幼兒園活動方案[推薦]（通用30篇）

幼兒園活動方案[推薦] 篇1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒步熟悉幼兒園活動室的環境，并樂于用漢語去表達。

　　2、學習相關的詞語“桌子”“椅子”“玩具”

　　二、活動準備

　　1、活動室。

　　2、預先設定好參觀內容，如桌子、椅子和玩具等。

　　3、《我愛我的幼兒園》錄音磁帶、錄音機。

　　三、活動過程

　　（一）開始部分

　　播放音樂（《我愛我的幼兒園》），教師和幼兒一起參觀活動室。教師一邊引導幼兒參觀，一邊師范用漢語表達相關內容。

　　（二）展開部分。

　　1、教師引導幼兒一起說：活動室里有什么？引導幼兒說出“桌子”“椅子”“玩具”等詞語。

　　2、請個別幼兒在集體面前講述：活動室里有什么？

　　3、教師請幼兒與同伴一起說一說：活動室里有桌子、椅子、玩具。教師可根據幼兒的個體差異提出不同的要求，鼓勵幼兒說完整句：活動室里有什么呢？

　　（三）結束部分。

　　教師通過表揚的方式，鼓勵幼兒在日常生活中使用上述詞語和句式。例如，教師：某某小朋友，你說的真好！你去教教其他小朋友，好嗎？

　　四、活動延伸與擴展

　　利用下午的游戲活動時間帶領幼兒參觀洗室和宿舍，分別說一說，里面有什么？

　　五、溫馨提示

　　1、在活動中，要多鼓勵幼兒說漢語。

　　2、激發幼兒敢說、愛說的興趣。無論幼兒的表達程度如何，教師都應給與鼓勵。

　　3、教師要善于調動有漢語基礎的幼兒發揮同伴影響作用。

幼兒園活動方案[推薦] 篇2

　　活動目標：

　　1.學習畫封閉曲線的技能。

　　2.學習貼紙的技能，發展手部肌肉的靈活性。

　　3.在做做玩玩中感受到活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.已經欣賞過實物螃蟹。

　　2.已經撕好洞洞的A4正方形紙人手一張，桔黃色、黃色、淡黃色的彩紙若干，報紙。

　　3.桔黃色、咖啡色、肉色的蠟筆、記號筆。

　　活動過程：

　　1.欣賞幼兒的作品，講述想象。

　　師：上次，我們學習了撕洞的本領，小朋友們都很棒。老師告訴你們一個秘密，我們的小洞洞里藏著許多的小秘密。看，這個洞洞像什么?

　　2.引出主題。

　　師：我覺得小朋友說得都很棒。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼，白白的肚子。瞧，他們來了。今天我們一起用記號筆、蠟筆來變魔術，將洞洞變成螃蟹。

　　3.教師示范、重點講解畫封閉曲線的技能。

　　先沿著撕掉的洞洞用記號筆進行描邊。然后根據撕出的洞洞的形狀，添畫出姿態不一的螃蟹，再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。

　　4.幼兒操作，教師巡回指導。

　　5.幼兒展示作品，教師進行評價。

幼兒園活動方案[推薦] 篇3

　　活動中心：以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關系，豐富孩子認知知識面。

　　活動時間：xx月xx日下午15:00--17:00

　　活動物品準備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發髻，音響設備。

　　活動地點:幼兒園。

　　活動人員:園內老師，中、大班孩子及孩子家長。

　　主持人：

　　編舞老師：、。

　　跳舞老師：、。

　　活動流程：

　　1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內廣場集合。

　　2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動正式開始。

　　3、(15:20-15:50)老師領導孩子弟子規朗誦，孩子們舞蹈表演，園內老師將尊師重教、感恩父母等有關古文翻譯或用現代通俗易懂的語言進行演說。

　　(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)

　　4、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮，向孔子行禮。

　　(1)齊冠禮：

　　孩子著漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

　　然后，其父母為其子女帶上齊冠/發簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。)

　　(2)開筆禮：是中國傳統文化中，對孩子開始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。

　　孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)

　　老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智。(點朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫一些關于祝福的`話語，由孩子帶回去保存。)

　　(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

　　(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領回到自己的位置，等候活動的進行。

　　5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內容自行設定。)

　　(16:50-17:00)活動結束，主持人致辭。

　　活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮—“開筆禮”。

　　活動要求及注意事項：

　　1、老師須協助家長保證孩子安全，因關系到孩子成長問題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，

　　2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現意外。

　　幼兒園活動方案2

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動開始。

　　二、師幼家長表演：

　　開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

　　游戲規則：

　　6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：床單8條

　　游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　六、教師家長表演

　　游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

　　七、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園活動方案[推薦] 篇4

　　活動目的：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

　　2、知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年x月x日9：00~11：30

　　活動地點：

　　無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　活動流程：

　　9：00~10：30各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

　　9：30~10：00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10：00~10：30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10：30~10：45各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

　　10：45~11：15 “拔河比賽”總決賽

　　(1)教師隊對陣后勤隊

　　(2)家長隊決出冠亞軍

　　11：20~11：30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

　　注：9：00~10：30各室游戲正常進行。

幼兒園活動方案[推薦] 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓我們一同親近，走進大自然。讓幼兒體驗家長平時做餐的辛苦。

　　2、通過活動讓我們及我們的孩子能更直接的去體驗生活，提高生活中的團結、合作、互助、謙讓的意識。

　　3、通過活動，增進家長與家長之間的交流；增強親子之間的感情交流；增強家園之間的和諧關系；增強幼兒的主動交往能力。

　　二、活動時間與地點：20xx年10月27日

　　三、活動準備：1、各班準備班旗，領取相應的物品。2、提前與組長進行活動前動員會。3、坐車的安排。簽到。

　　四、活動步驟：

　　◎8：30幼兒園門口集合。

　　◎9:00：出發。

　　◎9:00——9:40出發途中。

　　◎9:50——11：:30：野炊活動開始。

　　◎12：00用餐

　　◎13:00：開始返程

　　五、活動步驟具體安排：

　　1、8：30幼兒園門口集合并到本班負責教師處簽到。并檢查自帶物品是否帶齊。請家長帶好各自幼兒及物品，準備候車。

　　2、9:40：出發.請司機按相應的車號進行行駛，請勿超車，并開啟提示燈。請家長照看好自己的孩子。

　　3、9：50到達目的地：到達目的地后請家長帶好孩子到教師處集合。聽教師劃分區域并交待注意事項。然后由組長進行組員內工作分配。

　　4、野炊活動開始：

　　（1）、9：50在組長的帶領下找場地開始野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮飯。

　　（2）、12：00用餐。鋪好餐桌布，碗、筷、杯子。

　　（3）、13：00組長及老師進行清點家長及幼兒人數，準備返程。

　　四、家長注意事項（活動須知，請家長仔細閱讀并予以積極配合，謝謝。）：

　　1、請家長按時抵達幼兒園，統一出發，簽到----檢查自帶物品---候車----統一出發

　　2、安全第一，隨時都要有安全意識，并努力做到以下內容：

　　（1）自駕車的家長切記安全第一，切實按照道路交通安全法駕車，注意行車安全，按照行車的序號做到謹慎駕駛，并能按照工作人員指引進行停車（含在金貝貝幼兒園門口排隊等待、到達現場后停車）。

　　（2）活動場地，前后都有水池、池塘，旁邊有很多碎石，忙于野炊時請注意保護自己和孩子的安全，隨時看護好孩子。（3）請保管好自己隨身攜帶的.貴重物品；

　　（4）女性家長請盡量不要穿裙子與高跟鞋，提議大家穿運動裝和運動鞋（或平跟鞋）；

　　（5）當好典范，提倡環保。活動中注意把自己制造的生活垃圾包裝收拾好。游戲時注意謙讓和使用禮貌用語，強調團隊精神中的團結互助，每位家長都是孩子的最佳老師，人人從我做起，以身作則，當好典范；

　　（6）回園時也按照來時的乘車安排乘坐車輛，請大家自覺遵守（如有變動，請告訴班級教師）。鼓勵大家給老人和孕婦讓座；因為乘坐園車的人較多，請您盡可能把孩子抱在身上，讓孩子真實的感受到禮讓。

　　（7）如果有何突發狀況，請您及時與班級教師或相關人員聯系。

　　班級教師電話：（ ）老師： （ ）老師：

　　五、活動說明

　　1、此次活動是一次集體活動，講究團隊精神、共同協作，故每個報名的家長必須考慮成熟，一旦報名就不要輕易更改，一動百動，以免影響工作分配。由于是戶外野炊活動，家長和幼兒都要有吃苦的準備。

　　2、由于此次活動在戶外，可能存在一些安全隱患，所有參加者務必注意自身與孩子的安全。（非本園孩子若出現安全方面問題，幼兒園及老師不承擔任何法律和經濟責任。活動開始后本聲明將自動生效并表明您接受聲明。）

　　3、乘坐幼兒園車的人數較多（請家長盡可能抱著幼兒坐），稍有擁擠，請家長見諒。謝謝您的配合與合作！

　　望家長們能夠引導孩子共同分享，相互幫助，共同維護我們的團體榮譽，在孩子面前塑造一個好榜樣！創立我們金貝貝幼高級兒園的家園智慧、團結形象。

幼兒園活動方案[推薦] 篇6

　　一、活動主題：

　　家長沙龍

　　二、活動意圖：

　　孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。

　　三、活動準備：

　　撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

　　四、活動過程：

　　一、介紹“家長沙龍”

　　開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩

　　子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

　　在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

　　今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

　　二、沙龍簽到

　　1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

　　(1)我的名字是，我是班的家長。

　　(2)我有一個關于的問題。

　　(3)我可以回答一個關于的問題。

　　2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

　　三、熱身游戲：《撲克組合》

　　1、發給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

　　2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

　　3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地

　　組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

　　小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

　　四、全場互動：

　　1、疑難問題大家談。

　　請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)

　　2、互相交流經驗，解決疑難問題。

　　3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

　　東港幼兒園20xx學年第一學期家長沙龍活動

　　活動時間：20xx年9月26日

　　活動對象：小二班全體家長

　　活動目標：

　　1、通過介紹、照片展示等形式，使家長了解幼兒近階段在園的情況。

　　2、在寬松的環境下，相互探討育兒經驗，提升彼此的育兒能力。活動準備：下發通知單、簽到表。

　　活動內容：

　　一、開場白首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的

　　家長會，同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。

　　經過三周的時間，絕大多數孩子已經能愉快上幼兒園了，這要感謝你們的大力支持，當孩子不想來幼兒園的時候，是你們及時地引導使孩子們逐步喜歡和適應了幼兒園的生活。

　　二、介紹班級和幼兒情況

　　1、介紹班級基本情況

　　本學期，我們小二班現有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人，兩個老師和一個阿姨。

　　2、介紹小班一日活動安排

　　向家長介紹小班幼兒的一日活動安排，讓家長了解幼兒在園的生活和學習是很有規律的。(用照片展示)

　　3、介紹開展主題的情況

　　本學期，我們主要安排了幾個與幼兒生活經驗相關的主題活動，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根據這些主題精心設計活動方案，發展幼兒的語言、數、藝術等方面的能力。

　　三、介紹教育理念

　　我們小班的教育是以“保”為主，與小學化的教育有很大的不同，幼兒不但要學習，還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點心)。在教育方面，小班主要以游戲為主，在游戲中我們會加入數的概念、語言的表達等，促使幼兒的發展。

　　四、家園共育

　　1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。

　　2、請家長討論在育兒方面的經驗或困惑。

　　3、教師小結：現在的寶寶在兩代人的保護下成長，因此，剛入園的孩子因為第一次離開家庭，來到陌生的集體，遇到陌生的老師以及同伴，一起生活，難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，經過三周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經漸漸隱去。

　　對于生活自理能力的培養，則需要家園的配合，只有家里和幼兒園保持一致，才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議：給寶寶的衣服一定要寬松，便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全，很多表達的方式就用肢體來表現，碰一下之類的，在另一個寶寶看來就是：他在打我，其實并非如此。當然，調皮的寶寶還是會有，只有請父母在家多找寶寶談心，我們老師也會盡量注意，讓每個寶寶都安全、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。

　　4、公開交流平臺——小二班的博客，通過這個平臺，父母如果沒有時間可以在博客上進行和老師、家長進行溝通和交流。

　　五、請您配合

　　1、讓幼兒每人攜帶一個玩具來園，供幼兒在自由活動時擺弄。

　　2、植物角的豐富需要家長的配合，如果方便，請家長帶一些便于養殖的動物和植物來園。

　　六、結束語

　　再次感謝各位家長的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標，攜手共同努力!

幼兒園活動方案[推薦] 篇7

　　一、活動背景及目的

　　母親，是世界最偉大的稱呼；母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。

　　為給每一個兒女表達心中對母親感激之情的機會，我院學生會特擬定于5月8日“母親節”當日舉辦“殷殷母愛”卡片制作比賽，希望通過這次比賽，能夠為大家提供一個溝通、交流和學習的平臺，促進院系之間的交流合作，展示當代大學生積極向上精神風貌和藝術創作水平。

　　二、活動事項

　　（一）活動時間

　　1、4月26日7：00——8：30pm交報名表；

　　2、5月4—6日將作品交到數學與信息學院學生會；

　　3、母親節當日展出作品，書寫寄語。

　　（二）活動地點

　　人工湖

　　（三）活動主題

　　圍繞母愛，激發同學們的創新意識，喚醒同學們心中的對母親的感激之情。以“珍惜母愛”、“回報母親”為主題，也可以自擬主題。

　　（四）活動方式

　　卡片最好為a4大小的硬紙板，最小不得小于16開大小；卡片樣式自由設計；

　　卡片的內容可以采用繪畫的形式，也可以做出層次感、立體感，顏色鮮艷，但所有的都必須是自己親自所做。

　　（五）活動要求

　　1、內容積極向上；

　　2、必須有參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經發現，取消其參賽資格。

　　（六）評分標準

　　色彩和諧，主題鮮明

　　（七）獎項設置

　　待定

　　（八）主辦單位

　　數學與信息學院學生會宣傳部

　　（九）參賽單位及個人

　　魯東大學各院系選送的參賽人員

　　三、活動流程

　　活動流程具體項目負責單位活動內容活動前期前期準備數學與信息學院學生會宣傳部將活動策劃書與報名表發給各院系的宣傳部長。

　　前期宣傳數學與信息學院學生會宣傳部1、3個宣傳刊板，分別放在南區5#教學樓、北區三餐、五餐門口；

　　2、一個活動刊板，在活動當日放在活動會場；

　　3、橫幅1條；

　　4、校廣播站進行廣播宣傳。

　　邀請評委數學與信息學院學生會宣傳部院團總支部老師、學生會主席團進行評獎

　　邀請贊助商數學與信息學院學生會外聯部待定

　　活動中參賽準備各院系參賽人員參賽人員進行作品的制作

　　作品展出數學與信息學院學生會宣傳部將參賽作品于人工湖展出

　　現場活動數學與信息學院學生會宣傳部在“寄語母愛”的卡片上寫下最想對母親說的話

　　活動后期后期頒獎數學與信息學院學生會宣傳部評選出一、二、三等獎，獲獎人數占總人數的15%

　　四、報名方式

　　以院系為單位，在4月26日7：00—8：30pm將報名表交到數學與信息學院學生會。

　　注：如有要求，作品可以退回。

　　數學與信息學院學生會宣傳部

　　xx年1月19日

幼兒園活動方案[推薦] 篇8

　　活動目的：

　　1、知道答應別人的事情就應該做到。

　　2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　活動準備：

　　準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。

　　準備學習包內容。

　　指導要點：

　　1、觀看學習包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。

　　(1)完整聽故事，理解故事大意。

　　(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

　　觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?

　　2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

　　(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

　　(2)花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

　　(3)誰是守信用的好孩子?

　　3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。

　　4、小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。

幼兒園活動方案[推薦] 篇9

　　一、活動方案：

　　1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　2、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

　　3、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

　　4、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　5、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

　　6、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

　　二、活動總結：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

　　上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園活動方案[推薦] 篇10

　　活動內容：

　　邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節”。

　　活動目標：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

　　2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

　　3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

　　活動準備：

　　1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

　　2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

　　3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

　　活動過程：

　　一、組織家長和幼兒入座

　　二、活動開始

　　（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

　　（2）邀請廚師家長表演廚藝。

　　（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

　　小組內容：

　　1.水果色拉；

　　2.彩色的三名治；

　　3.美味的果汁；

　　4.包餛飩，餃子；

　　5.搓團圓；

　　6.水果拼盤；

　　7.涼拌菜；

　　8.家長的拿手菜。

　　三、活動結束

　　發獎品，組織各班幼兒回教室。

　　開場白：

　　1、小朋友你們知道六月一號是什么節嗎？對了六月一號是兒童節，是你們的節日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節，好嗎？

　　2、你們看，老師準備了很多好吃的（介紹食品制作內容），你們想吃嗎？不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎？

　　3、強調活動要求

　　那你們在做的時候能不能吃呢？對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。

　　4、幼兒品嘗

　　（1）請小朋友說說做了哪些食品？

　　（2）采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

　　5、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎？今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節快樂！

幼兒園活動方案[推薦] 篇11

　　一、活動主題：

　　愛護環境，愛護我們共同生活中的大“家”

　　二、活動時間：

　　20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

　　三、活動地點：

　　-小區(一期到五期)

　　四、領導小組：

　　組長：Z

　　組員：ZZ、部分在崗人員

　　五、活動內容：

　　由z總帶隊對-一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規模的清理

　　六、活動工具：

　　垃圾袋、手套、鐵鍬

　　七、活動具體安排：

　　1、一期為期五天(即20-.6.5—20-.6.9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。

　　2、二期為期一天(即20-.6.10)，路面、樓道、地下車庫共1天。

　　3、三期為期六天(即20-.6.11-20-.6.16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。

　　4、四期為期三天(即20-.6.17-20-.6.19)，路面、樓道、地下車庫各1天。

　　5、五期地下車庫七天(即20-.6.20-20-.6.26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。

幼兒園活動方案[推薦] 篇12

　　活動主題：

　　“夢幻童年”六一慶祝活動

　　活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，讓小朋友度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關注孩子的機會；通過向家長、社會展示的“六一”系列活動，進一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務”的良好形象，提高本園知名度、美譽度。

　　活動時間：

　　5月15日一一6月25日

　　活動地點：

　　大地幼兒園

　　活動內容：

　　（1）幼兒書畫比賽

　　目的：通過幼兒書畫比賽，提高幼兒的藝術表現力，發展他們的創造想象能力。

　　（2）教師書畫比賽

　　目的：通過線描、水粉等不同繪畫形式，提高教師的繪畫水平，增強“精致服務”的理念，更好的為幼兒服務。

　　（3）加大版塊宣傳力度

　　目的：通過宣傳學校的教育理念、教師風采、班級風采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴大本園在社會的良好影響力。

　　①幼兒園版塊：主要介紹幼兒園教學思路及服務理念等；

　　②班級版塊：主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品；

　　③教師風采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；

　　（4）發揮宣傳單的良好效應

　　通過印發宣傳單的形式，擴大宣傳范圍，促進招生工作。加深社會對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊。

　　（5）快樂六一趣味游戲會

　　目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

　　游戲名稱：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。

　　利用班級形式開展活動，游戲規則另行制定。

　　（6）“夢幻童年”六一慶祝活動

　　目的：通過每班準備兩個節目匯總在園內舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高他們的自信心，讓家長開心，讓社會放心；

　　前期準備：

　　①舞臺設計：“夢幻童年”畫有小風車的藍色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節日的氣氛；

　　②節目編排：考慮各個節目的內容及形式，合理安排節目順序，保證活動有序進行；

　　③節目單設計：用粉色廣告紙精心設計，體現本園清雅的風格和“精致服務”的理念，確保在表演前每個家長人手一份節目單；

　　④聯系場地及錄制音樂：在表演前聯系好場地并落實座位，確保每位家長和幼兒都能對號入座，以便保持會場秩序。在活動前一周將所有節目音樂匯總錄制成一張光碟；

　　⑤制作專場光碟：在表演活動時請專業人員拍攝錄象，并精心制作成實驗幼兒園首屆“夢幻童年”六一慶祝活動光碟，贈送給本園每個小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務態度；

　　⑥加強網絡宣傳：為提高本次活動的知名度，要加大網絡和別的形式的宣傳力度，對每個活動都應有詳細的報導并及時發布到網上，讓社會及時了解活動的每個內容；

　　⑦聯系化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備；

　　⑧教師舞蹈節目編排：為展示本園教師的風采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應在幼兒化妝前提前化妝）；

　　⑨邀請嘉賓出席本次活動：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參加活動，做好一切有關本園的宣傳。

　　（7）：開心禮物大派送：

　　為讓小朋友們度過一個難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子

　　用意：希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時，您能想到我們對你的盡心盡力；

　　禮物二：黃色小雨傘

　　用意：在你人生之路上小傘陪你風雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；

　　（8）：開展全園性的家訪工作

　　目的：通過開展全園性的家訪活動，了解幼兒及家庭的各方面情況，以便今后更好的開展教學保育工作，每班教師力求每個幼兒家庭都要家訪到，切實讓家長感受到我們精致服務的態度。

　　活動安排：

　　5月15日一一5月20日：《幼兒書畫比賽》

　　5月21日一一5月25日：《教師書畫比賽》

　　5月26日：歌舞表演活動第一次彩排（地點：幼兒園音樂教室）

　　5月27日一一5月31日：各宣傳版塊制作完成并展出

　　6月1日一一6月5日：發放各宣傳單

　　6月5日：《快樂六一趣味游戲會》（各班自行開展活動）

　　6月6日：歌舞表演活動第二次彩排（地點：電影院）

　　6月7日：《大地幼兒園首屆“夢幻童年”慶祝活動》正式開演（地點：幼兒園）

　　6月8日：《開心禮物大派送》活動

　　6月9日一一6月20日：全園性家訪活動

幼兒園活動方案[推薦] 篇13

　　活動目標：

　　1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的`活動。

　　4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　（一）介紹元旦知識。

　　（二）防凍瘡。

　　1、凍瘡最常張在哪？常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2、凍瘡防護。

　　（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；

　　（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；

　　（3）裸露皮膚擦護膚品；

　　（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

　　（5）適當運動：促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　（三）交通安全。

　　1、步行安全：

　　（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2、乘坐公共汽車安全知識：

　　（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　（五）安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園活動方案[推薦] 篇14

　　活動設計：

　　幼兒有沒有良好的衛生習慣，不僅關系到他的身體健康，而且新《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛生都有一個共同的特點，經常出現飯前便后不愛自覺洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛生習慣，需要家長反復督促才能勉強做到。他們都覺得手沒摸什么臟東西不臟，這完全是因為他們沒有意識到愛清潔講衛生對身體健康的重要性。因此，很有必要對幼兒進行講衛生的教育，使他們從小養成愛清潔講衛生的好習慣。本節課我想通過“聽”“看”“演”“說”等形式讓孩子們知道即使手沒摸什么臟東西，手上或其他東西也都會有細菌的，教會孩子養成一個好習慣，上完廁所、吃飯前一定要將手洗干凈，這樣才是衛生飲食的好習慣。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習正確的洗手方法。

　　2、培養幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。

　　活動準備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、“聽”故事提問導入：小朋友，你經常洗手嗎？請聽故事《萌萌生病了》。

　　2、幼兒安靜聽《儒靈童》故事。

　　教師提問：萌萌為什么肚子痛？

　　教師總結：萌萌不講衛生，手弄臟后和上完廁所都不洗手，手上沾滿了細菌就吃飯，細菌被帶到萌萌肚子里，萌萌就肚子疼，儒靈童教會了萌萌正確的.洗手方法。

　　3、“看”動畫提問導入：小朋友，在吃飯前你會做什么？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　（1）寶寶在吃飯前，想起了儒靈童說了的哪句話？

　　（2）不洗手吃東西會怎樣？

　　（3）小朋友，飯前和吃東西時要洗手，還有哪些時候要洗手？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：勤洗手是愛干凈，講衛生的表現，小朋友在飯前或吃東西時都要把手洗干凈，這樣手上就沒有細菌，為了小朋友的身體健康，我們在任何時候都應該養成勤洗手的好習慣，做個愛干凈的寶寶。

　　三、視頻演示，判斷對錯

　　教師出示兩段視頻讓幼兒判斷對錯。

　　小結：寶寶吃飯前主動洗手，是個講衛生愛干凈的好孩子，老師相信小朋友們也會和寶寶一樣是個愛干凈講衛生的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題

　　名稱：《洗手步驟圖》

　　規則：將步驟圖順序打亂，根據老師的提示，能夠將順序排列好。

　　五、活動延伸，主題內化

　　（1）帶領幼兒唱讀兒歌

　　（2）在日常生活中提醒幼兒飯前便后要洗手；

　　（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒園活動方案[推薦] 篇15

　　設計意圖：

　　最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創作的好奇心，結合冬天的這一季節，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現冬天美麗的雪景的活動。

　　活動目標：

　　1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

　　2、感受冬天的美麗，萌發對冬季的喜愛。

　　活動準備：

　　黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

　　活動重點：

　　嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

　　難點：

　　能畫出冬天里雪景的景物特征

　　活動過程：

　　一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發幼兒對冬天的喜愛

　　1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

　　師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。

　　2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

　　師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據故事回答)

　　小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。

　　二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示范

　　1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來、拍下來)

　　2、出示粉筆和黑色卡紙

　　師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

　　3、師幼共同回憶故事內容，教師進行示范

　　師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花)，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

　　(粉筆的運用方法：表現大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

　　b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

　　(請一個小朋友來試一下畫上雪人)

　　c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)

　　d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

　　(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候，教師進行引導，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……

　　三、幼兒創作冬天的雪景，教師指導

　　師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。

　　1、交代要求

　　粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

　　2、觀察指導

　　a.啟發幼兒豐富畫面的內容。

　　b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

　　附：散文故事——冬姑娘的禮物

　　冬姑娘來了。

　　帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

　　她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

　　小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當被子，就能美美地過冬了。”

　　大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。

　　冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

　　冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了!

　　冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。

幼兒園活動方案[推薦] 篇16

　　活動時間：201X年6月1日

　　活動地點：幼兒園大操場、班級活動室

　　活動準備：“六一快樂寶貝”評選獎狀、幼兒自帶玩具進行拍賣、保育老師做好自助餐的準備工作。

　　活動流程：8：30看電影→→班級活動（40分鐘左右）→→10:30—11:30跳蚤市場→→11:40自助餐

　　活動組織者：張利娜組員：曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅

　　活動過程：

　　一、看電影

　　1、請幼兒準時搬椅子集合觀看電影。

　　2、找到本班事先定好的位置，引導幼兒將椅子擺放整齊坐好。

　　二、班級活動

　　1、“六一優秀寶貝”評選活動頒發獎狀。

　　2、游戲

　　（1）我是小小領路人

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力。

　　準備：灌好水的瓶子10個，眼罩三個

　　玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走s線路。走到終點后瓶子不倒下為勝利。

　　游戲（2）“小博士”拼圖

　　目標：

　　1、學會根據示教卡上的圖案進行拼圖。

　　2、提高幼兒的動手操作能力。

　　準備：拼圖示教卡拼圖塊人手一套獎品每人一份

　　玩法：教師引導幼兒仔細觀察“拼圖示教卡”，說出圖上有什么后。開始請幼兒對照“拼圖示教卡”進行拼圖。拼好的寶寶，老師給他頒發“小博士相片框”作為獎勵。

　　三、跳蚤市場

　　1、請家長和幼兒在活動前要拍賣的物品準備好拿到班級老師這，老師檢查合格后家長帶回家消毒、包裝，等到活動當天帶到園里。家長與幼兒一起制作好價簽家長自帶一塊方布方便攤位需要。

　　2、請家長帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場找到自己班級的指定地點，將攤位用最快的速度擺放好。

　　3、先請一半幼兒先去買商品，一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規定好時間，必須在指定的時間內回到商鋪拍賣自己的商品。（拍賣的幼兒注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼兒可以代買。）

　　4、拍賣的商品必選價簽上規定的價格拍賣，不能討價還價。

　　四、自助餐

　　1、保育老師提前將桌椅擺放整齊，將食品排放好。

　　2、請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準備。

　　3、請家長穿好鞋套進教室。老師在家長進教室前先給家長提要求：不能干預幼兒進餐、必須保持安靜觀看。

　　4、自助餐結束后家長自愿選擇可帶幼兒提前離園。

幼兒園活動方案[推薦] 篇17

　　活動目標：

　　1、認識常見氣象圖標，并能用清晰完整的語言說出天氣情況。

　　2、觀察發現自然界現象，辨別天氣情況，增強觀察力和判斷力。

　　3、體驗與同伴分享見聞的樂趣。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動重難點：

　　重點：認識常見氣象圖標，觀察發現自然界現象，能用清晰完整的語言說出天氣情況。

　　難點：觀察自然界現象，辨別天氣情況，增強觀察力和判斷力。

　　活動思路：

　　模擬野營，說說準備—觀看預報，認識圖標—觀察現象，發現異同—依據現象，報告天氣—游戲互動，辨別天氣—戶外觀察，預報天氣

　　活動準備：

　　PPT課件、自然現象圖片、分類統計板、晴天雨天圖標、紅藍繩子、紅藍貼紙、獎牌

　　活動過程：

　　一、創設野營情境，了解野營前的準備

　　(一)模擬野營，聊聊準備

　　師：請全體起立，小士兵們，(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們，歡迎你們繼續走進野營訓練基地，我是你們的教官，全體請坐。

　　師：明天我們就要去野營了，在野營前我們要做些什么準備呢?還要關注什么呢?

　　小結：我們除了要帶好食物、衣服、應急工具等，還要看看明天的天氣，它關系到我們是否適合出行，穿衣服的多少

　　(二)預知天氣，說說方法

　　師：那你們是怎樣獲得天氣預報信息的呢?

　　小結：通過電視、報紙、廣播、手機的方式可以來預知天氣，天氣預報已經成為我們生活中不可缺少的部分。

　　二、觀看天氣預報，認識天氣氣象圖標

　　(一)出示圖片，觀看天氣預報

　　師：下面就來看看我們參加野營時候的天氣情況吧。(一周天氣預報)

　　(二)個幼表述，認識氣象圖標

　　師：天氣預報中你看到了什么?都有什么樣的圖標?

　　小結：剛剛你們說的這些圖案都是氣象圖標，太陽代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽代表多云、烏云下面有雨點代表雨天。天氣預報是人們通過科學的探測，用溫度和氣象圖標來預報天氣的。

　　三、觀察自然現象，發現氣象變化異同

　　師：這些都是現代人預測天氣的方法，那在我們野營時如果看不到天氣預報，我們怎么辦呢?

　　師：其實古人們都是看這些動物反常行為與氣象變化預測出天氣的。

　　(一)觀察圖片，猜想天氣晴況

　　師：這里也有一些自然現象的圖片，請你們自由結組猜想一下，他們屬于哪種天氣呢?請把圖片放在與它對應的氣象圖標下面吧。

　　(二)個幼表述，說說天氣緣由

　　師：誰來說說你們組的想法，為什么是晴天或是雨天。

　　(三)總結歸納，物像天氣預報

　　師：你們說的都有各自的道理，我們聽聽氣象小博士是怎么說的吧。

　　小博士：大家好，我是氣象小博士。

　　1、能清晰看到藍天、白云、遠處的山，這樣的現象明天可能是晴天。

　　2、當我們聽見喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天一定是個晴天，這是動物們本能的反應。

　　3、夜晚看到天空中月亮星星很明亮明天可能是晴天。

　　4、當我們看到螞蟻搬家的`時候會下雨，因為螞蟻感到洞內太潮濕，他們喜歡干燥的環境，所以要搬到較高的地方以防被淹沒。

　　5、當我們看到蜻蜓、燕子低飛的時候明天有可能是雨天，因為空氣中濕度較高，而他們飛翔的時候，遇到水氣就會把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會飛的很低。

　　6、小魚浮出水面明天有可能會下雨，因為下雨前天氣悶熱，氣壓降低，水中氧氣減少，小魚需要浮出水面呼吸。

　　7、當天空出現灰灰厚厚的云這樣的現象明天可能會下雨。

　　小結：聽了小博士的講解，我們知道了大自然現象與天氣的關系了。

　　四、依據氣象圖標，體驗報告天氣預報

　　師：現在教官就來考考你們，請你當一名氣象預報員，看圖片來向我預報明天的天氣。

　　小結：小士兵們，看來你們都掌握了觀測天氣的方法。

　　五、師幼互動游戲，辨別晴天或是雨天

　　(一)小兵準備，介紹游戲規則

　　師：現在到了我們接受任務的.時刻了，請接受任務卡。(是)

　　師：今天的挑戰是氣象預報考驗。

　　任務規則：

　　1、將小士兵分成紅藍兩隊，設定兩條天氣線，天氣線隔開兩邊，有太陽圖標的這一邊代表晴天，有下雨圖標的這一邊，代表雨天。

　　2、小士兵們分成兩隊上場挑戰，上場挑戰的小隊員排成縱隊，雙手和雙腳打開，跨站在天氣線兩側，不能踩到繩子。

　　3、聽教官出題，小士兵跳到相應圖標那邊站好，并說出明天會是晴天或雨天，站錯者出局。

　　(二)聽發口令，應變預報天氣

　　師：請根據你胸前的顏色貼，找到同樣顏色的天氣線，去接受挑戰，成為真正的小勇士吧!

　　(三)游戲結束，頒發優勝獎牌

　　師：恭喜x隊獲勝，請到前臺領取獎牌。(音樂)

　　六、集體戶外觀察，預報野營天氣情況

　　師：今天你們順利的完成了氣象預報訓練，現在我們就一起到戶外觀察大自然的現象，預報明天的天氣，為我們野營做好準備吧!

　　活動延伸：

　　戶外觀察實踐活動

　　活動反思：

　　每天都會有不同的天氣，而孩子們了解的就是晴、雨、雪的天氣，我們可以借助本次活動讓幼兒了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特征，并嘗試用動作來表示不同的天氣。下面我將從活動設計、組織與孩子的發展角度來反思本次活動。

　　再次看活動設計。本活動的選材很有趣，也很有價值。通過本次活動，孩子們不僅認識了常見的幾種天氣預報的標記，他們開始對天氣更加關注了。另外用動作表示天氣與背脊上的天氣預報環節，都是用動作表演天氣預報，組織下來覺得這兩個環節可以并在一起。我覺得可以直接讓孩子創編天氣動作，表演完后，引導幼兒分組進行游戲，一個幼兒說天氣，其他幼兒做動作，而最后的環節沒必要在活動中，顯得太多，可以日常活動中玩。

幼兒園活動方案[推薦] 篇18

　　鍛煉孩子的意志品質。

　　在小小春季抗挫運動會中，孩子們自己設計路線圖，和家長一起參加活動。每完成一項活動，家長都會拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動。在活動中，家長和孩子一樣遵守游戲規則，和孩子一起放風箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現為孩子作出了榜樣，同時也成為孩子研究性學習活動的向導。

　　教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環境。家長在活動中與幼兒平等交往，激發幼兒的交往信心，使幼兒學會協商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學習收集相關信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動，家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時作為孩子探究學習的合作者、支持者、引導者，他們也感受到了一種成功和喜悅。

　　為幼兒入學作準備。

　　選擇與小學課程相似的教學內容，引導家長對孩子的表現進行觀察和記錄，并根據記錄分析孩子的個性特點，據此有針對性地指導孩子，培養孩子入學必備的學習習慣、學習能力和學習方法。

　　大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動，影響著幼兒對某一活動的看法，影響著他們的活動興趣、活動持續時間及活動質量。家長參與的積極性、創造性、認真態度也影響著幼兒的學習態度、學習習慣和學習方法。活動中，家長與幼兒是平等的合作伙伴關系。

　　1.家長通過參與促進幼兒研究性學習能力的培養，提高幼兒學習與探索的積極性。

　　2.家長在參與過程中學會如何引導孩子主動學習，并學習如何應對孩子不斷出現的新問題。

　　3.孩子可以從家長那兒獲得有關教育資源方面的支持。

　　1.將探究工作室的活動空間分為四個區域，如黃泥巴村制作區、小廚房活動區、科學探究區、DIY創意區。每個區域由一名教師負責，準備好半成品的活動材料，孩子和家長可以根據自己的興趣和能力選擇。

　　2.每個孩子先設計自己的活動順序，然后進行小組協商，以確保在一個時間段內各區域人數均衡。

　　3.每個活動區的活動時間為半個小時，到時更換區域。4.孩子和家長在同一區域活動，并相互支持、合作，共享成果。

　　1.選擇的活動內容既要依托孩子的已有經驗，又要有一定的挑戰性(因為有家長共同活動)，可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發出請求、主動交流。

　　2.提示家長在活動中為孩子提供學習的階梯，讓孩子主動探索，克服困難。

　　3.由于每組孩子人數相對較少，教師與孩子的接觸機會增多了，孩子的交流機會、操作機會也增多了，有利于家長了解孩子各方面的發展情況。

　　4.由于各活動環環相扣，教師應要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。

幼兒園活動方案[推薦] 篇19

　　第一項：5月21號上午9：00—11:00時，在青海賓館二樓多功能廳召開三江源保護和建設一期工程生態成效綜合評估與二期工程生態監測工作展望座談會。（責任單位：省環境遙感監測中心）

　　第二項：6月4號上午10：00時，在省政府新聞發布廳（省博物館四樓）召開以發布《20xx年青海省環境狀況公報》為主要內容的新聞發布會，同時專題發布西寧市PM2.5源解析結果，通報新修訂《環保法》實施以來全省環境執法工作開展情況。（責任單位：廳科技處、辦公室；配合單位：廳監測監察處、污染防治處、省環境監察總隊、省環境監測中心站、省環保宣教中心）

　　第三項：6月4號下午3：00時，在勝利賓館10號樓會議室召開三江源區生態資產核算與價值評估項目研討會。（責任單位：省環境科學研究院）

　　第四項：6月5號在青海號報刊發《20xx年青海省環境狀況公報》。（責任單位：廳監測監察處）

　　第五項：6月5號上午9：00時，在西寧市中心廣場組織開展西寧市市屬及省垣單位環境號主題宣傳活動。展示環保宣傳展板和橫幅，發放宣傳材料，開展環境咨詢；開展“同呼吸、共奮斗”公民行為準則宣傳教育和20xx年“心環保、新生活”全國環保科普創意大賽西寧賽區展覽活動。（責任單位：廳科技處、辦公室、省環保宣教中心、西寧市環保局；配合單位：省住建廳、省交通廳、省旅游局、青藏鐵路公司，機關各處室、廳屬各單位，相關單位和企業）

　　第六項：6月5號上午9：30時，在西寧市中心廣場開展環境文化文藝演出宣傳活動。演出單位為省六一幼兒園、省三毛幼兒園教師演出隊，演出節目為5—6個反映環境文化的優秀文藝節目。（責任單位：省環保宣教中心）

　　第七項：6月5號組織聯通、移動、電信向全省用戶群發環保公益短信。內容為：今天是世界環境號，環保部門呼吁您選擇低碳、節儉的'綠色生活方式和消費模式，保護生態環境，共享碧水藍天。（責任單位：廳輻射處）

　　第八項：6月4號在青海號報第五版“生態青海”欄目專版刊發開展家園美化行動新聞通訊和消息。（責任單位：省環保宣教中心）

　　第九項：召開青海省生態環境十年（20xx-20xx年）遙感調查與評估座談會。（時間待定，責任單位：省環境遙感監測中心）

幼兒園活動方案[推薦] 篇20

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。

　　2、培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

　　3、激發參與活動的興趣。

　　活動準備

　　1、課件：動畫片-我的臉

　　2、趣味練習：相貌手冊

　　3、操作材料：香水、鈴鼓。

　　活動過程

　　一、游戲：指五官（樂幼教）

　　1、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師：今天我們玩個“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？

　　（鼻子、耳朵……）

　　2、老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準確。

　　3、教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

　　（鼻子、嘴巴……）

　　二、通過操作活動，了解五官的功能。

　　1、用五官了解桌子上有哪些東西。

　　教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，

　　然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發現的？

　　2、幼兒操作

　　提問：桌子上有什么？你是怎么發現的`？

　　3、教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，

　　鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發出聲音來。

　　那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），

　　我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。

　　三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

　　1、出示圖片一

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？

　　（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）

　　2、出示圖片二

　　提問：他們在干什么？醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？

　　（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）

　　3、教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

　　4、你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？

　　（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

　　四、觀看動畫片：我的臉

　　活動自然結束。

幼兒園活動方案[推薦] 篇21

　　活動時間：

　　6月6日

　　活動主題：

　　20xx年6月6日，第xx屆全國“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識，促進全民養成良好的用眼衛生習慣，進一步推動全社會的防盲工作，預防各種眼底疾病，保護黃斑。我們的口號：眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護我的眼

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳：以校訊通的方式，向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

　　活動情況:

　　開展教學

　　活動內容：

　　一、了解眼睛的構造，用途出示圖片引導幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。

　　二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　2、回答相關問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　三、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

幼兒園活動方案[推薦] 篇22

　　活動目標

　　1、培養幼兒的涂色、繪畫能力。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，培養幼兒的審美能力。

　　3、培養幼兒愛護花草的環保意識。

　　活動準備：

　　1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。

　　2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師范例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。

　　3、餐巾紙、垃圾筐

　　活動過程

　　一、活動導入：請幼兒欣賞圖片，激發幼兒活動興趣。

　　1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

　　2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什么不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會兒就請小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。

　　二、教師講解示范。

　　1、出示紙杯花范例，引導幼兒觀察太陽花。

　　（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個好聽的名字。

　　（2）引導幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。

　　（3）太陽花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。

　　2、教師講解示范太陽花的制作步驟、方法。

　　（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）。

　　（2）用多種方法裝飾花瓣，重點示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫圖案的范例）裝飾花瓣。

　　（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。

　　三、幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　1、根據幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）進行剪花。

　　2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。

　　3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

　　四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評價。

　　五、環保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木？

　　六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結束活動

　　活動延伸：

　　在活動中繼續創作不同的紙杯花。

幼兒園活動方案[推薦] 篇23

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。 活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動開始。

　　二、師幼家長表演：

　　開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目„„

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的„„，下面，請藍色愛心的家庭出來。 游戲準備：易拉罐18個(3個6組)

　　游戲規則：

　　6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”„„請粉綠色愛心家庭的走出來! 游戲準備：床單3條

　　游戲規則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是„„

　　游戲準備：床單8條

　　游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子„„，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。„„請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　六、教師家長表演

　　游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

　　七、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園活動方案[推薦] 篇24

　　一、活動目標：

　　1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

　　2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

　　2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

　　三、活動過程：

　　（一）出發前談話：

　　活動時的注意事項

　　1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動。

　　2、自由活動后能按時集合。

　　3、引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

　　4、在活動中團結友愛、互相幫助。

　　（二）車上組織活動

　　1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

　　9：30――10：00 大一放風箏

　　10：00 ――11：00 大一班定向運動

　　11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐

　　12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動

　　2：00――2：30 大一班騎毛驢

　　2：30 在公園出口集合，乘車返回

　　2、定向運動

　　鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

　　家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

　　3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

　　4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區別。

　　5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

　　（三）上車回園

　　1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

　　2、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　3、家長填寫好今天活動的評價表。

幼兒園活動方案[推薦] 篇25

　　一、活動目的：

　　本次活動針對觀瀾華庭項目與合房網再次聯手推出電商團購活動，通過在即將到來的圣誕節，利用這個時機針對觀瀾華庭的意向客戶針對性的進行包場觀影活動；意在聚集客戶推廣宣傳、通過線下包場觀影活動的組織和宣傳提高項目在客戶心目中的形象和品牌美譽度，增強光明置業在合肥的市場影響力，從而帶動銷售，促進成交。

　　二、活動主題

　　“美麗平安夜，觀瀾華庭與你共度視覺盛宴”

　　——觀瀾華庭圣誕觀影活動

　　三、活動時間：

　　20xx年12月24日

　　四、電影介紹

　　《一代宗師》

　　影片簡介：《一代宗師》是王家衛導演籌備期長達8年之久的首部功夫巨片，由梁朝偉、章子怡、宋慧喬、張震、趙本山等巨星加盟，講述的是由梁朝偉飾演的一代武學宗師“葉問”先生的傳奇一生。

　　主演：梁朝偉/章子怡/宋慧喬

　　類型：動作劇情傳記

　　地區：中國中國香港

　　上映日期：20xx年12月18日

　　五、活動形式：

　　互動期間認購的老業主和部分明確購房意向的新客戶前往華誼兄弟影城200人左右，3D影廳，包場觀看電影《一代宗師》

　　六、媒體宣傳

　　1、活動開始前期以網絡軟文和微博互動及合房網論壇踩樓活動的形式對本次活動進行宣傳預熱，擴大影響，和網友進行積極互動。

　　2、，前期認籌觀瀾華庭客戶客戶即可活動電影票二張。

　　3、統計參加到場觀看電影的人數并登記聯系方式，發放合房網青年置業會卡，登記觀眾聯系方式，為置業顧問作電話回訪提供資料

　　5、包場觀影活動結束后新聞進行好到，同時召集觀影者進行“影片觀后感”進行寫作，評選優秀寫作者發送小禮品。

　　七、觀影活動宣傳

　　1.影訊內頁印制觀瀾華庭項目廣告，全城發放，增加影響力和知名度

　　2.在電影內場懸掛“觀瀾華庭業主答謝包場觀影活動”橫幅

　　3.包場活動前三天影院大廳內活動宣傳桁架

　　4.包場專用票面項目廣告宣傳

　　5.包場觀影活動時影廳安排1-2名置業顧問對現場感興趣的客戶進行宣傳引導并登記聯系方式，供后期置業顧問電話回訪

　　八、活動流程

　　16：30-18：00活動執行人員現場布置

　　18：00業主到達影城，進行登記

　　18：40登記結束，排隊進入影廳

　　19：00銷售人員在影廳內對項目進行介紹

　　19：10電影欣賞前播放項目貼片廣告

　　19：30觀看電影

　　20：50觀影結束

幼兒園活動方案[推薦] 篇26

　　一、活動目標

　　一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，使每個幼兒都有上臺展示和參與比賽的機會。增強幼兒體質，激發幼兒參與體育活動的興趣，培養孩子團結協作的精神。

　　二、活動準備

　　1、挑選適合小班幼兒的音樂（入場音樂、器械操音樂、放松部分音樂）。

　　2、以鄉土資源為材料制作器械（竹筷、小紅旗）。

　　3、服裝：統一幼兒服裝和鞋襪；

　　4、編排適合小班幼兒年齡段的動作。

　　5、場地安排：室外場地為幼兒團體操比賽區；各班幼兒坐在規定的場地內，家長站在場地以外，不得進入表演區。

　　三、時間安排

　　1、5月4日--5月21日，練習入場隊列及動作的協調性。

　　2、5月22日上午全園驗收節目。

　　3、5月28日下午召開家長會講解注意事項及會場要求

　　4、5月29日上午8：30活動準時開始。

　　四、活動地點：

　　九義校操場

　　五、內容與要求：

　　1.體現幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合

　　幼兒年齡特點，節奏明快、旋律悠揚，能體現健康向上之美。

　　2.團體操表現形式自選：針對幼兒的身心特點進行不同風格的選材或創編。編排要活潑、優美、有新意、有特色，要突出協調一致的配合和整體性特點。

　　3.服裝和道具要求統一，動作要求整齊、有精神、體現幼兒的活力，中大班隊形要有適當變化，造型美觀、新穎有創意，小班以模仿操為主。

　　4.表演時間10分鐘之內，出場和退場要自然，組織有序。

幼兒園活動方案[推薦] 篇27

　　設計意圖：

　　網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、培養幼兒合作能力

　　活動準備：

　　1、小魚頭飾若干，漁網頭飾兩個。

　　2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《許多小魚游來了》

　　活動指導：

　　一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過，扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

　　活動反思：

　　許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。

　　幼兒園活動方案2

　　活動目標

　　1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

　　2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節。

　　物質準備：有關課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準)。

　　活動過程

　　活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

　　1.教師以獅王的身份出現：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

　　請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。

　　(此時，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)

　　2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

　　師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?

　　(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)

　　教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?

　　3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發現我們。

　　4.(播放課件)仙女出現：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。

　　(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發現問題的關鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)

　　5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。

　　師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。

　　(播放課件)仙女出現：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。

　　(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)

　　6.集體討論、小結：朋友是什么?

幼兒園活動方案[推薦] 篇28

　　依據并幼教字12號文件《太原市教育局關于開展優質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《山西省關于發揮優質幼兒園示范作用，提升全省學前教育發展水平的意見》精神，為充分發揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼兒園的保教質量，促進教育公平，杏花嶺實驗幼兒園現制定開展優質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發展指南》為依據，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經驗和示范引領作用，結對幫助結對園在園務管理上趨于規范，在保育教育實施過程中能扭轉“小學化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現優質學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區、城鄉、園際之間的差距，促進我區學前教育持續、健康發展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市一建集團幼兒園、面粉二廠幼兒園。

　　幫扶園所現狀：

　　（1）杏花嶺區寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩定性差。

　　（2）杏花嶺區杏東幼兒園是20xx年5月新成立的區屬公辦園。幼兒園現有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩定性差，工作經驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩定。

　　（3）市一建集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業辦園，幼兒園現有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　　（4）面粉二廠幼兒園是一所機關部隊集體企事業辦園，現有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業教師10名，非學前教育專業教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩定。

　　三、幫扶目標：

　　1、根據幼兒園目前狀況，結合我園的優勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規工作、資料建檔、環境創設、區角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）、環境設計（教師和幼兒的發展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2、優勢互補，取長補短、促進城區幼兒園發展的同時，提升我園的辦園水平。

　　四、實施階段及步驟

　　第一階段：**年3—6月啟動階段 規范園務管理

　　目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規范園務管理

　　（一） 成立機構確定方案

　　1、成立我園結對幫扶領導小組，明確責任

　　組 長：申 蕓

　　副組長：王曉莉

　　成 員：王寶欣、程紅英、張春梅、李芳、崔珺

　　2、幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　　（二）座談調查，了解幫扶園情況

　　1、請幫扶園填寫調查表，座談

　　2、制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發展規劃”

　　（三）簽訂幫扶協議

　　1、與結對園簽訂幫扶協議（3月31日）

　　責任人：申蕓 王曉莉

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

　　（四）轉變思維模式，重塑新形象

　　責任人：申蕓

　　第二階段：**年9月—*年6月 實施階段

　　（一）**年9月—12月提升教育理念

　　目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

　　1幫助結對園根據《指南》規范一日生活及教學安排。

　　工作重點：幫助結對園根據《指南》，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學安排。責任人：王曉莉

　　2、示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王曉莉 崔珺

　　教研主題：貫徹落實《指南》精神，優化幼兒一日活動。

　　采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領

　　（二）**年3月-6月 創設教育環境

　　目標：根據指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念，提升環境創設的理念，因地制宜創設室內外環境，改善校園環境。

　　1、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環境創設，并進行跟班學習，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區域的情況。

　　2、到結對園進行業務指導。（工作重點：指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念。）

　　3、指導結對園教師自制區域、戶外活動材料、教玩具。結對園階段工作匯報，

　　4、到結對園對教師進行關于區域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發展趨勢、開展區域活動的重要性，以及區域活動開展的步驟與策略對區域活動的開展進行指導，重點從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導

　　5、“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節區域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區域的情況。（重點從區角的設置、內容的.選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

　　（三）**年9-12月強化專題指導

　　目標：針對各園前期的調研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規工作的組織與實施，提升教師教育理念。

　　1、一次跟班式學習。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

　　2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園杏東幼兒園進行如何克服小學化傾向

　　開展討論及經驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內容的引領等方面

　　3、對于面粉二廠幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性

　　4、 以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。

　　5、教師培訓。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規（試行）》《幼兒園區域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區域活動的重要性，以及區域活動開展的步驟與策略，重點從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導。

　　6、充分發揮公辦校（園）優秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

　　（四）**年3月—6月師徒結對指導

　　1、舉行“師徒結對” 簽約儀式 。開展骨干教師與幫教教師師徒結對。

　　2、“走下去聽課”。結對園各派數名骨干教師與幫教教師師徒結對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

　　3、開展幫扶結對教學展示活動。

　　第三階段：**年9-12月 經驗總結推廣階段

　　1、指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2、做好總結匯報，迎接檢查。

　　3、做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作。

　　活動方式

　　每期幫扶活動周期為三年（**年——**年）。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　四、活動措施

　　1、制定一個幫扶活動方案。杏花嶺區實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結對園簽訂幫扶協議。

　　2、完善一套制度。杏花嶺區實驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，完善組織機構、健全各項制度，推進結對園園務管理規范化。

　　3、互派學習指導“五個一”活動

　　（1）一次綜合指導。杏花嶺區實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內環境創設，開展教師業務學習等。派保健醫、保育老師到結對園指導安全、衛生保健、疾病預防及消毒等工作。

　　（2）一次跟班式學習。杏花嶺區實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

　　（3）一次專題講座。每學期杏花嶺區實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

　　（4）一次送教活動。每學期杏花嶺區實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業務能力。

　　（5）一次觀摩學習。結對園杏花嶺區實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創設豐富的教育環境”“游戲活動的開展”等內容開展。

　　4、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，杏花嶺區實驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領導組：申蕓、王曉莉、王寶欣、程紅英、張春梅、李芳

　　參與成員：班級所有教師

　　領導組組長：申蕓（書記兼園長）、王曉莉（保教主任兼常務負責人）

　　寶寶幼兒園負責人：程紅英；杏東幼兒園：王寶欣；張春梅：后勤；李芳：保健；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協議。

　　2、結對幫扶，重在過程，杏花嶺區實驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛生安全制度、家園聯系制度等各項規章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實。認真落實太原市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數、教職工數、負責人、聯系電話等基本情況制成表格報送教育局。

　　4、建立檔案，做好總結。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　總之，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優質教育資源共享，推動我區學前教育均衡發展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統開展“愛心傳遞”活動的重要內容，杏花嶺區實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經驗及典型事例要及時總結。

幼兒園活動方案[推薦] 篇29

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：李家大院、操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒從小熱愛家鄉。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備物品（棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

　　4、計時器

　　5、親子活動通知書

　　6、親子活動評價書

　　7、親子活動橫幅標語

　　8、彩旗

　　9、家長和幼兒制作小紅旗

　　10音響設備由王澤金老師負責

　　五、活動安排及負責人：

　　1.8：30—10:00入場，教師和家長帶幼兒在李家大院門口集合。（張慧負責解說，劉海榮負責安全、金雪嬌負責整理小班隊伍，張丹負責整理大班隊伍）

　　2.10:00—11:40進行各項親子游戲活動。（張慧、劉海榮主持、張丹負責開場舞的組織、靳雪嬌負責剩余的幼兒，當開場舞蹈結束后張丹、靳雪嬌負責拿道具，張慧、劉海榮負責組織幼兒和家長親子活動）

　　3、請李春燕老師負責照相

　　4、請周慧老師協助場內安全、獎狀、禮品的發放。

　　六、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1 參觀李家大院

　　2、舉行親子運動會

　　3、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　4、主持人致歡迎詞并講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　6、混合班表演《親子操》

　　7、主持人宣布親子大比拼開始介紹幾種游戲的名稱。

　　親子游戲：

　　(1)蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的.“糖果”給家長。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的藍色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。 規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　4、吹氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、呼啦圈13只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：每個家庭吹五個氣球 運氣球：吹氣球結束后，小朋友當小兔子運氣球

　　踩氣球：氣球運過來家長給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的一條腿上當主持人說開始，就進行比賽。

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

　　三、啟示

　　1，親子活動有利于孩子積極情感的培養

　　著名的幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的教育，第一就是培養他良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。

　　但是現在有些父母常常以“沒時間”、“忙”、“累”等為借口，很少陪孩子活動，孩子很多時候是處于自我封閉的狀態，很少與別人交流自己的喜怒哀樂，很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣，對父母缺乏真正的了解，與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒園的親子活動開展，有利于培養孩子與人溝通、與人合作、與人一起活動的愿望和能力，有利于孩子心理的健康發展。

幼兒園活動方案[推薦] 篇30

　　活動意義:

　　為迎接["節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖

　　國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。營造濃厚的節日喜慶氛圍和良好的校園文化環境，按照大班組學期計劃的要求，制定活動方案。

　　活動目標:

　　1、培養大班年級幼兒的愛國情感。

　　2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

　　活動時間:

　　20xx年9月28日下午3點整。

　　活動地點:

　　多功能廳。

　　活動準備:

　　1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺，大班組空班老師。

　　活動過程:

　　迎愛國歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱歌曲。

　　2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

　　3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

　　4、上臺順序從左上右下。

　　5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。)