大學生策劃方案4篇

　　緊張的高考終于結束了，“準大學生”迎來了一個漫長而充滿期待的暑假。那么，接下來的暑假做些什么呢?很多學生已經有了答案：旅游、休閑娛樂、打暑期工等都在他們選擇范圍內。

　　“以前上課無聊的時候，或者學習很累的時候，就會拿出小筆記本偷偷地為自己激動的暑假做計劃，想以此來給自己打氣，現在終于可以實現了。”剛參加完高考的學生小陳說。

　　旅 游：幾個朋友組團出游

　　市一中高中畢業生cc最近正在積極與旅行社聯系，準備去旅游。cc告訴記者，高三時一直忙著為高考做準備，幾乎沒有空余時間考慮其他事情，“高考一結束，我感覺整個人的包袱都卸了下來，在成績出來以前，我想好好放松一下。”cc向記者透露，在他認識的同學當中，抱有她這樣想法的同學不在少數，“我們班上十來個同學計劃去云南旅游，這兩天我們都多方面了解旅行社的信息，選擇最實惠的旅行社。”

　　據惠州市青年國際旅行社裘經理透露，高考后的這段時間，有很多學生到旅行社咨詢有關情況，并做好了出門旅游的準備，一般是七八個朋友組團出游。“他們比較傾向于省內的短線旅游，深圳、東莞、廣州等地對學生比較有吸引力，費用在200元左右的旅游線路很受歡迎。”裘經理表示，由于近期廣東地區頻頻出現暴雨天氣，給出門旅游觀光帶來了很大不便，等天氣好轉后，出門旅游的學生會更多。

　　打 工：鍛煉自己也掙學費

　　除了組團出游外，還有一些學生希望好好利用這個時間“下海”一番。市一中學生a在高考結束后，就積極尋找機會打暑期工，但是事情并沒有她想象的那么容易，在找工作的過程當中她屢屢受挫。a告訴記者，期間她聯系了麥當勞，“但是由于麥當勞有固定的暑期工學生，所以暫時不招人。”此外，她還聯系了其他餐飲行業，但均表示不招短期工。

　　在餐飲行業暑期工機會較少的情況下，個別學生把眼光投到了工廠。市實驗中學學生黃婷打算回到河源老家“鍛煉鍛煉”，高考剛考完，她就做好了到河源新工業區的電子廠打工的打算。黃婷告訴記者，高考后輕松多了，但是反而不習慣這樣的生活，“以前的學習生活特別繁忙，現在每天沒事做了反而渾身不舒服。打暑期工不僅可以鍛煉自身，同時也可以掙學費，減輕家里的負擔。”

　　休 閑：上網睡覺唱歌娛樂

　　“半年多沒玩游戲了，終于高考完了，這兩天能不玩個夠嗎?”剛參加完高考的小李對記者說。據了解，隨著高考結束，很多考生或在家里看電視、吃零食，或扎堆玩游戲。小李說：“現在的時間充足得近乎‘泛濫’，每天不知干什么好，很不習慣”，于是她就選擇上網和同學、朋友聊天，借此把所有要說的話通過網絡傳給他們。

　　小李還告訴記者，為了享受難得的高考假期，同學們的選擇不一，有些同學選擇運動為主，有些同學選擇唱k，有的則躲在家里看書“充電”，還有部分同學則表示先睡幾天再說。

　　據市二中學生ww透露，脫離了緊張的學習生活，很多同學忽然感到失去了方向感，早上醒來不知道要干什么。不少同學選擇網上沖浪，“家里有電腦的就在家呆著上網，還有不少同學則在網吧通宵上網。”

　　a告訴記者，為了答謝老師一直來的栽培，班上同學在考試當天集體在酒店舉行了“謝師宴”，據她介紹，不少班級學生都舉行了“謝師宴”來答謝老師的教導之恩。據天悅大酒店的有關負責人透露，這段時間常有剛參加完高考的學生到該酒店聚餐，“三五成群，看得出，他們都是吃喝玩樂‘一條龍’的。”

　　老師建議：

　　放松娛樂勿過度  社會實踐要安全

　　離放榜還有一段時間，與其悶在家中干緊張，不如好好利用暑假時間。記者采訪了市區各校的高三老師，他們都建議學生多出去活動，放松緊張情緒。

　　市一中高三年級老師b告訴記者，高考一結束，經歷了一年緊張備戰的學生和老師都松了一口氣，她建議學生可以多去戶外活動一下，放松心情。

　　針對有些學生采取通宵上網的活動方式，b建議學生不要長時間待在電腦前，沉浸在網絡世界里。“有些同學自控能力比較差，沒有節制，忽視了長時間上網對身體和精神帶來的傷害，應當保持規律的作息習慣，不要抽煙或者酗酒。”對于部分同學選擇旅游的方式，b認為學生出去透透氣是一件好事。

　　在工作選擇方面，b表示學生可以根據自己的愛好來決定，“掙錢不是唯一的目的，鍛煉才是最重要的。”b特別叮囑將要參加社會實踐的同學，走出校門后一定要注意安全，并且學會維護自身權益。

　　一、 活動背景

　　5月25日是我們大學生自己的節日——“大學生心理健康日”，“5、25”的諧音是“我愛我”此節日最初由北京師范大學心理學院學生倡導，XX年經北京市團委批復確立為北京大學生心理健康日，如今已經發展為“全國大學生心理健康日”。

　　525大學生心理健康節，到目前為止，已成功舉辦了10屆。

　　二、活動目的

　　通過宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學快樂的秘訣<蓮山~課件 >

　　三、活動時間：XX年5月25日

　　四、活動地點：學校內

　　五、活動對象：在校學生

　　六、主辦單位：心理咨詢中心

　　承辦單位：心理協會

　　七、活動內容

　　“25件創造快樂的事”

　　1、向您遇到的老師問聲“老師好”。

　　2、參加一次自己喜歡的體育活動，活躍身心，宣泄一下抑郁的情緒。

　　3、向同學講述你曾經感到自豪的一件事。

　　4、打個電話問候好久沒有聯系過的老友。

　　5、告訴自己“無論怎樣都要以最好的心態去面對！”

　　6、建議身邊長期處于困惑中的人去尋求心理輔導，

　　7、面對朝陽深吸一口氣，對自己說“今天又是新的一天”。

　　8、向曾經幫助過你的人說聲謝謝。

　　9、把自己愉快的事與他人分享。

　　10、暫停煩惱，放假一天，

　　11、鼓勵一個人。

　　12、和曾經與自己不和的同學說幾句話。

　　13、列吃自己的五大優點。

　　14、做件不計報酬的小事。

　　15、試著找到一個你討厭或忌恨的人至少一條優點。

　　16、對自己曾經傷害過的人說聲抱歉。

　　17、換一個發型，改變以下心情。

　　18、和每個你熟悉的人微笑著打招呼。

　　19、給爸爸、媽媽打個電話告訴他們“您辛苦了”。

　　20、看一部自己喜歡的電影。

　　21、穿上自己最喜歡的衣服外出。

　　22、洗一個熱水澡，投入水的溫柔懷抱，忘卻一切煩惱。

　　23、幫宿舍的人倒好開水。

　　24、和宿舍的人一起吃頓飯。

　　以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創造一些快樂的事讓自己去體驗，發揮自己的智慧。

　　八、活動意義 ：

　　愛自己，才能更愛別人，

　　愛別人，才能讓別人更愛你

　　通過這次活動讓同學們更明白如何更好的愛別人、愛自己。。。。。。     

　　各地級以上市團委、教育局、科技局、學聯、各高等學校： 　　為進一步營造濃厚的校園科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，引導廣大青年學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新，促進優秀科技人才和成果的涌現，引領青年學生投身貫徹落實《珠三角地區改革發展規劃綱要》實現“四年大發展”，為加快轉型升級和建設幸福廣東貢獻力量，共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、廣東省學生聯合會決定聯合舉辦第五屆廣東大學生科技學術節。現將有關事項通知如下：　　一、活動主題　　科技領跑轉型升級 創新助飛幸福廣東　　二、活動時間　　xx年4月至6月　　三、組織機構　　策劃主辦單位：共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、廣東省學生聯合會。　　成立第五屆廣東大學生科技學術節組委會辦公室，負責活動的統籌和協調。辦公室設在團省委學校部（省學聯秘書處）。　　四、活動內容　　本屆科技學術節設創新創業類、實戰競賽類、科技論壇類、節能減排專題類、社科普及類五類共15項活動。　　（一）創新創業類　　1.第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽　　活動時間：xx年4月下旬　　承辦單位：廣東工業大學　　2.mm百萬青年創業大賽省級評審及表彰　　活動時間：xx年4月上旬　　承辦單位：中國移動廣東公司數據業務中心　　（二）實戰競賽類　　3.廣東大學生“用友杯”erp（企業資源計劃）沙盤模擬大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：暨南大學　　4.粵港澳大學生計算機軟件應用大賽　　活動時間：xx年4月-6月　　承辦單位：中山大學　　5.廣東大學生醫學臨床技能大賽　　活動時間：xx年5月　　承辦單位：南方醫科大學　　6.廣東大學生生物化學實驗技能大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：華南農業大學　　7.廣東大學生電子創新設計大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：河源職業技術學院　　（三）科技論壇類　　8.第二屆廣東大學生“u勢界”創業項目大賽創業論壇　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：廣東商學院　　9.科技精英論壇　　活動時間：xx年4月-6月　　承辦單位：各高校、各地市團委　　（四）節能減排專題類　　10.廣東大學生節能減排設計大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：華南理工大學　　11.“我的c生活”廣東中職學生微博征文大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：中山市第一中等職業技術學校　　12. 廣東大中專學生“低碳環保”創意廣告大賽 活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：華南師范大學　　（五）社科普及類　　13.“幸福廣東·青春第一棒”紅段子征文大賽　　活動時間：xx年4月-5月　　承辦單位：廣東技術師范學院　　14.廣東大學生英語綜合技能大賽　　活動時間：xx年5月　　承辦單位：廣東外語外貿大學　　15.“科技七巧板 幸福七彩路”廣東大學生科技網絡知識競賽　　活動時間：xx年4月-5月

　　承辦單位：韓山師范學院

　　五、獎項設置

　　1. 面向承辦學校設立“第五屆廣東大學生科技學術節優秀組織獎”，面向參加活動的學校設立“第五屆廣東大學生科技學術節優秀宣傳獎”；

　　2. 各比賽設立一、二、三等獎（或一、二、三名），優勝獎或單項獎；

　　3.“挑戰杯”競賽獎項單列。

　　六、推進步驟

　　（一）宣傳發動階段（3月下旬）

　　1.承辦學校制定各項競賽實施方案、預算，提交組委會辦公室審批；

　　2.各活動的承辦單位組織開展報名工作，并及時向組委會上報工作進展情況；

　　3、宣傳工作全面展開。

　　（二）全面實施階段（4月—5月）

　　各比賽項目全面開展；所有比賽項目應于5月底前結束。

　　（三）總結表彰階段（6月上旬）

　　對科技學術節（包括“挑戰杯”競賽）的獲獎個人和單位進行表彰。

　　七、工作要求

　　1. 各級團學組織要高度重視，把本次大學生科技學術節作為當前高校團學工作的重點，要主動聯合當地教育、科技部門一起開展工作，保證活動的順利進行。

　　2. 全省各高校要高度重視，把大學生科技學術節作為學校科技學術建設的一項重要內容；要積極參與，廣泛開展宣傳發動工作，積極營造氛圍，引導廣大青年學生積極參與各項活動。

　　3. 本屆科技節繼續為中等職業學校和技工學校開設專門的活動項目，各地級以上市團委要廣泛發動轄區內中等職業學校和技工學校積極參與活動，確保活動順利開展，并取得更好的預期效果。

　　4. 承辦各項活動的高校要精心組織，加強宣傳，營造聲勢，擴大影響，確保各項活動圓滿成功。

　　參加各項比賽的高校向承辦高校報名，比賽相關事宜請登陸廣東大學生科技學術節專題網站（）查詢。

　　聯系 人：朱瑞峰、戚加鵬、劉永佳

　　聯系電話：020-87185614、87195615（傳真）

　　電子郵箱： 。

　　附件：1.第五屆廣東大學生科技學術節組委會名單

　　2.第五屆廣東大學生科技學術節活動方案

　　共青團廣東省委員會 廣東省教育廳

　　廣東省科學技術廳 廣東省學生聯合會

　　xx年3月22日

　　主題詞：大學生 科技學術節△ 通知

　　共青團廣東省委辦公室 xx年3月22日印發

　　（共印200份）

　　附件1：

　　第五屆廣東大學生科技學術節 組委會名單

　　主 任：陳 東 共青團廣東省委書記

　　副主任：曾穎如 共青團廣東省委副書記

　　李小魯 廣東省教育廳巡視員

　　蔡 炎 廣東省科技廳黨組成員、副巡視員

　　劉永佳 廣東省學生聯合會執行主席

　　成 員：張文杰 共青團廣東省委學校部部長

　　袁本新 廣東省教育廳思想政治教育處處長

　　鄭海濤 廣東省科技廳機關黨委副書記

　　組委會辦公室主任：張文杰（兼）

　　附件2：第五屆廣東大學生科技學術節活動方案

　　一、活動意義

　　為進一步營造濃厚的校園科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，引導廣大青年學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新，促進優秀科技人才和成果的涌現，引領青年學生投身貫徹落實《珠三角地區改革發展規劃綱要》實現“四年大發展”，為加快轉型升級和建設幸福廣東貢獻力量。

　　二、主辦單位

　　共青團廣東省委員會

　　廣東省教育廳

　　廣東省科學技術廳

　　廣東省學生聯合會

　　三、活動時間

　　xx年4月至6月

　　四、活動內容

　　（一）創新創業類

　　1.第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽

　　（1）活動時間：xx年4月下旬

　　（2）承辦單位：廣東工業大學

　　（3）活動內容：第五屆廣東大學生科技學術節暨第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽開幕式，第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽作品展示，廣東大學生科技創新創業論壇，第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽閉幕式。

　　2.mm百萬青年創業大賽省級評審及表彰

　　（1）活動時間：xx年4月上旬

　　（2）承辦單位：中國移動廣東公司數據業務中心

　　（3）活動內容：組成評審委員會，根據獎項評分標準，評定出本省各獎項。召開表彰會，對廣東省“mm百萬青年創業計劃”中獲獎個人和集體進行表彰，并展示優秀成果。

　　（二）實戰競賽類

　　3.廣東大學生“用友杯”erp（企業資源計劃）沙盤模擬大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：暨南大學

　　（3）活動內容：比賽分本科組、高職高專組，通過以手工及電子沙盤工具為平臺，模擬企業經營模式，體驗商業實戰場景。鼓勵物流、企管、工商管理、市場營銷、會計、經濟等專業相關學生參加。

　　4.粵港澳大學生計算機軟件應用大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-6月

　　（2）承辦單位：中山大學

　　（3）活動內容：為推動粵港澳地區大學生的科技交流與合作，以“科技與生活”為主題舉辦本大賽，包括啟動報名、創意設計、作品提交、作品評審表彰四個階段。大賽將鼓勵參賽者結合互聯網、計算機軟件、信息科技的最新技術，應用于日常生活和工作來創作作品，體現科技讓生活更美好的理念。

　　5.廣東大學生醫學臨床技能大賽

　　（1）活動時間：xx年5月

　　（2）承辦單位：南方醫科大學

　　（3）活動內容：活動分為論壇環節和競賽環節。競賽環節主要通過公共部分、分立部分以及院前急救三個部分進行角逐。

　　6.廣東大學生生物化學實驗技能大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：華南農業大學

　　（3）活動內容：比賽分為本科組、高職高專組，通過物質提取、物質檢驗、物質含量測定、探索物質在某一方面的應用、比較不同品牌物質的價值等形式開展競賽，引導大學生自主學習生命科學專業知識，提高大學生綜合實驗設計、分析和生化實驗操作技能，提高動手能力和實踐技能，培養大學生創新意識及團隊精神。

　　7.廣東大學生電子創新設計大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：河源職業技術學院

　　（3）活動內容：以電子創新、創意設計為主題，開展創新功能電子系統設計競賽，充分發揮大學生的創造力和想象力，培養大學生的自主創新意識和工程實踐能力，激發學生對電子信息技術相關領域的學習和研究興趣，提高動手能力，推動課外科技活動的開展。

　　（三）科技論壇類

　　8.第二屆廣東大學生“u勢界”創業項目大賽創業論壇

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：廣東商學院

　　（3）活動內容：舉辦多場論壇，采取互動的方式，邀請“u勢界”往屆創業獲獎團隊、優秀的成功創業者與大學生分享參賽心得和感受，交流創業經驗。

　　9.科技精英論壇

　　（1）活動時間：xx年4月-6月 （2）承辦單位：各高校、各地市團委

　　（3）活動內容：以論壇形式，邀請高校、科研單位和高新技術企業等優秀青年科技人才走近大學生，暢談科技前沿，展望高新科技企業發展前景，分享個人成長發展、科研實踐、創新創業的經歷，在各高校廣泛開展。

　　（四）節能減排專題類

　　10.廣東大學生節能減排設計大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：華南理工大學

　　（3）活動內容：以“節能減排 綠色校園”為主題，競賽內容以體現“節能減排”創新思維的實物產品制作、發明創作（含模型）、軟件應用、方案設計（包括社會實踐調研報告）作品，倡導低碳綠色理念。比賽將以小組形式組隊參賽。

　　11.“我的c生活”廣東中職學生微博征文大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：中山市第一中等職業技術學校

　　（3）活動內容：在中職學生中全面開展，活動以“分享你的低碳校園生活”為主題，設立專題網站，向全省大學生征集關于校園低碳生活的博文，設一二三等獎以及“創意點子獎”、“最佳圖片記錄獎”、“最佳文記錄獎”三個單項獎。

　　12.廣東大中專學生“低碳環保”創意廣告大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：華南師范大學

　　（3）活動內容：以“低碳生活，你我他”為主題，參賽作品涉及平面廣告作品、影視廣告作品、廣告策劃作品，圍繞“低碳環保”自由創作，在廣東校園和社會中掀起低碳環保宣傳行動新高潮。大賽分大學組和中職中專組兩組，分別評選表彰。

　　（五）社科普及類

　　13.“幸福廣東·青春第一棒”紅段子征文大賽

　　（1）活動時間：xx年4月-5月

　　（2）承辦單位：廣東技術師范學院

　　（3）活動內容：通過紅段子平臺和奧一網平臺向廣大青年學生征集作品，鼓勵廣大青年學生圍繞參加“幸福廣東·青春先鋒”主題實踐活動的心得體會、人民群眾對建設“幸福廣東”的期望以及在建設“幸福廣東”中廣東青年學生怎樣“干出第一棒”等創作作品，分別予以表彰獎勵。

　　14.廣東大學生英語綜合技能大賽

　　（1）活動時間：xx年5月

　　（2）承辦單位：廣東外語外貿大學

　　（3）活動內容：本科生、研究生、高職高專學生均可組隊參加，分為初賽和決賽，以“聽、說、讀、寫、譯”五項技能為基礎考點，結合演講、對話、表演、知識問答等形式考察選手的英語綜合應用能力。

　　15.廣東大學生科技網絡知識競賽

　　（1）活動時間：xx年4月-6月

　　（2）承辦單位：韓山師范學院

　　（3）活動內容：以有獎網絡知識競賽的形式，讓大中專學生廣泛參與，向大中專學生普及科技知識和探索科技前沿。　　五、推進步驟　　（一）宣傳發動階段（3月下旬）　　1.承辦學校制定各項競賽實施方案、預算，提交組委會辦公室審批；　　2.各活動的承辦單位組織開展報名工作，并及時向組委會上報工作進展情況；　　3、宣傳工作全面展開。　　（二）全面實施階段（4月—5月）　　各比賽項目全面開展；4月份上交競賽作品，所有比賽項目應于5月底前結束。　　（三）總結表彰階段（6月上旬）　　對科技學術節（包括“挑戰杯”競賽）的獲獎個人和單位進行表彰。　　六、職責分工　　（一）組委會辦公室。統籌協調整體工作，負責省級新聞媒體宣傳報道；審定各項活動具體方案，統籌安排活動經費。　　（二）活動承辦學校。根據組委會的工作要求，負責制定競賽的實施方案、比賽規則、獎項設置；組織實施承辦活動項目；做好科技學術節承辦活動項目在各校的校園宣傳工作。　　（三）全省各高校、中等職業學校和技工學校。開展各項活動的校內宣傳活動和組織校內初賽；廣泛發動本校學生積極參與各項比賽。　　七、評審、表彰工作　　（一）評審原則　　按照公平、公正、公開的原則由評委獨立評審。　　（二）獎項設置和表彰要求　　1.獎項設置。設立第五屆廣東大學生科技學術節“優秀組織獎”、“優秀宣傳獎”；各項比賽根據報名和比賽的實際需要設一、二、三等獎（一、二、三名），優勝獎或單項獎（需報組委會辦公室審批）；證書由組委會統一印制。　　2.表彰辦法。對獲獎個人和單位進行表彰；證書及獎牌由組委會辦公室統一印制，發放的相關工作由承辦學校負責。　　（三）評委聘請　　1.評委邀請：評委由組委會辦公室和承辦學校商議確定，確定的評委由承辦學校負責邀請。　　2.評委人數：每項比賽（除第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽）的評委數一般為5至7人。　　3.評委構成：（1）評委可由科技學術界知名人士、學校教授專家、業界權威等構成；（2）比賽承辦學校的本校評委數一般不超過1名。　　（四）科技學術節優秀組織獎、宣傳獎評選原則　　優秀組織獎面向各承辦學校開設，評選的主要依據是各比賽承辦學校的組織情況、發動其他學校組織學生參加活動的情況和各種信息上報情況。優秀宣傳獎面向各參與活動的學校開設，主要依據各學校在校內開展宣傳情況及向承辦學校報送信息情況而定。       八、宣傳報道　　（一）組委會辦公室工作內容　　1.建立第五屆廣東大學生科技學術節專題網站（），負責專題網站的建設。　　2.邀請有關媒體跟蹤報道科技學術節各個單項競賽活動；　　（二）活動承辦學校宣傳工作的要求　　1.各項活動承辦學校要在校內廣播、電視、電臺、報紙、網絡等校內宣傳陣地對全省活動和校內活動的開展情況進行廣泛的宣傳報道，營造濃厚的活動氛圍。　　2.負責專項的設計和制作、主網站的管理、登錄后臺及時上報活動信息，做好網絡宣傳。　　3.做好與組委會的溝通協調工作。活動現場的橫幅內容要認真把關，確保宣傳的正確性。 4.錄制和拍攝比賽的影像資料。各項活動承辦學校，要錄制和拍攝比賽的精彩片段，并及時向組委會提供比賽的影像資料，以便更好地展示各項活動的情況。影像資料錄制格式為wmv或avi格式，并用dvd光盤刻錄。活動結束后光盤寄或派人送至團省委學校部。　　（三）全省各高校、中等職業學校和技工學校宣傳工作的具體要求　　1.開展各項活動的校內宣傳活動。要充分利用廣播、電視、電臺、報紙、網絡等校內宣傳陣地對全省活動和校內活動的開展情況進行廣泛的宣傳報道，營造濃厚的活動氛圍。　　2.發動本校學生積極參與各項比賽。科技學術節各項活動參賽形式與活動時間都有所不同，因此需各學校團委、學生會（研究生會）及時動員、組織學生參與比賽。　　3.做好專題網站的宣傳報道工作。組委會將在科技學術節的專題網站上為各承辦學校開設信息報送賬戶，各承辦學校直接按既定格式將本校宣傳及活動參與的圖文信息上傳到科技學術節網站。各承辦學校和參賽學校要在學校主頁上建立專題網站鏈接。　　4.各參加活動的學校可將本校開展相關活動的圖文信息按活動類別報送給各項活動的承辦學校，由活動承辦學校上傳到科技學術節網站。

　　本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動：高考志愿填寫的咨詢;家長教育方面的咨詢;教授初高中生學習方法，思考方法，解題方法，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　由于需要一定的活動經費，如果當地教育部門不能解決的話，要根據活動的成本適當收取少量學費(非常低廉，只要達到運行成本即可)。

　　一，風險：

　　1.相關政策法規

　　2.老師人身安全

　　3.學生人身安全，退費問題

　　4.授課質量出現問題

　　5.社會上的人搗亂

　　6.防范風險的方法:

　　1) 老師和學生的人生安全問題,要雙方簽訂相應的合同,規定好學校對他們在什么樣的情況下負責,負多少責任(只在學校負責,除了學校有家長和老師個人負責)

　　2) 授課質量的控制,一方面要對老師做適當的培訓,另一方面要從學生那里做及時的反饋,從兒做出適當的調整,這個風險相對較低

　　3) 社會上的阻力能靠多拜訪結識一些人解決

　　二，理念：以人為本

　　1.對教師：盡量滿足老師的要求;對老師要格外的重視和尊重;照顧好老師的生活;做好和老師的溝通工作

　　2.對主要的客戶學生：首先要把教學質量提高上去;老師下來要和學生多溝通，盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴;老師要記住大部分學生的名

　　三，活動地點的開拓

　　主要和當地教育部門聯系

　　四，老師招聘

　　1.主要的標準：表達能力(是否有條理)，儀表，社交能力，能否吃苦，做事是否有主見，是否有團隊精神

　　2.招聘的方法：首先通過簡歷篩選;然后面試

　　五，管理

　　2.學生的管理：上課秩序;遲到與曠課的處理

　　3.大學生是自尊心和榮譽感都很強的群體，因此對老師的管理要根據他們的個體和群體的行為規律采取適當的溝通方式，領導方式：如要在公眾場合多講鼓勵的話，有問題要在私底下單獨講

　　六， 授課方法

　　1.基本思路：學習方法，思考方法，解題方法，人文精神，笑話，故事，學校里學不到的東西，根據情況也可以對家長做教育方面的咨詢。

　　2.標準：板書清晰有條理，表達清晰，嗓門足夠大，重難點突出，有權威，有一定的幽默感

　　3.早中晚期的問卷調查反饋，好、中、差生都必須照顧到。