小班年級組活動方案（精選9篇）

小班年級組活動方案 篇1

　　一、設計思路：天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話：“老師，我不會穿衣服，請你幫幫我”。于是結合小班幼兒的年齡特點（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手）等。同時，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班教研組選擇了適合小班幼兒學習的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

　　2、幼兒學會穿衣服的`簡單生活技能，并能運用于生活中。

　　3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

　　二、活動時間：20xx年12月3日下午

　　三、活動準備：

　　1、參賽對象：各班確定參賽幼兒，各班進行穿衣服比賽，選出5名幼兒，共15名幼兒參加年級組比賽。

　　2、統一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鏈外套衫）

　　3、場地準備：小二班教室。

　　4、幼兒園為幼兒準備獎狀。

　　四、評委：由小一班、小二班、小三班的涂明珍、俞慧明、趙玉英老師。

　　五、活動程序：

　　1、教師介紹比賽注意事項：

　　比賽內容：穿衣服比賽

　　比賽服裝：幼兒的統一款式的拉鏈外套衫

　　比賽規則、要求：教師發令后幼兒開始穿園服，完成后到老師處領取名次牌

　　（一定要在發令后再動手穿園服比賽才有效）

　　六、頒 獎：分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

小班年級組活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞理解故事《小豬胖胖》，在情境中學用對話的方式進行表達。

　　2、體驗與好朋友一起分享的快樂。

　　活動重點：完整表達："，請你吃。"活動難點：感受分享的快樂。

　　活動準備：有關故事的ppt。

　　活動流程：

　　活動過程：

　　一、出示PPT圖片一（呈現故事場景，猜猜可能發生什么？）1、師：今天天氣真好！小豬胖胖要去公園野餐。

　　猜猜看豬媽媽會給他準備什么好吃的呢？

　　2、小結：小豬胖胖帶了許多食品，有一個面包圈、一個面包、一只蘋果、一聽飲料和一罐薯片，一共5樣東西。

　　二、看圖欣賞、感知、交流故事。

　　1、分別出示PPT圖片，分段感受故事。

　　1）小鳥：背包里的香味把小豬胖胖的好朋友給吸引來了，聽聽是誰呢？（師播放小鳥的叫聲。）

　　師：小鳥聞到香味飛來了，胖胖會拿什么給小鳥呢？小豬胖胖一邊分一邊會說什么？（聽聲音）（小鳥：請你吃香香的面包）

　　2）小猴：香香的味道，還會引來誰呢？猜一猜，全身毛茸茸，調皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。小猴趕來了，胖胖會拿什么給小猴呢？

　　小豬把一聽飲料分給小猴，小豬會對小猴說："小猴，請你喝甜甜的飲料。"啊呀，小豬的聲音太小了，小猴沒聽見，請你們幫小豬一起說好嗎。（短句練習）

　　3）小松鼠：這次來了一對雙胞胎，看看是誰來了？（出示圖片）

　　師：小松鼠說我們要吃蘋果，可兩只松鼠分一只蘋果怎么分呢？

　　小結：雙胞胎真開心，分享了這只紅紅、脆脆、甜甜的蘋果。

　　4）云朵：鼓勵幼兒大膽表述自己的想法師：看，云朵聞到香味也飄來了，小豬分給它什么？

　　師：唉呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？

　　小結：小豬用了你們的方法，所以云朵也吃到了好吃的東西。這個故事好聽嗎？我們一起來聽聽，如果你愿意也可以一起說說。

　　2、教師講故事，幼兒完整欣賞故事。

　　1）我有些不明白，小豬的背包里吃的東西越來越少，為什么還會吃得很開心？

　　3）小結：有好吃食物分給好朋友吃，好朋友開心自己也開心。

　　三、延伸活動，分享體驗延伸：有了好吃的除了和好朋友分享，你還想和誰一起分享。

小班年級組活動方案 篇3

　　為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼兒園在普及普通話和規范漢字中的基礎作用，我園將開展人人講普通話，人人寫規范字，創建文明和諧團隊的推普活動，并積極開展宣傳活動。結合本園實際情況，特制定以下方案：

　　一、第xx屆推普周活動主題

　　本園主題：“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說普通話，從我做起”為家長口號，唱響主旋律。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——20xx年9月16日

　　三、活動內容

　　（一）營造推普周宣傳氛圍

　　1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張貼請說普通話的標語，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的氛圍。

　　2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推普主題的意義及作用。

　　（二）推普周主題宣傳活動

　　1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼兒園，自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。

　　2、利用周一教師節升旗儀式，幼兒用普通話表達對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說普通話”。

　　3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達能力。

　　4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內掀起推普高潮。

　　5、各班級在主題墻面、區域創設中注意各類圖標及繪本的有效結合，積極創設與幼兒語言密切相關聯系的閱讀區，開展圖書漂流，從而引導幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。

　　（三）開展豐富多彩的推普活動

　　各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

　　1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

　　2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

　　3、開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

　　推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！

小班年級組活動方案 篇4

　　活動主題：

　　“我和春天來約會”——小班首次遠足主題活動

　　活動目標：

　　1、通過遠足活動增強幼兒體質，培養孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環保意識，促進其身心和諧發展。

　　2、通過觀看周邊的景色感受春天的氣息，開拓幼兒視野，親近自然。

　　3、通過中班哥哥姐姐的送禮物活動，對幼兒進行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

　　活動時間：

　　20xx年4月13日8：30——10：30

　　活動地點：

　　1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（1200米）

　　2、黃壇中學操場。

　　活動準備：

　　1、條幅“黃壇鎮中心幼兒園 小班段 遠足活動”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀請四個家長一同協助參與本次活動。

　　2、正班老師提前兩天到目的地進行踩點：檢查場地，規劃路線，保證活動安全并順利進行。

　　3、通知家長統一給孩子穿園服，戴太陽帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。

　　4、活動前對全體幼兒進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，并由各班班主任貫徹給幼兒。

　　5、保健醫生提前做好急救藥品和器材。

　　活動流程：

　　一、集合出發

　　1、教師7：30準時到達楊溪橋，幼兒8：40由家長直接送到楊溪橋。

　　3、教師講解注意事項，提出要求。

　　3、8：55：清點各班人數。

　　4、9：00準時出發排除順序：

　　二、小三（每班成兩路縱隊）

　　三、遠足

　　1、9：00開始路1000米的遠足（時間約25分鐘）

　　2、教師及阿姨、家長負責好自己的工作，遠足過程中隨時提醒、督促幼兒注意安全。

　　3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的兩頭，家長穿插在隊伍的中間，密切關注班級隊伍和幼兒的身體狀況。

　　4、各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

　　四、吃零食

　　1、到達后各班清點人數后坐下

　　2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環保，不亂扔垃圾。

　　五、游戲

　　1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰》要求玩一些安靜益智的游戲。

　　2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。

　　六、回家

　　1、10：10幼兒園發放點心

　　2、10：30家長到黃壇中心正門口來接。

　　黃壇鎮中心園小班段

　　20xx..

　　附游戲：

　　小一班《手指游戲》 目標：

　　1、認識手指的名稱，鍛煉手指的靈活性

　　2、積極參與游戲，感受游戲的樂趣。 玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠

　　小二班《小白兔和大灰狼》 目標：

　　1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

　　2、通過活動，引導幼兒學習自我保護意識。

　　玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開始了，“欄桿”開始轉起來，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開，“狼”就會趁虛而入的，可要當心。當大灰狼抓走小白兔，引導孩子大膽想辦法解救小伙伴。

　　小三班《猜猜我是誰》 目標：發展聽覺

　　玩法：請一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問：你是誰？蒙眼的幼兒根據被摸幼兒的聲音特點，猜出他是誰。

小班年級組活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、喜歡游戲活動，能積極參與。

　　2、練習蹦跳、跨跳的動作技能。

　　3、鍛煉身體的靈活性和堅持完成任務的毅力。

　　活動重點與難點：

　　重點：練習蹦跳、跨跳的`動作技能。

　　難點：能克服困難，堅持完成任務。

　　活動準備：

　　經驗：幼兒有一定的蹦跳、跨越等運動能力。

　　材料：教學PPT課件。

　　物質：小兔頭飾、胡蘿卜道具若干，障礙物、蘿卜地道具等，《拔蘿卜》歌曲音頻。

　　活動過程：

　　（一）活動導入

　　音樂導入。

　　播放《拔蘿卜》音樂，幼兒邊聽音樂，邊做動作，活躍氣氛。

　　師：小朋友們會唱這首歌嗎？大家一邊唱一邊拔蘿卜吧！

　　師：剛剛聽了拔蘿卜的歌曲，現在，咱們就來玩拔蘿卜的游戲吧！……

小班年級組活動方案 篇6

　　小班語言快樂輪胎

　　學習活動：快樂輪胎

　　活動目標：

　　1. 傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

　　活動準備：

　　1. 觀察、操作過滾動物體。

　　2. 圖片和磁帶。

　　活動過程：

　　一. 產生興趣。

　　1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！

　　2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了什么有趣的'事呢？

　　二. 欣賞故事。

　　1. 教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？

　　2. 教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？

　　3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？

　　三. 想象活動。

　　1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。

　　2. 請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。

小班年級組活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1. 學習雙腳并攏向前跳，連續跳的技巧。

　　2. 鍛煉身體的敏捷性。

　　活動準備：

　　1. 方墊數量與幼兒人數相等。

　　2. 準備活動和放松活動的音樂。

　　3. 場地路線以循環的方式來布置。

　　活動過程：

　　1. 準備活動。

　　在教師的帶領下，讓幼兒學做小動物模仿操。

　　第一個8拍：小貓咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢運動）

　　第二個8拍：長頸鹿，來鍛煉，搖搖腦袋踢踢腿。（下肢運動）

　　第三個8拍：小小蛇，扭一扭，擺動腰肢真漂亮。（體轉運動）

　　第四個8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真熱鬧。（跳躍運動）

　　以上動作重復2—3遍。

　　2. 基本活動。

　　（1） 教師：剛才都有哪些小動物和我們玩的呀？誰知道小青蛙最喜歡做什么運動呢？

　　（2） 引導幼兒用自己的方式學青蛙跳。

　　（3） 游戲：快樂小青蛙。

　　① 讓幼兒了解游戲規則。

　　② 在教師的指導下，幼兒分散練習雙腳并攏連續向前跳的`技巧。

　　③ 請幾個跳的比較好的幼兒做示范。

　　④ 幼兒在教師的帶領下，集體進行游戲2—3次，教師用語言提醒幼兒要注意游戲規則。

　　（4） 游戲：跟著媽媽做游戲。

　　教師做青蛙媽媽，幼兒做小青蛙，教師帶領幼兒分組跳過田埂，并鼓勵幼兒大膽地跳。

　　3. 放松活動。

　　幼兒四散坐在墊上，在音樂聲中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的動作。

小班年級組活動方案 篇8

　　一、開始部分

　　1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。

　　2.教師示范玩球，激發幼兒玩球的興趣。

　　師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)

　　師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

　　二、基本部分

　　1.請幼兒自由玩球

　　師：現在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

　　2.教師小結(請3名幼兒示范)

　　師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

　　三、游戲“我和球兒來賽跑”

　　1.教師講解玩法。

　　2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。

　　3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。

　　4.教師小結：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。

　　5.游戲“送大皮球回家”。

　　6.教師帶領幼兒將大皮球放進簍子里。

　　四、結束部分

　　幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。

小班年級組活動方案 篇9

　　有益的學習經驗：

　　按1、2、3的數量把物體分類。

　　準備：

　　1、貼絨實物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1—3點卡一套。作業卡數套。

　　2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。1—3點卡一套。

　　活動與指導：

　　1、出示貼絨圖片，將其無規則地貼在絨板上，請幼兒觀察說出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起，數一數，每一種有多少輛?

　　2、出示點卡，將點卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開回車庫去，這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的旁邊。

　　3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點數出每類水果的數量，并在各組水果旁邊放上相應數量的`圓點卡片。

　　4、指導幼兒做練習：

　　(1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個，再分別與相應的圓點畫線連接起來。

　　(2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數，并將數量相同的兩組東西畫線連起來。