學校減負工作實施方案（精選7篇）

學校減負工作實施方案 篇1

　　根據安開教通20xx161號文件《安順開發區創建“減負、增效、提質”示范校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：

　　一、嚴格執行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調課，上好每一節課，不隨意增減課程和課時，不擠占藝體課，不提前結束新課。

　　二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。

　　三、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

　　四、合理布置與指導學生作業。一二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則上控制在1小時以內。7——9年級控制在1.5小時以內。

　　五、控制學生考試次數和難度。除學校或開發區組織的統一考試外，不私自組織學生考試。

　　六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的.時間。

　　七、規范學生教輔資料使用。只使用區教育局統一下發的或學校根據需要配發教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。

　　八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經學校、教育主管部門批準的競賽活動。

　　九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績，不按考試成績對學生排名次。

　　十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質”專項檢查。

學校減負工作實施方案 篇2

　　把握作業育人功能。學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　提高作業設計質量。學校要將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容。定期組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。加強學校作業設計與實施的研究與指導。

　　提高作業布置質量。要嚴格依據課程標準，精選具有代表性、典型性和啟發性的內容，科學設計符合新時代育人要求、體現學校特點、適合學生實際的作業，切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性、超越學生能力的作業。

　　創新作業類型方式。學校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。

　　嚴禁校外培訓作業。按照國家有關規定，把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的'重要內容，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。

　　嚴格控制作業總量。學校務必確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。確保小學生每天不少于10小時、初中生每天不少于9小時和高中生每天不少于8小時的睡眠時間，應保證小學生在21：20前，初中生在22：00前就寢。

　　原則上小學3～6年級僅布置語文、數學、英語三科書面家庭作業，初中僅布置語文、數學、英語、物理、化學五科書面家庭作業，政治、歷史、地理、生物不布置書面家庭作業。

　　認真批改反饋作業。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。對學生作業的整體完成情況、主要錯誤及成因、好的解題思路與方法、改進意見與措施等進行必要分析，做到“教”與“學”的有效統一。

　　作業批改堅持做到“有練必批、有錯必糾”。教師批改形式要豐富多樣，評價要有針對性、啟發性和激勵性，堅持定量評價與定性評價相結合，共性問題集體講評與個別問題單獨交流相結合。

　　不給家長布置作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。

　　學校要建立作業公示制度。學科教師要將擬布置的每日學生作業和預計完成時間報送班主任統籌，并通過適當的方式進行公示。各備課組、年級組要經常了解學生作業總量情況，合理調控本學科作業數量、難度。分管教學副校長和教務主任要跟蹤分析作業公示情況，及時指導教師提高作業布置的質量、調控作業數量。

　　學校要建立作業完成指導制度。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業，初中學生在校內完成大部分書面作業。

　　學校要建立作業監控制度。一是加強各學科之間的協調，對學生的作業總量進行調控，對違規布置作業的現象要及時處理。二是要定期檢查和統計各年級作業的總量及批改情況，分析作業的質量，每學期開展一次有關作業情況的問卷調查，并形成調查報告。三是要設立監督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實學校管理人員、年級組長、備課組長、班主任、學科教師等各項工作要求。四是要聯系責任督學定期督導“作業管理”，對發現問題建立臺賬并督促及時整改。五是學校要把作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。六是學校要通過隨機訪談和填寫調查問卷等多種形式落實工作要求。

　　學校要據此方案要求制定本校作業管理實施細則，并在校內公示，各環節職責任務務必落實到具體的崗位與人員。區教委將“作業管理”情況納入日常督導和年終考核內容，對作業問題較多、監管不力的學校進行通報。

學校減負工作實施方案 篇3

　　在過去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務。為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

　　一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識

　　我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

　　二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。

　　l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

　　2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。

　　3、創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力。

　　加強和學生的教育，為學生創設—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬松榆悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“學困生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。

　　加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年身心健康的發展，培養健全的人格。

　　4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施

　　(1)嚴格執行國家規定的《課程》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

　　(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

　　(3)嚴格控制作業量。繼續執行一、二年不留書面家庭作業，三至五年級家庭作業量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。

　　(4)規范考試制度

　　本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不準以考試成績排名次。

　　(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

　　5、豐富學生的課外活動

　　讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

　　6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。

　　學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的`是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

　　7、家校結合，共同做好“減負”工作。

　　我們要充分發揮的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

　　8、嚴格管理、依法收費。

　　嚴格按縣鎮教委規定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。

　　三、加強考核、獎罰分明。

　　對于上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

　　總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

學校減負工作實施方案 篇4

　　一、指導思想：

　　為切實執行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。

　　二、領導小組

　　組長：鄒麗蘇

　　副組長：余佳莉

　　成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴

　　三、具體措施

　　1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

　　2、嚴格控制學生課外作業量。一二年級學生不留書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。

　　3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

　　4、嚴格控制考試次數。每學期只進行期末學科檢測。不得公布學生的.檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

　　5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不得向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料（包括課堂作業本）。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監督落實。

　　6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

　　四、工作安排

　　1、制定“減負提質”實施方案（9月份）

　　2.成立“減負提質”監督領導小組（9月份）

　　3.組織任課教師學習，明確工作責任。（9月份）

　　4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規定相關要求。召開一年級學生家長會。（9月份）

　　5.檢查教師布置作業情況（10月份）

　　6.抽查學生書包，了解有無課外資料。（10月份）

　　7.對教師備課、聽課、作業批改進行全面檢查。（11月份）

　　8.開好冬季運動會。（12月份）

　　9.開好“執行六嚴規定，減負提質”經驗交流會。（1月份）；舉報電話：28974192。

學校減負工作實施方案 篇5

　　一、指導思想:

　　為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的'基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施:

　　二、具體措施:

　　(一)健全制度，落實“減負”責任

　　1.實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

　　2.學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關的責任。

　　3.通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

　　4.建立通報制度，設立“減負”舉報電話( )。

　　(二)嚴格管理，減輕學生負擔

　　1.嚴格執行課程計劃。

　　開齊規定課程，開足規定課時，嚴禁教師私自調課。

　　2.嚴格控制學生作息時間。

　　小學生在校集體活動時間不超過6小時，初中生不超過7個小時。

　　晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。

　　學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

　　3.嚴格控制學生課外作業量。

　　一二年級盡量不留書面家庭作業，三四年級控制在四十分鐘內，五六年級控制在一小時以內，初中生控制在兩小時以內。

　　提倡布置活動性、實踐性家庭作業。

　　4.嚴格控制考試次數和考試難度。

　　除參加市教研室統一組織的調研考試和統考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試(小學部每學期只組織一次質量檢測)。

學校減負工作實施方案 篇6

　　為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，根據《文件精神，進一步提高對“減負提質”工作重要性和迫切性的認識，深刻領會“減負提質”的重大意義。為全面推進素質教育，規范辦學行為、規范課程課時、規范作業批改、限定作業總量，保證學生休息時間、切實減輕課業負擔、提高課堂教學效率，將“減負提質”工作落到實處，特制定學校減輕學生過重課業負擔實施方案：

　　一、領導機構

　　我校成立“減負提質”工作領導小組，負責對學校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：

　　組長：黃瑞華

　　副組長：劉素瓊

　　成員：

　　二、“減負”八舉措

　　1.健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學校與全體教師簽訂減負責任書。

　　2.定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。一查教案，每月檢查一次；二查作業量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。

　　3.全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。

　　4.推行學生作業審批制度、公示制度。嚴格控制學生課外作業量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。倡導因人而異的作業，逐步推出個性化作業。

　　5.定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。

　　6.嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規定之外的教輔材料進入校園。

　　7.嚴格規范考試分數管理。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。提倡對學生進行多元化和過程化學業評價。

　　8.啟動教師素質提升工程，制定教師五年發展規劃，推動年輕教師的快速成長。

　　三、獎懲

　　校長是減輕學生過重課業負擔的第一責任人，教育局將規范辦學、減輕中小學過重課業負擔的相關要求列入校長考核。

　　教師是減輕學生過重課業負擔的直接責任人，對違反“六個嚴格”規定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經查情況屬實的，學校應對其作出處理，并責令其改正。情節嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。

　　一學年中無違反減負規定的，年度考核記10分，表現出色的，給予一定的精神、物質獎勵。

　　一、指導思想

　　以《關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導，貫徹落實市教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔，深入推進素質教育十項規定》，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，提高教育質量，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：潘寧

　　副組長：吳小丹

　　成員：

　　（二）工作責任

　　組長：全面引領督促學校“減負提質”工作

　　副組長：分工合作，全面協調學校“減負提質”工作，制定相關規章制度，并指導工作的督促貫徹落實。

　　成員：積極進行“減負提質”工作宣傳，帶頭并指導全體教師具體落實“減負提質”各項措施，對“減負提質”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。

　　三、實施細則

　　（一）嚴格執行課程計劃，嚴禁違規補課。

　　1、學校要按照《教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。每周開設4節體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。

　　2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

　　3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。

　　4、各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

　　5、學校不得占用節假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。

　　6、嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

　　（二）、控制學生在校學習時間，保證學生周活動總量。

　　1、學生上午上課時間，小學不得早于8:20。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時。

　　2、嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間。

　　3、嚴禁組織學生上早自習、午自習。

　　4、嚴禁占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課和進行全班性集體補課。

　　5、課程表內的自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。

　　6、要保證學生每天有1小時陽光體育活動的時間，落實“2+1”活動要求。

　　（三）加強有效教學研究，切實提高教育質量。

　　1、提高教研活動質量

　　（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

　　（2）在教科室的引領下由教研組長負責，各教研組圍繞學期教學重難點積極開展各項教研活動。

　　（3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。

　　2、提高課堂教學質量

　　（1）優選教學方法，提高課堂40分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的`高容量性。

　　（2）優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。

　　（3）落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

　　3、加強特色備課

　　精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。

　　（四）精心設計練習，合理布置與指導學生作業。

　　1、老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。

　　2、提倡一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內。

　　3、教師必須切實履行自主設計作業、合理布置作業、批改作業及反饋指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

　　4、教師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。

　　5、規范使用教輔資料。使用教委規定，學校統一訂購的教參教輔，不得組織學生統一購買教材和各種讀本，任何領導和教師不得組織小學生統一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品，增加學生學習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據。特殊情況需由學校領導討論批準。

　　（五）控制學生考試次數和難度，建立科學評價制度。

　　1、嚴格按教育局要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數。

　　2、教育局統考、抽考使用進修校統一命題。其他情況使用學校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。

　　3、小學生學業成績評定實行等級分制，使用素質發展評價報告書。

　　4、學校和教師不得排名公布學生的學業成績。

　　5、要嚴格執行義務教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規定。

　　6、入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

　　（六）保證學生參加課外活動和社會實踐活動。

　　1、學校要建設好音樂、美術、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室和體育場館，按標準配齊設施設備。

　　2、要加強實驗、實作等課程內容的教學。下午課后安排1節課外活動，組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外活動及社會實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術特長，培養一項科技愛好。

學校減負工作實施方案 篇7

　　一、指導思想:

　　為切實執行和落實《xx省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案，學校減負工作實施方案。

　　二、領導小組

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　三、具體措施

　　1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。

　　教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。

　　切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

　　2、嚴格控制學生課外作業量。

　　一二年級學生不留書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在1小時以內，學校減負工作實施方案。

　　教師要精心設計作業，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。

　　雙休日及節假日不得加大作業量。

　　不準用增加作業量的方式懲罰學生。

　　3、嚴格控制補課。

　　教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

　　4、嚴格控制考試次數。

　　每學期只進行期末學科檢測。

　　不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

　　5、嚴格控制教輔資料。

　　學校或教師不得向學生發放未經上級審定和批準的'任何書籍、教輔。

　　若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業本)。

　　教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監督落實。

　　6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

　　小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

　　教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

　　四、工作安排

　　1、制定“減負提質”實施方案(9月份)

　　2.成立“減負提質”監督領導小組(9月份)

　　3.組織任課教師學習，明確工作責任。

　　(9月份)

　　4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規定相關要求。

　　召開一年級學生家長會。

　　(9月份)

　　5.檢查教師布置作業情況(10月份)

　　6.抽查學生書包，了解有無課外資料。

　　(10月份)

　　7.對教師備課、聽課、作業批改進行全面檢查。

　　(11月份)

　　8.開好冬季運動會。

　　(12月份)

　　9.開好“執行六嚴規定，減負提質”經驗交流會。

　　(1月份)