圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文（精選18篇）

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇1

　　一、晨間活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!

　　2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

　　3、早餐

　　4、入廁

　　二、英語活動《MerryChristmas》

　　活動目標：

　　1、了解圣誕節的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

　　2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。

　　3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。

　　活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

　　活動過程：

　　1、引入。

　　教師提問：

　　①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)

　　②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節。)

　　2、故事時間。

　　教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節的由來以及圣誕節相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

　　3、單詞學習。

　　①教師：圣誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

　　②教師：今天既然是圣誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，圣誕節快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)

　　4、游戲時間。

　　教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發給幼兒糖果。

　　活動延伸：小任務。

　　同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”

　　三、生活活動

　　1、入廁

　　2、喝水

　　四、早操

　　五、戶外活動

　　游戲：

　　六、餐前準備

　　1、入廁

　　2、洗手

　　3、喝水

　　七、午餐

　　八、午睡

　　九、午點

　　十、美術活動《漂亮的圣誕樹》

　　活動目標：

　　1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

　　2、體驗圣誕節帶來的樂趣。

　　活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇2

　　一、主辦單位：

　　幼兒園

　　二、協辦單位：

　　三、活動主題:

　　快樂圣誕

　　四、活動目標:

　　1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　五、活動時間:

　　六、活動地點:幼兒園大操場

　　七、活動準備

　　(一)環境創設：

　　1、幼兒園大廳

　　幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

　　(1)圣誕樹的裝扮

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　(2)樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　(3)布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。

　　(4)雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。

　　(5)教學卡片

　　為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。

　　2、幼兒園班級

　　各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動環境;

　　3、幼兒園大環境

　　(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

　　(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術字;

　　(3)樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上;

　　(4)幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛;

　　(二)現場組織

　　1、總指揮——

　　2、各班活動協調與人員調配——

　　3、活動主持——

　　4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——

　　5、門廳接待、簽到——

　　6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師

　　7、活動前全園進行環境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍(全體教師負責)

　　8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

　　9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　10、各班級簽到表——

　　(三)具體時間安排

　　1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。

　　(1)各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容;

　　(2)讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里);

　　(3)英語童話劇的排練;

　　(4)日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等

　　(5)與圣誕節相關的單詞的教授;

　　2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。

　　(1)圣誕活動正式活動前走場;

　　(2)老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里;

　　(3)幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾;

　　(4)教給幼兒一些簡單的祝福語。

　　3、12月25日，圣誕節慶祝活動

　　八、活動流程

　　(一)17:00——17:30

　　1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。

　　2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

　　(二)17：30——19:30

　　1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結合)

　　(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對;

　　(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始;(燃放禮花)

　　(3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶)

　　2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)

　　(1)主持人講解規則

　　(2)寶貝與家長一起到班上尋找

　　(3)主持人隨時報道，尋找情況

　　3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲

　　(1)提前制作一個魔法小盒子;

　　(2)主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?

　　(3)找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀;

　　(4)英語流程結束后，主持人引出下一環節

　　4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節的來歷。

　　(1)童話劇表演;

　　(2)圣誕老人上場;

　　5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂

　　(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

　　(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;

　　6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發放小禮物

　　(3)圣誕老人出現，推一車禮品;

　　(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達高潮;

　　7、19:30活動結束

　　九、主持詞

　　尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：

　　(常用的開場白)

　　現在宣布，幼兒園圣誕活動正式開始!

　　主持人：(燃放禮花后)小朋友，你們告訴老師今天是不是很開心啊?

　　小朋友：是

　　主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什么節日啊?

　　小朋友：圣誕節

　　主持人：那小朋友，過節是不是應該打扮的漂漂亮亮呀?

　　小朋友：是

　　主持人：可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)

　　小朋友：是

　　主持人：那，小朋友們你們現在想不想打扮一下呢?

　　小朋友：想

　　主持人：大點聲告訴老師，真的想嗎?

　　小朋友：想

　　主持人：那，我們就一起打扮一下好嗎?

　　小朋友：好

　　主持人：在開始之前，請小朋友告訴我，老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊?

　　小朋友：藍色、綠色、紅色……

　　主持人：小朋友注意聽哦，老師教你們如何打扮好嗎?今天呀，老師已經把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了，那從現在開始我們的小朋友，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎?找了的話，我們要戴在臉上的哦……

　　小朋友：好的

　　主持人：寶貝們，你們準備好了嗎?

　　小朋友：準備好了

　　主持人：Ready?Go

　　(小朋友在尋寶的過程當中，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插，隨時報道孩子尋找的情況)

　　(25分鐘后)

　　主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，寶貝們，你們都好漂亮啊，是不是你找到的啊……(問個別小朋友)

　　小朋友：是的……

　　主持人：(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)

　　小朋友：(東張西望)……

　　主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了，老師現在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好?

　　小朋友：……

　　主持人：(不要輕易給小朋友拿出來，盡量把小朋友逗笑)……問小朋友：你剛剛拿到了什么呀?

　　小朋友：不知道……

　　主持人：那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓練過小朋友)

　　小朋友：好

　　主持人：(此處開始用英語)everybody，whatisthis?

　　小朋友：snow(比如)

　　……(如此操練三個單詞，感受英語氛圍)

　　主持人：小朋友，我們過圣誕節應該還要有什么呀?有誰能告訴我?

　　小朋友：……

　　主持人：不對不對，過圣誕節是不是應該有圣誕老人呀?

　　小朋友：是的

　　主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?

　　小朋友：……

　　主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?

　　(報側幕：請欣賞：童話劇——圣誕老人來歷)

　　【劇本：

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物。】

　　主持人：(上場)大聲歡呼：圣誕老人來啦……，小朋友圣誕老人可不可愛?

　　小朋友：可愛(音樂響起)

　　主持人：我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

　　(進入圣誕舞會……)

　　【20分鐘后，圣誕老人消失，音樂漸漸停下】

　　主持人：小朋友們，我們的圣誕老人去哪里啦……

　　小朋友：不知道……

　　主持人：寶貝們，你們想不想在看到圣誕老人啊?

　　小朋友：想

　　主持人：寶貝們，你們喜不喜歡圣誕老人啊

　　小朋友：喜歡

　　主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)

　　MerryChristmas!MerryChristmas!MerryChristmas!

　　圣誕老人，推著禮物車上場!(全場氣氛達到高潮，音樂大聲)

　　園長與圣誕老人、主持人一起發放禮物

　　主持人：宣布今天的活動到此結束，希望家長回家路上注意安全!

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇3

　　活動流程：

　　1.幼兒和老師一起布置活動室，增添節日氣氛。

　　2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。

　　3.結合圣誕節進行游戲活動《MerryChristmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語MerryChristmas的練習;還學唱了新歌：《鈴兒響叮當》，活動很自然也很有意義。

　　4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。

　　5.在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、

　　“音樂游戲”“擊鼓傳花”。

　　6.緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇4

　　活動目的：

　　1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

　　2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

　　3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

　　活動準備：

　　1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。

　　2、講解一些戶外安全知識。

　　活動過程：

　　一、引出活動，激發興趣

　　出示課件——引導談話，關于冬天的圖片(雪人)

　　老師：什么季節到了?

　　幼兒：冬天

　　老師：你們是怎么知道的?

　　二、帶領幼兒，感受冬天

　　老師：你們喜歡冬天嗎?

　　幼兒：喜歡

　　老師：我們去外面看看好嗎?

　　帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

　　三、活動延伸

　　要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇5

　　一、活動目標：

　　為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。

　　通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活動準備：

　　1、每班一句護綠口號

　　小班：我們只有一個地球

　　中班：讓地球長出美麗的頭發

　　大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

　　2、請家長提供制作認領“樹牌”標志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準備一些海綿紙。

　　3、孩子認識自己幼兒園或社區里的樹木，并參與選樹、認領活動。

　　三、活動內容：

　　1、介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

　　2、宣讀植樹節倡議書。

　　3、帶領幼兒制作認領樹的“宣傳牌”。

　　4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

　　5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

　　6、評選“綠色小衛士”。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇6

　　一、活動目的：

　　豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，培養大學生的愛心，增強大學生的社會責任感。

　　二、主辦單位：

　　__學院教師教育學院20__幼兒音樂班

　　三、活動時間：

　　3月30日下午(星期三)

　　四、活動地點：

　　___幼兒園

　　五、活動具體安排：

　　(一)前期準備工作：

　　班長總體策劃、調度，副班長輔助總體調度。

　　1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規定每個小組組長、副組長及任務;主要講解活動流程。

　　2、活動前三天，與幼兒園負責人進行溝通，商議活動具體內容。

　　3、召開班會讓全班同學了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。

　　4、活動前一天，準備好活動中所需物品。

　　5、宣傳和場地布置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)

　　6、集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。

　　(二)活動具體安排：

　　1、時間安排如下：

　　時間安排備注

　　2：30～3：10起床、午點輔助幼兒園老師工作

　　3：10～3：40上課上課內容(詳見附錄)

　　3：40～3：50休息飲水，上廁所

　　3：50～4：20飯前準備剪指甲、洗手等

　　4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作

　　5：00～幼兒離園和孩子們再見

　　2、人員安排如下：

　　本班35個人，分成三組，每組一個負責人。

　　具體安排如下：

　　大班12人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

　　中班11人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

　　小班11人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

　　上課內容組長和組員商議根據每組要求安排。

　　3、課程內容詳見附錄。

　　4、與小朋友拍照留念。

　　(三)后期活動安排：

　　a、召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的`工作效率和工作熱情。

　　b、監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感

　　六、經費預算(商議后更改)

　　宣傳和場地裝飾物品：65元

　　贈閱圖書：110元

　　課程教具：30元

　　照片打印費用：3元/人36人共：120元。

　　七、注意事項：

　　1、保證活動期間安全。

　　自身安全：活動結束前后，負責人要清點人數，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)

　　幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負責人，負責確定同學和小朋友活動互動過程中的安全(每組負責人根據本組活動內容具體安排，聽從體育委員總體安排);

　　2、活動中期：

　　集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。

　　到達：步行20分鐘到幼兒園，途中同學們嚴格聽從負責人指揮，注意班級形象，遵守紀律，并且要注意人身安全。

　　準備工作：到達幼兒園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。

　　3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學之間要互相理解尊重，也要學會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。

　　4、活動結束打掃幼兒園衛生，保持幼兒園清潔。

　　八、后備方案：

　　如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應及時向幼兒園負責人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇7

　　活動目標;

　　1、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。

　　2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點。

　　3、培養幼兒學習漢字的興趣。

　　4、培養幼兒的發散性思維，發展幼兒思維反應的靈活性。

　　活動準備：

　　(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。

　　(二)、知識經驗準備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字。

　　活動過程：

　　一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內容。

　　師：請小朋友們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

　　二、猜謎語，學字寶寶。

　　1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。

　　謎語：什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

　　什么樹愛掛亮寶石(桃樹)

　　什么樹愛搖小紅旗(楓樹)

　　什么樹愛舉小寶塔(松樹)

　　幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來，帶領幼兒朗讀。

　　2、分組讀：“伸長脖子”朗讀游戲。

　　教師拿著字寶寶帶領幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。

　　三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關的字寶寶。

　　師：請小朋友們仔細的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

　　老師總結：中國的漢字可真有趣，今天咱們學的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關。

　　4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經學過的和木字有關的字，并讀出來。

　　三、識字游戲

　　1、游戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。

　　2、游戲：撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對了，然后“潛水”撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風，不怕浪，來把珍珠撿。

　　3、游戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇8

　　活動目標

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的規則意識。

　　環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇9

　　活動目標：

　　1、了解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

　　2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據已有經驗大膽說出自己的想法。

　　3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

　　5、體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：

　　教學掛圖

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們知道現在是什么季節嗎?你是怎么知道的?

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。

　　1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節的場景?為什么?

　　2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

　　3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)

　　4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

　　三、活動結束。

　　表揚上課認真的小朋友。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇10

　　活動目標：

　　1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。

　　2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。

　　3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。

　　2、物質準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等)，錄音機、磁帶。

　　3、場地準備：如圖。活動重點：

　　通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。

　　活動難點：

　　幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。

　　2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。

　　(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。

　　(2)引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。

　　(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。

　　(4)幼兒練習。

　　3、通過游戲“星球大戰”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。

　　(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。

　　(2)教師根據幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環節，加大運動量。

　　4、放松活動：“流星球歸隊”。

　　教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。

　　隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。

　　活動評價：

　　活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

　　幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區域。

　　在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇11

　　活動目標：

　　1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。

　　2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。

　　活動重點：

　　能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”。

　　活動難點：

　　學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識

　　2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

　　活動過程：

　　一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

　　聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

　　二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

　　羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)

　　包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

　　中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)

　　有的像小船，有的像_(兩只手半舉并左右搖動)

　　師：兒歌里，羊媽媽包什么?

　　幼：羊媽媽包餃子。

　　三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

　　師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

　　幼：餃子像小船，像_，還像橘子瓣兒……

　　師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

　　師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

　　師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

　　幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

　　師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

　　……..

　　四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給_吃。

　　師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

　　師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

　　(引導幼兒練習表達：我把餃子給_吃。)

　　五：學習仿編：“我把_給_吃”的句式。

　　通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

　　六、老師總結，活動結束。

　　活動延伸：

　　在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇12

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

　　三、活動準備：

　　1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

　　4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

　　5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

　　1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

　　(二)分級部開展不同主題的植樹節活動

　　1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇13

　　一、設計意圖

　　我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。

　　在一次區域活動中，我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設計中來。

　　根據《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設定目標如下：

　　1、技能目標：發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。

　　2、能力發展目標：培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。

　　3、情感目標：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。

　　二、教學活動設計

　　活動名稱：好玩的布和球

　　活動班級：中班

　　活動準備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

　　活動目標：1、發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。

　　2、培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。

　　3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒集體在門外等候

　　(師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發吧!)

　　2、隨音樂做準備活動

　　●以手臂運動為主

　　二、基本部分

　　(一)鍛煉小手臂力量

　　●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

　　1、炒豆豆(乒乓球)

　　動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

　　2、煮湯圓(海洋球)

　　動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

　　3、做爆米花(小籃球)

　　動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

　　(二)鍛煉大手臂力量

　　●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

　　1、_大灰狼

　　幼兒手持紙球，做投擲動作，用力_大灰狼。要求瞄準目標。

　　2、打跑大灰狼

　　幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

　　三、結束部分

　　1、收拾場地，撿起紙球。

　　2、作放松運動。

　　3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇14

　　一、指導思想

　　發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

　　二、活動主題

　　勤儉節約，從我做起

　　三、活動安排

　　本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

　　1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

　　(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。

　　(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。

　　(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”為話題?結合生活體會談對綠色生活?低碳生活?的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少于800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日?統一交各班語文老師。

　　(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。

　　(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。

　　2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：

　　(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

　　(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。

　　(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

　　(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

　　要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇15

　　現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，并且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。

　　活動目的：

　　為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次“勤儉日”活動

　　活動主題：

　　世界勤儉日，我們在行動

　　活動時間：

　　10月30日(星期四)

　　活動口號：

　　勤儉在我心中，文明從我做起

　　活動舉辦單位：

　　德州學院青年志愿者聯合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志愿者協會

　　活動地點及負責人：

　　地點：德州市直機關幼兒園

　　負責人：青志部部長：劉明聯系方式：青志部副部長：劉倩聯系方式：

　　活動步驟：

　　前期準備：

　　1.活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請

　　2.設計、復印宣傳畫

　　3.動員志愿者、安排活動內容

　　活動實施：

　　1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直機關幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動

　　2.開場活動結束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識

　　3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

　　活動后的`交流總結

　　1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結

　　3.整理最終的活動總結材料

　　活動細節的安排與設置：

　　新聞部細節安排：

　　由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約

　　新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

　　注意事項：

　　1.志愿者外出活動期間注意安全問題2.所有費用一律以發票作為報銷憑證

　　3.活動舉辦完畢，及時上交活動文件

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇16

　　活動目標

　　1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

　　2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

　　3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

　　活動準備

　　1、趣味練習-我喜歡的水果

　　2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

　　教學過程

　　一、欣賞課件-我喜歡的水果

　　1、引導幼兒仔細欣賞。

　　教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

　　2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?

　　二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

　　1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

　　2、請幼兒分組

　　喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

　　3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

　　小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

　　三、教師示范操作，邊進行講解。

　　1、講解樹枝樹葉的畫法

　　2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

　　(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)

　　五、游戲：摘果子

　　1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

　　2、游戲：摘果子

　　結束活動。

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇17

　　活動目的：

　　1、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

　　2、感受集體勞動的快樂。

　　3、和父母一起包餃子增進父母親情

　　?活動時間：

　　冬至日，12月21日

　　小班9：40開始

　　中班9：50開始

　　大班10:00開始

　　大大班10:10開始

　　?準備階段：

　　1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

　　以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

　　2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取

　　3、班級準備:洗手、帶好圍裙

　　?包餃子階段：(30分鐘)

　　以班級為單位親子活動開始包餃子

　　分工：

　　1、家長孩子分別搟皮、包餃子

　　2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

　　3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

　　4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

　　五、煮餃子階段：(20分鐘)

　　1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

　　2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

　　3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

　　?吃餃子階段：(30分鐘)

　　1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

　　2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發和維持秩序

　　?結束階段

　　1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

　　2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束

圣誕節幼兒園全天活動策劃方案范文 篇18

　　教學目標

　　1、學習投和揮臂的動作。

　　2、熱愛集體，積極參與活動。

　　活動準備

　　1、廢紙。

　　活動過程

　　1、做一些游戲，練習幼兒肢體動作。

　　如：風爺爺來了，看見小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作，風爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動作，風爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了，看見小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然后揮動。

　　2、做投擲的游戲。

　　如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作，小朋友們，我這里有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢?

　　3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

　　4、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠處扔。

　　5、請個別幼兒嘗試投擲。

　　6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習投擲。

　　7、教師總結：這一節課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎?