送戲進校園方案范文（精選9篇）
送戲進校園方案范文 篇1
為貫徹落實中共xx市委宣傳部、市文化委、市教育局、市財政局《轉發(fā)》精神，加快推進我區(qū)“戲曲進校園”工作，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的精神，認真落實重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力推動“戲曲進校園”，全面普及推廣傳統(tǒng)戲曲文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全區(qū)中小學校的傳播和普及，提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進一步增強青少年學生的文化自信和文化自覺，著力推動課堂教學和課外實踐結合、普及教育與專業(yè)教育并進、學校教育和社會教育銜接，開創(chuàng)具有徽州特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。
二、基本原則
按照《安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)》要求，選擇優(yōu)秀舞臺藝術作品，組織省、市有關事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團進學校演出，嚴把戲曲劇目內容質量關，精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學生特點的思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)xx人文精神的優(yōu)秀劇目進校園演出。
三、目標任務
積極探索創(chuàng)新“戲曲進校園”活動工作體制機制，做好演出院團的資格認證、擬定劇目清單、審查劇目內容、安排演出場次、做好演出保障和戲曲專家培訓等試點城市文化工作，“十三五”末，實現(xiàn)全區(qū)中小學校所有學生每年免費欣賞到一場優(yōu)秀戲曲演出的目標。
四、主要內容
以徽劇、京劇、黃梅戲等我區(qū)城鄉(xiāng)居民喜聞樂見的劇種為重點，通過“徽劇進校園”、“戲曲專業(yè)知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優(yōu)秀民營劇團評選”等推進我區(qū)“戲曲進校園”工作。
1、組織“徽劇進校園”活動。邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區(qū)內兩所中小學合作，組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結徽劇傳承模式，拓展“戲曲進校園”的活動方式。
2、組織戲曲專業(yè)知識培訓。與教育部門聯(lián)合，對學校音樂教師、戲曲院團專業(yè)演員等進行戲曲專業(yè)知識培訓，為“戲曲進校園”的活動建立專業(yè)教師隊伍。
3、開展少兒戲曲實踐活動。與市徽劇藝術傳習所、市文化館等聯(lián)系，組織少兒參加戲曲表演培訓、演出，發(fā)現(xiàn)少兒戲曲人才，組建少兒戲曲演出隊伍。
4、參與優(yōu)秀民營劇團評選。在戲曲普查的基礎上，參加全市組織的優(yōu)秀民營劇團評選，內容包括資格認證、演職員隊伍狀況、節(jié)目質量審查等，對獲得活動“優(yōu)秀民營劇團”稱號的劇團納入送戲進校園范圍。
五、實施步驟
1、20xx年9月至20__年底，制定實施方案，“戲曲進校園”覆蓋全區(qū)30%50%中小學。
2、20xx年，實現(xiàn)全區(qū)中小學“戲曲進校園”活動全覆蓋。
3、20xx年底，實現(xiàn)全區(qū)所有中小學“戲曲進校園”活動全覆蓋。
六、保障措施
1、加強領導，明確責任。為保障“戲曲進校園”活動順利開展，成立區(qū)文廣新局主要領導任組長、分管領導任副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長、區(qū)文化館館長、區(qū)文廣新局辦公室負責人為成員的領導小組，負責對全區(qū)文化系統(tǒng)“戲曲進校園”工作的領導，領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)文化館，負責具體工作。
2、協(xié)同配合，保質保量。充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，積極主動的加強與區(qū)教育、財政等相關部門的聯(lián)系和配合，妥善細致做好演出組織工作，嚴把資格認證關、劇目審核關、演出質量關、安全保障關，確保各項工作按計劃進行。
3、大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印制宣傳材料，在演出、培訓活動地進行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進行專題宣傳，努力營造全社會關心“戲曲進校園”活動的良好氛圍。
送戲進校園方案范文 篇2
為進一步貫徹落實《中央關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據(jù)哈爾濱市教育局、哈爾濱市體育局、哈爾濱市教育研究院下發(fā)的哈教聯(lián)發(fā)【20xx】5號文件的相關要求，為了校園足球運動更好地開展，推動校園足球工作的發(fā)展，提升我區(qū)校園足球工作質量和水平，全面推進“體育、藝術2+1”項目。特制定20xx年香坊區(qū)校園足球工作計劃及要點。并根據(jù)我區(qū)的實際情況，特制定本活動方案。
一、指導思想
以“全國青少年足球工作電視電話會議”精神和《足球改革發(fā)展總體方案》為指導，以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，堅持“健康第一，以球健體”的原則，以校園足球為載體，通過廣泛開展校園足球活動，培養(yǎng)中小學生足球興趣，形成具有我區(qū)特色的校園足球文化，讓足球成為廣大中小學生終身受益的體育鍛煉方式，促進中小學生身心健康發(fā)展。
二、工作計劃
1、20xx年，舉辦我區(qū)足球進校園活動啟動儀式;足球課深入到全區(qū)每一所中小學校，將“足球教學”列入體育教學計劃，每學期每班至少開設兩節(jié)以上足球課;組織中小學校體育教師的足球培訓及教學研討活動;嘗試建立一定規(guī)模中小學校園足球聯(lián)盟并組織比賽或者校際間的足球交流活動，為參加全市中小學生足球聯(lián)賽做好準備。
2、20xx年，按照全區(qū)中小學校總數(shù)的10%--15%的比例評選香坊區(qū)足球特色學校，遴選推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;加強教練員、裁判員的培訓工作;組織召開香坊區(qū)中小學生足球(小學7人制，中學5或7人制)比賽。參加全市中小學生足球聯(lián)賽，力爭取得好成績。
3、20xx年，繼續(xù)開展區(qū)級足球特色學校評選及推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;開展中小學校足球社團活動，鼓勵學校開展足球文化節(jié)、足球夏(冬)令營等活動;加大我區(qū)中小學生足球比賽規(guī)模和場次，逐漸形成聯(lián)賽制。
三、活動要求
1、各學校校長要高度重視足球進校園工作，親自負責活動組織工作，進一步建立健全和完善組織機構，實行校長負總責、分管校長具體負責的工作機制。將足球項目納入學校教學計劃，開設足球課程，加大體育課教學計劃中足球課程課時，加大投入，不斷改善足球活動場地和設施條件。
2、各學校要充分利用體育課和每天一小時陽光體育運動時間，結合學校場地、器材實際情況，開展好校園足球活動。各學校要積極擴大學生足球活動參與面，在學生中普及足球知識，通過觀看比賽、課堂教學、足球游戲等多種方式，激發(fā)廣大中小學生對足球運動的`濃厚興趣，推進足球進校園活動的深入開展
3、營造濃厚的校園足球氛圍。各中小學校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、班會課等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，營造一個領導重視、學校支持、學生熱愛、社會參與校園足球運動的良好氛圍。
4、支持學校組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽。確保安全的前提下，鼓勵各中小學校之間開展足球友誼賽等互動、交流活動。
5、加強師資隊伍建設。重視校園足球教練員隊伍建設，每年選送相關教師、足球教練員到省、市參加培訓。
6、學校要高度重視安全問題，加強安全教育，責任到人，在開展校園足球活動過程中嚴防意外傷害事故的發(fā)生。同時各中小學校必須組織參加足球活動的學生購買意外傷害事故保險。
四、組織機構
成立區(qū)中小學校園足球工作領導小組，區(qū)中小學校園足球工作領導小組。負責我區(qū)中小學校園足球活動的組織、協(xié)調和實施，負責對我區(qū)中小學校園足球活動的檢查指導和評估。
送戲進校園方案范文 篇3
水城縣青林中學“足球進校園”實施方案 根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學生的體質和體能培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結合我校學校實際特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求，以增強學生體質培養(yǎng)青少年拼搏進取團結協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
堅持一個結合和一個目標的.工作方針。即體育與教育緊密相結合；以增強青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
三、組織機構
為確保本校學校園足球正常開展，加強校園足球工作的領導成立校園足球工作領導小組：
組 長：汪中蘭
副組長：王成文 蔣昌鵬
成 員：馮強林 劉安剛 伍國禮 陳大強 劉貴川 劉 強
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；
3.王成文負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；
4.馮強林負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導。
5.由各班體育教師負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息收集存檔最后學期末統(tǒng)一交青林中學體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查，其他教師應積極參與。
五、要求
1.各部門統(tǒng)一協(xié)調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2.學校足球教練王成文、馮強林及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練
3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50％的學生參加足球活動；
4.學校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學內容。
5.加強校園足球文化建設，利用校園黑版報進行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質。
6.讓快樂足球進課堂（針對本校場地情況可以做到的內容）
（1）各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。
（2）安排一定課時的足球教學內容，不斷總結經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎。
六、工作流程安排
（一）啟動宣傳階段（3月—4月）
1.20xx年3月學校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作，成立機構、制定方案與計劃，建立足球教學和活動制度，啟動足球進課堂教學及課外活動工作。
2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊，進行足球訓練。
（二）組織實施階段（5月—10月）
3.20xx年5月學校舉辦校內學生足球比賽。
4.20xx年6月學校按照足球特色學校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動有關工作。
5.20xx年7月做好縣級學校體育教師足球技能訓練及相關知識培訓；做好學期校園足球工作總結和下學期足球工作計劃。
6.20xx年8月學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔整理。
（三）總結階段（11月—12月）
7.20xx年11月各學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔建設工作；開展校園足球活動情況進行自查自評，寫工作總結、整改方案和自查報告，資料的收集整理。
8.20xx年12月迎接教育局到學校校園足球工作進行督查與評估。
水城縣青林中學 二0一x年三月十五日
送戲進校園方案范文 篇4
一、指導思想
根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要》的精神，在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學理念引領下，立足“傳統(tǒng)文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
二、組織機構
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
組員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍
三、推進原則
1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。
2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之根。
3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。
4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
四、推進策略
學校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發(fā)動、班級主題活動、家庭社區(qū)活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合
學校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時,接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業(yè)。
（二）慈善文化與主題班會相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
（四）慈善文化與社區(qū)實踐活動相融合
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業(yè)。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養(yǎng)學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學校家長學校分校要在家長學校活動、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。
（六）慈善文化與星級少年評選相融合
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
（七）慈善文化與學校“八德”教育特色相融合
結合我校“八德”教育各項活動，學生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關內容，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化,讓慈善之花在上屋小學盛開。
五、具體實施
“每月一事”主題活動初步工作安排：
主題活動一：慈善文化進校園調研規(guī)劃
1、時間：xx年11月-xx年1月
2、地點：上屋小學
3、XX區(qū)慈善總會會長等領導來校調研座談
4、黃偉軍校長在教師大會宣講《倡導愛心責任推動慈善長青》
主題活動二：走進福利院慰問演出
1、時間：xx年11月5日
2、地點：石巖敬老院
3、參與人員：學校領導、演出學生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：手拉手慰問演出
主題活動三：慈善文化教育進校園啟動儀式
1、時間：xx年11月
2、地點：學校操場
3、參與人員：上級領導、全校師生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：發(fā)言、倡議、授牌、贈送慈善讀本
主題活動四：愛心故事會
1、時間：xx年11月
2、授課教師：愛心人士
3、活動年級：各年級
4、活動形式：故事分享
主題活動五：“愛心行動知多少”主題班會
1、時間：xx年12月
2、指導教師：各班主任教師
3、活動年級：各年級
4、活動形式：歌詠、故事、表演等
主題活動六：愛心畫展慈善拍賣會
1、時間：xx年12月
2、指導教師：美術教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：學生愛心繪畫作品現(xiàn)場拍賣，籌集善款
主題活動七：“愛心劇場”欣賞會
1、時間：xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：演出欣賞
主題活動八：評選慈善之星
1、時間：xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：獎勵表彰教師、家長、學生典型愛心人物
送戲進校園方案范文 篇5
xx中學“足球進校園”實施方案 根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學生的體質和體能培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結合我校學校實際特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求，以增強學生體質培養(yǎng)青少年拼搏進取團結協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
堅持一個結合和一個目標的工作方針。即體育與教育緊密相結合；以增強青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
三、組織機構
為確保本校學校園足球正常開展，加強校園足球工作的領導成立校園足球工作領導小組：
組 長：汪中蘭
副組長：王成文 蔣昌鵬
成 員：馮強林 劉安剛 伍國禮 陳大強 劉貴川 劉 強
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；
3.王成文負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；
4.馮強林負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導。
5.由各班體育教師負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息收集存檔最后學期末統(tǒng)一交青林中學體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查，其他教師應積極參與。
五、要求
1.各部門統(tǒng)一協(xié)調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2.學校足球教練王成文、馮強林及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練
3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50％的學生參加足球活動；
4.學校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學內容。
5.加強校園足球文化建設，利用校園黑版報進行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質。
6.讓快樂足球進課堂（針對本校場地情況可以做到的內容）
（1）各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。
（2）安排一定課時的足球教學內容，不斷總結經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎。
六、工作流程安排
（一）啟動宣傳階段（3月—4月）
1.20xx年 3月學校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作，成立機構、制定方案與計劃，建立足球教學和活動制度，啟動足球進課堂教學及課外活動工作。
2.20xx年 4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊，進行足球訓練。
（二）組織實施階段（5月—10月）
3.20xx年 5月學校舉辦校內學生足球比賽。
4.20xx年 6月學校按照足球特色學校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動有關工作。
5.20xx年 7月做好縣級學校體育教師足球技能訓練及相關知識培訓；做好學期校園足球工作總結和下學期足球工作計劃。
6.20xx年 8月學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔整理。
（三）總結階段（11月—12月）
7.20xx年 11月各學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔建設工作；開展校園足球活動情況進行自查自評，寫工作總結、整改方案和自查報告，資料的收集整理。
送戲進校園方案范文 篇6
為了弘揚地方文化，傳承非物質文化遺產(chǎn)，教育廣大學生熱愛，并以Xx鄉(xiāng)土文化為載體，推進學校的德育建設，從而抒發(fā)鄉(xiāng)情，進而激發(fā)學生的愛國熱情。按照承德市教育局《關于開展家鄉(xiāng)文化進校園工作實施方案》的精神，決定在我校開展家鄉(xiāng)文化進校園工作，特制定如下實施方案：
一、重要意義
家鄉(xiāng)文化教育是社會主義核心價值體系建設的有效載體，我們應當站在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度，將家鄉(xiāng)文化教育做為一項重要的工作，予以高度重視。著力營造讓中學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻家鄉(xiāng)的文化教育環(huán)境。讓廣大中學生在與家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)物、家鄉(xiāng)事的接觸中激發(fā)報效之志，成為心中有愛、腹中有墨、肩上有責、身心健康的有用之才。進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題：“愛文化，展魅力”
三、工作機構：
組長：
副組長：
組員：
基地名稱：老區(qū)革命根據(jù)地
四、實施途徑：
（一）注重課堂教學
1、十月九日召開一次以“家鄉(xiāng)文化”為主題的班會
2、十月十九日辦一期以“美麗，我愛家鄉(xiāng)”為主題的手抄報
3、每個班在學期末制作成“家鄉(xiāng)文化知識冊”在全校舉辦評比活動。
4、十一月十日開展一次“家鄉(xiāng)文化進校園”主題講座。
5、十一月十三日開辟一塊“美麗，我愛家鄉(xiāng)”為主題的文化長廊。
6、十一月二十七日開展一次以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的征文比賽。
7、十二月七日（周五）舉辦朗誦比賽
8、十二月十八在校刊中編輯一期“家鄉(xiāng)文化主題專刊”。
9、每周進行一次以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的家鄉(xiāng)文化校園廣播，還有的學校利用晨讀或大課間進行國學文化宣傳，每天定時播放《弟子規(guī)》或經(jīng)典詩篇，日不間斷的誦讀，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，賦予的是定力和靜氣。
（二）組織參觀見學
每年的清明節(jié)組織學生去老區(qū)革命根據(jù)地，為烈士掃墓。這既對學生進行了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，又鍛煉了學生的意志品質。
通過開展活動，歷史與新驕傲走進了校園，孩子們真切地了解了家鄉(xiāng)，愛上了家鄉(xiāng)——建設理想，悄然在孩子們心里扎下了根。”
送戲進校園方案范文 篇7
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。
一、領導小組
組 長：陳紅專
副組長：王穎豐
成 員：謝洛科、李曉紅、賀陸軍及全體行政人員
二、具體內容
㈠主題文化建設
我校校園文化建設以“讀書”為主題，緊緊圍繞這兩個詞做足文章，做好文章。學校依布局分別分為三個功能區(qū)：第一區(qū)，前棟教學樓和前操場為教學體驗區(qū)；第二區(qū)，中棟生活樓和中操場為生活休閑區(qū)；第三區(qū)，后棟綜合樓和后操場為活動實踐區(qū)。三區(qū)根據(jù)功能作用不同進行相應的文化設計。具體內容如下：
1、一區(qū)：
⑴校門口前坪中央地帶設置為大型圓形花壇，內置有象征意義的讀書雕塑，周圍植草皮。以此彰顯校園文化氣息和讀書風尚，并且有利于規(guī)范校門口管理，禁止亂停亂放。
⑵校門門衛(wèi)室正上方設計為有關讀書的校徽，周圍用紅旗圍護，校徽下設置電子顯示屏，用來公告學校的大小事務，尤其是在接送學生的時間段輪番滾動對家長進行讀書等方面的現(xiàn)場直觀教育。
⑶學校名稱的反背有一塊空白地，我們計劃在其上黏貼有大理石片的簡短的讀書口號或設計成校園平面圖，讓來人一進入校園就對整個校園有一個整體印象。
⑷前操場左右兩邊的圍墻設置為文化墻，內容主要為有關讀書的圖片、名言警句、故事等
⑸教學樓正面墻上自上而下懸掛有“做一個有修養(yǎng)的讀書人”的鈦金字，右邊正面墻上三排懸掛“讀書好、好讀書、讀好書”的鈦金字。
⑹在教學樓的走廊道的外墻面上左邊設計為教風“求實、求活、求趣、求新”， 右邊設計為學風“習禮、習誠、習雅、習智”。
⑺教學樓樓內走道設計為各類詩詞歌賦的牌匾，在樓梯間設計為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等大型噴繪畫。
⑻各教室、辦公室緊緊圍繞“讀書”兩個字設計布置為有個性風格的書香班級、書香辦公室。各班各室先設計方案，再報學校校園文化領導小組審定，由學校統(tǒng)一安排落實并進行評比。
⑼前操場已有三個宣傳窗，計劃在右邊對稱位置上另外設計三個宣傳窗，主要用于讀書的宣傳、報道、獎勵等
2、二區(qū)：
⑴從教學樓進入二區(qū)的走道上左右兩邊墻面設計為讀書指南
⑵中操場地面硬化
⑶在前棟和后棟之間設計為“之”子走廊，在轉角處設計為兩個書亭，一則避免師生過往淋雨，二則為廣大師生提供一個讀書休息的好去處。
⑷右邊圍墻設計為與生活、安全、文明有關的知識文化墻
⑸中棟二樓走廊墻面橫繪有“我讀書、我成長、我快樂”大型宣傳語
⑹學生寢室內結合“寢室文化節(jié)”進行有關讀書方面的文化建設，評選書香寢室。
⑺根據(jù)需要在廊道兩邊設計4—6塊宣傳窗，主要就教育教學管理、學生評優(yōu)、學生紀衛(wèi)常規(guī)管理、寢室評比等進行宣傳、公示。
⑻在相關的地方適當種（加）植綠籬，
3、三區(qū)：
⑴結合少年宮建設，本區(qū)為活動實踐區(qū)，我們在綜合樓的第三橫梁墻面上設計為“知識改變命運,智慧書寫人生”的鈦金字.
⑵把圖書室、閱覽室搬遷并重新進行設計布置
⑶后操場設計有四塊宣傳窗，主要用于學生活動的設計、圖片、表彰等
⑷右邊設計為學生氣象站并內植草皮
⑸左邊設計為有關運動的文化墻。
⑹在樓內設計一間學校陳列室，就學校的各項成績、師生作品、學校的辦學歷程等進行陳列展覽材。
㈡、校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育、集體主義等教育。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育、校情教育、讀書指導等。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，。
（4）積極創(chuàng)辦校刊，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生讀書、寫作平臺。
（5）積極開展鄉(xiāng)村少年宮活動，定期舉辦“讀書節(jié)”，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）認真做好學生校園“讀書之星”等評選活動。
㈢、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在校園文化建設的過程中，我們將結合主題文化——讀書，完善和制定一系列可行的學校管理、評價、獎懲等的制度，推進學校制度化、民主化管理進程。
三、實施步驟
第一階段（1月）起草方案、宣傳動員，確定校旗、校徽、校標、校歌。著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（2月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模，順利通過縣局評估驗收。
第三階段（3——4月）查漏補缺，改建各室，重點做好圖書閱覽室搬遷工作。
第四階段（5——6）反思整改，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（7月）接受縣局驗收
總之，校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實施”的原則，為打造一個有特色、高品位、富有文化底蘊的煤炭壩中心小學而努力奮斗
送戲進校園方案范文 篇8
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。
二、組織機構
（一）校園足球活動工作領導小組
為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立校園足球活動領導小組：
組長：（校長）
副組長：（副校長）
成員：為做好“校長杯”校園足球聯(lián)賽的宣傳、報名和組織比賽等工作，特成立校園足球活動工作小組：
組長：（副校長）
副組長：（政教主任）
成員：
（二）成立校、年級代表隊，并上報學校校園足球活動工作小組。
三、職責分工
（一）學校體育組負責競賽組織、裁判、專業(yè)技術訓練與指導、器材。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動；并協(xié)助班主任選拔參加年級、班級的足球比賽活動；負責制定校園足球活動方案。
（三）班主任負責組織本班比賽和觀戰(zhàn)。
四、校園足球比賽組織方案
（一）校長杯校園足球賽日期和地點
時間：20xx年1月6日——1月20日
地點：本校足球場。
（二）校長杯校園足球賽的'形式
“五人制”校長杯校園足球賽
（三）聯(lián)賽具體安排
1、第一階段：分組循環(huán)賽
第一場（活動啟動暨開幕賽）：四年級三班男隊——四年級五班男隊第二場：五年級男隊——五年級男隊
第三至二十四場：四年級、五年級分組進行循環(huán)比賽
2、淘汰賽
（1）四年級：第二十五二十六場第一小組第三名V第二小組第三名第二十七二十八場第一小組第二名V第二小組第二名
第二十九三十場第一小組第一名V第二小組第一名
（2）五年級：第三十一三十二場第一小組第三名V第二小組第三名第三十三三十四場第一小組第二名V第二小組第二名第三十五三十六場第一小組第一名V第二小組第二名
（四）比賽規(guī)則
采用五人制比賽規(guī)則，比賽時間共40分鐘，為上下半場各20分鐘，賽間休息10分鐘。如打平，進行點球大戰(zhàn)決出勝負，點球進行三輪，如不能分出勝負，繼續(xù)下一輪，直至分出勝負。裁判及抽簽工作由體育組負責。
（五）評獎辦法：評選優(yōu)勝獎及組織獎。
（六）注意事項
1.每班限報男女運動員各10人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。
2.比賽服裝：要求穿運動服和運動鞋，穿牛仔褲、皮鞋、涼鞋等隊員不得上場。
3.比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
送戲進校園方案范文 篇9
一、指導思想
為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。
二、活動目標
（一）在學校中層干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“黨員示范崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員創(chuàng)建活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系起來。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合。
2、歷史與現(xiàn)實相結合。
3、正面教育與反面教育相結合。
4、課堂教育與社會教育相結合。
5、教育與娛樂相結合。
四、組織機構
領導小組
組長：
成員：支委會成員、全體班主任
五、參加對象：全體師生
六、活動時間
xx年3月—12月
七、活動形式
（一）突出一個課題
結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
（二）建好兩支隊伍
建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動領導小組；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。
（三）分成三個層面
要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養(yǎng)；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現(xiàn)從學生的素質教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。
八、活動內容
1、學生層面，主要開展“六個一”活動。
即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領導層面，主要開展“五個一”活動
即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網(wǎng)中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》記錄片的活動。
九、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（3月份）
1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。
2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環(huán)境宣傳。
第二階段：具體研究、實施教育階段（4——5月份）
學生
1、創(chuàng)設教育基地：一節(jié)廉政教育課。3月份至5月份搜集整理圖片文字資料
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。
3、優(yōu)美詩文朗誦比賽。
4、一期廉政板報評比現(xiàn)場比賽
5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。
6、師生廉政書畫比賽。
7、組織全體教職員工學習相關文件及師德要求。
8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。
9、上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
10、開展自查自糾活動。
黨員領導干部
1、組織學生《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。
2、開設博客專欄整理圖片資料
3、一次廉潔教育講座。
4、撰寫“學廉政準則，做廉政楷模”體會文章
5、組織觀看一次典型案例影視光盤。
第三階段：總結深化階段（6——7月份）
1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經(jīng)驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
3、評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。