有關小學的感恩節活動策劃方案（精選28篇）

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

　　3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。

　　二、活動組織者：

　　學生勤工助學勵志中心

　　三、時間安排：

　　20__年11月19日一11月22日

　　四、參加活動對象：

　　全校學生

　　五、活動前期準備：

　　1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

　　2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事歌曲征集等。

　　六、活動實施具體步驟：

　　第一段階：傳發動，渲氣氛。

　　1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。

　　以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。

　　2、通過廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

　　第二段階：認識感思，選知恩代表

　　1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　2、閱讀感恩故事

　　精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。

　　3、記錄感人事例

　　給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。

　　4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。

　　5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

　　七、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇2

　　一、指導思想

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

　　二、活動時間：x年11月xx日——11月xx日

　　三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

　　四、主要內容及安排：

　　1、周一國旗下演話：《我成長 我感恩》

　　主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

　　2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

　　3、周四(感恩節)：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

　　4、感恩實踐活動

　　A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)

　　B 二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)

　　C一年級小學生愛心作業傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　D三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，并配以文字抒發情感。(A4橫版、每班上交10份)

　　E感恩社會：倡議全體學生周日走進社區為社區做一件好事。

　　F后續組織全校學生觀看“20xx感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

　　注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇3

　　感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

　　1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

　　2、相互說一聲“謝謝”。

　　和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

　　4、寫一封感恩的信

　　給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

　　5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

　　6、撰寫一句(段)感恩箴言。

　　自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

　　7、舉行一次感恩故事會。

　　針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

　　9、開展一次感恩大自然環保行動。

　　保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

　　10、舉行一次感恩家校互動活動。

　　家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

　　活動組長：

　　活動副組長：

　　活動組織人員：

　　活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日

　　活動對象：xx小學全體師生及學生家長

　　活動目標：

　　1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

　　2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

　　能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

　　3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

　　活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇4

　　一、活動主題：

　　感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　　二、活動目的

　　1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動時間：11月22日

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

　　通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

　　第二階段：活動推進階段

　　(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　(二)三個感謝系列活動。

　　1.感謝父母養育我

　　(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

　　2.感謝老師教育我

　　(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

　　(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

　　3.感謝社會關愛我

　　開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　第三階段：活動總結階段

　　組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

　　1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

　　2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇5

　　一、活動背景：

　　20xx年11月22日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

　　實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

　　二、活動目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。

　　當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　　地點：“百草園”實踐基地

　　四、活動對象：三——五年級學生、老師

　　五、活動內容：

　　采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

　　六、活動過程：

　　1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動果實。

　　七、注意事項：

　　1.一切以安全第一。

　　2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

　　3.注意實踐基地環境衛生。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇6

　　一.促銷背景：

　　公司的品牌文化一直遵循著感恩，在即將到來的感恩節，一個專門為感恩顧客或家人的節日，讓我們在如此溫情的節日推出雞蛋里的生命——只因有你感恩送溫暖的的概念，給顧客我們超市每逢節假日，都要感謝他們的回饋活動，把感恩的溫暖滴滴滴滴的送到他們的心理，打造感性的促銷模式來獲得消費者對我們的關注和支持。

　　二.促銷目標：

　　加大客戶群體，鎖定我們超市購物的消費者，歲數在20-45歲之間的核心人群，和50-65歲之間的老年消費者，他們一般居住在超市的商圈范圍內，就近購物的的方便，也是我們促銷目標的群體之一。

　　三.活動時間：

　　20__年11月24日至20__年11月30日 周期為7 天

　　四.促銷主題：

　　朋友!我們幾年了

　　雞蛋里的生命——只因有你

　　五.活動內容：

　　活動一、雞蛋里的生命——只因有你

　　20__年11月24日-30日凡我商場一次性購物滿58元以上，送感恩蛋3個，滿78元送感恩蛋6個;滿98元送松花蛋禮盒一套價值30元，數量有限，送完為止!

　　活動亮點：

　　雞蛋里的生命——只因有你

　　文案包裝：

　　一個雞蛋一個生命，我們把生命送給顧客，讓你們為我們孵化......這一切取決于你。我的生命在你的手中!!!!

　　活動場景：

　　消費者到服務臺領取雞蛋，我們在現場把所有的雞蛋外邊都包成一個圓形的卡通套內，外面印上孵化生命畫面，在雞蛋旁邊，制作一個規格1米*1米的巨型黃金蛋4個，分2排擺放，雞蛋內分別站著2個金童玉女(招人扮演，床上金童玉女的服裝)服務臺上方喇叭播放著感恩節文案內容，噓噓之聲，感恩之情，讓所有的消費者都被這眼前的感恩場面的所震驚，讓理性的購物變成感性的沖動，真正的認識到我們是在用心服務每一個顧客。

　　活動細則：

　　1. 金蛋的包裝要提前3天把外表全部裝好(聯系廠商幫忙)

　　2. 雞蛋的訂購直接從供應商渠道，取得和他們的合作，減免3個點的資金費用。

　　3. 招4名身材，面容姣好的人員扮演金童玉女，衣服在淘寶網訂購4套。

　　4. 巨型的雞蛋找當地的廣告或工程裝飾公司制作。材料是亞克力板虛空，中間是空擋，外圍粘貼寫真內容宣傳。

　　5. 安排一名工作人員在服務臺喇叭提前復制好文案內容，語言要控制好，感情要豐富，打動人心。

　　6. 雞蛋的放置時 ，放置雞蛋破損，可以把雞蛋分離擺放，留置一點空間即可。

　　攝像準備

　　1.2名企劃人員一個平面拍照，一個站在樓上從上方拍攝，角度要不斷調整。

　　2.請合作公司的專業攝影師傅全方位的拍攝。

　　3.當地的新聞和電視臺拍攝制作。

　　空間裝飾：

　　1. 服務臺的活動現場制作一個巨大的帳篷好型的立體，吊在空中。

　　2. 單獨制作一個感恩節的立體造型 大約10公分厚粘貼在上面

　　3. 搭配3個色調的氣球門分別交叉擺放在現場的3個不同的角度

　　4. 地面上地帖沾滿整個超市，畫面為感恩節文案內容，從聽覺到視覺 每一個畫面都要讓現場消費者看到，用心感受到。

　　感恩商品惠：

　　1.感恩保溫杯系列原價230元

　　2.感恩節期間，感恩價回饋：11.27元 (每天僅限50個)

　　3.藝親膚被一床;玉樓春專享價999元，并且贈送大規格麻藝親膚被一床。(全天不限制)

　　4.感恩禮盒泰餐系列感恩回饋一律8折優惠

　　5.針織區購物滿66元，加送維達抽紙一提(價值10元)

　　抽紙每天限售100題。

　　備注：以上特價商品除外，活動不能重復參加》

　　六.促銷陳列：

　　黃金展床陳列主推產品苧麻涼席靜謐，搭配自然風等麻藝涼席陳列，并且陳列贈送麻藝親膚被;

　　其他區域照常陳列;

　　七.促銷策略：

　　活動X展架一張，陳列在門店門口，吸引顧客進店;

　　八、各門工作計劃分解：

　　1、企劃部：

　　A、活動期間所有廣宣品設計制作。

　　B、工作期間：方案通過后七個工作日內完成平面，三個工作日內到貨;

　　C、工作要求:要求在海報平面上注明活動時間,地點,熱線電話,主要活動內容

　　2、銷售部：

　　A、活動時間，內容，要求等通知到位。

　　B、特賣產品整理、特價價格批定。

　　C、活動現場產品陳列布置，活動效果督促。

　　九、活動結束工作安排：

　　1、活動結束后所有正價產品恢復原定折扣;

　　2、各種平面、條幅全部取消;

　　3、三天之內按要求提供一份活動總結。總結內容嚴格按照提綱編寫，超過時間未交由銷售部統計并按相關工作制度處理。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇7

　　1、召開一次心存感恩主題班隊會。

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

　　2、相互說一聲謝謝。

　　和家人、老師、同學、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

　　4、寫一封感恩的信

　　給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

　　5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

　　6、撰寫一句(段)感恩箴言。

　　自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

　　7、舉行一次感恩故事會。

　　針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

　　9、開展一次感恩大自然環保行動。

　　保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

　　10、舉行一次感恩家校互動活動。

　　家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇8

　　浦發銀行三湘支行是長沙市首家支行，融消費區域優勢和客戶資源優勢于一體，自20xx年4月12日成立以來，已經取得了長足的發展，業務量穩步上升，品牌形象不斷強化。三湘支行所屬區域消費水平普遍較高，引起各家商業銀行的紛紛進駐，要在行業中取得領先地位，在注重品質和服務的同時，還需要與地方展開溝通和交流，做消費者需要的服務。因此，借三湘支行兩周年行慶之機，開展一場互動的、感恩回饋的游藝會，是鞏固客戶忠誠度，吸引潛在客戶加入，強化品牌形象的最佳契合點。

　　一：活動目的

　　1、回顧企業歷程，增強集體自豪感和榮譽感。

　　2、借助活動進行品牌和產品的宣傳，擴大社會影響力。

　　3、對廣大客戶的一次情感回饋，培養現有客戶忠誠度，并吸引潛在客戶的加入。

　　4、活躍企業文化氛圍，延續企業優良傳統。

　　5、加強企業與客戶的交流，充分了解消費需求，從而制定更加完善的服務。

　　二：活動時間：

　　20xx年4月12日

　　三：活動地點：

　　浦發銀行三湘支行前坪

　　四：活動主題：

　　春暖兩周年真情滿三湘

　　五：活動內容：

　　浦發銀行兩周年行慶戶外游藝會

　　為了增強活動的互動性，充分調動消費者的參與熱情，達到預期的目的，本次活動設定以輕松趣味的游戲板塊為主，在游戲中充分兼顧浦發銀行企業文化和產品特色。通過不同獎勵方式和獎品的設置吸引人氣。

　　同時，本次活動加入現場服務環節。通過有獎現場辦理業務，真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動，了解消費者需求，強化浦發銀行的服務品牌。

　　1、表演板塊

　　開場舞蹈

　　特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈，舞蹈演員手持象征著各種浦發銀行卡的KT板進行舞蹈，通過舞蹈時間吸引眼球，醞釀氣氛。

　　浦發感恩舞蹈表演

　　由三湘支行員工特別奉獻，排練舞蹈在游藝會現場進行表演，是三湘支行對客戶們兩年以來的支持和關懷表達感恩，具有特別意義（建議：手語舞“我是真的很不錯”）現場調酒表演

　　活動臨近結束時，邀請調酒師進行調酒表演，斟滿香檳塔，讓員工與現場消費者一起，共慶浦發銀行三湘支行兩周年生日快樂。

　　2、游戲板塊：

　　搶答游戲

　　舞蹈結束后，演員手中的KT板集中到主持人手中進行第一個問答游戲：針對手中每張不同的卡設定相關問題進行搶答，送出第一批蓋章兌獎憑證（即游藝蓋章資料）。投球游戲“情滿三湘”

　　在銀行前坪設立背景板，圖案背景為長沙市網格地圖，上面依據浦發銀行網點分布情況，設立5塊可翻動的KT板，KT板用浦發各種產品構成，其余大部分空白網格不可翻動。邀請參與者進行投球游戲，將手中的皮球每投進銀行網點的空格內一次即可獲得蓋章兌獎憑證一張，每人三次投球機會。表現的是浦發銀行回饋客戶，客戶投入浦發的意義。

　　記憶游戲“歡樂尋寶”

　　由工作人員先展示浦發各種銀行卡，并提示觀眾記憶，1分鐘后將卡收起。然后依據每張卡提問，觀眾要在一堆KT板卡樣中選出對應的一張，例如（提問：東方借記卡？觀眾就挑選出相應的一張），每挑中一張可得蓋章兌獎憑證一枚，每人三次機會，限時30秒。

　　浦發飛行棋

　　飛行棋是一種大眾的游戲，在這里與浦發的各種產品和業務相結合。由一根長繩子構成路線圖，在路線圖上分別以浦發各種產品和業務命名點，中間部分點劃為水池、高山等，依據飛行棋的玩法，擲骰子決定行進步伐。每次由5—8名觀眾同時游戲，每到一個產品點則取走地上的產品標志，最終取得標志最多的為第一名，先到達終點的為第二名，分別獲得三枚和兩枚蓋章兌獎憑證。

　　幸運觸摸

　　現場設立一個背景板，中間是浦發三湘支行的照片標志，消費者手拿象征東方卡的KT板，蒙上雙眼，原地轉三個圈后，要將手中的`KT板貼到背景板上三湘支行上，完成任務的可以得一枚蓋章兌獎憑證。

　　客戶抽獎

　　浦發東方卡的客戶，填寫資料進行抽獎，資料上半部分為活動宣傳和游藝蓋章處，下半部分為填寫卡號和電話號碼，以作為抽獎憑證。

　　注：現場應準備糖果若干，不斷發給現場的兒童，在吸引兒童的同時引起家長的關注，從而保持現場人氣。

　　3、服務板塊

　　現場辦卡申請

　　在活動中開辟半小時，浦發銀行對信用卡進行推介，并邀請消費者現場填寫信用卡申請

　　資料，對每位完成資料填寫的消費者，發放三枚蓋章兌獎憑證。

　　現場業務受理

　　在活動時間內，營業廳同時對外開放，現場接受存款和開卡業務辦理。凡存款額度1000元以上贈送4.5L金龍魚油一瓶，限量20瓶；500到1000元贈送2L金龍魚油一瓶，限量40瓶，其余不限額度，均可獲蓋章兌獎憑證三枚。

　　現場建議聆聽

　　拿出銀行內準備的客戶意見簿，真誠邀請消費者在上面發表自己的看法，通過工作意見和建議的收集，建立完善的服務標準，鞏固品牌形象。

　　4、獎勵板塊

　　獎勵規則

　　1、確定蓋章兌獎憑證，即蓋有浦發銀行活動章的印刷品，用于活動過程中發放。

　　2、參與游戲獲得勝利的消費者和參與現場信用卡申請的客戶均可獲得蓋章兌獎憑證。

　　3、活動中和活動結束后，消費者均可憑憑證數目兌換相應禮品，憑證由活動組收回。

　　4、確定憑證數目與兌獎等級，提前公示告知，浦發銀行三湘支行對本活動享有法律范圍內的最終解釋權。

　　獎品設置

　　1、蓋章兌獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份，每5個可換取精美玩具一個，每10個可獲得2L金龍魚油一瓶，并可參加幸運抽獎。

　　2、浦發東方卡的客戶，填寫資料后可直接參與幸運抽獎，并獲得蓋章兌獎憑證一個。

　　3、幸運抽獎設一等獎一名，獎勵價值888元禮品；二等獎二名，獎勵價值488元禮品；三等獎三名，各獎價值188元禮品；幸運獎5名，各獎4.5L金龍魚油一瓶。

　　六：活動流程

　　4月12日19：30——21：00

　　19：30——19：35開場舞蹈《東方卡之舞》

　　19：35——19：40領導致辭，并宣布游藝會正式開始

　　19：40——19：50現場提問環節，針對浦發銀行的各種銀行卡設定問題，進行搶答。

　　19：50—20：30游戲時間

　　20：00——20：30現場填寫信用卡申請資料，游戲繼續進行

　　20：30——20：35浦發銀行舞蹈表演（建議：手語舞“我是真的很不錯”）

　　20：35—21：05游戲時間

　　21：05——21：15消費者現場題寫意見簿

　　21：15—21：20幸運抽獎

　　21：20—21：25調酒表演、香檳塔助興。

　　21：25—21：30活動結束、游戲最后兌獎時間。

　　注：在整個活動過程中，三湘支行始終接受業務辦理，并對符合獎勵要求的當場獎勵。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇9

　　一、班會目的

　　通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

　　二、班會過程

　　【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節的起源。

　　(如果學生不清楚則由教師解答)

　　(教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。

　　1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

　　感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

　　人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　　【游戲】同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

　　(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

　　如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

　　如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢?(提問一個學生)

　　總結】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。

　　【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

　　感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;

　　感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

　　感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;

　　凡是學會感激，感激一切使你成長的人。

　　(教師)除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

　　【引入】生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。(王符)

　　在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

　　學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質。

　　二、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、活動時間

　　20xx年x月

　　四、活動主題

　　感謝父母回報社會

　　五、活動內容：

　　1、感恩走進家庭——感謝父母養育我

　　2、感恩走進校園——感謝教師教育我

　　3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我

　　4、感恩走進社會——感謝祖國培養我

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

　　六、活動安排

　　(一)宣傳活動

　　1、制定實施方案，下發并要求各班級認真學習

　　2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優秀的班會作為示范班級)

　　3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

　　4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

　　5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。(《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《每當我走過老師的窗前》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《奉獻》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長征組歌》、《懂你》《好大一棵樹》等。)

　　6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　　(二)體驗實踐活動

　　全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。

　　1、算算親情帳：將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

　　2、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。

　　3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。

　　4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：

　　(1)幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。(3)幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。(4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。(5)參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。

　　5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評

　　6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等)。

　　七、活動要求：

　　1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，了解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。

　　2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。

　　3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。

　　4、認真做好活動總結、交流工作。

　　望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力!

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇11

　　一、活動主題：愛心之旅 傳遞幸福

　　二、活動時間：20xx年11月23日(星期六) 9：00—15：00

　　三、參與人員：馨語心理協會部分會員、原創吧貼活動獲獎者(20--30人)

　　四、活動場所：嘉樂老年公寓

　　五、活動目的：雖然養老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。

　　六、活動具體安排：

　　(一)前期組織：

　　1.11月19日外聯部聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動;

　　2.11月26日前秘書處統計好準備過去的人員(要求能自己騎車過去)，并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全責任書;

　　3.活動當天早上八點半三食堂前面集合，由負責人帶領參與人員去敬老院;

　　4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。

　　5.財務部做好去敬老院的物資準備并由團支部協助

　　6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題

　　7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作

　　(二)活動項目：

　　1.每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

　　2.幫老人捶背，要有經驗;剪指甲要細心。

　　3.與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。

　　4.全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

　　(三)活動注意問題：

　　1.參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人。

　　2.下午隊員們的就餐將不作安排，隊員們自備干糧。

　　3.與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，

　　4.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

　　5.有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇12

　　冬意漸濃，年終最為顯要的節日--感恩節(11月24日)，圣誕節(12月25日)以及新年(12月31日)行將接踵而至。靜安餐廳將推出多款節日套餐，當此佳節與摯愛和家人共度生命中愉悅而愜意的篇章。

　　靜安自制燉肉中午套餐

　　寒冷時節，當與家人團聚，分享美餐。具有濃郁家庭氛圍的“自制燉肉”自11月5日起登場，配以精選家藏葡萄酒(紅或白)，予人以難以忘懷的馥郁體驗。

　　自制燉肉：11月5日-.12月31日期間，每位人民幣180元，

　　僅限每日中午至下午2時30分于靜安餐廳及長吧供應

　　感恩節--與家人同享馥郁體驗

　　感恩節來臨之際，靜安餐廳主廚Dane將親自為賓客準備了感恩節晚餐菜單，邀您于您的家人朋友共享。

　　感恩節晚餐套餐：晚7時-10時30分 每位人民幣588元 包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒

　　餐廳感恩節活動策劃2

　　純正美式感恩節 盡在北京千禧大酒店CBD西餐廳

　　帶上您的朋友，領上您的家人，一起來北京千禧大酒店CBD西餐廳度過一個傳統風情美式感恩節!11月27日, 我們來自紐約的行政總廚Robert Stern將大展絕技，為您奉上非凡格調感恩節自助大餐，僅人民幣388元/凈價，包含美味火雞、誘人菜品，無限量暢飲葡萄酒、本地啤酒及波旁雞尾酒。美國客人享受50%優惠折扣。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇13

　　一、目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的`特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶祝活動。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　二、前期工作：

　　1、感謝信：

　　全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　a.制作大火雞，標識語：happy thanksgiving day 感恩節快樂;

　　b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)。

　　3、班級：

　　a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

　　b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

　　c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

　　d.制作感恩賀卡。

　　4、感恩周：

　　a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

　　b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

　　三、當天活動前的準備：

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞;

　　4、制作“美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心，用于當日品餐活動。

　　四、當日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

　　2、上午9：00，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、上午9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

　　4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　五、活動結束：

　　1、感恩節活動新聞發網站;

　　2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享;

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇14

　　一、活動主題：

　　心存感恩，愛在行動！

　　二、活動目的：

　　為回饋廣大新老顧客，本店值此感恩節來臨之際特舉辦一系列活動，以提高產品銷量，取得預期目標利潤。

　　三、目標群體：

　　四、活動時間：

　　x年xx月-xx日

　　五、活動地點：

　　六、活動內容：

　　活動一：真情感恩禮

　　活動期間，消費者憑宣傳單進店即可領取小禮品一份。數量有限，送完為止。

　　活動二：感恩連好運

　　活動期間，凡在本店消費滿一百即可參加抽獎活動(中獎%），驚喜多多，預購從速。

　　活動三：實惠感恩心

　　活動期間，凡一次性消費滿168元即可享受8.8折優惠；滿即可享受8折優惠，買的越多折扣越多。

　　七、運作：

　　（1）活動前三天印制好活動宣傳單，并安排人員在人群流動性強的場所進行分發。

　　（）活動前一天準備好活動所用道具（小禮品、抽獎箱、獎品、會員卡等）。

　　（3）活動前，人員安排要到位，做到責任到人（產品銷售人員，收銀人員，負責抽獎人員，禮品、獎品分發人員等）

　　八、活動注意事項：

　　（1）活動期間：

　　xx月xx日（周三、四、五）

　　（）活動期間，控制人流量保護好顧客人生財產安全，防止發生意外事件。

　　九、費用預算：

　　（1）宣傳單（共xx00份）xx0元。

　　（）小禮品、獎品費300元。

　　共計：400元。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇15

　　一. 活動名稱：感恩之花常開心間

　　二. 活動目的：

　　通過本次活動，讓大家能夠認識以積極的心態來認識到生活的美好，心存感激，樂觀笑對生活中的困難，讓感恩之花常開。

　　三. 活動時間：11月份

　　四. 活動地點：南信大校園內

　　五. 活動對象：南信大師生

　　六. 活動前期準備：

　　1. 搜集有關感恩的故事、歌曲、詩歌等;

　　2. 購買黃絲帶;

　　3. 排練《感恩的心》手語;

　　4. 準備宣傳手冊、海報、橫幅等，提前宣傳感恩活動，號召大家前來參加

　　5. 準備糖果等作為小禮物，準備好記號筆等。

　　七. 活動內容：

　　1， 志愿者在校園內向大家宣傳感恩活動的意義等; 手語表演; 發放絲帶，讓大家在絲帶上寫下對最想感恩的人的一段話，然后親手掛在感恩樹上;

　　2， 鼓勵大家拿出手機，為遠方或身邊的親友送上感恩的祝福 用相機拍下感恩的一刻。

　　八. 活動總結:

　　活動結束后總結報告。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇16

　　沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、友情、戀愛，世界就會是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中，理所當然的享受著這一切的同時，卻經常缺少了一顆感恩的心。

　　感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切的灰塵，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們如此美麗。

　　我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要資助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

　　在感恩節來臨之際，__大學都會學院外國語分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節活動。期待你的到場!

　　活動時間：20__年11月__日

　　活動地點：__大學都會學院f區宿舍樓

　　活動要求：

　　1)在感恩節之日向家人、老師、親友發一條短信，表達自己的感恩之心。

　　2)每個寢室手繪一張感恩卡，寫上每個成員對最想感謝的人表達的感恩祝福，(也可個人參賽)。

　　3)于11月__日將感恩卡片放入f區2號樓樓下的卡片箱中。

　　獎項：一等獎兩名，二等獎五名，三等獎五名，創意獎五名

　　__大學都會學院外國語分院公寓自律委

　　20__年11月__日

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇17

　　一、活動背景：

　　如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的：

　　此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們通過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。

　　三、活動主題：

　　心存感恩，永不言棄

　　四、組織機構：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　五、活動對象：

　　六、活動時間：

　　20xx年11月25日中午08：00—10：00（彩排）

　　晚上18：30—21：30（正式演出）

　　七、活動地點：

　　八、活動構成：

　　（一）外語寶貝時裝秀

　　（二）選拔出的9個感恩節文藝節目

　　（三）各活動的頒獎儀式

　　其中包括：

　　1。感恩主題詞征集活動

　　2。“曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽；

　　3。感恩故事會。

　　4。“心懷感恩，立志成才”主題班會

　　5。感恩晚會節目

　　九、活動流程：

　　（一）外語寶貝時裝秀

　　1。內容：由12個外語寶貝穿著統一服裝走秀，展示外國語學院風采

　　2。負責人：

　　備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

　　（二）感恩節文藝節目

　　1。內容：有10個節目

　　見附件1

　　2。負責人：，文藝部所有成員

　　（三）各活動的頒獎儀式

　　（1）感恩主題詞征集大賽

　　（2）感恩卡片制作大賽

　　（3）感恩故事會演講大賽

　　（4）“心懷感恩，立志成才”主題班會

　　（5）感恩晚會節目頒獎

　　備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎）分別頒發證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發錦旗和獎金；感恩晚會設…………，頒發錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。

　　四）抽獎（禮品將由外聯部贊助支持）

　　十、具體安排：

　　1。宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。（宣傳部負責）

　　2。傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發張至各班級及各分院學生會文藝部處。（院刊部負責）

　　3。網絡宣傳：利用網絡平臺發布感恩節晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學）。（網絡部負責）

　　4。橫幅。（外聯部負責）

　　5。花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負責）

　　6。場地租借、場地打掃。（勞動部負責）

　　7。現場布置：氣球等。（女生部總負責）

　　8。嘉賓、評委邀請：（學習部負責）

　　9。相關禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負責）

　　10。現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。（紀檢部負責）。

　　11。現場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負責）

　　12。現場投影儀視頻控制。（網絡部負責）

　　13。進場票的制作。（文監部負責）

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇18

　　落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的'畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

　　一、 活動目的：

　　本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、 活動時間：20xx年11月25日

　　三、 活動地點：感恩樹前

　　四、 活動對象：全體師生員工

　　五、 活動流程：

　　第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

　　（一）活動時間：20xx年11月18日—11月23日

　　（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。

　　第二部分：片片真情 銘記感恩

　　（一）活動時間：20xx年11月23日

　　（二）活動形式：

　　1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

　　2、 將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

　　第三部分：感恩主題電影展播

　　（一）活動時間：20xx年11月24日

　　（二）活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情

　　（一）活動時間：20xx年11月25日

　　（二）活動地點：感恩樹前

　　（三）活動準備：

　　1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

　　2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

　　（四）活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

　　六、 任務分配：

　　辦公室：

　　（一）負責本次活動的采購準備工作（11月20日前完成）

　　（二）負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作（11月23日）

　　（三）負責感恩節所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）

　　（四）制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）

　　（五）借音響、麥克、桌子。（11月25日）

　　（六）裝扮感恩樹及活動現場的布置（11月25日）

　　思想調研部

　　協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置。

　　網絡信息部

　　（一）收集關于感恩的主題電影以及電影的展播。

　　（二）協助辦公室開展此次活動。

　　社會實踐部

　　（一）負責感恩卡片的設計。

　　（二）協助辦公室開展本次活動。

　　七、 注意事項：

　　（一）工作分配有序，注意協調。

　　（二）增強時間觀念，按時完成任務。

　　（三）在活動過程中注意使者形象及工作態度。

　　（四）活動結束后每人寫一份活動總結。

　　（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

　　八、 經費預算：

　　感恩卡片：500張X0、4=200元

　　條幅制作：75元

　　絲帶：90元

　　總計：365元

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇19

　　一、活動目的：

　　本次活動以“感恩__中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__中”的主旨，弘揚__中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、活動時間：

　　20__年11月__日

　　三、活動地點：

　　感恩樹前

　　四、活動對象：

　　全體師生員工

　　五、活動流程：

　　第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

　　(一)活動時間：

　　20__年11月__日—11月__日

　　(二)活動形式：

　　征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月__日展出于一教大廳。

　　第二部分：片片真情銘記感恩

　　(一)活動時間：

　　20__年11月__日

　　(二)活動形式：

　　1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

　　2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

　　第三部分：感恩主題電影展播

　　(一)活動時間：20__年11月__4日

　　(二)活動地點：于當晚6：00在二教__播放感恩主題電影《我們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

　　(一)活動時間：20__年11月__日

　　(二)活動地點：感恩樹前

　　(三)活動準備：

　　1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

　　2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇20

　　一、 活動目的 ：

　　為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　二、 活動主辦單位、活動參與對象及活動時間、活動地點

　　1、 活動主辦單位：廣東省金融學院__級學員;

　　2、 活動參考對象： 廣東省金融學院全體同學;

　　3、 活動時間：20__年11月22日;

　　4、 活動地點： 學院多功能活動廳;

　　三、 活動主題

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動;

　　四、 活動氛圍布置

　　工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于__年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　五、 活動流程

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

　　1、活動人員安排;

　　(1)活動總負責人2人;

　　(2)活動場地負責人員 ;

　　(3)橫幅負責人1名 ;

　　(4)海報宣傳組負責人;

　　(5)材料準備4人;

　　(6)現場布置準備工作人員10人;

　　(7)安排現場秩序維護人員;

　　(8)簽到人員(促銷活動);

　　(9)應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

　　(10)折花培訓指導人員;

　　(11)后勤負責人員;

　　(12)攝影負責人員;

　　內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

　　2、 活動材料 ：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅;

　　3、 活動經費預算 ;

　　4、 活動正式實施：

　　(1)11月22日，中午志愿者在多功能門口集合;

　　(2)宣傳感恩節的來歷，目的，意義;

　　(3)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩 ;

　　六、 活動注意事項

　　1、 活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓;

　　2、 活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理;

　　3、 活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具 。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇21

　　一、活動概述：

　　x4S店是一家經營x品牌全系列轎車的整車銷售、零配件銷售和售后維修服務的品牌4S店，為回報一年來所有的新老客戶對本店的支持，借此感恩節店慶之機會，特舉辦這次真情回饋活動。

　　二、活動時間地點：

　　地點：

　　x4S店

　　4S店慶典活動時間：

　　晚會：20xx年11月24日晚上18：00——21：00

　　優惠活動時間：20xx年11月20—11月24日

　　三、活動主題：

　　x品質感謝感恩周年

　　——聯袂演繹感恩月，用真誠、用質量、用優惠，回報社會和車友。風雨兼程喜迎奧運風雨兼程，一路同行。

　　四、活動目的：

　　（1）提高x系列車型的品牌影響力，行業知名度和認知度，宣傳汽車文化，提升企業形象，鞏固消費者對品牌的忠誠度。提高4S店知名度和美譽度；

　　（2）促進產品銷售；

　　五、活動說明：

　　目前首先要解決的問題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問題，而客流量和銷售量是成正比的，所以此次活動偏重于拓展客戶關系，為以后的銷售做準備。

　　活動主要分為四個階段：

　　人員邀請期：根據人員需求，如媒體、豐田區域經理等相關人士。

　　媒體造勢期：利用上黨晚報、電視臺等相關媒體進一步宣傳。

　　活動執行期：聚餐、晚會、展示、小禮品、資料包贈送。

　　后期跟蹤期：進一步整理客戶資料、回訪。（活動3天后）

　　六、活動對象：

　　老用戶、潛在用戶、政界領導

　　七、活動內容：

　　1、所有車型：現場購所有車型享受以下政策非常感恩，延長質保期至x年或x公里；現場抽取非常感恩，精彩生活，繽紛大禮（價值200000）；

　　2、新老好友齊驚喜：活動期間新老客戶介紹新客戶購車，可獲贈價值1000元精品；

　　3、現場訂車用戶：送VIP金卡會員/（可選擇附件里的任何一款）

　　4、現場大獎：（見附件禮品）

　　八、前期準備：

　　（1）物料準備：

　　1、拱門、橫幅、鮮花花藍、升空熱氣球、禮花、霓虹燈、背景板（以豐田的企業LOGO作為舞臺背板，直接展現的企業實力及企業文化）紅地毯、燒烤、啤酒、10層高蛋糕塔、音響設備、禮品、資料包的整理條幅2）簽到臺

　　A、2張（嘉賓簽到臺和領導、媒體簽到臺）

　　B、主要物品：覆紅色絨布桌子2張，椅子4把，簽到本2冊、名片盒2個

　　C。人員：每張簽到臺2人，共4人（職責：分別負責嘉賓和媒體的接待簽到、分發獎票）3）鮮花花藍一邊8個，共16個。4）禮儀小姐（2—4人）5）展示試駕車5臺和車模2名：

　　2、多功能廳：

　　1）主席臺：大型背景板（1個）：尺寸，材質，內容設計橫幅（懸于正門）

　　A、小型演講臺（1個，位于主席臺上中間，放置立式麥克風，裝飾鮮花）

　　B、投影設備：（一套，播放宣傳片），投影機自備

　　2）重要嘉賓區（正對主席臺的第一排）

　　3）媒體記者區（正對主席臺第二排）

　　4）邀請與會用戶席

　　5）會場兩側

　　A、易拉寶或x展架每側各2個

　　B、攝像機

　　（2）現場布置：

　　A、舞臺搭建（以黑或銀色的材料作為主色調）

　　B、氛圍配合布置：外面門口：拱門（上面做字體：“大昌豐田4S店周年慶典”）大廳門口：，花環或氣球搭建弓形入口并在上邊安裝霓虹燈字體。（大昌豐田4S店周年慶典）門口通道：鋪紅色地毯和和大廳通道連接。氫氣球：配條幅

　　C、舞臺設計以深色的地毯作為鋪設，烘托特殊氣氛。

　　D、背板以豐田的企業LOGO作為舞臺背板，直接展現的企業實力及企業文化。

　　E、簽到臺裝飾簽到臺側面及臺面，臺面上放置鮮花和嘉賓簽名薄，簽到簿用于核對來賓到場情況。

　　F、佳賓通道設立晚會佳賓通道，佳賓通道：由兩行花籃和紅地毯鋪就佳賓通道。在通道最后搭建小臺階。

　　G、桌椅擺放位置以全場觀眾都能看到舞臺情況為宜。

　　H、餐飲：燒烤、啤酒

　　I、主持人為了充分調動每一位來賓的情緒，達到輕松、活躍、緊湊的氛圍。

　　J、攝像現場進行活動的攝像，記錄整個活動的精彩部分，將錄像資料留作以后的原始資料，以備在電視或影視廣告中采用。

　　（3）活動現場氛圍營造：

　　A、音樂第一篇章：創新飛躍以后重激昂的的音樂作為襯樂，（例如：NUMB）寓意大昌豐田4S店輝煌的征程和不斷創新的企業宗旨。第二篇章：科技靈感音樂以輕快柔和的輕音樂為主，使觀眾在靜靜的聆聽中感受豐田企業信條與服務理念。第三篇章：激情感動背景音樂以動感歡快的音樂為主，營造會場熱烈歡快的節日氣氛。使每一位現場嘉賓都可以感受到豐田人的熱情。

　　B、10層高蛋糕塔專門定制10層高蛋糕塔，活動第三篇章“感動”高潮氛圍時，現場推出蛋糕塔，邀請領導進行切蛋糕儀式，來賓共同舉杯慶賀大昌豐田4S店周年慶典。

　　（4）邀請人員：

　　xx區區域經理豐田4S店總經理媒體領導媒體記者長治公關協會成員（后面附資料）預計人數：150—200人

　　九、活動執行安排：

　　活動預熱期（慶典前15天）擬訂邀請嘉賓并發出邀請函和電話約定，邀請其參與慶典活動，同時對活動所有物料進行制作和確定，為活動的圓滿成功做下充分的鋪墊。

　　活動執行期（慶典前5天）活動執行期間，將所有物料及環節設定確認并執行，加強活動執行的把控性，這個期間并進行媒體及其他方式的宣傳造勢，活動高潮期（慶典當天），在活動執行期間上演傳播誠信企業形象語言的相關節目建立與誠信客戶的直觀傾情聯系。活動結束后由相關媒體對本次活動進行專題報道。

　　十、廣告配合方式：

　　前期媒體宣傳：

　　十一、費用預算：

　　廣告宣傳：

　　現場布置：

　　禮品：

　　餐飲：

　　晚會：

　　十二、效果評估：

　　短時間內擴大本次活動的影響，從而提高品牌知名度和經銷商的影響力。收集潛在用戶的資料，建立潛在客戶數據庫。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇22

　　一、活動的目的

　　現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。

　　舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

　　二、活動的組織

　　初一級部

　　三、活動的內容和安排

　　1、了解“感恩”(第3周)

　　(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

　　(2)制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

　　(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

　　2、體驗“感恩”(第4—6周)

　　(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)

　　(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

　　(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

　　3、表達“感恩”(第7—10周)

　　(1)感謝父母養育之恩

　　開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

　　布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。

　　假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

　　(2)感謝老師教育之恩

　　開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　(3)感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

　　組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

　　四、活動要求

　　1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。

　　2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

　　五、活動評估

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇23

　　一、活動背景

　　感恩節，顧名思義是一個關于感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式表達自己對他人對社會的感恩之情。早在美國等其他外國之間，這個節日是非常流行的，也是非常重視的。隨著文化的交流，我們中國越來越多的人也過起了感恩節。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　人活在世上，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人；我們應該感激老師，不僅教會我們知識，也教會我們如何做人；我們應該感激同學朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們也應該感激那些陌生人，他們在不經意間給了我們許多幫助。

　　感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命的如此豐厚而富有。我們希望通過這個平臺，呼吁同學們常懷感恩之心，將愛大膽說出來，從而改善校園內同學關系、師生關系，促進校園內和諧溫馨良好風氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會增添一抹溫暖。

　　二、活動規模

　　宣傳西方優秀文化，傳承我中華民族知恩圖報傳統，今年網宣部聯合我院外語廣播電臺在xx月xx日（感恩節前一天）中午舉辦面向全校的感恩節送祝福活動。本次活動現場位于新食堂門前，參與人數眾多，規模盛大。

　　本次感恩節活動為全體同學提供了一個說出感恩的平臺，使同學們關系的更加密切溫馨，為我們的校園在冬日里增添一絲溫暖，同時與我校建設和諧溫馨的校園文化氛圍的主題相吻合，有力推動了我校和諧的精神文明建設。

　　三、現場布置

　　活動所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。

　　具體現場布置：上午十點鐘，同學們把活動用具：一張桌子和一塊展板，搬到食堂門口，展板上貼有供同學們留下感恩或祝福的便利貼。網宣部與外語電臺各位工作人員根據現場狀況分到指定位置。

　　四、活動流程

　　（一）討論活動細節。網宣部全體成員于活動前一周討論并決定此次活動內容。

　　（二）購買活動所需物品，裝飾展板。

　　（三）xx月xx日上午10：30在新食堂門前開始活動，宣讀感恩節活動號召信，其他工作人員向來往同學分發便利貼，介紹主題，外語電臺工作人員向來往同學們分發供記錄祝福的便條，活動一直持續到下午1：00。

　　（四）活動結束，收拾展板及桌子，貼滿展板的祝福便簽在樓玄同公寓展示天。

　　（五）由電臺人員搜集同學們點歌的便貼，在活動結束后廣播時段播放。

　　五、部內人員分工及活動現場執行

　　部長：分配任務、敲定活動方案、管理活動現場秩序

　　副部：裝飾展板，配合部長組織現場活動

　　干事：購買用品，向來往同學們分發便利貼，在活動結束后撰寫活動計劃

　　六、存在問題及建議

　　（一）問題

　　1、人員分工不盡合理。

　　2、前期宣傳力度與范圍不夠，很多同學對我們的活動還不了解。

　　（二）建議

　　1、人員分工更加細化、量化。

　　2、加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人參與到我們的活動中來。

　　七、預算的應用

　　雙面膠：x元

　　膠棒：x元

　　寬膠帶：xx元

　　便利貼：xx元

　　總計：xx元。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇24

　　一、活動主題：

　　同懷感恩心，攜手創未來。

　　二、活動背景：

　　還有不到一周便是感恩節了，雖是西方的節日，但感恩卻是中華民族延續了幾千年的優良傳統美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。

　　三、活動目的及意義：

　　為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發現生活的快樂；同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。

　　四、活動時間及地點：

　　xx年11月22日

　　教室

　　五、活動參加人員：

　　人力02班 ：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

　　營銷01班 、青年志愿者協會部分成員

　　六、活動流程：

　　1、前期準備：聯系好青志和營銷01班同學，與他們合作；買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物；確定好集合時間和地點。

　　2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”；讓小朋友送花給老師；和小朋友一起畫畫；與小朋友一起跳兔子舞；教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

　　合影留戀。

　　七、經費預算：（略）

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇25

　　一、活動緣起

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣傳資料，評分表等。

　　4.校園環境布置：黑板、海報等。

　　5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

　　8.購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

　　1.瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落

　　——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　七、活動意義(后記)

　　這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

　　活動目的現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。

　　活動準備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

　　2.排演父與子沖突的小品;

　　3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;

　　4.設計感恩老師和父母的節目。

　　活動步驟和紀實

　　a千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

　　b感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧

　　b高二(8)班“感恩”主題班會現在開始

　　a生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。

　　a如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

　　視頻新聞

　　大多數同學選擇了不贊同這個現象

　　b那么讓我們來看一下網上做的這個調查

　　a看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

　　若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

　　大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

　　父與子

　　memory

　　b悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。

　　午后的街頭

　　b看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲

　　在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

　　a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

　　b老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

　　a我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

　　學生對老師感恩

　　班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

　　b我，感謝陽光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

　　我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

　　學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

　　b高二(8)班感恩主題班會到此結束

　　作業：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

　　活動后記

　　生活在現代的社會中，我們經常會碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩，當涌泉相報。”人應該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經給予的恩惠。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。

　　感恩節是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的`上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學、社會等等。

　　感恩，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!

　　一、活動目的：

　　通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動地點：學校內。

　　四、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣傳資料，評分表等。

　　4.校園環境布置：橫幅、海報等。

　　5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8.購買獎品。

　　五、活動過程

　　1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

　　3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　六、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

　　(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

　　(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

　　(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

　　七、活動過程：

　　“愛的形狀”

　　(1)活動時間：感恩節當天

　　(2)活動地點：籃球場

　　(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

　　(4)活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

　　(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

　　“愛的聲音”“愛的顏色”

　　(1)活動時間：感恩節當天

　　(2)活動地點：大榕樹下

　　(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

　　(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

　　(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

　　八、活動后續：

　　在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇26

　　一、活動主辦單位

　　物業

　　二、活動參與對象

　　三、活動地點

　　綜合樓

　　四、活動名稱

　　五、活動目標

　　提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。

　　六、活動時間

　　20xx年11月xx日中午

　　七、活動開展

　　活動于20xx年11月xx日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八、活動前期準備

　　活動內容：

　　1.宣傳感恩節的來歷，目的'，意義

　　2.發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

　　3.鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動中存在問題

　　天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動結束

　　整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

　　十一、活動總結

　　活動結束后總結報告

　　注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇27

　　一、活動主題：

　　感恩節·感謝有你

　　二、活動目的：

　　1、了解西方感恩節的文化風俗，拓寬學員的知識面；

　　2、通過借鑒西方感恩節，在學員中間傳遞感恩的理念；

　　3、通過培養學員的感恩意識，促進學員間的相互幫助和尊重。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30

　　四、活動對象：托管學員10名

　　五、活動流程：

　　略

　　六、活動預算：

　　略

有關小學的感恩節活動策劃方案 篇28

　　1、活動目的：

　　位了配合校心理協會工作和即將到來的xx活動，幫助同學們切實解決和認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好，“感恩”的心態的重要，特組織開展這次活動。

　　2、活動主題：

　　“感恩生活”演講比賽。

　　3、活動對象：

　　xx大學理學院師生。

　　4、活動地點：

　　暫定于主教學摟。

　　5、宣傳方案：

　　主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細節執行流程：

　　1、活動彩排由各個部門同學共同參考、監督、修改，提出好的意見共同完善。

　　2、現場布置（由組織部和活動部負責）16：30開始布置會場，18：30正式開始。

　　3、現場秩序維持（由心理協會各干部和干事一起負責）安排好活動開始到結束時的秩序。

　　4、宣布分數由主持人負責，統計分數由心協相關人員統計并有人負責監督。

　　5、前期策劃由策劃部負責，同時協調其他部門認真開展工作，不得托詞。

　　6、制定詳細的參賽規則，比賽須知及平分標準（由策劃部負責）。

　　7、邀請xx大學心理輔導老師及理學院各相關老師參加活動（由主席團負責）。

　　8、向上面申請經費和場地（由組織部負責）。

　　9、宣傳海報（由宣傳部負責）。

　　10、活動的總結（由活動部負責）。

　　以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應共同及時商量解決。