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大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案

發(fā)布時(shí)間:2022-11-10

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案(精選5篇)

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

  2、了解一些安全小知識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  雪天出行的圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)談話引入。“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

  (二)教師小結(jié)

  1、首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

  2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  4、戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

  小朋友們,安全來(lái)自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!

  (三)結(jié)束部分

  那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全?

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:下雪、堆雪人,是冬季最明顯的特征之一,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這也是是冬天里最感興趣的一件事情,結(jié)合"冬天里"的主題背景,因此我選擇了語(yǔ)言兒歌游戲活動(dòng)一首又童趣又有意境的詩(shī)歌《下雪了》。

  指導(dǎo)思想和理論依據(jù):在對(duì)雪的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)多媒體課件讓幼兒在優(yōu)美而充滿趣味的詩(shī)歌意境中學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌,反復(fù)朗誦,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

  教材分析:

  詩(shī)歌《下雪了》,適合小班幼兒學(xué)習(xí),教材選自小班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。這首小詩(shī)明快清新、音韻和諧,讀來(lái)朗朗上口。

  學(xué)情分析:寒冷的冬天到了,與冬天的主題緊密切合,恰巧正值入冬的第一場(chǎng)雪,這些讓幼兒有了下雪的經(jīng)驗(yàn),對(duì)雪的興趣也很濃厚。要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩(shī)歌中的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的美,感受詩(shī)歌中下雪的有趣情境。就必須對(duì)詩(shī)歌中提到有所情境了解,如擬人的用法穿棉襖、戴帽子、花年糕等,這是理解這首詩(shī)歌的知識(shí)基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,培養(yǎng)幼兒的朗誦興趣。

  2、讓幼兒感受到詩(shī)歌所表達(dá)的下雪天的有趣情境。培養(yǎng)幼兒的想象力。激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)--引發(fā)幼兒回憶雪天的場(chǎng)景。

  導(dǎo)入語(yǔ):有誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬爺爺托我啊給小四班的寶貝們帶來(lái)了一份新年禮物(出示禮品盒),里面會(huì)是什么呢?想看看嗎?我請(qǐng)一位寶貝上來(lái)打開(kāi)冬爺爺?shù)纳衩囟Y盒。是什么禮物?(雪花)你們喜歡下雪嗎?為什么呢?

  〔評(píng)析:通過(guò)冬爺爺送禮物的情境導(dǎo)入,引發(fā)孩子的興趣。在猜一猜說(shuō)一說(shuō)中說(shuō)說(shuō)自己喜歡雪花的理由。〕

  二欣賞理解詩(shī)歌。

  1、播放下雪FLASH:哇,下雪了,下雪了。咦!雪花是什么顏色的?,有誰(shuí)知道它是從哪里來(lái)的呢?

  小結(jié):雪花是白白的,小小的,一片一片從天上飄落下來(lái)。(飄落配上手勢(shì))

  2、出示圖3,提問(wèn):咦!你又看到了什么?(屋子)下雪了,屋頂白茫茫的好像戴了一頂?配合手勢(shì)戴帽子(帽子)。屋頂戴白帽配合手勢(shì)戴帽子,漂亮吧。看圖4那白茫茫的樹(shù)林像穿了一件什么呢?

  〔評(píng)析:通過(guò)提問(wèn)以詩(shī)歌的形式進(jìn)行小結(jié),更具趣味性。而且可以初步讓孩子感知擬人的用法。"穿","戴"的動(dòng)作可以加上動(dòng)作更形象、更具有趣味性〕

  3、提問(wèn):這么冷的天?誰(shuí)還出來(lái)呀?我們看看?(看PPT,是小狗)。你覺(jué)得他怕冷嗎?你從哪里看出他不怕冷?你看他身上有穿衣服嗎?(他身子光溜溜的,都沒(méi)有穿棉襖、戴帽子)。那我們聽(tīng)聽(tīng)小狗怎么說(shuō)的?只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。有愿意上來(lái)表演下小狗的嗎?小狗在說(shuō):只有小狗不怕冷的時(shí)候,他覺(jué)得自己怎樣(很勇敢),我們做個(gè)勇敢的動(dòng)作比一比,看誰(shuí)最勇敢.嗯,你很勇敢,很有力量。給大家看看他的動(dòng)作勇敢嗎?誰(shuí)比他勇敢。你是冠軍你最勇敢。冠軍你叫什么名字,有比他更勇敢的嗎?小狗是怎么跑的?這只小狗是這么跑的,這只小狗跟別人跑的都不一樣,看看他是怎么跑的。

  〔評(píng)析:要求孩子感受小狗在大雪天里光著身子跑時(shí)的勇敢〕

  4、小狗跑出去會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?我們接著看。看PPT提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)白茫茫的雪地有什么變化?(多了很多腳印)那會(huì)是誰(shuí)的腳印呢?(小狗的)你覺(jué)得小狗的腳印像什么?(一朵一朵的花)。

  5、相不相信我可以變出魔術(shù)讓你們看看這么有趣的事情?看我變出了誰(shuí)?(小狗)。又來(lái)了一位朋友,這是誰(shuí)呀?(年糕,我現(xiàn)在要當(dāng)雪地,我們都是白白的像吧)你們猜猜看,小狗在像白年糕的雪地上跑會(huì)發(fā)生什么事情?我先請(qǐng)小狗在年糕上走一步,猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?

  〔評(píng)析:走一步,印朵花。小狗的腳下有"花腳印"的圖章,讓幼兒直觀地感受"走一步,印朵花",走了很多步后雪地變成了"花年糕"。想不想看小狗多走幾步會(huì)發(fā)生什么好玩的事情?"年糕上有很多花腳印,所以雪地變成花年糕"。〕

  三、教師詩(shī)歌示范朗讀。

  看PPT教師配合動(dòng)作有節(jié)律地朗讀,提問(wèn):你聽(tīng)到了什么,你最喜歡哪一句詩(shī)?(根據(jù)幼兒的回答出示詩(shī)歌相應(yīng)的8幅圖)

  根據(jù)幼兒沒(méi)有提到的對(duì)應(yīng)提問(wèn):下雪了,屋頂白茫茫的,好像戴了一頂什么?樹(shù)林白茫茫的好像穿了一件什么?誰(shuí)出來(lái)了?小狗不怕冷,跑到了雪地上,發(fā)生了一件什么有趣的事情?小狗的腳印像什么?小狗踩過(guò)后雪地有什么變化?

  四、幼兒看多媒體課件朗誦再次欣賞詩(shī)歌。讓幼兒感受到優(yōu)美的意境。

  五、教師示范朗誦詩(shī)歌(帶動(dòng)作),幼兒分組朗誦詩(shī)歌

  教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒朗誦時(shí)注意節(jié)奏。

  六、創(chuàng)編詩(shī)歌:

  小朋友在這首詩(shī)歌里我們看到了屋頂,樹(shù)林,想一想,在白茫茫的雪世界里你還看到過(guò)什么?它是什么樣的呢?我們也像詩(shī)歌里說(shuō)到的一樣把他寫(xiě)道我們的詩(shī)歌里好不好呢?

  創(chuàng)編形式一:下雪了,下雪了

  __________,_________.

  只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。

  跑一步,印朵花,雪地變成花年糕。(可以填寫(xiě)松樹(shù)戴白帽,大山披棉袍。或者填寫(xiě)大地蓋棉被,大山穿白袍等等。

  評(píng)析:仿編這一環(huán)節(jié),讓幼兒大膽想象,使他們的創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。

  活動(dòng)拓展建議:

  1、掛圖投放語(yǔ)言區(qū),讓幼兒自由朗讀,感知詩(shī)歌朗讀之美。

  2、拓展有關(guān)其他小動(dòng)物腳印的認(rèn)知。

  3、利用生活組織環(huán)節(jié),添加其它動(dòng)詞、動(dòng)作等進(jìn)行自由變化練習(xí),感受朗讀的趣味性。

  附詩(shī)歌:下雪了

  下雪了,下雪了。

  屋頂戴白帽,樹(shù)林穿棉襖。

  只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。

  跑一步,印朵花,雪地變成花年糕。

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案 篇3

  內(nèi)容與要求:體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

  重點(diǎn):體驗(yàn)愛(ài)同伴的情感

  難點(diǎn):大膽表達(dá)自己的想法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:韋你軟件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.產(chǎn)生興趣

  1.教師出示圖,講故事

  2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

  3.教師提問(wèn):小兔堆了雪白雪白的誰(shuí)?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

  二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

  1.你有好朋友么?你的好朋友是誰(shuí)?

  2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

  三.遷移講述

  1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰(shuí)?

  你想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)呢?

  2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

  3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

  師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語(yǔ)言表達(dá)

  觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說(shuō)說(shuō)想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí),以滿足他們的表達(dá)欲望。

  4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫(xiě)信等)

  操作建議:

  1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語(yǔ)言進(jìn)行交流,如:你想念誰(shuí)?如果想念__就堆一個(gè)雪白白的__吧!”

  2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說(shuō)說(shuō):想堆一個(gè)雪白雪白的__”,以滿足他們的表達(dá)欲望。

  大班冬天教學(xué)活動(dòng)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

  2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識(shí)。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  核心要素:

  溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁

  為安全守規(guī)則禁止地我不去

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。

  基本過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng):

  提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊?/p>

  玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過(guò)冰嗎?”

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

  2、通過(guò)幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

  3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志:

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?

  (2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。

  (3)讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

  4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

  (三)結(jié)束部分:

  給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

  2、播放光盤(pán),欣賞“花樣滑冰”表演。

  3、欣賞歌曲《滑冰歌》

  4、通過(guò)講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

  家園互動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。

  注意事項(xiàng):

  能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

  2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

  3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

  二、展開(kāi):

  1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

  (多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等)

  2、提問(wèn):你認(rèn)為哪種方法好?為什么?

  跑步、跳繩、拍球。。。。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和,能鍛煉身體,有益健康。

  3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

  跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

  4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng),為什么?

  跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大,能使身體暖和,

  其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活動(dòng)不方便,空調(diào)房間空氣不好等。

  對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),的方法是運(yùn)動(dòng)。

  5、組織幼兒討論:冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么?

  (1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。

  (2)跑步時(shí)閉上嘴,不講話。

  (3)跳繩、拍球。。。。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。

  (4)運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服,防止感冒。

  三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。

大班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過(guò)照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里,營(yíng)造冬天的氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察和體驗(yàn),豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。

  2、 學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道冬天的特征

  難點(diǎn):認(rèn)識(shí)四季的變化

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪紙:雪花

  2、教學(xué)掛圖

  3、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示小雪花剪紙,導(dǎo)入冬天的話題。

  問(wèn)小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候,什么地方會(huì)見(jiàn)到雪花?

  小結(jié):在冬天,我們這里就會(huì)下雪

  3、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論冬天。

  圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?

  小結(jié):圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。

  3、新授兒歌《冬天到》。

  完整朗讀兒歌,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

  4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

  引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。

  問(wèn)小朋友:冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?

  小結(jié):冬天要穿很厚的衣服,出門(mén)要戴圍巾和手套,要多做運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)反思

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    (1)觀賞山村田園風(fēng)光,親手采摘農(nóng)家果蔬。(2)吃住在農(nóng)家,體驗(yàn)山村飲食文化:品嘗有當(dāng)?shù)靥厣木G色民俗風(fēng)味的“山村農(nóng)家小吃”,如:搟面皮、決面湯、山豆角咸大米飯、山野菜糊涂面條、小奧饃、發(fā)面鍋盔等。...

  • 藥店活動(dòng)策劃方案十篇

    一、活動(dòng)背景也是保健品的黃金銷(xiāo)售期,市場(chǎng)將著重于重點(diǎn)藥店開(kāi)展傾情買(mǎi)贈(zèng)促銷(xiāo)活動(dòng),以此換取藥店在促銷(xiāo)政策、終端陳列等一系列市場(chǎng)建設(shè)行為上給予我司的優(yōu)惠或免費(fèi)支持、提升我司保健品銷(xiāo)量。...

  • 國(guó)際活動(dòng)策劃方案十篇

    為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾精神,促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展,展示我院護(hù)理隊(duì)伍積極向上的精神風(fēng)貌,激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。...

  • 部門(mén)活動(dòng)策劃方案十篇

    一、活動(dòng)主題:心心交流,溝通你我二、活動(dòng)目的: 為進(jìn)一步加強(qiáng)新老會(huì)員的交流,充分調(diào)動(dòng)新老會(huì)員的積極性和創(chuàng)造性,以及增強(qiáng)新會(huì)員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感和歸屬感,渲染社團(tuán)文化,創(chuàng)造一個(gè)濃厚的社團(tuán)文化氛圍。...

  • 網(wǎng)吧活動(dòng)策劃方案十篇

    一、活動(dòng)主題:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。網(wǎng)吧通過(guò)營(yíng)造中秋節(jié)氣氛,舉辦豐富的網(wǎng)吧活動(dòng)吸引上網(wǎng)用戶,提高網(wǎng)吧上座率和營(yíng)業(yè)額以及網(wǎng)吧知名度。...

  • 七一活動(dòng)策劃方案十篇

    為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立96年,以強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)一流為主線,把慶祝建黨活動(dòng)與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把崗位貢獻(xiàn)與爭(zhēng)當(dāng)先鋒結(jié)合起來(lái),激發(fā)黨員干部以飽滿昂揚(yáng)的精神狀態(tài)助推學(xué)校工作跨越式發(fā)展。...

  • 策劃方案
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