2025小學感恩節活動策劃方案（精選6篇）

2025小學感恩節活動策劃方案 篇1

　　一、活動背景：

　　20xx年11月26日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

　　二、活動目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20xx年11月26日——20xx年11月27日

　　地點：“百草園”實踐基地

　　四、活動對象：三——五年級學生、老師

　　五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

　　六、活動過程:

　　1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動果實。

　　七、注意事項：

　　1.一切以安全第一。

　　2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

　　3.注意實踐基地環境衛生。

2025小學感恩節活動策劃方案 篇2

　　一、活動主題

　　感恩他人，快樂自我

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點

　　四、活動背景

　　在一個禮貌的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫忙。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

　　五、活動目的

　　活動為同學們帶給了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去應對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽光。

　　六、活動具體資料

　　分兩個階段：

　　Ⅰ.每人寫一個比較容易實現的愿望，折疊后交給團支書。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實現。

　　Ⅱ.班會階段:

　　1.向大家簡要介紹感恩節的由來及重要好處。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發內心感恩的情感。

　　2.向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上用心奮斗的話，同樣折成紙鶴。

　　3.游戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學送此同學一個象征祝福的千紙鶴。

　　4.第一個階段中愿望實現的同學上臺說下自己的感受。

　　5.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。

　　6.播放背景音樂《感恩的心》班會結束。

　　七、活動預期效果

　　通過開展活動，讓同學們持續一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。

2025小學感恩節活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景：

　　11月22日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

　　實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

　　二、活動目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

　　當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：

　　地點：“百草園”實踐基地

　　四、活動對象：

　　三——五年級學生、老師

　　五、活動內容：

　　采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

　　六、活動過程：

　　1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動果實。

　　七、注意事項：

　　1.一切以安全第一。

　　2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

　　3.注意實踐基地環境衛生。

2025小學感恩節活動策劃方案 篇4

　　為進一步加強未成年人思想道德建設工作，貫徹落實黨的xx大提出的立德樹人教育根本任務，教育引導廣大中小學生傳承和弘揚中華民族傳統美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，根據“·書香校園”德育行動實施方案及市教育局《關于印發x5年“中小學感恩周”活動方案的通知》(xx市教發〔x5〕號)精神，區局決定在母親節前夕(每年五月份第二個星期日)開展x5年中小學感恩周活動，特制訂本活動實施方案。

　　一、活動主題

　　知恩感恩、與愛同行

　　二、活動時間

　　三、活動目的

　　弘揚中華民族知恩圖報的優良傳統和崇德尚禮的精神，教育和引導廣大中小學生學會知恩、心懷感恩、懂得報恩，喚醒學生對親情的熱愛、對師生情的珍愛和對同學情的珍惜，讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，在全社會大力倡導知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會風尚，助推文明城市建設。

　　四、活動內容

　　1.開展感恩父母家教活動。結合道德講堂開展“我為爸爸媽媽過生日”活動，邀請優秀家長走進學校道德講堂，講述養育子女所擔當的義務和責任，引導學生正確理解生日的內涵和意義，深切感受父母養育子女的艱辛，激發學生孝老敬親的責任意識;組織開展愛心孝老“五個一”活動，即為家中長輩(爸爸媽媽、爺爺奶奶等)洗一次腳、洗一次襪子、洗一次碗、疊一次被子、打掃一次衛生活動，教育學生從日常生活中最細小的事情做起，培養學生的孝心、愛心及感恩之心;開展“我和爸爸(媽媽)談家風”活動，通過訪談父母，了解父母從祖輩身上繼承到的家風是什么、自已從父母身上需要學習繼承的家風又是什么;各高中、初中組織開展一次“幸福一刻”親情記憶征文大賽活動，并把自已的作文讀給自已的父母聽，每校擇優推薦5篇參加全區聯評;各小學、幼兒園開展我為母親制作節日禮物活動，引導學生用實際行動回報父母的養育之恩，與父母共同感受親情帶來的溫馨與快樂。

　　2.開展感恩老師回饋活動。開展給自已最喜愛的老師、最喜歡的學校寫一封感謝信活動，引導學生用寫信的方式，回憶老師對自己的循循教導和無私關愛，回憶學校為自已健康成長營造的良好環境和搭建的廣闊平臺;開展尊師愛師“五個一”活動，即向老師問一聲好、給老師送一個微笑、給老師提一個建議、為老師做一張賀卡、向老師表一個決心活動，把對老師的尊敬和愛護體現在每一個細節當中，用發奮學習的實際行動回饋對老師辛勤教誨的感激之情。

　　3.開展感恩同學幫扶活動。組織開展“牽手同學、共同進步”主題教育活動，扎實組織開展“三關愛”活動，即送一份愛心給身邊的貧困生、送一份關懷給留守兒童、送一次幫助給學困生，引導中小學生在學習生活當中互幫互助，學會感恩同學，珍惜同學友情，學會與人相處;引導學生在“為同學做件事”、“給班級做好事”等活動中加深了解，增進友誼，讓同學之間的純真友誼助力人生成長，成為美好記憶。

　　4.開展感恩社會志愿活動。組織開展“愛學習從愛老師做起、愛勞動從愛班級做起、愛祖國從愛母親”做起的“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)實踐教育活動，引導中小學生體悟和感受今天的幸福生活，激發中小學生孝親之心、愛師之情、愛國之志。開展感恩社會志愿服務活動，結合“關愛環衛工人尊重勞動成果”主題教育活動，倡導學生向環衛工人、公交司機、醫生、護士、警察等社會公共服務行業工作者敬一次禮、說一句感謝的話、送一瓶水、擦一把汗等活動，增強學生感恩社會、關愛他人的社會責任感。

　　五、實施步驟

　　1.宣傳發動階段(x月29—x月4日)

　　各教育組、學校制定中小學感恩周活動實施方案，并通過校訊通，堅持每天向家長發送宣傳感恩周活動內容及標語，積極向社會及家長宣傳“中小學感恩周”活動的意義和內容，廣泛營造濃厚的、強勢的輿論氛圍，引導家長、社會在思想上認同，行動上支持，積極參與“中小學感恩周”活動，大力營造學生受教育，家長、學校、社會共同參與的強大社會輿論氛圍，促進市民感恩回饋意識提高。

　　區創文辦、區教體局積極協調區電視臺、報訊、教育體育網等新聞媒體刊播中小學感恩周活動通知;各校至少要在校門口懸掛一條宣傳感恩周活動的宣傳標語，在校園內利用LED顯示屏滾動宣傳。區創文辦協調虢鎮街道沿街戶外LED電子屏、出租車LED電子屏滾動播放感恩周宣傳語等，并協調中國移動、電信、聯通通過群發短信的形式，提示公眾積極參與中小學感恩周活動。

　　2.組織實施階段(x月5日—11日)

　　區局x月5日將在虢鎮小學組織全區“中小學感恩周活動”啟動儀式，x月8日在實驗小學組織感恩周推進活動;各學校要圍繞“四大主題教育”活動內容，根據區局要求，統籌安排其中檢測與活動開展工作，結合高中(職中)、初中、小學、幼兒園每個學齡段學生身心特點、生活體驗和成長需要，在中小學生感恩周期間，堅持每天開展貼近學生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動，并確保每天有主題、每天有活動;也可根據學校及學生實際突出做好某一個主題教育活動，力爭做出成效，做成亮點。通過活動不斷增強學生的愛國主義情感和社會責任感，牢記父母的養育之恩、師長的教誨之恩、同學的手足之情和社會的關愛之情，促進中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行，努力成為志存高遠、道德高尚、全面發展的合格接班人。

　　各學校網站、LED顯示屏、校訊通、校園櫥窗等宣傳平臺要持續刊播宣傳語、發送信息，濃厚活動氛圍，區級各新聞媒體積極宣傳活動開展動態。

　　3.活動總結階段(x月12日—17日)

　　各教育組、學校對“中小學感恩周”活動情況進行總結，對工作中的不足進行回顧反思、分析研判，并以本次中小學感恩周活動為契機，著力建立和完善長效機制，進一步促進學校德育工作科學化、序列化、制度化。

　　六、活動要求

　　1.高度重視，加強領導。各教育組、學校要充分認識開展感恩周活動的重要意義，切實加強領導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的原則，制定活動方案，以高度的責任感組織開展好活動，要做到校長策劃引領，分管領導、處室創新落實，課堂主渠道學科滲透，確保每鎮有特色、每校有亮點、人人受教育，做到鎮不漏校、校不漏人、全員參與。

　　2.狠抓落實，務求實效。各教育組、學校要按照既有一定聲勢、又要扎扎實實的要求，采取得力措施，廣泛吸引中小學生參與，確保中小學感恩周活動取得實實在在的效果。要深入發動廣大家長，充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動，積極引導家長改進家庭教育方式，改善親子關系，努力形成學生自我教育、家校合力育人的德育工作新格局。

　　3.培植典型，加強宣傳。各教育組及學校要及時對工作中的好經驗、好做法進行總結，并通過多種媒介廣泛宣傳。同時各學校要及時將活動動態、圖片等資料向教育網未成年人專欄投送。活動結束后，各教育組、直屬學校要于x月15日前以通訊形式向區局報送活動小結(含照片5-8張)，各直屬學校報送活動視頻不少于10分鐘或PPT不少于20張，區局將根據活動開展及資料報送情況對全區中小學感恩周活動進行總結通報。

2025小學感恩節活動策劃方案 篇5

　　活動目的：

　　通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：20xx年11月第四周

　　活動地點：學校內。

　　活動前期準備：

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.校園環境布置：黑板、海報等

　　3.大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　活動過程

　　在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　展開活動。

　　1. 瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2. 讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題隊會上進行交流

2025小學感恩節活動策劃方案 篇6

　　一、指導思想

　　以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節(每年11月第4個星期四)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、活動目標

　　1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

　　2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

　　3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

　　4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。

　　三、活動內容

　　1.感恩父母

　　(1)送父母一句溫馨的祝福;

　　(2)給父母講一個開心的故事;

　　(3)為家里做家務，打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。

　　2.感恩老師

　　開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。

　　3.感恩他人

　　(1)開展“今天我值日”活動;

　　(2)給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。

　　4.感恩社會

　　倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區為社區做一件好事，做一次志愿服務。(★留存照片資料)

　　四、活動形式

　　1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。(★上交照片一張)

　　2.開展以感恩為主題的征文活動。

　　★3——6年級每班擇優上交三篇征文，內容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。(征文由本校部分老師擔任評委，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。)

　　五、活動要求

　　1.全校師生應積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。

　　2.所有材料上交截止時間12月1日。