學生安全教育活動策劃方案（精選15篇）
學生安全教育活動策劃方案 篇1
一 、 活動時間：__年10月29日--11月6日
二 、 活動地點：我院各班級主教(待定)
三 、 活動對象：我院全體師生<蓮 山~課件>
四 、活動目的：為全面深入推進我院學生的安全教育，不斷提高廣大學生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學習和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫(yī)結合學院團委學生會
承辦單位：青年志愿服務部
六 、 活動內(nèi)容：
㈠前期問卷調(diào)查階段：
深入了解同學的安全意識強弱，運用問卷調(diào)查的形式，了解同學對身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團支書分發(fā)給同學填寫;
㈡問卷的匯總、分析階段;
㈢針對問卷調(diào)查反映的主要問題，設計一系列方案，進一步增強同學的安全意識：
1) 根據(jù)各班級問卷調(diào)查的實際情況，結合具體，在各個班級進行相關校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。
a)防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災都是因為身邊的小事物而引發(fā)的。通過播發(fā)“防火視頻”，讓同學們切實體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實到實處。
b)防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關系到我們自身和同學的利益。通過播發(fā)“防盜視頻”，使同學們更加深刻的體會到責任心的重要性，培養(yǎng)自身的責任感，對自己和他人負責。
2)號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關注校園安全，促進校園和諧”活動。<蓮 山~課件>
㈣ 后期活動反饋階段：
運用問卷調(diào)查的形式，評估同學對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷的匯總、分析以及總結，并將調(diào)查結果及時匯報;
㈤總結：根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結果，評估、分析同學們的安全意識是否增強，并積極主動引導身邊的同學將安全意識貫徹到身邊的每一個角落，讓身邊的同學感受到“安全在你我身邊“
學生安全教育活動策劃方案 篇2
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新課
1、游泳中要注意的安全問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)
學生討論：在游泳時要注意那些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立即大聲呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結
通過學習教育，你懂得了什么?
2、教師小結
同學們?nèi)说纳挥幸淮危腋？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水的好習慣。
學生安全教育活動策劃方案 篇3
活動名稱：小小安全員
活動目標：
增強幼兒的安全意識，了解基本的安全常識。
培養(yǎng)幼兒自我保護能力，學會在遇到危險時采取正確的應對方法。
活動內(nèi)容：
安全知識小課堂：通過PPT或?qū)嵨镎故荆蛴變航榻B日常生活中的安全知識，如交通安全、防火知識、防溺水等。
情景模擬游戲：設計模擬場景，如過馬路、遇到陌生人等，引導幼兒正確應對，提高自我保護能力。
安全標識認知：教授幼兒認識常見的安全標識，如緊急出口、禁止煙火等，并讓他們了解標識的意義。
活動方式：
互動式教學：鼓勵幼兒積極參與，提問、討論，增強學習興趣。
游戲化教學：通過游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。
活動時長：1小時
活動效果：
通過本次活動，幼兒能夠初步掌握安全知識，提高自我保護意識，為他們的健康成長提供有力保障。
學生安全教育活動策劃方案 篇4
一、活動背景：
為提高全民安全意識，減少安全事故的發(fā)生，我們特別策劃了此次安全教育活動。
二、活動目標：
增強公眾對安全知識的了解和認識。
提高公眾應對突發(fā)事件的能力和自救互救技能。
倡導全社會共同關注安全，構建安全和諧社會。
三、活動內(nèi)容：
安全知識講座：邀請專家講解防火、防盜、交通安全等安全知識。
安全技能演練：組織模擬火災逃生、地震疏散等演練活動。
安全知識競賽：開展安全知識問答，激發(fā)公眾學習熱情。
四、活動形式：
線上+線下結合：通過網(wǎng)絡平臺進行線上宣傳，同時設置線下活動現(xiàn)場。
互動體驗：設置安全體驗區(qū)，讓公眾親身體驗安全設施的使用。
五、活動時間與地點：
時間：X年XX月XX日
地點：XX市廣場
六、參與對象：
全市市民，特別是中小學生及家長。
七、預期效果：
通過此次活動，提高公眾安全意識，增強公眾應對突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生，為構建安全和諧社會貢獻力量。
學生安全教育活動策劃方案 篇5
班會目標：
1、使學生知道一些簡單的安全知識。
2、通過這次的主題班會，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與保護。
班會流程：
一、導入新課：
隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。你覺得哪些冬季安全問題應該引起注意?
二、安全教育具體要求：
1、交通安全。冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側滑、掉頭失控的狀況，因此應盡量距離行車道遠一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當心，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。
2、防火
a，冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報告，不要盲目撲火。
b，嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。
c，燃放煙花爆竹時，請一定在規(guī)定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。
3、煤氣中毒
煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等。煤氣中毒時病人最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力，大部分病人迅速發(fā)生痙攣、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時，可很快因呼吸受抑制而死亡。
(1)屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒
(2)睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。
(3)如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
4、防凍教育。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。
5、是防人身侵害教育。冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。
三、小結
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率。
學生安全教育活動策劃方案 篇6
一、活動目標：
提高全體師生的安全意識，加強自我保護能力，預防安全事故的發(fā)生。
二、活動主題：
“安全伴我行，共建和諧校園”
三、活動時間：
X年XX月XX日
四、活動內(nèi)容：
開展安全知識講座，邀請專業(yè)人士為學生和教師講解防火、防溺水、防交通事故等安全知識。
舉辦安全知識競賽，通過競賽形式，加深學生對安全知識的理解和記憶。
組織安全演練，模擬火災、地震等突發(fā)事件，讓學生在實際操作中學習逃生和自救技巧。
五、活動要求：
各班級要充分利用班會等時間，對學生進行安全教育。
活動期間，要確保學生的安全，避免發(fā)生意外事故。
學生安全教育活動策劃方案 篇7
一、活動目標
提高大眾對安全問題的認識和重視。
教授實用的安全知識和技能。
營造人人關注安全、人人參與安全的良好氛圍。
二、活動內(nèi)容
安全講座：邀請專家就日常生活、工作、出行等方面的安全知識進行講解。
安全演練：組織模擬火災、地震等突發(fā)事件的逃生演練，提高大眾應急處理能力。
安全知識競賽：通過趣味問答形式，檢驗大眾對安全知識的掌握程度。
三、活動形式
線上+線下相結合：利用網(wǎng)絡平臺進行線上宣傳和培訓，同時組織線下實地演練和競賽。
互動體驗：設置安全知識互動體驗區(qū)，讓大眾親身參與、實踐操作。
四、活動時間與地點
時間：X年XX月XX日
地點：XX社區(qū)廣場
五、預期效果
通過此次活動，使大眾對安全問題有更深入的了解，掌握更多的安全知識和技能，提高自我保護能力。同時，通過線上線下的宣傳和培訓，進一步普及安全知識，增強大眾的安全意識。
學生安全教育活動策劃方案 篇8
一、教育活動的目的:
(一)認知目標
1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。
2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。
(二)情感目標
1、珍愛自己的生命。
2、立志做一個有志向的人，做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
(三)行為目標
1、增強應對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
2、形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、教育活動準備:
1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。
2、做二項調(diào)查。
①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么?
②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的?
三、學生思想行為現(xiàn)狀分析:
1、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。
2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。
四、教育活動內(nèi)容:(班會內(nèi)容和議程)
1、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。
2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。
課件展示：
a小孩分娩的部分畫面;b公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的`歡樂場景。
3、師：請同學們根據(jù)調(diào)查,結合提示的問題，自由發(fā)言。
課件展示問題：
a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應注意些什么?
b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)?
c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣?
4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。
5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。
①課件展示部分學生的調(diào)查資料(放音樂)。
資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。
資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發(fā)生了誤會。而這名同學比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。
資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。
②討論(學生公開發(fā)表自己意見)
a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你，你會怎樣做呢?
b他們的'這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?
c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?
5、師小結：生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。
學生安全教育活動策劃方案 篇9
一、活動背景：
為增強小學生的安全意識，提高自我保護能力，特舉辦此次安全教育活動。
二、活動目標：
讓學生認識到安全的重要性，學會基本的自我保護技能。
增強學生的團隊協(xié)作和應變能力。
三、活動內(nèi)容：
安全知識講座：邀請專業(yè)人士進行安全知識講解，包括交通安全、防火防災、防溺水等內(nèi)容。
安全演練：模擬火災、地震等突發(fā)情況，指導學生正確應對。
安全知識競賽：通過競賽形式，加深學生對安全知識的理解和記憶。
四、活動時間與地點：
時間：X年XX月XX日
地點：學校操場及多媒體教室
五、活動準備：
提前聯(lián)系并邀請專業(yè)人士進行講座。
準備模擬演練所需的器材和物資。
設計并印制安全知識競賽題目。
六、活動預算：
講座費用、器材租賃、競賽獎品等費用共計X元。
七、活動評估：
活動結束后，通過問卷調(diào)查和實地考察，評估活動效果，為后續(xù)活動提供參考。
學生安全教育活動策劃方案 篇10
活動目的：
1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
一、感受火
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色
感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、實驗：火的熄滅
(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火
1、組織幼兒討論：
(1) 發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2) 怎么樣防止火災發(fā)生?
(3) 如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、 逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
學生安全教育活動策劃方案 篇11
班會目的：
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
班會程序：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，
1)進出教師要有序，不推擠。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下樓梯靠右行
2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過馬路要走斑馬線，
注意觀察來往車輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
學生安全教育活動策劃方案 篇12
一、活動目標
通過此次安全教育活動，提高師生安全意識，增強安全防范能力，預防校園安全事故的發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、活動內(nèi)容
開展安全知識講座，邀請專業(yè)人士講解校園安全知識，提高師生安全意識。
組織安全疏散演練，提高師生在遇到突發(fā)情況時的自救互救能力。
開展安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改校園內(nèi)的安全隱患。
三、活動安排
活動時間：X年XX月XX日
活動地點：學校禮堂、教學樓、操場等
活動形式：講座、演練、排查等
四、活動要求
各班級要高度重視此次安全教育活動，認真組織師生參加。
師生要積極參與活動，認真聽講、認真演練，確保活動取得實效。
活動結束后，要及時總結經(jīng)驗教訓，不斷完善校園安全管理工作。
學生安全教育活動策劃方案 篇13
一、活動目標：
提高幼兒的安全意識，學習基本的安全防護知識。
培養(yǎng)幼兒遇到危險時的自救能力，確保生命安全。
二、活動內(nèi)容：
“安全小衛(wèi)士”角色扮演游戲：通過模擬生活中的各種場景，如過馬路、乘坐電梯等，教授幼兒正確的安全行為。
安全知識小課堂：講解防火、防溺水、防觸電等安全知識，引導幼兒樹立自我保護意識。
安全應急演練：模擬突發(fā)事件，如火災、地震等，帶領幼兒學習緊急疏散和自救技巧。
三、活動形式：
互動式學習：通過游戲、問答等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，增強記憶效果。
實踐操作：引導幼兒親自參與安全演練，提高實際操作能力。
四、活動準備：
準備相關安全知識資料和教學道具。
布置模擬場景，確保活動環(huán)境安全。
五、活動評價：
觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估學習效果。
收集家長的反饋意見，以便進一步完善活動方案。
學生安全教育活動策劃方案 篇14
一、活動目標：
1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3.學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
二、活動準備：
安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
三、活動過程：
一、講述交通事故案例
導入：教師講述交通事故
你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標志和信號
1.分組交流
2.集體分享。
師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
3.認識標志。
三、了解簡單的交通指揮手勢
學生安全教育活動策劃方案 篇15
一、活動背景：
為提高師生安全意識，增強自我保護能力，預防校園安全事故，特策劃本次安全教育活動。
二、活動目標：
增強師生對安全知識的了解與認識。
提高師生應對突發(fā)事件的自救互救能力。
營造關注安全、關愛生命的校園氛圍。
三、活動主題：
“關注安全，珍愛生命”
四、活動時間：
X年XX月XX日
五、活動內(nèi)容：
安全知識講座：邀請專業(yè)人士講解校園安全、交通安全、防火防災等安全知識。
安全演練：組織師生進行火災逃生、地震避險等模擬演練。
安全知識競賽：開展安全知識問答，激發(fā)師生學習安全知識的興趣。
六、活動要求：
各班級要組織好本班學生的參與，確保活動效果。
活動期間，師生要嚴格遵守活動紀律，確保活動安全有序進行。