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校園全國消防日活動策劃方案模板

發(fā)布時間:2020-03-30

校園全國消防日活動策劃方案模板

  校園是人流密集的地點,任何一點的消防隱患都有可能成為火災(zāi)的由頭,所以對于校園的消防安全一定要警示。下面是第一范文網(wǎng)小編為您精心整理的校園全國消防日活動策劃方案模板。

  篇一

  一、指導(dǎo)思想

  以”119消防日”系列宣傳教育活動為契機,普及師生消防安全常識,提高自救互救和逃生能力,科學(xué)整合各方資源,開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。

  二、活動主題

  今年“119消防日”系列宣傳教育活動的主題是:“人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧”。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:

  副組長:

  組 員:各班班主任

  下設(shè)辦公室:法制安全處

  主任:

  成員:

  四、主要活動

  1. 利用校園廣播,宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

  2. 利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

  3. 在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。

  4. 利用升旗儀式進行一次消防安全為主題的國旗下講話。

  5. 組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。

  6. 召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。

  7. 舉行一次“119”消防安全知識講座;

  8. 組織班級安全員及相關(guān)教師開展一次消防安全知識培訓(xùn)。

  9. 組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。

  五、活動要求

  (一)提高認(rèn)識,明確任務(wù)。各部門、年級充分認(rèn)識開展“119”消防日宣傳周活動的重要意義,高度重視本次“119”消防宣傳活動。

  (二) 開拓思路,突出亮點。學(xué)校要開發(fā)和利用好社會消防宣傳資源,集中人力,物力和財力,想方設(shè)法地把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開展 “119”消防宣傳活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開動腦筋,集思廣益共同策劃,豐富宣傳內(nèi)容,打造消防亮點,努力營造“人人重視消防,人人參與消防”。

  (三)加強督促,及時上報。

  學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機,全員發(fā)動,多策并舉,廣泛發(fā)動全社會力量,大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務(wù),責(zé)任到人,層層抓好落實,確保取得實效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周活動結(jié)束后將活動總結(jié)及相關(guān)圖片及時上報教育和科學(xué)技術(shù)局安全科。

  篇二

  為了進一步提高師幼消防安全意識,增強全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動,制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

  一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

  時間:*年11月*日 10:00——10:10

  人數(shù):托班至大班,8個班級,約200人

  地點:幼兒園內(nèi)

  二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組 長:*

  副組長:* *

  組 員:各班班主任

  三、準(zhǔn)備工作

  1、準(zhǔn)備警報聲;

  2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

  3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

  4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

  四、疏散原則

  1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

  2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。

  五、逃生路線

  大門口(大二班)

  南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離, 再大一班撤離)

  北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)

  北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)

  六、人員安排

  

  七、演練過程

  1、警報聲起;

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。

  要求:

  (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

  3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

  4、集中大操場

  要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊

  5、演習(xí)結(jié)束

  附:活動前的安全教育

  一、組織紀(jì)律教育

  各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

  二、安全注意事項

  1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,

  下樓時要保持安靜,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

  2、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

  對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

  主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是:

  1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

  2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

  3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫(yī)生進行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。

  4、視情況決定是否停止演練活動。

  篇三

  一、 指導(dǎo)思想

  牢固樹立" 珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處"的意識,充分認(rèn)識加強中小學(xué)生消防安全教育工作的重要性和緊迫性,科學(xué)謀劃,周密部署,把第個"119消防日"活動和年的中小學(xué)安全教育工作抓緊、抓好,全面落實好區(qū)相關(guān)安全教育的意見的各項要求,力爭使活動取得較好效果,以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

  二、活動目的

  開展消防安全教育日活動,是進一步強化學(xué)校安全管理,增強廣大中小學(xué)生消防安全防范意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,遏制和減少消防安全事故的有效舉措。我校將圍繞消防日主題根據(jù)本校實際情況,集中開展消防安全教育活動,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立消防安全意識,掌握消防安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

  三、活動時間:

  年11月4日--11月8日

  四、活動主題:

  "認(rèn)識火災(zāi),學(xué)會逃生"。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)--安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:、

  組員: 各班主任。

  六、活動安排:

  1、組織動員

  11月4日(周一)升國旗儀式,以消防安全教育為主題的國旗下講話。

  2、全體動員

  全體教師利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例。

  3、圍繞主題開展活動

  (1)11月4日開始,在學(xué)校以班級欄、電子屏幕等形式營造安全教育氛圍。

  (2)舉行主題班會,對學(xué)生進行一次專題性消防安全知識教育。

  (3)學(xué)校利用"小百靈"廣播站進行消防安全知識宣傳。

  (4)組織一次全校性的安全大檢查,對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細(xì)致的檢查,不留"死角",發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,立即整改。

  (5)組織學(xué)生進行一次消防疏散演練。

  (6)組織一次消防滅火演練。

  七、活動要求

  1、根據(jù)要求,全體教師密切配合,努力將活動落到實處.

  2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、板報報等教育陣地,開展消防安全教育主題宣傳活動。

  3、通過豐富多彩的消防安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,加強對學(xué)生的消防安全教育,不斷提高師生自我保護意識和能力。

  4、各班將開展"消防安全教育活動"的情況做好記載、總結(jié)。

  5、學(xué)校結(jié)合消防安全教育周活動,加強自查自糾,對本校進行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

  教育是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的各種安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程,落實人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

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