無償獻血活動策劃方案(精選3篇)
無償獻血活動策劃方案 篇1
一活動主題
無償獻血,利國利民利家
二活動背景及意義
無償獻血,一股潛在的春潮,正在當代青年志愿者中涌動.一方面獻血有益獻血者身體健康,另一方面近年臨床醫療用血量逐年增加.在目前血液還不能人造,還沒有任何藥物可替代的情況下,臨床用血只能來源于人體,通過無償獻血,大限度地保證臨床醫療用血的需求
三活動的目的
1.開展無償獻血活動,發揚大學生志愿精神
2.通過無償獻血,展現新世紀大學生高尚的精神面貌.
3.無償獻血,拯救生命,促進社會文明發展.
4.宣傳無償獻血的知識倡導同學關愛社會,增強同學們的道德修養
5.讓廣大同學對獻血的相關知識及重要性有進一步認識
四活動內容
1.向同學們發放有關獻血小常識宣傳單
2.在采血現場做一些相關的服務,宣傳工作
五活動時間
1.宣傳時間:xx年5月19日-----xx年5月21日
2.獻血時間:xx年5月22日
六活動地點及負責人:
華中農業大學湖北生物科技職業學院劉鑫
七活動單位:
軍區總醫院輸血科湖北生物科技職業學院院團委主辦院青協承辦
八活動步驟
(一)前期準備
1.活動策劃書申請,經費申請,所需器材申請(宣傳板)
2.設計宣傳板,提前到軍區總醫院輸血科拿獻血宣傳材料,活動其他
材料的'準備(相機等)
3.安排活動會議,指定分配任務及注意事項。
(二)獻血前期準宣傳
1.在xx年5月19日前在學院內張貼宣傳板,由宣傳部負責。
2.xx年5月21日前完成在華農,湖北生物科技職業學院完成宣傳工作(主要是分發宣傳單),并將獻血注意事項,具體時間,地點公布出來。
(三)現場無償獻血
1.活動當天協會成員必須在活動開始前半小時到現場
2.活動中協會成員向獻完血后的同學分發禮品,并負責現場秩序
3.分派其他人員負責的解決活動過程中出現的意外事件
4.活動結束后,幫忙收拾活動現場
(四)后期總結
1.協會做好此次活動總結工作,從中發現不足,讓以后的工作更好的發展
2.認真聽取采血負責人對組織這次活動的評價,希望再次合作
九活動風險預測
1.天氣下雨,使活動無法順利的開展,與輸血科主任商量推遲
2.自愿獻血的同學出現暈血現象,由負責處理意外事件的協會成員及時送到醫院
3.圍觀和到場人員過多,導致活動現場秩序混亂,由負責維持秩序的成員負責
十活動注意事項
1.志愿者協會人員必須體現團隊精神,不可遲到,早退,缺席。嚴格按照事先安排做事
2.獻血期間協會人員要以身作則,維持好活動現場秩序
3.在獻血期間看好物品,活動結束后收拾場地
4.設點宣傳是定的兩個地點,到時候根據兩邊人流情況,靈活調配宣傳人員
5.活動期間所有工作人員必須佩戴會牌,帽子
十一活動預算
宣傳板.............
無償獻血活動策劃方案 篇2
為規范學生的行為常規,提高學生的多項身體素質,提升我校的窗口形象,經學校研究,決定舉行校級大間、繩毽、拔河、比賽活動評比,希各班認真組織準備,爭取在比賽中取得較好的成績,具體辦法如下:
一、組委會名單:
組長:呂
副組長:陶
組員:戴朱
統計:吳
頒獎:呂
攝影:趙
音響:呂
醫務:芮
二、比賽時間:
20xx年12月
三、場地安排及獎狀打印:
第二實驗小學大間活動評比規程
一、比賽時間:年12月11日
二、比賽地點:按現在大間活動的內容(不分散活動)。
三、比賽內容:(總時間7分鐘)
一至六年級是跑步進場、武術操及原地基本隊列隊形(立正、稍息、原地踏步與立定、四面轉法)
四、比賽辦法:
1.以班級為單位,人人參與。
2比賽出場順序、位置:
(1)鈴聲一響,在各班教室門前成縱隊由低到高集合;
(2)下樓后,在教學樓連廊南道口原地踏步整理好隊伍,然后由學生發令(1-2-1的口令)統一跑步到操場做操地點,每班隊伍前面必須由一名老師在前面帶隊,另一名老師走在隊伍的后面。
3比賽分五個階段:
第一階段:1年級學生比賽,(比賽結束后直接回班級)
第二階段:2年級學生比賽,(比賽結束后直接回班級)
第三階段:年級學生比賽,(比賽結束后直接回班級)
第四階段:4年級學生比賽,(比賽結束后直接回班級)
第五階段:—6年級學生比賽。(比賽結束后直接回班級)
4計分方法:評委的分數去掉一個最高分和一個最低分,然后總分除以人數為該班最后得分。
五、獎勵辦法:
1-2年級取前五名;-4年級取前四名、-6年級取前二名。(本次比賽記作明班評比成績)
無償獻血活動策劃方案 篇3
一、活動目的:
為深入貫徹學習科學發展觀,體現教育育人的方針,團委和學生工作部開展以“誠信為本,感恩于心,回報于行”為主題的活動,通過開展系列教育活動,創造“人人講誠信,處處講文明”的良好校園氛圍,提高當代大學生的誠信以及感恩意識,并能付諸實際行動。教育我校全體學生牢固樹立“有信用者榮,無信用者恥”的誠信是非觀,以及“知恩圖報”的感恩觀在行為中自重、自省、自警、自勵,進而塑造自己健康的道德人格,探索大學生誠信教育的有效途徑。
二、活動方案:
(一)進行相關的誠信感恩教育實踐活動(具體活動及時間安排見附表)
1、以團委的名義將向全院學生發出“讓感恩與你我同在”的倡議。
2、學生開展誠信現狀問卷調查。通過此辦法進一步了解大學生道德素質現狀,并進行針對性教育。
3、利用課外活動,通過開展各種有益的活動深入細致地、有針對性地進行誠信教育,引導學生提高誠信道德修養。
4、以座談的形式組織本校區受助學生進行感恩、守信教育,讓貧困生與老師和學生代表進行面對面的交流,敞開心扉,共同解決和分擔他們心中的困惑與無奈,了解貧困生們的真實感受,拉近與他們心靈上的距離。
5、“感恩格言,誠信誓詞”的'征集活動。由班推選優秀作品,并由學生會進行評選。
6、“誠信在我心中”主題征文活動。
7、舉辦“知恩、感恩、報恩””主題演講比賽。引導學生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學習和思考的機會,使感恩意識滲透到每位同學的心中,擁有一顆感恩的心,學會感恩,學會回報。
8、舉行誠信承諾簽字活動。各班級經過召開主題班會討論之后,形成各班級的《誠信文明公約》,并由班級每位同學在誠信公約上簽名,作為誠實守信的承諾,并由學生會保存。
9、以班級單位,召開“誠信感恩教育大家談”主題班會、主題團日活動,以班級、團支部為主體,發動引導學生關注和參與誠信感恩教育,讓學生進行自我解析;著重加深受助學生對社會的責任和回報意識。同時,對于表現好的學生,及時通過宣傳欄等形式進行表彰,樹立宣傳典型。
(二)在開展以上實踐活動的基礎上采取以下措施:
1、建立健全學生誠信評價與監督體系
首先,把學生個人誠信與各類評獎評優、就業推薦等掛鉤,學生綜合測評、獎先評優以“誠信”作為一項基本要求,引導學生誠實做人、踏實為學。
如對于失信學生采取取消該生當年評優資格乃至通報銀行停止其貸款等措施。
其次,逐步建立起符合實際的、通過學生自評、同學互評、團支部班委會評議、學校評議等全校廣泛參與的大學生及接受資助貧困生誠信度測評體系。
2、建立學生信用記錄
在學生管理方面,探索大學生誠信教育的有效途徑,建立學生誠信管理檔案,記錄失信行為。以一種寫實式的紀錄,對學生的各方面做較為全面的描述,使得需要了解該學生誠信的人可憑大學生誠信檔案的有關記錄來達到對其誠信狀況評定的目的。并把此項記錄與期末測評掛鉤,以作參考。