最新幼兒園游戲課程實施方案范文（通用3篇）
最新幼兒園游戲課程實施方案范文 篇1
一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”
二、活動目標：
1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。
2、在活動中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒幫助他人的情感。
三、活動準備：
挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木。
四、活動進行：
中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊為勝。
五、活動規則：
過易拉罐時，每個罐子都要繞。
活動名稱：“尋寶”
二、活動目標：
1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。
2、在活動中培養幼兒動腦能力。
2、在活動中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒初步感知北京20__奧運精神。
三、活動準備：
感統材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、拼圖（畫有奧運五環、國旗、20__圖案）桌子三張、塑料框三個。
四、活動進行：
中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續。在規定的時間內，先拼完拼圖的班級為勝。
五、活動規則：
1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發。
2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。
3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再拿。
最新幼兒園游戲課程實施方案范文 篇2
我是西湖“小導游”
設計意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉的名勝古跡已經逐漸積累豐富的經驗，因此，我們結合主題《美麗的西湖》，發起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。
目標：初步了解新西湖十景，在游戲中訓練記憶能力、方位感知能力。
準備：“美景箱”一個，內放西湖新十景圖。杭州景區的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。
對象：班級教師、孩子與家長
地點：班級活動室
玩法：
1、 利用圖片快速請幼兒集體復習一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區圖。
2、游戲：哪里的風景少了。 教師從杭州景區圖上任意取下其中的`一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進行，逐步增加隱藏圖片的數量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。
3、游戲：我是西湖“小導游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，（每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰）現場評獎。
最新幼兒園游戲課程實施方案范文 篇3
目標：
（1） 幼兒在游戲中能正確取拿游戲材料；
（2） 幼兒在游戲中體驗和同伴友好玩的快樂。
準備：
場地布置 游戲材料 音樂
過程：
（1）教師和幼兒一起說說上次游戲中發現的問題；
（2）讓幼兒討論應該怎樣玩游戲；想一想自己喜歡玩哪個游戲區
（3）放音樂，讓幼兒自己選擇喜歡的區角參與游戲；
（4）教師巡視，重點指導涂涂畫畫，讓幼兒學習正確的涂顏色的方法。
（5）組織幼兒參觀學習，并對幼兒在活動中的表現及時點評；
（6）聽音樂，整理游戲材料，結束活動。
區角游戲活動反思
由于我剛到寶寶班對班上的孩子不是很熟悉，而且有新朋友的.哭鬧，所以在開展游戲時，幼兒的紀律不是很好，在活動一開始時 ，幼兒對上次游戲中存在的問題也能說出來，知道應該怎樣玩游戲的方法，對所開放的三個游戲區很高興，都能去選擇自己喜歡的區域玩，特別是益智區的小朋友表現的很不錯，能按老師的要求去取拿游戲材料，能正確找到自己拿的圖形應該放在那里，當幼兒玩的很高興時，豆丁小朋友跑過來也想玩這里，這時我觀察到這里人太多了，我說小朋友這里誰愿意讓豆丁玩，開心說老師我讓她，安安的舉動讓我很吃驚，聽說開心是一個很好強的孩子，他在今天的活動中有這樣的表現讓李老師和我都很奇怪，我問開心你為什么讓小朋友他很懂事的說，我是大孩子了，還沒等我說完，他就跑到一邊去玩別的游戲區了。連新小朋友都很高興點的參與游戲中。
通過今天的活動，讓我深深地體會到，只有細心地去觀察孩子，找到孩子喜歡的活動，孩子在玩中學，學中玩。