全國中小學生安全日活動策劃（精選5篇）

全國中小學生安全日活動策劃 篇1

　　一、活動時間：3月29日至4月4日

　　二、活動主題：加強疏散演練，確保學生平安”。

　　三、安全教育周工作重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　四、安全教育周活動安排：

　　1、3月29日早晨，舉行安全教育日主題升旗儀式。

　　2、3月29日下午，各班以“我自護，我安全”為主題舉行一次主題班會。各班組織學生收集相關安全資料(防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件以及自我防范等教育)，進行相互交流學習。

　　3、3月30日(星期二)起，各班召開晨會，內容以“安全教育”為主題(星期二：交通安全教育;星期三：消防安全教育;星期四：飲食衛生安全教育;星期五：自我防范教育)。

　　4、4月2日(星期五)發放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

　　5、各班以本次教育活動為主題人人寫一篇心得休會，于4月6日上交學校政教處。同時組織學生辦一期高質量的黑板報。學校于4月1日進行檢查評比。

　　6、利用校園廣播、宣傳櫥窗向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

　　7、每班制作兩張以“安全教育”為主題的手抄報。

　　8、各班級各級部自行組織一次防震應急疏散演練，在此基礎上，學校安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

全國中小學生安全日活動策劃 篇2

　　(一)、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　(二)、教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的`重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

　　c、目前學校抓的幾項工作。

　　(三)、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　(五)、教師小結并宣傳《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規范》。

　　小朋友們好：今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

　　我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學樓正在施工，小朋友們課間絕對不能到施工區去玩耍、打鬧。

　　第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。教學方法

　　第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

全國中小學生安全日活動策劃 篇3

　　教學目標：

　　1、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　2、提高學生的自救意識。

　　教學設計：

　　一、學習自救知識，幾種逃生方法：

　　1、關門求生

　　2、測試門的溫度

　　3、從窗戶逃生

　　4、高層建筑火災逃生

　　5、公共場所火災逃生

　　6、安全出口逃生

　　二、教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119(注：無論欠費與否)。

　　2、火災情況要報詳細：_×單位、_區_街_號發生火災，_×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是___×。

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　　三、教師引領學生在校內考察逃生路線

　　1、制作逃生路線圖

　　2、制作逃生路標

　　四、深入學習火場逃生十三訣

　　第一訣：逃生預演，臨危不亂。

　　第二訣：熟悉環境，暗記出口。

　　第三訣：通道出口，暢通無阻。

　　第四訣：撲滅小火，惠及他人。

　　第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。

　　第六訣：不入險地，不貪財物。

　　第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。

　　第八訣：善用通道，莫入電梯。

　　第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

　　第十訣：避難場所，固守待援。

　　第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

　　第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

　　第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

　　五、組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區

　　六、作業：

　　制作一期防火自救的墻報。

全國中小學生安全日活動策劃 篇4

　　活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　活動形式：快板、模擬、演示。

　　活動過程：

　　一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。

　　師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。

　　二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

　　師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

　　三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)

　　師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?

　　(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

　　(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生　邊聽　老師說，邊演練。)

　　四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

　　師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

　　小學生安全快板詞

　　(合)竹板響，走上前，我們前來說安全。

　　哪些方面要注意，一條一條聽仔細。

　　不玩火，不玩電，火電無情很危險。

　　110、119，報警電話記心間。

　　消防安全很重要，學校安全也要道：

　　(一)校園內外不打鬧，上下樓道不亂跑。

　　走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

　　(二)游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。

　　棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。

　　(三)學校安全真重要，生活安全更要道：

　　家來人，仔細看，開門不能太隨便。

　　(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

　　食品衛生要記清，小攤購物要當心。

　　(五)注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　(合)對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　(一)竹板響，走上前，我們前來表安全。

　　好好好，對對對，我們前來表安全。

　　(二)交通安全很重要，交通規則要記牢。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

　　(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。

　　行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

　　(四)上車下車不擁擠，先下后上有次序。

　　上學騎車很危險，上學放學靠右行。

　　(五)不下塘不下堰，河塘堰邊很危險。

　　安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　(合)對對對，安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　人人都來講安全，生活一定更美好!

　　人人都來講安全，生活一定更—美—好!

全國中小學生安全日活動策劃 篇5

　　一、教學目標

　　1、增強學生的自我安全防護能力，促進學生健康成長。

　　2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為創建“平安校園”打下堅實基礎。

　　二、教學重點

　　增強學生的自我安全防護能力

　　三、教學難點

　　提高了自我防范和辨別是非的能力

　　四、課前準備 相關圖片、影像資料。

　　五、課時安排 1課時

　　六、教學過程

　　(一)導入：

　　孩子們，我們每個周五的午間欣賞是什么啊?對啊，我們觀看了“為生命護航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪些和生命有關的內容阿?(有關火災發生時的情況，有陌生人敲門或打騷擾電話的情況，還有游泳時發生溺水現象時的情況)的確，人的生命只有一次，我們要切實做好各方面的安全防護。

　　(二)聯系事例

　　A、提問：我們周圍的事物，什么只有一次?

　　突然改變行走方向

　　B、乘坐汽車不守規矩會出事

　　⒈車停穩再下車

　　⒉下車注意往來車輛

　　⒊頭、手不要伸出車外

　　⒋緊急剎車和車門

　　5.排隊上汽車

　　C、形形色色的壞人(看錄像后師小結)

　　1.缺心少肝的人口販子

　　①以精美畫片、玩具和食品為手段誘騙

　　②以帶小朋友去玩為借口誘騙

　　③以請小朋友帶路為借口誘騙

　　④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙

　　⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙

　　⑥以武力威脅，強行劫持

　　2.敲詐、騙取、搶劫孩子錢物

　　3.騙子進家門(騙鑰匙、進門)

　　七、作業設計

　　思考：如果遇到這樣的情況你該怎么做?