戶外活動方案集合（通用30篇）

戶外活動方案集合 篇1

　　四十年的洗禮，歷練出了xx公司獨具特色的企業文化。四十載春夏秋冬，四十年拼搏奮進，鑄就了xx公司今日的輝煌。回顧四十年的奮斗歷程，我們重新確定了新的五年規劃，在開局之年就迎來了我們四十年的慶典，這只是萬里長征的第一步，展望未來，我們滿懷信心和勇氣邁步向前，嶄新的事業正在等待著我們xx人去奮斗開拓。

　　一路同馳騁，感恩有你，為了讓廣大職工一同見證xx公司四十年的風雨征程，光輝榮耀。擬舉辦以下活動：

　　一、征文比賽：

　　以xx公司“四十年風雨征程，四十年光輝榮耀”和“我身邊的好職工”為主題，在公司范圍內開展主題征文比賽，各評選出前三名，并在公司月報上刊載。擬定20xx年4月25日至10月20日持續開展。此項活動經費約：x元。

　　二、板報宣傳：

　　以xx公司“四十年風雨征程，四十年光輝榮耀”為主題，在xx公司范圍內開展主題板報比賽，評選出前三名。擬定4月20日開始，5月20日評選結果并表彰。此項活動經費約：x元。

　　三、演講比賽：

　　以xx公司“四十年風雨征程，四十年

　　光輝榮耀”為主題，在xx公司范圍內開展主題演講比賽，內容不限（詩歌、散文）。擬定20xx年6月21日舉行。此項活動經費約x元（價格待定，根據人數購買紀念品）。

　　四、老員工回憶錄：

　　四十年，再回首。公司每一位老員工都親眼見證多浪公司走過的風風雨雨，光輝榮耀。一句話，一個祝福，一聲叮嚀，點點滴滴匯聚成對xx公司的愛。擬制作老員工回憶錄，收集所有在xx公司工作超過十年以上的職工對公司的祝福話語，你的一句話，溫暖千萬家。擬定20xx年7月20日。此項活動經費約x萬元。（價格待定）

　　五、攝影展：

　　在xx公司范圍內發起見證xx公司四十年風雨變遷的攝影主題展。擬定20xx年8月20日，此項活動需要經費約：x元。

　　六、戶外踏青：

　　組織公司員工去戶外踏青，勞逸結合，暢談公司四十年風雨變遷，四十年光輝榮譽，不僅可拉近公司與員工的距離，也可培養員工的團隊協作能力和對公司的歸屬感。即日起開始。價格待定。

　　七、四十周年慶典活動：

　　在x廣場舉行大規模慶典活動，邀請新聞媒體、報社記者、地市領導前來觀禮，并準備紀念品（印有公司LOGO的文化衫或水杯…。）觀禮結束可組織觀禮嘉賓及員工聚餐。

　　舉辦xx公司四十周年大型文娛性慶典活動，所帶來的轟動效應及品牌價值宣傳是非常巨大的。可將品牌推廣至全地區，全方位最大化宣傳企業品牌、企業文化。

　　■x提升品牌知名度，推廣企業品牌

　　■x提升企業形象，推廣企業形象

　　■x帶動企業經濟發展，帶動企業業績增長x■x拓寬企業客源開拓途徑

　　■x多元素、多元化將企業品牌植入消費市場x擬定時間5月31日（星期五）。

　　此項活動需要經費約28萬元。（價格可議）

戶外活動方案集合 篇2

　　活動名稱：呼啦圈

　　活動目標：鍛煉幼兒的身體協調能力、與同伴之間的協作能力

　　活動過程：

　　第一階段

　　認識呼啦圈，知道呼啦圈要緊貼身子轉

　　學會用腰轉呼啦圈

　　第二階段

　　在用腰轉的基礎上邊走邊轉，提高孩子的身體協調能力。

　　兩人合作，滾動呼拉圈

　　第三階段

　　用手、腰、膝轉呼啦圈，再用手轉時，可邊走邊轉

　　第四階段

　　在腰上用兩根呼啦圈轉，自己可以邊轉邊分為腰上一個圈，膝上一個圈一手拿呼啦圈，一個在腰上轉，一個在手上轉

　　常規玩法：用腰轉、腿轉、手轉呼啦圈

　　創新玩法：

　　1、在腰上邊走邊轉

　　2、用手、腰同轉

　　3、轉兩根呼啦圈，自己分為腰上一根，腿上一根，同轉。

　　4、用呼啦圈擺房子，跳房子

　　活動名稱：玩輪胎

　　活動目標：增強幼兒體制，鍛煉幼兒的身體協調能力和同伴間的合作能力

　　活動過程：

　　第一階段

　　學會滾動輪胎，向前向左、向右滾動輪胎，兩人合作共滾一輪胎

　　第二階段

　　學會直線滾動輪胎，在東涌路沿白色跑道線向前滾動輪胎

　　第三階段

　　教師在前領路，孩子按教師步伐S線滾動

　　常規玩法：滾動輪胎向前邊滾動邊跑

　　創新玩法：

　　1、滾動輪胎走線

　　2滾動輪胎跨障礙

　　輪胎擺房子，跳房子

戶外活動方案集合 篇3

　　一、活動主題

　　XX公司戶外燒烤聚餐拓展活動

　　二、活動宗旨

　　秋末冬初之際，陽光明媚，正是集體戶外游玩的好時節，

　　三、活動時間

　　20xx年x月XX日

　　四、活動地點

　　郊區或者農莊皆可

　　五、活動內容

　　部門之間搭配分組，主要以燒烤和聚餐為主，并在其中插入各種游戲等小活動、羽毛球、氣排球等益于身心類體育活動。

　　六、活動具體流程

　　提前租置好燒烤用具，購置好食材。出發到目的地后，按小組發放食材。選定綠島農莊等活動場地擺置燒烤架，并開始娛樂休閑活動。進行小游戲、羽毛球比賽等項目活動。集體聚餐。集合返回。

　　七、組織安排

　　人數的清點及管理活動器材及食材的購置活動期間安全的保障工作活動期間項目活動的組織與安排

　　八、經費預算

　　1、聚餐費用400XX4=20__元(暫定)。

　　2、燒烤架的租借，每人8元(提供燒烤架、鐵網、鐵叉、煤炭及羽毛球場地)，總費用49×8=392元。

　　3、食材、及其它物品的購買，總費用458元。

　　九、安全工作

　　如果是在郊區，一定要預防起火，野餐的.時候盡可能的避開一些雜草比較多的地方，還有那些地上有很多干燥物的地方，最好是臨近水源，這樣也是為了安全性考慮。

戶外活動方案集合 篇4

　　活動目標

　　1、培養幼兒不怕困難，互相協作的`品質。

　　2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡潛力。

　　活動準備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一齊走

　　活動過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學習多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習腳受束縛向前走的動作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領

　　1、幼兒依次練習，教師給予指導。

　　2、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

　　五、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩。

　　七、活動評價

戶外活動方案集合 篇5

　　按照我園三年發展規劃，本學期我們結合幼兒、教師及班級實際對大區域活動及戶外活動予以安排。具體如下：

　　一、區域劃分：

　　大區域劃分為十個區：建筑夢工廠（簡稱：積）、職業體驗區（角）、娃娃家（娃）、生活體驗區（廚）、音樂廳（音）、圖書閱覽區（圖）、美工區（美）、數字天地（數）、益智區（益）、科學發現區（科）。

　　二、戶外劃分：

　　戶外劃分為十個區：戶外運動區（簡稱：跑）、固定大型器械區（固）、移動小型器械區（移）、種植區（種）、沙池（沙）、道路體驗涂鴉區（涂）、交通活動體驗區（交）、養殖區（養）、嬉水池（水）、泥土體驗區（土）。

　　三、時間安排：

　　1、大區域單周活動安排：

　　2、大區域雙周活動安排：

　　3、早上戶外活動安排：

　　4、下午戶外活動安排：

　　四、注意事項

　　1、本方案從20xx年4月7日（單周周二）開始實施（試行），本學期結束終止。之后結合前期經驗及幼兒園班級、教師實際調整本方案并與20xx年9月7日繼續實施。

　　2、各班分班（單班一分為二）大區域、戶外交替活動，時間為早上的兩個時間段（原來的大區域及除去早操的戶外時間）。具體為春夏季：10:10-10:50，11:00-11:40（活動時間各40分鐘）；秋冬季：9:50-10:40,10:50-11:40（活動時間各50分鐘）。請各班在幼兒園一日生活作息時間表中標注清楚并嚴格按照要求執行。

　　3、各班區域活動應結合課程實施目標，有計劃的'開展集體教學活動、個別化學習及游戲活動等，每次活動有設計、有記錄（相關表格各由保教室統一發放），保教室對活動的開展情況每日一檢查，對相關資料的完成情況每月一檢查。

　　4、活動班級應按照進區規則及各區域負責人的要求進區活動，活動結束后對該區域進行必要的整理。

　　5、大區域、戶外因教學、基建或其他因素需要調換的，活動前一日報保教室批準。

　　6、不盡事宜請及時聯系保教室溝通，務必確保工作順利進行。

戶外活動方案集合 篇6

　　活動目標：

　　1.能積極動腦，大膽嘗試輪胎的多種玩法，體驗輪胎一物多玩的樂趣。

　　2.在滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎等游戲中提高幼兒身體的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　人手一個輪胎、擦汗毛巾

　　活動過程：

　　一、趣味出場：激發興趣

　　教師帶幼兒來到放置輪胎的場地集合。

　　師：今天我們一起來當一名小司機，等一下每人拿一個輪胎，我們一起把車開到停車場吧，預備，出發!

　　(老師和孩子一起滾輪胎到指定的教學場地處)

　　——此環節的設計意圖：激發興趣，增加活動趣味與情境性。開車到停車場其實是孩子鞏固滾輪胎的技能，因為孩子們對滾輪胎不難，容易體驗成功感激發活動興趣。

　　二、準備運動：輪胎熱身

　　師：好，汽車停好了，我們等一下要和輪胎來做做好玩的游戲吧。(教師說引導語，引導幼兒一起做動作)

　　動動頭，搓搓手，滾輪胎，彎彎腰，走輪胎，跳輪胎等與輪胎的互動游戲。

　　——這些準備動作的設計為活動創設輕松的氛圍，同時為孩子做了熱身活動，為接下來的活動做準備，更富有趣味性和自主性。

　　三、基本環節：趣玩輪胎

　　師：現在請你動動腦筋想一想，輪胎可以怎么玩?看誰的玩法多。請你找個空的地方去試一試，等一下和大家分享一下你是怎么玩的`。

　　1.幼兒自由探索，挖掘輪胎的多種玩法。

　　(教師引導幼兒自由探索，巡回指導)

　　2.邊探索邊交流，展示分享不同游戲玩法。

　　教師個別指導，提問：你是怎么玩輪胎的?請你來試一試。

　　(引導幼兒示范講解并集體跟學，跟學時引導幼兒模仿學習同伴的新玩法)

　　3.集體綜合游戲，提高自身肢體協調能力。

　　教師根據幼兒的游戲情況進行適當分組，例如分成滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎的不同組，引導幼兒自由選擇嘗試，并進行交換練習，將活動推向高潮。

　　4.教師小結：你們真會動腦筋，玩出了這么多的新玩法，玩輪胎我們可以滾，可以跳、可以爬、可以鉆等等方法，你們真棒!

　　四、結束環節：放松身心

　　師：我們玩了這么久，輪胎也累了，我們小司機把輪胎靠邊停車，一起坐下來休息一下吧，可以和跟旁邊小朋友拉拉手，敲敲背。

　　五、離開場地：盥洗休息

　　1.小司機將車開回放輪胎處。

　　2.回教室盥洗、喝水。

戶外活動方案集合 篇7

　　活動目標：

　　1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

　　2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

　　3.學習向下跳的正確方法，加強自我保護。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆(每人一只)、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。活動方式：集體、個別相結合

　　活動過程：

　　(一)導入

　　組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。提問：棟棟為什么會受傷?

　　小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

　　(二)展開

　　1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。為什么?

　　提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

　　小結：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

　　出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上或“x”來表示禁止。

　　3.示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。

　　播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

　　小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

　　(三)結束

　　活動延伸：

　　在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。

戶外活動方案集合 篇8

　　一、活動主題：暖冬11月又是逐夢的季節，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。開學后短暫而又忙碌的幾個月過去了。這次是以中心為單位組織一次野炊活動。現在是新學期的末尾，在學習之余，我們有必要組織一次活動豐富同學們的課余生活。

　　二、活動目的

　　第一、希望通過本次活動，給大家留下美好的大學記憶。

　　第二、希望活動可以促進班上同學的交流，彼此之間有更深的了解，展示當代大學生的風采。

　　第三、培養中心成員之間的團結協作能力和團隊意識，使中心成員能夠充分認識到團結互助的意義。

　　第四、使同學們在喧囂的城市中親近自然，放松身心，回歸自然。

　　三、活動項目

　　野炊、燒烤活動及豐富的拓展游戲項目

　　四、活動日期：20xx年11月28日(星期天)

　　五、時間安排：

　　集合時間：7：00

　　集合地點：學院籃球場

　　出發時間：8:20

　　到達時間：8：50

　　活動前準備：8：50--9：00

　　飯前集體活動：9：00--11：00

　　飯前準備時間：11：00--11：30

　　午餐時間：11：30--12：30

　　活動結束：12：40

　　到校：13：20

　　六、活動地點：紅海灣沙灘

　　七、活動對象：20xx級統計專業全體同學以及邀請的老師和院領導

　　八、前期準備

　　工作安排： 總策劃人：方肇富

　　總負責：兩班的班委

　　活動組： 各組組長(負責游戲主持工作)

　　安全組： (負責成員安全工作)

　　采購組： (肉和蔬菜)、(道具，藥品)、(佐料，主食)、(其

　　活動物品：

　　炊具：兩套野炊燒烤車，一次性碗筷80套，野炊桌布10張。

　　食物：精豬肉，大火腿，土豆，小饅頭，飲料(碳酸飲料和果汁)，蘋果等(具體那些食物由班上同學共同決定)。

　　佐料：

　　藥品：紗布1卷，醫用膠帶1卷，創可貼20貼，止疼藥1瓶，暈車藥，胃藥，瀉立停，醫用酒精1瓶，棉棒1包。

　　其他物品：大旗，相機，DV機，喊話器2個，桌布10張，紙杯5包，餐巾紙1大包，洗潔精1瓶，條幅1條，白板筆5支。

　　可自帶物品：足球，撲克，飯盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等

　　九、游戲：

　　游戲道具：繩子(拔河)1條，氣球3袋，獎狀，小細繩

　　游戲規則：

　　1、趣味沙灘足球比賽

　　2、吹氣球比賽

　　各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然后將氣球系好，要求吹到標準氣球大小而且要保持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽稱號。

　　3、“護花使者”pk賽：兩個大圈，男生外圈，女生里圈，用兩個木棒，分別在兩個圈子里面傳，打擊聲控制傳棒的起始和終止。共選出8對搭檔，男生左腳綁上3個氣球，女生右腳綁2個氣球，男生右腳

　　與女生左腳綁在一起，8對搭檔互相踩氣球。男生負責保護女生的氣球不被踩破，如果比賽中女生氣球完全被踩破，則該組兩人均淘汰，如果只有男生氣球被完全踩破，則男生被淘汰，女生自己繼續比賽。獲勝搭檔獎品為“最佳護花使者”獎狀和魔法情侶蘋果!!

　　4、新“真心話大冒險”

　　由一人開始創造對話情景，依次往后延續編故事，不符合邏輯者為輸。例如A說：“今天我去大河玩”，B接著說：“看到了什么?”C說：“天上飛的”，D說：“大雁(必須具體)”(如果誰沒有接上，就接受懲罰。)

　　選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的`。當然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。

　　5、拔河

　　各隊派出代表出來抓鬮，決定比賽次序。(其中一隊A輪空直接晉級)其余四隊進行比賽，勝出兩隊，進行再次抓鬮，有一隊B輪空晉級。另一隊與A進行比賽，勝者再與B進行決賽!!

　　6、備注：每輪比賽中輸的隊伍進行表演，節目自定(唱歌、跳舞、講笑話等)。

　　十、經費預算。

　　食物費用：600-800元

　　租燒考車費用：400-480元

　　租車費用:180-240元

　　總計：1180-1500元

　　備注：自帶物品費用自理

　　十一、后期工作：

　　由負責拍照的同學將活動照片及錄像整理后放到班級共享，供每一個同學拷貝留念。

　　十二、活動注意事項：

　　一、要求每個同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需要向班長請假，經批準后方可;

　　二、全中心同學分成8組，每組選出組長。游玩時，以組為單位行動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向總負責人班長報告;

　　三、在活動期間，各位同學應特別注意安全，一切活動聽指揮，嚴格禁止到河中戲水，嚴格禁止脫離組織擅自行動;

　　四、租借的用品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償;

　　五、每組各位成員務必團結協作，相互幫助，共同進退;

　　建議各位同學身上不要帶太多的錢物，貴重物品最好不要隨身攜帶，以免丟失。身份證和銀行卡等不要同時攜帶;

　　六、保護環境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。

　　七、此次活動的主要目的是為了增強中心成員的團結意識，體現的精神風貌，展現中心的特有風采，希望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合活動組委會做好各項工作，讓活動期間留下我們的歡笑!

戶外活動方案集合 篇9

　　戶外活動方案（通用版）

　　●活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　●活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）后附《國際流行的戶外活動分級標準》、《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們可利用也可制定適合我們自己的分級標準。

　　●活動計劃活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、過夜住宿的'方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束●線路大體情況主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示；

　　●預算1、費用方式：（固定費用還是aa制還是其他）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中因情況變化增加費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。

　　●裝備要求

　　1、個人裝備；

　　2、集體裝備；

　　3、補給保障；

　　4、其他（比如需要提供的地圖、地理等技術資料或者其他）。

　　●報名要求

　　1、活動計劃參與總人數；

　　2、參與人員年齡、性別的限制；

　　3、對個人戶外經驗的要求條件；

　　4、報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。

　　●紀律要求1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約；

　　2、對環保的要求；

　　3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

　　●團隊中專職分工人員的情況和聯系要在出發前將團隊的隊長（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、隊醫等相關的人員介紹給每一位隊員認識，并提供通信聯系方式給每一位隊員。

戶外活動方案集合 篇10

　　一、活動簡介

　　(一)活動背景

　　秋高氣爽，正是同學們外出的好時候，也是我們社既新助理見面會之后的;社團的又一次社團的集體活動。燒烤活動(二)活動目的及意義：

　　為豐富各社團成員的課外生活，加強各部門成員之間的.了解，聯系以增進彼此之間的感情，促使我們社成為一個更加和諧更加有凝聚力的大家庭，特此開展了這次的燒烤活動。

　　(三) 、活動時間：20xx-12-5

　　(四) 、活動地點：園

　　(五) 、活動對象：社所有員助理和理事(六) 、活動內容：進行燒烤活動和小游戲

　　二、活動流程

　　(一).活動前期：

　　(1)活動組織者要進行人員安排，分配好活動各個部分的有關負責人以確定活動可以有序的進行。 1.燒烤用具負責人員(李金敏) 2.燒烤有關食物負責人員(史雪婷) 3.游戲安排負責人員(唐宏宇) 4 .拍照負責人員(黎水德)

　　5.資金的收集(東區：唐宇宏，吳洪婷;堯山：韋漢仕) 6.飛信通知和有關人數統計，人員名單負責人(廖青，李春杰) 7.場地的預訂和場地的提前整理。(廖青。韋漢仕)

　　(2)星期三之前有關的人員發飛信通知所有的成員，星期三晚上確定好要去參加活動的人數并進行相關的統計。 (3)選擇好活動的具體地點，進行場地的預定。

　　(5)提前一天買好燒烤用具，燒烤當天早上安排好人員去購買所需的燒烤食物

　　(6)在活動開始前半個小時有關人員先進行場地的整理和布置(二)活動過程：

　　(三).活動后期1.踩點（確認燒烤場地）

　　2.人員確認：活動人員：青年人

　　3.物品采購

　　4.食品采購

　　5.車輛準備（統一出發）

　　6.節目準備（每人準備一個節目，烤完玩游戲，總結）

戶外活動方案集合 篇11

　　●活動策劃（該部分主要說一下活動目的地的大體狀況，為了吸引掃瞄者的目完，能夠用修辭手法把美和好的東西形容的更完善。）

　　●活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）后附《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們也可利用自己制定的分級標準。

　　●活動時刻地點

　　1、活動集合動身的時刻及地點；

　　2、活動估量結束的時刻及地點；

　　●活動方案活動方案應也許包含如下資料：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的狀況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的`宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目資料和結束。

　　●線路大體狀況主要說一下：行走的道路狀況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參加人員的溫馨提示；

　　●預算

　　1、費用方式：（AA制費用AA職責AA歡樂AA）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同擔當費用的估算；

　　4、費用的管理、用法、處理方式。

　　●裝備要求

　　1、個人裝備；

　　2、群眾裝備；

　　3、補給保障；

　　4、其他（比如需要帶給的地圖、地理等技術資料或者其他）。

　　●報名要求

　　1、活動方案參加總人數；

　　2、參加人員年齡、性別的限制；

　　3、對個人戶外閱歷的要求條件；

　　4、報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。

　　●紀律要求

　　1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規章、制度和公約；

　　2、對環保的要求；

　　3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

　　●活動要求

　　1、身體健康，性格合群，遵守紀律

　　2、群眾活動，相互關照，友愛長存

　　3、愛護環境，不丟垃圾，不破壞生態

　　4、領隊有權依據突發狀況臨時更改方案

　　●活動中專職分工人員的狀況和聯系要在動身前將活動的發起人（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、收隊等相關的人員說給每一位隊員熟悉，并帶給通信聯系方式給每一位活動參加人員。

戶外活動方案集合 篇12

　　一、指導思想：

　　幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發展、智力發展、性格品格形成的良好途徑。《指南》明確規定：“每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時，季節交替時要堅持。”根據幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。

　　中班組以體育活動的開展為根本，依據年齡段基本動作發展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創新的空間，突出本園特色，以器械操、器械游戲、自由活動和遠足活動的戶外活動形式加強幼兒對運動技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

　　二、情況分析：

　　綜觀上學期幼兒的戶外活動情況，中班組幼兒的身體靈活性和協調性有了大幅度提升，并能積極參加鍛煉，利用各種器械發展肢體動作，也有了一定的規則意識。但是中班幼兒在上學期出勤率偏低，戶外運動量偏少是其中的原因，因此本學期將保證幼兒的運動量及運動密度。但是考慮到目前霧霾天氣過多、雨天過多，因此我們設計了三種方案：正常天氣、非正常天氣和遠足活動，讓幼兒能夠積極參加戶外活動，充分得到鍛煉，增強身體素質。

　　三、工作重點及措施：

　　(一)正常天氣

　　1、器械操：作為我園的特色，本學期將進行器械操的學習與規范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識。基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規范。動作有力、動作幅度適當。相互配合協調。

　　2、器械游戲

　　本學期器械活動中班組自選器械：中一班(花球)、中二班(塑料棒)、中三班(塑料環)。班級分組器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外綜合訓練是多個基本動作的綜合體現，注重幼兒創新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發展的目標要求，能激發幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。

　　3、拍球練習

　　《指南》中提出：4—5歲幼兒應能連續自拋自接球，鼓勵幼兒進行拍球運動，發展幼兒動作的協調性和靈活性。所以在器械游戲后，我們將鼓勵幼兒練習拍球。

　　(二)非正常天氣

　　1、器械操，利用主活動室繼續器械操的練習，主要參照正常天氣。

　　2、分組游戲：根據幼兒的興趣愛好和能力目標，綜合利用主活動室、中庭和走廊展開分組游戲。能夠充分的利用空間和教室內的材料以及戶外的輕便材料展開游戲。并且幼兒根據自己的意愿選擇分組，原則上每月更換一次游戲材料，但也可根據幼兒的情況適當調整游戲難度及層次，保證幼兒的活動興趣和活動量。

　　四、具體安排：

　　(一)正常天氣

　　每天組織開展實施戶外活動，主要從4條途徑進行：

　　1、器械操(音樂《beautifullife》)：時長五分鐘，其中包括動作的`訓練和隊形的變換。第一小節：頭部運動，第二小節：上肢運動，第三小節：擴胸運動，第四小節：下肢運動，第五小節：下蹲運動，第六小節：四肢運動，第七小節：上肢四方向伸展運動，第八小節：隊形變換。

　　2、器械游戲(音樂《super健康操》)：時長10分鐘，通過器械進行集中的體育鍛煉。重點體現它的一物多玩，具體玩法：S型走、S型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開合攏跳、鉆山洞等。

　　3、拍球練習(音樂《gogogirl》)：時長20分鐘，幼兒自由拿球，進行拍球練習。3月份主要練習原地拍球和行進拍球，4月份主要練習行進拍球和雙手原地拍球，5月份單手拍球腿下穿過，6月份展開各種花樣拍球。

　　4、放松活動(音樂《寵愛》)：時長5分鐘，讓幼兒舒緩身體，分享交流。

　　(二)非正常天氣

　　利用活動室以及走廊保證幼兒運動量，主要從3條途徑進行：

　　1、器械操(參照戶外)

　　2、分組游戲：

　　趕小豬：

　　準備：木質建構材料、塑料棒、小球

　　玩法：繞過障礙，將小球趕到指定位置

　　攀高山：

　　準備：桌子若干

　　玩法：幼兒想辦法爬上高山，并安全越過高山

　　螃蟹運球：

　　準備：皮球若干

　　玩法：兩個幼兒合作在不用手的情況下將球運向目的地。

　　神奇圈圈：

　　準備：套圈若干

　　玩法：

　　1、鉆過圈

　　2、跳圈

　　3、雙手著地、膝蓋騰空，依次用手過圈

　　4、穿，幼兒拉成圓圈，不松手的情況下傳遞套圈

　　副活動室

　　跳房子：

　　準備：泡沫墊

　　玩法：

　　1、幼兒按方塊格跳房子

　　2、夾包跳

　　民間游戲跳皮筋：

　　準備：皮筋一根

　　玩法：幼兒學習民間游戲的各種玩法

　　青蛙跳荷葉：

　　準備：泡沫墊

　　玩法：一人兩塊泡沫墊，踩荷葉到目的地。

　　身體轉轉轉：

　　準備：羊角球

　　玩法：雙手雙腳不著地，平趴在羊角球上，堅持的時間長者獲勝

　　走廊

　　鉆山洞：

　　準備：彩色泡沫棒

　　玩法：將泡沫棒彎成拱形門，幼兒匍匐鉆過

　　獨木橋：

　　準備：板凳若干

　　玩法：

　　1、板凳擺成一排按順序過橋

　　2、板凳背靠背幼兒左右腳各踩一個板凳過橋

　　魚躍龍門：

　　準備：泡沫棒

　　玩法：幼兒助跑跨跳不同高度

　　梅花樁：

　　準備：木質建構材料

　　玩法：腳踩梅花樁到達目的地，中途腳不落地。后期可手拿皮球等物品。

　　備注

　　各班可根據幼兒興趣和能力，適當調整游戲的層次和難度，自主決定每月更換其中一至三項游戲。

戶外活動方案集合 篇13

　　活動內容：

　　一、幼兒理解民間游戲：(提問搶答式)

　　1、什么是民間游戲?(爺爺奶奶小時候玩過的游戲)

　　2、你知道哪些民間游戲?

　　二、爺爺奶奶家長展示民間游戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等。

　　三、分組民間游戲：揪尾巴、炒黃豆。

　　四、集體親子民間游戲：拔河、踩高蹺。

　　游戲附件：

　　(一)游戲名稱：揪尾巴

　　玩法：把短繩系在家長和孩子的后面，每隊都提供一個小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后統計數量，分別給金獎、銀獎、銅獎和鼓勵獎發放獎品。

　　(二)游戲名稱：炒黃豆

　　玩法：孩子和孩子手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至“翻跟斗”時兩人同時朝一個方向翻身。家長在一邊協助幫助孩子平穩站立。

　　老師統計每組翻得次數，最后根據名次發獎品。

　　提示：翻身時兩手拉緊不能松開。

　　附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

　　(三)游戲名稱：踩高蹺

　　玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣，教師特地把幼兒分為兩組進行活動。活動內容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。

　　將班級家長和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動。

　　(四)游戲名稱：拔河

　　玩法：將孩子和家長均等分成兩組，老師作裁判，將長繩中央的紅色布條拉過終點線的一組勝利，發放優勝獎，另一組發優秀獎。

戶外活動方案集合 篇14

　　活動目標：

　　學會一個跟著一個走，并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和自制能力。

　　活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　活動準備：

　　開闊場地棉繩

　　活動過程：

　　1、介紹游戲規則：

　　老師坐火車司機，幼兒一個跟在一個后面，左手隨兒歌的節奏前后擺動，腳踩著棉繩前進，聽口令游戲開始，一起邊念兒歌《火車火車轟隆隆》便向前走，前后的幼兒要配合好，必須踩著棉線。

　　2、“我是小火車”

　　教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的.口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

　　3、增加游戲難度：開火車，鉆山洞。

　　火車鉆山洞時，幼兒必須半蹲前進，增加活動難度。

戶外活動方案集合 篇15

　　公司培訓能夠給員工提升實力。公司培訓是學習認識公司的時候，必須好好的學習交流，下面是為大家帶來的公司員工拓展培訓心得，希望可以幫助大家。

　　參加這次的培訓，我還是考慮了很久的。通過幾天的培訓，我發現自己收獲了很多，同時也鍛煉了很多，自信也提高了；同時也把報關的圈子擴大了，從而也讓自己擁有更多的學習與交流的機會。

　　對于這次的培訓，我們也學到了很多報關員的實和歸類的實。針對以前在學校學的歸類，只是歸類的一丁點或者夸張地說白學了。來到崗前培訓，聽著果子晚上給我們講歸類，才真正發現與懂得在實際工作中的歸類原來是有那么多歸類工具可以幫助我們，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考歸類師的題目，大家討論地很激烈，各抒己見，找出依據。

　　最終由小組每一位成員分別解答答題的思路。在這個過程中，大家的感情明顯增加了，交流的機會也多了，自己不知道的歸類技巧或者規則都能慢慢接觸或者從中學會。從中我也學會了歸類在實際工作中的作，也增加了自己對歸類的興趣，也為自己后面找到工作鋪路了。

　　我相信大家從聽講歸類實的時候也產生了濃厚的興趣，我還看到有些人回到房子里就看果子的歸類視頻，有的小組甚至還在討論著歸類。對于這種學習氣氛，一起討論問題，發現問題，最終找出歸類依據而解決問題。我可以說我從來沒有過這樣的體會。相信參加培訓的朋友們都會有這樣的感受。

　　當每個小組都發放了最后一天的加工貿易考核題目時，大家晚上都坐在一起討論，然后做出ppt來給大家講解。基本每個小組都討論到晚上兩點多，把總結出來，然后做成ppt給大家講解。我也非常高興組員對我的信任與支持，我當時講的是實際工作中加工貿易手冊的核銷與出現倒掛的問題的原因和解決。每個小組講的都是書本上很少學到的，這也是大家來參加培訓的原因之一。

　　有時候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報關經驗，大家都人都圍在一起坐著，然后聽得津津有味，怕錯過了什么。例如怎么弄腦子去做報關而不是單純去遞個單。針對應屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡歷該怎么做，怎么修改會更好，這也是大家來參加培訓的原因之一，同時這也給我后面找工作面試時帶來了很大幫助。

　　報關員崗前培訓結束后，本人也幸運地被果子安排到皇崗口岸的潤圣達（aa類企業）進行實習，在這實習的一個星期里，也看到了同事們是怎么作的。在實習的過程中，剛好有機會跟著師傅們進了緝私科，跟著師傅看她怎么處理問題，怎么與海關打交道，需要準備的單資料，處理下來就是三天了。在處理這個問題的過程中，也知道了我們做報關的時候必須備齊關員需要的相關資料，這樣做事起來海關好做，我們也好辦。

　　這對于以后碰到類似的事情，自己也會知道每一步大概該怎么做。在公司里，每天也看看同事們怎么接單，做單，打單，審單，發送，放行這些流程。這個在我們以后的實里也會得到啟示，該如何與客戶溝通，從中得到相關的報關資料來讓企業順利通關。在這個實習的過程中，也明白了要用腦子來做報關而不是去遞單啊，要給企業帶來更多的商業發展。

　　由于在實習前我已找到工作，所以我就在這里實習了一周。在實習的最后一天，自己也是很舍不得同事們，他們給了我很多的教導，同時也得到了老板與董事的認可。祝潤圣達越做越大！

　　很榮幸并且很感激多倫多學校能夠接受我這名應屆大學畢業生，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現我成為教師的這一夢想。

　　為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學校安排了幾位主任給我們進行了崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料。培訓的主要內容為：教學規范、思想道德和政策法規、班主任工作、人事、考核獎勵制度。數天的學習、討論交流使我受益良多。

　　雖然，不少方面，我們以前在教育學、心理學的學習中也有所涉及，但是通過培訓，我知道，以往我們熟悉的還比較籠統。而有著言傳身教豐富經驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關注的。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。

　　首先，通過聯系學校實際情況進行學習，讓我進一步認識到多倫多學校是一個規范很強的學校。譬如：關于教學工作重要環節的“五認真”實施細則，學校安排集體備課，注重“三定六統一”，對教師嚴格要求，備教案上課，寫教后反思，作業有布置便批改、講評，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點、放慢節奏、夯實基礎、分層要求、全面優化的教學策略。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現，讓我們隨時防止這種情況的發生，另外，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止。精細處還強調了課堂、練習、作業等的要點。這種高度規范讓我意識到對自身一定得嚴格要求，依照教學規范來保質保量地完成教學任務。

　　其次，在學習蘇省中小學管理規范時，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習。大家暢所欲言，談到了師德建設、學生的德育、教師的教法、學生的學法以及課業負擔和學生安全等等，從中可以看出大家對新課程標準都比較熟悉，對學生的培育都比較關注，并有著自己獨特的視角，相信在以后的教學過程中，也各有特*，各展風姿。在這里，席主任還著重為大家講述了師風建設，宣講了各項禁令，讓我們心中有數，也是提前為我們打預防針。

　　再次，在人事、考核獎勵制度方面，劉主任就內容、考核獎懲說得十分詳細。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認真，需要注意的地方有很多。可見規矩的重要*，不以規矩不成方圓，只有嚴格要求才能夠保學校師資隊伍建設的完善，才能使自己成為一名合格的教育工作者。

　　另外，比較重要的是通過學習，主任們根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺，教學中強調適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對克服困難的.問題上，提出了如何強師生間、教師間、教師與家長間的方法；在教學教法經驗方面，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師角的變化，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外還談到了新課改。

　　發揮學生主體和積極，有一個創新思維活動的空間，關鍵在于教師的引導、啟發、點拔。做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關的知識，又要善于了解學情。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層次的傳授。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識，而且要教給學生方法，教給學生解決問題的能力應成為所有教師的職業追求。作為新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作，得到學生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學，努力地學習，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經驗豐富的教師學習。在這次培訓中，各位領導所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路的作用。

　　此外，領導們還向我們提出了殷切的期望，希望我們認真工作，為學校培育棟梁，在學校提供的舞臺上展現應有風采。并向我們交代了新教師七個“一”的任務，我想這些任務說難也不難，只要將平時該做好的都認真做好，說難也難，古話說：“善始者眾，克終者寡。”要想善始善終一定得有一定的耐心、細心、求知心與責任心。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師。他是班級的靈魂，全面負責班級教育工作和事務管理工作，對學生全程跟蹤。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信，擁有一定的人格魅力。

　　通過在xx公司為期一個月的培訓，我不僅認識了新的同事，而且自己無論在思想認識上還是業務素質上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今后的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優秀而的職業人。

戶外活動方案集合 篇16

　　設計意圖：

　　晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，發展了身體控制能力和動作的協調性。

　　活動名稱: 運送蛋寶寶

　　適合班級：中班

　　活動時間：

　　活動人數：10-15人

　　活動目標：

　　1.學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發展身體控制能力。

　　2.體驗與教師、同伴游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1.人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個。

　　2.錄音機，音樂磁帶。

　　3.情境創設：紅、黃、綠三條不同顏色的路。

　　活動過程：

　　一、師幼聽音樂共同做紙板操

　　師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!

　　二、幼兒自由玩紙板

　　師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。

　　1.自由探索玩紙板。

　　2.交流、分享玩紙板的方法。

　　師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。)

　　幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去。

　　幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。

　　幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。

　　三、幼兒多人合作玩紙板

　　師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?

　　師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?

　　師：現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)

　　師：現在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)

　　師：三條小路太短了，現在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?

　　四、運送蛋寶寶

　　1.紙板大變身。

　　師：現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。)

　　師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”，教師個別指導。)

　　師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

　　2.創設情境，幼兒初次運蛋。

　　師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們愿意嗎?

　　師：等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

　　3.簡單交流，幼兒再次運蛋。

　　師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的?

　　師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。

　　4. 師幼共同慶祝運蛋成功。

　　活動規則：

　　地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。

　　活動反思：

　　通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了基礎。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環節中，由于之前幼兒已有玩紙板的經驗，所以教師創設了相應情境，既幫助幼兒梳理已有經驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣，也充分活動了身體，發展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環節中，教師以“變魔術”的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環節“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。

　　通過創設情境，幼兒初次運蛋。游戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數量等，體現了教育的整合性。

　　最后沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。

　　幼兒園中班戶外活動方案設計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的…

戶外活動方案集合 篇17

　　一.活動主題：

　　_職業技術學院信息工程系網工1101班戶外燒烤聚會活動，團結互助，增進友誼

　　二.活動目的：

　　開學以后，經過兩個多月的相處，同學們關系已將基本融洽，但男生與女生.寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力.親和力和戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。

　　三.活動時間：

　　20__年_月_日

　　四.活動地點：

　　森林公園柚子樹農莊

　　五.策劃人_

　　六.參加人員：

　　網工1101班全體人員

　　七.組織方式：

　　班級集體活動

　　八.具體活動方式：

　　全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長，單獨寢室的另行安排)

　　九.活動流程：

　　1.提前聯系好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去購物(由后勤組負責)

　　2.出發的預訂時間在早上9:00，請同學們在8:45之前在校門口集合

　　3.各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地，到達目的地后由班長負責點名，確保無誤。

　　4.到達目的地之后自由活動一小時，參觀活動景點，后勤組利用空閑時間布置場地。

　　5.自由活動完，大約11:30，燒烤活動開始

　　6.視當時的氣氛.條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲

　　7.大約在15:30-16:00返校

　　十.經費預算：

　　精肉.火腿腸.蔬菜等燒烤原料若干，水果若干，飲料若干，紙巾一抽，燒烤爐兩個，調料若干，油一瓶

　　十一.可行性分析：

　　本次活動整體預算900元，在我們的承受范圍之內，集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，周圍有森林公園，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動的安全進行。

　　十二.活動注意：

　　1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念，準時集合

　　2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮

　　3.各班干部要以身做責，起到帶頭作用

　　4.注意安全

　　5.班內活動，請勿帶家屬

　　6.各成員以集體為單位，勿個人行動

　　7.各負責人認真負責的做好本職工作

　　8.活動過程中注意衛生，愛護身體，不亂扔食物，不飲生水

　　9.保護環境，所有垃圾全部帶回學校處理

　　十三.人員安排：

　　主持人：_

　　負責人：_

　　后勤組：_

　　系主任簽字：班主任簽字：

戶外活動方案集合 篇18

　　一、活動背景：

　　隨著時刻的緩緩消逝，高校的生活越來越緊急了。就像剛入高校時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己進展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅決地一步步前行。

　　據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行溝通，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。

　　二、活動目的：增加體質，促進友情，提高團結意識。

　　三、活動時刻：每周四下午2：00x3：40（即第五、六節課）

　　四、活點動地：（主要在）三期籃球場；

　　五、活動形式：

　　1、由班委會征集一些嬉戲節目供大家消遣。

　　2、活動遵行自愿原則，班上同學可依據詳細狀況選取性參與；

　　3、依據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；

　　4、根據每個同學的愛好愛好由該項目“專業人員”帶動進行。（比如，談天小組，籃球小組，乒乓球小組…）

　　六、可行性分析：

　　班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為堅固；

　　活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。

　　七、詳細流程：

　　填寫體育專業調查表→體育部據表做簡潔的.支配→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（群；校內網；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進行→宣揚部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣揚工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、留意事項：

　　1、活動的進行可依據天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽擱高校的主旋律。

　　2、活動期間的人財平安。究竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不行避開的。一些珍貴物品則要留心照管。

戶外活動方案集合 篇19

　　為保護學校廣大師生員工的生命和財產安全，結合我校實際，制定外出實踐活動、參觀等重大戶外活動安全工作預案。

　　一、建立安全事故應急處置領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　安全事故應急處置領導小組下設辦公室，在安保處；安全事故應急處置領導小組由救援行動組、疏散引導組、安全防護組、醫療救護組、事故調查組組成。

　　（1）辦公室

　　主任

　　成員

　　（2）救援行動組

　　組長

　　成員

　　（3）疏散引導組

　　組長

　　成員：各班班主任

　　（4）安全防護組

　　組長

　　成員

　　（5）事故調查組

　　組長

　　成員

　　二、各小組主要職責

　　（一）安全事故應急處置領導小組的主要職責

　　1、遇到安全事故，及時組織、指揮各方面力量，開展應急處置工作，控制事故的損失和擴大；

　　2、組織召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；

　　3、檢查督促有關部門做好搶險救災，事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序的工作；

　　4、檢查督促各部門責任人做好各項安全事故的防范措施和應急準備工作。

　　（二）辦公室的主要職責

　　1、及時了解事故情況，向安全事故應急處置工作領導小組領導報告，并及時傳達領導小組的決策；

　　2、及時與上級主管部門取得聯系，爭取上級領導的指導和支援；

　　3、協調各應急部門之間的關系；

　　4、向上級部門報告安全事故及應急處理的信息。

　　（三）救援行動組的主要職責

　　1、救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場開展實施救援行動；

　　2、組織指揮有關部門開展人員救護，把損失減小到最低程度；

　　3、指揮水電工等有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。

　　（四）疏散引導組的主要職責

　　1、疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶；

　　2、維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。

　　（五）安全防護組的主要職責

　　1、安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場協助醫護人員搶救、運送傷員：

　　2、認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。

　　（六）事故調查組的主要職責

　　對事故的直接責任人和部門責任人，根據事故的性質，依據國家有關安全事故行政責任追究的規定，進行處罰。構成犯罪的，依法移交司法機關處理。

　　三、緊急救援原則

　　若學校發生輕微級以上事故，在及時補救，及時處理，及時報警的同時，即啟動應急預案。

　　四、應急救援疏散崗位

　　1、當安全事故發生，實施緊急疏散時，疏散指揮部全體人員必須迅速到位，指揮師生疏散到安全地帶。

　　①正、副指揮長直接負責人員疏散的組織指揮工作。

　　②領導小組其它成員負責校園秩序的維護管理。

　　⑧總務處主任負責醫療、后勤保障的組織協調。

　　④安保主任負責校門或其它通道秩序的組織協調；各年級主任負責秩序的組織協調。

　　⑤學生會應集中學生清點人數。

　　⑥各班班主任負責本班學生疏散秩序管理。

　　⑦其它教職工協助進行學生疏散秩序管理。

　　每學年學校根據聘任崗位人員安排情況，將上述崗位人員安排落實到人。

　　2、實施緊急疏散時，要做到有序疏散。

　　五、崗位要求

　　l、各級人員必須加強安全責任意識，一旦發生事故，立即趕赴現場。

　　2、各崗位人員必須堅守崗位，認真履行職責，服從指揮。

　　3、未經允許不到崗位或擅自離崗，按學校和上級相關規定處理。

　　六、應急救援保障

　　1、后勤保障，事故發生時，后勤保障人員應根據情況，組織提供疏

　　敝所需的各種物資，保證疏散任務完成。

　　2、醫療保障：事故發生時，若已有傷員，及時處置，并根據情況，報告急救中心。（電話：120）

　　3、通訊保障：事故發生時，所有辦公室電話一律開啟，所有人員手機一律開啟，保證通訊指揮暢通。

戶外活動方案集合 篇20

　　一、 活動背景：為了為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》文件精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

　　二、 活動主題：提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊

　　三、 活動地點

　　早上————報告廳

　　下午————舊籃球場

　　晚上————活動中心（團委）一樓大廳

　　四、 活動時間

　　20xx年11月6日（上午九點到晚上10點）

　　五、 參與對象

　　全校新生代表【學生會成員優先】（預計300人）

　　六、 活動主持人

　　楊富鈞

　　七、 活動項目及規則

　　上午

　　1、心理宣講【11月6號上午9：00—10：30，報告廳（暫定）】

　　（1.活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

　　此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難｝————此項目用半小時分享；【此項預計時間一個半小時】

　　（2.所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，PPT，相機，背景音樂

　　2、不可完成的任務【11月6號上午10：30———11點40】

　　在規定時間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

　　下午（12：30—17：00）

　　3、團隊展示【下午12：30到13：00報告廳】

　　展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

　　4、集體意識【下午13：00———14：00，舊籃球場】

　　（2。 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊｝享；

　　（3。所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

　　（1.游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享

　　（2.活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

　　（3.所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　6、南極浮冰【15：30———16：30，舊籃球場】

　　（1.游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；

　　（2。 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝————此項目半小時的分享時間；

　　（3.所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

　　晚上

　　（1。 游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】

　　（2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝————此項目半小時的分享時間。

　　（3.所需物品：背景音樂———《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

　　八、 人員安排

　　1。 總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞

　　2。 活動主持人：薛姣（暫定）

　　3。 各隊助理：待定（各助理不能參加活動）

　　4。 考勤：辦公室

　　5。 攝影：新聞中心

　　6。 新聞稿：新聞中心

　　7。 PPT：文娛部

　　8。 宣傳：宣傳部

　　9。 人員組織：各部門負責人

　　10。 會場準備工作：體育部、權益部、

　　11。 現場秩序：全體助理及工作人員

　　12。 擴音器（音響）：文娛部

　　13。 礦泉水：生活部

　　14。 紙杯：生活部

　　15。 眼罩：權益部

　　16。 報告廳的借還：學習部

　　17。 會場的清理：全體學生會成員

　　九、經費預算

　　1. 礦泉水4桶（8元/桶）=32。00元；

　　2. 紙杯4袋（7元/袋）=28。00元；

　　3. 音響100元（或者擴音器）

　　4. 黑色布條（用于生命之旅）=70元

　　5. 膠帶（用于穿越生死網）=4元

　　6. 橫幅=70元

　　合計=204。00元

　　十、活動注意事項

　　1。 每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；

　　2。 天氣下雨將活動延后；

　　3。 活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；

　　4。 預備擴音器的電池；

　　5。 報告廳的提前落實；

　　6。 確保各項活動相關準備工作事宜；

　　7。 整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。

　　十一、活動前期準備工作安排

　　1. 活動前期準備必須在周四前完成；

　　2. 在活動前兩天給各大二部長開會；

　　3. 活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；

　　4. 生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；

　　5. 視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。

戶外活動方案集合 篇21

　　一、活動身體：

　　聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發幼兒玩游戲的興趣。

　　二、游戲《馬蘭花開》：

　　讓幼兒先在繩內圍城一個圈，教師在圈中講述游戲玩法：

　　1、全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

　　2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的'人們在說話，請你馬上就開花。

　　3、當念到：請你馬上就開花。幼兒問：幾瓣花?教師回答：×瓣花。幼兒快速反應，相應數量的幼兒抱在一起。

　　4、數量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節目，游戲重新開始。

　　集體游戲：馬蘭花開

　　師幼一起玩游戲《馬蘭花開》：

　　在玩游戲的過程中，教師可以先說兒歌，三遍后師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌后，讓幼兒自己說兒歌，

　　互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。

　　三、創編兒歌、繼續游戲：

　　馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，在說話，請你馬上就開花。

戶外活動方案集合 篇22

　　教學目標

　　1.發展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反應能力。

　　2.自覺遵守體育游戲規則和要求，勇于克服困難，體驗取得勝利后的愉悅。

　　3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　教學準備

　　1.獵人和小白兔的頭飾各6個，蘑菇卡片若干，作大樹的物品1個，呼啦圈和跨欄若干，音樂《小兔跳》，錄音機。

　　2.獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個

　　教學過程

　　玩法一：

　　在場地上畫雙圈。

　　A.內圈直徑1米，放一個物品作大樹。外圈直徑5米，在外圈線上平均設計6條相同的障礙路，先依次放10個呼啦圈，隔1米后按0.5米的距離依次放5個跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。

　　B.邀請12名幼兒進行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。

　　C.游戲開始前，獵人躲在內圈樹下。

　　D.游戲開始，播放《小兔跳》的音樂，小白兔在大圈內快樂地玩耍。教師突然把音樂關掉，并大喊一聲"獵人來了"，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過呼啦圈，再跨過跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來。獵人們聽到叫喊聲，也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。

　　玩法二：

　　A.在場地上畫一個大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。

　　B.邀請16名幼兒進行游戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老虎，它們的.家是綠色的呼啦圈。

　　C.游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號進行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。

　　D.游戲開始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來捉他們了，快速跑進大效果反饋在幼兒四散玩耍的時候，教師要引導他們調整好相互的距離。

　　活動反思：

　　這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。

戶外活動方案集合 篇23

　　一、活動主題

　　以露營為本，唱祖國頌歌

　　二、主辦單位

　　團支部

　　三、參與對象

　　中青年教師

　　四、活動時間及地點

　　1.時間：10月3日――10月4日；

　　2.地點：-

　　五、具體安排

　　（一）駕車至目的地

　　四輛車（每車4人）

　　（二）路線圖及安排：

　　1.自駕路線圖：-x→機場老路→嘎灑→勐海→勐遮→星火山村委會→原路返回→（總路程180公里）

　　2.具體要求：車輛由部分教職工提供，駕車過程中不

　　能違反交通規則。行駛途中不可以隨便超車或并排行駛，保持車距；聽從指揮。

　　（三）活動負責人

　　總負責：電話：-

　　騎行隊伍聯絡人： -x

戶外活動方案集合 篇24

　　在此期間我們將舉辦一些游藝活動并拍照留念。

　　燒烤時間：12：00—15：00

　　善后工作由班委收拾掉燒烤留下的殘渣，并由組織委員清點好人數準備驅車返回學校。

　　返回學校后班級同學將于17：00在富貴軒(醫專)聚餐

　　用餐時間：17：00—19：00

　　用餐過后同學們于19：30在a88ktv唱歌。

　　本次活動于22：30結束由班委帶隊返回學校

　　活動經費預算(初步預算,多退少補)

　　車費:一輛中巴車預計往返共120元

　　燒烤費用:800元

　　富貴軒聚餐:預定三桌,每桌十二人300元一桌共計900元

　　a88ktv:兩個包間,酒水包房費共計750元備用費:230元

　　預計總費用:2800元

　　活動負責人

　　車輛預定:王世陽餐館預定:石凱ktv預定:田一鳴燒烤材料采購:管慶龍,胡瓊,楊亞非,周苗組織人員:鐘巧云,繆小明

　　注意事項：

　　1.在乘車的過程中不許打鬧注意交通安全.

　　2.請同學們務必記住不要靠近野外河灘,更不能下河游泳.

　　3.在餐桌上一切從簡盡量以水代酒,不允許有喝醉的'情況.

　　4.由于是在戶外燒烤必須事先做好防火準備.

　　5.最后所有同學必須遵循班委安排,不擅自離開,應結伴而行.

戶外活動方案集合 篇25

　　公司集體活動策劃方案（戶外游）

　　活動目的： 希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，

　　增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培

　　養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發大家的創造力。

　　活動時間：20xx年10月29日9：30-12：10（早上8：40在公司樓

　　下集合；9：20到達目的地；9：30開始活動）

　　活動地點：曲江遺址公園（坐車路線：從“翠華路”坐24路到終點）

　　活動對象：公司全體員工

　　活動主持：張經理

　　活動攝影：吳莉娜、權智鑫

　　活動裁判：余總

　　活動備注：活動在中午12：30結束，結束之后若部門組織有其他活

　　動，可以繼續進行，若無，則自由活動。

　　活動內容：一共6部分

　　一、 夾氣球用時40分鐘

　　游戲準備時間：10分鐘游戲過程：30分鐘

　　游戲說明：這是一場夾氣球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從

　　終點跑回起點。游戲共分為4場，在每場游戲中，各部門分別派出一

　　組（2個成員）參加比賽。首先在起點和終點分別由兩個人拉線標識，

　　起點-終點為100米。第一個回到起點并將氣球擠破的小組獲勝。最

　　終在4場比賽中取勝次數最多的部門為冠軍，冠軍將獲得積分3分，

　　亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。（部門每個成員都必須至少

　　參加一次游戲，小組成員可自由組合。） 帶球規則：賽跑過程中要保持氣球完好無損，兩人肚子相互夾著氣球

　　跑步前進，不允許用手或胳膊碰氣球，賽程中氣球不能掉地，若犯規，

　　則該小組必須回到起點，重新開始。

　　游戲道具：氣球50個

　　二、扯龍尾 用時20分鐘

　　游戲準備時間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

　　游戲說明：分成4組（各部門為一組），每組6人。每組皆排成一直

　　行，雙手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上貼上報紙條。游戲

　　開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報紙條，而組尾那位

　　亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，

　　變成一條較長的“龍”。游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。

　　排在這條長龍的.最尾的一組，是贏家。贏家獲得積分3分，倒數第二

　　組獲得積分2分；倒數第三組獲得積分1分。

　　三、無敵風火輪用時30分鐘

　　游戲準備時間：10分鐘游戲過程：20分鐘

　　游戲說明：本次游戲共分為4場。每個部門參賽人數為5人。第一場：

　　商務一部vs商務四部；第二場：商務二部vs商務三部；第三場：由

　　前兩場分別選拔出獲勝的兩個部門進行PK。第四場：由前兩場分別

　　失敗的兩個部門進行PK。首先在起點和終點分別由兩個人拉起點和

　　終點，起點-終點為50米。每個部門利用報紙和膠帶制作一個可以容納全組成員的封閉式大圓環，將圓環立起來，全組成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在第三場游戲中第一個到達終點的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。

　　游戲道具：報紙若干張；膠帶5卷。

　　四、合力賽跑用時20分鐘

　　游戲準備時間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

　　游戲說明：本次游戲按部門分為四組，每組參賽人數為5人。賽程為100米。首先由各組第一個人從起點跑向終點，再向終點跑回起點；此時各組再加一個人和第一個一起跑，但是其中一人的雙腳必須離地，由起點到終點，再由終點回到起點；再加一個人繼續賽跑，依次類推，每次增加人員后都必須有一人的雙腳要離地。最后看哪個小組先到達終點則為冠軍。冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。

　　五、五人四足 用時20分鐘

　　游戲準備時間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

　　游戲說明：各部門分別為一隊，每對5個人，排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。游戲共分為四場。第一場：商務一部VS商務三部；第二場：商務二部VS商務四部；第三場：由前兩場分別獲勝的兩個部門PK；第四場：由前兩場分別失敗的兩個部門進行PK。在第三場游戲中第一個到達終點的部門為冠

　　軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。

戶外活動方案集合 篇26

　　一、活動名稱：歡樂行

　　二、活動目的：打造高效團隊、豐富員工業余生活，提高員工穩定性及歸屬感，旨在提高企業團隊的質量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協作的重要性，增進員工感情。

　　三、活動時間：20xx年5月19日（星期天）、5月25日（星期六）、6月1日（星期六）

　　四、參加人員： 公司全體員工

　　五、活動地點：（可選待定） 富陽東洲島、新沙島、東洲島、安吉、青山湖、九溪

　　六、活動項目 ：

　　1）燒烤：富陽東洲島、九溪、

　　2）采摘：采櫻桃、桑葚釣龍蝦、富陽采葡萄、臨安：浙西大峽谷、櫻桃采摘

　　3）真人CS：安吉、臨安

　　活動計劃安排一：（人均費用400元左右）

　　上午：采摘、燒烤等

　　下午：真人CS

　　地點可選擇：富陽新沙島、東洲島、安吉、青山湖

　　優點：活動豐富多彩。要公司全體人員參與方顯活動的目的。

　　缺點：要花較大的精力組織安排。費用較高。

　　活動計劃安排二：（人均費用150元左右）

　　上午：登山、燒烤

　　下午：自由活動、棋牌。

　　地點可選擇：九溪、轉塘靈山洞

　　優點：活動輕松，費用省。

　　缺點：沒有什么團隊活動的意義。活動現場軟散。

　　活動計劃安排三：（人均費用300元左右）

　　上午：全日計劃真人CS

　　下午：4：00左右回杭州

　　地點可選擇：安吉、臨安、青山湖等

　　優點：能轉好的體現活動的意義，增進員工感情。

　　缺點：安排活動細節及車輛等，費用及時間安排

戶外活動方案集合 篇27

　　一、會議目的'：

　　為更好的鼓舞員工工作的士氣，擬對去年“社區創安”工程優秀的個人和部門進行表彰；達到激勵先進，鞭策后進。并就今年“科技創安”工程項目啟動進行動員、宣傳和造勢；通過一系列的互動游戲、節目增加員工的團隊協同能力，提高員工工作熱情，為今年工程項目的順利推進鋪墊良好的基礎。

　　二、活動地點、時間：

　　地點：白關鎮大京水庫

　　時間：xx年x月xx日上午：8：00----下午：06：00

　　三、參加會議人員：

　　1、湖南聲迅電子有限公司全體員工（值班留守人員除外），約140人。

　　2、市技防大隊相關領導約5人。

　　四、會議主題：

　　收獲成果決戰今年

　　五、活動流程：

　　1、20xx年6月18日上午：08：00在公司大樓前集合，統一上車啟程。

　　2、上午：09：00---11：30在大京水庫大京賓館會議廳開會。

　　3、中午：12：00---01：30在大京水庫大壩用餐。

　　4、下午：02：00---04：00拓展游戲。

　　5、下午：04：30---05：30自由活動。

　　6、下午：06：00準時集合上車返回。

　　六、活動統籌及會場布置：

　　1、總經辦：

　　A、負責確定與會領導人員名單，制作席位立牌并于會議15分鐘前安放到位。

　　B、負責協調賓館工作人員將音響、麥克網（無線或有線）并于會議前15分鐘調試完畢。并負責做好會議記錄。

　　C、負責會議組織及領導接待。配備好攜帶式麥克風2個。

　　D、負責拓展活動的組織與實施。

　　2、市場部：

　　A、負責在會議前一天制作并安裝10M橫幅一條；紅底黃字，文字：“社區創安”表彰“科技創安”動員大會暨大京水庫拓展活動。

　　B、負責文化衫（男：藍色，女：黃色）印字（前面公司標致、后面：聲迅安保），及活動隊旗的設計與制作。

　　C、負責提供拓展游戲內容及實施方法。

　　D、負責活動期間照像及視頻拍攝。

　　3、行政部：

　　A、負責確定受獎人員、部門名單并準備相對應頒獎的證書、獎金。

　　B、負責采購水果、花生、瓜子，按每人壹市斤（三者合一）計算配置并在會議前20分鐘按座位、桌位放置到位。

　　C、負責往返車輛的協調，在規定的時間前10分鐘到達指定地點。組織員工往返上下車。

　　D、負責中餐飯菜的配送，及員工用餐餐具。

　　E、負責拓展活動所需的物品和工具。

　　F、負責聯系確定會場及場地桌椅，會議主席臺及音響、麥克風。

　　七、會議安全：

　　1、技防巡邏隊安排必要的隊員進行巡邏，負責安排公司大廳值班人員，保證會議期間公司安全。

　　2、運營中心配備必須的執機員留守值班。

　　3、技防巡邏隊負責員工往返過程中的安全工作，及會場安保工作。協助總經辦做好拓展活動有安全工作。

　　八、費用：

　　1、橫幅1條；規格10M價格：100元。

　　2、水果、花生、瓜子，按200人計算每人4元/市斤合計費用約800元。

　　3、購買文化衫及印字費用：150件---單價：10元/件----1500元

　　4、租用車輛費用：1000元

　　5、共計費用：3500元。

戶外活動方案集合 篇28

　　一、活動背景

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二、活動目的

　　這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

　　1、這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

　　2、營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

　　3、通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

　　4、通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　三、活動時間

　　x月x日晚六點半。

　　四、活動地點

　　學生活動中心多功能廳

　　五、組織機構

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　六、活動流程

　　準備階段：

　　1、時間安排：

　　①x月x日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團和校團文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

　　②x月x日——x日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

　　③x月x日——x日，對活動進行校內宣傳。

　　④x月x日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

　　⑤x月x日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

　　⑥x月x日下午4：00于學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

　　⑦x月x日晚6：30在多功能舉辦晚會。

　　2、準備工作：

　　①x月x日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

　　②通知的擬定與下發。

　　③申請：學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

　　④院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

戶外活動方案集合 篇29

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　三、活動準備：

　　籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的`熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？（幼兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行

　　4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　五、活動反思：

　　傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

戶外活動方案集合 篇30

　　一、活動時間：

　　20__年X月__日。

　　二、活動地點：

　　東湖公園

　　三、行程安排：

　　上午九點梨園門口集合。

　　1、(9：30—11：30)親子游戲。

　　2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。

　　3、(12：00—1：30)集體午餐。

　　4、游鳥語林。

　　5、活動結束(解散)。

　　四、游戲內容：

　　1、有口難言——我來比劃你來猜。

　　可分成動物、食物、體育項目

　　比賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

　　2、數字或英語單詞趣味接力。

　　隊員起跑在中途放置一道數學題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續前行，不對重算。

　　3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位，也可以借助外援)

　　4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。

　　5、五毛和一塊：

　　規則如下：

　　在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

　　6、耳語傳真：

　　將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

　　7、詞語接龍：

　　上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。

　　8、看看誰會錯：

　　由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

　　五、應景游戲：

　　1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

　　2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

　　六、主題講座：

　　由校外輔導員進行主題講座。

　　七、集合合影留念、快樂返程。