青少年的活動策劃方案（精選3篇）

青少年的活動策劃方案 篇1

　　一、活動口號

　　"感恩，溝通，歡樂"

　　二、活動目的

　　1、通過親子群體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發展孩子的社交能力。

　　2、通過活動增進家長們的相互了解，學校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月14日

　　四、工作小組

　　組長：李偉

　　副組長：王恒耿

　　組員：朱秋生顏廷輝李倩

　　五、活動保障

　　1、裁判員安排：周廣州田野王文峰

　　2、場地、器材布置負責：

　　3、活動圖片拍攝及新聞報道：

　　4、宣傳及音響負責：

　　5、紀律及秩序管理：

　　6、安全救護管理：

　　六、參賽隊領隊教師及負責教師

　　朱秋生顏廷輝李倩王恒耿

　　二、主題活動

　　1、活動名稱——籃球接力大比拼

　　(1)以班級為單位(每組至少8名同學、8位家長)，每組選4對

　　選手(要求親子組合)，分男生、女生分別競賽。

　　(2)不能用手，只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進，

　　中途若掉球要回到起點或折返點重新出發。

　　(3)一對選手一個來回后接力給本組下一對選手，那一組4對選手

　　先完成隊伍獲勝。

　　(4)男、女組各取前兩名，共四組再決賽一次評出前三名。器材：四個籃球

　　2、活動名稱——風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　材料：繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干

　　活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用材料布置四套障礙。

　　2、以宿舍為單位，每一宿舍選出一對親子，四組同時參加。

　　3、首先用眼罩將同學眼睛蒙上，開始由父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　4、親子角色互換，讓父母蒙上眼罩，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束。

　　5、用時短且所碰障礙最少者獲勝，取前三名，倒數三名親子表演節目。

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說出你的感想。

　　8、總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與更重要。

　　3、畫圖游戲——我們未來的家

　　材料：A4的白紙，彩筆。

　　現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為10分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　三、活動結束：

　　1、請家長和同學用一句話說說今天的感受。

　　2、由同學頒發：

青少年的活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的：

　　教育引導廣大少年兒童度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期，進一步發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，鼓勵少先隊員走進社會大課堂，在豐富多彩的實踐活動中開闊眼界，增長知識，鍛煉能力，培養對祖國、對少先隊組織、對家鄉的樸素情感，引導隊員們能利用寒假契機，積極參與活動，在生活中積累體驗，在假期中陶冶情操，度過健康快樂有意義的新年。

　　二、活動對象：

　　全校少先隊員

　　三、活動形式：

　　以個人、家庭或小組（同村隊員）等為單位參與。

　　四、活動內容：

　　1.“我們的節日”主題活動。

　　（1）妙思寫春聯。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，迎接新中國成立70周年，突出春節辭舊迎新、闔家團圓主題，組織廣大少先隊員通過創作春聯的方式，描寫春天、歌唱常州、憧憬未來，表達廣大未成年人對偉大祖國、幸福生活的贊美之情、對種好幸福樹、建好明星城的美好期許，抒發喜迎新年、祈福賀春的幸福感受。1月25日之前，3-6年級每班至少上交一幅春聯作品，提交形式為“春聯+姓名+學校、班級+手機號碼+通訊地址”，郵箱。學校會統一將優秀作品遞交至常州市參加相關評選。

　　（2）巧手書春聯。1月25日與湟里書法協會和湟里初中一起開展寫春聯、送祝福活動。

　　2.“繽紛假日”讀書活動。

　　（1）讀書能讓人明理，讀書能讓人拓展視野，讀書能讓人進步，20xx年寒假讀書活動的書籍已經發到學生手中，班主任老師酌情布置，開學初三~六年級各班上交3篇讀書心得，要求是電子稿。學校將組織評獎。（只局限于學校發的寒假讀書書目）。

　　（2）“奮進新時代”讀書教育活動。根據武進區青少年讀書教育活動組統一部署，決定開展“奮進新時代”手抄報設計評比活動、“奮進新時代”攝影評選活動以及“奮進新時代”讀書征文比賽。手抄報設計要求主題鮮明、圖文并茂、版式新穎、富有創意。三~六年級均為8K紙，開學后各班交3張參與學校評比，推選出兩份優秀作品參加區級評比；攝影圍繞活動主題，用攝影發現身邊的好人好事，重點是體現在黨的領導下，家鄉文明風貌的變化。作品文件名要有學校、班級、姓名及一句話介紹。開學后五~六年級各班交3張（電子稿原圖）參與學校評比，推選出一份參與區級評比；圍繞《奮進新時代》讀書，圍繞“奮進新時代”撰寫讀書心得，開學后四~六年級各班上交2篇參與學校評比，推選出5篇參與區級評比。（注：如果到寒假還沒發到《奮進新時代》的書可以參考《強國之路》這本書，但是主題必須是“奮進新時代”。）

　　（3）“致敬英雄”讀書征文。圍繞新中國成立70周年和常州解放70周年，組織全市青少年學生通過閱讀反映英雄們先進事跡的圖書，撰寫一篇800字的讀后感，致敬為幸福生活奮斗的英雄、謳歌他們的崇高精神和先進事跡。本活動三~六年級均可參加，3月15日前，按照“作品標題+學校年級+作者姓名+聯系方式”格式，將征文發送郵箱。（開學后組織統一投稿，學校不再評比。）

　　（4）“常州名片”青少年手繪明信片征集。組織隊員圍繞以“美麗常州、明星城市”為主題繪制明信片，展現新時代常州新形象。明信片規格：15CM 10CM。繪畫形式不限。此項活動由董莉老師開學后統一組織開展，隊員們可以利用寒假時間進行構思設計。

　　3.“安全法制”教育活動。

　　為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，開展多彩寒假，安全你我他活動：在休業式上進行法制安全教育；教育隊員防盜、防火、防觸電，防凍，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通規則同時也要督促家長遵守交通規則，要求家長做到開車不喝酒，喝酒不開車；禁止燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災；不要進入網吧，正確使用網絡，不長時間上網，注意網絡安全。

　　4.“健康成長”體育活動。

　　寒假里吃得很好，睡得很晚，起得很晚，又缺少運動，身體容易發胖。所以要求所有隊員要積極參加體育鍛煉，跳繩、踢毽等項目不要拋棄，還可以一起打打籃球、踢踢足球，爭取不生病。

　　5. “陽光驛站”社區活動。

　　寒假里，社區關工委會組織有關“陽光驛站”冬季體育鍛煉活動，請隊員們積極參加。

　　希望全體隊員在寒假里能積極參加各項有益活動，提升自身的綜合素質。最后祝全體少先隊員新年快樂，寒假開心、平安度過！

青少年的活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景

　　研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

　　研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　品兩漢文化，展大漢雄風

　　三、活動目的

　　通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。

　　四、活動時間

　　20xx年4月28日（星期六）

　　五、活動方式

　　六、活動負責人

　　由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。

　　七、活動內容

　　1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。

　　2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

　　3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

　　4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。

　　5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。