學校世界讀書日活動策劃方案2022年（通用20篇）

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇1

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，讓學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量。培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書;要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，讓學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務;平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇2

　　一、活動宗旨：

　　讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養成，促進學生學習方式的轉變，促進學生個性特長的和諧發展。

　　二、活動目的：

　　1、在以往讀書節的基礎上，繼續引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化。

　　2、倡導我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風尚，提升師生素質，促進家庭文化氛圍的形成。

　　3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊。

　　三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈

　　四、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

　　五、組織人員：

　　組長：陳玉紅、

　　副組長：陸如松郝新征

　　成員：全校教師

　　六、活動時間：_年9月1日——9月30日

　　七、活動安排：

　　第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)

　　1、啟動儀式

　　①舉行“讀書節”開幕式。

　　②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　③倡導師生共讀。

　　2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳窗。

　　②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

　　第二階段：活動階段(9月5日————9月28日)

　　1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

　　語文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。

　　2、一次好書交換活動

　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

　　3、開設“導讀課”

　　語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

　　4、誦讀“經典古詩詞”

　　開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

　　5、開展校級征文及演講比賽

　　舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

　　6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

　　第三階段，評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日)

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎。)

　　2、表彰優秀征文、演講、童話劇。

　　八、活動要求：

　　1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇3

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而到達陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情景，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的：

　　引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內構成讀書熱潮。經過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫本事，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。

　　二、活動要求

　　(一)高度重視，提高認識，進取開展讀書活動。

　　(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

　　依據我校的實際情景，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。

　　1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四午時第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織教師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

　　3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學校經過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生明白讀書的益處激發學生想讀書的欲望。

　　6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子能夠制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情景將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書進取性，激發學生的讀書熱情，在班級中構成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動情景以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予必須的獎勵。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇4

　　一、活動意義

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

　　二、提示語內容要求

　　1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環境及管理規定;

　　2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口;

　　3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序;b.愛護環境衛生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)

　　三、征集辦法

　　1、征集時間：截止到20____年4月22日

　　2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發送到即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業、學號、姓名、聯系電話(手機)等)。

　　四、溫馨提示語評選

　　在征集日期結束后，針對所有的評語進行評選，從中選出優秀提示語若干

　　五、獎勵方法

　　被圖書館選中提示語的同學可獲得圖書館提供的精美獎品一份

　　活動5：污損圖書展示

　　活動形式：針對館藏圖書的污損現象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中倡導“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念活動時間：20____年4月23日

　　活動地點：圖書館一樓中文書庫一。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇5

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領導小組

　　組長：z副組長：z

　　成員：z

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1、制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，并力求實效。

　　2、下發讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

　　3、積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。

　　4、進一步規范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1、各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

　　2、以級部為單位積極創新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創“書香班級”。(級部、班級)

　　3、舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。(教務處、語文教研組、級部)

　　4、整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)

　　5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產黨成立90周年經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節目情況納入級部考核(團委學生處、教務處、總務處、級部)

　　6、強化晨讀時間誦讀;規范圖書閱覽室閱讀;引導學生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。(教務處、級部)

　　第三階段：深化總結

　　1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學生處、級部、班級)

　　2、各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

　　3、規范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)

　　4、評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學生處、教務處、級部)

　　5、通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。(團委學生處)

　　6、4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節為主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委學生處)

　　六、具體要求

　　1、所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

　　2、各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3、各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4、各級部班級依據班級總人數的10%(四舍五入)評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發證書表彰。“讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5、教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質量，評選“教師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。

　　6、所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇6

　　為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動目的：以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。

　　二、活動主題：好書伴成長書香滿校園

　　三、活動內容：書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”

　　四、活動時間：4月22日—26日

　　五、活動地點：商專校園

　　六、活動實施：

　　1、4月2日，下發通知(見附件一)。

　　2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。

　　3、4月14日，收稿。

　　2、4月15日至16日，聘請學校優秀老師，對征集文章進行評比打分。

　　3、4月22日至26日，小展板展示書評優秀文章;大展板兩塊(見附件二)。

　　4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)

　　七、活動總結：

　　(略)

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇7

　　一、活動目的：

　　相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

　　評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20__年5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

　　④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

　　故事、小品文等，題目自擬;

　　⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇8

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性:

　　閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發展，并獲得情感、社會性等全面發展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行語言表達，發表自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點:

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經過小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是:

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;

　　第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前后畫面聯系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫;

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠; 第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據前后畫面變化的比較，用想象補充故事發展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法:

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

　　1、創設良好的家庭閱讀環境

　　(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環境中身心愉悅的閱讀。

　　(2)精神環境用書來裝點日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?

　　2、培養良好的閱讀習慣

　　包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。

　　3、運用正確的指導方法

　　① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;

　　② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，;

　　③ 重復講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發現新的東西并逐漸達到真正的理解。

　　④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心;

　　⑥ 隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。(例:孩子不想刷牙，家長就可以聯系繪本里面講的關于蛀牙的描述)

　　⑦ 猜猜、認認法 ——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節，猜猜角色的語言，認讀書名等;

　　⑧ 延伸想象法;(如果是你，你會怎么做呢?還有什么辦法呢?)

　　⑨ 創編情節法。(猜猜我有多愛你)

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動

　　系列一、書香氛圍營造

　　活動一:家長引導幼兒閱讀適齡圖書

　　活動二:利用閱讀區每周公示并好書推薦

　　活動三:幼兒自主閱讀

　　系列二、家庭氛圍營造

　　活動一:家長引導幼兒閱讀適齡書籍

　　活動二:每天睡前一個好故事

　　活動三:根據班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、圖書漂流活動

　　活動一:各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，制作展板

　　活動二:設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級

　　活動三:與幼兒分享“圖書漂流感受”

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇9

　　【指導思想】

　　閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

　　【活動主題】

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　【活動目標】

　　1。通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

　　【活動時間】

　　20__年4月23日至20__年6月23日

　　【活動安排】

　　一、第一階段：啟動階段

　　1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。

　　二、第二階段：活動階段

　　(一)教師讀書活動：

　　1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物)，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

　　2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　(二)幼兒讀書活動：

　　1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

　　2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

　　3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。

　　4. 讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

　　三、第三階段：總結評比階段

　　1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

　　2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。

　　四、其他事項：

　　1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2、做好讀書節的相關活動信息報道。

　　3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇10

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――博學，修身，礪志，交友，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　　(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)

　　C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

　　A.宣傳：4月1日――4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)

　　西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)

　　(5)表彰會(負責人：鄭呂)

　　A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)

　　C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　(6)會內總結(負責人：鄭呂)

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。

　　__大學讀書會

　　20__年2月27日

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇11

　　為進一步豐富中小學生的文化生活，激發閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質和文學藝術修養，提升綜合素質，濟南市教育局與濟南市新華書店聯合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，并在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創建的重要項目之一，作為學校重要的常規工作，以點帶面，確保活動扎實有效地開展。

　　一、活動宗旨

　　進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎上進行中小學生經典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發展，推動我市素質教育的發展。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

　　三、舉辦單位

　　濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

　　四、活動內容

　　1、中小學生征文比賽。

　　中小學生均可參加此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，字數小學不超過1000字，初中不超過20__字。

　　2、中小學生經典誦讀、情景劇和演講比賽。

　　中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術形式的經典閱讀展示、競賽活動，內容緊扣推薦書目。義務教育階段學生開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經典誦讀每個節目不超過6分鐘，上臺展示的總人數不超過30人;演講比賽每個節目不超過6分鐘，原則上為個人項目;情景劇比賽每個節目不超過20分鐘，參加總人數不超過30人，具體比賽規則和評分標準由主辦方提前公布。

　　3、開展讀書交流系列活動。

　　為保持學生閱讀習慣的長久性和穩定性，將根據學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現，聯合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質能力，促進學生的全面發展。

　　五、工作程序與時間安排

　　每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區縣推薦經典誦讀2個節目(小學初中各1個節目)、演講1個節目、情景劇1個節目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。

　　比賽和征文內容鼓勵原創，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

　　六、總結表彰

　　經典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀指導教師獎，優秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統一頒發星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關單位組織的相關活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設立的讀書專享區域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優秀作品在生活日報刊登，優秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇12

　　活動名稱：

　　活動組織：

　　活動時間：

　　活動負責人：

　　一、活動目的

　　本次活動主要是激發同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。

　　二、活動主題

　　書韻飄香，悅讀人生

　　三、活動人員

　　(一) 負責人

　　總負責： 葛甜

　　(二) 參加對象

　　經貿管理系全體青協會員

　　四、活動步驟

　　(一)活動準備前期

　　1. 3月28日青協內部人員開會，制定“讀書節”活動方案。

　　2. 活動負責人與圖書館負責人商討相關合作事宜。

　　3. 4月7日在CD報告廳將海報展出宣傳并分發“讀書節”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。

　　4. 4月8日晚根據具體情況做出合理人員安排等。

　　(二)活動實施

　　1. 系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使

　　(1)會員隨機抓拍校園讀書天使。

　　(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。

　　2. 系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流

　　(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內容包括圖書漂流的規則，以及歸還的聯系方式。

　　(2)4月13日13:00首次圖書漂流，圖書漂流地點設置在CD報告廳門口，每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。

　　(3)每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的讀書心得。

　　(4)4月27日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。

　　(5)我們可以根據 圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。

　　3. 系列活動三：翰逸書香—書海導航

　　(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內容簡介。

　　(2)4月23日將搜集的資料在圖書館設置書海導航，系上彩帶

　　和書簽介紹作者及內容簡介，供同學們參閱。

　　4. 系列活動五：圖書管理員-整理圖書

　　(1)在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。

　　(2)整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。

　　5.系列活動五：經典時空—影片展播

　　(1)4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。

　　(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。

　　五、活動時間及地點

　　1.時間：xx年4月5-30日

　　2.地點：CD報告廳門口及CD報告廳，圖書館

　　六、資金預算

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇13

　　為弘揚中華民族的優秀傳統化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20__年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。

　　一、活動目標：

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

　　2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。

　　3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。

　　二、活動主題：

　　營造書香氛圍，弘揚人精神。

　　三、活動內容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。

　　2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。

　　4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動情況統一評獎。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇14

　　在xx年，我們又迎來了新一年的“世界讀書日”，為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領導及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書日”活動，并以此為契機，為全體師生今后的學習和教學工作打下堅實有效的基礎。現將此次活動方案作如下安排：

　　一、主持人：王維林。

　　二、 活動記錄：許振杰

　　三、 活動場所布置：廖光華

　　四、 活動紀律：各班主任

　　五、 書法比賽：周培友。

　　六、 書法比賽取前四名(分高低年級組)。

　　四、評委：鄢小全體教師。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇15

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

　　一、 時間：20__年3月1日—4月23日

　　二、 主 辦： 圖書館 政法學院

　　參加人員： 全校學生

　　三、 組織機構

　　成立領導工作小組。組 長：趙澤洪 楊 洪

　　成 員：張希平 莊桂花 殷守剛 白曉燕 白 艷

　　領導工作小組職責：1、做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。

　　2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

　　四、 活動內容設計：

　　1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目(政法學院提供)

　　2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20__--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：20__年4月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理)

　　3、由專任教師組成評委小組，評選產生：

　　(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

　　(2)、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《20__年4.23讀書征文獲獎文集》。

　　4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇16

　　4月23日是“世界讀書日”，全稱“世界圖書與版權日”，也是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將這一天定為“世界讀書日”，倡導人們多讀書、讀好書。在新中國成立70周年，也是中國圖書館學會成立40周年之際，中國圖書館協會和國家圖書館聯合全國各級各類圖書館開展全民閱讀活動，我校與中國圖書館學會和國家圖書館聯合共同開展以“讀經典學新知 鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。特制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以_為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞隆重慶祝新中國成立70周年，以“讀經典學新知鏈接美好生活”為主題，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，引領社會閱讀新風尚，開創全民閱讀新時代，為實現中華民族偉大復興中國夢，滿足人民美好生活新期待而不懈努力!

　　二、活動主題

　　讀經典 學新知 鏈接美好生活

　　三、活動時間

　　20_年4月23日-5月23日

　　四、活動內容

　　本次活動分為積極響應行業倡議、開展主旨活動和特色活動等三個部分。

　　(一)積極響應行業倡議

　　中國圖書館學會和國家圖書館將聯合全國各級各類圖書館，共同發起《服務全民閱讀共創美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。號召全國圖書館界一起行動起來，堅持以_為指引，引領社會閱讀新風尚，開創全民閱讀新時代，為滿足人民對美好生活的新期待，實現中華民族偉大復興中國夢而不懈努力!我校將通過大屏幕播放、掛條幅、制作宣傳海報等多種方式，營造濃厚的讀書活動氛圍，響應倡議，積極行動。

　　(二)主旨活動

　　1.“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動

　　充分利用中國圖書館學會為“同城共讀”主題活動免費向承辦單位提供電子書資源、音視頻資源，通過網絡平臺，向全體教職工和學員推薦書目中的一本或多本書，在4·23期間開展線上或線下的“同城共讀”活動。

　　2.“萬卷共知”閱讀競答

　　依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。充分利用中國圖書館學會提供競答活動平臺和題庫，于4月23日組織教職工和學員集中或自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。

　　(三)自主策劃特色活動

　　1.開幕式暨簽名活動

　　在圖書館開展“讀經典 學新知 鏈接美好生活”簽名活動。　活動時間：4月23日

　　2. 不忘初心·牢記使命誦讀比賽

　　為深情謳歌中國共產黨的光輝歷程，紀念五四運動100周年，展現在_指引下祖國繁榮富強、人民幸福安康的華彩樂章，結合不忘初心、牢記使命主題教育，在全校開展“不忘初心·牢記使命”誦讀比賽。

　　參加對象：全體教職工和中青年干部培訓班

　　活動時間：20_年5月上旬

　　活動地點：報告廳

　　組織形式：黨支部和中青年干部培訓班自主推選，人數不限。

　　3.閱讀攝影比賽和讀書征文活動

　　(1)“光影之美”——閱讀攝影比賽

　　讀書日，新玩法!拿起你的手機，鏡頭對準書籍和那看書的人，按下快門記錄這個完美時刻。

　　①全校教職工和中青年干部培訓班。

　　②原創作品，手機拍攝和照相機拍攝均可。

　　③書籍與人物(男女不限，人數不限)同時出鏡，背景為巴彥淖爾市委黨校校園內的建筑、植物園、辦公室、操場等。

　　④作品名稱為照片文件名，同時以文本形式注明科室或班級、作者姓名、聯系電話等。

　　⑤請將作品發送至郵箱：。征稿日期：20_年4月23日至4月30日。優秀作品將在巴彥淖爾市委黨校網站和微信公眾平臺展出。

　　(2)“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

　　①參加對象：35周歲以下青年教師必寫，其他年齡段不限。

　　②活動時間：4月23日—4月30日

　　③作品形式：散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性、思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　④請參加征文活動的老師將自己的文章發送至郵箱：。注明“征文”字樣。優秀作品將在巴彥淖爾市委黨校網站和微信公眾平臺展出。

　　3.“學習強國”——交流分享讀書會

　　在4月23日以支部為單位，組織開展“學習強國”學習交流分享座談會。

　　(1)充分利用“學習強國”優質資源，對_用典、影片、理論文章、先進人物事跡、_等方面，交流分享自己的學習體會。

　　(2)各支部對講稿進行初評，將優秀稿件上報圖書資料室。圖書資料室將各支部上報的優秀稿件，組織專家再進行評審，評出一、二、三等獎進行表彰獎勵。

　　(3)對獲獎的稿件將在學校網站開辟專欄刊登并推送至校微信公眾號平臺。

　　4.與新華書店聯合舉辦中文新書圖書展

　　為迎接“4.23世界讀書日”，方便讀者，推廣閱讀，我校圖書館與巴彥淖爾市新華書店聯合舉辦“中文新書圖書展”。舉辦地點：圖書閱覽室。

　　五、其它說明

　　5月23日在綜合樓報告廳舉辦“世界讀書月”活動總結表彰大會，同時以誦讀的形式展演獲獎的優秀節目

　　4·23全民閱讀活動經費預算

　　一、誦讀、攝影、征文、“學習強國”交流讀書會分別設特等獎一名，一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。獎品分別為：特等獎價值120元，一等獎價值70元，二等獎價值50元，三等獎價值20元。以上獎品共計1960元，全部由知網贊助。

　　二、活動現場所需的宣傳展架10個×120=1200元，也全部由知網贊助。

　　三、會場布置：拱門1個，600元。

　　條幅5條，400元。

　　以上經費預算合計：4160元。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇17

　　一、活動目的

　　在第27個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚民族優秀文化，增強文化自信;為了營造書香校園，進一步豐富校園文化生活，展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。

　　二、活動宗旨

　　1.通過讀書活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。

　　2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3.通過讀書活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4.通過讀書活動，營造良好的學習、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎。

　　三、活動組織機構

　　學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組，規劃部署各項具體活動：

　　組長：趙新民

　　副組長：董法貴、王榮峰、王建飛

　　成員：賈麗英、各學科教研組長、各班主任

　　四、活動時間安排

　　活動時間：20_年4月19—25日

　　五、具體活動規劃

　　(一)第一階段：啟動階段

　　1.啟動儀式

　　(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式，董法貴老師面向全校師生發出閱讀倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

　　(2)明確本屆讀書活動主題，活動口號“書潤童年”。

　　(3)倡導師生共讀、親子共讀。

　　(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。

　　2.做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　(二)第二階段：活動階段

　　1.名言書簽征集。

　　指導學生把優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。

　　2.閱讀手抄報展評。

　　每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。制作完成后，上交教導處。

　　3.共享讀書收獲。

　　各班創新開展讀書沙龍等活動，讓教師、學生展示讀書心得。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動、網上讀書、交流，使教師、學生、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂。

　　4.家校互動閱讀。

　　積極開發家庭教育資源，以讀書活動為紐帶，促進家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情，并常態化，形成良好習慣與風氣。

　　(三)第三階段，活動評比總結。

　　1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發證書。)

　　2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

　　3.表彰優秀書簽設計者、優秀手抄報編輯者若干名。

　　4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

　　5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。

　　六、讀書時間建議

　　(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘。

　　(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

　　(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

　　(四)利用課余時間，由教師指導學生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導學生做好讀書筆記，寫好讀后感。

　　七、相關活動要求

　　1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍，指導閱讀推進，報道閱讀典型事跡。

　　2.教師是學生的表率，老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

　　3.班主任要做好指導、設計、組織工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

　　4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓校園書香四溢。

　　5.活動節結束后，教導處、大隊部要結合活動的成效，總結得失，對今后的學校、班級閱讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議，培養學生良好的讀書習慣，服務每一個孩子的成長。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇18

　　一、活動目的

　　當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：20xx年10——12月3個月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草親子閱讀倡議書;

　　家庭建立家庭書架

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內容及安排：

　　(一)宣傳發動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領取書目。

　　2、宣傳發動，營造氛圍

　　(1)創設書香浸潤童年——分享閱讀專欄。

　　(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 親子閱讀倡議書， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　(二)實施操作階段：10——12月

　　1、開展好書分享活動。

　　(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。每周1次，每次5名幼兒

　　(3)同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創設分享閱讀專欄(家園聯系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的 圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

　　6、故事媽媽進課堂：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

　　程序：

　　(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

　　(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　(三)總結評比階段：12月下旬

　　1、進行讀書明星的評選。

　　圖書明星評選條件：

　　(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

　　2、書香家庭評選活動

　　(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。

　　(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。

　　(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結。

　　結合慶元旦活動一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進行頒獎。

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇19

　　4月23日，我們將迎來第二十一個世界讀書日，讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。

　　讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上干部為主)和全體學生(1―6年級)開展讀書活動。

　　一、 活動主題:

　　“讀好書，做好人”

　　二、活動領導小組:

　　三、活動內容:

　　1、在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。

　　每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發郵箱，學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。

　　活動時間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)

　　2、在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。

　　根據學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節閱讀指導課，一節學生閱讀課，一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，3――6年級學生還要求填寫讀書卡。

　　活動時間:20xx年3月28日至20xx年5月30日

　　(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。

　　(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級，安排表見附件1，1――2年級各班自行安排)。

　　(3)閱讀期間將經典優美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)

　　(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

　　四、其他:

　　1、活動宣傳報道:學校宣傳組

　　2、活動照相:

學校世界讀書日活動策劃方案2022年 篇20

　　書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學們心目中的地位，培養同學們“多讀書，好讀書，讀好書”的習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：四月芳菲，書香商院

　　二、活動時間：20____年4月25日

　　三、活動地點：小角樓，8、9號宿舍樓前

　　四、主辦及承辦單位：

　　主辦：____學院學生會

　　承辦：____學院學生會學術部

　　五、活動對象：____學院全體師生

　　六、活動形式：

　　(一)讀書會;

　　(二)讀書月簽字活動;

　　(三)舊書回收;

　　(四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

　　七、注意事項：

　　(一)為保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排;

　　(二)活動結束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點干凈整潔。

　　八、聯系方式：