冬至游戲策劃方案（通用28篇）
冬至游戲策劃方案 篇1
一：活動背景
冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。“包餃子”是中國冬至?xí)r節(jié)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。今年冬至(12月22日)化學(xué)學(xué)院將舉辦“冬至陽生春又來”的主題活動。通過包餃子比賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動，讓同學(xué)們在嚴(yán)寒的冬日感受家的溫暖，傳遞同窗溫情。并借此機(jī)會弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化——餃子。
二：活動目的
通過這個(gè)活動，搭建20__級研究生相互了解的平臺。同時(shí)借此促進(jìn)各同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)院的凝聚力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三：活動主題：冬至陽生春又來
四：活動對象：化學(xué)學(xué)院
興趣均可參加)。20__級研究生(其它年級的博士生、研究生如有
五：活動時(shí)間：20__年12月21日(本周日)晚上18：30
六：活動地點(diǎn)：
七：活動內(nèi)容
(1)包餃子
(2)包餃子比賽
(3)吃餃子
八：活動流程
<1>活動前期
1)由生活部負(fù)責(zé)聯(lián)系活動場地。
2)由各學(xué)科負(fù)責(zé)人提前統(tǒng)計(jì)活動到場人數(shù)以及參賽小組名單。
3)由宣傳部出一張宣傳該活動的宣傳板。
4)出一到兩名活動主持人，每個(gè)部出一名裁判員，此外由學(xué)生會主席擔(dān)任總裁判。
5)由秘書處負(fù)責(zé)安排餐廳的座位。
6)生活部提前把獎(jiǎng)品購買到位。
<2>活動中期
1)由秘書處提前到達(dá)活動場地安排大家隨意入座。
2)由各學(xué)科負(fù)責(zé)人清點(diǎn)實(shí)際到場的人數(shù)報(bào)給生活部。
3)人數(shù)到齊后開始上工具。
4)主持人講話。(2分鐘)
5)主席講話，宣布冬至包餃子開始。(宣布包餃子開始前所有人不得開始包餃子)。
6)由宣傳部負(fù)責(zé)預(yù)留比賽的用品。
7)包餃子三十分鐘后，將包好的餃子送廚房(所有餃子包完后)(50分鐘)。
8)主持人講話，宣布包餃子比賽。(1分鐘)
9)在三分鐘內(nèi)包的餃子在保質(zhì)的情況下數(shù)量多的一組獲勝。(10分鐘)
10)由總裁判宣布比賽情況。(1分鐘)
11)由主持人邀請主席為獲勝的組頒獎(jiǎng)品。(2分鐘)
12)餃子上座，吃餃子同時(shí)相互交流。(40分鐘)13)吃餃子結(jié)束。
<3>活動后期
1)由參與同學(xué)共同負(fù)責(zé)把場地內(nèi)的雜物清理干凈。
2)場地清理干凈后方可離場。
3)由生活部把場地交還給餐廳，并表示感謝。
4)由宣傳部出一份有關(guān)本次活動的總結(jié)報(bào)告。
九：注意事項(xiàng)
1)在比賽的過程中同學(xué)們需注意現(xiàn)場秩序和安全。(學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé))
2)包餃子過程中所有人員不得有不得體的打鬧，不得隨處亂撒面粉，不得浪費(fèi)食品等
3)如需搟面棒，由生活部負(fù)責(zé)購買。
4)活動人數(shù)較多，地方較小，請所有人員在整個(gè)活動過程中注意安全。
5)講究衛(wèi)生，包餃子前要洗手。
6)注意準(zhǔn)時(shí)到場。
7)在活動中注意保持良好的形象。
十：比賽細(xì)則
1)由各位同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，分別負(fù)責(zé)搟面皮(是否需要搟面皮待定)、包餃子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所包的餃子在保質(zhì)的情況下數(shù)量多的組別獲勝。獲勝的組別的全體人員接受獎(jiǎng)勵(lì)。
2)比賽分組：根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組
3)獎(jiǎng)勵(lì)：對獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對應(yīng)的各參賽組均有小禮品贈送。
十一：活動總時(shí)間
120分鐘
十二：活動經(jīng)費(fèi)
冬至游戲策劃方案 篇2
一、 活動目的：
1.在冬至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、活動主題：冬至暖人心
三、活動時(shí)間：20__年12月22日下午 制作：16:30-20:45 派發(fā)：20:45-21:30
四、活動地點(diǎn)：院餐廳(教師餐廳)
五、參加對象：全院師生
六、活動內(nèi)容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)
七、活動的前期準(zhǔn)備工作
(一) 宣傳：海報(bào)、廣播站宣傳、微信公眾平臺
海報(bào)：1張貼在宣傳欄
(二)參加方式：排隊(duì)領(lǐng)取“免費(fèi)劵”(每人只限1份)數(shù)量有限， 先到先得
(三)會場所需物品：照相機(jī)1臺。攝像機(jī)1臺。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動話筒
八、活動流程
1.16:30-19:40湯圓、餃子制作 2.19:40-20:30蒸餃子 3.19:30-20:00煮湯圓
4.20:30-20:45餃子裝袋 5.20:45-21:30 派送 6.21:30結(jié)束
九、活動的后續(xù)工作
1.集體照合影。 2.主辦方做總結(jié)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十二、所需物質(zhì)
十二、人員分工：
冬至游戲活動3
一、冬至的簡介
冬至，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是我國漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。在我國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)也稱湯團(tuán)或湯圓、冬至長線面的習(xí)慣。
二、活動背景
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時(shí)期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時(shí)機(jī)。而作為新時(shí)代的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時(shí)也是為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,增進(jìn)思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學(xué)們的興趣愛好。
三、 活動目的
1、在冬至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
3、 感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、活動時(shí)間
20__年12月21日下午 13：30-15：20包湯圓煮湯圓
15：30-16：30邀請師生品嘗湯圓
五、活動地點(diǎn)
理工第一食堂餐
六、參加對象
廈門理工學(xué)院材料系全體師生
七、活動內(nèi)容
“湯圓”的制作及吃湯圓共慶冬至佳節(jié)
八、活動的前期準(zhǔn)備工作
(一) 宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播站宣傳、報(bào)名單傳單
1、海報(bào)：3張貼在宣傳欄(其中三期1張，教學(xué)樓1張，食堂1張)。
2、廣播稿4篇：于19至22號連續(xù)廣播宣傳。
4、橫幅2條：內(nèi)容(待定)，掛在校園、宿舍醒目處、活動現(xiàn)場等以增加宣傳力度。
(二)參加方式：組織各班全體同學(xué)參加
1、安排人員到各班進(jìn)行通知，請各班同學(xué)于21日13:00到食堂的班級定點(diǎn)進(jìn)行湯圓的制作。
2、各班同學(xué)到各班活動地點(diǎn)同慶冬至，共品湯圓。
3、主材料由贊助商提供，副材料材料由各班自行決定，21號13:00-13:30擺放到各班活動地點(diǎn)。
(三)邀請主持人：2名(待定)。
(四)會場所需物品：照相機(jī)4臺，邀請攝影協(xié)會。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動話筒
(五) 布置場地：
1、在主教樓宣傳欄及食堂宣傳欄各貼一張海報(bào)場地設(shè)置指示圖。
2、嘉賓席設(shè)于食堂一樓三張圓桌
3、08、09、10、11材料系全體成員，
4、全體老師
九、活動流程
1、13:00-13:30布置會場、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點(diǎn)
2、13:20各班代表團(tuán)入場
3、13:30由材料系主任張厚安老師致開幕辭
4、各班進(jìn)行湯圓的制作(過程中主持人、小游戲、) 5、16:20邀請嘉賓入場，進(jìn)嘉賓席
6、有請嘉賓致節(jié)日慶賀
6、16:30各班同學(xué)就席，同慶冬至佳節(jié)
7、由請到場嘉賓致閉幕辭
十、活動的后續(xù)工作
1、 拍照留戀：各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，學(xué)生會成員，全體人員。
2、 各班班委及學(xué)生會人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生
3、 對活動的照片進(jìn)行展示(待定)
4、 學(xué)生會主席及部長做工作總結(jié)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、橫幅2條：單價(jià)80元/條 2×80=160(元)
2、預(yù)備面粉100斤：單價(jià)5元/斤 5×10=500(元)
3、活動氣球：單價(jià)16元/包 2×16=32(元)
4、一次性手套：單價(jià)4元/包 4×25=100(元)
5、飲用水：單價(jià)10元/桶 6×10=60(元)
6、海報(bào)：單價(jià)80/張 3×80=240(元)
7、白糖：單價(jià)4元/斤 4×10=40(元) 總經(jīng)費(fèi)： 160+500+32+100+60+240=40=1132(元)注：以上為我方調(diào)查的市場價(jià)格，部分物資商家可以直接提供以節(jié)省開支。
冬至游戲策劃方案 篇3
游戲：
我的自然生活
游戲介紹：
你問我答，樂享自然生活。
幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出無盡的歡樂。
想不想知道下一刻會發(fā)生什么！
快跟隨我們的`步伐，去探個(gè)究竟吧！
游戲規(guī)則：
1、參與者首先轉(zhuǎn)動輪盤，根據(jù)轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)傅念}號，參與者將回答題號相應(yīng)的問題，答對者，即可過關(guān)。
2、凡轉(zhuǎn)到幸運(yùn)格的。參與者，不用回答問題即可過關(guān)。
3、工作人員將為過關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
冬至游戲策劃方案 篇4
游戲名稱：
數(shù)鈔票
游戲介紹：
每逢年終，各個(gè)企業(yè)都會舉行年終晚會，而年會中最熱鬧的就是年會游戲了，不同行業(yè)的企業(yè)在年會游戲的選擇上也都有所不同，不過大致都是比較接近本行業(yè)的一些小游戲，比如我們今天的介紹的這個(gè)數(shù)鈔票游戲就很適合銀行業(yè)類企業(yè)玩，因?yàn)榇蠹艺旄按蚪坏溃瑢@個(gè)東東很有親切感，另外就是一些高利潤行業(yè)，比如房地產(chǎn)企業(yè)，財(cái)大氣粗，發(fā)的游戲禮品往往都是錢，所以游戲道具直接就用錢顯得就更貼切了。
游戲人數(shù)：
一個(gè)人為一個(gè)單位
游戲道具：
人民幣
游戲規(guī)則
我們今天推薦兩種游戲規(guī)則：
規(guī)則一：首先，準(zhǔn)備的人民幣要有零有整，一毛、五毛、一塊、兩塊、五塊、十塊、二十、五十、壹佰，這些都有，然后給參加者1分鐘的時(shí)間來數(shù)錢，但是在數(shù)錢的時(shí)候還要回答主持人一些問題，比如：你叫什么名字?哪兒人啊?白日依山盡的下一句是什么?今年是公元多少年?等等的問題，參加者必須回答，回答錯(cuò)也沒關(guān)系，主要就是要騷擾他，時(shí)間到后，報(bào)出錢數(shù)，離正確答案最接近的人獲勝。
規(guī)則二：準(zhǔn)備的人民幣都是壹佰元，然后給30秒鐘的時(shí)間數(shù)錢，現(xiàn)場隨機(jī)放一首歌(一定要耳熟能祥，大家都會唱)，然后參加者必須一邊唱歌一邊數(shù)錢，要求歌詞不能錯(cuò)，或者以3人一組進(jìn)行接力，這個(gè)比較好玩，大家可以參考快樂大本營游戲——數(shù)錢高手。
冬至游戲策劃方案 篇5
一、活動背景：
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開展x年的蘇州科技學(xué)院通信工程專業(yè)心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學(xué)會合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己;學(xué)會分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的.去面對。
二、活動對象：
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
三、活動時(shí)間：
x年xx月xx日 上午9：00—10:30
四、活動說明：
這次的活動，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過程和結(jié)果。
五、活動展望：
我們希望通過這次的活動能夠讓同學(xué)們獲得快樂，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂真的很簡單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會去發(fā)現(xiàn)快樂，要學(xué)會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。
六、活動名稱：
通信工程專業(yè)心理小游戲活動
七、活動項(xiàng)目：
1、松鼠與大樹
2、石頭剪子布
3、幫派分組
4、心有靈犀
活動過程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
八、活動內(nèi)容策劃：
1、鼠與大樹
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹，一個(gè)人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹懷抱;如果報(bào)大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。
游戲時(shí)間——十分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。
游戲時(shí)間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過肢體動作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸?shù)簟?/p>
游戲時(shí)間——十五分鐘
十、活動結(jié)尾：
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話說出自己對這次活動的感受。
冬至游戲策劃方案 篇6
1、 通過“短信祝福”、“抽獎(jiǎng)形式”、“自愿參與“等形式產(chǎn)生4位嘉賓參與“鐵人三項(xiàng)”
2、 將這4位嘉賓請上舞臺，依次排開就為
3、 工作人員用托盤端上游戲道具（2杯橙汁、1個(gè)面包）
4、 為嘉賓依次開始比賽：先喝下1杯橙汁，接著吃完1個(gè)面包（不能用橙汁來解渴），再喝下剩余的另1杯橙汁，最后參與者原地自轉(zhuǎn)3圈，完成所有規(guī)定的內(nèi)容耗時(shí)最少的獲得大獎(jiǎng)、其他3位參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)
冬至游戲策劃方案 篇7
游戲：
我的交通生活
游戲介紹：
挑戰(zhàn)智慧的'時(shí)刻到了。
今天就要一試高下，看看春游當(dāng)即，你我誰是“線路通”
游戲規(guī)則：
1、為現(xiàn)場每一位參與游戲者發(fā)放一張手卡；
2、首先由工作人員提問起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的路線，參與者迅速將答案寫到手卡上交予工作人員；
3、先回答正確者為過關(guān)，如果出現(xiàn)同時(shí)回答正確，則都過關(guān)；
4、回答錯(cuò)誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；
5、如果淘汰者能夠?qū)懗?個(gè)以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。
6、工作人員將為過關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
敢挑戰(zhàn)，你就來！
冬至游戲策劃方案 篇8
1、 通過“短信祝福”、“抽獎(jiǎng)形式”、“自愿參與“等形式產(chǎn)生4對嘉賓參與“最佳拍檔”
2、 新人準(zhǔn)備質(zhì)地較好的`葡萄或者提子若干個(gè)
3、 每組排檔上臺后先自選1個(gè)提子或者葡萄
4、 每組排檔用兩人的臉龐將選好的提子或葡萄夾住，在指定的距離間走來回，耗時(shí)最少的這組獲得大獎(jiǎng)1份，其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)1份
冬至游戲策劃方案 篇9
游戲名稱：可愛的小布袋
游戲背景：
在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的，又不高”;有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!”。
捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育游戲的積極參與者而非被動接受者，游戲內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)游戲。
游戲目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、有參加體育游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
游戲準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一只布袋
2、準(zhǔn)備游戲的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝
游戲過程：
1、準(zhǔn)備活動：
“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!”
聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動。
2、導(dǎo)入：探索布袋
“小朋友，這是什么?”(布袋)
“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”
老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”
幼兒探索，老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析：在游戲的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”
“我們請她為我們表演一下，好嗎?”
請這位小朋友演示，其余的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法?”
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。
“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來。”
幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析：這部分是重點(diǎn)，在游戲中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理;能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵(lì)，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)
4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》
(1)、選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的.跳過去。
師：“大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎?”
幼兒說一說。(一高一矮)
“小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?”
“真勇敢!那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試。”
師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)按次序跳，要注意安全。”
(過獨(dú)木橋時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì)，勇敢的跳過橋。)
“孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”
(請?jiān)囂鴷r(shí)遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)
(評析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己來跳高的獨(dú)木橋，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習(xí)過程中自己尋找方法。)
(2)練習(xí)與同伴合作跳。
“大家真厲害，都能勇敢的通過獨(dú)木橋，剛才我們是一個(gè)人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?”
先討論，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。
(評析：這部分是難點(diǎn)，要求是合作跳，可以是兩個(gè)，三個(gè)，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小游戲：搶紅旗
“那我們來個(gè)比賽，搶紅旗!”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析：以游戲的形式來突破難點(diǎn)，舉行比賽，運(yùn)用競爭、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的手法來進(jìn)一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)
6、結(jié)束部分
(1)放松練習(xí)《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!”
(2)整理布袋
“嗯，游戲結(jié)束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!”
游戲評價(jià)：
本次內(nèi)容是通過每一個(gè)具體游戲來落實(shí)到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。
游戲準(zhǔn)備是為具體游戲目標(biāo)服務(wù)的，幼兒同時(shí)通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，本次游戲準(zhǔn)備能與目標(biāo)、游戲主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。
這次游戲設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)游戲中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì)，幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次游戲孩子們對自己有了重新認(rèn)識，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。
冬至游戲策劃方案 篇10
一、數(shù)字傳遞游戲
游戲名稱：數(shù)字傳遞
游戲步驟：
1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員;
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員
和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則
3、游戲規(guī)則：
1)各隊(duì)代表到主席臺來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過
姿體語言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺前的.白紙上
(寫上組名)，看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確;”
2)全過程不允許說話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通
過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上;
3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5
分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
小組討論：
1、P(計(jì)劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改善行動)循環(huán)中，在這個(gè)游戲中如何得到體
現(xiàn)?
2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要?
二、在長10米的一條直線上點(diǎn)燃10支蠟燭，燭間相距1米。游戲者在這段距離內(nèi)雙腳并跳前進(jìn)。在兩分鐘內(nèi)跳完，同時(shí)蠟燭不滅者得獎(jiǎng)票2張。
三、所有參加晚會的人員，每人發(fā)一張寫有號碼的卡片，比如與會人員共50人，可以寫50張卡片，每張?zhí)柎a從1到50。搖獎(jiǎng)箱里裝的卡片要和與會人員持有的卡片一樣配有相同號碼，晚會中途可以指定某人上臺抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)可以自己定，獎(jiǎng)勵(lì)形式可分特等、一、二、三等。
冬至游戲策劃方案 篇11
游戲人數(shù)：
5-6人
游戲道具：
無
游戲規(guī)則：
1、主持人請5-6參與者及一名表演嘉賓上場。
2、先由表演嘉賓演示要模仿的內(nèi)容。例如：一段黃梅戲、一段舞蹈等。
3、接下來由參與者逐一模仿表演。
4、由現(xiàn)場觀眾投票選出最佳模仿獎(jiǎng)。
晨會互動小游戲的重要性
首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的.，為什么呢?
很多公司都會召開早會，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動小游戲進(jìn)行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。
冬至游戲策劃方案 篇12
一、活動目標(biāo)
1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2.培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)
運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。
三、活動準(zhǔn)備
屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。
四、活動過程
1.語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣
表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。
2.感官練習(xí)、感知數(shù)量
A.運(yùn)用視覺感知數(shù)量。
(1).打開紅色的.魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。
(2).打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。
說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
B.運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。
打開黃色的魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。
(1).5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。
(2).7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。
說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。
C.運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。
打開黑色的魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。
3.請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
冬至游戲策劃方案 篇13
游戲名稱：夾蘋果
游戲簡介
很多男女互動游戲絕對不會是純粹的游戲而已，牽線搭橋才是真正游戲的目標(biāo)，今天這個(gè)游戲——夾蘋果就是啦，尤其適合年輕人較多的.工廠或?qū)W校聯(lián)歡會玩。
游戲人數(shù)
1男1女為一組，人越多越好
游戲道具
蘋果
游戲規(guī)則玩法
夾蘋果，看到這個(gè)名字大家就知道了游戲的玩法，不過這里還是要稍微說一下，規(guī)則明確才能順利的將游戲完成啊。
1、每組兩人配合夾住一個(gè)蘋果，蘋果必須被兩人夾著，不能一個(gè)人夾，然后運(yùn)送到10米外的籃子里面，其間蘋果不能掉落，也不能用手碰，如果犯規(guī)要回到起點(diǎn)從新開始。
2、如果想要增加難度，還可以用繩子綁住兩人相鄰的兩個(gè)腿。聽過夾蘋果游戲來源于西方國家，主要就是為了撮合男女哦。
冬至游戲策劃方案 篇14
游戲名稱：
蒙眼喂食
游戲介紹：
年會中大家除了玩就是吃了，所以我們在玩的同時(shí)如果能將吃也帶進(jìn)來，那么絕對你趣味十足了，今天我們介紹的這個(gè)蒙眼喂食就是這樣的一個(gè)年會游戲，看這個(gè)游戲的名字可能大家就猜到了大致的內(nèi)容，但是游戲的很多細(xì)節(jié)設(shè)定才是游戲成功開展的關(guān)鍵哦。
參加人數(shù)：
3~4組同時(shí)進(jìn)行，每組3人
游戲道具：
糕點(diǎn)、眼罩
游戲玩法規(guī)則：
1、首先，每組的人員進(jìn)行分工，分別選出一位大哥/大姐、吃貨、苦逼。
2、他們?nèi)坏?任務(wù)分別是進(jìn)行指揮、吃東西、喂給隊(duì)友。
3、給每隊(duì)的吃貨和苦逼帶上眼罩，然后給苦逼一盤糕點(diǎn)，在指揮員的指導(dǎo)線，苦逼將糕點(diǎn)喂給吃貨，苦逼帶上一次性塑料手套。
4、那隊(duì)最先吃完，那隊(duì)獲勝，吃的時(shí)候有糕點(diǎn)掉落的要扣分哦。
游戲升級：
如果3個(gè)隊(duì)伍同時(shí)游戲，那么在一張桌子上擺放集中食品，有蛋糕、水果、面條、飲料，然后每隊(duì)的苦逼需要在大哥/大姐的指導(dǎo)下去搶奪一種食品，搶奪的時(shí)候需要帶上眼罩啊，為了防止搶奪時(shí)食品灑落，可以先用其他物品代替以上的食品。
冬至游戲策劃方案 篇15
游戲名稱：
數(shù)鈔票
游戲介紹：
每逢年終，各個(gè)企業(yè)都會舉行年終晚會，而年會中最熱鬧的就是年會游戲了，不同行業(yè)的企業(yè)在年會游戲的選擇上也都有所不同，不過大致都是比較接近本行業(yè)的'一些小游戲，比如我們今天的介紹的這個(gè)數(shù)鈔票游戲就很適合銀行業(yè)類企業(yè)玩，因?yàn)榇蠹艺旄按蚪坏溃瑢@個(gè)東東很有親切感，另外就是一些高利潤行業(yè)，比如房地產(chǎn)企業(yè)，財(cái)大氣粗，發(fā)的游戲禮品往往都是錢，所以游戲道具直接就用錢顯得就更貼切了。
游戲人數(shù)：
一個(gè)人為一個(gè)單位
游戲道具：
人民幣
游戲規(guī)則
我們今天推薦兩種游戲規(guī)則
規(guī)則一：首先，準(zhǔn)備的人民幣要有零有整，一毛、五毛、一塊、兩塊、五塊、十塊、二十、五十、壹佰，這些最好都有，然后給參加者1分鐘的時(shí)間來數(shù)錢，但是在數(shù)錢的時(shí)候還要回答主持人一些問題，比如：你叫什么名字？哪兒人啊？白日依山盡的下一句是什么？今年是公元多少年？……等等的問題，參加者必須回答，回答錯(cuò)也沒關(guān)系，主要就是要騷擾他，時(shí)間到后，報(bào)出錢數(shù)，離正確答案最接近的人獲勝。
規(guī)則二：準(zhǔn)備的人民幣都是壹佰元，然后給30秒鐘的時(shí)間數(shù)錢，現(xiàn)場隨機(jī)放一首歌（一定要耳熟能祥，大家都會唱），然后參加者必須一邊唱歌一邊數(shù)錢，要求歌詞不能錯(cuò)，或者以3人一組進(jìn)行接力，這個(gè)比較好玩，大家可以參考快樂大本營游戲——數(shù)錢高手。
冬至游戲策劃方案 篇16
設(shè)計(jì)思路：
這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)活動。小班幼兒的分類特點(diǎn)是能按物體的一種外部特征（顏色、形狀）或量的差異（大小、長短）進(jìn)行分類；會從一堆物體中把具有某一特征的歸并在一起。我班幼兒已初步學(xué)會從明顯的特征進(jìn)行分類，而對隱性特征比較忽略。根據(jù)本班孩子分類水平和特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動，孩子可以自由地組合分類對象，形成多種分類結(jié)果，有意引導(dǎo)觀察隱性特征，有助于求異思維能力的發(fā)展。
本次活動采用探索型的學(xué)習(xí)模式。以“禮物”為主線，學(xué)習(xí)分類，分享參加數(shù)學(xué)活動的愉悅。活動開始，我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作，激發(fā)他們動手分類的愿望。然后提供材料讓幼兒在操作擺弄中積累感性經(jīng)驗(yàn)，為理解和掌握本次活動內(nèi)容作必要的心理準(zhǔn)備。分類的材料是幼兒日常生活所熟悉的，結(jié)合其特點(diǎn)能從不同角度進(jìn)行分類，并根據(jù)幼兒的不同能力，提出不同要求。能力弱的孩子能按明顯的特征（顏色、大小）分；能力強(qiáng)的可以按隱性特征（有沒有籽、口袋等）分，滿足不同層次幼兒的發(fā)展水平，提高小班孩子觀察和操作的興趣。同時(shí)，老師能有的放矢地指導(dǎo)不同能力的幼兒，鼓勵(lì)孩子大膽操作，共同交流，發(fā)現(xiàn)禮物的多種分法，促進(jìn)了求異思維能 力的發(fā)展。最后的制作禮物成為幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，提升了認(rèn)識。材料豐富又有層次性，讓孩子自由組合，大膽探索。初步嘗試二維分類和二級分類的探索，激發(fā)孩子參加數(shù)學(xué)活動的興趣。
目標(biāo)： 在數(shù)學(xué)游戲中，嘗試從不同角度對物體進(jìn)行分類；有初步觀察、動手操作的興趣及求異思維。
準(zhǔn)備：
1. 禮物口袋（各類大小、顏色、形狀各異的玩具）、操作板15套
2.分組操作材料
過程：
一. “找禮物”（引起興趣）
1. 師生尋找禮物，激發(fā)幼兒觀察興趣。
提問：有些什么禮物？這些禮物有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。
2. 師生共同按玩具的一種特征分類。
二. “分禮物”（自由分類）
1. 鼓勵(lì)孩子在教室里尋找其它禮物，坐在地毯上整理。
2. 幼兒分禮物，教師巡回指導(dǎo)：
（1） 鼓勵(lì)孩子尋找不同處，按自己的意愿進(jìn)行分類，愿意與同伴交流。
（2） 分層指導(dǎo)：引導(dǎo)能力弱的幼兒根據(jù)明顯的特征分出1"2種方法。（如大小，顏色）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒按比較隱性的特征分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數(shù)字等特征）
3. 展示禮物（交流討論）
（1） 按種類歸到展示板上的標(biāo)記。
（2） 講評：找出禮物的不同分法，及時(shí)表揚(yáng)觀察仔細(xì)，能和別人有不同分法的幼兒。
（3） 小結(jié)：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數(shù)量、長短、用途來分。
三. “做禮物”（遷移應(yīng)用）
1. （做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇
2. 鼓勵(lì)孩子用多種方法制作，遷移已有經(jīng)驗(yàn)。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的`數(shù)量穿，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)用二個(gè)維度進(jìn)行操作）
3. 重點(diǎn)指導(dǎo)貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進(jìn)行一級分類；能力強(qiáng)的幼兒按動物的外形、功用嘗試兩級分類。
4. 講評：
（1） 請幼兒介紹自己做的禮物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分類興趣。
（2） 討論貼畫中二級分類法，讓幼兒初步了解二級分類的方法。
活動評析：
小班幼兒隨著知識范圍的擴(kuò)大，活動能力的增強(qiáng)，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的數(shù)形概念，他們開始關(guān)注事物的屬性，生活中數(shù)形關(guān)系的存在。此活動依據(jù)了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入手，用“禮物”作為主線，讓幼兒在分禮物，送禮物的游戲中學(xué)習(xí)最基本的分類方法，感受到參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。
教師設(shè)計(jì)、安排活動時(shí)，首先從材料提供入手，用各種顏色鮮艷形狀各異，大小不同的禮物將幼兒吸引到活動中來，激發(fā)幼兒主動觀察，動手操作的愿望。其次，尊重幼兒認(rèn)識依賴于行動的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。按照自己的理解進(jìn)行分類、互相觀察、互相糾錯(cuò)、共同提高。最后，幼兒運(yùn)用已有知識進(jìn)行遷移，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒按事物的二個(gè)維度分類，初步接觸二級分類，感受到分類活動的變化無窮與樂趣。
整個(gè)活動，教師追求的不是幼兒分類的最終結(jié)果，而是在活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣，學(xué)習(xí)分類的過程，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)過程，將為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
冬至游戲策劃方案 篇17
一、設(shè)計(jì)意圖或背景
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目。《熊出沒》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強(qiáng)、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)來創(chuàng)編一個(gè)適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動 情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計(jì)了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計(jì)了此游戲。
二、活動名稱
《熊出沒》
三、適合班級
小班
四、活動時(shí)間
15--20分鐘
五、參加人數(shù)
20人
六、活動目標(biāo)
1、能積極參與活動，體驗(yàn)在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領(lǐng)。
3、練習(xí)爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
七、活動準(zhǔn)備
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個(gè)、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個(gè)。
3、場地準(zhǔn)備。
八、活動過程
一、開始部分
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎?那就跟著我一起跳起來吧。”
2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手?jǐn)[一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出你的身體動起來。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎?但這條路上會很難走，你們可要小心哦!”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作
(1)“爬山坡”，練習(xí)手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢?(老師示范講解動作)
(2)“獨(dú)木橋”，練習(xí)走平衡
師：前面就是“獨(dú)木橋”了，我們走的時(shí)候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。(邊走邊示范)
(3)“過河溝”，練習(xí)跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去(老師邊講邊示范)
(4)“鉆山洞”，練習(xí)鉆的動作
師：看，這是什么?我們應(yīng)該怎么過去呢?(提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去)
2、基本動作的練習(xí)
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。(幼兒依次練習(xí)，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。)
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
(1)師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的?(小松鼠、小猴子)將幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)是松鼠，一隊(duì)是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個(gè)小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了(每人拿一張熊的圖片)。
(2)幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：表揚(yáng)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強(qiáng)一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強(qiáng)的家。”學(xué)小貓悄悄地走出場地，活動自然結(jié)束。
九、游戲規(guī)則
1、每個(gè)人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進(jìn)空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
冬至游戲策劃方案 篇18
游戲人數(shù)：7人為一組
游戲道具：水、紙杯
游戲規(guī)則：
7人一組，同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪個(gè)組的缸內(nèi)的水最多，哪個(gè)組就獲勝。
目 的：
1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。
2、讓晨會成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時(shí)對晨會成敗亦負(fù)有相對責(zé)任。
冬至游戲策劃方案 篇19
游戲名稱：
頂橘子
頂橘子是一個(gè)很有趣的雙人互動比賽游戲，游戲雖然簡單，但是能夠很好的調(diào)動起全場的氣氛，游戲中還能與旁觀者進(jìn)行互動，雖然游戲只有兩個(gè)人，但是全場的人都會不知不覺的被帶動進(jìn)來哦，所以作為晚會、聯(lián)歡會游戲十分的適合。
參加人數(shù)：
2人一組對抗，如果場地夠大也可以多人
游戲道具：
橘子、其他道具根據(jù)現(xiàn)場情況而定
游戲規(guī)則：
1、首先，設(shè)定一個(gè)相距10米的區(qū)域，一邊為起始線、另一邊為終點(diǎn)線；
2、參加游戲的兩人站在起始線上，然后分別頭頂一個(gè)橘子；
3、游戲開始后，兩人頭頂橘子走向終點(diǎn)，期間不能用手碰橘子，且要經(jīng)過以下幾道阻礙；
4、前兩米鴨子走，然后跨過一個(gè)板凳，最后轉(zhuǎn)身倒走至終點(diǎn)；
5、如果橘子掉地必須重新開始，最先到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝。
為了能加游戲難度，兩人在游戲當(dāng)中，周圍的人員可以進(jìn)行一下騷擾，但騷擾只局限于言語上，ff0000；">比如驚嚇、講笑話等等，可能你的一個(gè)笑話就能造成兩人的失誤哦，再加上主持人的引導(dǎo)，整個(gè)聯(lián)歡會游戲的互動將更到位。
冬至游戲策劃方案 篇20
Project Souls 關(guān)卡設(shè)計(jì) Guide Line
完成一個(gè)關(guān)卡的設(shè)計(jì)需要美術(shù)和策劃的共同參與，一份較為完整的關(guān)卡設(shè)計(jì)指引應(yīng)該包含以下七個(gè) Steps：
Step1. 設(shè)定，地點(diǎn)和主題
關(guān)注人：游戲策劃
在這一部分里，策劃要主導(dǎo)一個(gè)設(shè)定的制定，對游戲發(fā)生的地點(diǎn)和主題有較為概括性的介紹，如這個(gè)世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環(huán)境等等。
指引
社會要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關(guān)系
地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎?溫度如何?
什么樣的人在這里生活?
Step2. 圖像參考
關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃
在這一步分里，美術(shù)需要盡可能地和策劃配合來尋找大量的圖像素材來將前面的設(shè)定視覺化。
圖像的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結(jié)構(gòu)，如在設(shè)計(jì)一個(gè)地獄主題的場景時(shí)，就需要考慮如何將堡壘與巖漿進(jìn)行組合。圖像的參考還需要進(jìn)一步細(xì)致到場景里的物件如角色使用的桌椅板凳，墻面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。
Step3. 環(huán)境故事
關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)
在這一步分里，策劃需要為關(guān)卡安排一個(gè)“故事”。這個(gè)故事指的并不是對話和劇情，而是玩家可以通過與這個(gè)關(guān)卡的互動或只是看著這個(gè)關(guān)卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進(jìn)一個(gè)陰暗的上鎖的房間，發(fā)現(xiàn)房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘污血;玩家會不由自主地想象這個(gè)房間里曾經(jīng)發(fā)生的事情。這個(gè)故事并不需要和游戲的劇情相關(guān)，但它是游戲世界觀的重要部分，也是對游戲劇情的一種補(bǔ)充。
需要注意的是，這里只關(guān)注靜態(tài)的關(guān)卡陳列所被動講的故事，那些需要演出效果的腳本事件會在另一部分涉及。
有了故事之后，相應(yīng)的需要一些美術(shù)素材和設(shè)計(jì)，這個(gè)時(shí)候美術(shù)就要像上一步那樣尋找合適的圖像參考了。
指引
這里在玩家來之前發(fā)生過什么?
有什么重要的事情改變過這里的形態(tài)嗎?(如被轟炸過的城市)
在玩家來之后會發(fā)生什么?
展示，不要講述
Step4. 關(guān)卡物件/目標(biāo)
關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)
“關(guān)卡目標(biāo)”的表述恐怕不夠準(zhǔn)確。這里指的是某些房間可能會發(fā)生一些腳本事件(包括陷阱)，或安排一些可以對玩家流程產(chǎn)生影響的 NPC，而這一部分要關(guān)注的是玩家要如何與他們互動，流程如何，產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。
腳本事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環(huán)境事件。直接事件指的是因?yàn)橥婕业男袆佣a(chǎn)生的事件。間接事件是指玩家并沒有做什么特定的事情而觸發(fā)的事件，比如單純地走進(jìn)一個(gè)房間。環(huán)境事件是那些與玩家關(guān)聯(lián)不大而自己發(fā)生的事件，比如一個(gè)村莊場景里背景中不停吆喝的小販。玩家經(jīng)過一個(gè)流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時(shí)，不明液體突然猛烈地迸發(fā)，如果玩家站的太近會被傷害，這就屬于一個(gè)間接事件。
顯然這部分的內(nèi)容可以更好地承擔(dān)推進(jìn)游戲劇情的功能，這一部分的內(nèi)容安排需要和游戲的整體故事配合起來。
指引
這里有什么重要的NPC嗎?
有哪些事件?它們是哪種類型的?
我們希望玩家在這個(gè)關(guān)卡里體驗(yàn)到的是什么?
哪些事件會影響玩家的劇情推進(jìn)?
Step5. 關(guān)卡布局
關(guān)注人：游戲策劃
游戲策劃需要將關(guān)卡搭建出來。因?yàn)槲覀兊挠螒蚴且苑块g為單元的隨機(jī)地牢關(guān)卡，所以在這一階段最重要的是設(shè)計(jì)出每個(gè)房間的空間來實(shí)現(xiàn)我們希望玩家在這個(gè)房間中所獲得的體驗(yàn)。
游戲策劃會從平時(shí)收集的一些有意思的照片或是其他游戲中獲得靈感，以此為基礎(chǔ)開始關(guān)卡的布局設(shè)計(jì)。而一些注重更注重結(jié)構(gòu)的關(guān)卡往往從一個(gè)頂視圖開始。
策劃需要明確地以數(shù)據(jù)的方式規(guī)定房間尺寸的范圍。一個(gè)被認(rèn)為是大的房間其尺寸應(yīng)該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。
部分情況下我們需要一個(gè)房間擁有地標(biāo)的功能，即當(dāng)玩家來到過這個(gè)房間后，他可以依據(jù)某個(gè)特別的參照物(如一個(gè)巨大的石碑)來識別這個(gè)房間的多個(gè)出口對應(yīng)的分支，以此防止迷路和重復(fù)探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪里。
指引
這個(gè)房間是什么類型的?(戰(zhàn)斗房間還是過道)是大還是小?
這個(gè)房間有敵人嗎?他們在哪里?
如何進(jìn)入和離開這個(gè)房間?
這個(gè)房間有地標(biāo)嗎?
這個(gè)房間有什么比較隱秘的內(nèi)容嗎?
Step6. 裝修
關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃
在完成了布局后，策劃需要從之前準(zhǔn)備好的視覺參考中尋找對應(yīng)的素材來做一個(gè)比較粗略的關(guān)卡裝修指引，如下圖：
6
拿到了策劃做好的關(guān)卡布局后，美術(shù)要主導(dǎo)其“裝修”工作，安排關(guān)卡中所需要的美術(shù)素材的制作。這需要一份美術(shù)素材清單。
美術(shù)素材清單
模型
主要建筑物件 如建筑，橋梁，墻壁，窗，門，立柱，臺階，道路，小道等。
次要建筑物件 如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細(xì)節(jié)建筑素材
道具如桌椅家具，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘?jiān)Хǖ谰叩鹊扔脕斫o環(huán)境增色和幫助游戲敘事的填充物。
地貌物件 如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。
貼圖
墻壁的貼圖
地板的貼圖
道路的貼圖
……
對于每一個(gè)貼圖，還需要考慮
品質(zhì) 或說是狀況，如是新的還是舊的，完好的還是破損的，做舊的還是打磨光亮的
對光的反射情況
顏色
音效
環(huán)境音
踩在地板上的聲音
打破某些物件發(fā)出的聲音
之后就是美術(shù)和策劃共同完成對關(guān)卡的裝修，將各種素材按照預(yù)先的設(shè)計(jì)擺放進(jìn)關(guān)卡，安排光照和渲染，呈現(xiàn)最終我們想要的關(guān)卡的樣子。
Step7. PlayTest
關(guān)注人：游戲策劃
這一步實(shí)際上在第五步時(shí)已經(jīng)在同步進(jìn)行了：測試者需要對房間的尺寸、可用性、可理解性和一些物件、角色的擺放進(jìn)行測試，最重要的是確認(rèn)玩家獲得設(shè)計(jì)者預(yù)期的游戲過程。
冬至游戲策劃方案 篇21
晚會游戲中很重要的一點(diǎn)就是參加人員的組合方式，比如有單人的、團(tuán)隊(duì)的、自由隨機(jī)組合的，不過這些都沒有男女組合式的晚會游戲好玩，不是有句老話說的好嗎：男女搭配，干活不累，其實(shí)這男女搭配游戲也很有趣哦，今天我們就給大家推薦幾個(gè)好玩的男女組合晚會游戲。
游戲名稱：吃蘋果
一男一女組合，可以幾個(gè)隊(duì)伍一起比賽;
男生的背著女生的跑到指定的地點(diǎn)，女生需要從桌子上拿一個(gè)蘋果，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后，男生在背著女生返回起始點(diǎn)，最先返回的隊(duì)伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背，且腳不能沾地，男生不能用手拿蘋果。
游戲名稱：心有靈犀
一男一女組合，4組輪流進(jìn)行游戲;
首先，每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞(戀愛之類)，讓每組人員一人比劃，一人猜，限時(shí)3分鐘，猜對最多的隊(duì)伍獲勝。
游戲名稱：無限暢飲
一男一女組合，同時(shí)可以多組進(jìn)行比賽;
首先，不要告訴大家游戲內(nèi)容，然后將男生的眼睛蒙住，然后給每個(gè)女生發(fā)一個(gè)裝有啤酒的奶瓶，然后每個(gè)女生需要喂給本組的男生喝，最先將奶瓶中的`啤酒喝完的隊(duì)伍獲勝。期間男生不能用手碰奶瓶，且必須一直被蒙著眼睛。
游戲名稱：英雄救美
一男一女一組，多組同時(shí)比賽;
男女各站在舞臺兩邊，相距10米左右，游戲開始后，每組的女生不動，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個(gè)橋(就是一樣?xùn)|西接一樣?xùn)|西)，必須接到女生的腳底下，然后抱著女生返回起點(diǎn)，最先到達(dá)的勝利。
冬至游戲策劃方案 篇22
目的：
增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。
準(zhǔn)備：
式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干;扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。
玩法：
1.游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象。
2.大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個(gè)口袋中，裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個(gè)一個(gè)地觸摸，說出里面放的是什么。
3.隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個(gè)放在口袋內(nèi)，選許多個(gè)放在另一個(gè)口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。
冬至游戲策劃方案 篇23
一、活動環(huán)節(jié)：
第一小節(jié)：風(fēng)采展示(全員分時(shí)段參與)
第二小節(jié)：沖擊夢想(各組織部門出代表)
第三小節(jié)：溫馨一刻(全員參與)
二、聚餐活動細(xì)則：
(1)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)
1、組織安排：以院綜合管理部、設(shè)計(jì)部4個(gè)專業(yè)組(設(shè)計(jì)部辦公室及喀辦人員可自由選擇入伙)市場部結(jié)合發(fā)展、研究部共計(jì)6個(gè)團(tuán)隊(duì)為基本單位，各自出一個(gè)節(jié)目。
2、內(nèi)容要求：不限定節(jié)目類型和參與人數(shù)，單個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過10分鐘，出場順序以當(dāng)日抽簽為準(zhǔn)。
3、活動主旨：充分展現(xiàn)我們各個(gè)部門及專業(yè)組在日常工作及生活中的風(fēng)采風(fēng)貌，讓大家進(jìn)一步互相加深了解。
4、評選原則：從這6個(gè)基本單位各抽一人作為評委，以評委自主評分、10分滿分制、評分做加和的方式評選出當(dāng)晚的佳風(fēng)采獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng);
5、計(jì)分方式：下發(fā)打分表并結(jié)合公開統(tǒng)計(jì)的方式進(jìn)行;
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置1等級1名，2等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)3名;
7、獎(jiǎng)品安排：獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)參與人員均有獎(jiǎng)，1等獎(jiǎng)200元左右的獎(jiǎng)品;2等獎(jiǎng)150元左右的.獎(jiǎng)品;3等獎(jiǎng)100元左右的獎(jiǎng)品。
8、活動時(shí)長：總體時(shí)常約需1個(gè)小時(shí)。
9、注意事項(xiàng)：該活動環(huán)節(jié)涉及到服裝道具、背景音樂等需由參賽團(tuán)體自行提前安排準(zhǔn)備。
(2)沖擊夢想環(huán)節(jié)：
1、組織安排：依然沿用上面的6個(gè)團(tuán)隊(duì)為基本單位，各自出一位選手，6名選手自由結(jié)合組成2隊(duì)，并通過自己的方式邀請加入自己一方，各自組成一個(gè)四人小團(tuán)隊(duì)，分別命名為紅、藍(lán)兩軍，同時(shí)臺下人員也可根據(jù)各自組織代表所在的集團(tuán)，終劃分為兩大集團(tuán)。
2、內(nèi)容要求：活動分智力大比拼、活力大比拼、協(xié)作大比拼、團(tuán)結(jié)大比拼三個(gè)階段：智力大比拼階段項(xiàng)目命名為“田忌賽-馬”，分別由兩隊(duì)的院長擔(dān)任田忌，其余隊(duì)員扮演千里馬1號~3號，游戲開始前由兩隊(duì)田忌先生分別為對方組千里馬選題，題目分三大類：專業(yè)知識類、文體類、生活?yuàn)蕵奉悾缓筇锛上壬�需根據(jù)自己對己方千里馬的了解認(rèn)識來安排其負(fù)責(zé)的答題類型，每類答題兩道，終以答對總數(shù)較多的一方勝出。活力大比拼階段項(xiàng)目命名為“橫行霸道”，每隊(duì)配發(fā)一個(gè)籃球，每組分兩隊(duì)，每隊(duì)兩人之間背靠背，中間須夾一個(gè)籃球，以快的速度橫向跑向終點(diǎn)，終端處兩人在使用同樣的方式跑回起點(diǎn)，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝，比賽過程中，移動與行進(jìn)間必須保持籃球在各組隊(duì)員背部之間(如掉在地上，可撿起)。協(xié)作大比拼階段項(xiàng)目命名為“盧溝橋上”，以20米路程為橋,用紙板作過橋的“板”，4位隊(duì)員分前后站好,各墊一張紙板在腳下,第四名隊(duì)員手持第五張紙板。比賽開始之后，由第四名隊(duì)員將第5張卡紙依次傳遞給前面的隊(duì)員,直到第一名隊(duì)員接到紙板，并將紙板放在自己前方，并踩到上面,之后后面的隊(duì)員依次都踩到自己前面的紙板上，后一名隊(duì)員撿起身后的紙板，以同樣的方式交給前面的隊(duì)員，不斷前進(jìn),直到后一名隊(duì)員手持紙板穿過終點(diǎn),視為比賽結(jié)束。比賽過程中，要求紙板不能漏傳，必須依次傳到前面隊(duì)員手中，且紙板和紙板間要保持適當(dāng)距離，以保證隊(duì)員前進(jìn)過程中，腳不能著地，(如果出現(xiàn)腳著地現(xiàn)象，則在裁判員指導(dǎo)下重新進(jìn)行)直到后一名隊(duì)員手持紙板穿過終點(diǎn)，視為比賽結(jié)束。團(tuán)結(jié)大比拼階段項(xiàng)目命名為“同舟共濟(jì)”，每隊(duì)配發(fā)一雙4人合穿的由厚紙板制作的鞋子共同前行，首先通過終點(diǎn)的一方視為勝出。比賽過程中，如果出現(xiàn)鞋子人為損壞也視為失敗。
3、活動主旨：通過活動，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，并讓大家可以在輕松愉悅中沖擊大獎(jiǎng);
4、評選原則：每階段評選方式已在細(xì)則中確定，本環(huán)節(jié)所有活動都作為沖擊夢想的階梯，每勝出一局就為所在集團(tuán)積累50元夢想基金，終按積累的夢想基金數(shù)向各自所在集團(tuán)人員發(fā)放等價(jià)值禮物。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置50元、100元、150元及200元4個(gè)階段的夢想基金。
6、獎(jiǎng)品安排：根據(jù)所在集團(tuán)的夢想基金積累情況，兌換對應(yīng)的禮品。
7、活動時(shí)長：總體時(shí)常約需1個(gè)小時(shí)左右。
8、注意事項(xiàng)：該活動環(huán)節(jié)涉及到的各類道具需由組委會提前籌備。
冬至游戲策劃方案 篇24
引言
這是 indienova 整理的來自 M. M. Hrehovcsik 的專題 Tools for Game Design。
游戲設(shè)計(jì)工具系列文章
上期回顧：游戲設(shè)計(jì)小工具(Tiny Game Design Tool)使用指南
與其他的工具相比，流程圖的確更像是一個(gè)工具，它非常簡單，但卻容易操作，用途廣泛。或許有人和我一樣是從 UML 接觸到流程圖，而一些進(jìn)階游戲機(jī)制分析方法創(chuàng)造出了更加復(fù)雜的表達(dá)方式。不過，即使不像這樣正式，流程圖都能幫助我們梳理出設(shè)計(jì)思路。專題本身仍然顯得抽象，我們一如既往地提供了補(bǔ)充內(nèi)容作為例子，幫助大家從實(shí)操層面進(jìn)行理解。
描述
流程圖是指使用箭頭連接元素(例如圖形、符號、圖像等)并且由此構(gòu)成圖表，用來記錄、分析或傳達(dá)游戲的設(shè)計(jì)。
作為一種游戲設(shè)計(jì)工具，流程圖主要用于設(shè)計(jì)階段。嚴(yán)格而復(fù)雜的流程圖方法(例如 UML)讓流程圖變得不靈活，與設(shè)計(jì)流程的迭代與演化兼容性較差。如果正確使用流程圖的話，創(chuàng)建過程理應(yīng)非常迅速，并且將會提供游戲設(shè)計(jì)流程或結(jié)構(gòu)的視覺參考。一般來說，流程圖提供:
游戲設(shè)計(jì)的視覺文檔(如游戲機(jī)制, 游戲機(jī)制, 游戲體驗(yàn), 關(guān)卡和任務(wù)流程)
對游戲?qū)ο蠹捌潢P(guān)系的分析
使用方法
選擇方法：正式的流程圖方法(即 UML)的優(yōu)點(diǎn)在于它們是詳細(xì)的和標(biāo)準(zhǔn)化的，因此具有可讀性和可預(yù)測性，是深入分析和記錄游戲設(shè)計(jì)的理想方法。非正式流程圖是快速記錄和分析的理想方式，同時(shí)也可能不那么易讀。
確定范圍：確定需要記錄或表達(dá)的是以下哪個(gè)部分，游戲機(jī)制、游戲架構(gòu)、垂直切片、水平切片、核心玩法等。
深入分析：當(dāng)使用流程圖進(jìn)行分析時(shí)，游戲設(shè)計(jì)者應(yīng)該在設(shè)計(jì)中尋找不一致和冗余的關(guān)系。類似于核心玩法應(yīng)該被描繪成一個(gè)封閉的系統(tǒng)，每一不能繼續(xù)的分支都導(dǎo)向游戲結(jié)束。
有效溝通：如果試圖將設(shè)計(jì)傳達(dá)給視覺主導(dǎo)的人，流程圖是非常合適的方法。話雖如此，在任何游戲設(shè)計(jì)文檔之中加入流程圖，都會達(dá)成順滑溝通的效果。
一些例子
故事設(shè)計(jì)：
GDD / Another GDD：
;isAllowed=y
Earthbound 敘事流程：
游戲設(shè)計(jì)示例：
冬至游戲策劃方案 篇25
1.聽指令做動作
適合年齡：6個(gè)月以上
玩法：家長面對寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。
寶寶學(xué)會——理解語言
小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。
2.分水果
適合年齡：1歲以上
用具：常見的水果（如蘋果、香蕉、橙等）、一個(gè)籃子、玩偶玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個(gè)。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
3.推小球
適合年齡：1歲以上
用具：一只小球
玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。
寶寶學(xué)會——平衡和手眼協(xié)調(diào)
小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的'距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。
4.天氣報(bào)告
適合年齡：2歲以上
玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來個(gè)深情對話，報(bào)告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情（晴天）、疑惑的事情（陰天）、不滿的事情（雨天）；并且對改變自己心情提出新建議。
寶寶學(xué)會——說出內(nèi)心感受
小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。
5.日歷的秘密
適合年齡：2歲以上
用具：客廳掛著的日歷
玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。
寶寶學(xué)會——時(shí)間概念
小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。
6.車子跑得快
適合年齡：2歲以上
用具：各種各樣的玩具汽車
玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。
寶寶學(xué)會——邏輯推理
小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。
冬至游戲策劃方案 篇26
一、主題：大紅花轎
1、首先要求兩位兄弟合作扮成一輛花轎，然后由新郎坐在上面，并向來賓收集五句不同的祝福語。
2、接著返回主桌。
游戲注意事項(xiàng)：
1、姐妹團(tuán)最好規(guī)定由一高一矮的兄弟來做花轎。
2、增加難度和趣味性，途中最好有人監(jiān)督新郎的坐姿，以防作弊行為。
游戲點(diǎn)評：一個(gè)兒時(shí)經(jīng)常玩的游戲，讓人回想起令人難忘的童年時(shí)代。
二、主題：拉出新娘來
1.用紅絲帶綁著數(shù)樣?xùn)|西及紙條，例如一條綁著一只大蕉(紙上寫明要新郎其中一位兄弟要第一時(shí)間把它吃掉)。
2.然后將綁著東西的一端放入新娘房，另一端則拉出廳外給新郎拉，新郎要跟著紙上的指示照做。
游戲注意事項(xiàng)：
1.繩子要有足夠的長度才能玩的盡興哦!
2.根本沒有一條絲帶綁著新娘的，新郎只會給姐妹團(tuán)戲弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
游戲點(diǎn)評：這游戲適宜放在后一點(diǎn)玩，姐妹團(tuán)可以假裝說新郎玩得這樣辛苦，便心懷好意將絲帶交給他，并說其中一條是綁著新娘的，如拉中就不用再玩之后的游戲，還可以立即把新娘接走，當(dāng)然他是不會拉中的。
三、主題：甘苦與共
1、先準(zhǔn)備一對戒指，并預(yù)先放在冰箱內(nèi)將其雪成正方形冰粒。
2、游戲開始時(shí)，先取出這些冰粒，然后分別涂上蜜糖和辣椒。
3、規(guī)定一對新人只可利用口來溶解冰粒，然后取出一對戒指戴在對方的手指上，并且在眾人面前說一聲：“我愛你!”。
游戲注意事項(xiàng)：
1、千萬不要把冰塊凍得太大，不然游戲就無法正常進(jìn)行了。
2、適合在春季的婚禮上進(jìn)行。
游戲點(diǎn)評：信任在眾目睽睽下利用近乎(法式濕吻)的方式去完成游戲，必定掀起全晚婚宴的高潮。
四、主題：愛在心里，甜在嘴里
1、姐妹團(tuán)先備一個(gè)痰盂(痰盂請注意是全新及已消毒，讓新郎及兄弟們安心!)
2、然后把數(shù)只香蕉皮，每只香蕉可分成3-4段，并放進(jìn)痰盂內(nèi)，再加上花生醬拌勻即可。
3、新郎及兄弟團(tuán)要把所有痰盂內(nèi)的香蕉吃完，方可進(jìn)入東方。
游戲注意事項(xiàng)：
1、經(jīng)處理的“花生香蕉”賣相很像“糞便”。
2、如果需要棵加上朱古力醬，效果會更佳，而且味道香甜。
游戲點(diǎn)評：雖然這個(gè)游戲有點(diǎn)惡心，當(dāng)時(shí)真的是考驗(yàn)新郎決定的最佳辦法哦!
五、主題：請支持我吧!
新郎要在限時(shí)之內(nèi)，到街上找10個(gè)路人支持他結(jié)婚，并在紙上簽名。
游戲注意事項(xiàng)：
這十個(gè)路人不可以認(rèn)識新郎。
游戲點(diǎn)評：若新郎害羞，這個(gè)游戲會是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但若新娘居住在一些人稀罕至的地方，要找10個(gè)途人更加不是一件容易的事。
冬至游戲策劃方案 篇27
活動時(shí)間：
活動地點(diǎn)：
活動參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標(biāo)：
1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。
幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程：
一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的.地方？
二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求
三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中____下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從____到____。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。
4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證
冬至游戲策劃方案 篇28
游戲人數(shù)：不限
游戲道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，主持人想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐、包禮物、完成個(gè)美術(shù)作品、幫每個(gè)組員倒水等。
可增加游戲難度，如把其中一人眼睛蒙上。
晨會游戲的意義：
我們渴望每天的`早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
4. 晨會游戲是士氣激勵(lì)的廣場，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)