校園設計大賽策劃方案（精選8篇）
校園設計大賽策劃方案 篇1
一、活動名稱：
xx大學學生會會徽設計大賽。
二、活動主題：
搶做校學生會會徽創意第一人。
三、活動目的：
1、為校學生會會徽的設計征集優秀創意作品。
2、激發學生的創造力，引導同學們積極主動關注學校生活大事。
3、通過此次活動，使校學生會擁有一個彰顯自己的特性的會徽，以此擴大學生會的影響力，增強凝聚力，同時也拉近學生會與同學們之間的距離，為以后的工作打下堅實的感情基矗
四、活動對象：
校內外的個人或集體。
五、活動流程：
1、前期宣傳：
1）各院級學生會宣傳部負責對本學院各班級的`宣傳號召工作�？梢栽诒緦W院召集一批繪畫特長者進行交流學習活著說是培訓，經過幾次這樣的行動，最后在該臨時組織仲繪畫出參賽作品。
2）在飲食中心門前、各棟寢室樓里、教學樓大廳內張貼海報或者出展展報。
3）在網絡網站上宣傳。
4）聯系廣播站，用廣播的方式宣傳。
5）在多人走的道路兩旁掛條幅，用條幅宣傳。
(宣傳時間為三天)
2、收集：
1）作品的手繪稿及文字說明由院級學生會宣傳部負責，收集方式自定，收集好后送交到校學生會宣傳部。
2）電子稿直接發送到指定的電子郵箱。(郵箱為我們宣傳部部長的郵箱)
3、評選：
1）首先由校學生會宣傳部內部進行初步篩選，選出9個作品參加決賽。
2）由蘇老師、校學生會主席團、各個部門部長、各院學生會宣傳部部長組成的評審團根據參選者的作品及其解說介紹進行最終的投票選舉。
3）辦公室、生活部、文藝部負責統計評選結果并公示以及通知獲獎者領取獎品。
六、獎項設立：
1、會徽一等獎創意將(1名)榮譽證書一份獎金300元
2、會徽二等獎實力獎(3名)榮譽證書一份獎金150元
3、會徽三等獎優秀獎(5名)榮譽證書一份獎金50元
七、活動預算：
1、獎品費用：1000元獎金、200元證書。
2、宣傳費用：100元海報展報、100元條幅。
3、備用經費：100元。
總計：1500元。
校園設計大賽策劃方案 篇2
1、主辦單位：藝術設計學院團總支學生會。
農學院團總支學生會。
園藝園林學院團總支學生會。
2、策劃承辦單位：藝術設計學院團總支學生會學習部。
農學院團總支學生會信宣部。
園藝園林學院團總支學生會編輯部。
活動內容
2、初賽時間：04月05日
3、決賽及頒獎時間：04月08日18：30
4、決賽及頒獎地點：學術報告廳
5、活動對象：面向全校同學
6、獎項設置：一等獎每個學院設1名 共3名 頒發榮譽證書及禮品
二等獎每個學院設2名 共6名 頒發榮譽證書及禮品
三等獎每個學院設3名 共9名 頒發榮譽證書及禮品
優秀獎若干 頒發榮譽證書
提示：若作品經學院采用將給予獎金鼓勵
7、投稿郵箱：
活動規則
a、作品要求：a、要求構思精巧，美觀大方，創作新穎有時代風范。結合各個學院的歷史，能體現各個學院精神和文化內涵。盡量體現各個學院的特點。
b、參賽作品需使用電子版JPG格式，發送至指定郵箱，設計作品需使用Photoshop、Crodraw等繪圖工具繪制，在作品后需附加必要設計說明，并附個人詳細信息，院徽圖案不得小于10×10cm。并且要提交打印版到指定負責人。
注意：作品在交JPG格式同時，還需交用Photoshop、Crodraw等繪圖軟件的`原文件。(例如PSD格式等原文件)
c、作品要求原創性，抄襲作品將視為無效。
d、一人或團體可以投多個方案，注明是哪個學院的方案。(作品可以以個人或集體參加)
e、決賽作品講解每人時間為3分鐘。
2、注意事項：a、所有參賽作品概不退回。應征作品須為未經發表過的作品，如涉及抄襲、侵權行為均由作者承擔一切法律責任。所有參賽作品概不退回，請作者自留底稿。
b、院徽一經確定為我們各個學院的形象標識，其所有權、修改權、使用范圍均由我們學院享有、確定。所有參賽作品若侵犯他人著作權、隱私權、肖像權、名譽權、商標權糾紛等所產生的一切法律糾紛由作者自行承擔。各個學院征集委員會有權對入圍作品進行必要的修改。
c、所有參賽作品象征意義必須健康，積極向上，均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。（實戰營銷與創業生存大賽活動策劃書）
d、參賽者必須嚴格遵循投稿時間，逾期作品將取消參賽資格。
3、評選方法：初賽將在教學樓底公開展示作品，由各個院系評委公開投票選出進入決賽的作品。
決賽將在學術報告廳由各個院系老師評委公開評分，各個進入決賽的選手將對自己的作品進行講解，并決出一、二、三等獎及優秀獎。
校園設計大賽策劃方案 篇3
第一章活動簡介
一、活動原因
為了大學課余生活的更加豐富，使學生們了解“穿衣打扮”的真正含義，讓校園的靚點再多一些，色彩再靚麗一些。校社團聯合會衣緣體俱樂部在成功舉辦了第一屆模特暨服飾設計大賽的基礎上，特舉辦第二屆校園模特暨服飾設計大賽。希望借此展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌并發展豐富多彩的校園文化。為此制定以下計劃。
二、活動時間
20xx年11月6號。注：時間為暫定，根據學校有關安排進行調整。
三、活動地點 禮堂。
四、活動目的
1、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點。讓學生們了解“穿衣打扮”的真正含義，而不是所謂的追求。
2、使校園內充滿生機，讓學生們從自己穿著的服飾開始關注生活中的點點滴滴。
3、提供時尚的美麗咨訊，豐富校園文化生活，通過大賽為遼工校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
4、展示校園美麗氣質，樹立我校人美、水美、校美、人美的美麗形象，發揚校園文化精神，更進一步激發學生們熱愛校園的主人翁精神。
5、給協辦單位一個展示自我、宣傳自我的機會、拉近與我們學生之間的距離。
五、活動形式
大賽采取報名的形式，模特通過初賽后進行系統性訓練方可參賽，服飾設計參賽者通過效果圖的評選后制作成品參賽。
第二章準備工作
一、模特選拔
1、模特要求
男生身高180以上；
女生身高166以上；形象好、氣質佳。
2、模特咨詢時間
3、模特咨詢地點
南區浴池前籃球場。
4、模特報名時間
9月11日——9月18日晚7點到9點1
1、1
2、18日全天。
5、報名地點
校社團聯合會南區8舍后。
6、模特訓練安排初賽后從10月9日起至決賽晚6點40到9點30安排系統性訓練。
7、模特訓練要求
訓練期間不得遲到早退，如有事情必須提前請假，聽從安排，否則取消參賽資格。8、模特初賽時間
20xx年9月26日早8點。
9、模特初賽要求模特每人準備兩套服裝，一套正裝，一套休閑裝，并準備與服裝搭配的鞋與配飾。
10、模特大賽所用服裝可用協辦單位提供的服裝進行展示。模特也可自帶服裝，但必須通過協會的批準。
二、服飾設計制作
1、服飾設計咨詢時間
2、咨詢地點
南區浴池前籃球場。
3、服飾設計報名時間
9月11日——9月18日晚7點到9點1
1、1
2、18日全天。
4、報名地點
校社團聯合會南區8舍后。
5、服飾設計作平要求
報名后交參賽作品效果圖，要求4開大��；
所設計作品為一系列，3套以上；作品要求必須自行設計不得抄襲，款式新穎大方。
6、制作要求
10月24日參賽人員必須交上參賽服裝，否則取消參賽資格；
非本專業參賽人員，在制作過程中如有專業方面困難，可向協會提出，協會會做出適當幫助；所有參賽人員要保證作品的工藝精細。
7、大賽中的'展示要求
服飾設計的參賽作品在展示工程中所用模特，可由參賽的設計人員自己安排，但大賽必須通過協會審查方可展示。
也可通過協會，由協會安排模特進行展示。
三、現場準備工作
1、制作參賽模特及服飾設計參賽人員的順序號牌。
2、制作評委與嘉賓的名牌。
3、準備大賽的宣傳海報等用品。
4、準備布置舞臺的地毯。
5、準備舞臺背景所需物品。
6、準備所有參賽模特及服飾設計參賽人員的名單，供評委打分。
7、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。
8、準備評委打分作用的筆及紙張。
9、準備大賽所需的音樂素材。10、準備各協辦單位的條幅及宣傳用品。1
1、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
四、會場布置
1、會場外部布置
禮堂外放參賽設計作品的效果圖展板；
禮堂外懸掛協辦單位的條幅。
2、會場內部布置
舞臺布置形狀為“T”型，用地毯布置；
評委席布置按位置放好評委名牌，并放好名單、評分標準、筆及紙；嘉賓席布置按位置放好嘉賓的名牌；檢查音響設備、音樂素材、現場燈光；布置安排好參賽模特更衣的房間。
3、會場布置示意圖(略)
五、活動宣傳
1、9月9日上午出圖文并茂的海報4張，貼于五號樓、南區
2、9和10舍兩個宣傳欄、北區宣傳欄。
2、9月9日、10日全院范圍內發放有關大賽的宣傳單。
3、11月3日出大賽開幕的通知海報4張，貼于五號樓、南區
2、9和10舍兩個宣傳欄、北區宣傳欄。
4、大賽前給協辦單位出適當的宣傳海報。
5、大賽前給協辦單位發放宣傳單。
6、大賽前給協辦單位在校園內懸掛條幅。
7、大賽當天懸掛協辦單位的宣傳條幅。
第三章現場演出
一、人員安排
1、總指揮：聯系方式：。全面負責大賽各項工作。
2、參賽模特、設計人員總負責人：。聯系方式：。全面負責參賽模特、設計人員的安排工作，從報名到大賽結束。
3、賽場布置總負責人：聯系方式：。負責在開場前3個小時內布置會場。開賽前30分鐘布置結束。
4、宣傳總負責人：聯系方式：。負責宣傳工作。
5、音響負責人：聯系方式：。全面負責音響工作。
6、燈光負責人：聯系方式：。負責燈光工作。
7、統計分數負責人：聯系方式：。負責全面統計分數。
8、禮儀負責人：聯系方式：。負責大賽禮儀工作。
9、嘉賓、評委接待負責人：聯系方式：。負責嘉賓、評委的接待安排工作。10、全場秩序負責人：聯系方式：。負責全場的秩序。1
1、后臺負責人：聯系方式：。負責后臺的所有事宜。
二、大賽程序
1、模特出場并定位。
2、主持人出場介紹嘉賓、評委及協辦單位，并介紹本次大賽，宣布大賽開始。
3、模特按順序退場，主持人介紹模特。
4、歌伴舞表演。
5、模特按順序進行服裝展示，評委按模特表現進行打分。
6、10分鐘協辦單位宣傳活動。
7、服飾設計參賽作品進行展示，評委根據作品的藝術效果和使用性進行評分。
8、展示結束后，現代舞表演。
9、主持人宣布獲獎模特并請嘉賓頒獎。10、主持人宣布獲獎設計人員并請嘉賓頒獎。1
1、主持人宣布大賽結束。注意：在協辦單位宣傳和服飾設計參賽作品進行展示時，統計模特得分情況。
在現代舞表演和模特頒獎時，統計設計人員的分數。
三、賽場安全
1、賽場在每個電源接線處設1名工作人員負責看管電源安全，防止斷電。
2、賽場門口設4名工作人員負責觀眾入場，維持秩序。
3、后臺門口設2名工作人員負責參賽人員及工作人員入場，無關人員不得入內。
四、獎品設置
1、模特部分
青春活力獎、最佳時尚獎、最佳上鏡獎、冠軍、亞軍、季軍。
注：男女各一人，共計12人。
2、服飾設計部分
一等獎、二等獎、三等獎、最佳工藝獎、最佳創意獎、最佳配飾獎。
注：二等獎2人、三等獎3人。其他獎項各一人，共計9人。五、現場活動大賽過程中，協辦單位做宣傳的10分鐘，為協辦單位和學生之間的互動活動。六、大賽全程時間表9月18日大賽報名工作結束。9月19日開始參賽模特初步訓練。9月26日8：00參賽模特進行初賽。10月9日開始模特系統訓練。10月23日參賽模特訓練結束參賽設計人員交上參賽服裝。11月5日進行大賽彩排。11月6日15：00布置賽場19：00大賽正式開始。
第四章資金預算
一、賽場布置
1、地毯200元
2、條幅100元
3、音樂素材50元
4、背景字幅50元
小計：400元
二、人員
1、禮儀200元
2、禮儀服裝100元
3、工作人員胸簽50元
4、主持人50元
5、攝像300元
6、化妝200元
小計：900元
三、獎品
1、紀念品20份200元
2、模特獎品12份500元
3、設計獎品9份360元
小計：1060元
四、宣傳
1、海報20元
2、通知20元
3、傳單100元
小計：140元
五、其它
1、門票100元
2、攝影膠卷50元
3、不可預見200元
校園設計大賽策劃方案 篇4
一、比賽目的
教學板書是教師對教材科學研究的結果，又是教師審美情趣、藝術個性的體現，它直接影響著課堂教學的效果和教師的自身形象。為了激發我校教師的練字興趣，為學生樹立規范書寫、規范答題的.好榜樣，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師板書設計比賽。具體方案如下：
二、參賽對象
全校在崗教師
二、活動安排
1。 海選：
�。�1）時間：11月15日之前
�。�2）參賽方式：每位教師提供自己的實際課堂板書照片一張，交由學科組，學科組統一打包交教研處。學科組選出最優秀代表參加學校板書設計比賽。
�。�3）名額：語文、數學、英語各推選3名；
物理、化學、生物、政治、歷史、地理各推選2名；
體育、藝術、信息技術各推選1名；
共24名教師參加學校粉筆字比賽。
2。決賽時間：（1）時間：初定11月20日
�。�2）地點：A、B、C棟會議室
（3）比賽規則：24位教師在10分鐘內用粉筆在黑板上完成板書設計，內容自選，拍照后交評委打分。
3。獎項設置：設一等獎10名，二等獎14名。
三、評分標準：
校園設計大賽策劃方案 篇5
教學目標
了解如何策劃校園活動。
了解怎樣結合校園活動進行調查研究。
通過調查了解活動所涉及的部門與學科。
跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃
重點如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。
教學難點
難點找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。
教學準備
教學準備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等
教學方法引導、探究合作等
板書設計
教學過程
一、導入
每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。
二、新授
在課前我們已經以藝術節為例，請同學們調查了關于藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑了解的？生答：專業書、網上的`信息、報紙、雜志、訪談�，F在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優秀：
(一)藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？請各小組討論后出示題板，看哪一組同學想
到的詳細：(活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等)
(二)藝術節的內容有哪些？開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、游戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……
(三)這么多的活動，應該有哪方面的準備？同學們出示：場地的租用、人員的安排、
舞臺的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。
(四)要與哪些部門進行溝通？學校后勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即復雜又綜合的過程。
(五)哪些內容可以借助美術這種視覺形式來傳達？學生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺布置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術設計將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。
(六)以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們如何用美術的形式表達策劃的內容？
用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，并加以解釋說明各自的特點。
如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文并茂，清楚明了。
值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。
三、作業
以組為單位，用所學的美術知識為學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。
四、總結
校園設計大賽策劃方案 篇6
校園節能作品設計大賽是大連大學第xx屆大學生科技學術節之“競賽空間”系列賽事之一，旨在增強同學們的環保意識和能源意識，培養學生綜合設計能力和團隊合作的精神，鼓勵學生從身邊做起，為學校環保節能獻計獻策。
一、活動時間
20xx年xx月——11月
二、承辦單位
機械工程學院
三、活動安排
�。ㄒ唬┍荣悆热�
本次比賽作品分為：實物作品類和創意設計類。
（1）實物作品類
提交完整的設計說明書（說明書要語言通順、簡練，計量單位符合國家標準，并包括一幅能反映設計思想的原理圖；機械設計類作品應提交主要設計圖紙，圖紙表達要清晰準確，最好采用計算機繪圖。必須提交紙質和電子材料）。聯系實際、貼近校園生活，體現科技創新、節能減排，有新意，有創造力。
�。�2）創意設計類
提交詳細完善的設計方案（計算機動畫造型設計類作品應提交光盤，美術類作品要手繪稿），作品要求聯系實際、貼近校園生活，體現科技創新、節能減排，有新意，有創造力，具有可操作性。
�。ǘ┵惓贪才�
�。�1）初賽（xx月18日——11月1日）
專家評審委員會對參賽的全部作品進行審查，評出一定數量的作品進入決賽。決賽名單將于20xx年11月8日公布。
�。�2）決賽（xx月17日）
決賽將采取專家評審和學生投票相結合的方式進行，專家評審站總分數的80%，學校將聘請相關專家從參賽作品的選題、設計方案、結構設計和制作方面，對作品的合理性、創造性、實用性、先進技術的應用以及參賽隊員答辯與作品現場演示情況等進行評審。學生投票占總數的20%，組委會將在鐘樓廣場展示選手的作品，全校學生可根據作品的情況為參賽團隊投票，一人僅限一次。
其他相關要求：
進入決賽的.參賽隊伍可將設計方案或作品進行完善修改后在20xx年11月15日下午4:00之前提交于機械工程學院學生會.
�、僮髌返膶嵨飿訖C或模型，實物的大小和材料不限（如有條件做出實物）
�、诿考髌返南嚓P技術資料分裝成冊，一式3份。
�、鄹鲄①愱犖檫�必須制作ppt文件進行答辯，每支隊伍由一個主講人介紹作品原理、功能和創新點，時間控制在分鐘以內，所有隊員都可以回答專家的問題。
四、參賽辦法
參賽選手可自行組隊，每隊不得超過5人。參賽隊伍須填寫報名表（報名表見附件一）。沒人限報一組。
參賽隊伍的設計方案、作品等請于xx月28號（周四）晚上6:00送至美術學院學生會，過期不候。
五、獎項設置
本次比賽設立實物類一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎若干。
創意類一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎若干。
校園設計大賽策劃方案 篇7
一、衣著要合適
比賽中，女教師一般比較注重穿著，但多數男教師較為隨意。我個人建議，無論男教師還是女教師，都應該注重衣服的穿著，甚至要根據課的需要而穿衣。比如，如果課上演示實驗較多，并且產物顏色較深時可選擇淺色衣服，這樣可以更好的把衣服作為背景襯托實驗現象。如果教室環境較暗，可以選擇淺色或暖色衣服，這樣讓學生有親近感。但在衣服穿著上一定不要隨意或太過花哨，這樣既不莊重也會分散學生注意力。當一個選手穿著一身合適的衣服，顏色柔和，站在講臺上時會給大家眼前一亮的感覺，會讓學生舒服，會為自己的課堂增彩，更會給評委留下好的印象。
二、熟悉環境
比賽課大家一般都是在外校作課比賽，因此，提前了解教室環境有助于教師更好的授課。在了解教室環境時應關注以下幾個方面。
（1）黑板。觀察黑板的高低，教師根據自己的身高更好地利用板面，了解黑板的材質，看是否符合自己的書寫習慣，了解投影幕布與黑板的位置，把板書設計合理。上課前，教師應該把黑板洗凈，備好白粉筆和彩粉筆。
�。�2）講臺。了解講臺高低及大小，以免教師在授課時因為不熟悉講臺周邊環境，在下講臺和學生互動或書寫板書時發生小的意外。如果有實驗器材，教師一定要放在合適的位置，不要因實驗器材影響了學生的注意力。
�。�3）投影儀�，F在的教學比賽中，多媒體的使用頻率很高，教師們的操作能力都已沒有問題，而大家往往容易忽略投影儀的清晰度，這就需要教師在幻燈片設計時考慮背景顏色、字體大小以及教室光線等因素。另外，課件中的鏈接有可能在不同的電腦上路徑的改變而不能播放，這就需要教師重新設置路徑，保證播放流暢。其實我更贊同參賽教師自備筆記本電腦，這樣操作方便，也可以不用重新設置課件鏈接。還要特別注意停電的應急處理，教師要提前做好兩套方案，必須確保在沒有多媒體的情況下教學能夠正常進行。
三、板書要規范
在這兩次比賽中僅有一位教師的板書較好，其他人存在各種各樣的問題，這也說明教師自身對粉筆字的書寫要求不夠嚴格，同時也反映出學校對青年教師的基本功培訓不夠重視，具體表現有：
�。�1）沒有課題。由于多媒體的使用，大家不在板書中出現課題，這樣的做法是不合適的。每節新授課教師都應該在黑板上出現課題，這樣既體現了板書的規范性，也使得學生的筆記做得完整。
�。�2）板書書寫不規范，很多平時的不良書寫習慣被帶到課堂上，這說明平時的板書規范意識差。教師在平時的教學中沒有養成良好的書寫習慣，字跡潦草，化學符號不規范，對錯誤的`板書用手隨意涂改，對板面設計不合理等。
（3）沒有板書設計，黑板上的文字雜亂，不能體現教學重點。教師在應用多媒體的同時，沒有很好的規劃黑板和幻燈的利用，有的教師把幻燈上出現的內容又在黑板上重復出現，浪費了時間，有的教師把特別重要的方程式放在幻燈片里，不符合學生的學習習慣。雖然使用多媒體已經很多年了，但是我們的學生在潛意識當中還是把黑板上的內容放在首位。因此，我們的教師一定要守住黑板這塊主陣地，用好這塊小天地。
四、語言設計
語言是教學的外衣，良好的語言表達可以充分展示課堂教學的內容。關于語言有很多注意的事項，我就把比賽中表現很突出的兩個方面和大家交流。
�。�1）語速。在比賽中選手難免情緒緊張，剛上課時可能語速很快，這時應該有意識的提醒自己放緩語速，調整情緒，讓思維漸入課堂，有意利用平緩的語速緩解緊張的情緒。
�。�2）語言的節奏。抑揚頓挫的語言表達可以激起學生的學習興趣，不讓大家覺得平淡乏味。其中語言的節奏要合適，讓學生聽起來有上課的感覺，既不拖沓，也不疲勞。這就需要教師在日常教學中修煉自己的語言表達，強化語言功底，定期關注學生對自己的語言表達評價，有意識強化。
校園設計大賽策劃方案 篇8
一、競賽時間：
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。
由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的.相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：
組員：
2、書法比賽評委：
組長：
組員：
3、演講比賽人員：
組長：
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人)，一等獎(各級2名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組