命的發芽，可是我們的媽媽卻白了頭發，
（童年音樂聲起，輕快節奏讓家長和孩子產生更多的感觸）
陳老師：下面是我和媽媽有個約定的活動時間，（安排學生有序回位），首先，請用熱烈的掌聲和飽滿的熱情有請我們的王校長對媽媽進行愛的告白！
（校長發言）
陳老師：謝謝我們校長的深情告白，它觸動了我們心靈深處的那些感動，母愛是無私而偉大的，今天我們有幸請到我們螞蟻訓練營的段教練向我們介紹有關親子互動的教育效果。（掌聲歡迎）。
（活動推進6.1親子拓展訓練營，活動中找差距）
下面有請我們朱顏同學進行愛的告白，奧尼用心教孩子親手編織愛，用心寫出愛。（邀請家長上臺，學生將自己折的花親手送給媽媽，只要是媽媽到場的全部上臺，部分家長未到學生最后圍繞蠟燭
說下愛的告白）
（大班孩子表演識字效果，拼音讀字，珠心算展示，推薦早期教育的差別，引導導入教材暑假班）
（孩子淚水、家長的汗水）
王老師：愛在不經意間傳遞，在不同的環境表達不同的愛是不同的感受，奧尼為孩子教育用心，用愛心伴孩子成長。今天我們在這許下對媽媽的約定，今天我以媽媽為榮，明天，媽媽以我為榮！
陳老師：母親給我們生命，給我們愛，我們要理解母親關愛母親，珍惜這份與生俱來的緣分懂得感恩，最后我們用一首感恩的心來表達感恩之情！感謝給我們生命的媽媽們。（請家長起立，和可愛的孩子們共同演唱）
（音樂：王老師獨白：母親的愛猶如田野的春風，隔著千山萬水都能吸收到來自母親的關懷，然而時光流逝，我們太多忽略了她們對我們的愛，歲月留給她們的是深深的皺紋，而我們卻不停的長大，懷揣感恩的心，感謝媽媽，感謝生命！）
陳，王：最后再次感謝各位家長參加本次活動，請各班同學有序退場！
王老師：如果家長對我們的戶外拓展活動有興趣的，可以單獨留下來進行交流，給孩子機會，也是給家長機會，讓孩子的童年有父母的陪伴，讓他們的成長道路不在有缺憾！
本次活動成功點：
1：參加的家長和學生能夠積極踴躍報名戶外拓展活動，也達到了我們本次活動的一個重要目的。
2.家長能積極參加本次活動，也證實了家長對我們學校文化的認同，這對我們后期做家長工作及暑假工作有了良好的基礎。
3.老師之間的配合越來越有默契，在活動流程上也比以往有進步！
本次活動汲取教訓點：
1：老師主持稿應采取小紙條的形式，感恩的心得過程中手勢不整齊。
2：活動過程中，沒有請家長保持會場的安靜，尤其是在最后的感恩的心得環節中，因為人多，孩子的發言比較長，有的家長就提前走掉，沒有靜心等待，導致最后的會場有點亂。
3：老師的配合在下次的活動中應該更加詳細，細致一些，其中，禮花發放老師應遲放一分鐘，蠟燭點燃速度比較慢，音響聲音過大影響主持人，尤其對于家長秩序維護這方面，要統一安排，這樣才能顯現出學校的管理能力。
4：對于未到場參加活動的家長無法做到對他們的影響活動，這也是我們需要思考的問題，如何在下一次請所有家長及時準時的參加活動。
母親節大型活動主題方案 篇3
一、活動目標：
1.通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。
2、培養動手實踐能力、綜合運用能力。
3、體驗親子活動的樂趣.
二、活動準備：
1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加.
2、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》
三、活動主題：“感恩母親節”
四、活動時間：20__年5月11日下午
五、活動地點：幼兒園活動室
六、活動安排
主持人致辭：
尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節是一個偉大的節日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節”親子活動現在開始。
首先，借此母親節之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》
1、欣賞歌曲《母親》
目的：感受母愛的無私與偉大。
附歌詞：
你入學的新書包，有人給你拿.
你雨中的花折傘，有人給你打.
你愛吃的餃子，有人給你包.
你委屈的淚花，有人給你擦.
啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，
這個人給了我生命，給我一個家.
啊，不管你走多遠，無論你在干啥，
到什么時候也離不開咱的媽.
主持人：
欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢?
接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。
2、默契大考驗
目的：增進親子間的相互了解。
方法：
a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最常看的電視節目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動
m你最愛吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對你說的一句話
c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚并鼓勵。
主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養護。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。
方法：
a、要求家長和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。
主持人結束語：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠!
幼兒園母親節活動策劃，可從以下幾個活動形式考慮。
1、在母親節發出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現?或許，千言萬語，正是體現于這份短短的寄語之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!