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幼兒園端午節親子的活動方案

發布時間:2025-01-22

幼兒園端午節親子的活動方案(精選7篇)

幼兒園端午節親子的活動方案 篇1

  一、活動背景:

  夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

  二、活動主題:

  "小小中國娃濃濃端午情"

  三、活動日期:

  6月6日(農歷五月初五)

  四、活動地點:

  操場/教室

  五、活動目的:

  1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。

  六、活動準備:

  1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

  2、香囊,端午節由來的'資料等

  七、活動內容和安排:

  1、全園集體活動:

  (1)、端午詩歌比賽

  (2)、觀看幼兒歌舞表演

  (3)、佩戴香囊

  2、幼兒回教室活動

  (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

  (2)那么,你們知道端午節的來歷嗎?

  (3)學生講述端午節的起源故事。

  (4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

  3、"畫彩蛋,迎端午"

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節日來臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動。

  4、吃粽子

  吃粽子的由來--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

幼兒園端午節親子的活動方案 篇2

  一、主持人講話,激發幼兒參與活動的積極性。

  主持人:明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛(端午節)

  支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么吃些什么呢

  小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

  主持人:端午節是怎么來的呢我們一起來看一個短片。

  二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節”。

  1、端午節由來的短片。

  2、人們裹粽子的`短片。

  3、人們賽龍舟的短片。

  4、學念兒歌《五月五》。

  三、活動結束,主持人總結

幼兒園端午節親子的活動方案 篇3

  一、活動目標

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  3、品嘗端午節的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

  4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。

  二、活動準備

  端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟粽子。

  三、活動過程

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

  四、活動內容

  1、活動一:

  家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)

  請家長代表講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

  2、活動二:

  端午節賽歌會

  分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌:

  小班

  五月五,是端陽;

  門插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖;

  龍舟下水喜洋洋。

  中班

  端午節,艷陽照;

  家家門上插艾蒿。

  掛絲線,戴香包;

  娃娃樂得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船;

  紀念屈原永記牢。

  大班

  端午花,紅又紅;

  摘朵鮮花送金龍。

  端陽端陽,粽子粽;

  拿個粽子塞龍洞。

  龍戴鮮花吃粽子,

  吃飽粽子回龍洞;

  不要傷害屈原老公公。

  3、活動三:

  賽龍舟接力賽

  每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

  4、活動四:

  親子活動——巧手媽媽大比拼

  第一組:與媽媽一起包粽子

  第二組:與媽媽一起做香囊

  第三組:與媽媽一起編蛋網

  第四組:給孩子結五絲,結繩索

  方法:

  給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:

  小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。

  5、活動五:

  幼兒互贈送禮物;

  幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

  六、活動結束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

幼兒園端午節親子的活動方案 篇4

  活動時間:

  20xx年6月19日

  活動主題:

  快樂端午粽飄香

  活動目標:

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也 是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節有關的習俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動,體驗節日的快樂

  活動安排:

  1、傳統節日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關端午節的.來歷、傳說、習俗等,感受 傳統節日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統節日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。

  3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節日祝 福,表達親子情深,進而培養愛(愛父 母、愛祖國)的情感。

  端午節習俗

  (1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像

  懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。

  (2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

  (3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

  (4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

  (6) 佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7) 五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

幼兒園端午節親子的活動方案 篇5

  一、活動前:

  1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

  組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

  2、家長入園時,播放關于端午節的音樂,營造節日氣氛。

  3、園所計劃:

  (1)購買艾草進行環境裝飾。

  (2)幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始

  1、活動原由說明:

  教師引導幼兒思考過兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

  2、端午節快樂

  活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)

  活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項:在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:

  (1)教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

  (2)教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協助幼兒完成。

  (3)幼兒操作時,教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽

  游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:

  (1)小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

  (2)中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

  (3)大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,并感受"劃龍舟"的樂趣。

  組織建議:

  (1)提前將家庭進行分組,并張貼出規則和分組名單。

  (2)提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

  (3)教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

  (4)進行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

  三、活動結束

  活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結束。

  幼兒園端午節親子活動方案,端午節我們都有三天的假期,家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動,培養與孩子之間的感情,教導孩子一些關于端午節的民俗習慣。

幼兒園端午節親子的活動方案 篇6

  重點領域:(語言領域、社會性領域)

  活動要求: 了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗, 培養幼兒的言語表達力。

  活動準備: 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

  活動過程:

  1、談話導入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

  2、說說端午節的古老故事。

  提問:你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

  教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

  拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

  出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

  活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

幼兒園端午節親子的活動方案 篇7

  一、活動目標:

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情;

  2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展;

  3、通過活動增強家園聯系,形成共同教育的合力;讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育;

  4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗親子的快樂。

  二、活動時間:

  20xx年4月18日

  三、活動地點:

  王家砭中心幼兒園操場

  四、活動人員:

  大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師

  五、活動準備:

  1、大二班布置活動環境;

  2、親子游戲小獎品(活動中使用的粘貼,活動結束后小紀念品);

  3、親子游戲所需道具:

  A、12個海洋球,6個臉盆

  B、適當寬布條(兩人三足)

  C、12個呼啦圈

  4、大二班活動前安排好分組游戲人員名單;

  六、活動流程:

  1、高老師講解活動規則;

  2、家長帶領幼兒參加親子游戲;

  3、為獲獎者頒發獎品。

  七、親子游戲介紹

  游戲一:夾球跳

  目標:訓練孩子與家長之間的.默契程度以及肢體的.協調能力。

  玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優勝。

  游戲二:兩人三足

  目標:訓練孩子與家長的相互協調與默契能力,促進家長與孩子間的親密感。

  玩法:每次六組家庭,幼兒和家長并肩站好,家長左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區域聽裁判發布各種口令并,連續出錯三次的自動退出游戲,直到最后一組為勝利方。

  游戲三:《跳圈圈》

  目標: 訓練孩子與家長的配合程度,促進家長與孩子間的默契感。

  玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內,由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。

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