大學主題活動方案2022（精選5篇）

大學主題活動方案2022 篇1

　　主題的確定：

　　我們的學生在科技飛速發展的今天雖然接觸的東西越來越多，可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對生在江蘇地區的我們的孩子，很多都對江南的民歌一無所知，更別提江南民樂了。所以我們這個主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區民族音樂了解起，讓他們為其所表達的美所吸引、所陶醉，并與之產生強烈的情感共鳴，讓他們對江南的音樂風格有所了解，讓音樂藝術凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

　　一、活動的目標：

　　1、讓學生在活動過程中對江南民歌有所了解，對江南絲竹音樂有初步的了解，懂得南方音樂風格與北方音樂風格的不同之處，從而更加的理解“江南的音樂”。

　　2、提高學生欣賞音樂的能力，提高學生的審美能力，陶冶情操。讓他們學會發現美、表現美，進而創造美。

　　3、豐富學生的情感體驗，培養學生對生活的積極樂觀的態度，增強學生對家鄉的熱愛已經為身為江南人而應有的自豪感。

　　二、活動過程：

　　(一)活動準備

　　1、學生準備：a、請學生收集有關江南的民歌

　　b、請學生收集有關江南的圖片也可以是學生自拍的照片。

　　c、請學生收集一些歌頌江南的詩歌。

　　d、學生交流所收集的材料。

　　2、教師準備：a、師收集有關江南的一些材料。

　　b、師與學生相互交流。

　　c、師帶領學生分析材料，并有重點的布置任務。

　　d、如何引導學生去欣賞。

　　(二)具體過程：分階段進行。

　　第一階段

　　1、設計實施方案;

　　2、學生收集資料，教師收集資料。

　　3、確定實驗班級。

　　第二階段

　　這一階段是研究的主要階段，主要進行主題網頁的設計，內容的增添。教師與學生進行互動交流，并給學生展示的空間。如：歌曲演唱、圖片欣賞、配樂朗誦、我的江南夢、樂器演奏等。

　　第三階段

　　主題總結階段

　　教師：專題小結、論文

　　學生：寫出心得報告，匯報課

大學主題活動方案2022 篇2

　　一、比賽背景

　　二、比賽目的

　　為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質，進一步確定同學們的人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。

　　三、主辦單位

　　__醫學高等專科學校學工處

　　四、承辦單位

　　__醫學高等專科學校護理系學紀部

　　五、評委

　　各部部長與相關人員

　　六、時間安排

　　11月1日，召開各班學習委員、向各班發布演講比賽通知，內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數及時間限制。

　　11月2日至4日，準備比賽，選出選書

　　11月5日，召開選手會議，確定各項事宜

　　11月12日，下午五點辦正式初賽

　　11月13日，張榜公布初賽結果和復賽地點和時間

　　11月14日，召開復賽選手會議

　　11月20日，張榜公布初賽結果和決賽地點和時間

　　11月22日，召開決賽選手會議

　　11月27日，下午七點正式決賽

　　七、比賽人數

　　每班一人進行初賽共二十人

　　八、比賽地點

　　初賽;教學樓南303

　　復賽;教學樓南303

　　決賽;2號實驗樓107

　　九、比賽規則

　　(1)創新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯用時一分鐘

　　(2)演講部分，選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講，3到5分鐘

　　十、賽前準備

　　(1)打印比賽大綱，向各班發出通知，聯系辦公室出海報

　　(1)打印進入決賽選手，張榜通告

　　(2)確定主持人

　　(3)拉贊助，具體人員待定

　　(4)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團

　　(5)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)

　　(6)確定攝像人員，以便到時進行活動總結

　　十一、比賽流程

　　(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排

　　(2)分發水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒

　　(3)安排維持秩序人員，保持現場秩序

　　(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委

　　(5)主持人介紹比賽規則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘后沒有結束演講則進行扣分處理

　　(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據其綜合表現進行打分，同時計分員進行計分

　　(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結

　　(8)在記分員統計好分數，宣布結束之前，主持人可適當穿插互動環節

　　(9)主持人宣布獲獎結果，請領導頒獎

　　十二、評分標準

　　(1)演講內容(包括主題鮮明，內容真實，事例生動，貼切主題，行文流暢，用詞精練，詳細的當)5分

　　(2)語言藝術(普通話標準，流利，節奏處理的當，表現力強，能隨機應變，活躍氣氛，引起高潮)3分

　　(3)綜合表現(根據選手的臨場表現。做出綜合素質評價)2分

　　十三、費用預算

　　化裝：100元

　　場地布置：100元

　　橫幅：200元

大學主題活動方案2022 篇3

　　活動目的

　　為延續往屆學工助理的優秀活動，提倡廣大學生學會感恩，感謝父親對我們的養育之恩。同時也為同學們提供了一個可以表達父愛的平臺，把自己想對爸爸說的話大聲說出來。在這父親節來臨之際機電工程系學工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動，讓愛不斷的流傳下去。

　　活動口號

　　以真心，拿真情，用行動說感謝!

　　活動時間

　　20__年6月16日

　　活動地點

　　臨湖軒側門

　　活動形式

　　展出對父親的愛及轉寄感恩的心

　　活動流程

　　1、簽名表達父愛

　　2、把自己想對父親說的話留下宣傳板上，并附上本人的姓名和父親現在的地址。

　　3、將真情傳遞給你的父親。

　　經費預算：預計費用合計：120元

　　前期準備工作

　　1、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內容為“爸爸，你辛苦了!謝謝您!”。以備簽名使用。

　　2、做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準備兩塊板子，以防差地方貼。

　　3、購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。

大學主題活動方案2022 篇4

　　一、活動主題

　　校園生活百科

　　二、活動目的：

　　提高學生學習積極性，在加強安全基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習校園安全的熱情，更深的了解安全知識，對以后社會增加光彩。

　　三、活動時間：

　　__年11月16日18:30—19:30(筆試)

　　__年11月19日18:30—21:30(第一場)

　　__年11月22日18:30—21:30(第二場)

　　四、活動地點：新食堂三樓大學生活動中心

　　五、活動對象：參賽組以樓幢為單位(每組4人)組長并附聯系方式

　　六、活動宣傳及準備：

　　1.制作宣傳單并在每幢公寓樓下，教學樓顯眼處進行張貼。

　　2.在生活園區的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳。

　　3.通過學院廣播臺向學生宣傳本次活動。

　　4.通過樓層長,黨員,預備黨員下寢室分發宣傳單來進行宣傳。

　　七、活動安排：

　　(一)活動報名

　　1.10月10日會在寢室樓下放置報名表，開始報名。

　　2.10月12日下午收回報名表，停止報名。

　　3.10月13日晚上會以短信形式通知組長有關比賽的相關情況(具體時間、地點)，以此做好準備。

　　4.報名表見附一

　　(二)賽事進程

　　1.主持人

　　(1)主持人不得暗中提示;

　　(2)主持人不得有意拖長時間，影響選手做答;

　　(3)主持人要讀清題目，聽清答案;

　　(4)主持人在聽清答案后，判定無誤后給分;

　　(5)主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定;

　　(6)主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。

　　2.評委(輔導員)

　　(1)評委必需公證嚴明，做到對錯分明;

　　(2)評委必需熟知各題答案的正確性;

　　(3)評委要認真評判，不得錯評;

　　(4)評委一時不能判定正誤時，要討論通過;

　　3.參賽者(主持人詞中不一定念全但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行)

　　(1)參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;

　　(2)參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧;

　　(3)參賽者在權利基礎上可禮貌求助;

　　(4)參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞;

　　(5)參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：

　　a.對于初次抵抗者給予警告處理;

　　b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數;

　　c.對于三次抵抗者取消競賽資格;

　　(6)各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出。

　　(7)其他注意事項：

　　a.所有題目除特別說明外，在60秒內回答完畢才有效。

　　b.除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人宣布答題開始，計時開始。

　　(三)各項比賽規則的說明

　　比賽流程：

　　第一場(11月1日18：30~1930)

　　21支參賽隊(每幢樓1支)分別選派2名同學參加第一輪的筆試環節

　　第二場(11月3日18:30~21：30)

　　參賽選手憑參賽證入場，親友團憑票入場。活動入口工作人員將發可貼的笑臉給每一位親友。到現場后各人員統一聽從賽事組委會的指揮安排，有序就坐。

　　積分賽：

　　第一輪：速度搶答(爭主動權,該輪答錯停搶一輪)(本輪總共8道，每題1個超人值。搶答成功的參賽隊可自己答題，也可以轉讓答題權。答對加1個超人值，答錯不扣分)

　　第二輪：知識類型選答(每隊必答)(8套題，每套10道，答對一道加1個超人值，2道3個超人值，3道5個超人值以此類推。涉及各類知識。包含寢室安全，食品藥品安全，校內常用電話，消防安全，交通安全等方面。)每個參賽隊各擁有三次求助。(現場求助，場外求助，線索包(即為去一錯誤答案)

　　中場休息：統計“超人值”。親友團表演加“給力值”，嘉賓表演，全場給力時間(各隊上臺，觀眾貼微笑)……評出“給力獎”第三輪：現場提問環節。擊“鼓”(音樂)傳花，中花者可選任一隊伍或個人答題，答錯扣分，答對不加分。(故意滯留者扣所在分院隊伍的分)

　　第四輪：若有隊伍上臺表演節目，可優先選擇(前提，評委對他們的表演認可過半)抽簽定順序，風險題的難易程度取決于超人值的高低)超人值(1，3，5，6)×2

　　第五輪：評委點評及打分(評委根據前幾輪各隊的綜合表現分別給每個參賽隊加超人分，最后統計超人值，根據分值高低取前四(八進四)。前四名將參加10月26日的第二場比賽。

　　第三場：(11月5日18:30~21;30)

　　第一輪：60秒判斷題速答。本環節由主持人念題，每對必須得在主持人念完題后進行作答，否則視為無效。每答對一題加1超人分，答錯不扣分。本輪結束以后統計各隊的超人值。

　　第二輪：情景劇表演。主持人手中有若干小紙條，紙條內寫有一些有關寢室安全的詞組(關鍵詞)，各參賽隊根據前一輪的超人值高低，逐一進行抽簽。參賽隊根據所抽到的詞組(關鍵詞)，即興表演一段小品。(小品內容要求富有創意，積極向上，能夠體現所給的關鍵詞)每隊擁有3分鐘的討論準備時間，表演時間不得少于5分鐘。否則將酌情扣分。表演結束后由在場嘉賓(每分院一個)統一打分(評分方法：去掉一個分和一個最低分，再取平均分，滿分為10分)，最后統計超人分。

　　第三輪：簡答題(現場評委給每個參賽隊一個即興問題，讓選手作答。考驗選手的隨機應變的能力。評委根據選手的作答情況，相應給分。(評分方法：去掉一個分和一個最低分，再取平均分，滿分為10分)

　　第四輪：統計前三輪超人分，根據超人分值高低取前二(四進二)，進行最后的互博戰。

　　第五輪：互搏戰(一方提問，另一方作答，每隊輪序提問，(被問方可申請題目審議，由評委進行審議!)8題過后，根據得分高低決出超人組合。超人組合現場穿超人t恤，合影留念。第二名獲得巨人獎，未能進決賽的兩隊，根據人氣高低，評出綠葉獎。

　　八、獎項設立:

　　1.超人獎水晶獎杯

　　2.巨人獎水晶獎杯

　　3.綠葉獎水晶獎杯

　　4.給力獎筆記本4本

大學主題活動方案2022 篇5

　　班會背景：

　　幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。

　　班會目標：

　　1熟悉到生活中有很多細小常態的幸福。

　　2學會從奮斗過程中查找幸福。

　　3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。

　　班會形式：情境體驗分享交流

　　班會過程：

　　主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，賦予是幸福.獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節主題班會[感悟幸福]。同學們能夠熟悉幸福，感悟幸福并去不斷的創新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：[熟悉幸福]，第二篇章為：[把握幸福]。

　　主題班會活動內容及流程

　　第一篇章[熟悉幸福]

　　主持人B：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福!

　　主持人A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸福”有人說“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸福”

　　主持人B：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂;有人說：幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。

　　主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發言，會前要打算好)

　　主持人B：假如你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注：在此期間，播放輕音樂)

　　主持人B：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。

　　觀看視頻

　　主持人B：讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福]，表達我們對幸福的感受。

　　(朗誦詩歌[幸福])

　　第二篇章[把握幸福]

　　主持人A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

　　主持人B：是啊，我們的確很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對[守株待兔]這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再呈現，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，假如他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

　　主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地練習。

　　主持人B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。

　　(要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)

　　主持人A：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。

　　主持人B：輔導員發言。

　　主持人A：最后我們以一首[幸福拍手歌]結束我們今天的班會!

　　大家齊唱歌曲[幸福拍手歌]。