關于勞模活動方案（通用30篇）

關于勞模活動方案 篇1

　　一、參加人員 參加休養活動的人員為全國勞動模范、全國五一勞動獎章、山西省勞動模范、山西省五一勞動獎章、太原市勞動模范，重點安排生產一線，特別是工作條件艱苦、勞動強度較大和近幾年沒有參加過休養活動的勞模。具體要求企業車間主任(含)以下和機關事業單位中層干部以下從事具體工作的勞模。

　　二、休養時間和地點

　　勞模休養活動安排在5月至10月，每批5——7天。其中安排80名勞模參加青島休養;其余120名勞模分期分批到廈門、黃山、哈爾濱等休養地點休養。

　　三、休養活動的組織 勞模休養工作在市總的統一領導下，由經濟技術部牽頭組織實施，縣(市、區)、開發區總工會，直屬基層工會，市總各工委(產業工會)和勞模休養接待單位(療養院)按照市總的統一安排和具體要求做好勞模休養的各項工作。

　　四、休養費用 勞模休養按出勤對待，休養期間的活動費、公雜費由市總工會負責。往返路費、食宿費由勞模所在單位承擔,確有經濟困難企業的勞模和農民工勞模費用由市總承擔。

　　五、有關要求

　　(一)各級工會要高度重視勞模休養活動，把做好休養勞模的推薦、組織、宣傳、接待工作，作為關愛勞模、大力弘揚勞模精神的一項重要工作，切實抓好落實。每期市總要指派1名領導帶隊，協助接待單位做好勞模休養的組織工作。

　　(二)各級工會要認真組織好勞模休養活動的新聞宣傳報導工作，廣泛宣傳勞模先進事跡，營造崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關愛勞模的良好氛圍。

　　(三)各接待單位要精心安排好勞模休養期間的食宿和活動，帶隊領導和工作人員要全程陪同，跟蹤服務。要為每一位參加休養的勞模辦理人身意外保險，外出活動時選用狀況良好的車輛和素質較高的司機。要積極爭取公安交管、旅游、衛生防疫等部門的支持，確保勞模休養任務安全、有序、圓滿地完成。

　　(四)參加休養的勞模要攜帶榮譽獎章和身份證，不準帶家屬或隨員。

　　(五)201x年勞模休養安排五期，具體名額、地點、時間以及休養活動日程安排另行通知。

　　(六)此次勞模休養具體事宜，由太原市總工會職工旅行社負責安排辦理。

關于勞模活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導級各類學校師生學習領會“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡薄名利、甘于奉獻”的偉大勞模精神，激勵學生崇尚先進、學習先進、爭當先進，努力成長成才，在全面建設小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應有的貢獻。

　　二、活動步聚

　　活動時間定于201x年6月下旬至9月下旬，分三個步聚進行。

　　1.學習宣傳。9月初，各級各類學校要積極開展前期宣傳報道，充分運用報刊、校園廣播、校園網、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳勞模進校園的意義、做法，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

　　2.現身說法。9月中旬，邀請“全國勞模”或全省勞模走進校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優秀品質引領大學生，充分發揮勞動模范在加強和改進大學生思想政治教育工作中的引導、示范和輻射作用。

　　3.歸納總結。各高校要做好勞模進校園活動宣講后學生的反映及效果的收集、總結，并上報我處。

　　三、活動要求

　　一、高度重視，加強領導。各級各類學校要認真學習、深入領會、全面貫徹講話精神，充分認識開展勞模進校園活動的重要意義。要把勞模進校園活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，統籌安排部署，切實加強領導。

　　二、認真組織，確保實效。各級各類學校要精心組織，積極邀請先進模范人物走進校園，引導廣大青少年學生學習領會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。

　　三、加強宣傳，營造氛圍。各級各類學校要充分運用報刊、廣播、校園網絡、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳勞模進校園活動的意義、做法、經驗、先進典型和開展成效，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

關于勞模活動方案 篇3

　　活動目標：

　　認識勞動是物質財富和精神財富的創造活動，認識勞動模范。在實踐中領會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護人民創造的勞動果實，提高隊員對勞動的認識。

　　活動重、難點:

　　學習勞模精神，領會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護人民創造的勞動果實，提高隊員對勞動的認識。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

　　一、整隊，匯報人數。

　　報告輔導員老師，本中隊應到x人，實到x人，報告完畢，請輔導員老師參加活動。

　　二、宣布主題中隊會開始。

　　中隊長：“弘揚勞模精神”主題中隊會現在開始!

　　三、出旗、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、中隊長講話，宣布活動開始。

　　1、中隊長：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強，則國強。 勞動對于一個人，一個社會多么重要啊!今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗。我們身邊就有一群在普通崗位做著不平凡的人，他們值得我們尊敬，學習!他們就是勞動模范! 我宣布：“弘揚勞模精神”為主題的中隊會現在開始。

　　2、甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

　　乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　甲：我們沐浴著集體的陽光。

　　乙：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

　　乙：幸福不會從天降，美好生活等不來。

　　甲：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認為，請欣賞歌曲《勞動最光榮》。

　　乙：聽了歌曲《勞動最光榮》，隊員們你們有什么想法嗎?

　　3、學生暢談想法。

　　中隊長：勞動是光榮的，是讓人幸福的事情，能讓更多人幸福的人，他們是最可愛的，下面就讓我們了解一下我們家鄉的勞動模范!

　　甲：請我們班表演小明星向我們介紹趙亞夫爺爺的事跡： 可立——時代太需要這樣的典型了 鎮江市農林局副局長莊義慶說，趙亞夫從引進20株草莓苗開始，到打造句容“草莓之鄉”，從引進巨峰葡萄、水蜜桃到應時鮮果的規模推廣種植;從培養2位全國勞模、10位省市級勞模、百位致富領頭人到打造多個“小康村”，在農民中贏得了“要致富、找亞夫，找到亞夫準能富”的口碑，充分體現了一個杰出共產黨員的風范。

　　可敬——他的事跡三天都講不完 趙亞夫的老同事、鎮江農科所研發中心副主任芮東明感慨萬千，草莓、葡萄、有機水稻„„從引進良種到在鎮江土地上結出碩果，趙主任吃了很大苦，平均每年在農村的行車里程相當于繞地球一圈還多，不容易啊!

　　可學——平凡中的不平凡 鎮江市科協主席趙振祥說，不同戰線人士都可以從趙亞夫身上學到不同的東西。作為農科戰線的一員，尤其要學習趙亞夫身上的五種精神。他善學習、勤創新，用現代科學技術改造農業;他善示范、勤推廣，用現代農業體系提升農業;他善開拓、勇造市，用現代經營形式推進農業;他尊教育、樂奉獻，用培養新型農民發展農業

　　乙：我們請讀書明星介紹錢志平阿姨：錢志平，丹徒區教育局教研員，學科帶頭人。在20xx年的教育生涯中，她孜孜以求，努力使教與學成為一個無功利的過程。尤其在珠心算教學領域成績卓著，理論與實踐均有很高的建樹。她先后被評為全國先進工作者、全國模范教師、江蘇省勞動模范、江蘇省優秀共產黨員、江蘇省新長征突擊手、鎮江市十大杰出青年等榮譽稱號。

　　甲：繼續介紹：孔國娣，女，中共黨員，中學高級教師，本科學歷，省九屆政協委員。1974年4月出生于江蘇丹徒，1992年8月畢業于江蘇省丹陽師范幼師專業。同年被分配到原丹徒區三山張巷小學，兩年后被調至三山中心小學工作至今。良好的家庭教育和學校教育為她上好了人生的第一課，優良的工作環境和自強不息的精神使她很快成長為一名又紅又專的小學教師。她勤奮、踏實、好學、上進，在音樂、數學等教育方面取得了顯著的成績。尤其是她得知身患絕癥后，依然心系教育，情牽學生，把事業看得比生命還重要，以驚人的毅力、無私奉獻的精神，譜寫了一曲愛崗奉獻之歌，贏得了社會的尊重。她先后被評為“丹徒區十佳青年”、“鎮江市優秀共青團員”、“鎮江市十大女杰”、“江蘇省教育系統十大標兵”、“全國模范教師”、“全國先進工作者”。她的事跡經《江蘇教育報》、《鎮江日報》、鎮江電視臺等報導后，在社會上引起了強烈的反響，丹徒區教育局、丹徒區委、鎮江市教育局先后發出通知，開展“向孔國娣同志學習”的活動。“孔國娣事跡報告團”在市、區先后報告二十余場，在陣陣掌聲和盈盈淚水中，人們被孔國娣同志的事跡強烈地震撼和感染著，她是鎮江市教育工作者的一面旗幟。

　　乙：聽了這三位勞模的事跡，你有什么感想呢?談談勞模精神!

　　甲：同學們，我們以后怎么辦呢?暢談以后的做法。

　　甲：自己的事情自己做

　　乙：不會的事情學著做

　　合：我們從小愛勞動。

　　甲：請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》。

　　5、甲：伙伴們，

　　乙：讓我們從現在做起，

　　甲：從小事做起，

　　乙：練就過硬的本領，

　　甲：長成豐滿的羽翼。

　　乙：現在請中隊長宣讀倡議書。

　　中隊長：我們全體同學要做到：會穿衣服和系鞋帶;自己會系紅領巾和洗紅領巾;會自己整理床鋪和書包;會自己洗腳、梳頭;會疊衣服;堅持每天做一件家務。 中隊長：同學們，你們能做到嗎?

　　6、乙：同學們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統美德與時代精神相結合，最后讓我們齊唱《勞動最光榮》。

　　7、中隊長總結：通過這次隊會，我們真正明白了“辛勤勞動光榮，好逸惡勞可恥”，所以，我們要弘揚勞模精神，尊重勞動者，把勞動做為生存的第一需要，從身邊的小事做起。同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來。

　　六、輔導員講話。

　　同學們，你們這次中隊會開得很成功。老師希望你們通過這次活動，能真正明白勞動最光榮的意義。同學們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來。

　　七、呼號。

　　輔導員：準備著，為共產主義奮斗終身!

　　學生：時刻準備著!

　　八、退旗，敬禮!

關于勞模活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了緩解教師平日工作的緊張，增進教師之間的友誼，豐富教師業余生活，愉悅身心，構筑教師之間交流平臺，豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創優，我會特制定慶祝五一國際勞動節方案如下：

　　二、活動時間：4月29日下午放學后(15：20分開始)

　　三、活動場所：學校籃球場

　　四、活動內容

　　1. 乒乓球拍托球接力：采用計時方法，以完成規定距離時間最短的隊伍為勝方。托球距離為籃球場的長度，中途若球落地則從籃球場端線重新開始。

　　2. 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時間搖呼拉圈次數相加即為全隊總次數，數量多的防為獲勝方

　　3. 籃球投籃比賽：投籃遠度要求在三分線以內，三秒區以外。每人投10個球，將全隊每個人投進的個數相加即為全隊總投入個數，數量多的為獲勝方

　　4. 跳長繩比賽：每次每隊須6人以上同時跳過一次單搖繩計為跳長繩一下，時間為2分鐘，以次數多的為獲勝方

　　5.拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊8人

　　五、活動細則

　　1、 學校負責活動獎金。

　　2、 具體活動內容由體育組統一組織。

　　3、 每項活動設立一、二、三等獎和鼓勵獎，獎金分別為400元、300元、200元、100元。每個項目獎金小計為1000元，五個項目獎金合計：5000元。

　　六、活動紀律

　　1、 教師無特殊情況，原則上不得請假。

　　2、 教師集體活動要注重教師形象，言行文明

　　七、注意事項

　　1、年級組長、辦公室主任負責組織好本組成員參加活動。

　　2、活動期間要本著友誼第一，比賽第二的原則，公平

關于勞模活動方案 篇5

　　一、評選目的：

　　為了肯定、鼓勵在崗位上勤勞奮進、踏實肯干、積極進取、務實創新的優秀勞動先鋒，公司決定開展“五·一勞動模范”評選活動。

　　二、評選條件：入職半年(20xx年11月1日以前入職)以上且已轉正的員工。

　　三、獲獎名額及標準：

　　1、金獎：1名，獎勵金額：500元

　　2、銀獎：2名，獎勵金額：300元

　　3、銅獎：8名，獎勵金額：200元

　　四、名額分配：

　　運行管理部：5名

　　工藝研發部、生產技術部、行政管理部、人力資源部、經營管理部、財務資產部各1名

　　五、評優機構：

　　1、成立評審委員會，由各部門負責人組成。

　　2、評審委員會職責：評審委員會成員負責對候選人的事跡、推選理由等情況進行匯報;對候選人的業績表現進行評分。

　　六、評選方法

　　1、以“民-主、公平、公開、公正”為原則，公司采用部門推薦為主，個人自薦與部門推薦為輔相結合,公眾調查、評審委員會最終評定的辦法。

　　2、評優資格審查條件

　　A、本年度(20xx年5月1日至20xx年4月30日)的出勤率(實際出勤天數/應出勤天數)在98%以上， 年度無遲到、早退、曠工記錄;

　　B、嚴格遵守公司各項規章制度和流程，無嚴重工作失誤，無違紀記錄和通報批評，未給公司帶來較大的經濟損失;

　　C、認可企業文化，熱愛環保事業，有較強的團隊精神及團隊協作能力;

　　D、思想品德良好，為人誠實、正真，有良好的敬業精神，熱愛本職工作;

　　E、服從領導的工作安排，保質保量及時的完成領導安排的各項工作，并且工作表現得到部門領導和其他部門員工的好評;

　　F、具有全局意識和集體榮譽感，協作能力強，能積極配合本部門或其他部門工作; G、努力學習，提高自身專業技能水平;

　　H、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率、改進工作方法; I、成本意識、奉獻意識較強，不計較個人得失。

　　J、積極支持、熱情參與公司的各項工作。

　　七、評選程序

　　1、各部門召開部門會議，依據評選標準和要求通過民-主評議、綜合考評的形式推薦候選人。

　　2、各部門將推薦人名單及書面業績材料報人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。

　　3、人力資源部將業績匯報材料及部門評選考評結果報公司評審委員會進行評選。 ①先介紹優秀員工候選人名單;

　　②部門負責人介紹部門候選人業績材料及部門評選考評結果;

　　③評審委員會依據評選條件及個人先進事跡材料向個人及部門負責人提問; ④通過“無記名投票過半數”的形式評選出獲獎人員。

　　4、評選小組評選出的獎項人員將在全公司范圍內公式1天，接受全體員工的評議。

　　5、公示無異議的報公司總經理辦公會審查，若有異議的經查證屬實報公司評審委員會批準取消其評選資格。

　　6、審查通過后由總經理簽發并公布。

　　7、20xx年5月2日由公司領導為五·一勞動模獲得者頒發證書和獎金。

　　8、評選材料記入個人檔案，作為晉升等人事變動依據。

關于勞模活動方案 篇6

　　為熱烈慶祝“五一”國際勞動節，展示工人階級的精神風貌，激發全市廣大職工參與經濟建設的積極性和創造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶祝“五一”國際勞動節暨勞模宣傳月活動。現將有關事項安排如下：

　　一、活動內容

　　(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業績和創造精神，各行各業先進模范人物的先進事跡和崇高品質;宣傳廣大職工在推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設協調發展中做出的貢獻。

　　(二)大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學習勞模、尊重勞模、關愛勞模、崇尚勞模、爭當勞模”的良好輿論氛圍和社會環境。

　　(三)大力宣傳勞動模范是體現“勞動美”的豐富內涵，用勞模“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗，勇于創新、淡漠名利、無私奉獻”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創造美好生活的時代精神。

　　(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務大局，維護職工合法權益、維護職工隊伍穩定，推進和諧建設的新舉措、新實踐、新經驗。

　　二、宣傳策略

　　各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎章表彰大會為契機，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。

　　第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關心關愛及評選推薦工作的推進情況。

　　第二階段：宣傳推進階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎章獲得者)的先進事跡報道。

　　第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎章獲得者。

　　宣傳活動要堅持實事求是、優中選優的原則,以一線職工、基層單位為重點宣傳對象;關注技能型產業工人，特別是農民工技能人才和投身“大眾創業、萬眾創新”的優秀員工，關注新生代農民工和勞務派遣工中的先進典型。

　　三、工作舉措

　　(一)各級工會要加強與新聞媒體的聯系和合作，重點圍繞宣傳看點、亮點、要點，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網絡面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。

　　(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網絡、微博、微信、企業報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進性和廣泛代表性的先進模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發揮好新媒體作用。

　　(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚勞動模范的先進思想以及在技術創新、服務創新、管理創新等方面的顯著成果;舉辦職工志愿服務、勞模創新成果、勞模風采攝影等展覽，充分展示最具時代特點的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。

　　(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發揮文藝骨干隊伍的作用，創作主題節目，在“五一”期間深入企業、工地，開展送節目、送電影、送文化下基層活動。

　　(五)各級工會要結合職工志愿服務開展內容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞模活動，千方百計做好服務勞模工作，努力為勞模辦實事、辦好事。要重點走訪慰問長期堅守在工作生產一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。

　　(六)各級工會要在城鎮社區、主要街道、標志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標語和口號。有條件的可制作本地、本企業的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。

　　各級工會要注意收集活動的有關圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關規定務實節儉。

關于勞模活動方案 篇7

　　一、活動主題：“慶五一 樹勞模”

　　二、活動時間：4月30日下午兩點

　　三、活動地點：華興鎮機關院內

　　四、參賽隊伍：

　　以村(社區)為單位,每個村(社區)組織一只參賽隊,機關組織兩只參賽隊

　　五、參賽辦法：

　　(一)所有參賽隊員必須是所在村(社區)常住人口,機關必須是在職在崗人員;

　　(二)每隊可報運動員20名，領隊1人、教練員1人，上場運動員為15人，其中男10人，女5人;

　　(三)運動員必須身體健康，患有高血壓、心臟病、各種傳染病等的人員不得參加比賽。

　　六、競賽辦法：

　　(一)采用單淘汰賽制，三局兩勝。

　　(二)賽前兩隊通過擲幣選擇場地，每局比賽結束后雙方立即交換場地，進行下一局比賽。

　　(三)比賽時運動員只穿橡膠底運動鞋，鞋底不得帶齒粒。

　　(四)每局比賽結束后可向主裁判員提出換人，每場最多可換兩人。

　　七、獎勵辦法：

　　(一)比賽取前3名給予獎勵，頒發證書和獎金。

　　(二)比賽設最佳風采獎3名，最佳組織獎3名，頒發證書和紀念品。

　　八、參賽紀律：文明比賽,團隊協作。

　　九、其它規定：

　　(一)于4月30日下午1:45準時到機關院壩集中。

　　(二)各參賽隊員著裝得體。

　　(三)比賽如遇非人為因素影響導致比賽不得不推遲舉行的(如刮風下雨等惡劣天氣)，鎮黨政辦將統一通知參賽隊,重新比賽時間將另行通知。

　　(四)比賽過程中運動員要注意安全,避免意外的發生。

關于勞模活動方案 篇8

　　一、前 言

　　百意商場將于4月28日升級重裝開業，將與當地競爭對手較量。它們有先入為主的優勢，而百意商場則是一個新進入品牌，所以必須在這次開業一鳴驚人，先發制人，搶占水口零售業市場的一定份額，以實現市場占有率更大化，確保在競爭中處于強勢地位，而要實現這一切，賣場形象，價格戰無嘗是成為前期搶占市場，打造品牌形象，贏取消費者青睞的強有力武器。

　　故此次開業促銷活動，主要以價格戰為主導活動，帶旺人氣，打造百意低價形象，并通過為期一周低價狂潮最大限度搶占市場。

　　本次百意商場重裝開業策劃主要為達到以下幾個目的：

　　1、 通過開業慶典儀式活動把百意商場的品牌形象和服務宗旨深入傳開，塑造社會知名度和美譽度，引

　　起各界關注：

　　2、 通過隆重的慶典活動展示自身實力為后期的經營作用鋪墊;

　　3、 進行企業社會公關，樹立百意商場良好的社會形象，并融洽入當地政府職能部門、目標客戶群及供

　　應商的關系;

　　4、 效益提升——引發大眾消費熱潮，實現經濟效益和社會效益的同步提升; 5、 提升百意商場在水口的競爭力，打造主導地位。 重裝開業策劃具體實現目標：

　　1、開業期門實現5000個會員注冊; 2、開業當天實現銷售額20萬以上; 3、使廣場90%游玩的人當晚進店一次; 4、使周邊居民人均達到10元的消費。 百意超市內部優劣勢 (1) 優勢

　　地處水口客運站，衛浴城 廣場大，停車方便 晚上人流集中 (2)劣勢

　　店頭窄小，給未進店的人造成小店的錯覺 商品不夠齊全 員工素質有待提高 品牌競爭力不強

　　二、跟進日程

　　4月5日前，全部裝修完成

　　4月15日前，賣場布局定位，貨架組裝完成

　　4月25日前，賣場商品陳列完畢，并POP，標價簽完善，所有春節氣氛布置拆除，換上綠色夏季清涼為主的氣氛布置。

　　4月26日前，與禮儀公司確定開業慶典儀式，(如：雙龍拱門、升空汽球、條幅、賀字巨幅等)

　　三、廣告宣傳

　　店外

　　1、百意商場招牌位置：貨字巨幅;兩邊條幅; 2、升空氣球，雙龍拱門;

　　3、因之前門面太小，建議與物業洽談，百意商場招牌兩側廣告位做我們的廣告。 4、條幅：50條，水口鎮輻射的商圈內路天橋、馬路、綠化帶懸掛。

　　5、車站對面租用廣告牌宣傳(字樣：4月28日，百意商場升級重裝開業，一站購足的全新體驗)

　　6、20xx0份DM海報水口鎮輻射商圈內派發。 7、水牌宣傳;

　　8、聯系供應商到場外搞試吃試飲活動。 9、LED顯示屏宣傳。 店內

　　1、 開業期間，收銀員佩帶迎賓綬帶，突出開業喜慶; 2、 店內POP宣傳，活動說明; 3、廣播不間斷滾動式宣傳

　　四、活動內容

　　時 間：201X年4月28日—4月29日

　　主 題：1、激情購物，瘋狂送禮

　　2、激情開業，萬元大獎等你拿 3、開業尖叫價 4、做會員，更省錢，百意辦卡優惠月 活動一：激情購物，瘋狂送禮 一、 活動時間：

　　201X年4月28日—4月29日 二、活動內容：

　　活動期間11月17日—21日凡在百意商場一次性購物滿38元，即可憑電腦小票領取508G汰漬洗衣粉1袋或心相印優選紙巾1條，滿76元可領取百意雨傘1把或銀洲湖綠色生活卷紙巾1條。多買多送，當日單張收銀小票有效，每單限領5件。 三、活動操作：

　　1、 操作流程

　　2、 操作細則

　　1)顧客購物滿38元可領洗衣粉1袋或紙巾(小)1條，零頭不計。 2)顧客購物滿76元可領百意雨傘1把或紙巾(大)1條，零頭不計。 3)顧客購物滿150元，可組合領獎，每單最多限領5件。 4)單張當日電腦小票有效，不可累加。

　　5)顧客領取禮品的收銀小票一律加蓋“已參加活動章”。 6)此活動員工不參加。

　　7)非百意收銀機打印之收銀小票不參加此活動。 3、現場布置示意圖：

　　防損

　　說明：要求堆頭豐滿、美觀。

關于勞模活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《會同縣20xx年陽光體育冬季長跑活動方案》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動為宗旨，以我校長期以來一直堅持的冬季晨跑活動為基礎，進一步規范我校的學生長跑運動。通過開展冬季長跑活動，培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質，特別是耐力素質水平，再次掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與快樂健康同行

　　三、參加對象

　　若水中學全體學生

　　四、組織機構

　　組 長：林運軍

　　副組長：林光明 游建華 梁 葵

　　組 員：楊 柳 吳曙光 李紅蓮 蘭少林 楊建成 各班班主任

　　五、活動時間

　　20xx年1月3日至20xx年4月30日。每周工作日的早操、課間操時間。

　　六、活動內容和措施

　　1、20xx年1月4日，我校利用上午廣播操時間進行校級陽光體育長跑起跑儀式活動。

　　1）拉一條宣傳橫幅，橫幅內容為“若水中學冬季長跑活動起跑儀式”；

　　2）校長作主題宣傳動員講話，并提出長跑活動要求和注意事項；

　　3）體育老師梁葵同志安排各年級跑步路線和各班起跑順序；

　　4）全體學生首次跑步。

　　2、冬季長跑每天長跑距離為1500米。每天以早上早鍛煉時間、大課間活動時間進行長跑。

　　3、班級在班主任的帶領下進行長跑活動，并由體育委員做好每日長跑活動情況記錄，放學前上交教導室。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　4、每年冬季舉辦一次學生冬季越野長跑比賽。

　　5、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑。跑步時一定要注意安全，避免發生意外事故。

　　七、人員安排及安全措施

　　班主任負責本班學生，對學生提前進行安全教育，讓學生懂得如何安全的練習。

　　籌備工作：教導室負責校園廣播系統的調試、每周的值周行政和體育老師負責具體的長跑組織工作，各班班主任負責長跑安全、隊形及跑動距離的保障。林光明、吳曙光同志負責宣傳與新聞報道。

　　八、注意事項

　　1、班主任老師加強跑步安全教育和體育衛生教育。班主任老師要對學生的體質健康狀況進行了解，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。各班學生在長跑前應整隊并進行熱身活動，防止在長跑過程出現拉傷、扭傷等事故,然后按順序開始跑步。

　　2、倡導全體老師參加陽光體育冬季長跑活動。

　　3、在跑步過程中，各班應按運動場逆時針方向進行。班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。在跑步過程中每個學生應聽從教師指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

　　九、總結與表彰

　　長跑活動結束時（20xx年4月底）進行總結，對長跑活動開展好的班級進行表彰。學校將評選冬季長跑班級組織管理獎。

　　冬季長跑優秀班級評選條件：

　　1、堅持參加冬季長跑活動。

　　2、隊伍整齊，組織紀律好，確保安全。

　　3、班內學生整體長跑人均里程數、出勤率領先。

　　若水中學教導室

　　若水中學校團委

　　20xx年元月3日

關于勞模活動方案 篇10

　　一、活動目的

　　傳播奧運知識，弘揚奧運精神，增強學生體育健身的意識，培養良好的體育鍛煉習慣，激發學生自覺參加健身活動的熱情，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的高尚情操，推動校園體育文化建設。

　　二、成立領導小組

　　組長：文聯森（全面管理）

　　副組長：趙學軍（分管領導）張繼明（負責全面宣傳，組織實施）

　　組員：李婭（資料收集）及各班班主任（具體宣傳落實）

　　評委：文聯森趙學軍李曉蘭穆仕蘭張繼明鄧正芳

　　三、參加對象：全校1—6年級學生

　　四、活動原則：

　　1、“激情奧運會陽光校園”一書自愿征訂，一人一本，多人一本不限，訂書截止日期11月13日。

　　2、班級因地制宜，搞好讀書、實踐、征文、演講活動，班主任精心組織，講求實效，重在育人。

　　3、班主任組織學生進行讀書活動或者實踐活動，讓每一位學生寫出征文或者體會。

　　4、每班在初評基礎上評選優秀征文參加學校評選，獲得一、二等獎的同學學校將推薦到縣級參加評選。每年級同時還要推出優秀演講選手參加學校培訓，培訓后參加學校組織的總決賽，獲得一等獎的同學錄像參加縣比賽.

　　五、組織辦法

　　1、11月初將《致全縣師生和家長的倡議書》印發給每一位家長，家長根據實際征訂書籍。

　　2、書籍發放到班級后，各班組織讀書活動，學生根據讀書情況寫出征文，班級初評。

　　3、學校根據班級征文上交情況，進行最后評選并組織選送。

　　4、以優秀征文為素材，組織學生進行演講比賽，獲得一等獎的同學進行錄像，參加綦江縣的比賽。

　　六、評獎辦法：

　　1、學校根據學生上交征文和演講表現評出一、二、三等獎。評獎比例，一等20%，二等30%，三等50%。

　　2、凡被選送縣參評獲獎的，給班級加10分記入班級和班主任工作考核分里。

　　3、凡組織好，效果好的班級，學校將發組織獎。

　　未盡事宜另行通知

關于勞模活動方案 篇11

　　營銷策劃的基本框架：

　　一、分析營銷機會

　　1、管理營銷信息與衡量市場需求

　　（1）、營銷情報與調研

　　（2）、預測概述和需求衡量

　　2、評估營銷環境

　　（1）、分析宏觀環境的需要和趨勢

　　（2）、對主要宏觀環境因素的辨認和反應（包括人文統計環境、經濟環境、自然環境、技術環境、政治法律環境、社會文化環境）

　　3、分析消費者市場和購買行為

　　（1）、消費者購買行為模式

　　（2）、影響消費者購買行為的主要因素（包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等）

　　（3）、購買過程（包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段）

　　4、分析團購市場與團購購買行為（包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構與政府市場）

　　5、分析行業與競爭者

　　（1）、識別公司競爭者（行業競爭觀念，市場競爭觀念）

　　（2）、辨別競爭對手的戰略

　　（3）、判定競爭者的目標

　　（4）、評估競爭者的優勢與劣勢

　　（5）、評估競爭者的反應模式

　　（6）、選擇競爭者以便進攻和回避

　　（7）、在顧客導向和競爭者導向中進行平衡

　　6、確定細分市場和選擇目標市場

　　（1）、確定細分市場的層次，模式，程序，細分消費者市場的基礎，細分業務市場的基礎，有效細分的要求；

　　（2）、目標市場的選定，評估細分市場，選擇細分市場

　　二、開發營銷戰略

　　1、營銷差異化與定位

　　（1）、產品差異化、服務差異化、渠道差異化、形象差異化

　　（2）、開發定位戰略——推出多少差異，推出那種差異

　　（3）、傳播公司的定位

　　2、開發新產品

　　（1）、新產品開發的挑戰，包括外部環境分析（機會與威脅分析）

　　（2）、有效的組織安排，架構設計

　　（3）、管理新產品開發過程，包括營銷戰略發展，商業分析，市場測試，商品化

　　3、管理生命周期戰略

　　（1）、產品生命周期包括需求、技術生命周期，產品生命周期的各個階段

　　（2）、產品生命周期中的營銷戰略，引入階段、成長階段、成熟階段、衰退階段，產品生命周期概念的歸納和評論

　　4、自身定位——為市場領先者、挑戰者、追隨者和補缺者設計營銷戰略

　　（1）、市場領先者戰略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額

　　（2）、市場挑戰者戰略，確定戰略目標和競爭對手，選擇一個進攻戰略，選擇特定的進攻戰略

　　（3）、市場追隨者戰略

　　（4）、市場補缺者戰略

　　5、設計和管理全球營銷戰略

　　（1）、關于是否進入國際市場的決策

　　（2）、關于進入哪些市場的決策

　　（3）、關于如何進入該市場的決策，包括直接出口，間接出口，許可證貿易，合資企業直接投資，國際化進程

　　（4）、關于營銷方案的決策（4P）

　　三、營銷方案

　　1、管理產品線、品牌和包裝

　　（1）、產品線組合決策

　　（2）、產品線決策，包括產品線分析、產品線長度、產品線現代化、產品線特色化、產品線削減

　　（3）、品牌決策

　　（4）、包裝和標簽決策

　　2、設計定價策略與方案

　　（1）、制定價格包括選擇定價目標，確定需求，估算成本，分析競爭者成本、價格和提供物、選擇定價法，選定最終價格

　　（2）、修訂價格，地理定價，價格折扣和折讓，促銷定價，差別定價，產品組合定價

　　3、選擇和管理營銷渠道

　　（1）、渠道設計決策

　　（2）渠道管理決策

　　（3）、渠道動態

　　（4）、渠道的合作、沖突和競爭

　　4、設計和管理整合營銷傳播（開發有效傳播，包括確定目標受眾，確定傳播目標，設計信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預算，管理和協調整合營銷傳播）

　　5、管理廣告，銷售促進和公共關系

　　（1）、開發和管理廣告計劃，包括確定廣告目標，廣告預算決策，廣告信息選擇，媒體決策，評價廣告效果

　　（2）、銷售促進

　　（3）、公共關系

　　6、管理銷售隊伍

　　（1）、銷售隊伍的設計，包括銷售隊伍目標，銷售隊伍戰略，銷售隊伍結構，銷售隊伍規模，銷售隊伍報酬）

　　（2）、銷售隊伍管理，包括招牌和挑選銷售代表，銷售代表培訓，銷售代表的監督，銷售代表的極力，銷售代表的評價

　　四、管理營銷

　　1、營銷組織，營銷部門的演進，組織營銷部門的方法，營銷部門與其他部門的關系，建立全公司營銷導向的戰略

　　2、營銷執行監控以保證營銷的有效性

　　3、控制營銷活動，年度計劃控制，盈利能力控制，效率控制

　　4、根據營銷部門的信息來進行戰略控制

　　中美合資北京萊軟電子科技有限公司開發研制的'“天翼全景多媒體教學系列軟件”將在20xx年全面推向市場，為使該產品成功導入，特委托北京智誠友邦信息咨詢公司（友邦顧問公司）為其制定市場營銷策劃方案。策劃方案對教學軟件市場環境和市場機會進行分析，對天翼軟件的目標市場、目標消費者等進行定位，并提出20xx年年度營銷計劃。

　　早在1999年5月受萊軟公司委托，友邦顧問公司對教育軟件渠道市場已經進行了深入的調查研究，本策劃方案是在借鑒前期研究的基礎上制定產品營銷策略及市場推廣策略。

　　一個案例：萊軟教育軟件營銷策劃案

　　市場環境

　　20xx年全國電腦年銷售量達到800萬臺左右，年平均增長率為 60％。目前，我國的社會電腦擁有量1500萬臺以上，其中銷售量的半數以上步入家庭，家庭電腦擁有量約為600-700萬臺。全國70萬所中小學中，目前有6萬所學校大約擁有100萬臺電腦。可見龐大的家庭電腦的擁有量給天翼軟件保證了充足的市場空間。 市場銷售的教育軟件，目前大約在1000種（套）以上，若對應于中小學教材一冊書的一張光盤定義為一種教育軟件，目前研制開發出的教育軟件，大約在3000種以上，據估計，在3～5年內，教育軟件將發展至5000種左右，至20xx年將達到1萬種。

　　20xx年我國軟件銷售額為150億元人民幣，其中應用軟件占軟件市場的61.4%，估算教育軟件約占軟件總銷售額的12％約17億人民幣，而針對學生學習的教學軟件市場約有2-3億元。

　　教育軟件的內容和制造都較為簡單。絕大多數教育軟件沒有發揮出多媒體技術的作用，相當一部分是課本的翻版，習題成為了電子題庫，把課堂的“人為灌輸”，變成為“電腦灌輸”；個別的甚至還出現了不當或錯誤；教育軟件的制造水平粗糙，缺乏創新。天翼軟件徹底克服了上述的不足，開創了軟件精品新天地。

　　從教育軟件市場說，基本上處于一種無序的狀態。由于教育軟件帶有強烈的意識形態特色，其研制開發和出版發行屬于國家行為。特別是與中小學教材相配套的教育軟件，更要經過嚴格的審定，才可以進入學校和市場流通。然而，現在市場上出售的教育軟件，絕大多數沒有經過有關教育部門的審定，造成了市場秩序混亂。 從教育軟件產業說，經營上的短期行為甚為突出，自吹自擂的標榜性的廣告給消費者帶來誤導；個別教育軟件開發的指導思想，甚至與現行的教育政策相違背；脫離工薪階層不切實際的高價，盲目地追求高利潤。或者，為了排除異己，惡意價格競爭造成市場混亂。

　　我國有小學生約1.4億人，初中生約5300萬人，高中生約850萬人，全國中小學約70萬所。為這些中小學生服務的教育軟件，面臨著一個巨大的市場，可以說是全世界獨一無二。

　　我國是發展中國家，大部分的中小學處在農村，電腦還未普及，對教育軟件的需求也不很大。但應該看到，就我國大城市及東部發達地區的中小城市來說，對教育軟件的需求也是巨大的。而且隨著我國經濟的發展，中西部地區的社會進步，全國各類地區對教育軟件的巨大需求，將逐步地顯著地表現出來，形成教育軟件發展的強大拉動力。

　　產品市場分析表明，教育軟件的發展過程可以明顯地劃分為三代，以“題庫”、“習題訓練”為核心內容的教育軟件基本上是第一代教育軟件。目前，一些以認知學習理論為指導的教育軟件（如大量的以復習輔導為主要內容的軟件）屬于第二代教育軟件，是教育軟件的主流和各個教育軟件開發實體努力的方向。

　　第一、第二代教育軟件已不能適應時代改革的需要，不能滿足教育軟件發展的新形勢，不能滿足信息時代對教育改革的要求，大部分軟件還是為應試服務的；不能滿足“以計算機為基礎的學習”，軟件基本上還是試題的呈現，書本和課堂的搬家，沒有充分發揮計算機認知工具的作用；沒有運用最新的心理科學研究成果。

　　九十年代末期，多媒體技術及互聯網應用日臻成熟，家用電腦日益普及人們對知識的需求更趨強烈，為教育軟件市場營造了更為優越的市場環境。但教育軟件的市場不僅沒有獲得爆發性的增長，反而處于停滯甚至萎縮狀態，為何市場存在的強烈需求的產品得不到用戶的認可呢？綜合起來，原因主要有以下幾點：

　　(1) 對教育軟件認識不深刻，將教育軟件作為電子教材和題庫，對學科教育模式及學生努力的培養不夠重視。

　　(2) 沒有體現計算機輔助教育在交互性與個性化教學的優勢。當前的教育軟件并沒有發揮計算機輔助教育的優勢，基本上沒有交互性功能，更談不上個性化教育，不能滿足教育的現實需求。

　　(3)教育軟件的開發缺乏規范而行之有效的運行機制，造成教育軟件缺乏權威性、科學性與實用性。

　　天翼產品優勢“天翼”數理化系列教學軟件采用了目前世界上最先進的計算機軟件技術、制作技術和教學平臺，保證了該系列軟件的先進性、交互性和擴展性，該教學軟件運行穩定、操作簡單、智能化程度高、交互性強，突破了國內教育軟件市場“電子題庫”、“課本翻版”的模式，其綜合水平已經達到了國內一流水準，特點分析如下：

　　（1）全三維動畫講解知識點

　　（2）獨特的智能化人機交互練習

　　（3）科學的知識結構圖設計，智能化查漏補缺

　　（4）課程設計和素材加工功能

　　（5）天翼軟件結構內容豐富、風格獨特、操作簡單

　　目標消費者定位“天翼全景多媒體教學軟件”是適用于教師課堂教學，學生在家預習、復習使用的特殊產品，針對人群特征比較明顯，根據天翼的產品特征，我們認為其目標用戶市場為：

　　（1）高中生及家長

　　— 直接消費者和消費行為的決策者

　　（2）中學校長或分管信息化教學的負責人

　　— 消費行為的引導者

　　（3）高中數理化任課教師

　　— 消費行為引導者和產品推薦人

　　區域市場定位在確認目標區域市場時，我們考慮如下因素：

　　（1）選擇經濟發達地區。教學軟件是運行在計算機上的一種學習工具，現在市場上銷售的教學軟件其價格對于大多數工薪家庭而言還屬高檔消費，經濟發達地區家用PC普遍，消費能力強。

　　（2）選擇高考競爭激烈的地區。

　　（3）選擇各地區的中心城市。

　　（4）目標一級市場是：北京、上海、天津、廣州、鄭州、濟南、青島、西安、成都、

　　重慶

　　營銷策略制定

　　（1）20xx上半年是萊軟“探市場、入市場”的時機，首先采用“市場跟隨者”策略；在完成如下20xx年營銷目標后，20xx年萊軟可由“跟隨者”策略轉為“挑戰者”策略，在產品占有率不斷提升的情況下，20xx年由“挑戰者”策略轉變為“領導者”策略。

　　（2）實施整合營銷策略。利用綜合優勢開展橫向一體化(渠道策略－市場拓展策略－服務策略)的市場拓展策略。

　　（3）迅速建立銷售網絡體系，以直銷模式為主，以分銷渠道為輔，在1-2年的時間里，采用雙模型共存的形式。

　　（4）努力塑造“萊軟”公司形象和“天翼”產品形象。充分利用公共關系和媒體宣傳，創造市場需求，引導消費。

　　（5）完成（完善）產品的CIS策劃，為市場拓展作好視覺形象方面的準備。

　　（6）建立一只組織健全的銷售隊伍，完善銷售隊伍的管理機制、培訓機制、獎罰機制等。

　　廣告策略制定廣告目標

　　(1) 宣傳企業形象和產品形象。到20xx年底使天翼軟件的知名度提升到40%；

　　(2) 拓展銷售渠道，穩定銷售網絡。

　　(3) 聯絡公共關系，創造銷售社會環境。

　　廣告訴求對象：

　　直接對象：天翼軟件的直接使用者及對購買行為起決策作用者

　　（1）在校高中學生及其家長

　　（2）高中數理化任課教師

　　（3）主管教育的學校負責人

　　可知對象：公共關系的主要目標對象

　　（1）相關行業的政府官員及管理者

　　（2）軟件銷售的經銷商

　　（3）業內人士（包括教育軟件行業及相關行業，需求合作機會）

　　（4）媒體

　　未知對象：對公司經營活動產生影響的目標人群

　　（1）關注教育事業發展的公眾人物

　　（2）熱衷于投資教育事業的投資商

　　廣告產品訴求：

　　(1)素質教育的新產品；

　　(2)產品權威形象（國家火炬計劃產品，中美合作的結晶，美國著名設計師的杰作，PCSHOPPER中小學軟件評比第一名等）；

　　(3)直觀生動的三維動畫效果；

　　(4)獨特的智能化人機交換練習功能。

　　廣告語

　　（1）天翼讓學習更輕松

　　（2）天翼讓學習插上翅膀

　　廣告表現手法：

　　（1）媒體選擇主要以報紙為主：大眾媒體和行業媒體；

　　（2）表現主題：天翼讓學習更輕松；

　　（3）表現類型：產品形象+企業形象組合、觀念傳播以及信譽招商三種廣告；

關于勞模活動方案 篇12

　　各位老師：

　　為了進一步促進“效益年”活動的開展，市健康局組織開展XX年教學藝術節活動，其中一項活動就是“論文、教學案例、反思隨筆評馴，望各位老師按著學校相關活動方案的要求，積極撰寫，參評。

　　附：

　　關于落實琿教發[]10號文件

　　《關于印發XX年全市教學藝術節活動方案的通知》實施辦法

　　為了積極推進“課堂教學效益年”活動，進一步鞏固深化“教學質量年”活動成果，積極探索科學、實用、有效的課堂教學，促進學生全面發展、 全體發展。琿春市教育局制定了“全市教學藝術節活動方案”（以下簡稱“方案”），為了積極配合教育局的工作，同時也是為了借此項活動的.東風，促進我校課堂教學改革的健康發展，制定我校如下的實施辦法。

　　一、指導思想

　　通過積極參加這次全市性的藝術節活動，努力促進我校課堂教學改革的穩步發展，展示我校課堂教學改革的初步成果，學習兄弟學校的先進的思想理念和方法，達到促進師生素質共同發展，共同提高的目的。

　　二、活動主題

　　聚焦課堂，關注師生和諧發展，實施有效教學。

　　三、參加范圍

　　我校的全體教師和學生。

　　四、活動內容

　　1、演講比賽。演講比賽分教研組內比賽和校內比賽兩部分。通過教研組內部的角逐，每個教研組推選一名老師參加學校組織的演講比賽，然后根據評委的打分推薦一名老師參加全市比賽。演講的內容主要圍繞著“如何提高課堂教學效益”和“如何上好常態課實施有效教學”，談打算，談制約因素，談實施辦法，談體會等。

　　由于全市比賽時間未定，因此時間暫定為四月下旬，如有變動，再臨時調整活動方案。

　　2、論文、教學案例、教學反思隨筆評眩“方案”要求6月25日前向教育局進修學校科研室送交參評作品2篇以上，因此，請各位教師認真撰寫論文、教學案例、反思隨筆等，學校將組織相關人員在6月上旬進行評比（八中論壇將有專門的帖子供大家回復，截止日期暫定為6月10日）。要求每位教師至少上交一篇。

　　3、健康評眩“方案”要求參評“健康”（三個集體），于7月5日前上交進修學校教務處。因此，我校將于6月30日之前完成此項工作，望大家在平時的工作中，認真編寫學案，準備參評。

　　另外，“方案”計劃于7月10日在教師進修學校四樓舉行“現潮健康競賽活動，具體要求多少人參加未定，因此暫定為每個教研組準備二人，主要以年輕教師為主。（比賽方法：現場抽取一個分課時教學內容，在規定時間內完成，并要求說明教學設計及理論根據。）

　　4、教學課件評比。“方案”要求9月10前推薦5部作品，交到進修學校電教部參賽。因此，校內活動將于8月31日前結束。

　　5、“以學為主、當堂達標”課堂教學觀摩展示。“方案”要求各學校要按著“課堂教學效益年”活動實施方案的具體要求，認真開展“以學為主、當堂達標”的教學模式探究活動，并把探究成果在“課堂開放周”活動中展示出來，具體時間待定。因此，希望各教研組認真對待，隨時能夠拿出一兩節象樣的課進行展示。

　　以上5項活動，在校課堂教學改革領導小組的統一領導下開展，望全體教師積極配合，踴躍參與。參與就是進步，希望通過參與此項活動，使我們無論是思想觀念，還是業務水平都有一個跳躍式進步。

關于勞模活動方案 篇13

　　活動目標：通過布置教室、表演節目、參與游戲活動等，激發學生人人參與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

　　活動準備：布置教室、排練節目、確定游戲項目等。

　　活動過程：

　　1.主持人導入：

　　男：親愛的小伙伴們！

　　女：親愛的少先隊員們！

　　合：大家節日好！

　　男：昨天，我期盼，

　　女：今天，我興奮。

　　合：我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節！

　　男：看，六一的鮮花絢爛多彩！

　　女：瞧，六一的陽光燦爛奪目！

　　男：為了歡慶我們第一個六一兒童節，同學們做了精心準備！

　　女：同學們在家長的幫助下，排練了好多有趣的節目！

　　2.游戲、節目表演：

　　①秦浩涵：藍臉的.道爾頓

　　②龔小芮：勇敢地鄂倫春

　　③范承君：中國少年

　　④趙一帆、宋雅茹、丁煜桐舞蹈：嘚啵嘚啵的

　　⑤劉瑤、張譯文合唱：荷塘月色

　　3.穿插游戲：

　　①貼鼻子

　　游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍黑板上，用卡片貼對熊貓的鼻子即可可分，如哪一方不能貼對，那么這一方就輸了。每一組有三次機會。

　　②摘果果

　　游戲規則：參加活動的同學摘掉一顆自己喜歡的果果，果果上有題目，答對的有獎勵，對錯的表演節目

　　4、繼續欣賞節目

　　①丁一軒：傳奇

　　②陳姿亦：愛我你就抱抱我

　　③季宇航：猜謎語

　　④遲晨曦：我是草原小騎手

　　⑤馮晨：我是一個粉刷匠

　　5、集體游戲：

　　①搶凳子

　　游戲規則：參加游戲的同學搶到凳子者為勝者，搶不到凳子的表演節目。

　　⑤踩氣球

　　游戲規則：參加踩氣球的同學踩爆多的為勝利者，10名同學獎前三名，分兩組游戲

　　6.節目繼續

　　①丁煜桐：英語歌曲

　　②苑曉晗：快樂的孩子愛歌唱

　　③王延鑫：猜謎語

　　④焦漢卿、丁一軒“雙簧”

　　⑤古乃今：英語故事

　　7大合唱

　　8.活動總結：（輔導員）

　　同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個同學的學習、生活都能像今天一樣快樂。

關于勞模活動方案 篇14

　　一、活動背景

　　中秋、國慶佳節是舉家團聚、共享親情的日子，也是保健品的黃金銷售期，市場將著重于重點藥店開展傾情買贈促銷活動，以此換取藥店在促銷政策、終端陳設等一系列市場建設行為上賜予我司的優待或免費支持、提升我司保健品銷量。

　　二、活動目的

　　1、通過對重點藥店駐點促銷并強化管理、培訓，開展對重點藥店的集中攻堅，推出限期建設“百盒店”“萬元店”終端工作。

　　2、分別把握兩個方面的消費者需求：

　　1)風光、精致禮盒裝，迎合.節日送禮需求；

　　2)實在、功效，為解決身體某些問題而買保健品，用有勸說力的實例、承諾打動消費者的心。

　　3、充分消化現有藥品保健品庫存。

　　二、活動時間

　　1、造勢時間：

　　2、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、主推產品：

　　六、活動形式：

　　形式一：購x1盒送x或xx1盒

　　形式二：購x2盒送x或x1盒

　　七、促銷策略：

　　1、緊抓藥店，強化終端促銷力度及助銷效果，活動前期在終端點以pop、kt展板、貨架貼等多種形式大力宣揚：“，特殊相宜免疫低下、易疲憊者”“——中國馳名商標產品”。

　　2、用大的陳設面、好的陳設位置協作、承接平面媒體宣揚，贈品要求插有贈品標識，讓顧客一目了然。地堆陳設統一為：產品+贈品+手繪pop。

　　3、活動前組織導購員明確活動內容、任務，進一步熟識公司保健品成份、功效，統一輸出口徑。

　　為推動各地連鎖事業的進展，為更多的零售企業供應相互溝通的機會，盼望全國各零售連鎖超市選購總監、選購經理、企劃經理、企劃主管等都能夠涌要參與，把我們新奇、獨特，可操作性強的金點子方案都呈現給大家以便相互溝通，相互學習。

關于勞模活動方案 篇15

　　一、活動主題

　　“身邊榜樣,前行力量”

　　二、活動目的

　　他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

　　三、活動時間

　　10月16日-12月25日

　　四、活動內容

　　1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。

　　2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)

　　3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。

　　4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝DV短片，舉辦榜樣的DV展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的同學能夠瀏覽學習。

　　五、活動要求

　　1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。

　　2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。

　　3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育活動。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。

　　4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。

　　六、總結表彰

　　各班級做好主題教育活動的宣傳總結。學院進行主題教育活動的評選工作，評選最佳主題教育活動，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育活動的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的依據。

關于勞模活動方案 篇16

　　一、活動形式

　　由各學院進行院內評比，將評出的作品上交，入圍作品將在全校巡回展覽并由路人進行不記名投票，得出結果予以表彰。

　　二、活動要求

　　（一）主題健康向上，參賽作品必須為原創作品，反映大學生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉。

　　（二）參賽作品為原創作品，可以個人或集體的名義參賽。

　　（三）參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現心理健康的中心思想。

　　（四）用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統一用A4紙打印出來，與作品一同上交。

　　（五）每份作品為打印或者沖洗出來的5寸的彩色照片，在作品反面及A4紙上用小宋體、行間距為24的字體打印出照片描述的故事，并明確標注作者的學院、學號、姓名、聯系電話、E—mail。

　　（六）數量要求：每個班上交1份作品，上交至心理健康部，同時鼓勵多上交優秀作品，后期ps作品和網上的作品，一經發現將影響學院心理健康月活動成績。

　　（七）上交時間及地點：5月10日，將紙質檔交到心理健康部部長處。

　　心理征文活動要求

　　1、主題：“健康從心開始，生命因我綻放”。

　　2、內容：積極向上，圍繞征文主題。作品必須為原創，字數為兩千字以內，除詩歌外，文體、題材不限。

　　3、格式：標題：黑體小三；正文：宋體小四；頁邊距：上下2.5cm，左右2.5cm；頁碼居中。必須在標題下標注作者的學院、學號、姓名、聯系電話。（概括就是電子檔的）

　　4、評選方法及流程：初評由各教學院進行，評出并上交一等獎2篇、二等獎3篇、三等獎4篇，終評由校心理健康教育中心邀請專家評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎12名，給予一定獎勵。

　　5、時間及地點：請各教學院于5月10日之前，將電子檔發送至電子郵箱：

關于勞模活動方案 篇17

　　315消費者權益日系列宣傳活動媒體推薦品牌獎展播方案

　　市場背景：

　　3.15消費者權益日即將到來，在此期間消費誠信無疑又將受到消費者的高度關注。3.15是一年當中的營銷大事件，在這個時期，不僅僅是要提升業績，提升銷售量，同時也是品牌宣傳的重要時期。對于各企業新一年的首次營銷活動，打響漂亮的第一槍對以后的營銷活動意義重大。品牌宣傳是重點：

　　每年的3.15，是每個品牌的品牌宣傳節，作為行業內的各領跑企業，更應該將自己的品牌優勢在這個節日，以龐大的規模進行集中展示，利用3.15達到品牌宣傳，品牌擴張的目的。活動目的：

　　（一）全面樹立企業品牌形象，擴大市場影響力，從而擴大市場份額；

　　（二）把企業產品用最權威的方式展示于人前，使企業品牌更具影響力。活動主題：3.15媒體推薦品牌獎展播

　　組織機構：CCTV中央新影廣告有限公司、NXTV寧夏衛視頻道、NXTV寧夏經濟頻道、NXTV寧夏影視頻道

　　活動形式：參與展播的企業，將授予及頒發聯合媒體推薦品牌獎。

　　參與機構：展播企業（此次活動對房地產、金融、電信、汽車、快消品等各行業進行集中展示。）

　　活動時間：

　　展播形式：參與展播企業形象品牌廣告宣傳，在寧夏衛視頻道、寧夏經濟頻道、寧夏影視頻道播出。企業成果宣傳片在寧夏公共頻道《經濟之窗》欄目播出。附加公共微信平臺“微播寧夏”，提供企業微信平臺入口宣傳。

　　宣傳合作方式一：媒體展播宣傳費用3萬元

　　宣傳合作方式二：媒體展播宣傳費用6萬元

　　宣傳合作方式三：媒體展播宣傳費用12萬元

　　宣傳合作方式四：媒體展播宣傳費用18萬元

　　頻道覆蓋與簡介：

　　寧夏衛視頻道：寧夏衛視目前覆蓋上海、北京、廣東、福建、江蘇等31個省、市、自治區，數百個地級城市，有效收視人口超過8億。其中，寧夏衛視在中心城市的覆蓋率已達到98.2%，已在全國所有直轄市、省會城市和計劃單列市落地。寧夏衛視在長三角地區的.覆蓋率超過80%。寧夏經濟頻道：寧夏廣播電視總臺經濟頻道是以都市經濟生活類節目為重點，面向全區傳播的專業頻道。頻道以都市人群為核心受眾，立足銀川，面向五地市，輻射周邊鄉鎮，全力打造以中青年觀眾為主的電視品牌頻道。欄目設置以社會、經濟、生活為切入點，報道全區及全國的經濟的最新資訊。欄目設置以社會、經濟、生活為切入點，報道全區及全國的經濟新聞，挖掘、透視生活中的熱點問題。經濟頻道在為觀眾提供全方位的經濟資訊、生活服務的同時，還播出以涉案、都市生活為主的各類題材優秀電視劇，為廣大觀眾所喜愛。

　　寧夏影視頻道：寧夏廣播電視總臺影視頻道通過微波、有線網絡向全區5市21縣傳輸。是以播出優秀國內外電影為重點，以文化、娛樂、資訊節目為主的專業化頻道。20xx年即將全新改版，推出以服務為主線，“電視+電影+娛樂”的基本播出框架，全力打造影視娛樂大品牌，傳遞最受人們關注的優秀影視劇及最新影視專業資訊，搭建文化娛樂平臺。欄目設置以國內外優秀電影大片為主題資源，自辦節目、資訊、大型活動多角度聯動。節目突出地域個性，以本地居民為目標受眾，節目更加貼近觀眾的生活。

關于勞模活動方案 篇18

　　活動目標：

　　1、愿意關注周圍生活，發現和尋找周圍生活中方的或圓的物品。

　　2、知道物體有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。

　　3、能安靜地傾聽故事，理解故事內容，并能說出故事的大意。

　　活動準備：

　　1、方的和圓的自制機器人各一個。

　　2、各種圓形、方形的物品若干，方形、圓形胸卡與幼兒數相等。

　　3、象棋子、軍棋子，實物投影儀，自制故事圖片，錄音機、故事磁帶、音樂磁帶。

　　4、幾何圖形若干、白紙、水彩筆

　　活動過程：

　　一、以機器人的出現激發幼兒的學習興趣。

　　出示圓機器人和方機器人，請小朋友為機器人起名字

　　師：今天有兩位機器人朋友到我們班來做客，我們一起來歡迎它們。

　　請小朋友們看一看，這兩個機器人長得一樣嗎？哪里不一樣？（請小朋友說出兩個機器人的特征）

　　機器人今天到我們班來，想請小朋友們幫他們倆起個好聽的名字，它們有個要求，起出來的名字要象它們的樣子。（幼兒根據自己的觀察為機器人起名字）

　　二、說一說、找一找周圍生活中的方的和圓的物品。

　　1、說一說周圍生活中方的東西

　　機器人方方說：我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的，世界上所有的方的東西都是我的兄弟姐妹，小朋友們，你們的周圍還有哪些東西是方的？

　　（幼兒根據生活經驗回答）

　　2、說一說周圍生活中圓的東西

　　聽小朋友們說了這么多方的東西，機器人圓圓不服氣了，它說它的兄弟姐妹也很多，請小朋友們說給方方聽一聽。誰來告訴方方，我們的周圍哪些東西是圓的？

　　（幼兒根據生活經驗講述）

　　3、通過“我的朋友在哪里”游戲，在活動室內尋找方的或圓的物體，并將它們歸類

　　方方和圓圓看到小朋友們說出他們的這么多伙伴，心里真高興。它們說呀，今天它們還帶來了許多好朋友到中三班做客呢。可是現在它們的朋友不知道躲到哪兒去了，請小朋友們幫它們找一找，好嗎？

　　我們來玩一個“我的朋友在哪里”的游戲，老師為每個小朋友準備了一張胸卡，請小朋友們任意挑選一個掛在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形狀的東西。

　　（幼兒戴上胸卡做游戲“我的朋友在哪里”）

　　請小朋友把找到的物品送到貼有相應標記的筐里，第二次進行游戲。

　　三、講述故事《圓圓和方方》，懂得其中的寓意：圓有圓的優點，方有方的長處。

　　1、我們班的小朋友真能干，把教室里的東西都收拾干凈了。有一個小朋友叫小明，他特別喜歡下棋，可就是不會收拾總是到處亂扔，這不有幾個棋子被賈老師撿到了，你們想不想看看？

　　在實物投影儀上出示象棋子和

　　軍棋子，提問：誰知道這是什么？它是什么形狀的？

　　小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺了，方方和圓圓在一起的時候發生了一件有趣的事情，小朋友們想不想知道？今天老師就來講一個故事，名字叫《圓圓和方方》。

　　2、幼兒聽錄音故事《圓圓和方方》，教師運用實物投影儀進行圖片演示。

　　3、提問理解故事內容

　　圓圓和方方為什么要吵架？

　　圓圓做了什么夢？有沒有把方方趕走？為什么？

　　方方夢見了什么？有沒有把圓圓趕走？為什么？

　　最后圓圓和方方為什么不吵了？它們是怎么合作的？你還見過哪些東西既有圓的又有方的？

　　四、活動延伸，分組活動利用物品或幾何圖形進行操作活動。

　　提問：除了圓形和方形，你還認識哪些形狀？

　　這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西，我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個“小小設計師”游戲。

　　1、各種形狀的圖片，小朋友們來拼一拼。

　　2、筐子里各種各樣的物品，小朋友可以把它們當成積木來搭一搭。

　　3、圓形的象棋和方形的軍棋，小朋友們可以來玩一玩。

　　4、生活中還有許多各種形狀的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。

關于勞模活動方案 篇19

　　李兆杰 李岑 李長山

　　撫松縣把“三幫扶”作為推進創先爭優活動深入開展的生動實踐，創新幫扶載體，夯實幫扶措施，強化幫扶保障，著重解決“幫什么、怎么幫”的問題，扎實推進“三幫扶”工作在全縣有力、有序、有效展開，真正使“三幫扶”成為群眾滿意工程。

　　五層幫扶，構建大幫扶格局。劃分縣級領導、部門單位、縣管干部、機關干部和鄉村干部五個層次，積極構建大幫扶工作格局。一是領導帶頭幫扶。推行縣級領導“五個一幫扶”，即結對幫扶一戶困難群眾、一名困難黨員、一個薄弱社區、一個薄弱村和一戶非公企業，切實彰顯縣級領導干部帶動引領作用。二是部門聯手幫扶。組織縣直89個部門分別幫扶一個薄弱（偏弱）村、社區及非公企業黨組織，促進轉化，走向先進。三是縣管干部結對幫扶。要求全縣副科（局）級以上黨員領導干部分別與一名貧困黨員或群眾結對幫扶，強化“干部抓、抓干部”幫扶責任。四是機關干部多點幫扶。發動全體機關黨員干部以“一幫一”、“多幫一”等形式幫扶困難群眾。五是鄉村黨員干部“兜底”幫扶。對未結成幫扶對子的困難黨員、群眾分別由鄉鎮領導干部、機關黨員干部、村干部和黨員示范戶結對幫扶，確保幫扶工作無盲點、全覆蓋。

　　五步推進，謀劃幫扶新載體。在“三幫扶”工作中推行走訪慰問、實地調研、結對聯姻、技能培訓、引領發展“五步工作法”，確定幫扶標準、幫扶措施，做到重點突出，分步實施，力求取得實效。一是緊跟形勢，以人為本“暖民心”。緊緊圍繞重大節日和紀念日，積極開展困難群眾和黨員大型走訪慰問活動。二是深入基層，實地調研“聽民意”。要求各鄉鎮由副職領導帶隊組成工作組，進村屯、進社區，摸清幫扶對象的致貧原因，掌握真實情況，梳理匯總幫扶需求信息，為各部門單位開展幫扶打牢基礎。三是把握關鍵，結對聯姻“解民難”。通過五層幫扶、幫扶困難學生“圓夢大學”等活動，為困難群體解決實際困難。四是搭建平臺，技能培訓“增民智”。依托黨校、人社、農牧、科協等培訓陣地，開辦專題培訓班，加強對困難黨員和群眾實用致富技能培訓；從相關部門遴選197名專家組建15個創業服務團隊，深入到田間地頭，現場解惑答疑。五是打牢基礎，引領發展“帶民富”。要求縣直各部門在與薄弱基層黨組織特別是村級黨組織結對幫扶過程中，把著力點首先敲在發展集體經濟上，依照幫扶對象資源稟賦和區位優勢，幫助選、上經濟項目，從根本上提高薄弱村黨組織服務群眾的能力。

　　五措并舉，確保幫扶得實效。結合實際制定并落實強有力的五項機制，督查與獎懲雙向促動，責任與機制同步對接，全面推進“三幫扶”落到實處。一是用主題引領。確立創新思維幫扶、標本兼治幫扶、因地因人制宜幫扶、整體推進幫扶的總體工作思路，開展“萬名黨員進萬家”大幫扶活動，重點解決困難群眾在住房、就業、就醫、社保、子女入學等方面的實際問題。(范文網 )二是分行業謀劃。在人社、農牧等6個部門開展以幫助5000名下崗人員再就業、幫助500名有勞動能力的困難黨員群眾發展脫貧項目、建立50個困難群眾和黨員創業培訓實踐基地為目標的“千百十”活動；在衛生系統開展“進社區、進村屯、進困難家庭”為主要內容的“三進”幫扶活動；在教育系統開展“大手拉小手”、“金秋助學”活動。三是出實招提效。統一設計幫扶工作手冊，采取黨員自評、領導點評、被幫扶對象整體評價和組織考評四種評價方式，確保幫扶目標具體，保證活動質量。四是落責任促動。對各部門單位和各層次黨員干部的幫扶任務進行了細化分解，實施定崗、定人、定責、定時幫扶，落實牽頭領導、具體責任人、跟蹤督辦人，強力推進“三幫扶”工作任務的落實。五是分類型施策。對崗位變動的黨員領導干部，采取換崗定人“五不變”長效幫扶，即幫扶對子不變、幫扶任務不變、幫扶目標不變、幫扶時效不變、幫扶舉措不變；對調往異地和退出領導崗位的，則及時進行人員調整，采取“新人接舊崗”的方式，由履任新職的干部接替原任干部接力幫扶。

關于勞模活動方案 篇20

　　一、指導思想

　　為了讓學生能夠養成良好的行為規范、培養高素質的的行為習慣,讓文明之花盛開在校園,盛開在街道、公園,盛開在每個孩子的心田;同時結合我市創建文明城市,并深入貫徹其思想,我校定于本月開展本次活動。

　　二、活動目的

　　1、讓學生學會走路,做好輕聲漫步靠右行,不追逐打鬧、不推拉擠。

　　2、讓學生學會說話,做好說話文明、輕聲細語,不高聲喧嘩、不說粗臟話。

　　3、讓學生學會愛美,做到主動維護校內外清潔,不隨意攀折,不亂扔垃圾、不亂放雜物,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站排隊候車,公交車上主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等。

　　三、活動主題

　　告別不文明行為營造校園潔美雅

　　四、活動時間

　　20xx年10月6日--20xx年10月31日

　　五、參加對象

　　全校師生

　　六、組織機構

　　組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　七、具體措施

　　1、大隊部通過校園廣播電視臺、黑板報等媒體,向全體學生宣傳介紹怎樣做文明人,讓學生明確應做什么、怎么去做。

　　2、加強值周監督崗的督促、教育和指導,引導學生告別不文明行為,實現知行轉變。

　　3、大隊部利用校園電視臺聚焦學生行為,查找身邊的不文明現象。(如:攀折、損壞花草樹木、亂扔雜物、隨地吐痰和口香糖,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站不排隊候車,公交車上不主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等)

　　4、各班級組織學生開展"我身邊的不文明行為"調查活動。

　　5、結合此次活動開展講故事、辦小報、征文活動。

　　6、組織開展"文明班級"和"文明辦公室"爭創活動。

　　7、總結表彰先進集體和個人。

　　八、工作要求

　　1、全體老師要高度重視,齊抓共管,共同教育好學生。

　　2、學校的廣播站、網站要為本次訓練活動服好務,開辟專欄,及時報道信息。

關于勞模活動方案 篇21

　　一、活動時間

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動內容：

　　敬老愛老從我做起

　　三、活動目標：

　　1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

　　3、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　四、活動準備：

　　折紙作品（親子作品）、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地

　　五、活動過程：

　　（一）活動一重陽節的來歷

　　1、了解重陽節的來歷。

　　2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕。

　　3、參觀大班制作重陽糕。

　　4、發表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　（二）活動二社區活動“敬老愛老從我做起”

　　1、活動前：

　　（1）提醒在社區活動時注意安全，不四散亂跑。

　　（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

　　（3）討論：怎樣和社區的老人打招呼，為老人服務？

　　2、實踐活動：

　　（1）按照規劃的場地就座，開展熱心服務活動。

　　（2）大膽地與周圍的'老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　（3）為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、活動后：

　　（1）鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？

　　（2）交流：對今天的活動的感受？

　　（3）討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么？

關于勞模活動方案 篇22

　　五一活動主題：入住酒館，歡度美好假期

　　五一活動日期：20xx年4月30日-5月3日

　　酒館為了感謝客戶長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金周優惠五一活動

　　客房優惠：

　　普通標準間 促銷價：￥298元/間夜(凈價)

　　商務標準間 促銷價：￥380元/間夜(贈送雙人早餐)

　　商務大床房 促銷價：￥460元/間夜(贈送雙人早餐)

　　在餐飲方面：

　　1、推出不同價位的經濟“節日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主

　　三人用：￥288元/套(1涼、4熱、2點心、1拼盤、遠望酸奶/人)

　　六人用：￥488元/套(6涼、8熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人)

　　八人用：￥588元/套(6涼、9熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人)

　　2、零點客人將享受8.8折優惠(不含酒水)，同時贈送“遠望酸奶”。

　　在康樂方面：

　　1、 憑房卡到康樂部每日可免費享受以下項目中任意一項五一活動

　　2、 營業時間：15：00-23：00

　　室內游泳(1小時)

　　美國賓士域保齡球(1局)

　　落袋式臺球(1小時)

　　乒乓球(1小時)

　　健身(1小時)

　　詳情可致電：(010) (010)

　　豐富多彩的促銷五一活動將為下榻酒館的賓客帶來更多的實惠與驚喜!

關于勞模活動方案 篇23

　　2:00從學校出發到指定地點活動， 3:00到集中前往。

　　3.活動地點：

　　橫幅放置地點：

　　4.活動準備：倡議書（民政部提供）；橫幅、桌子（xx鎮團委提供）；黑色水筆（總務處負責）；每個小組具體活動地點：儲蓄小組長劃分；學生宣傳語培訓：馮玲。

　　5.活動方式：請各位團員向xx街區的群眾宣傳文明祭祀的方式，分發傳單。在影劇院宣傳的同學，請他們在文明祭祀橫幅上簽字，號召大家文明低碳過清明。

　　6.注意事項：

　　（1）請班主任關注本班的活動地點，及時通知學生，并全程參與指導學生活動。

　　（2）由于在街道，請班主任加強學生安全教育，全程密切關注學生安全。（班主任保證手機暢通，如有問題，及時溝通）

　　（3）本活動采取儲蓄小組長負責制，提醒小組長密切關注本組同學的活動情況，有問題及時向帶隊老師反映。

　　（4）由于倡議書較少，請每位同學以向群眾宣講為主，分發傳單為輔，不得浪費倡議書，如發現倡議書散落街道，應立即回收利用。

　　（二）祭掃賈奶奶墓

　　1.參加對象：全體八年級學生

　　2.活動時間：3月28日（周五）下午3:00-4:00 3: 00在振坤超市門口集中后前往賈奶奶墓

　　3.活動地點：賈奶奶墓

　　4.活動準備：

　　（1）此次活動來回步行，如有特殊體質的學生若不能參加，請向班主任請假。

　　（2）準備花籃（高志負責），備用車輛（以防個別學生身體不適）。

　　（3）利用美術課，自制小白花。汪宗豫老師負責

　　（4）活動用具：團旗、校旗、移動擴音器、小擴音器：王照春老師負責（事先充好電、下載好共青團團歌放于移動擴音器內）。

　　（5）主持詞：高志；主持人、學生致辭、新團員代表講話培訓：吳梅老師。

　　（6）新團員宣誓、團徽佩戴培訓：馮玲

　　5.活動程序：

　　主持人：

　　（1）宣布活動開始：

　　（2）敬獻花籃：

　　（3）三鞠躬

　　（4）校領導致辭。

　　（5）同學獻詞：

　　（6）全體新團員宣誓

　　（團旗：八（1）班 八（1）班陳晨 )

　　（7）請老團員為新團員佩戴團徽。

　　（8）新團員代表講話( )

　　（9）敬獻小白花。（可以綁在周圍的樹枝上）

　　（10）祭奠典禮結束。

　　6.注意事項：

　　（1）班主任清點各班人數，注意途中學生安全。

　　（2）班主任做好學生的活動紀律教育，要求嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　（3）路途較遠，建議學生自帶白開水。

　　（4）所有同學統一穿校服，佩戴胸卡，穿運動鞋，準備小白花，行為舉止大方。

　　四、活動宣傳：

　　攝影、攝像：（提前充好電）

　　新聞報道：

關于勞模活動方案 篇24

　　各學院：

　　為迎接全國第十七個“2大學生心理健康日”的到，加強大學生心理健康教育,促進大學生健康成長，進一步推動xx省高校心理健康教育示范中心建設，更廣泛深入地對大學生進行心理素質教育，促進大學生健康成長，特舉辦20xx年“2”大學生心理健康節活動，通過校、院、班、寢室四級工作網絡的積極推動，共同營造大學生心理成長的良好環境，現就有關事宜通知如下。

　　一、活動宗旨

　　積極創造條，通過學校、學院、班級、寢室四級網絡系統開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,共同營造關注大學生心理健康的氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力，教育學生養成良好的個性心理品質，共同營造關注大學生心理健康的氛圍。

　　二、活動主題

　　本次活動節主題為“大聲說出你的愛”，是為了讓當代大學生能夠繼承中華民族仁愛的傳統美德，發揚人性中愛的最美情感。關愛自我，關愛他人，在日常生活中用自己的行為表達愛、傳遞愛，積極進取，樂觀向上，在愛的行為中體現自己的價值，讓青春綻放得更加亮麗。

　　三、活動時間

　　20xx年4月2日—6月日

　　四、活動安排

　　（一）學校方面

　　1.大學生心理健康知識講座

　　承辦單位：學生處

　　時間：4月27日、月2日下午1:00

　　地點：另行通知

　　2.大學生心理健康調研活動

　　承辦單位：學生自律監察委員會心理部

　　時間：月6日—月27日

　　3.“想把我說給你聽”心理健康主題征

　　承辦單位：學生自律監察委員會編輯部

　　時間：4月28日—月19日

　　4.“蛻變完美”健康活動

　　承辦單位：學生自律監察委員會心理部

　　時間：4月2日—月18日

　　上述各項活動的詳細通知可進入學生處網頁公告欄查詢。

　　（二）學院方面

　　1.機械與汽車工程學院

　　活動安排：母親節主題短視頻、照片征集活動

　　2.電氣工程學院

　　活動安排：“心理健康與安全”主題班會、心理健康原創微信大賽

　　3.紡織服裝學院

　　活動安排：“和諧交際，溫馨宿舍”心理健康主題征大賽

　　4.生物與化學工程學院

　　活動安排：“我們是信使，轉達你的愛”手寫書信傳遞活動

　　5.管理工程學院

　　活動安排：“珍重生命，保護自己”女大學生心理健康與安全知識講座

　　6.藝術學院

　　活動安排：“呵護心靈，善待生命”第七屆大學生心理健康公益海報設計大賽

　　7.計算機與信息學院

　　活動安排：校園心理劇比賽

　　8.數理學院

　　活動安排：點滴室友情主題活動，心靈電影、宣傳片教育活動，心情故事、三行情書主題征活動，心理健康報刊編印活動

　　9.人學院

　　活動安排：心理健康知識教育講座，心理素質拓展活動，“敞開心扉擁抱愛”主題班會，“陽光生命和諧校園”校園心理劇大賽、愛之擁抱活動

　　10.外國語學院

　　活動安排：“掌握情緒規律，提高情緒智力”心理健康知識講座，“大聲愛，微表達”活動

　　11.體育學院

　　活動安排：“愛﹒成長”心理健康知識講座

　　12.建筑工程學院

　　活動安排：“團隊建設”大學生主題素質拓展活動、心理挫折應對與心理素質培養講座、“致一年后的自己”主題活動、“我和春天有個約會”心理委員交流活動

　　上述各項活動的詳細通知可進入各學院網頁公告欄查詢。

　　五、工作要求

　　開展心理健康節活動，是做好我校學生心理健康教育的重要舉措。要高度重視，精心組織，營造氛圍，積極鼓勵和引導廣大同學參加到活動中；要發揮各班級、班級心理健康互助小組、班級心理委員的作用，制定詳細的計劃安排；要緊緊圍繞活動主題，結合本學院實際和學生特點，為解決學生心理方面存在的實際問題提供切實有效的服務和幫助，把加強心理健康教育、提高學生心理素質工作做好做實；要充分利用各類媒體，加強對活動的宣傳報道力度，努力營造大學生心理健康校園化氛圍，積極打造出富有特色的品牌活動。

　　工程大學

　　20xx年月日

關于勞模活動方案 篇25

　　一、活動主題：

　　心有感恩快樂成長

　　二、活動目的：

　　中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

　　三、活動時間：

　　11月25日——11月29日

　　四、活動內容：

　　1、一次主題班會

　　本周，各年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

　　提示要在黑板寫上活動主題名并拍照。紙質版和電子版都于周四放學前上交并上傳共享德育處—感恩系列活動文件夾中，電子版后面要附有相片。

　　2、一首歌曲（全校性）

　　感恩周活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。

　　3、一期黑板報

　　各班在周五放學前，出一期感恩教育專題黑板報，少先隊將組織檢查評比。

　　4、一篇親情作文（五年級）

　　五年級每個學生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動，事跡感人。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

　　提示周四放學前，以級部為單位，每班上交五份紙質版（統一用黃色稿紙）和一份電子版到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中。

　　5、一篇感恩日記（四年級）

　　班主任及語文老師，布置愛心家庭作業。參考內容（a）送父母一句溫馨的祝福;（b）給父母講一個開心的故事;（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物;（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　要求學生根據所做的事情，寫一篇日記。（用黃色稿紙）要有相關的照片（每班5份紙質版，1份電子版，周四晚放學，以級部為單位上交，電子版上傳共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾，并上傳相片）

　　6、一張感恩畫（三年級）

　　以“感恩”為主題，要求構思新穎，主題鮮明，設色和諧，構圖飽滿，畫面具有很強的表現力與感染力，能夠引起人們的情感共鳴。

　　提示用8開素描紙，于周四晚以級部為單位，每班五份，上交德育處。

　　7、一個感恩故事（一、二年級）

　　為了讓每一位學生從小學會感恩，學會關心，學會回報，請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動。要求黑板上要寫上活動主題，要有講故事者的相片，于周四晚放學前，上傳到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中。

　　五、活動要求：

　　1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

　　2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

　　3、活動結束，各班要及時做好總結，將此次活動所有材料及時上交、上傳。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

關于勞模活動方案 篇26

　　一、 出旗。

　　女：我宣布六（2）班主題為“家人愛我，我愛家人”的班隊活動現在開始。活動第一項：出旗。全體起立。

　　1、全體起立，敬隊禮。

　　2、出旗。

　　女：禮畢，唱《隊歌》。

　　3、齊唱《隊歌》

　　女：坐下。

　　二、活動的開場白

　　女：敬愛的老師，親愛的同學

　　男：親愛的爸爸媽媽

　　齊：大家下午好！

　　女：今天我們歡聚一堂舉行班隊活動，目的是向大家展示我班的“三個一”活動成果，暢談我們的活動感受，頌揚我們的孝心。今天的活動有三個議程：

　　（一）、感受父母的艱辛；

　　（二）、學會回報父母的愛；

　　（三）、請爸爸媽媽談談活動的感想。

　　三、 欣賞課件，感受父母的艱辛和學會回報父母。

　　1、欣賞課件（4分鐘）。

　　2、感受艱辛。

　　3、學生談感受。

　　4、學會去回報父母的'愛

　　5、余逸飛同學講述與爸爸之間一件感人的故事。

　　6、展示自己獻給父母的禮物。

　　男：這真是一份珍貴的特殊禮物，余逸飛同學真是一個孝順的孩子。

　　女：我們的很多同學早就為父母準備好了禮物，請大家欣賞。

　　7、部分同學展示自己的禮物

　　四、父母暢談感受。

　　女：同學們的禮物真是太精彩了！吳鋮琦，要是我們的爸爸媽媽知道我們這么能干，又這么有孝心，你說他們是不是該樂壞了？

　　男：嗯，說得沒錯。

　　五、活動結束。

　　男：謝謝各位發言，接下來請中隊輔導員對此次活動做個小結。

　　1、輔導員做小結。

　　男：時間過得真快，活動馬上就要結束了。

　　女：但是我們將永遠銘記父母對我的愛，我們也將永遠熱愛自己的父母。

　　男：敬愛的老師和同學！

　　女：親愛的爸爸媽媽！

　　（合）：請你相信我們，我們會是你們的驕傲，會是你們的自豪！

　　六、退旗

　　女:全體起立，退旗。

　　1、音樂響起，退旗。

　　女：禮畢。我宣布本次班隊活動到此結束。

關于勞模活動方案 篇27

　　棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生計劃、分析、邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動提高少年兒童對棋類的興趣，為推動中華民族的棋類事業奠定基礎。為提高社團成員對棋類的了解、對棋類活動的興趣以及有效地提高社團成員的技能水平，特制定以下發展計劃。

　　一、社團發展方向：

　　1、完善社團的規章制度，認真搞好每次舉辦的活動，并且做好詳細的活動記錄。

　　2、配合街道或學校組織的各項活動，并積極參與和棋類有關的大型活動。

　　3、社團以提高成員對棋類活動的愛好和棋藝水平作為主要任務。

　　4、未來社團將加強與其他學校的聯系與互動，與其他社團共同成長。

　　5、今后社團將積極籌辦小型、中型、大型活動來豐富小學生的課余生活。

　　6、社團將以棋會友，‘棋’樂無窮，人生如棋，樂在棋中。

　　二、社團活動目的：

　　1、利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行對抗，這將有利于調動小學生潛在能力。

　　2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。

　　3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

　　4、通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

　　三、社團活動內容：

　　1、為了有效地提高社團成員的`棋藝，將在社團內部選拔一批下棋較好的成員對其他成員進行指點。

　　2、組織成員觀看各種比賽、有關棋藝傳授的視頻。

　　3、組織成員在指定的地點進行棋藝切磋、情感交流等。

　　四、社團展示形式：

　　1、每月以打擂、挑戰形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

　　2、設擂主，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。

　　3、每月評一次積極參與分子。

　　五、社團活動時間安排：

　　1、社團活動時間為

　　每周星期二、星期四16：00—18：00及星期六9：00—11：00。

　　2、社團針對校內的比賽將根據實際情況安排時間。

　　3、社團參加校外的比賽將協商安排具體的比賽時間。

關于勞模活動方案 篇28

　　成長中的三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

　　姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，三中決定在20xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。

　　一、活動目的

　　中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

　　二、活動對象

　　全校學生及其家長。

　　三、活動內容及方式

　　（一）活動內容。

　　活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

　　（二）活動形式。

　　1.探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

　　2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

　　3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。

　　4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。

　　四、相關要求

　　（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

　　（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

　　（三）認真總結。20xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

　　（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處（1、紙張：A4紙；2、標題：宋體，二號，加粗，居中；3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字符，1.5倍行距）。

關于勞模活動方案 篇29

　　教材分析：

　　幼兒的科學探究應從身邊的事物開始，引導幼兒關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發現。本次活動就是圍繞幼兒的好奇心：果汁到底是多么顏色的？果汁的顏色與果皮是否一樣展開的。活動中以幫助別人為導線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結果的欲望，調動起幼兒實驗的愿望，幼兒通過自己的實驗得出結論，體驗成功的快樂，最后以回信的形式結束，不僅使幼兒鞏固了知識技能，而且也能體驗到幫助別人的快樂，從而產生相互幫助的意識。

　　設計理念

　　新《綱要》強調“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”秋天是水果分收的季節，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時總有幼兒不經意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對衣服上的果汁顏色常常爭論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進行比較，水果的'果汁到底是什么顏色的呢？為了滿足幼兒的對水果的好奇心和探究水果的熱情，同時為了開發幼兒的觀察智力、記錄智力、細心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現象，設計了一次活動，活動中主要讓幼兒通過自身的實驗活動得出問題的結論，同時體驗到幫助別人的快樂。

　　活動目標

　　1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養成細心觀察的好習慣。

　　2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動準備

　　1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各種水果圖片、顏色標記。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

　　活動過程

　　一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。

　　師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

　　1、讀信：張家港市機關幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

　　2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

　　3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

　　二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，

　　師：今天老師為你們準備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結果用顏色標記記錄到實驗表上。

　　1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結果記錄下來，教師巡回輔導，幫助能力差的幼兒實驗記錄。

　　2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

　　3、對有爭議的實驗結果，教師實驗得出正確結果。

　　三、幼兒再次實驗，將水果歸類。

　　師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

　　1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。

　　2、幼兒講述實驗結果。

　　3、送卡片：將水果卡片送到相應的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

　　4、教師小結幼兒的操作結果，表揚鼓勵。

　　四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。

　　師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結果好嗎？

　　1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。

　　2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

　　五、延伸活動：

　　1、師生一起寫回信。

　　2、自己動手榨

　　果汁，一起品嘗果汁。

關于勞模活動方案 篇30

　　活動目的：

　　通過這次活動，讓同學們認識普通話，學習普通話。了解普通話，知道了推廣普通話的重要性。在今后的生活，知道不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

　　活動安排：

　　1.主持人：楊心怡，裴茂涵。

　　2.表演者：湯黃歆，何彩妮等。

　　活動過程：

　　主持人裴茂涵、楊心怡：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

　　裴：眾所周知，本周是推普周，理所當然每個人都應該講 一口標準的普通話！ 裴：第13屆全國推廣普通話宣傳周活動于今年的九月10日至16日在全國普遍開展，今年推普周的宣傳主題是“規范使用國家通用語言文字 弘揚中華優秀文化傳統”。

　　楊：我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發展、人際交流造成若干不便。

　　裴：所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，并寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言，推廣普通話就成為現代化建設進程中一項十分重要的基礎性社會工程。

　　楊：下面我們先請裴茂涵同學介紹一些有關普通話的小知識。

　　裴：我們大家都會講普通話，那么究竟什么是普通話？有人說：“普通話等于北京話，會說北京話就會說普通話”，您認為這種想法對嗎？下面有請 蔡情儀同學為大家回答一下。

　　楊：中國地域廣闊、人口眾多，有悠久的的歷史和文化，自古以來就有方言分歧。古代的人是用什么語言交流的？他們有普通話嗎？據說孔夫子有弟子三千，來自四面八方，那么孔夫子是用什么語言給他的弟子授課的呢？有請裴茂涵同學來介紹一下

　　裴：聽了前面兩位同學的介紹，我們了解漢民族共同語的歷史和發展，那么現在推廣普通話有什么重要意義呢？

　　楊：下面有請王雅璇同學上來表演一段繞口令：“石獅有十四只石獅”

　　裴：下面我們將進行下一輪：推廣普通話知識問答競賽，我們先請每個小組推選一名代表上來參加。題目非常簡單，就在剛才四位同學介紹的推廣普通話小知識里面。

　　楊：規則是提出問題后第一個舉手的同學答題，對方答題時不能插嘴！答對一個題目，就加一面旗！

　　裴：第一道題：根據普通話的定義，你能說出普通話是以哪種語音為標準音的？北京方言。

　　楊：今年九月第三周的全國推普周是第幾屆？12屆。

　　裴：本屆推普周的推廣普通話大使是哪兩位，你能說出其中一位嗎？王小丫，王剛。

　　楊：好，下面進行選擇題。

　　裴：自哪一年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動？

　　A.1997年 B. 1998年！ C. 1999

　　楊：我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族，共有80種以上語言，約30種文字。這句話正確嗎？

　　A.正確 ！ B. 錯誤

　　裴：普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？

　　A.正確 B. 錯誤！

　　楊：90年代以來,國家更加重視中小學普及普通話工作,規定中小學必須做到各科教學和集體活動使用普通話,進而實現普通話成為校園語言。這句話正確嗎？

　　A.正確 ！ B. 錯誤

　　裴：漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言，是聯合國六種正式工作語言之一。這句話正確嗎？

　　A.正確！ B. 錯誤

　　結束語：

　　裴：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在我們今后的生活，不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

　　楊：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“《我是中國娃，愛說普通話》”到此結束，謝謝大家。