學校安全宣傳教育方案（精選3篇）

學校安全宣傳教育方案 篇1

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，教育為先”，預防為主的工作方針，以交通安全教育為基礎，以文明行走“斑馬線”為突破口，以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規及安全常識為主要內容，培養學生的交通安全意識和應急防范能力。通過學生“小手拉大手”把交通安全知識帶進千家萬戶，營造安全、文明、暢通的道路交通環境。

　　二、主題和宗旨

　　本次中小學生交通安全知識作文競賽活動的主題是，以“關愛生命，文明出行”為主題。自20xx年至20xx年，在全區范圍內實施“文明交通行動計劃”，旨在提升全區中小學生的文明交通素質，保障中小學生出行安全，促進社會和諧。以安全乘車，依規騎車，文明走路，養成教育為主線，切實加強中小學生交通安全知識教育工作，進一步提高中小學生交通安全知識和交通文明素質，養成遵守交通法規的良好習慣，增強自我保護能力，維護中小學校正常教育、教學秩序，保障青少年健康成長。大力“倡導六大文明交通行為”，即：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人、非機動車各行其道、行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。自覺“摒棄六大交通陋習”，即：機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。堅決“抵制六大危險駕駛行為”，即：酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員、超載等危險駕駛行為。

　　三、參賽對象

　　全區中小學校學生。

　　四、活動組織

　　設立中小學生交通安全知識作文競賽組委會，由區教體局和區公安分局交警大隊相關人員組成，組委會辦公室設在區教體局安全科。

　　五、組織形式及要求

　　1、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通安全進行，字數在1500字以內，題目自擬。各校層層選拔，選出水平的優秀作品參加競賽活動。

　　2、以學校推薦選拔，推薦優秀作文參加全區評獎。每個學校選出10篇，集中評獎。

　　3、報送時間：20xx年9月6日前報送到教體局安全科。

　　4、報送方式：參賽作文采用方格紙a，鋼筆書寫，字體工整，注明學生所在學校、班級、學生姓名及指導老師姓名。

　　六、獎勵事項

　　一等獎3名。二等獎6名。三等獎9名。優秀獎10名。除優秀獎外，各獎次均分為高中、初中、小學三組進行分配。

　　文明、暢通的道路交通秩序，離不開您的參與和支持。希望全區廣大中小學校師生，積極參與到創建文明城市工作中來，樹立“關愛生命文明出行”的理念，從我做起，自覺遵守道路交通法規，摒棄交通陋習，為創建全國文明城市做出一份貢獻。

　　學校交通安全宣傳教育方案范文（通用12篇）11

　　活動目標：

　　1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。

　　2、能在游戲中鞏固基本的交通規則。

　　活動準備：

　　1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

　　2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、出示圖卡，喚起幼兒已有經驗，導入活動。

　　教師：

　　（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？

　　（2）這些都是在馬路上經常看到的東西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。

　　二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的'功能。

　　教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。

　　（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

　　旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

　　（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

　　三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

　　活動反思：

　　這是一節關于交通安全意識和體能游戲相結合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養幼兒遵守交通規則的意識。

　　這次活動過程中學習兒歌環節我應該放到第一個環節。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環節能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。

學校安全宣傳教育方案 篇2

　　一、指導思想

　　11月9日是全國第十五個消防宣傳日。為認真貫徹縣教育局《關于開展學校“11.9”消防安全教育日活動的通知》精神，根據教育局工作部署，我校將扎實開展好消防安全各項活動，切實提高全體師生員工消防安全意識，增強抗御火災的能力，創建平安校園、和諧校園。

　　二、活動目的

　　在當今社會，每一個角落都再講安全，提安全，其目的就是為了讓廣大群眾及老百姓對安全要有一定的認識，并且要放在重要的位置，學校也一樣，尤其是九年一貫制學校，更應該把安全放在首位，學生的自覺性和自制力都比較差，對消防知識也是略懂皮毛。因此，我校通過本次活動，使全體師生樹立“珍愛生命、共享平安”的.思想，加強安全教育，使每一位學生掌握必要的安全常識，提高自我保護意識和能力。

　　三、活動主題

　　關注消防、珍愛生命

　　四、活動時間：11月9日

　　五、組織機構

　　成立消防安全教育政治活動領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　六、活動內容及要求

　　(一)圍繞主題，結合實際，扎實開展消防安全宣傳活動。

　　1、校園內張貼消防安全宣傳標語。

　　2、各班認真開展安全教育課及其安全主題班會課。

　　3、舉辦消防安全圖片展。

　　(二)認真排查，消除隱患，把消防工作落實到實處。提高防火意識，對廚房、學生宿舍、活動場所、會議室、廁所、樓道等重點部位進行認真排查，發現問題要立即整頓。對消防設施進行一次全面核查，看是否齊備、完好無損，不齊或損壞的要按規定配齊配足。

　　(三)落實責任，健全制度，確保校區安全。

學校安全宣傳教育方案 篇3

　　一、背景

　　我們始終致力于營造一個和諧、溫馨、安全的學習環境。然而，近期我們發現校園內存在少數欺凌現象，這不僅影響了被欺凌幼兒的身心健康，也破壞了整個校園的和諧氛圍。為此，我們特別制定了本校園欺凌宣傳教育實施方案，旨在從根本上預防和減少欺凌事件的發生。

　　二、目標

　　通過本次宣傳教育活動，我們希望達到以下目標：

　　1、增強幼兒對校園欺凌的認知，明確什么是欺凌行為。

　　2、培養幼兒自我保護和求助的能力，鼓勵被欺凌者勇敢站出來。

　　3、提高教師和家長對校園欺凌的重視程度，形成共同防范的機制。

　　三、實施方案

　　1、課堂教育：將校園欺凌相關內容納入日常課程，通過故事、動畫等形式，向幼兒傳遞正確的價值觀和行為準則。

　　2、主題活動：定期組織“反欺凌”主題活動，如角色扮演、情景劇等，讓幼兒在游戲中體驗欺凌與被欺凌的感受，學會尊重和理解他人。

　　3、家長講座：邀請專家為家長們舉辦講座，普及校園欺凌的危害和防范方法，鼓勵家長積極參與孩子的成長過程。

　　4、建立反饋機制：設立專門的.反饋渠道，鼓勵幼兒、家長和教師及時報告欺凌事件，確保問題得到及時處理。

　　四、總結

　　通過本次宣傳教育活動的實施，我們期望能夠形成一個更加和諧、安全的學習環境，讓每一個孩子都能在愛與關懷中快樂成長。同時，我們也希望社會各界能夠共同關注校園欺凌問題，為孩子們的未來保駕護航。