幼兒園勞動節活動方案匯編（精選7篇）

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇1

　　為隆重慶祝“五一”國際勞動節，貫徹落實《漣源市教育系統開展“我們的節日”主題活動實施方案的通知》精神，充分展示我校師生在建立禮貌城市和禮貌校園活動中昂揚向上的精神風貌，進一步激發廣大師生用心參與“創文”活動的熱情，結合我校實際，經學校研究決定開展“我們的節日――勞動節”主題活動，現提出如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導學生用心參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，透過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。

　　二、活動主題

　　以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節日――勞動節”系列活動，透過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在用心參與“創文”活動的工作熱情。

　　三、活動目標

　　1、透過活動使廣大學生能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。

　　2、進一步提高學生的愛勞動意識，明白勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　3、透過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、活動資料

　　1、舉辦慶“五一”系列活動（4月25日至5月10日），各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會；刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報；學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻；同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。

　　2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進群眾來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

　　3、組織學生進行一次慰問勞�；顒印Ｍ高^慰問了解他們平時的工作狀況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。透過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以用心的心態應對生活。教育學生學會感恩。

　　4、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種禮貌和諧、奮發向上的氛圍。

　　5、開展“禮貌班級，禮貌寢室，禮貌學生”評比活動，進一步將建立禮貌城市和禮貌校園各項活動推向深入。

　　6、用心開展愛國衛生義務勞動，發動廣大師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的'學習生活環境。

　　7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

　　8、利用放假時間開展“這天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。期望同學們透過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的潛力。

　　五、主要措施

　　1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、充分利用學生會、團委會的陣地作用（廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等），開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

　　3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇2

　　活動目標

　　1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

　　2、增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

　　活動準備

　　孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

　　材料準備：孩子勞動時的'照片、關節小人、白板、白板筆。

　　活動重難點

　　重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

　　難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1、游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關節小人，孩子聽教師口令，模仿關節小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2、出示孩子勞動時的照片。

　　（1）教師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

　�。�2）教師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化？

　　3、示范部分動作的繪制。

　　（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現照片中勞動著的孩子形象。

　　（2）請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

　　4、孩子繪畫。

　�。�1）引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　�。�2）指導孩子畫勞動中的線條小人。

　　5、分享交流。

　　繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇3

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　一、具體安排

　　1、時間：20xx年x月x日~x日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的'主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

　　二、注意事項

　　1。各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2。小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3。大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　4�；顒悠陂g組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇4

　　在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

　　1、大力加強教師思想道德建設。擬于月日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

　　2、扎實推進中青年教師業務精進行動。擬于月日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

　　3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬于月日組織教職員工聽取院長關于《中青年教師養生保健》講座。

　　4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“市優秀團員”，對榮獲教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。

　　為豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

　　一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等。

　　二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

　　三、活動地點：縣廣播電視局院內

　　四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

　　五、裁判：

　　總裁判：

　　裁判：

　　助理裁判：

　　六、比賽內容及規則：

　　1、齊心協力

　　參賽人員：每隊8人(男女各4人)

　　比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　2、盲人畫圖

　　參賽人員：每隊4人。男女不限。

　　規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘�？商崆敖Y束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　3、趣味ab點：

　　參賽人員：每隊10人。男女不限。

　　比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　4、詞語傳遞：

　　參賽隊員：每隊7名。男女不限。

　　7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳

　　下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　5、大團圓

　　參賽人員：每隊8人。

　　規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈�？凑l最快完成。取第1名。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　6、拔河

　　參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

　　采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優勝隊

　　裁判：

　　助理裁判：

　　7、團結就是力量

　　參賽人員：每隊人數不限

　　規則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

　　裁判：

　　助理裁判：

　　七、活動器具及經費預算

　　1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

　　2、經費預算：

　　a、器具經費：500元以內。

　　b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發放。

　　合計：3000元。

　　說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇5

　　活動目標

　　1.用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

　　2.增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

　　活動準備

　　經驗準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

　　孩子有過勞動體驗。

　　材料準備：孩子勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

　　活動重難點

　　重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

　　難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關節小人，孩子聽教師口令，模仿關節小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示孩子勞動時的照片。

　　(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化?

　　2.示范部分動作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現照片中勞動著的孩子形象。

　　(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

　　4.孩子繪畫。

　　(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。

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幼兒園勞動節活動方案匯編 篇6

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排

　　(一)參加人數：小班全體寶寶

　　(二)活動地點：小班教室

　　(三)活動時間：_月_日__：__——__：__

　　(四)活動目標：

　　1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

　　2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

　　3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

　　三、活動準備：

　　1、布置教室，感受“五一”節的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機(照相機)

　　四、活動過程：

　　(一)、相互認識：

　　1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

　　(二)、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

　　3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

　　(三)、發獎：

　　1、分組進行獎狀的領取和拍照。

　　2、領取獎品

幼兒園勞動節活動方案匯編 篇7

　　一、活動形式：

　　以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等。

　　二、活動時間：

　　五月下旬（具體時間待定）

　　三、活動地點：

　　縣廣播電視局院內

　　四、組隊情況：

　　花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門（含辦公室、財務科、工程技術部、管理科）各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

　　五、裁判：

　　總裁判：崔強

　　裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強

　　助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

　　六、比賽內容及規則：

　　1、齊心協力

　　參賽人員：每隊8人（男女各4人）

　　比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

　　裁判：張玉、賀強

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉

　　2、盲人畫圖

　　參賽人員：每隊4人。男女不限。

　　規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘�？商崆敖Y束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

　　裁判：龍丹、王劍

　　助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

　　3、趣味ab點：

　　參賽人員：每隊10人。男女不限。

　　比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。（注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外）如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

　　裁判：崔強、張玉

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍

　　4、詞語傳遞：

　　參賽隊員：每隊7名。男女不限。

　　7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳

　　下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

　　裁判：張玉、趙偉

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰

　　5、大團圓

　　參賽人員：每隊8人。

　　規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈�？凑l最快完成。取第1名。

　　裁判：龍丹、賀強

　　助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹

　　6、拔河

　　參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

　　采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優勝隊

　　裁判：龍丹、趙偉

　　助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹

　　7、團結就是力量

　　參賽人員：每隊人數不限

　　規則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的.隊伍獲勝。

　　裁判：趙偉、王劍

　　助理裁判：鄒剛、吳俊

　　七、活動器具及經費預算

　　1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干（做跑道使用）、口哨6個。

　　2、經費預算：

　　a、器具經費：500元以內。

　　b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發放。

　　合計：3000元。

　　說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。